我的課余生活作文

時間：2024-08-02 11:42:31 我的課余生活我要投稿

我的課余生活作文

　　在學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的我的課余生活作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我的課余生活作文

我的課余生活作文篇1

　　我的課余生活豐富多彩。有跳繩、拍皮球、和我的小伙伴打羽毛球，還有在爐火旁看書。我上了繪畫培訓班學習畫畫，以及學習功夫。還有很多很多的。其中，我最喜歡的要數學習截拳道了。對啊，截拳道就是功夫。是李小龍的.中國功夫。

　　有一天，媽媽對我說“寶貝，你要去學習截拳道嗎？”我驚奇地問媽媽：“什么是截拳道啊？我只聽說過跆拳道，為什么還有截拳道呢？這是怎么回事啊？”媽媽回答說“跆拳道是韓國的功夫，而截拳道就是我們中國人自己的功夫。”我點了點頭說“我愿意去學中國功夫。”但我依舊還有一點疑惑。

　　后來我就和媽媽一起來到了拳館，我們報了名。截拳道的教練姓雷，那我們都叫他雷教。我是新來的學員，我還有些害羞。上課了，雷教點名后我們就開始熱身運動，跑步、壓腿。大概20分鐘左右吧！然后開始學習截拳道的基礎技術，比如拳禮、警戒式、滑步、前手直拳、勾踢等等。雷教還夸我呢！說我很聰明，學得很認真！

　　我們的拳館有擂臺，和電視里比賽的擂臺一樣！我們要打拳比賽啊！這一天，訓練結束后，雷教對所有學員說“同學們，都到擂臺上吧！”我和其他同學都高興地奔向擂臺！對了，上擂臺要脫鞋子。雷教說過“我們要愛惜擂臺的。”

　　雷教讓我踢腿，我剛來，沒有練習好。怎么也做得不滿意。這時雷教讓我繼續練習，還讓一位姐姐陪我一起。她比我早些來拳館學習。她耐心地指導我。我終于可以把腿法踢得很不錯了！我很感謝姐姐的耐心，還有雷教的引導。

　　原來，截拳道也不難啊！我可以學會它，我可以學會更多的截拳道技術。我不怕吃苦，也不怕困難。是啊！我越來越喜歡截拳道了。

我的課余生活作文篇2

　　每到星期三和星期六的晚上，我都會去江南棋院學圍棋。那里的徐老師很嚴格。但是，他上一段時間的課都會讓我們休息十分鐘，或者看一下電視，或者喝水，小便。所以，每次去學棋，我們都是開開心心的。

　　圍棋帶給我很多快樂。每次跟小朋友下棋，都覺得自已就是指揮千軍萬馬的大將軍。我的.戰場就是那星羅棋布，黑白相間的棋盤上。

　　當然，這樣的感覺是慢慢出來的。剛開始可沒這種想法。有時，我像勇敢的戰士，把他們殺的片甲不留。有時又像一個笨拙的狗熊被對手打的落花流水。

　　有一次，對局剛開始，我的幾個子就要被吃掉了。我非常著急，趕緊不斷的派兵去救它們。一點也沒留意到大局。等注意到的時候，對手已經把我的一條“大龍”給殺死了。而他自已已經在棋盤上建起了“萬里長城”。就這樣，我撿到了顆芝麻丟了一個大西瓜。這時，我才想老師千叮嚀萬囑咐的“逢危需棄”。后來，我才明白了“舍小取大”道理，懂得了在得和失之間要不斷的衡量和叛斷。

　　圍棋不僅充實了我的課余生活，還讓我的思維變的更加的靈活。更讓我明白許多的人生道理。

我的課余生活作文篇3

　　我最喜歡的課余生活就是繪畫，每天晚上只要一有時間，我就會畫一幅畫，今天，晚上我又畫了一張畫，名字叫<秋天的涂畫>，上面畫了一片片金色的稻田，稻子在秋風中笑彎了腰;稻田的旁邊是一座大大的果園，里面有脹紅了臉的蘋果，掛起金色燈籠的梨子，咧開珍珠大嘴的石榴，你瞧！它們都在朝著你歡笑呢！接著我畫了一個公園，里面開滿了芬芳迷人的菊花，有紅的，黃的`，紫的，雪白的……姹紫嫣紅，各種各樣，競相爭開著呢！它們真是千姿百態，艷麗無比。讓人感受秋天迷人的氣息。

