我和書的故事作文(匯編10篇)

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的我和書的故事作文，希望對(duì)大家有所幫助。

我和書的故事作文1

　　莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：“書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”每當(dāng)提起書，我都會(huì)十分欣喜，因?yàn)闀�是我的良師益友，每�?dāng)我在黑暗中摸索時(shí)，它像一盞明燈，照耀著我前進(jìn)的方向；當(dāng)我身處逆境時(shí)，它會(huì)給我信心和力量，鼓舞我不斷前進(jìn)；當(dāng)我孤獨(dú)寂寞時(shí)，它就是我最忠誠(chéng)的伙伴，陪伴在我的左右。

　　上一年級(jí)的時(shí)候，我認(rèn)識(shí)的字很少，只認(rèn)識(shí)金、木、水、火、土等那些簡(jiǎn)單的字，所以我不喜歡那些文字書，每每翻開(kāi)文字書，看著那密密麻麻的文字，我就頭暈眼花。相反，我倒是非常喜歡花花綠綠的漫畫書，例如《龍珠》、《老夫子》、《機(jī)械貓》等等，那時(shí)我覺(jué)得漫畫書圖文并茂，寫得非常有趣，十分好看。那段時(shí)間我除了喜歡看漫畫書每天晚上睡覺(jué)之前我還喜歡聽(tīng)媽媽講故事，因?yàn)閶寢屩v得非常好，聲情并茂，每當(dāng)媽媽講故事時(shí)，我的腦海里就浮現(xiàn)出故事中人物的語(yǔ)言和動(dòng)作，我有時(shí)還思考著人物下一步要干什么。可惜媽媽每次只講十分鐘，十分鐘一過(guò)她就去干家務(wù)了，我只好留下個(gè)懸念等到第二天接著聽(tīng)。我聽(tīng)媽媽講故事這個(gè)習(xí)慣一直堅(jiān)持了很久。記得二年級(jí)下學(xué)期的一天，在晚上睡覺(jué)之前，媽媽又給我講了一個(gè)故事，這是一個(gè)十分好聽(tīng)的故事，故事講到最精彩的地方的時(shí)候，媽媽突然停住了，原來(lái)十分鐘已經(jīng)到了，她又去洗衣服去了。我急于想知道后面的情節(jié)，于是便自己拿起媽媽講故事的書讀了起來(lái)，居然故事里大部分的文字我都認(rèn)識(shí)，于是我便認(rèn)真地讀起來(lái)。從那以后，我再也不讀漫畫書，開(kāi)始喜歡自己讀文字書了。

　　上三、四年級(jí)的時(shí)候，我最愛(ài)讀的書莫過(guò)于一些故事性非常強(qiáng)的書了，也就是我們平常稱之為小說(shuō)的書了。例如：《魯濱遜漂流記》，書中主人魯濱遜的堅(jiān)強(qiáng)勇敢令我佩服；《基督山伯爵》中的基督山伯爵的機(jī)智勇敢令我佩服……在那段時(shí)間，我非常喜歡讀書，幾乎兩天“干掉”一本書。小學(xué)中年級(jí)階段讀的那些小說(shuō)令我受益匪淺，我的作業(yè)水平大大地提高了，也養(yǎng)成了寫日記的好習(xí)慣。

　　而到了現(xiàn)在，隨著我認(rèn)識(shí)字?jǐn)?shù)的增多和閱讀能力的增強(qiáng)，我開(kāi)始喜歡讀一些中外名著了，特別是《三國(guó)演義》、《水滸傳》這類章回小說(shuō)，劉、關(guān)、張三兄弟的仁義令我敬佩，武松打虎時(shí)的勇敢使我佩服得五體投地。我還喜歡《小屁孩的日記》，這本書是美國(guó)的一個(gè)小孩寫的日記，看了這本書可以提高我的寫日記水平。現(xiàn)在我基本上每天早晨都要早點(diǎn)起來(lái)晨讀。晨讀我最喜歡讀的書要數(shù)泰戈?duì)柕摹讹w鳥集》了，雖然泰戈?duì)柕摹讹w鳥集》含義深刻，我有點(diǎn)讀不懂，但我還是覺(jué)得《飛鳥集》語(yǔ)言優(yōu)美，像壯麗的日出，詩(shī)中散發(fā)著哲思，令人讀后茅塞頓開(kāi)，寫得很好，每天早晨，我迎著初升的紅日，大聲朗誦《飛鳥集》，一陣風(fēng)吹來(lái)，感覺(jué)愜意無(wú)比。每天晚上睡覺(jué)之前，我還是要求媽媽給我講個(gè)好故事，這已經(jīng)成了我每天晚上的必修課，我的讀書“生涯”就是從聽(tīng)故事開(kāi)始的。每天晚上，只有伴著媽媽講的精彩故事，我才能開(kāi)始進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　書是知識(shí)的海洋，力量的源泉，智慧的翅膀，生活的方向盤，書是我的良師益友，讀書是我生命中最大的快樂(lè)，書給了我智慧，給了我勇氣，無(wú)論在何時(shí)何地，無(wú)論生活如何變化，書都會(huì)伴在我左右。

我和書的故事作文2

　　書籍是人類進(jìn)步的階梯。讀一本好書，就像交了一個(gè)益友，因?yàn)樽x好書能讓我們知古今、明事理、煉心智，培養(yǎng)我們開(kāi)闊的胸懷。

　　我看過(guò)許多書，《紅樓夢(mèng)》、《西游記》、《愛(ài)麗絲夢(mèng)游仙境》、《優(yōu)秀女孩的故事》……但我最喜歡的書，還是《鋼鐵是怎樣煉成的》。書中的主人公保爾柯察金是位革命戰(zhàn)士，他十分勇敢，不怕困難，雖然后來(lái)全身癱瘓、雙目失明，但他經(jīng)受住了一次又一次嚴(yán)峻的考驗(yàn)，最后走上了文學(xué)創(chuàng)作的道路。看了他的故事，我熱淚盈眶，倍受鼓舞。

