誤解作文集合15篇
在現實生活或工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的誤解作文，希望對大家有所幫助。
誤解作文1
每個人一生都會誤會許多事，是別人無法解釋的。對父愛的印象非常的模糊，從我記事以來對父親都有誤解，是父親百口莫辯，這讓我對父親更加的厭惡。父愛對于我來說遙不可及，我對父親給我的愛一直都在誤解。
我的父親是一名地地道道的農民醇厚樸實的他不如其他父親一樣給我溫暖，不能給我干涸的心田一點滋潤。我對他一直產生了誤解，認為他并不愛我，只愛他的兒子，還保留著中國的舊習俗“重難輕男”的思想。平時，我就常常感到父親偏心，他只愛他的兒子，含在嘴里怕化了，捧在手里怕摔了。我們父女在一起，根本沒有可以聊的話題，當母親與弟弟不在家的時候，房子里非常的冷清，連一根針掉在地上的聲音都可以聽見。有一次，只有我和您，弟弟在家。您正在田地里農活，我和弟弟在田邊玩耍，高興的開懷大笑，突然弟弟自己弄傷了自己而嚎啕大哭，您大步流星的走到我們面前，沖著我大吼：“干什么呢？”我被這突如其來的一聲嚇呆了，僵在那里半天，等我反應過來您已抱著弟弟走遠了，我全身無力，像泄了氣的氣球，剛才的高興勁消失的無影無蹤。我耷拉著身子緩慢的走向回家的路，可一進房門，父親就劈頭蓋臉的問我：“為什么打弟弟�！蔽伊ⅠR辯解道：“他并不是我弄哭的，他是自己不小心弄疼了自己，”他這是像一只發怒的公獅，忽然舉起他那只寬大的手，在空中蠢蠢欲動，卻久久也打不下來，我向他大吼：“你打啊，我就在這兒，你倒是打呀，你怎么不打了。”父親真的被惹怒了，說：“你給我滾。”我也毫不示弱，也摔門而去。我邊跑邊哭“為什么，我也同樣是你的孩子啊你根本不愛我，你為什么就那么偏心，我恨你，我也恨我這個家。你根本不愛我，你只把你的兒子當做寶貝來對待，而我什么也不是�！倍鴱哪且院螅液透赣H之間的`話就越發少了，有時為了一個毫不起眼的問題而吵得面紅耳赤。這樣是我對他的誤解更深了，誤解他對我的愛，甚至懷疑我是不是他的親生的。
有一次，我看見差不多全班同學都買了新鞋，我也想要就跟他小心翼翼的說，他卻扭頭走了。我心里非常恨他，恨他為什么如此絕情。后來，當我把這些心事告訴母親時，母親原來早就知道了，父親如此對我是為了我好，好讓我早些明白人生的道理—自立。因為我家經濟條件不好，家中有一位年邁的爺爺，我的母親喪失了勞動能力，弟弟從小體弱多病，爸爸就是家中的頂梁柱，父親想讓我從小養成自立，好為他分憂，更為以后我適應社會打下基礎。那件時候后，父親曾帶著母親去一家鞋店給我看了一雙很漂亮的鞋，可為了不讓我在依賴父母，就斷了這個念頭。我聽到這心頭一震，原來父親這樣做是為了我好，我卻一直誤解父親對我的愛，辜負他賦予我的心血。
父母對我的愛是無限的，可我卻一直誤解父母對于我的真心，誤解父母對我的心血，誤解父母對我們的愛。
誤解作文2
今天我跟往常一樣來到了學校，前兩節是語文課，我照常聽著語文老師在講臺上傳授知識，突然肚子一陣陣的疼痛。想必是昨天晚上吃的東西太雜了，吃壞了肚子。
于是第二天大課間跑操之前，我就跟班主任請個假說我今天身體不舒服就不去跑操了，同學們都下去跑操了，教室里只剩下我一個人趴在桌子上，我揉著我的肚子，喝著熱水，窗外響起了，同學們跑操喊口號的聲音。天氣非常炎熱，我趴在桌子上懶洋洋的不想動彈。
