【精選】誤會作文匯總10篇

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的誤會作文10篇，希望對大家有所幫助。

誤會作文 篇1

　　在社會中經(jīng)常會被一些人給誤會。我也不例外。

　　一個陽光明媚盼夏天，表弟來我家做客，媽媽有事慌慌張張出去了，把包放在了電視機上面，很高，不過我可以拿得到。

　　那 一天，我在家里看電視，“熱呀!熱呀!我受不了了，我要冰棍。”表弟一邊說，一邊向我這邊走來。接著愁眉苦臉地對我說：“姐姐，我要冰棍，我要冰棍……” “沒有，再說也沒錢呀!”我正看的入神呢!隨便地說了一句，弟弟見我不理他，就走到電視機前把電視給關(guān)了。我火了，但又想到他是客人，就拿起隨手帶的漫畫 書看了起來，看得津津有味。他靈機一動，把我的手搖來搖去，身子也搖了起來，我怎么也看不清楚，頭昏眼花。接著表弟說：“姐姐，我要冰棍，我要冰棍!” “沒有呀!”我回答他說，他眼珠一動，看見了媽媽放在家里的包說：“姐姐，哪里有!”“你可別打什么鬼主意!”接著我把電視給打開來了，把弟弟放在一邊。 “哎呀!我得上‘WC’了”，當我把“WC”的門關(guān)上時，弟弟拿了一張椅子，踩了上去，把媽媽的包拿了出來把一塊錢拿到手里，再把包給放回去，出了門。等 我上完“WC”時，弟弟都在吃冰棍了。我說：“你哪來的錢，不會我媽媽的吧!如果是，你以后不要這樣做了，知道嗎?”接著我繼續(xù)看電視，過了一個小時后， 媽媽回來了，她看見她的包里少了一塊錢，就對我大吼：“媽媽走了，你怎就拿了媽媽和錢呢?”我連忙解釋說：“不是我拿，是弟弟拿的……”還沒等我說完。媽 媽就說：“這么高，弟弟怎么拿地到，你還狡辯呀!”“媽媽，你聽我解釋呀!”接著我把事情一一都說了出來，后面，還加了一句：“不信，你問弟弟呀!”弟弟 點點頭。媽媽說：“對不起，我誤會了你。”“沒關(guān)系，只要你不要冤枉了我就行了。”我心里真感謝表弟，要不是他幫我澄清得話，我就是掉進黃河也洗不清了。

　　這就是一件誤會的事。

誤會作文 篇2

　　前幾天，我遇到了一場誤會，說起來真是讓人哭笑不得。

　　那天，我寫完作業(yè)之后，正在玩兒。忽然，老爸氣沖沖的走了進來，說：“王智偉！你沒寫完作業(yè)還有臉在這兒玩兒？馬上給我寫作業(yè)去！”我剛想說自己寫完了，老爸又馬上接著說：“我現(xiàn)在不想聽任何借口，你馬上給我回屋子里去，聽見了嗎？”沒辦法，我只好先走回了房間。

　　進到房間，我突然醒悟了過來，我寫完作業(yè)了啊！那我為什么要進到屋子里來呢？

　　想到這兒，我就出去找到了老爸，對他說：“老爸，我的作業(yè)早就寫完了！”可老爸一臉不信地說：“那在哪兒呢？我怎么沒看見啊。”我立刻回答說：“在桌子上放著，我馬上把作業(yè)拿來，不過，等我把作業(yè)拿來了，你可要向我道歉。”老爸毫不猶豫地答應(yīng)了。

　　我立馬又回到房間。可我找來找去，把房間翻了一個底兒朝天也沒找到。老爸這時走了進來，幸災(zāi)樂禍地說：“怎么樣，沒有吧。”我沒理會，又仔細地回憶了回憶，認真地找了起來。他正說著我就把作業(yè)找到了。

　　我把作業(yè)遞給了老爸，他看了看，馬上認真地向我道了歉。

　　我以后可不能學習老爸這樣，我要認真聽別人談話，避免誤會別人。

誤會作文 篇3

　　我有很多好朋友，而且與好朋友發(fā)生過很多事情。令我印象最深的，還是那一次與朋友發(fā)生的一次小誤會。

　　事情發(fā)生在四年級的那次暑假：“呀！我的那支自動鉛筆呢？”我正在找我那支漂亮的自動鉛筆，那是我最喜歡的一支。我停止了尋找，想：上午嘉欣來過我家，而且看了我這支自動鉛筆，還說她很喜歡！于是，我便懷疑是我的好朋友嘉欣拿走的。我很生氣，心里想：虧我把她當作最好的朋友，她竟然拿走我的自動鉛筆，還是我最喜歡的，她怎么能這樣？我想著想著，便到了該睡覺的時間，于是我懷著低落的心情入了睡。