　　記得買回書的那天，奶奶帶妹妹出去玩了，媽媽和爸爸上班去了，就我一個(gè)人在家閑著沒(méi)事兒干。我想：真是天賜良機(jī)，天氣那么晴朗，我何不到陽(yáng)臺(tái)去邊看風(fēng)景邊看書呢！于是，我拿起書來(lái)到陽(yáng)臺(tái)上，津津有味地看起來(lái)。我看得非常入迷，完全被書中的故事情節(jié)陶醉了。過(guò)了一會(huì)兒，天氣變了，一陣大風(fēng)吹來(lái)，把房門給關(guān)上了，可我毫不知情，仍然沉浸在精彩的故事中。過(guò)了一個(gè)多小時(shí)，奶奶和妹妹回來(lái)，在房間里沒(méi)有看見(jiàn)我，以為我出去玩了就沒(méi)理會(huì)。直到爸媽下班回來(lái)，還沒(méi)看到我，全家人才著急地到處找，最后在陽(yáng)臺(tái)上找到了我。爸爸奇怪地問(wèn)我在外面干什么，我揉揉眼睛說(shuō)看書入迷了。大家聽(tīng)了，個(gè)個(gè)捧腹大笑，說(shuō)我是個(gè)十足的書呆子。

　　一天，我放學(xué)回到家，快速把作業(yè)做完，又拿出《鋼鐵是怎樣煉成的》看了起來(lái)。當(dāng)時(shí)，我剛好看到“保爾認(rèn)識(shí)冬妮婭”那一章，突然，奶奶大聲喊道：“飯做好了，大家快來(lái)吃飯！”我聽(tīng)了，嘴上答應(yīng)了一聲“哦！”但仍坐在椅子上繼續(xù)看。奶奶又催了我一遍，我只好拿著書邊吃邊看。奶奶嘮叨起來(lái)：“先別看了，吃完飯?jiān)倏窗桑　蔽覞M口答應(yīng)，走進(jìn)餐廳安心吃飯，可心里還是放不下，心想保爾到底是怎樣認(rèn)識(shí)冬妮婭的呢？想著想著，又不由自主地拿起書悄悄看起來(lái)。奶奶見(jiàn)后非常生氣，把書扣在桌子上，大聲命令到：“快去吃飯，不然菜涼了！”我只好放下書，乖乖地去吃飯了。剛吃完又跑進(jìn)屋里埋頭看起來(lái)，奶奶無(wú)可奈何地?fù)u了搖頭。

　　還有一次，我把這本書放進(jìn)書包帶到學(xué)校，只要一下課，就偷偷拿出來(lái)看上一會(huì)兒，連上課鈴響了也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。老師進(jìn)了教室，見(jiàn)我還在埋頭看書，大聲喝道：“舒卉子，上課了！”我吃了一驚，慌忙把書收起來(lái)，集中精力聽(tīng)老師講課。可上了不到半節(jié)課，心癢癢的控制不住自己，趁老師轉(zhuǎn)身板書的時(shí)候，又把書拿出來(lái)偷看。可才看了兩三行，便被機(jī)警的老師發(fā)現(xiàn)了。老師提了幾個(gè)問(wèn)讓我回答，我因?yàn)樾牟辉谘蓻](méi)認(rèn)真聽(tīng)課，所以回答得牛頭不對(duì)馬嘴，結(jié)果被老師罰站墻角。我后悔不迭，痛下決心：“以后再好看的課外書，上課也不能看了！”

　　這就是我和書的故事，類似的故事還有很多。在以后的日子里，我相信我和書的故事會(huì)越來(lái)越精彩，越來(lái)越動(dòng)人。我深深地懂得：生活里沒(méi)有書籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書籍，就好像鳥兒沒(méi)有翅膀。

我和書的故事作文3

　　從書籍中汲取知識(shí)和力量，是人生之必需，我和讀書作文。每個(gè)人從一出生開(kāi)始，就在不停地學(xué)習(xí)各種各樣的知識(shí)，以便將來(lái)在社會(huì)上更好的立足。

　　我覺(jué)得讀書就如同一個(gè)科學(xué)家去讀當(dāng)代文學(xué)作品，一個(gè)詩(shī)人去讀某個(gè)考古學(xué)家的記錄一樣，讀是因?yàn)橄矚g，讀是源于興趣，有一句話說(shuō)的好：“閱讀不能改變?nèi)松�的長(zhǎng)度，但它可以改變?nèi)松�的寬度。”正是這種興趣的閱讀，讓我的生活豐富多彩。

　　讀書已經(jīng)成為我的一種習(xí)慣，小學(xué)時(shí)最愛(ài)做的事情，就是看各種各樣的“閑書”，從爸爸媽媽給訂閱的兒童雜志，到一些文學(xué)名著，我都照單全收。即使是上中學(xué)以后，也是依然愛(ài)讀書，也要在繁忙間隙讓自己的心靈得到些許的休憩。拿起一本喜愛(ài)的書籍，就好像隨手推開(kāi)一扇窗戶，欣賞窗外美麗的風(fēng)景。這風(fēng)景或粗獷豪放，或細(xì)膩委婉，或雄偉磅礴，或感人肺腑，令我渾然忘卻了學(xué)習(xí)中的煩惱與不快，仿佛排徊在青山綠水之間，呼吸著新鮮的空氣，揮著思想的翅膀，感受著生命的美好，小學(xué)六年級(jí)作文《我和讀書作文》。

