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我和書的故事中學(xué)生作文900字
書是世界上最寶貴的東西，它會(huì)永遠(yuǎn)伴我成長(zhǎng)，永遠(yuǎn)和我形影不離。下面是小編為您整理的我和書的故事中學(xué)生作文900字，歡迎閱讀!
我和書的故事中學(xué)生作文900字(一)
書，是那寒冷冬日里一縷溫暖的陽光;書，是那炎熱夏日里一縷涼爽的清風(fēng);書，是那醇美的香茗，令人回味無窮;書，是那神圣的階梯，引領(lǐng)人們攀登上至高無上的寶座……我喜愛讀書，我愿伴著我鐘情的書成長(zhǎng)。
凝視著滿柜的書，我不由得再次回憶起我與書前行的故事……
時(shí)光倒流，思緒回飄。那是剛開學(xué)的四年級(jí)，稚氣的我剛剛邁入我并不知道是人才濟(jì)濟(jì)、藏龍臥虎的“新家庭”。一切都是那么眼熟而又陌生，我感覺到新鮮、好奇。
很快，我發(fā)現(xiàn)我的語文水平在班里是那么平平庸庸，成績(jī)一般，我不免有點(diǎn)心急如焚。爸爸媽媽看在眼里，急在心里。“兒子，你要想提高語文水平，就必須要多讀書、讀好書，要與書交朋友。”爸爸多次苦口婆心地勸告。可憐天下父母心!但執(zhí)迷不悟的我仍不思進(jìn)取，依然我行我素。語文成績(jī)毫無進(jìn)展。
正當(dāng)我在黑暗中摸索著尋找出路時(shí)，教我語文的李希驥老師在我面前出現(xiàn)了。李老師猶如一盞明燈，為我照亮了前進(jìn)的道路;猶如一盞信號(hào)燈，把我引入了書的海洋。
那是一個(gè)寒冷的冬天，雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)，漫天飛舞，大地蓋上一層厚厚的棉被。我的心情猶如這寒冷的冬天。“孫浩軒，來我辦公室一下。”到李老師的辦公室，屋里的暖氣使我感覺到絲絲溫暖。“要想學(xué)好語文這門課程，最重要的是多讀書。只有書讀多了，你的寫作水平才會(huì)提高，你的語文成績(jī)才會(huì)明顯進(jìn)步。‘讀書破萬卷，下筆如有神’，讀書會(huì)引領(lǐng)你走向輝煌之路……”李老師語重心長(zhǎng)地告誡我。聽完李老師一席話，正如“良言一句三冬暖”，我頓時(shí)感到春天般的溫暖，驅(qū)散我冰冷的心情。我從而堅(jiān)定“要與書為友”!
從那以后，我每天如饑似渴地吮吸書的甘霖，吸取書的精華，汲取書的道理。引人入勝的書使我身臨其境。我仿佛走進(jìn)法國(guó)的巴黎，聆聽著圣母院那虔誠(chéng)的鐘聲;我好像來到保爾·柯察金身邊，觸摸他那鋼鐵般的身軀;我又似乎漂到孤島上，和魯濱遜一起頑強(qiáng)地生存下去……我讀啊讀、寫啊寫，我的語文成績(jī)?cè)诓恢挥X中慢慢上升，我的日記也經(jīng)常被作為范文在班里傳遞。
時(shí)隔一年有余，我的成績(jī)?cè)诎嗬锩星懊Ｍ瑢W(xué)們的肅然起敬，老師的刮目相看，更加堅(jiān)定我“要與書為友”的決心。“書是人類進(jìn)步的階梯”，我終于悟出了高爾基這句名言的深刻道理。是書，引領(lǐng)我走向成功之路。
我愛書，我愿與我鐘情的書相伴前行。
我和書的故事中學(xué)生作文900字(二)
書，是人類成功的伴侶。它的智慧灑遍人的腦子，使人活得更精彩,我也不例外。
星期天，我獨(dú)自到街上買東西。逛了一會(huì)兒，就覺得沒趣了，我的頭一轉(zhuǎn)，“哇!《限字作文》書映入我的眼簾。啊!《限字作文》，我在家就聽到二姐說過這本書了。”我終于找到你了。我擠進(jìn)去拿起作文，立馬捧到店老板娘的面前：“阿姨，這多少錢?”老板娘笑盈盈地說：“8塊。”我一聽，“哇!8塊!那么貴，算了，8塊就8塊，誰讓我看上它呢?書有價(jià)，學(xué)到的知識(shí)是無價(jià)的。”
我向老板娘拿了個(gè)袋子，小心翼翼地把書包進(jìn)去。
書放回袋子后，我就上車回家了，“嘟嘟，”車開了，可車上的人竟沒有自己認(rèn)識(shí)的人。唉!真悶得慌。我一擺手，“哎，對(duì)了，我為何不看《限字作文》呢?”
