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我與書的故事作文

時間:2023-07-25 16:02:18 我和書的故事 我要投稿

我與書的故事作文(通用)

  在日常生活或是工作學習中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編為大家收集的我與書的故事作文,歡迎閱讀與收藏。

我與書的故事作文(通用)

我與書的故事作文1

  古人曰:“腹有詩書氣自華。”古人又曰:“讀書破萬卷,下筆如有神。”“書猶藥也,善讀之可以醫愚。”從我第一眼見到書開始,我就與它結下了不解之緣。

  記得在我3歲時,我姥姥帶我回哈爾濱,令我印象最深刻的不是那兒的雪景,卻是一本姥姥給我買的《黑貓警長》,字不多,薄薄的一本書。那時,姥姥一個字一個字地讀給我聽。這是我讀的第一本書,那時的我還不識字,只能對那些陌生的字眼視而不見。但卻是它們幫我打開了閱讀的大門。

  從那天開始,每到晚上爸媽都會讀一些故事書給我聽。我上幼兒園后,因為已經認識許多字了。就開始讀一些如《神奇校車》等的書。進而,再開始讀一些二三厘米厚的書了。它們就是一雙跑鞋,讓我能在閱讀的.大道上走得輕松、愉悅。它們讓我嘗到了閱讀的甜頭。

  一轉眼,我上學了。從蹣跚學步的小孩,變成了一個青蔥少年。我對書的選擇標準也更上一層樓。我開始讀一些又大又笨重、幾本摞起來能當椅子用(我真這樣干過)的“磚頭書”。還有一些如《三國演義》《老人與海》《福爾摩斯探案集》等小說。它們構成了我閱讀生涯中的巔峰。我像一塊干燥的海綿,不分晝夜地吮吸著知識的甘霖。它們好像火箭靴,讓我在閱讀之路上突飛猛進。

  沒有一道結實的屏障,能把人與書分開;沒有一艘非凡的戰船,能像一頁詩句把我們帶進閱讀的海洋;沒有一匹駿馬,能像一本書,把我們帶進知識的天堂!

  讀書吧,你會擁有更多的故事!

我與書的故事作文2

  高爾基曾經說過:“書是人類進步的階梯。”當然在我的生活中書就像是我的良師益友。

  在一個陽光明媚的早晨,一縷縷陽光盡情的灑落在我的身上,使我感到一絲溫暖,別人還在睡覺,而我卻津津有味的看著《伊索寓言》。

  “兒子,兒子”!快下來吃飯了,媽媽溫柔的說。我說:“來了來了。”但是行動上卻呆若木雞,像個小書蟲一樣。“兒子、兒子”。媽媽又催促起來。我大聲的說:“知道了,馬上來。”我戀戀不舍地放下了書,朝飯桌走去。

  到中午的時候,我又捧起那本讓我戀戀不舍的書,又津津有味地讀起來,還沒讀完就被媽媽從書的海洋拉了回來,媽媽又說:“去把垃圾倒了。”我心里有一百個不愿意,但還是聽從媽媽的話,倒完垃圾回來立馬拿起書奔向臥室,把門一關,心想:媽媽真煩,一會讓我干這,一會干那,能不能讓我好好看看書呀!越想越生氣,但是讀著讀著,讓我把那些學校的'壓力和媽媽給我的煩惱都拋到九霄云外了。

  不知不覺就已經天黑了,但是我還是津津有味地讀著,好像陶醉在那書中的秘境,走出不來了呢。

  我愛讀書,書給我快樂,書給我知識,我決定以后讓在所有的書綻放光彩。

我與書的故事作文3

  書是我最親密的朋友。書,讓我在知識的海洋中旅行;書會伴隨我一生。

  小時候不識字,每天晚上就請月經來給我講故事。我媽媽經常給我們買一些故事書。每次聽一個故事,只聽劇情,聽不懂意思。即便如此,故事中主人公的遭遇總是讓我擔心。

  雖然點點滴滴源源不斷,但我也認識了越來越多的漢字,理解了越來越多的詞匯,也開始逐漸讀更多的書。從小學課本上學到了更多的知識,接觸到了很多課外書,比如《笑貓日記》,《紅樓夢》,《小屁作文孩日記》等。每次積累了很多好的單詞和句子,書讀的越多,積累的知識就越多。