　　書是我生活中必不可少的好朋友，我在書的海洋里漫游，從中得到了莫大的快樂(lè)，更使我的知識(shí)面也寬廣了不少，在生活中，書還幫了我不少的忙呢。

　　記得有一次星期天，我在家里做作業(yè)，鄰居家的小孩到我家來(lái)玩。我的作業(yè)還沒(méi)完成，就讓他自己先玩。他玩了一會(huì)兒，竟然端起我的墨水瓶來(lái)了，他那么小，萬(wàn)一打翻了瓶子可就不得了了，我趕忙連連擺手：“別玩墨水啊……”話還沒(méi)說(shuō)完，小手已然把放在桌角的墨水瓶打翻了，墨水全灑在了小孩的淺色襯衣上，他驚叫起來(lái)，嚇傻了，接著竟哇哇大哭起來(lái)。我急得六神無(wú)主：可怎么辦那？闖禍了！我連忙跑到水龍頭前去洗，可是使盡力氣，墨漬怎么也搓不掉。正急得沒(méi)主意的時(shí)候，我的目光無(wú)意中落在了放在桌子上的《知識(shí)雜志》一書上。我一拍腦門，不是剛看過(guò)嘛！上面介紹過(guò)，衣服上沾上了墨漬，可以先用飯粒涂在墨漬上用勁搓，在浸到肥皂水里洗，然后用干凈的水漂清就洗去了。我何不實(shí)踐一下呢！于是，我一把拉過(guò)了被墨水弄污了的襯衫，跑到廚房里，拿來(lái)了一勺飯，倒在污漬處，然后用力搓啊搓。過(guò)了一會(huì)兒，墨跡果然淡了，再使勁揉搓一會(huì)兒，墨跡只有銅跡大淡淡一塊了。我用肥皂水和清水沖洗了一遍并絞干后，交給了鄰居小孩說(shuō)：“回去曬曬干就基本看不出印跡了，可以穿了。”他瞪著驚奇的眼睛問(wèn)我：“你怎么知道米飯能洗掉墨漬呢？”我得意地說(shuō)：“書告訴我的唄！”讀書使我增長(zhǎng)知識(shí)，正因?yàn)橛辛藭�，我才知道有神機(jī)妙算的諸葛亮，豪放勇敢的武松…正因?yàn)橛辛藭�，我才發(fā)現(xiàn)世界有這么多的故事，有這么多的人。我喜歡書中的內(nèi)容，幽默的，悲傷的，凄美的······

　　我愛(ài)讀書，讀書使我的人生充實(shí)而從容，悠閑而舒適，安靜而豐富，讀書使我快樂(lè)。

我和書的故事作文4

　　高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書是人類進(jìn)步的階梯，書是人類知識(shí)的源泉。”我喜歡書，喜歡書的趣事、煩事、尷尬事，只要我一看書，就會(huì)不顧自己是不是女生，是不是溫文爾雅的淑女有時(shí)會(huì)樂(lè)得開(kāi)懷大笑。“哈哈——”

　　在我上幼兒園的時(shí)候，我就很喜歡讀書，那時(shí)，我爸爸就給我買了一些動(dòng)漫畫冊(cè)。其中有一本動(dòng)畫版的《西游記》，我每天捧著這本《西游記》在幼兒園里大聲地朗讀著——盡管有些字是不認(rèn)識(shí)的，我卻都能將其中的內(nèi)容捋順得天衣無(wú)縫，偶爾有點(diǎn)出入也被我流利的語(yǔ)調(diào)給掩蓋了。書聲不時(shí)地從我們成林幼兒園的窗中傳出，應(yīng)了“書聲瑯瑯”。有時(shí)，爸爸和媽媽過(guò)來(lái)了，我就把他們請(qǐng)過(guò)來(lái)，給他們讀。有一次，讀著讀著，我看見(jiàn)了一個(gè)“扮”字，我把它讀成了孫悟空“打分”“打分”，“咦，什么分著分著，讓我看看。”媽媽正說(shuō)著，爸爸打斷媽媽的話“我看是‘打扮’‘打扮’吧。”我一聽(tīng)，“啊？怎么可能，這不是分嗎？” 自此我才記住了這“扮”。這“分”加個(gè)提“手”叫“扮”。真是奇妙哦！

　　上了小學(xué)以后，我掌握了漢語(yǔ)拼音，學(xué)會(huì)了查字典，認(rèn)識(shí)的字也漸漸地多起來(lái)。看書的面也越來(lái)越廣了。不僅是童話、漫畫、科技方面的書籍也涉獵到了，而且我很入迷。從中我知道了一些科學(xué)常識(shí)，掌握了生活中的小竅門，解決了生活中的小難題。如去掉衣服上的墨汁啦，怎樣除掉粘在衣物上的泡泡糖啦，怎樣分辨生熟雞蛋啦等等。不謙地說(shuō)我是家里家外的“智多星”哩。

　　現(xiàn)在小說(shuō)也成了我書櫥了的新朋友。如《三國(guó)演義》、《紅樹林》、《魯濱遜漂流記》等古今中外的書籍。每翻開(kāi)它們我都認(rèn)真讀，有時(shí)看得入迷了就一口氣把它讀完。有時(shí)看得投入，一看就是幾個(gè)小時(shí)，過(guò)了吃飯時(shí)間還會(huì)餓肚子。有一個(gè)周六，去補(bǔ)習(xí)班補(bǔ)習(xí)，很早就放學(xué)了，我閑著沒(méi)事來(lái)到了書店，在里面找到了一本作文書，剛看了一篇就像一個(gè)小鐵釘遇到了一塊大磁石被牢牢地吸引住了。我一看就是幾個(gè)小時(shí)，天快黑了，老板走過(guò)來(lái)一看，嚇了一跳，我在墻角正看著書，老板把我叫起來(lái)，我一看表。5點(diǎn)鐘了。我急忙跑回家。媽媽正急著呢，還給老師打了電話詢問(wèn)我的去向。我回來(lái)后，媽媽指責(zé)了我?guī)拙洌�嗔怪我是個(gè)“書呆子”。我并不在乎，因?yàn)闀�讓我知道了許多做人的道理，學(xué)到了很多知識(shí)，增添了許多生活樂(lè)趣。