大約十分鐘之后，同學們陸陸續續地回來了，就在這時我后桌的一個同學大聲尖叫了出來，他說媽媽今天早上給他的十塊錢不見了，這時，所有同學的目光都落在了我身上，他們認為只有我一個人在教室里肯定是我拿的，這時班主任也走進了教室，了解了大體原因之后把我叫到了辦公室，我直接否定說我并沒有做這種事情，班主任看起來并不相信我。
班主任并沒有給我解釋的機會，便直接說知錯能改就是好孩子，并且要求我把錢還給我后桌的同學，老師這么說就直接給我定了罪，我還是爭辯都說我并沒有拿錢，老師也不耐煩了，朝我大聲喝斥，然后我就委屈的哭了出來。
第二天，我后桌的同學給了我糖果，并跟我說昨天的錢是他忘記放在家里了，這下所有的'同學都明白了，班主任來到教室之。我后桌的同學跟老師反映了情況。老師也一臉不好意思地跟我道歉，并當著全班同學的面表揚了我。
被人冤枉的感覺真的是特別不舒服。
誤解作文3
今天早上的事，到現在我還沒有消氣呢！你想知道，那我就告訴你吧！
早上，我吃過飯，跑到前面和妹妹一起玩。沒想到，我剛過去，妹妹就狠狠地打了我一下。我痛得抓住她，問：“你為什么打我呀？”話音剛落，妹妹就哭了起來。媽媽聽見哭聲，跑過來問我為什么打妹妹？我委屈地說：“不是我打妹妹，而是妹妹打我�！眿寢屔鷼獾卣f：“不是你打她，她干嘛要哭呢？”我連忙又說：“媽媽，我沒打她，真的'沒有打她呀！”可是不管我怎么解釋，媽媽就是不相信。
最可惡的是，站在旁邊的妹妹還火上澆油，說：“哥哥，你就承認了吧，免得受皮肉之苦。”我大聲地說：“我沒有做過的事讓我承認什么？”一氣之下，我跑了出去，心里想：媽媽，你為什么不相信自己的兒子呢？
下午，媽媽才知道冤枉我了，向我道歉：“兒子，上午的事是媽媽不對，原諒我好嗎？”我說：“這次就原諒你了，下次在沒有弄清事情之前，不要責怪別人，行嗎？”媽媽點點頭，答應了。我的氣也慢慢地消了。被誤解的滋味真難受呀！
誤解作文4
“咦，我的鋼筆呢？”當我整理書本時發現最珍貴的派克鋼筆“失蹤”了。
“到哪兒去了呢？”我急得像熱鍋上的螞蟻，要知道這支筆可不是一般的筆，它不但價格昂貴，而且是我10歲生日那天，住在美國紐約的爺爺托人給我捎來的.。于是，我按捺不住心中的焦慮，趴在教室里搜尋起來。我左看看，右瞧瞧，好一會兒，終于在小鋼椅子下面的音兄里找到了我的筆。
驀地，我感到這支筆之所以在音兄里，很可能是出于小鋼的預謀。
昨天，我把這支筆帶到學校時，小鋼看見了，眼睛發亮，從我手中拿過去，東摸摸，西捏捏，還不停地自言自語說：“假如我也有這支筆那該多好��！”
可以說，他對我這支筆是愛不釋手的。
想到這里，我氣憤地走到小鋼課桌椅旁大聲喊道：“小鋼，你這個大盜賊，偷人家東西還不臉紅。”我這一說，可把小鋼惹火了，他站起來反唇相譏道：“吳健浩，你說我偷東西，你說我到底偷了誰的東西？有證據嗎？如果沒有的話請不要隨便侮辱人�！�
“有！怎么沒有？你看，這支派克鋼筆就是在你的椅子下面找到的！這，你又怎么解釋呢？”
“我沒有拿過，決不會承認。”
我們的吵鬧聲越來越大，影響了后排正在做作業的小紅。
“別吵了！剛才有兩個同學在教室里追逐時，曾把你的課桌椅撞過，我也聽到‘啪嗒’的聲音，大概是你的筆落在地上的聲音�！�
“不會的！”我斬釘截鐵地說。
“那么，究竟是怎么一回事呢？”小鋼茫然地說。
“這還用說？肯定是你搞的陰謀詭計！”我仍然一味認定小鋼在搞鬼。
