【必備】課余生活作文匯編九篇
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過交道吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的課余生活作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
課余生活作文 篇1
我的課余生活豐富多彩，像白云一樣無憂無慮，像海浪一樣快快樂樂。
每天我剛一到家，就把書包一放，開始寫作業，寫完作業可以學炒菜，也可以做飯，炸土豆……不過最有趣的還是第一次炸土豆了！
第一次我剛炸土豆時，我先把油倒在鏟子上，然后打開鍋，把油倒到鍋里，這不倒可不要緊，一倒嚇一跳，你猜怎么了？對，就是油賤的到處都是，我嚇了一跳，也不敢把土豆放進去炸了！我突然想起一個辦法：放水！說干就干，我立即倒了一碗自來水，把自來水往鍋里一倒，嘿嘿，見效了！油不濺了！我立刻把土豆放進去，我怕油又起來，立即又添了二碗水！結果我發現土豆一直不熟，很奇怪，等了半個小時，我再打開鍋看看，結果鍋里全是水，我這才想起：土豆炸的時候不能放水，要不然就變成了燒土豆……
當然了，我炸土豆沒有成功，我并不屈服，又準備炸番茄汁喝～我自小喜歡喝番茄汁，這次炸土豆失敗，這個晚上我起碼也得弄好一樣吃的啊！我想著想著，立刻把榨汁機刷了刷，就把番茄拿了出來，這次我很小心，怕又弄不好！
我小心翼翼的把番茄的皮剝掉，然后用菜刀切成片，最后把番茄放進榨汁機里，就可以了。炸了大約十分鐘，就炸好了！
這只是我課余生活的一部分哦！
我喜歡的課余生活有很多，例如：踢足球、打羽毛球、看書、跑步，不過，在各類活動中，我最喜歡一項，就是打乒乓球。
我們家人都對乒乓球不感興趣，只有我對乒乓球感興趣，所以我每天都和朋友練習乒乓球，現在基本動作我練的很辛苦，我說過一句話：“要練好乒乓球，可以不吃飯，可以不睡覺。”于是，我有了練乒乓球的決心。
每天我早中晚都和別人打乒乓球，有一天，我那個朋友要和我打比賽，可是，我輸了，我一氣之下說：“可惡，我連你都打不過，我那還有臉和別人比賽，我不學了。”我朋友說：“不要灰心，一定要堅持，堅持就是勝利�！甭犃诉@句話，我加緊了練習。
第二天，他又要和我比賽，不過這場比賽我打贏了，我高興極了。
有一年快暑假的時候，在學校，我參加了一次比賽，開始時我很緊張。比賽中我不斷努力，最后我得了第四名，我知道：真比賽，我不能緊張。
過了幾個星期，我的球技有了很大進步。雖然我水平大大提高，但我還要努力，為成為世界級的乒乓球隊員奮斗。
瞧，我的課余生活多好。
課余生活作文 篇2
教學目的：
1、通過作文講評，培養學生作文興趣，作文的自信心。
2、通過作文講評，進一步培養學生對生活的觀察和感悟能力，學會利用生活中的材料使作文更加精彩。
重點難點：引導學生理解部分作文技巧的運用。
教學方法：談話法、討論法。
教學過程：
一、 談話導入，講評整體情況：
大家好，本次作文，老師已經修改完畢。作文中有些同學寫的比較好，能夠把自己的課余生活寫具體，有些同學沒有寫出你的課余生活，沒有內容，那么怎樣讓我們寫作文有事可寫？這就需要我們要留心觀察生活，把平時在生活中所觀察到的記到你的頭腦里，然后說出來，能夠說完整一件事情，才能把這件事情寫具體。
二、出示較優秀的習作，欣賞習作：
1、出示陳x東的`佳作《捉迷藏》，教師范讀，請同學們認真聽，在聽的過程中，請指出陳x東同學哪些地方達到了習作要求？哪些地方寫的很精彩？那個句子給你留下了深刻的印象？
2、大家交流。
3、給習作添結尾
三、指導學生把事情說具體：
如，課例：具體說說打籃球
1、說清打籃球的時間、地點、人物。
2、具體指導說打籃球的經過、結果
3、最后說自己的感受或體會