　　在古典名著里我知道了許多典故。如“桃園三結(jié)義”“草船借箭”“逼上梁山”“哪吒鬧海”等等。尤其是《三國(guó)演義》和《水滸傳》中那生動(dòng)的故事情節(jié)，奇異的傳奇色彩，栩栩如生的各色人物劉備、關(guān)羽、張飛及梁山好漢都是大英雄。《水滸傳》中的“一百單八將”，我如數(shù)家珍，可以說(shuō)出每個(gè)人物的名副其實(shí)的綽號(hào)。比如智多星吳用、及時(shí)雨宋江、黑旋風(fēng)李逵、浪里白條張順……

　　人們都說(shuō)“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路”。讀書，始終是我的最愛(ài)。書，永遠(yuǎn)是我的良師益友，我一定要好好讀書，不斷充實(shí)自己，將來(lái)成為有知識(shí)的人，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。我堅(jiān)信“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，沒(méi)錯(cuò)的。

我和書的故事作文5

　　“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”這句話說(shuō)得一點(diǎn)都不錯(cuò)！我從小是個(gè)書呆子，每天我都要看書，書既是我形影不離的好朋友，更是我的好老師。

　　我愛(ài)書，愛(ài)得有點(diǎn)癡迷。

　　無(wú)論是上街還是外出旅游，我都喜歡到書店逛逛，看到喜歡的書，我就要買。爸爸媽媽出差問(wèn)我要帶什么禮物，我總是毫不思索就回答：“書！”以致于別人的爸爸媽媽多數(shù)帶的都是吃呀、穿呀、玩呀等禮物，而我的爸媽總會(huì)給我?guī)Щ貛妆具@樣那樣的書。每年，新書報(bào)征訂時(shí)，我都要媽媽給我弄一套新書目錄，從中挑出我喜愛(ài)的來(lái)訂閱。得到新書，是我最高興的事。

　　買書多了，漸漸地，我的小書架里裝滿了我喜愛(ài)的書。按類分，有故事書、作文書、參考書、工具書、還有許多科技類的書;。按內(nèi)容分，有數(shù)學(xué)的、語(yǔ)文的、英語(yǔ)的、自然的、科幻的、哲理的、等等。厚厚薄薄、大大小小、新新舊舊，它們或站或躺，擠滿了我的小書櫥，大約已有一百多本，每一本都令我愛(ài)不釋手，每一本我都舍不得丟棄。

　　后來(lái)，我的小書架裝不下了，我就疊在床頭柜上，床頭柜疊滿了，我就擺在床上枕邊。

　　每天，我都要將看過(guò)的書擺好整齊，都會(huì)為它們掃掃灰塵，還會(huì)像探望老朋友一樣，看看它們，摸摸它們。

　　我愛(ài)讀書，讀書使我增長(zhǎng)知識(shí)。

　　自從上一年級(jí)老師教會(huì)我查字典后，我就經(jīng)常借助字典閱讀我喜歡的書。書讀多了，思維開(kāi)闊了，就愛(ài)經(jīng)常問(wèn)為什么，爸爸媽媽總是不厭其煩地回答我，可有時(shí)，連他們自己都搞不清我的問(wèn)題。一個(gè)夏日的晚上，我望著天空，想出了一個(gè)問(wèn)題：天上一共有多少顆星星呢？于是，我?guī)е�這個(gè)疑問(wèn)去問(wèn)爸爸，爸爸笑了笑，說(shuō)：“天上這么多星星，怎么數(shù)得清呀？傻孩子！”我不服氣，就去請(qǐng)教了我的好老師——《十萬(wàn)個(gè)為什么》。里面說(shuō)到，用我們的肉眼，只能看到三千多顆。如果借助太空望遠(yuǎn)鏡就會(huì)看到更多的星體，隨著科學(xué)的越來(lái)越發(fā)達(dá)，我們?nèi)祟愡�可以飛到太空去探索宇宙的秘密。我驕傲地對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：“哼！還是我的‘老師’有本事。”

　　讀書不僅使我增長(zhǎng)知識(shí)，還使我學(xué)到了許多做人的道理。

　　記得四年級(jí)上《社會(huì)和自然》課時(shí)，學(xué)到“水”是生命之源，為了學(xué)習(xí)更多的水知識(shí)，我仔細(xì)閱讀了我珍藏的“新時(shí)期少年科普知識(shí)動(dòng)漫百科全書”——《水》。我學(xué)到了更豐富的水知識(shí)，我知道了水的誕生，還知道水可以分為氣體水（水蒸氣）、液體水（雨、海水、江水、河水）、固體水（冰）；軟水、硬水；地面水、地表水、地下水等等。書中說(shuō)，水是萬(wàn)物生長(zhǎng)的源泉，但水污染又會(huì)給人類帶來(lái)疾病，而水污染的主犯又恰恰是人類自己，亂排工業(yè)廢水，亂倒生活廢水的行為，給生存環(huán)境造成了極大的破壞。書中還說(shuō)，水對(duì)人類的作用是很大的，不但維持正常的生存需資，還可以灌溉、發(fā)電，但缺水已成為整個(gè)地球的問(wèn)題。讀了這本書，我懂得了，我們每個(gè)人都有責(zé)任保護(hù)環(huán)境、節(jié)約用水。保護(hù)好環(huán)境，就是保護(hù)地球，就是保護(hù)我們的家，就是保護(hù)我們?nèi)祟愖约骸Ｎ野堰@些知識(shí)講給爸爸媽媽聽(tīng)，從那時(shí)起，我就和爸爸媽媽約定，我們家要把洗手、洗衣、洗菜的水存起來(lái)，用來(lái)拖地、沖廁所。

