優(yōu)秀作文：課余生活的樂趣
每個同學(xué)都有自己的愛好，自己的課余生活，一個屬于自己的小天地。那就用作文的方式為大家介紹一下你的課余生活的樂趣吧。
課余生活的樂趣篇一
“叮鈴鈴——”下課了，大家都像一只歡快的小鳥，飛奔到操場上，開始了自己喜歡的課外活動。
瞧，他們有的踢毽子，有的在玩手球，有的在練習(xí)跑步，而更多的則是在漫不經(jīng)心地閑逛著。我是不喜歡出去玩的，但是今天朋友們拽著我走出了教學(xué)樓。
一來到操場，我立刻像打了興奮劑似的，由悶悶不樂轉(zhuǎn)為了開心，因為操場里歡樂的氣氛感染了我!“咱們玩‘貓捉老鼠’怎么樣?”其中一個朋友向大家提議。
“好啊好啊!”伙伴們個個都表示贊同。而我卻是一頭霧水，只能跟著她們來到手球門旁，可是還沒開始呢，老師就組織我們跑步。我的心里暗暗竊喜：哈哈!等會兒不用出丑嘍!
繞著操場跑了四圈，我本以為同學(xué)們都會喊累，可沒想到他們個個紅光滿面，生龍活虎，比剛才更有勁兒了呢!呵，他們還要跳跳繩呢!在老師的領(lǐng)導(dǎo)下，大家自然而然地分成兩個一組的，我和郝晉英是好朋友，決定練習(xí)一帶一的跳法。我來負責(zé)搖繩，她來跳，可我們總是配合不了，要么是離得太遠，要么是離得太近。哎，結(jié)果我們笑了個不停......又經(jīng)過十五分鐘的練習(xí)，我們終于練熟了!在一分鐘之內(nèi)，我們配合著跳了八十二個。
課外活動真是充滿樂趣，以后我要多多鍛煉，再也不整天窩在教室里了!
課余生活的樂趣篇二
我的課余生活豐富多彩，帶來的樂趣也是無窮無盡。
我非常愛看書，因為書上一許多知識和趣事，一看就入了迷，哪怕外面發(fā)出的聲音很響，我也會聽不到。學(xué)習(xí)疲勞的時候，只要一看書，學(xué)習(xí)的疲勞就消除了。在看書的時候，只要看到好的句子和好的段落，我都會抄在筆記本里。看書，不但能減輕疲勞，還可以提高我的寫作水平呢!
我又愛做小制作。平時，感覺無趣的時候，我會做小制作。每做完一件小制作，我都會給它取名字有米妮相框、花中仙女、美麗的春天······雖然，我做的并不是很好，但我也很快樂。
我還喜歡幫爸爸媽媽做一些力所能及的事情。比如：幫爸爸媽媽掃地、擦柜子，我都很樂意去做。大人們把干活當(dāng)成一件事，我就把它當(dāng)成玩耍。做事的時候，我一邊做一邊悠閑的哼著小曲。
各種各樣的課余生活，不但增長了知識，還培養(yǎng)了我的動手能力。這樣的課余生活，既增長了我的才能，又減輕了父母的負擔(dān)，真的很不錯。
課余生活的樂趣篇三
一談起課余生活，對我來說，有很多。課余生活豐富了我的知識，陶冶了我的情操，鍛煉了我的動手動腦能力。
一放假，我就會干我最喜歡干的事——讀書。讀書的樂趣說也說不完。它可以讓我興奮;讓我欣喜若狂。由于有些小說是虛構(gòu)的，是現(xiàn)實生活中所沒有的，因此，我怎么讀也讀不膩，第六次讀跟新買的書第一次讀對我來說似乎沒什么區(qū)別，因為它給我多了一份幻想的空間。有些書屬于手冊一類的，像《生存手冊》，寫了有關(guān)在荒無人煙的地帶生存的方法與技巧，這我自然沒有經(jīng)歷過，自然覺得新鮮，而且它交給我許多生存的知識，使我受益匪淺。由于這些書籍和知識的啟迪，我寫的第一本冒險小說于四年級在班里廣為流傳。
小學(xué)時，我還有一個最為特殊的愛好——編報紙。
這還是從三年級開始的，一天，班主任老師讓我們分組比賽編報紙，我找了幾個好朋友，聚在一起，商量報紙的事情。從此，每天同學(xué)們都能看見我們像經(jīng)理的秘書似的夾著鼓鼓的牛皮紙袋的身影。那些紙袋是我們用來放編報材料的。
到了高年級，我們編報紙的傳統(tǒng)由全班行動，全班閱讀的“集體式”改為只有我們一組行動，全班閱讀的“獨立式”。因為所有人都喜歡看我們的《太陽報》而不喜歡看其他小組編的報紙。于是，我們這組的報紙在班里開始暢銷。不久，事情傳到老師的耳朵里，結(jié)果他特別支持，復(fù)印完的報紙他也經(jīng)常閱讀，還同意我們把報紙貼在板報上，讓其他老師閱讀。所以，我們自習(xí)時，老師都踱到后面看我們編的報紙去了。
其實，我們編報紙也很困難。十幾本書也許才挑出一丁點兒精華，然后我們稍加修改或參考著寫在報紙上。遇到好文章我們就分期抄在報紙上。再由我配插圖，幾個同學(xué)一起校定。一張好看又有趣的報紙就展現(xiàn)在我們眼前了。這給我們的課余生活增加了一份樂趣。有時候，學(xué)習(xí)累了或假期里，我還拿出以前編的報紙津津有味的看呢。
可見，一份有趣的課余生活可以自己創(chuàng)造，也可以與別人共享。
這就是我的課余生活，讀書帶我走進大自然，邁向宇宙，跨進文學(xué)的殿堂。辦報紙讓我的知識更加寬廣，更加精致的掌握書中的知識，讓我享受世界上最美好的樂趣!
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