有關(guān)一本書的故事作文合集6篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過(guò)作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧,下面是小編收集整理的一本書的故事作文6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
一本書的故事作文 篇1
書是一盞明燈,照亮夜行的路;書是風(fēng)箏,線的另一頭引導(dǎo)著我向成功邁進(jìn);書是雨水,滋潤(rùn)著祖國(guó)的花朵;書是陽(yáng)光,給予我們希望的光芒……
我和書結(jié)下了難舍難分的請(qǐng)緣,書伴我成長(zhǎng)。我卻對(duì)《三十六計(jì)》情有獨(dú)鐘,小時(shí)候,我翻開它時(shí),里面全是一些讓人感到深?yuàn)W的哲學(xué)大道理,雖然媽媽說(shuō):“這本書是古人智慧的結(jié)晶。”可我卻不怎么認(rèn)為,因?yàn)槔锩娌](méi)有我想看的漫畫。漸漸地,這本書被我一點(diǎn)點(diǎn)地遺忘了。當(dāng)我長(zhǎng)大時(shí),一不小心把它摔下地板了,我撿起它,打開來(lái)看了看,發(fā)現(xiàn)了這本書的魅力!里面的一點(diǎn)一滴都讓我著迷,告訴你一個(gè)秘密:我還運(yùn)用過(guò)它里面的智慧呢!
有一次,我忘了帶校卡,我便從書包中拿出一本書,放在帶校卡的位置,三步并作兩步地走進(jìn)學(xué)校,可值日生一點(diǎn)兒也沒(méi)發(fā)覺(jué),只是繼續(xù)做他們?cè)撟龅氖拢倚睦锇蛋档卣f(shuō)了一句:“耶!”,告訴大家,這是《三十六計(jì)》中的——瞞天過(guò)海。哈哈!有趣吧?
這本《三十六計(jì)》伴我邁著成長(zhǎng)的每一步,如同一盞明燈,我照亮前進(jìn)的道路……
一本書的故事作文 篇2
書是人類最好的朋友。小時(shí)候,我就喜歡看書。像《格林童話》、《魯濱遜漂流記》之類的書我全都看過(guò),我不但喜歡看童話書,還喜歡看故事書、作文書、科普書。其中我與《十萬(wàn)個(gè)為什么》這本書還發(fā)生了不少酸甜苦辣的小故事哩。
酸
記得一次上音樂(lè)課,我嫌那個(gè)歌兒太沒(méi)趣了,便拿出《十萬(wàn)個(gè)為什么》立在音樂(lè)書里邊,津津有味地看了起來(lái)。正看得興勁呢,感覺(jué)身后來(lái)了個(gè)“龐然大物”。哦,我的天,戴著眼鏡的張老師正以她那雙憤怒的眼睛瞪著我,說(shuō)了聲:“書”。哎,我只得像只溫順的小綿羊一樣交出我的寶貝,向四周掃視,同學(xué)們都在偷偷笑我哩。于是乎,我便有一種喝了18碗醋的的感覺(jué)。
甜
說(shuō)起甜,那可真是件高興的事。上科學(xué)課時(shí),老師講到“為什么下雨時(shí)總是先看到閃電,后聽(tīng)到雷聲呢?”同學(xué)們一個(gè)個(gè)冥思苦索。這時(shí),我忽然來(lái)了靈感,這不是《十萬(wàn)個(gè)為什么》上有的嗎?于是,我使勁回憶,終于想起來(lái)了答案。我把手高高舉起,流利地回答了老師的提問(wèn)。老師表?yè)P(yáng)了我,同學(xué)們都向我投來(lái)羨慕的目光,那種滋味就跟泡在蜜罐里一樣。
苦
從老師那里千辛萬(wàn)苦取回《十萬(wàn)個(gè)為什么》,我決定吸取教訓(xùn),只在課余時(shí)間看書。星期天,我躲在被窩里看得是“天昏地暗”,把媽媽讓我下來(lái)吃飯的話當(dāng)成了耳邊風(fēng)。媽媽喊了好幾遍,卻不見(jiàn)我動(dòng)靜,她終于忍不住了,沖上樓來(lái),嚴(yán)厲地訓(xùn)斥我“叫你吃飯聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)?愛(ài)吃不吃,不吃算了!”為了做個(gè)有骨氣的人,我隨口回敬一句:“不吃就不吃。”唉,這不吃飯,說(shuō)說(shuō)容易,這漫漫長(zhǎng)夜可怎么熬啊?苦啊苦……
辣
提起辣,那也是我自找的。班里開展讀書活動(dòng)。同桌小芳向我借《十萬(wàn)個(gè)為什么》,我心里想:上次借給小明時(shí),他就不小心把我其中一張紙撕破了,到現(xiàn)在還沒(méi)找到另半張紙。小芳要是也像小明一樣,把我的寶貝弄破了,那可咋辦?于是我斬釘截鐵地說(shuō):“不借。”把小芳拒之千里之外。幾天后,我不得不向小芳借摘錄本,她卻毫不猶豫地借給了我。看小芳這么大方,我想起了自己的那些小肚雞腸,頓時(shí)臉上感到火辣辣的。