　　是書教我做人的道理，是書教我知識(shí)，讀書使我快樂(lè)，我愛(ài)書，我最愛(ài)看書。

我和書的故事作文6

　　“書是人類進(jìn)步的階梯、書籍是人類知識(shí)的總統(tǒng)、書籍是造就靈魂的工具”，這些出自名人之口的話，想必同學(xué)們?cè)缇豌懹浥c心、熟背于口了。這些名言的意思是一樣的，都是讓我們多去讀書，通過(guò)書豐富自己的知識(shí)，去認(rèn)識(shí)去了解這個(gè)世界，正所謂“開(kāi)卷有益”。事實(shí)也的確如此，藍(lán)天是鳥兒的樂(lè)園，是因?yàn)轼B有一雙強(qiáng)健的翅膀；大地是樹木的母親，是因?yàn)榇髽涞母�緊緊擁抱著她。我們?nèi)艘惨粯樱�一個(gè)人要想有知識(shí)、有文化，除了刻苦努力，成長(zhǎng)之路必定要彌漫著書香。 我愛(ài)讀書，我喜歡書。讀書可以充實(shí)人的大腦，讓我們吸收新的知識(shí)，陶冶我們的情操。而且讀書就是一種美妙的過(guò)程和享受，陶冶人們的情操。書，就像我們的一位朋友和一盆蘭花。你不會(huì)因?yàn)榕c最好的朋友朝夕相處而討厭他吧？你不會(huì)因?yàn)樽约簱碛辛俗類?ài)的花而不精心養(yǎng)護(hù)、潛心賞玩吧？朋友見(jiàn)一百次依然如故，總想著相逢多于偶遇，增進(jìn)相互的友誼；花養(yǎng)數(shù)年依然最愛(ài)，每天總盼望著它能抽出鮮嫩新芽，綻放出香氣醉人的花朵，清香永遠(yuǎn)蘊(yùn)繞心頭。書，總能讓我們學(xué)到新的知識(shí)，明白新的`道理，書如故友、如蘭花，讓生活充滿期待和希冀。

　　我小時(shí)候，就特別喜歡讀書，因?yàn)樽约赫J(rèn)識(shí)得字少，不能完全看懂書中的意思，總纏著爸爸媽媽給我讀書。每天晚上睡覺(jué)前，都會(huì)乖

　　乖的坐在床上，等著爸爸媽媽給我講安徒生童話，我總是全神貫注地聽(tīng)、津津有味的想象書中小主人公的喜怒哀樂(lè)，不聽(tīng)錯(cuò)一個(gè)字、不遺漏一個(gè)細(xì)節(jié)。聽(tīng)完一個(gè)還纏著聽(tīng)下一個(gè)，結(jié)果，我的要求在大人的佯怒之中得到滿足，每夜都在回味中入睡。我會(huì)隨著《丑小鴨》中，小鴨子受人冷落而流淚，為她變成美麗而高貴的白天鵝而高興；我會(huì)看著《海的女兒》中，小美人魚慢慢變成泡沫而暗暗惋惜。這些故事陪伴著我，度過(guò)金色的童年，滋潤(rùn)著幼小的心靈。

　　上小學(xué)后，我認(rèn)識(shí)的漢字逐漸增加，猶如翅膀一樣，讓我能自由翱翔書的世界，雖然有些跌跌撞撞，依然其樂(lè)無(wú)窮。我陸續(xù)走進(jìn)楊紅櫻、沈石溪、高洪波、曹文軒、伍美珍、湯素蘭、饒雪漫、郁雨君等優(yōu)秀兒童作家的文學(xué)花園，親近墨香、浸染心靈。我的身影愿意在曹文軒的《甜橙樹》下留戀；

　　我的目光更愿意在楊紅櫻的《會(huì)走路的小房子》前停留；我的快樂(lè)會(huì)飛翔在秦文君的《十五的夏令營(yíng)》中；我的夢(mèng)想會(huì)在伍美珍的《藍(lán)天里的陽(yáng)臺(tái)》里延續(xù)；我的憂傷會(huì)在三三的《香豌豆的春天》里飄逝

　　在爸爸的建議下，我逐漸接觸中國(guó)名著。在《水滸傳》里，我結(jié)識(shí)了一百零八位行俠仗義、為民除害的梁山好漢；在《西游記》里，我拜訪了一路降妖伏魔、跋涉千山萬(wàn)水、歷經(jīng)千難萬(wàn)險(xiǎn)取得西天真經(jīng)的唐僧師徒團(tuán)隊(duì)。在夢(mèng)里，我還曾經(jīng)與他們一起大戰(zhàn)妖魔呢！在《紅樓夢(mèng)》里，我見(jiàn)證了賈家的繁盛與興衰，看透了封建社會(huì)的黑暗；在圣——蘇克佩里的《小王子》里，我讀懂了什么是幸福，什么是愛(ài)。名著展現(xiàn)給了我童話不同的世界、不同的感悟和收獲。如果說(shuō)，

　　童話是我童年的益友，那么名著就是我現(xiàn)在的良師，讓我受益匪淺。

　　我堅(jiān)信，無(wú)論是童話，還是名著。書，給予我的真情、美麗、快樂(lè)和追求，都是一致的、永恒的。不會(huì)因?yàn)闅q月變遷、時(shí)光流逝而過(guò)時(shí)，每一篇童話、每一個(gè)故事、每一首詩(shī)哥，在時(shí)間的長(zhǎng)河淘洗中，任然熠熠生輝。

我和書的故事作文7

　　書是我們的精神食糧，是我們成長(zhǎng)中不可缺少的，是我們進(jìn)步的階梯，它能讓我們識(shí)天地之廣，曉人生之道。

　　記得有一次，我們學(xué)校正在征集作文小能手，如果贏了的話，還會(huì)有神秘的禮物。這可把我樂(lè)壞了，因?yàn)樽魑膶?duì)我來(lái)說(shuō)是小菜一碟，我大搖大擺地走向報(bào)名現(xiàn)場(chǎng)，自以為是地寫下了自己的名字。沾沾自喜，心想這次我可以得到那份神秘禮物了，恨不得現(xiàn)在就揭開(kāi)它的廬山真面目。因?yàn)槲艺J(rèn)為我看的作文已經(jīng)夠多了，積累的好詞佳句也已經(jīng)很多了，就一點(diǎn)也不去翻書。