正當我們爭論不休時，班主任王老師陪著一位年過半百的陌生人來到小鋼面前，他感激地向小鋼致謝，并拿出一疊人民幣遞給小鋼。小鋼婉言謝絕了。原來這個陌生人今晨騎車丟失巨款，小鋼撿到了，讓警察叔叔轉交給了失主。
看到這種情景，我的臉龐頓時火辣辣的，一股對小鋼的歉意感油然而生。
由此，我領悟道：“對待任何事情不能只憑自己的主觀想象，而要尊重客觀事實。”
誤解作文5
當我們回首往事時，總有一段記憶在我們的腦海中留下深深的印記，無法忘去。
——題記
我拾起記憶的貝殼，細細的品味，慢慢的，腦海中浮現出一幕難忘的情景。
那天陽光明媚，我和媽媽要去舅舅家做客，我們好不容易擠上了公交車，車里的人是一個緊挨著一個的站著，用見縫插針來形容都不過分，我和媽媽緊緊拉著扶手站穩。
車平穩前行，這時，身旁一個聲音吸引了我，“請問……人……人民……醫……醫……醫院到……了嗎?”口吃，一個念頭閃過我的腦海，不由得讓我對這個聲音的主人關注了起來，原來是一個伯伯，只見他五官端正，烏黑的頭發里藏著幾根銀絲，高瘦的身材，濃密的胡須，看上去50歲左右，看樣子不像個本地人。他期待的盯著我們旁邊的一個年輕人，這個年輕人轉過頭來，打量了伯伯一番，卻不說話，又繼續轉頭看著窗外。伯伯似乎感到很窘迫、尷尬，旁邊馬上有熱心人告訴伯伯醫院地址，還有一些人不客氣的說：“現在的年輕人，一點修養都沒有”“就是，不就問個路，告訴一下會怎樣。”我在心里也狠狠的'鄙視著這個年輕人。“你們……別……別……怪他……有可……能他……也……不……不知道。”伯伯急忙為這個年輕人辯解，伯伯這一著急，口吃更嚴重了，旁邊的人這才住了口，車里一時平靜下來。
“咚——”超市到了，那個年輕人遞了一張紙條給這位伯伯，就下了車。伯伯展開紙條一看，口吃更是嚴重了：“這……這……這……念……”然后就把紙條遞給我，我好奇的展開紙條，大聲念了出來：“大叔，對不起，我為我的態度道歉，因為我也是口吃，我怕我一說話，你就認為我是在學你，下一站就是人民醫院了�！蹦钔昙垪l后，全車的人都安靜了。
望著那個大哥哥離去的背影，我的心里涌出了一種久違的情感，哦，那是自責，再一看剛才指責大哥哥的幾個人，臉上都露出了愧色，我們都誤會這個大哥哥了。
那一刻，我明白了一個道理，不了解事情的真相時，不要妄下斷語，隨意的去譴責別人。
誤解作文6
下課了，同學們如餓狼般沖出教室拿副餐。
但是當我知道今天副餐是我最討厭吃的白饅頭時，頓時沒小學生同步了胃口。我大聲說：啥?白饅頭?真沒胃口�？墒嵌亲庸竟镜亟o我提意見，無奈，只好慢慢地吃著無味的白饅頭。
這時，一個人邊吃邊向垃圾桶方向走去，她看看周圍沒人注意，便毫不猶豫地將白饅頭扔進垃圾桶里。定睛一看，那人竟然是我最要好的朋友——都都。
我本想告訴老師，可當我邁步準備走進辦公室時，一陣風吹來，像是在阻止我：別去，她可古詩詞是你最好的朋友!我想了想，放棄了告訴老師的決心，但仍愧疚自己包庇了好友。
上課鈴響了，我仍是不安，居然為了隱瞞好友的錯誤騙了老師。老師高中生在講臺上大聲問：這是誰扔的白饅頭?是誰浪費糧食?我必須查出這個人。
同學們你看我，我看你，都不承認。此時，我無比焦慮：我要是舉報，都都會跟我絕交的，不舉報就會耽誤老師上課。這時，有個同學高中生起來說：我覺得應該是袁心怡，剛才她說不想吃白饅頭!你們看，她現在無比驚慌。又來了一個應喝的同學：我覺得也是，她平時總說學校副餐這個不好那個不好!老師生氣地說：是嗎，袁心怡?你怎么就體會不到農民伯伯的辛苦呢?罰你下個星期領副餐!