  這學期我們的第一單元是倡導我們的閱讀。研究了所有的.課文,我學到了一個道理。多讀書才有意義。那些貧困家庭買不起書,但他們盡最大努力學習。既然有錢了,為什么不珍惜青少年的這段美好時光,好好學習呢?

  書,像天使一樣,時刻溫暖著我;書,像一個擁抱,可能會突然觸到我;書就是要一碗飯豐富我的精神世界。總之,一本書是我心中最甜蜜的花。

我與書的故事作文4

  我雖然小小年紀,但在家里可是個不折不扣的“小書蟲”哦!

  從我記事那天起,媽媽就經常給我講故事。我從故事中也懂得了不少知識,因此,我也漸漸地喜歡上了看書!每次一有空,我就會捧著書如癡如醉地看起來。

  我在看書時也有許多趣事的哦!今天我就給你們講講吧!

  記得小時候,我捧著漫畫書津津有味地看著,正為主人公的'滑稽而哈哈大笑!可就在這時,媽媽叫我去吃飯了。我隨口應了聲,就又拿起書看了。過了一會兒,媽媽又喊了聲,我撒嬌道:“再看一會兒嘛!”可媽媽才不吃我這套。她生氣地走過來,說:“快點,不然就不讓你看書了!”我只好起身,心里冒出了一個主意,趁媽媽不注意時,偷偷摸摸地把書拿了起來,隨后就跟著媽媽去吃飯了。

  面對桌上的飯菜,我連看都沒有看一眼,就又坐下埋頭看書了。媽媽見了,大聲說道:“不要看書了!吃飯!”看看媽媽那生氣的面龐,我只好吃飯,但我還是邊吃邊看,我正看到了精彩片段,就隨手把筷子浸在醬油里了,興奮地把筷子拿起晃了幾下,那醬油就撒在了我的白衣服上。媽媽看見了,更加生氣了,毫不留情地把書沒收了,我依依不舍地看著那本書。媽媽那憤怒的眼神望著我,我只好乖乖地吃飯了。我快速吃完飯,然后拿回了那本書,聚精會神地看著,似乎在書的海洋里暢游!

  我喜歡看書,書就像一把智慧鑰匙,也像一盞明燈,讓我獲取了很多知識!

我與書的故事作文5

  從小我就喜歡聽媽媽講故事,但是媽媽空余時間有限,根本滿足不了我的需求,所以識字后我就一頭扎進了書堆里。

  一年又一年,家里的書越來越多,房間和客廳的書柜已經放不下我的書了。所以我們家的沙發上,床頭柜上,都堆放著我的書,甚至連衛生間的'整理柜也被我的書給占領了。

  放學回到家,媽媽允許我在吃水果時看會兒書。這個時候我就會挑兩本書,一邊看,一邊翹著二郎腿悠哉游哉地吃著。因為吃完水果就要放下書開始寫作業了,所以我總是吃得慢騰騰的,希望時間能慢一些,讓我能多看會兒書。很多時候,我看著看著就忘記了時間,等到爸爸下班開門進來,我才極不情愿地放下書,做起家庭作業來。

  上衛生間時也是我看書的一個好機會,我會偷偷地拿一本書藏在衣服里去衛生間,然后一邊上廁所一邊津津有味地看。我沉浸在書的海洋里,廁所里的臭味好像也聞不到了,每次總要等爸媽在外面喊:怎么還不出來啊?我才會回過神來,回一句:馬上就出來。

  睡覺之前再抓緊時間看會兒書是我每天都必做的事情,每次都要等媽媽把燈關了,我才會停下來。

  我為什么那么喜歡看書,當然是因為書中無窮無盡的知識吸引了我,讓我懂得了很多道理。小朋友們,你們也要加油哦,多看點書吧!

