我的課余生活作文[實用]
在學習、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編收集整理的我的課余生活作文7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
我的課余生活作文 篇1
我的課余生活豐富多彩,如爬山、跑步、打球、畫畫、下棋……可我最喜歡的是下象棋,它可以讓我動腦子促進思維的發展。
在我上幼兒園時爸爸就教下象棋。告訴我馬走斜日,象飛田字,車橫沖直闖,炮隔子打子……邊教邊示范,很快我就學會了。從此我就迷上了下象棋。只要爸爸在家,每天必殺兩盤以上。
剛開始時,爸爸讓我一車一馬一炮,逐漸地爸爸就招架不住了。
昨晚吃過晚飯,又開始了父子倆的對弈。一開始,爸爸就擺防守陣勢,而我卻攻防合體,讓爸爸難以招架。可是過了一會兒,爸爸卻掌握了優勢,于是我派出雙跑出擊,爸爸不甘示弱,他要乘勝追擊,于是派出馬出戰,但是我的雙炮智勇雙全,爸爸的馬還是被我殺的左逃右閃。爸爸眼看著自己的'棋子被吃掉,卻無計可施。然后我雙炮雙馬夾擊對方的將,爸爸無可奈何,只好投降!
下象棋不僅給我帶來了快樂,還給了我智慧。人生如棋,“一著不慎,滿盤皆輸”。在今后的人生中,我一定要一步一個腳印,做一個生活中的勝利者。
我的課余生活作文 篇2
在秋高氣爽的周末,我寫完作業后,閑著沒事,一看腳上那雙烏黑的襪子想:我可以洗我的臟襪子呀!說做就做,于是我便拿出盆和肥皂開始洗我的臟襪子了!
我先接了半盆水,把襪子放在水里浸泡,接著在襪子上打上肥皂,還沒打幾下調皮的肥皂泡就跑出來了!在陽光的照耀下五光十色十分漂亮。我接著搓,泡沫越來越多,不斷地從我的指縫里往外鉆。我想這下該洗干凈了吧!我抖開一看襪底還有許多污漬在上面!我再一打肥皂,使勁搓啊搓啊,搓地我滿頭大汗,最后總算把襪子的污漬搓干凈了。
開始漂洗了,我接了半盆水把襪子放進去,像剛剛一樣搓洗一次后,盆里還有一些泡沫,我就又接了半盆水,就這樣一連接了四遍水以后終于把調皮的肥皂沫給趕回了家!
看看,我洗得潔白如雪的.襪子,我感到非常非常自豪,因為我可以為家人做事了!
這就是我的課余生活!
我的課余生活作文 篇3
星期三,下午第一節課是勞動和技術課,我們拿著昨夜準備好的水果向小組走去。
我和小梁、小唐、小姚、小李、小徐為一組,她們各個都是得力助手。(PS:小梁:梁佳怡;小唐:唐天怡;小姚:姚天怡;小李:李成敏;小徐:徐孫盈。)
我拿出石榴,讓一旁十分愛干凈又細心的小姚來剝石榴,她先把石榴掰成幾塊,再一顆一顆仔細的剝。我又讓小李來剝橘子,她也很仔細,將橘子外邊的白色的筋也拔了一干二凈。小梁和小唐則是擺放現有的水果,我一邊用塑料小刀切著香梨,一邊看著小梁和小唐拜訪水果,順便提一些建議。“吶,哈密瓜太多了,放掉點吧。”“哈密瓜的空隙里可以放葡萄,因該挺好看的
OK了,我一看,不錯不錯。最中間:一顆糖上有一個大紅色的柿子,柿子上有一個挖空了的蘋果塊,蘋果塊中涂有沙拉,沙拉上有一塊火龍果;第一層:有一圈黃黃的橘子,橘子上撒滿了我切好了的火龍果;第二層:有一圈哈密瓜,再哈密瓜的空隙里有6顆水靈靈的.葡萄;第三層:外圍又是一圈橘子,橘子的空隙中撒著一顆顆如寶石般的石榴;最外層:6顆紅通通的番茄外圍有一塊塊梨肉。盤子也是花形的,水果擺放在內,顏色鮮亮,十分漂亮。
