未來的我優秀作文400字

時間：2021-08-15 09:08:37 我我要投稿

未來的我優秀作文400字

　　導語：未來的我一定是一個成功人士。下面是小編整理的一些我的優秀作文，歡迎查閱，謝謝!

未來的我優秀作文400字

　　第一篇：未來的我

　　現在是2030年，我呢，已是舞晶小學的校長了。現在，讓我們來看看“舞小”的環境吧!^-^

　　瞧，“舞小”是建在月亮上的。“舞小”的天藍色配上潔白如玉的月亮色，很漂亮。

　　學校里有“宇宙閱覽室”，“生物生態館”，“蘋果氣象站”，“巧克力餐廳”等等。這些都是我這個校長親手設計的。可是，讓我最得意的是我所設計的“魔術樓”。

　　為什么要把它叫“魔術樓”呢?或許是教魔術的?你或許會這樣猜測。NO，NO，NO。這樣猜測可就大錯特錯了，要把他叫做“魔術樓”，自然是有由來的。“魔術樓”放有一個監控器，一但發現有學生搗亂，就會從墻壁里伸出一雙大手，把一個機器人“吸血鬼”放在講臺上，讓他們不在搗亂。魔術樓是多功能的`。

　　學校里不僅有地球人，還有外星人。

　　“舞小”決不會停留在這個時代，現在，我正考慮是否要給“舞小”的學生我新研究出的“多功能筆”呢。

　　還有，如果你能來“舞小”學習的話，保管你的前途很好哦。

　　第二篇：未來的我

　　人類社會已進入2086年，地球科技按“莫爾定律”成倍地迅猛發展著。我也已是一個超過百歲的老人了，但精力卻十分旺盛，因為科學家早已利用基因技術破譯出了抗細胞衰老的生物密碼，并對其進行了“分子重組改造”，使人類的抗衰老能力提高了6倍，也就是說，人類的平均壽命可長達600歲，我現在當然還是個“花季少年”啦。不過，長壽也使人口不斷增加，全球人口現已超過130億;而且，地球上的資源也已臨近枯竭。基于這個原因，我開始進行宇宙勘探工作——尋找新的適合人類生存的星球。

　　在浩瀚的宇宙中，自然有可供生命生存的星球，但由于科學家們對“進行太空航行時，使身體處于休眠狀態”這一課題的研究還沒有取得突破性進展，所以，我決定先把目標定于太陽系中。經過對太陽系九大行星的勘探研究，我驚喜地發現，火星是最佳的改造對象。較之其它行星，它不僅跟太陽的距離合適，并且在它表面覆蓋的大氣層中有著和原始地球大氣層相似的成分——氫、氮和甲烷。

　　于是，我開始對火星進行全方位的“整容”手術。首先，我利用飛碟飛行時的反重力原理，成功地在其表面安裝了8個超大型的太陽能能量轉換器，通過它內部的超智能電腦來控制太陽傳給火星的熱量，使火星的溫度在攝氏10～20度內波動。然后，我利用太陽能能量轉換器將太陽能轉化為比普通激光強幾百萬倍的'超激光，來對火星進行激光“桑拿”——將其表面的巖層粉碎成初步的土壤，并使大氣層中閑置的氫、氧元素化合成水，這樣，火星便具備了人類在此生存的基本條件。接下來是對其進行“綠色改造”，我利用集各種優良基因于一身的綠化有益菌“綠霸”來給火星披上綠裝。這樣，火星便成了生命的天堂了。而這僅需花費8年的時間。我在品味成功的喜悅時，又不禁再一次為科學的巨大力量所折服。

　　下個世紀，科學將能改變一切——對這一點，我深信不疑。

　　第三篇：未來的我

　　現在，是2031年，這里是中國，正在首都北京舉行神舟31號成功降落，為第一位中國女大學生登上冥王星頒發獎金儀式。它幾千曾經設計過神舟號31的方案，被隊長挑選進了宇宙航空隊，成了宇宙航空隊的一員。

　　她梳著兩條小辮子，只有那雙水汪汪的大眼睛和寬闊的額頭才顯出一種“東方玉女”的'聰慧。她手上沒有帶手環，也沒有戒指，頸上只帶著國徽的綢帶，穿著一件素雅的旗袍。站在頒獎臺的她，忘不了曾經的歷程。

　　那是2003年的夏夜，11歲的她坐在電視機旁，看這楊利偉叔叔登上太空，為他而感到自豪。她立愿要登上太空，像楊利偉叔叔那樣為中國做出貢獻。

　　后來，她又優異的成績從北京大學畢業，他選擇了航空事業。大學生、研究生、碩士生……隨著學位升高，它的體質不斷增強著。這是因為她每天在運動場上跑步，常常早出晚歸，根本顧不上吃飯和睡覺。就在考入宇宙航空隊的論題時，他選擇了“如何登陸冥王星”這個世界性課題。一次偶然的機會，她被選去做神舟31號的設計，她花了很大的心血，合同學一起設計好了。不過，她從不忘記去增強自己的體質。2023年，它的方案被錄取了，隊長看見她出色的表現，把她選入了隊伍。2031年8月，她成功地登上了月球。她終于成功了……

　　人們歡呼著，她望著所有歡呼的人，并沒有陶醉，心里還暗暗地下決心，要繼續為中國干處一番事業。

　　她就是我!她就是未來的我!也許……但我會像幻想中的我那樣去拼搏，去奮斗。我堅信我會成功，因為我的未來不是夢。

　　第四篇：未來的我

　　“滴”隨著一聲輕快的汽車喇叭聲，車上下來了一位妙齡少女。只見她：一頭烏黑的披肩發，大大的眼睛嵌在堆滿笑容的臉上，高挑的身材穿著一件合體的衣裙，腳上蹬了一雙高跟鞋。你要問了，咦，這是誰呀?我來告訴你吧。這是未來的我。

　　我邁著輕盈的步子走進教室。每天早晨到了學校，我會先到教室去溜一圈，看看學生們的情況。“老師好”，一個正在玩游戲的同學見了我有禮貌的說。“你們好”我親切的問候他們。在教室里溜達了一圈，看看孩子們都到了學校了，我便放心的走出教室，走進我的辦公室。開始認真地備課，準備給孩子們上課。

　　在課堂上，我認真、仔細的講解課本知識。鼓勵同學們積極的.發言。面對他們不理解的題目，我就多講解幾遍，知道全班同學都明白了為止。我知道學習語文，作文很重要，我就讓同學們多進行閱讀，多看課外書籍。看書多了，就會把書中的語言變成了自己的語言。面對有的不喜歡讀書的孩子，我會給他們講一些道理，我告訴他們——對于任何人而言，讀書最大的好處在于：它讓求知的人從中獲知，讓無知的人變得有知。多讀書，可以讓你覺得有許多的寫作靈感。讀書破萬卷，下筆如有神，寫文章就才思敏捷。我還定期的舉行各種各樣的閱讀比賽，寫作比賽，評選閱讀之星，寫作冠軍等。來提高孩子們的閱讀、寫作興趣。

　　課外活動期間，我來到同學們中間。跟他們一塊跳繩，踢毽子，做游戲。我們玩老鷹捉小雞的游戲。我當雞媽媽，好好的保護著我的孩子們。兇猛的老鷹撲上來了，我張開翅膀把我的寶寶們護在身后……操場上傳來了我們開心的笑聲。

　　這就是未來的我，一名普通的語文老師，你喜歡嗎?

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