聽完這話，我很委屈，想：平時我怎么能這樣說呢?現在被老師誤會了!我的`眼淚不由自主地想從眼眶里涌出來，可還是硬把眼淚逼了回去。
雖然我被老師和同學誤會了，但我為自己能為了朋友承受后果感到自豪。我相信都都會因為我的擔當，不再犯同樣的錯誤。
是的，正如我想的那樣，我們的友高三誼更深了。
誤解作文7
秋季的寒風比往年似來得更肅殺，無情冷酷地把人從夏季的溫暖一下子打到刺骨的寒，就像那毫無防備的樹，在落下一片又一片的黃葉之后，只剩一段枯枝默默立在深秋。 正如往常一樣裹緊外套從校門出來，但秋風夾雜著雨絲仍是令我感到陣陣涼意，出了校門，又看到了那一對爺孫，老人身上僅穿著一件薄襯衣，滿頭白發在風中凌亂不堪，時光在他臉上刻下道道溝壑，微微佝僂的背如歪脖子樹的樹干，老人的手里拿著一根棒棒糖，滿心期待地等著小女孩放學，女孩每天都蹦蹦跳跳地跑向老人，雙手接過那根棒棒糖，直夸那糖真甜，每每望著他們的背影，我便會對小女孩產生一種厭惡，雖然還年幼，可是每天都要讓老人來接她放學，甚至還要老人給她買糖，未免太任性了。
而就在我準備轉身離開的瞬間，我看到一個我從未注意的細節。老人把手里的糖顫顫地遞給女孩，粗糙而充滿泥穢的手與女孩稚嫩干凈的手對接，女孩沖老人會心地微笑，而老人看到，嘴角也向上揚起，滿臉的'皺紋更加明顯，那抹微笑在老人在老人臉上綻放，溫暖如春風，洋溢在每條皺紋里，傳遞到周圍的空氣中，我突然意識到，也許老人的愛一直被我誤解。
我總是拒絕老人給我的東西，總是嫌棄老人的手不干凈，想辦法推辭，卻總以為這不起眼的小事沒什么，但我卻忽略了老人在被拒絕之后眼角的那抹失望和悲傷。女孩欣然地接受老人的棒棒糖，小心地感受老人對她的愛，使這愛細膩地融在心里，定成永恒，這是怎樣一種理解，女孩可以看出老人的想法，讓老人的心感到欣慰，我對她的看法發生了巨大的轉變。
多少次我們對老人的忽視把老人的心劃得傷痕累累，多少次我們的拒絕把老人的期盼摔到谷底，多少次我們的自以為是誤解了老人單純的愛。雖然每天把敬老掛在嘴邊，但其實敬老并不是麻木地給予老人物質享受，而是體會老人那顆心。讓愛以另一種方式表達。 風依舊吹過臉頰，我心里就像被風吹得波瀾起伏，孝敬老人，體會老人的心，別再讓愛被誤解。
誤解作文8
“咦？我的鋼筆呢？”在我收拾書包時，突然發現我最喜歡而且還價格不菲的鋼筆竟然“失蹤”了！
“哎呀！到底去哪兒了？”我急得像熱鍋上的螞蟻。要知道，那只筆不是一般的筆，它是我媽媽去國外時，給我帶回來的。因此，我按捺不住心中的焦慮，趴在地上仔細地搜索起來……
�。≌业搅耍业搅�！我左瞧瞧，右看看，終于在曉亮的椅子底下找到了我的`鋼筆。
剎時，我感覺這很有可能是他的“陰謀”。
記得前幾天我把這支鋼筆帶到學校里時，他特別喜歡這支筆，總是愛不釋手，他希望自己也有一支這樣的筆。