　　在班上，我可是畫小動物的高手哦，小朋友每次都爭先恐后地沖向我，拼命地叫著："給我畫一張，給我畫一張！"忙得我不亦樂乎，讓我從繪畫中感受到無窮的快樂和無限的成就感。

　　繪畫讓我的課余生活充滿樂趣，讓我每天都體會到無窮的快樂！我愛繪畫。

我的課余生活作文篇4

　　我的課余生活是豐富多彩的，琴棋書畫我樣樣都愛，卻樣樣不精，不信，你聽我往下講--

　　琴

　　琴可是我最好的伙伴.每天回家后，我總要坐在我好伙伴的跟前，和她談談(彈彈)車爾尼599巴赫小步舞曲，談談(彈彈)音樂課上所學過的歌曲。每當有小朋友來我家玩，我就會給他們彈新曲子聽。

　　談完琴后，我再跟大家說一說——

　　棋

　　棋是我的`快樂寵物，每天做完功課，我都會纏著爸爸和我下棋，我玩的棋類也不少：象棋、跳棋、五子棋......我最喜歡和爸爸下跳棋,有時我會趁爸爸不注意的時候偷偷地走幾步棋,每次我贏了,就會高心得一蹦老高。

　　下面該講什么了?噢!對了，是畫——

　　畫

　　我愛畫畫，總纏著媽媽給我報畫畫班，一有空我就拿起畫筆開始亂涂亂畫。雖然有時畫得不好，但是爸爸媽媽還總是會表揚我，這樣我就更有信心了。我最大的夢想就是當一名畫家。

　　我的課余生活就是這么豐富多彩，你的課余生活是怎樣的呢?快來告訴大家吧!

我的課余生活作文篇5

　　我的課余生活是豐富多彩的。比如唱歌、跳舞、玩游戲等等。現在我來講講我課外玩的丟手絹的游戲吧。下課了，我和同學們一起跑出教室來到樓下開始玩丟手絹的游戲。大家先圍在地上坐成一圈，我則摘下紅領巾代替手絹。紅領巾在我的.手里飄著，同學們則異口同聲地唱著：“丟——丟——丟手絹，悄悄地放在小朋友的后邊，大家不要告訴她，不要不要告訴她，、、、、、快點追上她快點追上她……” 我在圓圈外一會兒走幾步一會兒又跑幾步，趁同學不注意的時候我悄悄地把紅領巾丟到了一個同學后面，沒想到她立即就發現并奮起直追，啊呀，我更是奔跑如飛，坐著的同學拼命地為我們倆加油吶喊—— 最終，那同學沒能夠追上我，于是就繼續丟手絹。

　　我的課余生活真是有趣多彩！

我的課余生活作文篇6

　　我的課余生活多姿多彩，他們就像天上的白云悠悠閑閑；就像海里的小魚自由自在；就像花園里的花朵美麗無比。有跳繩，打羽毛球，繪畫……但我最喜歡的是放風箏。

　　重陽節那天，秋風習習，秋高氣爽，天空特別晴朗，是放風箏的好天氣。我和爸爸去石花山廣場里放風箏。

　　到了石花山廣場，只見到處人山人海，小朋友們三人一群，兩個一伙，爭先恐后得把風箏放上天空。風箏花花綠綠，各式各樣：那美麗的“花蝴蝶”，橘紅的身子布滿墨綠的斑紋，伸展著翅膀緩緩上升；那鮮紅色的“大金魚”，尾巴一擺一擺的`，好像在水里游：那漂亮的“金孔雀”，在空中展翅飛翔。還有那得意的“九品芝麻官”，長長的“大蜈蚣”，快樂的“小燕子”……都得意地在空中展示自己的風采。

　　我急忙拿出自己的風箏——“老鷹”，讓爸爸端端正正地用手托著，我牽著線，飛快的向前跑，邊跑邊放線，跑在最遠的地方。等我說一聲“放”爸爸就趕緊松開了手，那線一緊一松，風箏凌空飛起，漸漸高過樹梢了。我拽著風箏飛快地跑起來。風箏越飛越高，我那“老鷹”已經穩穩當當飛上了天空。那兩對威武的翅膀微微的顫動著。這時，我和爸爸頓時笑了起來。