我與書的故事作文6

  高爾基說過:“書是人類進步的階梯。”在我眼里,書,是我們的朋友,也是我們的老師,也是我們的“美食”……

  我非常喜歡讀書,我有一個屬于自己的書柜,里面整整齊齊地收藏著許許多多的書。記得有一次,我放學回家后想看會兒書,但是媽媽讓我先做作業,我卻不聽,在房間偷偷摸摸地看起書來。我選了一本我最愛看的《魯濱遜漂流記》,便在書桌上看起來。

  夜深了,我仍看著那本《魯濱遜漂流記》,正沉浸在書的`海洋里。誰知,一個聲音讓我從書的海洋中醒來,“讓你寫作業,居然看起書來了!下次再這樣的話,就把書收起來!”接著,我只好乖乖地躺在床上了,于是我就睡著了。

  朦朧中,我夢到了魯濱遜向我走來,他向我打招呼,并把我當作他的仆人,我們在島上生活了很多年,我們倆分工合作,我去捕魚,他來種地。后來,我們一天過得比一天好,我們不僅有了糧食,還有了火,于是在這個無人的小島上生存下來。直到很多年以后才被人救起。我從睡夢中醒來,才知道這是一場夢。

  我明白了,書給了我們許多樂趣,給了我們許多詞語、句子,讓我們提高了寫作水平,我要感謝書給了我快樂。

我與書的故事作文7

  冰心說過:“讀書好,好讀書,讀好書。”書是伴我成長的朋友。書是教會我寫作文的老師,書是我一生的伴侶。所以我愛讀書,想讀好書。

  我剛上二年級的時候,就被爸爸逼著讀《三國演義》。可我對《三國演義》并沒有什么興趣,因為里面的英雄人物結局悲慘。但是看著看著,我不知不覺就看完了。神奇的是,里面的很多好詞好句在我后來寫文章的時候都起到了很大的作用,從此。我就愛上了讀書!

  三年級的時候,偶然聽別人說,三年級的作文要寫三百到四百字。所以,我讓爸爸去給我買了一本三年級的作文書,我認真地讀了起來。因為我想要在我上三年級的時候作文寫的更好。

  四年級的.時候,我漸漸的迷上了楊紅櫻阿姨寫的《淘氣包馬小跳》。看了一下后,我知道,馬小跳是一位淘氣,富有同情心,熱愛動物的主人公。他雖然有缺點,但是也有很多優點,我要多向他學習他的優點。后面,陸陸續續看了很多書,認識了很多不同的主人公。我在他們身上學到了很多做人的道理,我所看的書有我們的語文書中沒有的知識。

  我愛讀書,更愛讀好書!

我與書的故事作文8

  書是海上的指明燈,為我們指引前進的方向;書是一把金鑰匙,為我們打開知識的寶庫;書是一葉小舟,讓我們在知識的海洋里遨游。

  在我三年級時,其實我就愛上了讀書,三年級時老師讓我們寫作文,剛開始還興趣頗高,后來就覺得枯燥無味了,沒有童話書那么生動。

  有一天,媽媽讓我看《四大名著》,我隨手拿了一本《三國演義》就看了起來,先開始覺得很乏味,后來越看越想看,一口氣看了十幾頁。我漸漸又對書有了興趣,無論是作文書、科普書、童話書都成了我的囊中之物,我的作文書和童話書從頭到尾看了十幾遍都不覺得枯燥,反而越看越期待看下一本,越覺得自己知道得太少,對讀書的渴求越來越甚。

  我讀過《西游記》,認識了唐僧的善良;孫悟空的勇敢;沙和尚的忠誠……里面刻畫許許多多生動的人物形象。我讀過《三國演義》認識了視民如子的劉備;認識了勇敢無畏的'劉、關、張、趙;認識了忠誠又神機妙算的諸葛孔明。許多不同的書就有許多不同的人物,就有更多不同的光輝形象。

  一本好書就是我的朋友,幫我渡過難關;一本好書,就是我的知己,告訴我想要知道的東西;一本好書就是一位老師,告訴我人間的真諦。我要與書為伴,做一個幸福的讀書人。

我與書的故事作文9

  書是人生中最好的老師!