想到這，我氣憤極了。恰好，曉亮也從外面進來，坐在自己的位置上。于是，我走了過去，憤怒地指著曉亮，大聲地說道：“李曉亮！你個小偷！大盜賊！偷別人的東西，你還不臉紅！”李曉亮先是愣了一下，隨后對我說：“誰偷東西了？你有證據嗎？沒有就不要亂說話！我根本沒做過這種事！”
“哼！誰沒有證據啦？我當然有。你自己好好看看！這支鋼筆就是從你的椅子下面找到的！證據就在這兒，你還想怎么狡辯？”我順手拿出鋼筆放在他的桌子上。
“我沒做過這種事，決不承認！鋼筆絕不是我拿的！”
“騙人！你還撒謊！事到如今，你還不肯承認！”
我們的吵鬧聲越來越大，影響到了別人。這時，坐在后面的子依對我說道：“俞希，別吵了。這應該不是曉亮拿的。剛才有幾個人在教室里跑，碰到了很多桌子，然后就聽到“啪”地一聲，或許就是你的筆掉地上了�！�
“不會的！”我雖這么講，但是聽了子依的話后，不禁有幾分疑惑。難道我真的誤會李曉光了？難道真的是筆自己掉地上的嗎？我正想著，在一旁的曉亮又說話了：“那這究竟是怎么一回事呢？”
為了搞清楚事實，我將碰到我桌子的同學叫了過來，并詢問他，他說好像是把我的筆撞掉到地上了。聽完后，我想自己確實是誤會曉亮了。并向他道歉，他也原涼了我一時的沖動。
經歷過這一次的事情后，我才領悟到：面對事情時，要沉著思考，不能沖動，不能隨便冤枉人。
誤解作文9
微笑的力量現在我對幸福終于有了一個很深的感觸，原來它就在別人對你微笑和你對別人微笑的瞬間。這一瞬間，別人和你都體會到了幸福的味道。從前的我很內向，所以朋友不多，每回一下課，我都是靜靜地坐在自己的位子上發呆，直到又上課。
我也感覺挺無聊的`，但又不敢去主動和其他同學打交道。漸漸的，我內心裝滿了許多壓抑的東西，更封閉了自己，這樣一直持續著，直到遇見了她。她是我們的一位任課教師，我剛看到她時，覺得她其貌不揚，挺老土的樣子，還惋惜著不能得到隔壁班老師任教，你看她們多年輕、多漂亮啊�？蓻]有想到的是，在她與我們相處的日子里，我卻漸漸地改變了對她的看法。她上課時總會讓人很放松，沒有壓力，因為她幾乎每秒都在微笑著，再加上生動的講課聲，我對她的課也越來越感興趣，我們師生間的感情也隨之深厚。久而久之，她終于發現了……我因為自己內心壓抑的東西太多而控制不住，偷偷自己哭泣，而且次數越來越頻繁。有天晚上，我又哭了，她就帶我到她的辦公室里，和藹地問我怎么了，我都說沒事，但她不相信，說：“你心里一定有事，要不然怎么會經常這樣呢?你是個好學生，你要學會訴說，把難過的事都講出來，讓老師和你一起來分擔好嗎?老師不會跟別人說的，要不然你以后的情緒會更不好的……”
在老師苦口婆心的勸說下，我終于把事情的原委告訴了她。她聽完后，又微笑著對我講了許多語重心長、令人回味無窮的話，我的心也漸漸開始被溫暖了起來。我望著老師慈祥的面孔，激動的說不出話來。從此以后，每逢見到老師，我也會回她一笑，而且性格也變得更加開朗了�，F在，我不管是誰都會對他微笑，而且我還發現以前別人看我的那種異樣的目光也消失了。這就是微笑，老師帶來的微笑力量!