四、出示較差習作，幫助其口頭完成習作：
1、出示習作《小金魚》。
同桌之間互相交流，說一說本習作所存在的問題；你準備如何修改？
2、請同學發言，說一說交流后的所得。
3、口頭修改習作。
五、修改后的習作欣賞，體驗成功
六、作文小結。
為什么這個同學作文就寫了這么一點點呢，就說明他沒有認真觀察。所以，大家要留心觀察生活，從生活中積累寫作材料。這節課同學們說過了“打籃球”、“小金魚”，都說的很好，那咱們就按所說的把它寫出來。
七、布置作業
今天的家庭作業就寫《打籃球》。
課余生活作文 篇3
我的課余生活豐富多彩。我喜歡玩很游戲，比如讀書、跳繩、老鷹抓小雞……。其中我最喜歡跳繩和讀書。
我喜歡跳繩。記得有一次我們班的劉亮池同學，教我花樣跳繩。她很耐心地跟示范了很多遍，還告訴我：“你是剛學，花樣跳繩前還是跳1——20個前跳�！钡俏疫�是不會。我覺得跳繩是一個非常有意思并且能鍛煉身體的活動。
我喜歡讀書，我讀書就像快樂的小魚在知識大海中歡快游泳。我還知道高爾基說過一名話：“書是人類進步的階梯。”我喜歡讀書就像饑餓的人躺在巨大的面包上。
你看我的課余生活多么豐富，我喜歡的我的課余生活。
課余生活作文 篇4
我的課余生活是養蘆薈。
蘆薈剛發芽不久的葉子像小樹苗，一點也不像蘆薈，當長大一些的時候才想蘆薈。我每天寫完作業就要看一會兒蘆薈，我發現它是綠色的，葉子周圍長滿了小刺，用手摸一摸，還覺得軟軟的，手感很好。噢，對了，葉子上還有白色的斑點呢！
我在網上查到了各種蘆薈的用處。有的可以治蚊蟲叮咬，有的可以美容，有的可以凈化空氣，有的可以殺菌，還有的可以食用。用蘆薈治蚊蟲叮咬可管用了！弟弟下河摸魚時，被蚊子咬了。我在他的傷口處涂上了蘆薈的液汁，果真一會兒就不癢了。如果你被蚊蟲叮咬了，可以找我或買這種治蚊蟲叮咬的蘆薈哦。如果誰想吃蘆薈就不要找我了，因為我家的蘆薈不是吃的那一種，但是你可以去買可以食用的蘆薈。
蘆薈是我的好朋友，我很喜歡它，是它把我的課余生活變得豐富多彩。通過養蘆薈，我知道了蘆薈的用處，還用它治好了蚊蟲叮咬，我真開心呀！
課余生活作文 篇5
現在我感覺每一天都很有趣。
在學校下課后，我喜歡跑跑跳跳，像一只快樂的小馬。有時后獨自一個人，可以隨心所欲的去看藍藍的天空，努力看云，輕盈飄過的樣子，是流浪的棉花糖，我想耐心的安慰他，“走慢一點啊”我說。
我喜歡看奇形怪狀的圖片，植物大戰僵尸，奧比島，那些可愛的小動物讓我好開心啊。常常想在晚上呼呼大睡的時候在另一個奇妙的世界與他們相遇，會不會在夢里他們就可以對我說，“你好”“再見”呢。我想摸摸土撥鼠的鼻子，是不是那么靈敏；窩瓜的下巴是不是堅硬的可以壓扁僵尸。
課余生活作文 篇6
課余生活，我為你喝彩，你的歡樂，讓我享受，你其中的知識，讓我吸收。??題記畫一般的課余生活，并不像想象的那么無聊，反而覺得異常的充實。讓我體會到了無限的樂趣，使我的生活多姿多彩。踢球，玩電腦，郊游，打籃球，下棋，看書，探索自然奧秘…我的課余生活非常絢麗多彩！其中我最喜歡的是看書。只要在學校有空閑時間，我都會把它們花在看書上，都會成為我看書的好時光。常常，我都會隨手拿起一本書，翻閱一陣。所以我沒少挨同學的吵：別看了，我們去玩吧！別看了，該回家了！別看了……我愛看的書種類很多，有天文、地理、歷史、海洋、生物、化學、科學、恐怖、搞笑……哇，太多了，我都很喜歡。但是其中我最喜歡的是科學。我愛發明，我愛探險，我要成為科學家，為人類做巨大的貢獻。高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯�！蓖ㄟ^讀書，我明白了更多的道理，了解了更多做人的思想，體會了更多人的聰明才智，還知道了很多做人的原則，欣賞到了很多有趣的中外風俗習慣……每次讀書的時候，我都把一些我喜歡的、優美的詞句摘抄下來，讀熟背會，增加我的寫作能力，我的學習成績也提高了不少。課余生活，我為你喝彩，你充實了我，是我不再感到無聊，不再感到無所事事，展望新的一天，有的是希望，有的是功夫…
