小烏龜?shù)淖魑木贰?篇】
在日復一日的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的小烏龜?shù)淖魑?篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小烏龜?shù)淖魑?篇1
我家養(yǎng)有三只可愛的小烏龜，它們似乎都很通人性，就像三只機靈的小精靈。它們都長有一雙骨碌碌的眼睛，脖子上繡著一層薄薄的花條紋。那四只靈活的小腳，不時揮動著，笨拙地游在水里；硬硬的背殼上，還披著一件花衣裳。最可愛的是，它們還長有一條又短又細的.尾巴。
有一天，我剛放學回家，就看見三只小烏龜正在做游戲。兩只小烏龜疊在一起“起高樓”，另一只看到后，也游過來，要往上爬，準備疊成第三層。可是不小心碰到了上面的那只小烏龜，那只小烏龜便“砰”的一聲掉了下來。小烏龜?shù)粝聛砗螅头^身來，好像在說：“哎唷！我的腳好疼呀！”
三只小烏龜?shù)拇嬖冢屛以诳沼嗟臅r間有了一個新的玩伴。據(jù)我觀察，它們時而站在水盒中間的“島嶼”聽我播放的音樂，時而浮出水面到處好奇地張望，好像希望能來到地面上和我一起玩耍……
每天，我都會給小烏龜喂食。一看到我來喂食，它們就抬起頭來張望。有一次，我抓了幾顆飼料準備給它們吃晚飯。剛打開水盒的蓋子，一只小烏龜就游到我的面前，好像在說：“快給我吃吧！我太餓了！”另一只小烏龜也游過來，也像是在說：“我也餓了！”還有一只像是在說：“我也要吃東西了。”它們上來搶食，弄得我手腳慌亂，都不知道給誰吃才好。最后，我只好平均分配，每只小烏龜發(fā)三顆。我一邊發(fā)一邊說：“你們要乖哦，誰不乖，我就不給它。”
神奇的是，三只小烏龜好像真的聽懂了我的話，都一動不動，老實地待著，等著我喂飼料呢。
小烏龜?shù)淖魑?篇2
夜晚，森林里靜悄悄的，皎潔的'月光彌漫開來，給森林披上一層銀白色的輕紗。
小鹿迷路了，她驚慌地喊著：“媽媽——媽媽——”，驚起了一群飛鳥。只聽“撲通”一聲，小鹿嚇的牙齒都打架了，他定了定神，走過去一瞧，原來是只小烏龜。
“你在鬼叫什么？”小烏龜生氣的伸出了腦袋，“把我的美夢都打斷了!”小鹿委屈地說：“小烏龜，我迷路了，我家在寬廣的草原上，你知道在哪嗎？”小烏龜歪著腦袋，瞪著小黑豆眼，想了想，笑著說：“穿過這片森林，就是草原了，我來給你指點方向吧！我也想去開開眼界！”
小鹿高興極了，她背著小烏龜在茂密的森林中輕盈的跳躍，向草原奔去。
小烏龜?shù)淖魑?篇3
你知道我家的寵物是什么嗎？“白兔？”不是。“小鳥？”不是。告訴你吧，是三只小烏龜，它們分別叫晶晶，樂樂，福福。
小烏龜長著淡黃色的三角形腦袋，像蛇頭一樣，腦袋的兩旁鑲嵌著一對亮晶晶的小眼，眼珠向外突出，好像這世界看個清楚。它們外殼堅硬，像一位身穿盔甲，威武的大將軍。
三個小家伙有時親得像一家人，有時，它們也會鬧鬧別扭。有一次，我去喂食，放了幾塊肉在缸里，也許是肉的香味太濃，三只烏龜像兔子一樣飛快地爬過來，一場空前激烈的食物爭奪戰(zhàn)開始了。只見老大擺出“九陰烏龜爪”一把搶過，就大口吃起來。老二，老三也不甘示弱，也伸出爪子搶過一塊肉，“各霸一方”大口大口地吃起來，讓我看了忍俊不禁。
別看它們會爭奪食物時那你死我活的勁，其實，它們也會很團結(jié)。一次，我在缸中放入一只蝦做它們的新朋友。小蝦以為回到了水的懷抱，悠閑地游著，根本不知到大難臨頭。它們仨發(fā)現(xiàn)有人入侵，就團結(jié)抗敵，老大咬住蝦的腿，老二咬住蝦的頭，老三叼住蝦的尾巴，一眨眼的功夫，蝦就成了它們的'腹中之物。
每天晚上，便是烏龜們最愜意的時侯，我把它們放到水龍頭下洗個沖浪浴，再把缸里的臟水倒掉，換上干凈的水。它們就在烏龜缸里舒服地游來游去。
這就是我三只可愛的小烏龜。
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