我與一本書的故事暫時(shí)講到這里吧。高爾基說(shuō)過(guò):“書箱是人類進(jìn)步的階梯”。朋友們,愛(ài)書吧,讓書陪伴我們一起成長(zhǎng)。
一本書的故事作文 篇3
背一首《離騷》,丘壑蒼茫;誦一本《詩(shī)經(jīng)》,傳世流香;讀一本雜志,周游世界;看一本歷史,穿越古今。書籍豐富了我的閱歷,讓我們不再貧乏;書籍凈化了我們的煩惱,讓我們不再無(wú)聊。與書為伴,清靜恬淡;以書為友,不見(jiàn)憂愁;跟書相牽,美名相傳。
“一日無(wú)書,百事荒蕪。”不讀書,學(xué)到的知識(shí)就恨少。而我喜歡讀書,是從一本書開始的。
小時(shí)候,我到同學(xué)家里去,發(fā)現(xiàn)他的書架上有許多書是同一系列——《笑貓日記》。她告訴我,這套書很好看。我深信不疑,但我還是翻開了一本書,書里有一小部分的插圖。我好像進(jìn)入了一個(gè)新的世界,我跟隨笑貓與老老鼠交朋友,遇到了萬(wàn)年龜,尋找虎皮貓,又摔斷腿,與虎皮貓舉行“草坪婚禮”,并生下了四只小貓,小貓漸漸長(zhǎng)大,各奔東西,一個(gè)接一個(gè)的場(chǎng)景浮現(xiàn)在我眼前。
從那時(shí)起,我開始喜歡讀書,因?yàn)闀镉忻烂畹氖澜纭?/p>
在一次偶然的機(jī)會(huì)里,我和爸爸去書店買書,我當(dāng)機(jī)立斷,拿了一本《笑貓日記之會(huì)唱歌的貓》,這是一個(gè)關(guān)于笑貓的孩子二丫頭的故事,我對(duì)這本書愛(ài)不釋手,視若珍寶。這本書我看了一遍又一遍,每一遍的感覺(jué)就是不一樣的。
再后來(lái),媽媽給我買了五本《笑貓日記》,我在一中午就都完了,再《笑貓日記之那個(gè)黑色的下午》中,我看到了汶川地震的可怕,舍己為人的精神與為愛(ài)獻(xiàn)身的品質(zhì)。《笑貓日記》系列圖畫書我已經(jīng)看完了,但只要一出新書,我還是會(huì)買。我這不在于年齡,只在于童心的保持與不忘初心。漸漸地,我的書架一天天地充盈起來(lái)。我讀過(guò)的書也多起來(lái),《小貓日記》早已滿足不了我,我會(huì)讀微型小說(shuō),了解里面的是非曲直。讀課外書可以開闊視野,我會(huì)看系列頭讀書,有時(shí)也會(huì)看充滿童趣的小說(shuō):如《蘋果樹上的外婆》《洋蔥頭歷險(xiǎn)記》,國(guó)外的名著也會(huì)看,但只是囫圇吞棗:《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》,《童年》《老人與海》……燃起了我讀書的興趣,還有那本《笑貓日記》。
與書為伴清靜恬淡;以書為友,不見(jiàn)憂愁;跟書相牽,美名相傳。我與《笑貓日記》的故事,如璀璨星空中的明星一樣多,而每一個(gè)故事,都是我童年的回憶,也是我讀書的開始啊。
一本書的故事作文 篇4
你知道我最喜歡的書是什么嗎?那就是《一片葉子落下來(lái)》這本書。
書里面寫了一片葉子經(jīng)過(guò)四季,慢慢變老了,最后,終于落下樹枝的故事。這片葉子是主人公小男孩最喜歡的一片葉子了!我每天回到家,想起來(lái)了就去翻翻它,它很像我的好朋友!每天我看見(jiàn)它的時(shí)候,它都好像對(duì)我笑呢!因?yàn)槲颐刻旆晕視?huì)的成語(yǔ)變多了!
你知道我不喜歡的一本書是什么嗎?那就是《會(huì)飛的`教室》。
其實(shí)也不是不喜歡,只是我還沒(méi)看過(guò)呢,所以不知道里面的內(nèi)容是什么。我覺(jué)得它也是我的朋友,只是我現(xiàn)在還不想去讀而已。
我喜歡和不喜歡的書都是我的好朋友呀!我會(huì)好好讀它們,向它們學(xué)習(xí)的。
一本書的故事作文 篇5
收拾書包時(shí),無(wú)意間翻出了一本壞得不成樣的英語(yǔ)書,驀然回首,三年前的那一幕又浮現(xiàn)在我眼前……
那一天,我考試沒(méi)有考好,走在回家的路上,女貞樹掉下了黑色的小果子,好像是在為我哭泣。風(fēng)一吹,樹上的葉子“沙沙”作響,好像在嘲笑我。那些高大的建筑物,不就是那些目中無(wú)人,考了高分的同學(xué)嗎?路過(guò)了一家照相館,照相館的柜子里擺放著許多照片,照片上的人都在開心地微笑著,難道他們也在嘲笑我?