  ——題記

  古人說:“讀書破萬卷,下筆如有神”;“讀萬卷書,行萬里路”。是的,書是人們生活的法寶,讀書了可以學到知識,讀書可以見多識廣,讀書可以明白道理……高爾基曾說過:“書是人類進步的階梯。”

  在循環漸進中讀書,在熟讀而精思中讀書,在伴隨成長中讀書,是人生的`快樂與享受。

  我從小就愛看書。

  有一次睡覺前,我從書架上拿了一本書鉆進了被窩。半夜我悄悄從被窩里爬起來,由于太黑我就打開了小手電筒看書,不知為什么讓媽媽聽見了,便朝著我的房間走過來,我一聽見媽媽的腳步聲,便關了手電筒,把書藏了起來。媽媽來到我的房間什么也沒發現,然后又回去睡覺了。由于看書晚上睡得太晚,第二天早上仍然沉浸在香甜的熟睡中,當我被媽媽的怒吼聲吵醒時,我發現我臉趴在書上,手里還拿著手電筒,手電筒還在發光……,于是媽媽揍了我一頓。

  還有一次,我早上吃過了早飯就去書城,一到了書城,看到那多的數不勝數的書,我頓時心花怒放,趕緊找了一本書坐到椅子上看了起來。正當我看的津津有味時,一位阿姨走了過來說:“快走吧,我們要下班了。”我大吃一驚,低頭看了看表,原來現在已經六點了,書店要關門了。原來整整看了一天書,我這才慢吞吞地把書放原處,走出了書城。

  書是知識的海洋,在這無邊無際的海洋里我自由自在的遨游。我在書的世界里成長,讀書給我帶來了快樂。

我與書的故事作文10

  尤安·艾肯說:假如我一個人獨自去旅行,如果只能帶一樣東西,我會選擇帶上幾本書。我也有這么一個習慣,每一次坐飛機時,我都會帶上一本書,等到自己坐穩后,就開始看書。

  有一次,姐姐給我買了幾本《笑貓日記》,我放在老家,然后我每一次去老家,都會沉浸在書的海洋。有一次,媽媽在樓底下叫我,我竟然沒聽見,因為太專心看書了,最后,媽媽只好上樓來叫我,我才下去。媽媽見我這么愛看書,就給我買了一套科學漫畫,雖然說它是漫畫,可是,我從中學到了很多知識。比如,達爾文的進化論、最小的原核生物是什么……

  自從我把科學漫畫帶去學校后,我們班的何雨桐,天天向我借,后來她和我說:“吳桐,你的書太好了!我把里面的知識背下來后,回去考我的爸爸,我爸爸都夸我了呢!”我高興地回答道:“你看,我的書還是不錯的.吧!”

  記得有一次,我從外婆家坐公交車回家,結果手上拿了一本書,看著看著,連家到了都不知道,只好等到下一站下車,然后走回家。

  我有一次上作文課,發現奶奶還沒有來接我,我的外婆就提主意說:“對面有家圖書館,你可以去那兒看看書。”我高興地答應了,然后去了那家圖書館。一進店門,好幾排花花綠綠的書,呈現在我的眼前,我很高興,今天終于可以看個飽了,我像一匹餓狼,把書里所有的知識全都吞到肚子里,時間過得很快,轉眼間就要回家了,我依依不舍地離開了圖書館,希望下次有機會再來。