課余生活作文 篇7
我的課余生活豐富多彩。我喜歡拉小提琴、滑滑板、玩魔方，還喜歡打羽毛球、畫國畫、看書……但是，我最喜歡的還是周末和爸爸、媽媽一起看植物園。
又是一個陽光明媚的周末，這一天，晴空萬里，偶爾有一絲絲風吹過我的臉頰。我和媽媽來到了植物園。我們先來到了象湖。象湖邊上人真多呀！有的坐在石頭上欣賞風景，有的在用柳枝編花環，還有的在石頭上跳來跳去，十分有趣。然后，我們去了植物迷宮。在迷宮里，我和媽媽玩起了捉迷藏。我在迷宮里跑來跑去，媽媽怎么也找不到我。于是，我走一步向天空中扔一個石子兒，可是一會兒我就不扔了，因為我跑出去了。我對里面的媽媽喊：“媽媽，我在外面呢！”過了一會兒，媽媽出來了。雖然我們玩得很累，但是我們很開心。
回去的路上，媽媽給我介紹了各種植物。一陣秋風吹來，一片片黃葉落了下來，像金色的蝴蝶翩翩起舞。
去植物園既可以豐富我的知識，又可以鍛練我的身體。我喜歡去植物園！
課余生活作文 篇8
課余生活“聊”起來
我的課余生活全在本子上。什么？本子？不可能吧？沒錯，快隨我去看一看吧！
“丁零零……”下課鈴響了�！岸涠�，我們來私聊吧！”我迫不及待地從抽屜里掏出一本漂亮的筆記本。“好呀！”于是，我們就開始了筆上聊天……
我：聊什么呢？
朵：不知道。
我：就聊冬游吧！
朵：冬游不好玩。
我：誰說不好玩啦！
朵：我說的。
我：你說的算話（發怒表情）�。�！
朵：你這表情什么意思？
我：發火呀！大笨蛋！
朵：哦。
我：“大”做重點。
朵：哦。
我：“哦”你的頭。
朵：哦（吐舌頭）。
我：你要出題目？
朵：不懂。
我：用“十分”造句。
朵：我考了十分。
我：我會跟你爸媽說。
朵：不要啊——
……
要知道，這本本子可沒有人敢靠近，因為它是有魔力的，只要靠近它的人就會特別想翻開看看里面到底寫了些什么。而只要他們不經主人同意偷看的話，那可就要被我們罰打一百下手心的，其中我打五十下，朵朵打五十下。你可不知，朵朵的力氣大得嚇人呀，打起來好疼呀！
當然也曾有一些人想通過另一種方式收買我，他們在課間悄悄對我說：“妍，我給你一盒0.5的筆芯，你借我看看吧！就看一眼！”我擺擺手，謝絕了他們：“我和朵朵約定好了，無論是誰都不準看，除非你愿意被我們打一百下手心。”“什么？一百下！”他們一聽，臉嚇得蒼白，吐了吐舌頭，只好灰溜溜地走開了。
這就是我的課余生活，我和好朋友每天都這樣聊。聊到了生活，聊起了秘密，也聊出了快樂，真是百聊不厭呀！
課余生活作文 篇9
我的課余生活有很多很多。比如：折折紙、捏橡皮泥、捏橡皮泥、打羽毛球……這些活動是我的課余生活變得豐富多彩。其中，我最喜歡的就是下象棋了。
有一天，我來到一個小花園里，看到一個小朋友在自己擺下象棋。我走過去，問：“你會下象棋嗎?”那個小朋友說：“我當然會了，咱倆兒下一盤象棋吧”我說：“好呀!”他是紅旗，我是綠棋。他的第一步是當頭炮，我上“馬”，他也上“馬”，我出“車”，吃他的“炮”。他飛了一個“象”，我剛一吃他的“炮”，他又用“炮”把我的“車”吃了。當時，我吃了一驚，說：“可惡!”。他說：“怎么樣?”我不服，出“車”，將軍!他把我的“車”逼得無路可逃。我靈機一動，雙殺“炮”。他說：“有兩下子呀!”接著他用三個“卒”把我的“馬”包圍了。我再看看自己的棋，只有一匹“馬”，一只“炮”，一個“卒”了。他用雙“車”把我將死了。我佩服地說：“你真行呀!”我們兩個人高興地笑了。
我的課余生活有趣吧!我會不斷地練習，一定要超過他!
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