看起來十分漂亮,不知味道是否美味?我用牙簽戳起一塊橘子吃,不錯不錯,很甜。
這次的水果拼盤做的真好看、美味。
我的課余生活作文 篇4
我們的生活像七彩的圖畫:在教室里讀書,在操場上游戲;去生態園參觀,去汶源講堂看演出;去小河邊釣魚摸蝦,到樹林里采集標本……在快樂的生活里,我們一天天長大。我們的課余生活豐富多彩,而我最喜歡的就是其中的一樣是——畫畫。
畫畫能激起我們的無窮無盡的、豐富的想象力,又能讓我們以多彩的眼光去看待生活。我的家里有許多好看的書,每本書的封面或者內容中都會有精美的圖案,我都想把它們畫下來。記得有一次,媽媽給我買了一個藍色的'保溫杯,上面有一個小女孩在做飯的圖案,小女孩那兩個麻花辮長長的,戴著一頂紫色的職業廚師帽,好看極了!我顧不上吃飯拿起我那無顏六色的畫筆就開始畫起來,大約十幾分鐘左右,一個正在做飯的小女孩的生動形象躍然的白白的紙上,媽媽還夸我畫的很好呢!
每天晚上我都會畫一幅畫,作業多時,我也會擠出一些時間來畫畫,而我也有一個習慣:當畫面上事物多時我會用整整一張紙;而畫面上事物比較少時,我會把一張A4紙分成兩份,分兩次畫,這樣就不浪費紙了,還環保呢!
畫畫使我的課余生活更加豐富多彩了,以后我會爭取畫的更好一些,畫的色彩再更加豐富一些,讓我的畫更加的活靈活現、栩栩如生。我愛畫畫!
我的課余生活作文 篇5
我喜歡看書,只要一有空,我就會捧起書本,津津有味地看起來。至于是什么時候開始的,就要從上幼兒園時的我開始講起了。
那一天,爸爸領著我來到新華書店,給我挑選了一本《中國童話故事選》。我打開一看,一行行密密麻麻的字立刻呈現在我眼前,使我眼花繚亂,暈頭轉向。我瞇著眼仔細琢磨起來:“一天,我來的了什么邊,把一條什布。之后。”讀著讀著,我不禁覺得有些心煩意亂了,不由得抓耳撓腮。一氣之下“啪”地一聲把書合上了。
上了小學,當我再次拿起那本書時,猛然間,我竟被它給吸引住了。這時,它就像一個巨大的鉤,把我牢牢地鉤住了。書里面豐富多彩的內容深深地吸引了我。細細品味,竟還有身臨其鏡的感覺!我那時真不敢相信自己!
從那以后,只要有時間,哪怕只有一分一秒,我也會拿起書本。一看起來,不是忘記吃飯,就是看到水著。因此,自家的電費總是交得比別人多。
有一次,我又去書店里買了幾本書。回到家,已經是5點半了,全家人早已吃完了飯。
我看了看飯桌,以為還沒開飯,就坐到沙發上看書去了。書里面精彩的內容又把我吸引住了。
一個小時過去了,二小時。直到肚子咕咕叫了,我猛地從夢幻般的書中醒來:“呀!我怎么忘了,我還沒吃飯呢!”
我一骨碌爬起來,跑到廚房里。一看,“哎,我著急個什么勁兒呀!還沒開飯呢!”說著,我又捧起書,如癡如醉地看起來。
“咕咕——”我的`肚子又唱起了“進食歌”。“我都快餓得不行了,飯怎么還不開啊?”我這才跑去找媽媽:“今晚的飯怎么還不開啊?”媽媽驚訝得瞪大了眼:“你。你還沒吃飯?”“嗯。”我點點頭,有些疑惑不解了。仔細想想,我才恍然大悟!那時的我多么可笑呀!
