我的課余生活作文

時間：2024-06-30 15:06:54 我的課余生活我要投稿

我的課余生活作文

　　無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的我的課余生活作文10篇，希望能夠幫助到大家。

我的課余生活作文

我的課余生活作文篇1

　　今天。星期四，我和我的同學在一起玩踢足球，我當前鋒。我的同學何易霖當后衛。游戲開始了，我用力一踢用力一踢球飛了，我的鞋也飛了。正好球落地的時候正好進了門。我們A組高興得都跳起來了，B組發怒了，他們也用力一踢，幸好我們A組的守門擋住了，不然他們就進球了。現在的比分是1比0，我們和B組休息一下我們又開始了下一場比賽了，我使用三十六計里的.苦肉計，我一踢又踢中了球。

我的課余生活作文篇2

　　你知道我在課余生活最喜歡做什么嗎？告訴你吧，我最喜歡在課余時間踢足球！

　　踢足球不僅能鍛煉我的身體，還能提高我的反應能力，所以我特別愛踢足球。

　　我第一次接觸足球的時候是在電視上。一開始我覺得踢足球好沒意思，后來看到電視里的那些大哥哥大姐姐踢足球時神采飛揚，器宇軒昂，我也漸漸對足球產生了興趣。

　　這周末，我和同學約好了來一場足球比賽。達到比賽場地并確定好裁判后，我們快速地分成兩組，并以手心手背的'形式來決定誰先開球，最后我們隊贏了，我先來開球。我心里緊張極了，像揣了只小兔子似的，我在心里默默對自己說：加油啊，一定要來個開門紅！我把球放在地上，先向后退了幾步，然后猛地向前沖去，跑到球前，腳用力一踢，球就像一根離弦的箭直沖對面而去！隊友們也紛紛向球沖過去，爭取把球一腳踢進球門，對手也不甘示弱，馬上迎上前來防守，激烈的爭奪戰開始了，我們你一腳我一腳搶的不可開交。這時，一個對手從人群里搶過球并飛快地帶球前進，眼看就要射門了，我向守門員大喊：“球來了球來了！”守門員眼睛緊緊地盯著球，身子一躍，雙手一撲，飛快地把球接住了。哈哈，他們沒踢中。比賽繼續進行……

　　你們看，這就是我的課余生活，是不是很豐富多彩呀！

我的課余生活作文篇3

　　我的課余生活豐富多彩，有看課外書、畫畫、折紙、玩游戲、打羽毛球等等。

　　每當星期天，我就拿著畫畫工具到老師那兒學素描。當在老師精心指導下，完成了一幅又一幅的圖畫時，那時的心情別提多高興了。

　　每當做完了作業，我就會拿起心愛的課外書讀起來。書是我最好的朋友，書里充滿著知識，也充滿著樂趣，它能幫助我提高閱讀能力。在書的海洋里，我就像一條快樂的魚兒，在海洋中自由地遨游。

　　我還喜歡折紙。每當星期天有空的時候，我都會拿出花花綠綠的`紙，折東南西北、小船、裙子、錢包等等，看著這些“戰利品”心里比吃了蜜還要甜哩！

　　這就是我的課余生活，豐富多彩的課余生活。

我的課余生活作文篇4

　　你知道我的課余生活嗎？告訴你吧，我最喜歡的是打羽毛球。

　　有一次，我和媽媽比賽打羽毛球。誰先打贏兩局，誰就贏了。比賽開始了，媽媽把羽毛球往上面一拋，再用羽毛拍往上一拍，球向我這邊飛了過來。我怎么也接不住。輪到我發球了，我把羽毛球扔得很高，再跳起來使勁一打。哈哈，這下，媽媽也接不住了。

　　就這樣，媽媽把羽毛球打回來，我把球打回去。我們打了好幾個回合，最終還是我贏了。

　　我厲害吧？如果你不服氣，那就和我打一場吧！我愛打羽毛球，因為它使我的身體更加強壯！

我的'課余生活作文篇5

　　我的課外生活豐富多彩，但我最喜歡的是下棋。

　　我記得在20xx年，我每個星期天都去少年宮學習下棋。起初，我看著別人，羨慕他們，但我的頭腦一片空白。然而，這并沒有嚇到我，我也沒有放棄。相反，我堅定了學好國際象棋并擊敗對手的決心。之后，只要我有時間，我就會纏著我爸爸PK象棋。