這時(shí),路邊的一只流浪狗跑過(guò)來(lái),很落魄的樣子,難道我不是嗎?一片葉子掉了下來(lái),帶著無(wú)限的悲哀。
回了家,奶奶立刻打了電話過(guò)來(lái),問(wèn)我有沒(méi)有考好,當(dāng)我回答后,奶奶心冷地掛掉了電話,隨之而來(lái)的就是爸爸的責(zé)備和數(shù)落。隨即爸爸的朋友打來(lái)電話,當(dāng)?shù)弥笥训暮⒆佣伎嫉帽任腋邥r(shí),爸爸氣得說(shuō)不出話來(lái)。
走進(jìn)房間,我望著那本被我當(dāng)成寶一樣的英語(yǔ)書,頓時(shí)產(chǎn)生了憂傷,對(duì)它有了一種仇恨和厭惡的感覺(jué)。我開始控制不住自己的情緒,用那本書來(lái)報(bào)仇,“嘶——”地一聲,我將它撕成了兩半,可這還不使我消氣,直到那本書被我撕成了很小的碎片,我才松手,并沒(méi)有注意媽媽一直在門口靜悄悄地看著。她沒(méi)有生氣,只是淡淡地說(shuō):“不高興就發(fā)泄出來(lái),這樣才會(huì)好受一些。”
又要考試了,媽媽遞給了我一樣?xùn)|西,是那本書,媽媽已經(jīng)粘好了!“這個(gè)我只粘了一小半,還有一些很快就粘好了,考試時(shí)一定要加油。”媽媽說(shuō)。
母親的愛(ài)融在了這本書里,我會(huì)一直背著它上學(xué)!
一本書的故事作文 篇6
聽(tīng)同學(xué)說(shuō)《剛鐵是怎樣煉成的》這本書很好,我很想去買一本。在新華書店買了后,一回到家,便迫不及待的看了起來(lái)。
這書太好了,讓我看入了迷!三兩天的時(shí)間就讀完了它。主人公保爾柯察金用實(shí)際行動(dòng)回答了“人應(yīng)該怎樣的活著才有意義”這一問(wèn)題。保爾出生于一個(gè)普通工人的家庭,從小飽受艱苦和磨難。十月革命后,他帶頭參加紅軍,轉(zhuǎn)戰(zhàn)疆場(chǎng),浴血奮戰(zhàn),多次負(fù)傷,最后不得不轉(zhuǎn)到地方工作。后來(lái),由于病情惡化,全身癱瘓,雙目失明。但他從不叫苦,繼續(xù)工作。他又從事文學(xué)創(chuàng)作。當(dāng)他的小說(shuō)《暴風(fēng)雨所誕生的》完成后,他的心中有說(shuō)不出的喜悅。但聽(tīng)到用六個(gè)月完成的書稿丟失后,他的心中又有刀割般的痛。很快,保爾憑毅力又重新站起來(lái)了,伏在桌子上沙沙地寫作。每寫一個(gè)字的艱難可想而知,但他沒(méi)有放棄,終于換來(lái)了報(bào)社的幾個(gè)大字:小說(shuō)備受贊賞,即將出賀成功!他那沉重的夢(mèng)想終于變成了現(xiàn)實(shí)。
保爾頑強(qiáng)與不屈不撓的精神深深的打動(dòng)著我,我要把這本書珍藏起來(lái),讓它隨時(shí)激勵(lì)自己,遇到困難要像保爾一樣不怕困難,迎風(fēng)而上。
有一天上午的語(yǔ)文課,老師說(shuō)到給偏遠(yuǎn)貧困山村的孩子們捐書,為了讓山村孩子多讀到書,希望同學(xué)們踴躍的參加,也許因此而影響和改變他們的一生。我在書柜里翻來(lái)找去,沒(méi)有一本合適的書。突然,我想到了《鋼鐵是怎樣煉成的》,何不捐上這一本書呢?山村的同齡人看了這本書可能會(huì)更加堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)生活、面對(duì)困難。保爾是我們的榜樣,雖然有些不舍,但山村的孩子能受益也是值得的。我毫不猶豫把書放進(jìn)了捐書的箱子里。
“你一定要到那個(gè)山村,做出貢獻(xiàn)。”我默默對(duì)這本書說(shuō)。“你放心吧!”它仿佛在說(shuō)。
事情過(guò)去四五個(gè)月了,那本書一定飛過(guò)青山,飛過(guò)河流車,到達(dá)山村那些孩子的手中,也許他們正津津有味的看著那本書。
親愛(ài)的書,你雖然去了山村,但我卻忘不了是你教育了我。
親愛(ài)的書,你雖然去了山村,但我卻忘不了是你激勵(lì)了我。
親愛(ài)的書,你雖然去了山村,但我怎能忘了你。
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