不知不覺地,我和書已成為一對形影不離的好伙伴。當我遇到困難,書會助我一臂之力,幫我闖過一個個困難險阻;當書閑著無聊時,我會找它“談心”。
現在,我已經是八年級的小學生了,但我和書之間,仍然系著那根永遠解不開的繩子。
我漸漸地發現,我的口語水平提升了,寫作能力也提高了。每當老師表揚我作文寫得好時,我總在心底默默地對它說:朋友!”
我的課余生活作文 篇6
今天下午放學回到家我寫完作業后,想想玩點什么呢?做個小實驗吧。于是,我配制了幾種神奇的“水”。它的配方是:某物(保密)加水2比1,成漿后再加某物即可。一下子我制作了好幾種顏色的水。
一開始只有兩個小瓶,裝不下。之后,我跑進廚房拿了幾個小瓶過來,我把紅色水到進了攪桶里,又到進8滴綠色水。晃了晃攪桶,里面突然“噼啪”一聲,這兩種顏色的水混在了一起,變成了黃色。我趕緊拿了一個小瓶,把攪桶里的水倒了進去,小心翼翼地倒了進去。第二次是我往攪桶里倒了幾滴黃色水,倒了幾滴綠色水,一搖攪桶,“噼啪”一聲,這兩種顏色的水竟然變成了白色水,我又拿了一個小瓶,把白色水趕緊裝進去。就這樣,我一共制作了八小瓶神奇的水,最后我把東西收了起來。再一看廢水盆里都快成滿了廢水。“不會吧,這短短的.十分鐘時間我就失敗了那么多次?”
通過這個小實驗,我懂得了失敗是成功之母的道理。
我的課余生活作文 篇7
五彩斑斕的生活讓你不覺醉在其中,樂在其中。但它也時常壓迫你拼足全力運行,但卻又在你身心疲憊時送來香茶。且慢,平息你顫抖的呼吸,讓這天瓊緩緩淌入你的心房。
我每天都過著快樂的生活。
每天中午放學后,我和同學一起回宿舍吃飯,吃完飯后我便又回到充滿著書香的教室。從口袋掏出鑰匙,開鎖,推門,進入教室,回位,坐下,打開桌門,拿出書本、文具盒
,開始動腦筋。教室里安靜極了,聽見手中筆在紙上發出沙沙作響的聲音
,但也只有在這個時候才能有這般的靜。鳥兒在枝頭歌唱,我,在屬于自己的天地間飛騰。每當思索,我便覺得心里舒服極了,在其鏡中遨游,體會其中的快樂。聽著動聽的鳴叫,做著簡單的作業。每天多是如此,一個人安靜而內心卻充滿激情、滿心歡喜地呆在教室。因為每天中午1點左右,我們都會邀請許多同學在教室里玩撈魚兒的游戲。每當這個時侯都是我們大顯身手,大現嗓門的時刻。
大伙來齊了,多是班上比較活潑的`姑娘。我們把所有人聚集在一起石頭剪刀布,最后輸的人抓。
開始了,她開始抓了,只見她眼睛不停在我四周動,也許她想找個速度比較緩慢的,容易捉住,也許她在找身手更為敏捷的吧
!如果捉住,就能和她用最快的速度把我們一個個抓住。她們來啦!盯著看中的目標,隨即狂奔過去,大家趕緊躲開,既怕被撞傷,也怕落網。她們不停地繞著教室悠,嘴里還不停笑,而我們也被她們感染,哈哈大笑,大叫起來。終于,越來越多的魚兒被捕,只剩下孤獨幾只,經時間推移,所有魚兒在網中團聚,又生活到一起……我們天天如此,只能在午間才能完全松弛,詮釋自己。
我多想一輩子過著輕松的生活,聽著樂曲,看看美景,自歡樂的血液仍不停流動。
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