誤會六年級作文

　　在平平淡淡的日常中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編整理的誤會六年級作文，希望能夠幫助到大家。

誤會六年級作文1

　　一直以來，我和李國洋都是好朋友，但今天，他卻給我來了當頭一棒，搞得我丈二和尚摸不著頭腦。

　　事情是這樣的：今天上午第四節課是音樂課，由于我們4/5的人沒帶音樂書，所以音樂老師那節課就讓我們在音樂教室的院子里自由活動。我們便像剛越獄的犯人一樣，全部迅速跑開了。

　　就在我們正玩的.起興、開心之際，李國洋突然像一個百米沖刺的選手沖過來，宛若一頭發瘋的獅子沖我大吼大叫，我一頭霧水，我正要問題他怎么回事，他卻像拳擊手般對我揮起了拳頭。幸好我躲得及時，才沒有被他打到。

　　掄完拳之后，我正在跑，卻發現李國洋像一顆熱能追蹤導彈一樣緊追不舍。

　　李國洋為什么對我這么狠呢？事后，我才得知 ：文嘉毅把李國洋的水壺（因為那是最后一節課，老師讓我們拿上東西，下課直接回家）掛在了音樂教室一樓窗戶的欄桿上，遠遠看去，真仿佛是一個正在上吊的小人兒。李國洋為這事生了氣，以為是我弄的，所以才對我那樣。好在下午，我們就和好了。

誤會六年級作文2

　　又是一個晴朗的周六，起床以后媽媽叮囑我準時去輔導班補課，之后媽媽就去上班了。我吃完早點以后，也就匆匆出門去了輔導班。

　　到了下午回家，就發現媽媽瞪著一雙大眼睛，面色鐵青嚴厲得對我說道，我當時就很慌張，心想：難道我又哪里犯錯了？

　　媽媽開口了，帶有呵斥的語氣說道：“你今天是不是沒有去輔導班補習啊，你是不是一整天待在屋里玩電腦了？”聽到這話，我一愣，我心想：“沒有啊，冤枉我啊。”媽媽緊接著又說：“你看電腦機箱都是發燙的，電腦邊還放著一盒沒吃完的冰淇淋。”

　　我一聽，感覺奇怪了，我今天確實去了輔導班啊，也沒有玩過電腦啊。我就哭訴道：“沒有啊，我真的去了輔導班，您別冤枉我啊。”不過，我心里越想越奇怪就到了房間一看，機箱果然很燙。不過之后，我看到了窗簾是拉開著的，當時下午兩三點的太陽依舊這么炙熱烤人，看看機箱的顏色我就明白了。我對媽媽說：“咱家買的機箱是黑色的，窗簾是開著的，陽光照在機箱上能不熱嗎？還有那一盒冰淇淋是昨晚吃剩下的，忘記扔垃圾桶里了。”

　　哈哈，我說完以后，媽媽也將信將疑地相信了我，對我說道：“嗯，這一回相信你了。”

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