　　考試的那天，我驕傲地走到我的座位上，聽(tīng)到了旁邊的同學(xué)們正在談著關(guān)于這次考試的問(wèn)題。有一位選手垂頭喪氣地說(shuō)：唉，這次考試肯定很難，真不知道那個(gè)題目是什么。我洋洋得意地說(shuō)：切，不難，不難，有什么難的，對(duì)你們來(lái)說(shuō)難，對(duì)我這位高級(jí)作家來(lái)說(shuō)可是小事一樁。另一位選手說(shuō)：喂喂喂，你可別吹牛不打草稿啊，什么高級(jí)作家？我看你是以為垃圾作家吧！我搶著說(shuō)：等那時(shí)候我贏了，你就別太囂張啊。她們瞪了我一眼，就各自回到了座位上，我也回到了自己的座位上。這時(shí)，有一位老師走上了講臺(tái)，把主題寫在了黑板上，然后發(fā)了作文紙給我們，宣布比賽開(kāi)始。啊，我心里慌得要命，像熱鍋上的螞蟻緊張個(gè)不停，頓時(shí)我的腦袋一片空白。這個(gè)主題對(duì)我來(lái)說(shuō)根本就是一只攔路虎，平常我都沒(méi)遇過(guò)這種難題，現(xiàn)在偏偏來(lái)難倒我，真是老天都在欺負(fù)我，現(xiàn)在我看看那位選手，她望過(guò)來(lái)看了我一眼，看著我紅撲撲的臉蛋，她暗暗發(fā)笑。眼看時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，我的心里是越來(lái)越緊張，看來(lái)我就是那位選手所說(shuō)的垃圾作家吧！啊，慚愧啊

　　考試結(jié)束了，我交了一張空白卷，而她們都交了滿滿的一張，她們看著我交了一張空白卷，自以為是地說(shuō)：不是說(shuō)你是一位高級(jí)作家嗎？怎么現(xiàn)在變成了垃圾作家呢？還敢交空白卷，真是哦，我警告你，別太吹牛了。說(shuō)完，便往門外走去。

　　回到家，我這個(gè)人垂頭喪氣的，媽媽激動(dòng)地問(wèn)我：怎么樣？考得怎么樣？寫得好嗎？我說(shuō)：媽媽，對(duì)不起，我辜負(fù)了您的期望，我沒(méi)寫。說(shuō)完，豆大的淚珠滾到我的衣服上，淚水浸濕了我的衣服。媽媽氣得火山都快爆發(fā)了，把我推進(jìn)房間里，推了一大堆的課外書，讓我把那些書看完才能夠休息。一氣下，關(guān)門聲重重的響在我的耳邊。我哭了好久好久，停止了一會(huì)，拿了一本書，翻開(kāi)了其中的一頁(yè)，上面寫著一句話讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。意思是：如果你讀完了必讀的課外書，那在你寫作時(shí)就像一位神仙在幫助你。我把書合起來(lái)，擦掉了臉上的眼淚，決心要好好的讀我該讀的書。

　　以后的日子里，每次的作文競(jìng)賽我都沒(méi)有錯(cuò)過(guò)，每次都是榮獲第一，一下子，獎(jiǎng)狀貼滿了墻壁，禮品堆得一大堆。這樣的成果都是它催促了我，啟示了我，讓我好好的去看課外書，積累好詞佳句讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神！

　　福建省南安市石井鎮(zhèn)蘇內(nèi)小學(xué)六年級(jí)：黃曉威

我和書的故事作文8

　　書，是一種脫俗的靈魂；是一種非凡的生命。它帶我們打開(kāi)知識(shí)的大門，吸取里面的精華。莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”劉向也說(shuō)過(guò)：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”知識(shí)的海洋是浩瀚的，而海洋是由書而匯成的。

　　記得小時(shí)候我最喜歡聽(tīng)媽媽講故事了，于是我問(wèn)媽媽:“媽媽，你這滿肚子的故事是從哪里來(lái)的呢？”媽媽笑著回答:“是從書上得來(lái)的呀，書呀，是一個(gè)“百寶箱”，什么東西都有，等你上了小學(xué)，就知道了。”從此，我對(duì)書產(chǎn)生了濃厚的興趣。

　　終于，我上小學(xué)了，學(xué)了拼音，可以看書了，媽媽便帶著我去書店給我買了一大堆書，什么《格林童話》、《安徒生童話》、《成語(yǔ)故事》、《伊索寓言》······應(yīng)有盡有，從書店一回來(lái)，我便迫不及待的翻開(kāi)書，一屁股坐在書桌前不肯動(dòng)了。我的心情也我跟著書中的情景起起伏伏，當(dāng)看到惡毒的皇后命令獵人把白雪公主殺死在森林里，還要把她的心挖出來(lái)的時(shí)候，我不由得痛恨這位心腸歹毒的王后來(lái)，也不由得同情起這位白雪公主來(lái)，當(dāng)看獵人放了白雪公主時(shí)我心中的大石頭才落了地。”

　　在書的海洋里，我盡情的暢游著，漸漸的我視野開(kāi)闊起來(lái)，雖然我沒(méi)有去過(guò)非洲，但我卻領(lǐng)略到非洲大陸的美麗風(fēng)情；雖然我沒(méi)有去過(guò)為南極，卻被這冰天雪地深深陶醉，這是因?yàn)樽x書讓我身臨其境，不僅如此，讀書還使人們情趣高雅。清晨，當(dāng)你在縷縷陽(yáng)光中會(huì)吟誦那一首美麗的小詩(shī)時(shí)，你會(huì)感覺(jué)花瓣兒正悄悄地在你心中綻放，心情頓時(shí)舒暢無(wú)比；讀書使我們思想深隧，它能幫助我們?cè)趧e人的思想上建立自己的思想，當(dāng)我們?cè)陂喿x時(shí)，已經(jīng)把別人的智慧“偷”過(guò)來(lái)裝進(jìn)自己的腦袋了，你們看，讀書多好呀！