　　比賽的一天讓我記憶猶新。我和父親面對面坐著。我們先下象棋，我下黑棋，然后一場中國象棋大戰爆發了。在這場“戰爭”中，我使用了我自己發明的伏擊戰術——地獄攻擊戰術。當我的.父親去“槍”，我覺得時間已經到了。我把我的“將軍”——車放在敵人的“槍”旁邊。但是父親看到了，仍然是一副勝利的樣子，完全沒有意識到他已經進入了包圍圈。這個戰術非常成功，一擊致命，爸爸輸掉了第一盤。

　　我太驕傲了，以至于我繼續和我父親戰斗。在第二盤，原來的戰術沒有那么有用，所以我輸了這一盤。然而，我并不氣餒，正如俗話所說，“輸贏對士兵來說是常事。”在第三盤，我使用了甲龍的——種新戰術。爸爸開始暴跳如雷。底格里斯河只是一種防御策略，特別是克制風暴。因此，我父親等于“給孩子”給我吃。我贏了三場比賽中的兩場，并且贏得了最后的勝利！

　　中國象棋是中國獨特的國粹。它還能提高我的思維，希望更多的人會喜歡下中國象棋。

我的課余生活作文篇6

　　我的課余生活真是豐富。打籃球、下象棋、做游戲......哪個不是我的最愛，哪個不是我的強項，哪個不是我的`忠實伴侶？哪個不為我帶來歡笑......

　　可是我最喜歡下象棋。下棋必須全神貫注，分析“敵人”的陣勢，然后再調兵遣將向敵人進攻，做到下棋時攻防得當。我每周都要和爸爸殺上幾盤。有一天，寫完作業，我又纏著爸爸下棋。他只管跳馬出車進兵，就是不向我攻擊，我都不這樣，只管一個勁見子就吃，一連拿下他幾個小兵，我洋洋得意地說：“小心啊，幾戰幾捷，馬上要叫你兵臨城下了”。正當我高興之際，爸爸喊：“將！”我哎呀！一看，真的將死了，只好自我安慰的說：“大意失荊州，勝敗乃兵家常事”。我要臥薪嘗膽。都怪自己沒有看透對方的陣勢，冒然進攻，怎能不敗呢？下棋在提高棋藝的同時，也開發了自己的智力。

　　我還愛打籃球，愛在籃球場上飛奔，在籃下拼搶籃板，想擁有出神入化的本領，就要每天都要練球，練球的時候，經常有一個大個子擋在我前面，我都十分自豪，正如背水一戰的詞，我就用了一招，聲東擊西，就甩掉了那個大個子，就這樣我贏了。

　　你看我的課余生活是不是特別豐富。

我的課余生活作文篇7

　　我的課余生活像天上的云彩一樣多姿多彩。我喜歡打籃球，踢足球，打乒乓球其中，我最喜歡打籃球。

　　假日里，我每天早上六點半起床，拿著籃球，向籃球場奔去。我喜歡籃球，更喜歡在籃球場上運動。要做個熱身運動，先圍著籃球場跑幾圈，然后，做籃球操，最后，投籃。

　　上課時，老師做個示范，說：首先，要把左腳邁在前，左手扶著籃球，右手托著籃球。手臂擺成直角。我按著老師的要求，反復練習。可是籃球怎么也不聽我的話。有一次，我用力過猛，籃球一下子就從藍上方飛了過去，不小心掛到了樹上。我又投了一次，不但沒投中，還把我的頭砸了，腫了一個大包，疼得我嗷嗷直叫。但我并沒有因此而放棄，我依然堅持地投籃。經過千錘百煉，我的.籃球技術有了大大的長進。雖然，我累得滿頭大汗，臉也紅撲撲的，像曬紅的辣椒一樣，但我還是練的興致勃勃的