　　第二天，我想找她要回來，可是又沒勇氣，不要回來吧，就咽不下這口氣，俗話說“不蒸饅頭爭口氣”嗎！所以我下定決心，鼓起勇氣去找她要回我心愛的自動鉛筆！我步伐緩慢地向嘉欣家走去。我家和嘉欣只有十幾米之遠，可是我卻走了十幾分鐘。到了她家門口，我的步伐停下了，腦子里突然出現(xiàn)了一個天使和一個魔鬼，天使說：“你還不確定是她，怎么能去向她要呢？你這樣做不僅沒用，而且可能會傷了朋友之間的友情！”魔鬼說：“不要聽她的，一定是嘉欣，就她來了你家，肯定是她！”

　　最后我還是聽了魔鬼的話進了她家。“瑩瑩！歡迎你來！”“你快把自動鉛筆還給我！”她很委屈，我卻摔門而走。回家后發(fā)現(xiàn)筆在家里。我很后悔，第二天我去向她道歉我們和好如初。

　　通過這件是我們更加信任了。生活中有很多小誤會要我們自己化解。

誤會作文 篇4

　　我是一個11歲的小女孩，我非常膽小，自從我上幼兒園后，別人都會惹我。我非常傷心，心里有說不出的難過。每次回家，我的心中都有數(shù)不盡的委屈，真想把今天所發(fā)生的使我傷心的事情都告訴媽媽，但又怕媽媽說我膽小，怕事，沒出息。所以每次都忍著。

　　有一次下課，我正和我的好朋友在下棋。忽然，“啪”的一聲，一個鉛筆盒重重地掉在地上，里面的筆撒了一地，其中一些筆的筆芯也蹦了出來。我望了望自己的桌子。我的鉛筆盒不見了，再望望地上，“天哪！我的鉛筆盒。”我驚呼到，剛想找到是誰干的“好事”，可是那人卻頭也不回地走了。我很傷心，他為什么都不跟我道個歉呢，這不是明擺著欺侮我嗎？我真想追上去問個明白，可是我不敢。只有彎下腰，慢慢地收拾我的鉛筆盒……

　　回到家，我就像泄了氣的皮球坐在沙發(fā)上。剛才的那一幕又浮現(xiàn)在我眼前，莫名的委屈又涌上心頭：“為什么別人都要欺侮我？”眼淚忍不住在眼眶里打起了轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。

　　第二天，我像往常一樣坐在教室里做作業(yè)。突然，我聽到一個聲音：“何可人，對不起！”我一抬頭，心里一驚，這不是昨天撞我的那個“罪魁禍首”嗎？只見他紅著臉說：“昨天我跑去辦公室交作業(yè)，由于太急，所以不小心撞到了你的鉛筆盒，真是對不起，我不知道把你的鉛筆盒撞翻了，后來是同學們跟我說了我才知道，請原諒我好嗎？”我聽了，只覺得一股暖流涌遍全身。我微笑著說：“沒關(guān)系的”。

　　此刻，我的心里一下敞亮起來：從前我這么膽小是因為我把別人想的太壞了，老覺得同學們都會欺負我，其實并不全是這樣的。我想我以后不會再這樣膽小了。

誤會作文 篇5

　　今天終于公布成績了！趁老師走的時候，同學們一窩蜂的擁上講臺，爭先恐后的去看成績表。我也想去湊湊熱鬧，便也隨著人群上了講臺。我終于看到了我的名字，上面寫著等級，李昱：及格。及格！？不會吧！再一看，是語文的一欄。語文一直是我的強項，這次怎么會…項，這次怎么會…… 當時的我一陣眩暈，手腳都有些發(fā)軟，我就哆哆嗦嗦地坐到了位上。閉著眼睛，想起剛考完試，我對媽媽說：“小兒科小兒科！”媽媽那自信的表情。可現(xiàn)在，唉，我的眼眶濕潤了。