　　還記得還是三年級(jí)的時(shí)候，我來(lái)外公外婆家玩，看見(jiàn)桌子上擺著一本作文大全，便如饑似渴的讀了起來(lái)，外公走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)；“琦琦，我出去一下，廚房里的開(kāi)水要開(kāi)了，記得，燒開(kāi)了以后，把火熄了，要不然，開(kāi)水就燒干了，還有，廚房里還煮著綠豆稀飯，也記得煮好了以后把電源拔了，要不然，稀飯就煮成了“干飯”了，知道了嗎？” “好啦，我知道了。”頭也沒(méi)抬，繼續(xù)看我的書。不知過(guò)了多久，我放下手中的書，匆匆跑去廚房，一看，哇塞，這簡(jiǎn)直就是“人間奇景”啊，廚房里到處“云霧繚繞”，我趕緊把火熄了，呀！開(kāi)水怎么沒(méi)有了？算了，先別管這個(gè)，我把電源一拔，鍋蓋一掀，咦？真的唉，這稀飯真的變成“干飯”了，這可怎么辦呀？等外公一回來(lái)，我就主動(dòng)承認(rèn)了錯(cuò)誤，外公聽(tīng)了之后真是又生氣又好笑，只好說(shuō)了句：“別人是兩耳不聞窗外事，一心只讀眼前書，你是 “兩耳不聞窗內(nèi)事，一心只讀眼前書，你這個(gè)“小書蟲” ”。說(shuō)完，我們都笑了。

　　書是人類進(jìn)步的階梯；書是人類的指路明燈；書可以引導(dǎo)人類登上天堂；書是人類最忠誠(chéng)的朋友。只有與好書交朋友，才能使你早日走向人生的輝煌。讀書已經(jīng)成了我生命中必不可少的一部分，真是“三更夢(mèng)中書當(dāng)枕，半山絕自當(dāng)早餐。”多少個(gè)旭日初升的早晨，多少個(gè)星斗漫天的夜晚，我都忘情地在這片書海之中遨翔。是書使我開(kāi)闊了眼界，增長(zhǎng)了知識(shí)；是書讓我找到迷失自我的指南針；是書，使我從中獲取精神營(yíng)養(yǎng)讓我在學(xué)習(xí)中慢慢成長(zhǎng)！

我和書的故事作文9

　　四年級(jí)暑假的一個(gè)下午，爸爸從新華書店給我?guī)��?lái)了一本漫畫故事書--《笑貓日記》。我一接過(guò)書，就像一匹餓狼，貪婪地讀著，我被里面的故事吸引住了，仿佛深入其中，沉迷在它的世界里，讀得廢寢忘食。爸爸媽媽都說(shuō)我看書上癮了，說(shuō)我是一個(gè)書呆子，我就是這樣，只要一看到好書，就什么都不記得了。因此，我得到了一個(gè)“小書迷”稱號(hào)。

　　書籍不但給我?guī)��?lái)無(wú)窮的樂(lè)趣，而且是我學(xué)習(xí)的好幫手。有一次，我被一道奧數(shù)題難住了，急得像熱鍋上的螞蟻--團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。就在這時(shí)，我突然想到找我的助手--書幫忙。于是，我拿來(lái)了一本《金牌奧數(shù)》，仔細(xì)地從中尋找類似的解題方法，最終在書的幫助下我順利地解出了那道奧數(shù)題。書籍是我學(xué)習(xí)的“萬(wàn)能助手”，我一遇到問(wèn)題總喜歡找它幫忙，十分喜歡與它為伴。

　　有一天，我的心情非常不愉快，跑到房間發(fā)起愁來(lái)。突然，我看見(jiàn)我新買的作文書，它好像在對(duì)我說(shuō)：“主人，有什么煩惱說(shuō)出來(lái)，讓我來(lái)幫你分擔(dān)吧！”“謝謝你，我沒(méi)事只是這周的周記不知道寫什么好。”“那就簡(jiǎn)單了，把我翻開(kāi)看一看吧。”“對(duì)啊，我應(yīng)該看看有什么好寫。”后來(lái)，經(jīng)過(guò)我的一番的閱讀，選定其中一篇作文的題目作為我這周周記的主題。“謝謝你，小書。”“不用客氣，這是我應(yīng)該做的事情。”

　　果然，我這一周的周記被老師表?yè)P(yáng)了，我心里暗暗想：這次全靠小書助我一臂之力，才可以獲得老師的表?yè)P(yáng)。

　　其實(shí)，書是我們?nèi)祟惖暮门笥选Ｋ�可以幫助你寫作，積累好詞佳句，真是一件非常好的事，所以我們要和書做伙伴，隨時(shí)隨地的利用它提高自己的寫作能力。

　　與這些書有扯不斷的情絲，也有說(shuō)不完的恨。

　　先說(shuō)說(shuō)扯不斷的情絲吧！為了看書，我不知有多少了中午忘了吃飯；為了看書，我不知有多少個(gè)夜晚看書看晚了忘記了關(guān)燈；為了看書，我不知有多少次沒(méi)有玩兒自己心愛(ài)的電腦！??有一次，媽媽做好了飯，對(duì)我和藹地說(shuō)：“思思，快來(lái)吃飯！”而我的眼睛卻目不轉(zhuǎn)睛地看著書，還在書海里盡情地遨游呢！“張玄，過(guò)來(lái)吃飯！”媽媽有點(diǎn)生氣了。而我，還是不理不睬。“你還吃不吃飯了？！”媽媽火冒三丈。“來(lái)了來(lái)了！”我這才反應(yīng)過(guò)來(lái)。哎，無(wú)可救藥吧。