誤解作文10
小時候，我常常因為不理解爸爸媽媽而抱怨：為什么別的小朋友都可以在外面無拘無束地玩耍，而我卻得被鎖在房間中寫作業？為什么別的小朋友都可以輕輕松松地看電視，什么都不學，而我卻得學小提琴，英語，奧數和素描？為什么當別人都早已香甜入夢時，我卻還得縮在桌腳邊，背著那一本無比枯燥的《論語》？
當時的我，一丁點兒也不了解父母對我的良苦用心，反而認為好累好累，不想再繼續下去。我甚至想，做那么多事情一點用也沒有，反而浪費時間。我雖也經常向爸爸媽媽提出減負的要求，卻總是得不到肯定的回答。
長大一些后，我開始漸漸理解了爸爸媽媽對我的良苦用心。面對越來越重的學習壓力，越來越多的家庭作業以及越來越少的娛樂時間，我的抱怨漸漸不復存在，取而代之的是對爸爸媽媽無窮的感激——感激他們從小就開始對我施加以壓力，讓我學會輕松去面對負擔。
現在，無論老師布置了多少家庭作業，我都能夠輕輕松松地去應對。媽媽讓我學習小提琴是正確的，因為它已經給我帶來了不少獎狀與證書。媽媽讓我每天練習一頁硬筆書法的成果也是顯而易見的`，因為這使我的字突飛猛進，給我帶來了許許多多的榮譽……
父母的愛有時是殘忍的，因為那會使你失去不少自由。但是不要抱怨。因為，等肩上的負擔慢慢加重后，你才會真真切切地感受到父母對你的愛。
誤解作文11
我小時候是不喜歡花的，連如花一般的人也順帶著不喜歡。
我覺得花太嬌嫩了，在稍大點的風中就顫顫巍巍的，似乎花莖隨時都會被攔腰折斷，像個從小被養在深閨中的體弱多病的大小姐，走幾步路都搖搖欲墜。
我讀幼兀園的時候，班上有一個女孫子，我不喜歡她，因為她就像一案美好又嬌嫩的花：長得很漂亮卻很瘦，平時都是表情淡淡的，臉上也沒有多少血色，走在風中就象一只可愛的、單薄的紙娃娃。我跟她一直沒有交集，平時見面也只看一眼，但是我打心底里是不喜歡，甚至是瞧不起她的，而平時她也形單只影，沒人么朋友，這讓我更覺得她自命清高了，跟那些嬌貴的花一樣，只會孤芳自賞。
秋天來臨時我跟著媽媽去中山看菊花展，我是不想去的，但是媽媽偏要拉我去。在花展中我看著一片片色彩斑瀾的、令人產生視覺疲勞的花海，心中有些厭煩，不由自主的想起不久之前的事。
幼兒園里要舉行運動會，每個班都要有人參加，有一個接力跑的項目，老師要選同學去參加，到最后全班能選的孫子都選上了，我也是其中之一，但是還剩最后一個名額。全班安靜著，老師憂慮地環視著全班，只見那個女孫慢慢舉辦了手，眼神是我從未見過的堅定，她又輕輕的柔弱的卻又不能使人抗拒的聲音說：“老師，我想試一試”。老師怔了一下，看了看單薄如紙的身板，驚異地問：“你行嗎？”我聽見有幾個男孩子“嘿嘿”怪笑起來，我心中也有驚異夾雜著的冷笑：肯定是想引起老師的注意，讓老師對她贊賞有加，看她怎么下得來臺。但是她的眼神始終堅定，老師猶豫了一會兒，最后答應了。我心中有詫異，更多的是不理解。
放學時，我在教室外等著媽媽來接我，突然看到小操場上有一個小小的身影，在來回地練著短跑，我定睛一看，原來是她。哦！原來她是真的有努力地為運動會練習，我突然想到我是不是誤會她了，心中有些百味陳雜，可來不及我多想，媽媽來接我了。
我陷入了對這件事的思考，在展廳里走來走去，隨意走到了一塊用來裝飾前面一排排名貴菊花的裝飾布前，胡亂地掀開，后面是一堆花泥，我正想把布放下，卻突然眼前一亮，一堆堆褐色的泥土中，一朵嫩黃色的`、普通的花在布塊掀起的風中微微地晃著，它依然嬌弱，卻帶著一種不服輸的氣勢，開在一堆泥土間，沒有花盆的陪襯，比起那些名貴的花不知普通了多少，可是我的心中卻多了一種領悟和隨之而來的感動，還帶有著愧疚。