  這就是我與書的故事。

我與書的故事作文11

  書,大家應該不陌生吧!今天,我就來講講我讀書的故事吧!書,對于我來說是生活必需品,它使我的生活充滿了酸、甜、苦、辣,令我回味無窮。

  酸

  當我讀《以心換心》這一篇文章時不禁眼淚花花,這個故事講述的是一個先天性心臟病的兒童被醫生斷定活不過二十歲。正當她絕望之時,她的妹妹出了車禍,成了植物人。她的繼母決定把妹妹的.心臟和她的心臟做交換。這篇文章十分感人,我看一次哭一次,還為自己有個好身體而感到幸運。

  甜

  有一次單元考,我語文考了100分,我央求媽媽給我買了一套《世界尋寶記》,媽媽剛開始不答應。我就極力央求,媽媽終于給我買了。我心里美滋滋的,就像喝了蜜一樣甜。這套書一到,我就迫不及待地打開,一頁、兩頁……我就像一匹餓狼貪婪地讀著。

  苦

  我最愛的一本書被弟弟撕壞了。我十分難過,整天無精打采的。媽媽還一直安慰我說沒關系,唉,他們真不懂愛書人的心情此時此刻是怎樣的,倒霉啊!

  辣

  我一邊走一邊看《城南舊事》這本書,我從書中領悟到了許多知識,也讀到了林海音的童年趣事。我正看得津津有味,沒想到,撞上了樹,頭還去醫院縫了幾針。悲慘啊!

  我讀書的心情是五味雜糧。時而酸,時而甜,時而苦,又時而辣。讀書給我豐富的知識,給我的生活增添了無限光彩。

我與書的故事作文12

  從小我就很喜歡讀書,因為書本是我的好朋友,也是我的好老師。我可以從書本里學到很多有用的知識。

  有一次,爸爸媽媽去看望奶奶,讓我留在家里,臨走時對我說了一遍又一遍:“不要玩火,要記得收衣服,收的時候不要把衣服拖來拖去,這樣衣服會弄臟……”爸媽走后,我趕緊拿出從江都圖書館借的冰心奶奶寫的《小桔燈》翻看起來,我像海綿似的'把知識吸收進來,整個人沉浸在書的海洋中,把爸媽囑咐的事情拋到了九霄云外。

  突然,天空發出一陣巨響,緊接著黃豆大的雨點密密麻麻地落了下來。我暗暗的想:雨和書真配呀。雨演繹出來的音樂十分美妙,書里的知識跳起舞來,像是在演奏音樂劇。不知不覺,我讀了大約半本書的時候,爸媽回來了,媽媽笑瞇瞇地問我:“外面的衣服收了嗎?”我搖著頭,小聲地說:“沒有”。話音剛落,媽媽的臉像剛才的天空一樣,說變就變,開始數落我了:“我不是提醒你收衣服了嗎?”在媽媽批評我的時候我還在回味書中精彩的內容,導致媽媽說的什么我都聽不清。最后,媽媽說完了,問我有沒有聽懂,我似懂非懂地點了點頭。

  冰心奶奶說:“我讀書奉行九個字:就是讀書好,好讀書,讀好書”。書的確是我們的好朋友呀!我要乘著暑假培養愛讀書的好習慣,多讀點好書,這樣才不至于虛度光陰。

我與書的故事作文13

  小時候,我覺得讀書沒有什么“味道”,但隨著我逐漸地成長,接觸書籍越來越多了,我才發現書籍是一杯喝不完的咖啡,感覺由淡變濃,越喝越有味道!

  魯迅曾經說過:“書是營養的面包。”我認為,書不僅僅是營養的面包,還是一把打開智慧之門的鑰匙,還是一個豐富多彩的夢幻世界!