　　“怎么了，怎么了？”原來是好友。我把頭深深的埋在胳膊里，沒理她。

　　“好，下面念成績。”老師一揮手，大家立刻安靜了下來。我心里一陣抽搐。靜靜等待老師念到我的名字，同時我也注意聽著同學的成績，看看我是不是最差的。伴隨著一聲聲“優(yōu)”，“良”，我的期望一點點落空，終于一聲“及格”我抬起頭，原來是郝偉，我居然與郝偉相提并論！“李昱，恩，誰給她弄上了個“及格”！啊？”老師有點生氣。同學們一陣議論。這時孫如雪說：“哦，對了，我把李昱和王旭的學號顛倒了，對不起。”聽了這些話，我十分吃驚，老師也有所醒悟，急忙去看王旭的成績，果然是個優(yōu)，于是老師大聲說：“李昱，優(yōu)！”我真想起來大聲說：“太好了！”

　　下面開始念數(shù)學成績時，是念分數(shù)。我的心提到了嗓子眼里，不會還會鬧誤會吧？不過沒有，經(jīng)過老師核對，我考了100！

　　誤會還是會以圓滿告終！

誤會作文 篇6

　　那一個周六，我已記不清是哪一年，哪一月，哪一天了。但那件事卻記憶猶新。對于那件事，我很愧疚。

　　我跟媽媽買了衣服等日常用品。我們滿載而歸時，肚子卻不約而同地響了起來，我和媽媽都不好意思地笑了。正巧，看見旁邊就有個小吃店，媽媽對我說：“就在這家吃碗鴨血粉絲吧！”“好呀！正合我意！”

　　我和媽媽走進小店。點完了鴨血粉絲，便找了個地方坐了下來。耐心地等待著，粉絲終于來了。我狼吞虎咽地吃了起來，突然，我看見一個又黑又高大漢，他點了碗面條，便尋找位置，我在心里祈禱千萬不要坐我這兒，因為我聞到他身上有一股油漆味。可偏偏就不巧，真是怕什么來什么，他正好坐在我身后。于是，我加快了速度，想迅速離開這兒。我和媽媽都吃好了，就走出了小店的門。

　　走了一點兒路，媽媽一拍腦門，驚惶失措的對我說：“辰辰，我的包呢？”“在小店里！”等我們折回去的時候，“黑大漢”也不在了，顯然，他的碗里還有半碗面條沒吃，包也不在了。

　　我們又到處尋找，幾乎是同時，我和媽媽不約而同地看見了“黑大漢”。“黑大漢”不好意思地朝我們笑了笑，說：“看見你們走了，我怕趕不上你們，所以就追來了。這是你們的包，給！”我十分愧疚，漲得滿臉通紅。

　　之后，媽媽了解到，他只是個建筑工人，媽媽一定要和他握手，他只是一個勁兒的往衣服上擦手，我的心變得透明而雪亮。

　　我知道了，不能以貌取人，雖然“黑大漢”皮膚黑，但他的心卻是無暇明亮的！

誤會作文 篇7

　　今天約了小伙伴們8點半一起打籃球。玩得是很盡興，可我和媽媽之間卻發(fā)生了一些誤會。

　　我怕遲到，特意起得很早。吃完早餐，收拾好東西才七點多。我媽媽有事一大早就出門了，讓我自己踩單車去打球。畢竟是第一次沒有媽媽的陪同，心里有點發(fā)毛，下意識給媽媽打了個電話，當時她好像很心急，聽不進我的半句話。

　　“沒準老媽太忙了呢？”我自我安慰。

　　騎著自行車終于順利來到籃球場。時間不早不晚，離約定好的八點半集合時間還剩十多分鐘，籃球場上空空如也。我只好一個人玩投籃。

　　不一會兒籃球場來了很多學生，原來今天這里舉行運動會，他們客氣地對我下了逐客令。瞄了一眼手表，現(xiàn)在已經(jīng)8：40多了，還沒見小伙伴們來到，我開始急躁起來。就又給媽媽打了個電話。

　　電話那頭的聲音十分嘈雜。說了一大通后，老媽居然問我剛才說了什么？還讓我等下別再打電話給她。

　　我這下子真的生氣了，拿起球，猛地往地上一摔，氣鼓鼓的。

　　小伙伴們來了，我才慢慢冷靜下來。

　　隨著越玩越嗨，我漸漸把剛才的不愉快忘記了。就在這時，電話響了。一聽，是媽媽，她說剛才在辦事，現(xiàn)在事情辦完了，問我在哪里？恰好隊友正給我傳球，匆忙之下，我只好敷衍了事，很急很大聲地回答，也沒認真聽她說話。