　　再說(shuō)說(shuō)恨吧！一次，媽媽在客廳包餃子，她對(duì)我溫柔地說(shuō)“思思，幫媽媽把面粉拿過(guò)來(lái)。”我拿著書邊走邊看向廚房走去，竟然把菜刀拿了過(guò)來(lái)。走到媽媽面前，媽媽大吃一驚，叫道：“思思，你要干什么？”“你要的面粉啊！”這時(shí)，媽媽看見(jiàn)了我手里的書，便批評(píng)我：“你這個(gè)書呆子，就知道看書！”聽(tīng)了這句話，我抬起頭，看見(jiàn)了自己手中的菜刀，不禁低下了頭。真恨書啊，讓我挨了一頓批評(píng)，誰(shuí)讓它吸引力那么大呢！哼！

　　一次，公交車上，我津津有味地看著《根鳥》。當(dāng)我陶醉在撲朔迷離的故事情節(jié)中時(shí)，當(dāng)我為主人公即將掉下懸崖而擔(dān)心時(shí)，“砰”的一聲，一個(gè)急剎車，我的腦袋撞倒前排座位上，撞起一片黑青。我苦惱地揉揉腦門，不過(guò)過(guò)了一會(huì)兒，我的精神便又回到了書上。

我和書的故事作文10

　　我相信很多人都喜愛(ài)看書，尤其是課外書。當(dāng)然，我也不例外。在暢游書的王國(guó)之前，總會(huì)有一位“導(dǎo)游”為你領(lǐng)航。而我的“導(dǎo)游”是童話書——《格林童話》

　　在我上小學(xué)以前，很棒不喜歡看書，甚至対書視而不見(jiàn)。不過(guò)，一年級(jí)發(fā)生的一件事，改變了我對(duì)書的看法；記得有一次我去朋友家玩，是他的母親開(kāi)的門，我疑惑不解；平時(shí)都是他自己來(lái)開(kāi)門，為什么這一次是他媽媽開(kāi)的門。抱著疑惑的心情，我走進(jìn)來(lái)他的房間。

　　一進(jìn)房間，我就看見(jiàn)他正在旁若無(wú)人的看書。我抱著疑惑的心情叫了他一句；“喂！你在干嘛？”“靠！人嚇人會(huì)嚇?biāo)廊恕！彼�全神貫注地在看書，根本沒(méi)注意我來(lái)了，“我根本不知道你來(lái)了。我在看童話書。”

　　聽(tīng)他說(shuō)他在看書，我頓時(shí)沒(méi)了興致。

　　他又埋頭看起書了。

　　過(guò)了一會(huì)兒，我實(shí)在忍不住站在一旁發(fā)呆了。就隨口問(wèn)了一句；“你的童話書叫什么名字？我們能不能一起看？”“叫《格林童話》，我們一起看吧。”漸漸地。我被《格林童話》迷住了，已經(jīng)對(duì)它愛(ài)不釋手了。可是回家的時(shí)間到了，我不得不依依不舍的回去了。

　　回家路上，我心中一直掛念著那本書；正義勇敢的王子最后會(huì)不會(huì)找到美麗善良的公主？可惡又邪惡的巫婆最后被王宮的侍衛(wèi)抓住。

　　回到家中，我纏著媽媽讓她給我買《格林童話》，可是我的“甜言蜜語(yǔ)攻勢(shì)失敗。媽媽死活不給我買這本書；”買了你也不會(huì)看，就是浪費(fèi)錢。“可是最后媽媽還是答應(yīng)了——因?yàn)槲覒?zhàn)無(wú)不勝的攻勢(shì)”撒嬌“加”打滾“最后說(shuō)服了媽媽。

　　現(xiàn)在我已經(jīng)有了非常多的書，但我不會(huì)忘記一本了來(lái)之不易的書——《黑夜鳥》。這是我偶然間看到的書，這本書主要講了龍坎和嫫姜等人的冒險(xiǎn)故事。津津有味的劇情令我難以釋懷。

　　在這種如癡如醉中，我度過(guò)了一個(gè)下午。

　　回家之后，我還是如饑似渴的想看到結(jié)尾。龍坎他們會(huì)何去何從，另一個(gè)”世界“的鑰匙是什么？還有……

　　我想讓媽媽給我買這本書。可是，我答應(yīng)了媽媽每個(gè)學(xué)期最多買三本課外書，可是我已經(jīng)買了三本呀！我太想把這部小說(shuō)看完了！

　　思來(lái)想去，我決定這樣做——把每天的早點(diǎn)錢省下一部分。

　　省錢時(shí)，誘惑時(shí)難免會(huì)有的：零食沒(méi)買，玩具沒(méi)買，就連令我魂?duì)繅?mèng)縈的三國(guó)殺都沒(méi)買成。要知道，我已經(jīng)想三國(guó)殺想了很久。

　　為了不被發(fā)現(xiàn)，我還他已準(zhǔn)備了一個(gè)袋子，把每天省下的零錢放進(jìn)去。

　　終于，一個(gè)月之后，通過(guò)我不懈的努力，終于攢下22元。興沖沖的拿著錢去書店。

　　可不盡人意的是，星星書屋沒(méi)有這本書。于是，我又輾轉(zhuǎn)去了別的書店，可惜都是空手而歸。我的心情從懸崖跌至萬(wàn)丈深的谷底。

　　只剩下新華書店沒(méi)去了，那時(shí)我不知道新華書店在哪里，但我還是懷著試試看的心情去問(wèn)路。”請(qǐng)問(wèn)，你知道新華書店在那里嗎？“”不知道。“……在碰過(guò)許多次壁后終于問(wèn)到了新華書店。哇！找到了！我總算是找到了，我樂(lè)不可支的把我的新朋友帶回家了。

　　為了不被發(fā)現(xiàn)，我把書放在了床底下，每當(dāng)家里沒(méi)人時(shí)，我便津津有味的看起書來(lái)。

　　讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。沒(méi)錯(cuò)，雖然我沒(méi)讀過(guò)萬(wàn)卷書，但是開(kāi)卷有益，多讀書總是對(duì)的。

　　書是我們的好朋友，讓我們一起讀書吧！

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