老師，你誤會我了_作文

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的老師，你誤會我了_作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　每個人都有自己被冤枉的經歷，我也不例外，也被別人冤枉過，但是那一次被老師冤枉卻在我的心中留下了一個深深的記號，怎么也擦不掉……

　　那是一個晴朗的下午，要考英語期末試了，我們的語文老師——劉老師叫我們拿出英語課本來記英語單詞。我為了這一次考試能考好，用最快的速度拿出了英語課本，認真地復習了起來：“Boy,b,o,y,boy……”剛從第2頁復習到最后一頁時，我心想：“哎呀！我怎么又忘記了呢？我還帶了上冊來呀！”于是，我便彎下腰來在書包里翻嘴里還時不時念道：“Small,s,m,a,l,l……”我剛從書包里拿出書，想打開書讀課文時。突然,老師大叫了一聲我的名字,我呆住了,她以為我沒有聽到便又大叫了一我的名字,我被老師的聲音震得不知所措。這時,老師說：“你給我站上講臺這兒來！”我走了上擊,腳還一邊走一邊發(fā)抖,抖得異常厲害。老師又說：“別人都在復習,就你一個人在說話,你的.英語很好了嗎?我剛想說：“我不是在說話。而且,我一直在讀書。”但是,我一想到平時那些被劉老師叫上講臺批評的人,如果敢說自己不是在干什么,而是在干什么之后,就會被老師更加嚴厲地批評。想到這兒,我就把話像吞口水那樣把它吞了下去。我底著頭站在講臺上，一言不發(fā)。可是劉老師還在狠狠地批評我：“你！真是的，大家都在認真復習，只有你一個人在說話，你知道‘丑’字怎樣寫嗎？我明明叫了你好幾次了，你還在說！看來今天不批評你是不行的了……”我的心就像一塊玻璃一樣，“當啷”一聲，就掉在地上變得支離破碎了，想：“劉老師啊，劉老師，你從三年級教到我四年級，我一直對你的印象很好，可這一次……哎，你怎么就會冤枉了我呢？你以前批評別人時我就覺得你教得嚴，是一位好老師。這一次你明明冤枉了我，可你卻……”哎，我這一次可真是啞巴吃黃連——有苦說不出了。我這時真是想大哭一場，可是，我忍住了。因為我害怕老師會罵得更加厲害。

　　大約過了半個小時，劉老師不再罵了，冷冷地說了一聲：“下去！”我跑了下去，趴在桌子上，拿起英語書，無精打采地讀了起來：“Boy,b,o,y……”同桌用同情的目光看著我，我對她淡淡地笑了笑。突然，鈴聲響了，要考試了，我準備好東西，便去考試了。

　　在考場上，我一整節(jié)都在發(fā)呆，也不理是對還是錯，就一個勁兒地寫……

　　考完試以后，劉老師叫我去辦公室。我一進了辦公室，便說：“怎么了？”她說：“下一次可別再這樣了啊！”我點了點頭，心里卻感到很委屈。

　　一回到家，我便躲在房間里大哭了一場，但還是覺得很委屈。

　　就這樣，這件事在我的心中留下了抹不去的陰影。

　　劉老師啊劉老師，你冤枉我了。