　　放風箏讓我的課余生活充滿樂趣，讓我每天都體會到無窮的快樂！這就是我的課余生活——放風箏。

我的課余生活作文篇7

　　朋友們，在課余時間里，你們愛干些什么呢？是看課外書？是畫畫？是練書法？是打球？還是集郵？至于我嘛，卻要向鋼琴獻上一片癡情！

　　平時，只要一有空，我常常彈鋼琴。只要聽見我彈鋼琴，爸爸媽媽都會來房間聽我彈，無論是現在還是過去，都是這樣。每次，我都是毫不緊張地彈完一曲又一曲，爸爸媽媽在旁邊樂呵呵地聽著，笑著，夸著，夸得我的心里美滋滋的。

　　雖然我每次都是彈完了一曲又一曲，但是如果彈不好，滋味兒也是不好受的。有一天，我去琴行學琴回來，媽媽讓我復習一下新曲子。我也就答應了。可是彈著彈著，我就開始煩躁了，因為面對難度極高的新曲子和老師嚴格的要求（手腕放松，手指用力），我已經失去了耐心。見我彈不好，這時候的爸爸媽媽變得嚴肅了許多：“彈鋼琴要得是毅力和決心，像你這樣遇到了這么一點兒小困難，就不去練了，還彈什么鋼琴？如果你按照老師的要求和方法來彈，能彈不好嗎？”雖然我的心里充滿了許多想法、怨恨和委屈，但是想起小時候對鋼琴充滿了喜愛，又突然覺得爸爸媽媽的話也不是沒有道理的`。于是，我有鼓起勇氣練習新曲子。

　　終于，工夫不復有心人，我把這首曲子練得既熟練有好聽。之后，彈起這首曲子，爸爸媽媽還是會笑瞇瞇地聽著，笑著，夸著。而且，有時在過年過節去走親訪友時，還會夸我一兩番。

　　有一次過節，家里來了許多客人，他們讓我彈鋼琴展示一下自我。我的表演贏得了客人們熱烈的掌聲和贊揚的話，我的心里自然特別喜歡。

　　有喜有憂，有笑有淚，這就是彈鋼琴的樂趣。我愛鋼琴，因為它讓我的課余生活豐富多彩！

我的課余生活作文篇8

　　每個人都有自己的課余生活。有的人喜歡驚險刺激的爬山，有的人喜歡到各個地方去旅行，還有的人喜歡繪畫、攝影、下棋......而我最喜歡的.要數看書了。在我五歲生日時，媽媽送給我一本叫做《安徒生童話》的故事書，但因為我當時不想要書，就丟在了一旁。

　　一天，我閑著無事可做，就翻開書看了起來。不久，我就發現了書的好玩，深深的迷上了書。也許從這開始，書成了我課余生活中不可缺少的一部分。有一次在雙休日，我寫完作業到書房，想找一本書看看，翻來覆去，我的目光落在了《湯姆索耶歷險記》上，我連忙伸手抽出書，一屁股坐在沙發上看起來。書里的內容實在是太精彩了，我好像融入了書中的情景當中，與貝基一同傷心，與哈克貝利芬恩一同流浪，與湯姆的姨媽一同擔心，與湯姆一同冒險......

　　時間一分一秒的過去了，我卻一點兒也沒有察覺到，直到后來媽媽來叫我，我還是想看，畢竟還沒看完呢，于是我還是不聽，直到媽媽催了好幾次，我才依依不舍地放下書，但吃完飯后，我又一頭鉆進書房.....書是我的好朋友，我離不開它。名師點評：小作者一開始就緊扣主題，采用排比的手法，來體現自己對書的喜歡，這點很棒哦。接著，采用倒敘的手法記述了自己和課外書的幾個故事，最后，又一次表明了自己對書的喜愛。作文首尾呼應，語句通順，表達的中心明確。

　　小作者在記述過程中恰當地采用了夸張的寫作方法，增強了作文的吸引力，這點值得大家學習哦。另外，小作者也恰當地引用了一些成語，這點也很好哦。“也許從這開始”改成“也許從那時候開始”更恰當。小作者要注意下省略號的正確使用哦，應該是“……”。

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