我想我的確誤會了他們，那個女孩和花。
從前的我，看事情只能看到表面，從而產生了偏執的想法�，F在我該感謝那次展覽和那個女孩，是他們讓我明白了“看事情不能看表面”這一道理，不然不我一生都沒有改正這個錯誤觀念的機會了。
誤解作文12
上午，我正在做作業，聽到“啪啪”的敲門聲，趕緊聞聲跑去，我搬了一張小板凳，從貓眼往外看，邊看邊問：“誰啊？”外面說：“我是住2樓的，我們家的太陽能熱水器壞了，要到你們家露臺上來修，快開門吧！”我一驚，雖然有好多人來過我們露臺上修太陽能熱水器，可這次爸爸媽媽不在家，假如是壞人，要是放進來，他搶東西怎么辦？爺爺想去開門，我趕緊制止了。
我一連給爸爸打了十幾個電話，爸爸說假如是一個人就讓他進來吧�？晌以谪堁劾镆部床怀鰜淼降讕兹恕Ｎ抑钡刈尠职众s緊回家，可爸爸說：“我在上班，現在不能回家，你只要不開門，就沒事�！卑�，看來現在我只能一個人自作主張了。我先從貓眼里看著他接下來怎么辦。他等得極不耐煩了，就去叫隔壁的門，因為我們住頂樓的每家都有露臺。可是隔壁好像聽見我們的`對話了似的，故意隔岸觀火，裝聽不見了。
他又來敲我們家門，這回我裝作不耐煩的腔調，說：“我們現在有事，你中午12點來吧！”因為12點的時候，爸爸媽媽都回家了，假如他不敢來，就是小偷，打探有無人的。他說：“那好，我12點來吧�！毕聵橇�。
我讀過很多歷史書，想得長遠：假如他上樓偷東西，被我們發現了，他殺人滅口怎么辦？我得準備一套自衛又不會令人懷疑的武器。我在露臺門邊架了一把晾衣叉，又把奶奶的馬桶放在露臺上，假如打起來能當頭盔，這還不放心，我把美工刀和血管鉗裝進衣袋，又在馬桶的水箱里藏了一把榔頭。
中午，我特別緊張，飯也吃不下，戴上了厚厚的手套，穿上球鞋，太陽當空照，加上緊張，我都出手汗了，可我還是戴著手套，媽媽叫我脫掉我也不肯脫，問我為什么我也不肯說。
最令人緊張的時刻——12點來臨了。聽到敲門聲，爸爸去開門�！鞍パ讲缓靡馑�，我來修太陽能。”這時，我不知哪兒來的勇氣，眼鏡死死地盯著他的眼睛。見此人，慈眉善目一個老伯伯。我時刻提醒自己，人不可貌相！看上去，五十歲上下，比爸爸大一點兒，不過未逾古稀。他手中拎著一個工具包，穿上鞋套，跟著爸爸走上閣樓，爸爸打開露臺門，讓他去修。過了很久，他修好了，下了閣樓，禮貌地說：“謝謝老兄，再見！”就走了。
我感到十分慚愧：別人是有急事有求于人，我卻把人當成敵人拒之門外。不過爸爸說我警惕性很高，陌生人來了不輕易開門，這值得表揚！總之，這個世上好人多！這是大勢所趨！
誤解作文13
誤解那一天，天陰沉沉的，云黑壓壓的。
我的心情糟糕透了。十分鐘！就十分鐘！上完廁所回來，我的科學試卷就不翼而飛了。想到科學老師那嚴肅的面孔、嚴格的要求以及那嚴厲的語言，仿佛我被他訓斥的場面就在眼前。
一想到這，我的眼淚就情不自禁地奪眶而出，像斷了線的珠子一樣滴落。怎么辦？怎么辦？！我一直重復著這個短短的句子，心里五味雜陳。緊張、害怕、擔憂、無奈……這些感覺像約定好了似的，齊刷刷地涌上心頭。我一時拿不定主意。重抄？不可！