我為自己的聰明感到自豪，興奮地把書拿出來。哇!好滑啊!書面這么滑。我急忙打開書，一鼻油墨香味撲入我的鼻子，真香!哇!《“怪”媽媽》這篇作文映入我的眼簾，我津津有味地讀了起來。才一會(huì)兒工夫，一篇作文就讀完了，《大圈小圈》這一篇文章又吸引了我的眼球。《大圈小圈》讓我知道了知識(shí)是可貴的，一個(gè)作家、老師，如果他(她)們有不懂的地方，也還要從書中汲取營(yíng)養(yǎng)……
哎，第15頁了，我還在目不轉(zhuǎn)睛地盯著。“喂，小朋友，下車了。”突然間，司機(jī)大叔的那渾厚的聲音在我旁邊響起。我心里怦然一震，以為是什么事呢。“該下車了，剛才叫你很久了，你都聽不到，唉，小小年紀(jì)，聽力這么差。”“哎”我拿著書走下車，隨手往口袋里掏錢給司機(jī)，眼睛卻始終死死地書里的一字一句。“小朋友，你怎么給我一張紙啊?”我一聽，“啊?我怎么拿了一張紙啦?”我臉一熱，馬上重新掏出一元錢給司機(jī)。
我邊走邊看，不知不覺就回到了家門口。剛一進(jìn)門，奶奶呆了：“小葉，我給你買豆腐的，你怎么就光買了書啊!豆腐呢?”我一聽也愣了：“壞了，我忘了奶奶的交代了。”
我走到奶奶面前，低聲說：“奶奶，我忘了。“哎，你怎么忘了呢?唉!“奶奶感嘆著。不知是為了我光買書而不買東西而生氣，還是怎么了，我低著頭走回自己房間里，一到房間，我又捧起了書……
啊!書啊，人生因你而精彩!你是良師，你是益友，你是一位陪著我們同甘共苦的伴侶!
我和書的故事中學(xué)生作文900字(三)
書籍是人類的精神家園，它能陶冶情操，讓你品嘗酸甜苦辣;它能呼風(fēng)喚雨，讓你領(lǐng)略神話的色彩;它能教育我們，讓我們譜寫自己的人生樂章。
在璀璨無比的中國(guó)文學(xué)寶庫中，四大名著仍然光彩奪目。就在我開始注重于四大名著時(shí)，一種對(duì)書從未有過的情感突然涌上我的心頭來。那就是癡迷。
有一天，我正在看電視，忽然聽見有些哭泣的聲音傳來，我隨聲音看去，嘿!原來是姐姐在看一本名叫《紅樓夢(mèng)》的書時(shí)感動(dòng)而落淚了。我望著姐姐滿是淚痕的臉，說：“姐，太夸張了吧?”姐姐一邊擦著眼淚，一邊對(duì)我說：“你這個(gè)沒感情的人，你懂什么?”姐姐說我沒感情，其實(shí)是因?yàn)槲也还芸戳硕嗝锤腥说臅螂娨暎叶紡奈戳鬟^眼淚，甚至是非常搞笑的，我也從沒笑過。我搶過姐姐的《紅樓夢(mèng)》，輕蔑地說：“就這小小的一本書能讓人落淚，那我倒要看看，它到底有多感人!”于是，我便拿著《紅樓夢(mèng)》走回房間了。
這不看還好，一看就不可自拔，癡迷上它了。
中午，我一邊吃飯一邊看著那本《紅樓夢(mèng)》。姐姐看著我癡迷的樣子，說：“怎么?迷上了?”我有點(diǎn)做賊心虛地說：“誰，誰迷上了?我還不是想快點(diǎn)看完它?”姐姐“哼”了一聲，便不在作聲了。“啪”的一聲，我一掌拍在飯桌上，罵道：“王熙鳳，奸人一個(gè)!”父母和姐姐都疑惑又略帶驚訝地看著我，我不顧家人的眼神繼續(xù)說：“真的不可輕信人言啊!唉，林黛玉啊林黛玉，你咋就這么笨呢?”姐姐來到我的面前，用手摸摸我的額頭，思考了一會(huì)兒，對(duì)爸爸媽媽說：“沒發(fā)燒啊怎么會(huì)這樣呢?”我把心思都放到了書中，顯然沒有聽到姐姐說的話。我目不轉(zhuǎn)睛地看著書，隨手拿起杯子喝了起來。不久，我感到肚子一痛，急忙跑到衛(wèi)生間，手里還是拿著那本沒有看完的《紅樓夢(mèng)》。過了一會(huì)兒，只聽見姐姐在門外大聲地說：“妹啊!請(qǐng)停下看書的眼睛，開啟你的耳朵聽我說幾句吧!你知道你剛才喝的是什么嗎?是醬油!我真是佩服得五體投地，今天我總算是看到人對(duì)書的癡迷了，而且程度還不是一般的深啊!哈哈…… ”聽著姐姐的笑聲，我想起自己做的傻事，嘴里還小聲地說著：“是醬油嗎?我喝的時(shí)候好像是有一點(diǎn)咸…… ”
高爾基曾說過：“書是人類進(jìn)步的階梯，是終身的伴侶，是最誠(chéng)摯的朋友。”就讓我們一起敞開胸懷，把心思都放到書里去，讓自己生活在這知識(shí)的海洋中吧!
