我學會了小學作文400字3篇
在日常的學習、工作、生活中,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編精心整理的我學會了小學作文400字3篇,希望能夠幫助到大家。
我學會了小學作文400字 篇1
我以前是一個不會游泳的“旱鴨子”。暑假,媽媽給我報了游泳培訓班。
第一次去的時候,教練教了我們腿上動作和憋氣。腿上動作就是“收、翻、蹬、夾”,憋氣就是先吸一大口氣,然后把頭全部沉下水去,在水里“不...不...”吐氣,剩下一小口氣時,把頭露出水面說“啪”,同時又吸一大口氣沉下水去。然后,教練讓我們抓著浮板,背著背浮游。要求是手伸直,抓緊浮板,腳在后面蹬,自然就前進了。
過了幾節課,教練讓我們取掉背浮游。剛取下背浮,我就把要領忘光光,一連喝了好幾大口水,嗆了幾下,上了岸后差點吐。當時,我想過放棄,可又記起一句名言:“不經歷風雨,怎能見彩虹?沒有人能隨隨便便成功。”又做出一個決定:堅持!這時,我心里好像有兩個小人在打架,一個叫堅持,一個叫放棄。最終,叫放棄的小人輸給了叫堅持的小人,我又下水游了起來。誰知這一次我游得非常順利,沒有嗆水,動作也非常標準。
又過了幾節課,我們把所有浮板都取了。我一口喝了許多水,四肢亂動,身不由己,頭腦混亂,只知道哪里是岸邊。漸漸的.,我會游了!可是,我不換氣呀!這時,教練又教我換氣。過了一會兒,教練又教我們跳水,就是一下子跳下水去,我居然沒有嗆水!跳水真爽啊!后來,我能邊游邊換氣啦,我終于學會游泳了,我非常開心。
啊,從“旱鴨子”到“小魚”的過程是快樂的,也有許多困難。現在,我會驕傲地說:“我會游泳了,也學會了一個新本領!”
我學會了小學作文400字 篇2
今天,我想做西紅柿炒雞蛋。我可是第一次做菜。因為,平時媽媽坐視不讓我做,今天我一定要讓爸爸,媽媽嘗嘗我的手藝。
我先把西紅柿洗干凈,放在菜板上。用右手拿著刀,左手按著西紅柿,小心翼翼的把它切成塊。然后,我再從冰箱里拿出雞蛋,從櫥柜里拿出一個碗,把兩個雞蛋往碗邊一磕,再用雙手一掰,蛋清和蛋黃就一起流進了碗里。然后,我用筷子把雞蛋攪勻,準備工作就完成了。
我把鍋拿出來,把火點燃,往里邊倒了些油。鍋里的油開始冒泡了,說明油熱了。我真害怕油濺到身上燙到我。我的心里像十五個吊桶打水——七上八下的。我顧不得害怕了,趕緊把攪勻的雞蛋放入鍋里,只聽“碰”的一聲。過了一會兒,鍋里頓時像綻開了一朵大黃花。等鍋里的雞蛋變成了蛋餅,再用鏟子把蛋餅切成塊兒。最后,我把西紅柿放進鍋里,翻炒幾下,把糖、鹽、雞精放到鍋里,翻炒幾下,不一會兒,聞到香味后就可以出鍋了。我我先把火關掉,然后用盤子盛好。看那紅色的西紅柿和黃色的雞蛋搭配在一起,讓我饞得忍不住吃了一口。“啊,真好吃!爸爸,媽媽快來嘗嘗我做的菜,你們一定大飽口福。”爸爸,媽媽吃完后,都夸我,“你真是個孝順長輩的好孩子。”
通過這次親手做菜,使我體會到了勞動的樂趣,我暗暗決定,還要再多學幾道拿手菜,也無愧于爸爸媽媽對我的夸獎,是不是?
我學會了小學作文400字 篇3
真好!每次考試前夕都有自己的復習工具——幻燈片了。
事情是這樣的:星期三的第二節課,因臨近英語月考,英語老師做了二十多張幻燈片給我們復習。可是班里總有人說話,也不知道在討論什么。英語老師生氣了,大喊:“我給你們做幻燈片到夜里十一、二點,你們還不聽,我容易嗎?”因此,我腦子里產生了做幻燈片的想法。
晚上,我打開我的郵箱,那里面有班主任發的數學復習幻燈片,雙擊,發現打開的幻燈片上方有鏈接網址,明白了制作程序,是用演示文稿來制作的。于是我從電腦開始里找到了這個程序,然后我確定了我的幻燈片的具體內容。第一篇幻燈是題目和備注,我在題目里填了英語GO!這幾個字,看看,感覺不生動,便從我的文檔找了一個可愛的小熊抱書圖片,平移到英語GO的前方,然后我又添加了一個《愛麗絲夢境指環》的圖片作為背景,這回色彩豐富,圖文并茂,生動了!還是不對勁,缺什么呢?原來備注沒有填寫。然后我在備注里填上鶴祥實驗小學三年級胡雅婷,就完成了一組幻燈片的開頭了。嘻嘻,真興奮!
我學會了做幻燈片,這是我的一大收獲,真是“世上無難事,只怕有心人”啊!
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