　　這次貌似是媽媽生氣了。

　　其實我和媽媽之間存在的誤會，一開始是她心急，到后來又是我心急，就這么簡單。

　　媽媽忙完事情后過來了，特意把剛才的前后經(jīng)過都跟我慢慢解釋。我覺得自己也挺過分的，不夠耐心，不夠冷靜，有話應(yīng)該好好說，不是嗎？

　　經(jīng)歷了這次誤會小風波，我又明白了一個做人的基本道理——耐心、溝通。

誤會作文 篇8

　　我現(xiàn)在最想對老師說：“不要誤會我。”

　　幾個星期前，學校新加了一門課，跆拳道課。一聽到有跆拳道課，教室里就沸騰起來了。我也很興奮，我對同學說：“我越來越喜歡這個學校了，我對跆拳道早就感興趣了，我一定要好好珍惜每一節(jié)跆拳道課的。”

　　上課了，同學們把目光聚集在教室門口了，期待著老師的到來。老師走了進來，臉上沒有一絲笑容，給我們的感覺就是嚴肅勇猛。因為這是第一屆跆拳道課，所以這節(jié)課是老師在室內(nèi)簡單的介紹了一下跆拳道，能讓我們更深入得了解跆拳道。這一節(jié)課上下來，讓我們都改變了原來對老師的印象，發(fā)現(xiàn)這位老師是一位十分幽默，充滿情趣的老師。我們期望著下一節(jié)能在課外上的跆拳道課。

　　我們盼望著，盼望著，終于盼來了跆拳道課，可這壞事的天竟下起雨來了，我們只得在教室里上了。老師進來了。告訴我們跆拳道的一些常用教學語是要用韓語來完成的。說完，教室里又有一大片的議論聲。老師將一張音譯對照表發(fā)給我們。我一拿到了紙就讀了兩個，我忍俊不禁，原來這韓語是這么有趣的啊！老師開始教了，我們像剛生下的來的孩子，牙牙學語。老師先把所有的都讀了一遍，在仔仔細細地教我們一到十的韓語發(fā)音，我自言自語道：“這韓語比英語有趣多了。”老師又讓我們學其它的口領(lǐng)語，讀著讀著，我感到疑惑，讀到哪了呢？讀好了，老師細細地講‘安寧哈sei喲’，老師說：‘這里的這個寧不要說成你這一點一定要注意。’這時我以為老師在講一些課外知識。老師繼續(xù)講著，講到向右轉(zhuǎn)時我又一臉茫然。這時我看了一眼同桌的，我皺了一下眉，發(fā)現(xiàn)我的和她的不一樣，我還少了兩個詞，我連忙把她的拿過來，想把那兩個詞抄上去。

　　就在這時老師說：“有的同學在我講的時候不認真，還做作業(yè)。”我意識到老師說的是我，我站了起來，前面的同學都轉(zhuǎn)過頭來盯著我，我感到好丟臉好委屈。我看著同學們，心里想：“這么一來，我在同學們的眼里就不是好學生了。老師看著我，問我：“剛剛我說的左后一個字是什么？”我想了想，我剛才好像隱約聽到向后轉(zhuǎn)三個字，便說出了，這當然是錯的了。我看著老師和同學，想要解釋，有了些勇氣又被嚇回去了。我的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，但沒有掉下來，臉也漲的通紅，我告訴自己：“是老師誤會了我，我沒有上課做作業(yè)。”老師讓我坐下，繼續(xù)上課。我看了看窗外，雨停了，它是在告訴我，不要流淚，要堅強嗎？

　　下課了，我的幾個好朋友走了過來，其中一個最好的朋友對我說：“我認為你不會這樣的，你在干嗎啊？”其他的.幾個人也說：“我也認為你不會這樣的。”頓時，我的眼淚流了下來，這是我有幾分委屈，更多的是感動與感激，是朋友們的信任，讓我感到溫暖。

　　被老師批評是我不想要的，因為誤會而被老師批評更是我不想要的。我想對老師說：“不要誤會我，請您把事情了解事情真相后在批評我，請您相信我。”人與人之間要多一份信任。

誤會作文 篇9

　　在晨光下，我撫摸起那兩只自動鉛筆。陽光下，鍍上了淡淡的金粉，散發(fā)出一種獨特的光芒，它勾起了我的往事……

　　四年級，我買了兩枝漂亮的自動鉛筆，一寫字就發(fā)出一種清脆的聲音，宛如天籟。我對這兩枝筆愛不釋手，可不知怎的，鉛筆如空氣蒸發(fā)一樣不見。我在家里翻箱倒柜，急的滿頭大汗，但卻沒有找到半點蹤影。我急得直跺腳，但卻毫無辦法……