今天下午就有一節科學課，那么多字我怎么可能一下子抄完呢？撒謊？不通！科學老師脾氣暴躁、生性多疑，我怎么可能瞞得過他呢？作假？不行！目光如電是他多年練就的本領，我怎么可能逃過他的法眼呢？正當我內心糾結六神無主的時候，目光無意中一掃，同桌小張抽屜里的試卷怎么似曾相識？我的科學試卷！我頓時火冒三丈，怒目圓睜。
正走上座位的小張被我這個樣子嚇了一跳，問：“你生什么氣��？”我將科學試卷遞給他，生氣地吼道：“我失蹤的科學試卷！在你抽屜里找到的'，為什么？”小張有口難辯，支吾道：“可是……我……我沒有拿呀……”“我什么我？鐵證如山，還不承認？就是你拿的！就是！”說完，我再也沒有理他。
一會兒，坐在我和小張后面的小李一蹦一跳地過來了，他對小張說：“剛才一份試卷掉在你桌下，我幫你撿起來放到抽屜里了，是你的吧？”噢！我明白了。原來是我誤解小張了。我尷尬地望向小張，小張也寬厚地望向我。我誠懇地說：“小張，對不起！我誤解你了……”小張也爽快地說：“嗨，沒關系！多大點事啊！”小孩子往往就是這樣，單純、沖動，直來直去，愛憎分明。一旦誤解消除，就會心無芥蒂。于是，我與他和好如初。
風吹云散，天空重歸湛藍；我的心情也重回喜悅。我和小張因為這次誤解，友誼更加牢固了。
誤解作文14
這是發生在五年級時令我傷心的一件事。
那天上午放學時，老師布置了一項以‘‘纏繞我心’’為題的作文，我按時在早讀之前交給了組長。
因為那篇作文確實難，班里大多數同學都沒寫。
誰知，到了上課，老師把我叫起來，問我作文那來的.，我說我自己寫的，老師問我是不是抄組長的，還把我批評了一頓，我當時很誤會，我也不敢說話，怕老師不相信，誤認為我是個愛撒慌的壞小孩，所以只得忍氣吞聲，硬著頭皮受著老師的批評，含著眼淚傷心的站在那一動不動。
這時，組長站了起來說，她抄的我，我真想大哭一頓。
老師一聽，便轉過頭來慈祥的對我說，對不起，老師誤會你了。
我鼻根一酸，眼淚奪眶而出，但我竭力忍住了，老師摸摸我的頭，慈愛的說，沒關系，坐下吧。可我卻想大哭一場。
誤解作文15
光似箭，日月如梭，我從一個不懂事的小孩長成了一名品學兼優的學生，在這十年里，我雖然明白了許多的道理，但也傷害過許多關心我的人，其中就有為我勞的媽媽。
記得小時候有一次，我在生病的時候，讓媽媽給我買一塊漢堡包來吃，媽媽非但不肯，還語重心長的說：“孩子，你現在還在生病，漢堡包只會加重你的'病情，等你病好后，媽媽一定給你買好吃的�！蔽掖舐暤睾暗�:"不嘛，我就要現在吃�！眿寢寛远ǖ卣f：“不行，就是不行�！蔽乙詾閶寢尣辉賽畚伊耍缷寢屍綍r可是對我有求必應啊！而今天卻連一個小小的漢堡包都滿足不了我。想到這里，我的眼淚像斷了線的珍珠一直往下掉，我原以為哭就可以讓媽媽心軟，沒想到媽媽反而更嚴厲的說：“男兒有淚不輕，你居然為了一個小小的漢堡包就在這里哭，太沒出息了。”從此以后，我與媽媽之間便有了一堵無形的墻，直到我長大以后，才知道漢堡包這些垃圾食品對身體的危害，并且知道生病時吃這些食品，只會加重病情，百害而無一益啊，我向媽媽承認了錯誤，這才把母子之間的那堵墻給推到了。
這些年來，媽媽一直在為我勞，而我卻在不知不覺中傷害了她的心，在我今后的日子里，我要走好人生中的每一步，要把“兒行千里母擔憂，母行萬里兒不愁”這句話改寫，令媽媽在我今后的人生路上，不再為我擔驚受怕
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