　　我相信只要努力，我一定會成為NBA的一員。世上無難事，只要肯攀登！

我的課余生活作文篇8

　　課余生活如同天上的云彩一般數量極多，變幻無窮，但是有一樣卻是我無法割舍的愛好——品書。

　　書如同茶，別有甜味，大口咽，囫圇吞，苦;細細聞，慢慢品，香，苦中有香。我熱愛書，在書海中如餓了三天的奶牛見了草，餓狼般吞食一通飽，再倒上來細細品嘗。在書中我時常流連忘返……

　　八點半。“睡覺了”!!!母親奪過手中的書，塞進書架，穿著粉色棉睡衣走出房間，那寬大的衣領包裹著她的脖子，將它掩埋。

　　我等待著，然后等那棕黃的門“砰”的一聲關上，等那玖紅色的拖鞋敲在木板上的聲音越來越輕，越來越遠。

　　心中一陣狂喜，一股熱流沖上腦袋直達發梢，整個人有些麻麻的，過后隨意攏了攏那蓬亂的頭發。拿著《鏡花緣》輕慢地將門旋開，心中有些害怕，用那雙黑白分明的眼睛打量著：不錯，母親臥室的門關了，我提著拖鞋鉆進廁所。我想時間是不早了，不過沒關系就再看十五分鐘。坐在馬桶上就安安穩穩的看起書來，細細的品味著才女們所對的`詩句與唐敖、林之洋、多九公三人環游那奇鄉異國。領略其中這奇。

　　不知不覺時間到了九點多了，“囡囡!你在廁所干嘛啊。”心中一驚，馬上支嗚著回應媽媽“上、上廁所。”“哦。”聽到了媽媽的回應忐忑不安的心就如石頭落地。繼續細細的品著我的《鏡花緣》。

　　不知過了多少時間，也不知道媽媽是啥時候出現在廁所的門口。只見媽媽站在廁所門口怒目圓睜厲聲呵斥：“都十點多了你還躲在這兒看書，你明天不上學了，那么晚還不睡覺對眼睛，對身體都不好你知不知道啊，再說你的眼睛本來就不好，你是不是打算不要這眼睛了啊，不快點睡覺去。”

　　我耷拉著腦袋，膽戰心驚的從媽媽的身邊走過，回到臥室，心里直懊惱自己：“不是只想再看十五分鐘嘛，怎么都過十點了也不知道，還被媽媽發現了為我擔心。”心里感到十分的內疚。決定深夜品書這種事以后不能再做了，但是在課余生活中品書還是我的愛好之一。

我的課余生活作文篇9

　　我的課余生活很豐富、很有趣。

　　課余時間，我經常玩跳皮筋、邁大步、大海撈針、還有“編花籃”等游戲，其中，跳皮筋和“編花籃”是最有意思的了。先說跳皮筋吧，它必須有兩個或兩個以上的人組成一個小組，要配合默契、還要團結一致才能跳過每一關。“編花籃”就更有趣了，它至少要三個人，跳的時候全組成員既要配合默契，身體還要保持平衡，才不容易摔倒，這樣玩的時間就會延長，玩起來才有意思。同時玩的時候我們邊唱邊跳，每個人臉上都洋溢著幸福的笑容，快樂極了！可是有的時候，我們其中的一個人老是摔倒，這樣我們也就跟著一起摔倒了，大家坐在地上，你看看我，我看看你樂得哈哈大笑，雖然我們老是摔倒，但是“編花籃”給我們帶來了無限的快樂和幸福。

　　課余生活不僅鍛煉了身體，還培養了同學們相互團結的品質，我打算把今后的課余生活安排的更加豐富多彩，更有意思。

　　點評：“我的課余生活很豐富、很有趣。”開門見山，直接點名文章的中心。后文中主要寫了跳皮筋和“編花籃”兩個游戲，其中詳寫了“編花籃”這個游戲，通過同學們的'神態、動作，寫出了大家在游戲過程中快樂的心情。文章短小精悍，首位呼應，將學生們課余生活中的一個片段，精彩地呈現了出來。