我和書的故事中學(xué)生作文900字(四)
高爾基說過：“讀了一本書，就像對(duì)生活打開了一扇窗戶。”
培根說過：“讀書給人以樂趣，給人以光彩，，給人以才干。”
我覺得：“書就像神秘的寶石，里面藏著無限價(jià)值;書是知識(shí)的寶庫，使無知的人變的博學(xué)、多才;書就像忠實(shí)的朋友，在你遇到困難的時(shí)候，總會(huì)默默給予你幫助和支持。”所以，我愛書，甚至愛書愛到癡迷的程度。
我隱隱約約的記得，在我很小的時(shí)候，媽媽每天下班回來，總會(huì)把我抱在她的腿上，手里拿著一本故事書，一篇一篇給我講。我總會(huì)靜靜的坐著，津津有味的聽著，仿佛自己置身于書中所描繪的世界。媽媽講到精彩之處，我還會(huì)使勁的拍手，那一刻，媽媽總會(huì)欣慰的看看我……
上二年級(jí)的時(shí)候，我擁有了第一本屬于自己的文字書——海底兩萬里。那天晚上，我正在聚精會(huì)神地寫著作業(yè)。媽媽把一本書遞到我的面前，我定睛一看，在書的封面上畫著一幅神秘的圖畫：一個(gè)戴眼鏡的科學(xué)怪人，正坐在一艘魚形的怪船中開懷大笑。幾只全身布滿彩色條紋的石斑魚，正圍著怪船游來游去，似乎在打量這個(gè)闖進(jìn)他們世界的不速之客。我立刻被它深深吸引住了，立刻從媽媽的手中搶過書來，立刻翻開書看了起來。管他什么作業(yè)，先放到一邊去了。書中的怪魚，勇敢機(jī)智的尼摩船長(zhǎng)，此時(shí)已經(jīng)成為了我的一切。不知過了多長(zhǎng)時(shí)間，我突然聽到媽媽的叫聲：“辰辰，作業(yè)做完了沒有。”，直到這時(shí)，我才想起作業(yè)還沒完成，匆匆忙忙的補(bǔ)完作業(yè)后，我把書偷偷帶到被窩里。夜深了，家中靜悄悄的。我又輕輕的把書翻開，和書中尼摩船長(zhǎng)一起繼續(xù)神游奇妙的海底的世界……
第二天醒來時(shí)，我發(fā)現(xiàn)那本書還被我牢牢地抱在胸口上。接下去的幾周，那本書白天陪我去上學(xué)，晚上陪我睡覺。他簡(jiǎn)直就成了我生命的一部分。
從接觸《海底兩萬里》這本書開始，我嗜書的情結(jié)，一發(fā)不可收拾。我迫不及待地走入了書的世界了。書展示給我的比我想象的還要多，那是一個(gè)與現(xiàn)實(shí)世界完全不同的奇幻世界，那個(gè)世界比現(xiàn)實(shí)世界還要豐富、要奇妙。《一千零一夜》、《格林童話》、《十萬個(gè)為什么》、《昆蟲記》……，象漩渦一樣一下就把我吸到書海的海底，久久不能浮出水面。
書陪我渡過歡快的時(shí)光!書籍將成為我的終生朋友!