  我與書的機緣應該從我是胎兒的時候開始。聽媽媽說我是胎兒的時候,媽媽就給我買《一千零一夜》故事集用溫柔的聲音給我讀。

  長大了,我一開始覺得讀書沒什么意思。可后來,同學們介紹的一本書,叫《紅舞鞋》,我也買了一本。看著看著,我也陶醉其中,被它的優美語句而打動,為它的環環緊扣而陶醉。當人物憂傷時我也跟著憂傷,當人物歡喜時,我也歡喜。當我思考的時候,我也在想像女主人公:藍發如瀑,高雅的粉色緊身衣,秀麗的長裙,在風吹的時候,秀麗的'裙子優美的飄呀飄呀,像一只翩翩欲飛的蝴蝶。

  記得一次,我為了書還玩兒了命。六歲時,媽媽爸爸帶我去游泳。因為我天生怕水,所以我就帶了一本書。我津津有味的、入迷的讀了起來。誰知,哪兒來的一只水球把我的書給鉤到了水里。我一時間慌了神,實在沒辦法“撲通”我跳進了水里。下了水里,我才想起自己不會水。“咕嚕咕嚕”我喝了一肚子的水,后來才被救身員拿大網撈上來,害得我差點兒喪命了。得救后,我還是在關心我的書。媽媽實在拿我沒辦法了。

  啊!書朋友們,真幸運和你們結下如此深厚的友誼!

我與書的故事作文14

  讀書百遍,其義自見。”我家的書有很多很多,有《小公主》、《安徒生童話》、《格林童話》、《魯濱遜魯濱孫漂流記》

  我很喜歡看書。有一次,媽媽給我買了一本《格林童話》。我一吃完晚飯,就拿著書看了起來,一看就是一小時。天色已晚,媽媽讓我趕緊準備睡覺,我說:我再看一會兒,馬上就來。”沒想到一看就入迷了。已經十點了,媽媽怒氣沖沖的向我走過來,厲聲說道:都什么時候了,你還在那里看書。”我說:這才幾點,再看一小會兒。”媽媽說:已經十點多了,不行。”我一聽,趕快睡覺了。

  記得還有一次,家里的食用油用完了,媽媽給了我七十元錢去買食用油,我還是在看書。媽媽見我遲遲沒動,還沒有去買,就把我最心愛的玩具收走了,媽媽說:你趕快把食用油買回家,我才能把書還給你。”我走在路上在想書中的'事,結果買成了面條,媽媽大聲的對我說:買食用油,不是面條。”這一次去買,終于買對了。

  讀書使我快樂,讀書伴我成長,讀書使我增長見識,我愛讀書。

我與書的故事作文15

  假期一過,到了開學時,愛讀書的我早早就給自己定好了讀書計劃。冰心奶奶說:“讀書好,多讀書,讀好書。”所以我要盡可能的多讀書,而在多讀書的基礎上把書讀懂,讀通。

  就我個人而言,最喜歡看的是唐家三少或天蠶土豆寫的書。比如《斗羅大陸》《元尊》等等,這些書我都十分喜愛。因為這幾本書的內容都十分精彩,當正派消滅反派時你會在心里大叫:“干得漂亮!是時候給他們一點顏色看看了!”

  其次我還喜歡看歷史類的書。家里的書架上數量最多就是歷史類的書,它們堆在一起都有我家屋頂高了!讀歷史書時如果你用心的話,就像乘坐時光穿梭機回到了古代,經歷各個國家的興亡盛衰。看從甲骨文到簡體字的演變;目睹有志之人卻無法拯救蒼生于昏君統治下而氣憤填胸……這是我們中國的先祖們留下來的`東西,值得我們去細細品味。

  還有一些深奧的書我不敢問津,因為只是瞧了一下那本目測有五厘米厚的古文版《三國演義》我就頭昏腦脹,眼冒金星。還有《紅樓夢》,別說古文版了,就連現代文版的我都看不懂,只知道哭哭啼啼的林黛玉,女聲女氣的賈寶玉,那些復雜的人物關系我都不明白,只有等我多學些知識才能體會到這些精典名著的精妙之處了。

  我還去過好多書中提到過的地方,可以說書是我認識世界的一種方法,正所謂“讀萬卷書,行萬里路”!

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