　　時間會把記憶漸漸沖淡。就在我快要忘卻時，我到好朋友季蘇佳家去玩兒，我玩得正起勁兒呢，忽然瞥見桌上有兩枝五彩斑斕而眼熟的自動鉛筆。

　　我先是感到很好奇，興沖沖地拿起鉛筆。這一下，可觸碰了我敏感的神經(jīng)，我剛才燦爛的笑容立刻凝固在臉上，慢慢轉(zhuǎn)為不見，心中卻百感交集：她為何會有我丟失的這兩枝自動鉛筆？而且還完全一樣？她是偷的嗎？

　　季蘇佳見我傻傻地站在那兒，笑盈盈的說：“怎么了，呆得像個木頭人。”我抬起頭，她的眼睛眨呀眨，眨呀眨，像音符活潑的跳上跳下，又像無數(shù)星星唱著快樂的歌。

　　我板起臉，故作深沉：“你這支筆從哪里來的？”我目光緊盯著她，好像要把她吃下去一樣，又好象要東西她的全部秘密。

　　季蘇佳早已看出我的“不懷好意”，收住了笑容，一本正經(jīng)的回答道：“這是我買的呀！”我氣沖沖的說：“那我的筆怎么會不見？明明就是你拿走的嘛！”“你……”她欲言又止，閃現(xiàn)出一種無辜。我雖有些動搖，但還是犟著脖子，尷尬了許久，最終我摔門而去……

　　之后過了一段時間，我在床下找到了其中的一枝，那時，我的心里除了后悔還是后悔。

　　我被后悔拉回了現(xiàn)實，我凝視它，心中又涌起悔恨。誤會，是人與人之間有了隔閡，所以，不要輕易誤會別人！

誤會作文 篇10

　　“這明明是我的筆!”

　　“誰說的，這是我的!這可是我媽媽送我的生日禮物!”我不甘示弱地吼道。

　　“這是我在文具店買的!”對方瞪大了眼睛，看上去有點可怕。她的嘴巴嘟得高高的，都能掛上一個大油瓶了。而她的臉紅紅的，簡直像個熟透了的大龍蝦。

　　“哼，我的筆就是你拿的!”我翻了一個白眼，不滿地應(yīng)道：“絕交!”

　　她氣急敗壞地回答：“絕交就絕交!”

　　“切!”我氣瘋了，跑回了自己的座位。

　　過了一會兒，我冷靜下來，回味著剛才的事情：我?guī)Я艘恢�漂亮的啄木鳥形狀的筆，人人見了都喜歡。可是，下午第二節(jié)課后，我的啄木鳥筆卻離奇失蹤了。

　　我四處尋找，良久，突然眼前一亮，尖叫起來：“我的啄木鳥筆!”而拿著它的人，正是我的好朋友——小可。所以，才有了剛才的一幕。

　　小可，你居然拿走我的“啄木鳥”!想到這里，我氣得渾身發(fā)抖，幾乎不流淚的我鼻子變酸了，眼淚也不爭氣地流了下來。就是因為我哭了，同學們就像海水一樣涌了上來，擋也擋不住。而我呢?我就像那浩浩蕩蕩的海水中那一個渺小的貝殼，又可憐又無助，在大海中來來回回地漂呀漂呀……

　　“小可，這是你的不對!”“是朋友，怎么可以這樣!”……同學們的斥責又像另一股潮水向她涌過去。

　　而我的心里也漸漸得意起來：活該，誰叫你偷我的筆的?這就是報應(yīng)!她的臉拉得老長老長，氣得鐵青，拳頭也握得緊緊的，似乎在埋怨我揭發(fā)了她的“罪行”。可是，她終究沒說什么，而是轉(zhuǎn)身回家了。我也很生氣，背起書包就回家了。

　　第二天，我交作業(yè)時翻書包時，看見了一根長長的、粉紅色的東西。天啊!那是我的“啄木鳥”筆!原來，它躲到了書包的最底下!那昨天……我誤會她了!我跑到了她面前，低著頭說：“對不起，我誤會你了。我的筆在書包里找到了，那支是你的。”

　　“沒關(guān)系，你知道就好，”她笑了笑，“我們還做好朋友吧!”

　　“嗯!”我答道。

　　小可緊緊地拉著我的手，把我拉到了咱們的秘密花園——竹林中。笑聲在竹林里回蕩，快樂的身影在笑聲中跳躍。

　　這次誤會給使我留下了深刻的印象，以后再也不會莽撞做事了，再也不會因為做事莽撞而讓友情毀滅!

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