我心中的那盞燈作文合集15篇

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的我心中的那盞燈作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我心中的那盞燈作文1

　　我就酷愛閱讀，而且全無正型，或倒、或趴、或站、或坐，到現在仍改不了對閱讀的熱愛。

　　記得貝內特。塞爾夫說過，閱讀的快樂不在人家告訴了你什么，而在于借此你的心靈得以舒展開來。是啊！閱讀時我們可以得到啟示，產生靈感；可以讓人平心靜氣，也可以鼓舞人心，激勵斗志；還可以讓你如添羽翼，如沐春風，如在郊外呼吸新鮮的空氣。閱讀好比是人體里的維生素，無論對于誰，都是很重要的。因此我當了老師，也把閱讀介紹給了我的孩子們！期望他們也能從中得到愉悅。

　　其實，我認為不必強求自己怎樣地閱讀，隨心隨意就可以。坐車時可以讀，看看報，翻翻雜志。躺在床上可以讀，讀自己喜歡的作家，讀心儀已久的某本書。

　　我更喜歡一個人靜靜地讀，沒有人打擾，可以邊讀邊思考，還可以偶爾做點筆記，記點心得。我喜歡讀清新的小詩，優美的散文。讀詩讓我愜意，看散文使我輕松。詩給我靈動，散文給了我雋永。我也喜歡讀一些哲理方面的東西，它能振作人的精神，鼓舞人的士氣。

　　我喜歡閱讀，不是因為閱讀可以讓你炫耀知識多么豐富，不是因為閱讀可以填補你內心的空虛，僅因為閱讀是我心中的一盞燈，伴我在人生的路上看得更清，更清。

我心中的那盞燈作文2

　　每個人心中都有一盞明燈，告訴你方向，指引你前進。

　　我心中的那盞明燈就是我的朋友，一個人的行為或多或少都會受到朋友的影響，好的朋友也會使人終身受益。

　　我自己對于學習的態度并沒有那么勤奮，我一般是先玩再寫作業，可我的朋友卻不是這樣，她非常有條理，對自己的事情總安排的妥妥當當的，每次我在拼命寫作業的時候，她卻在高興的玩耍，當我在為考試苦惱時，她卻已經在認真復習了。

　　她的習慣影響著我，讓我也改正了一些以前的壞習慣，盡管沒有完全改正，但是比起之前已經好多了。

　　不僅是這些，在學習上也是一樣，遇到了解決不了的問題，她也能夠幫助我，遇到不開心的事，她也總能陪著我，有這樣的一個朋友，我很高興，它就如我心中的那盞明燈，指引著我前進。

　　她也有她的目標和理想，但是并沒有一個確切的目標，當她對我說起她的目標的同時，也帶動了我，我在心中也有了一個確切的目標。

　　就連大家在一起玩的時候發生矛盾了，她也是最理性的那一個。因此她總幫助我找到方向，找到事情的根源，解決了矛盾。

　　她是一個自信的女孩，而我卻不是這樣，但是在她的影響下，我也比以前好多了，以前我很膽小，只會用哭來解決問題，現在不一樣了，我比以前自信了許多。

　　這盞明燈一直為我指著前進的方向，有這樣的一個朋友，知我冷暖，懂我悲歡，又處處幫助著我，很幸運，感謝這盞明燈，感謝在我成長路上起到重要作用的這一盞明燈。

我心中的那盞燈作文3

　　在大千世界里有各種各樣的燈，有家里的電燈，有我們學生寫作業用的臺燈，有馬路上的紅綠燈，……世界上的燈應有盡有，卻沒有一盞能比的上我心中的那盞“明燈”——媽媽。

　　媽媽是我學習上的好老師。每當我學習遇到困難時，媽媽總是不厭其煩地給我講解，直到我明白為止。每當我取得好成績時，媽媽總是對我說：“繼續努力，不要驕傲”，并用“虛心使人進步，驕傲使人落后”這句名言來鼓勵我，還會買課外書獎勵我。記得是我上二年級的時候，我放學回家覺得身上非常癢，媽媽立即帶我到醫院去檢查，經醫生診斷是水痘，媽媽連忙向公司請假，在家照顧我。在我病休的幾天，媽媽一直輔導我學習，寫作業，讓我沒有耽誤功課。特別是一道語文練習題——自編拍手歌，在班上作為范例朗讀，受到了老師的表揚。

　　媽媽在思想上也處處給我做榜樣，當他人遇到困難時，媽媽會熱心地幫助。一天下午放學了，下起了傾盆大雨，我想：老天爺大發雷霆了，幸虧媽媽早上提醒我帶了傘，不然我會變成“落湯雞”。忽然，我看見了一個熟悉的身影。噢，是媽媽來接我了，媽媽自己打了一把傘，手上還拿了一把傘，媽媽明明知道我帶了傘，為什么還帶一把傘來？我問媽媽：“您為什么還帶一把傘來？”媽媽回答：“我怕劉自律沒有帶傘，給她帶的。”因為劉自律家住在河西，離學校較遠，再加上下雨天路上堵車，如果沒有打傘，淋濕了身體，到家很晚，就容易感冒。媽媽看見劉自律帶了傘，就放心了。

　　媽媽就是我心中的那盞照明燈，照亮了我，也照亮了他人。我愛我心中的那盞照明燈——媽媽。

我心中的那盞燈作文4

　　希望，是黑夜中的一絲光亮，是大海中的一座燈塔，是大漠中的一泓清泉。我心中的那盞燈也是這般的存在，哪怕今朝已不在，它也會同太陽般照耀著我引導我前的方向，為自己的夢想而前進著。她會鼓勵著我，給我勇氣；它會照耀著我，不眠不休。而我心中的那盞燈也是來自于我的牽絆我的依靠——我的親人們。

　　我很喜歡一首歌——《淋雨一直走》，喜歡它的歌詞，喜歡它的旋律，喜歡他帶給我的一種樂觀的積極向上的的感覺。因為在我剛進入初中不久的時候，我曾因受不了初中的壓力，在家吃飯的時候放聲痛哭。那時候只感覺自己好頹廢，好無用。自己什么也干不好，也什么也干不了。好像天塌了一般，前方一片黑暗，仿佛做什么也無濟于事。

　　等到心情稍稍平復的時候卻發現父母和姐姐卻無動于衷。吃完飯后，爸爸對便展開了對我的一番指導。聽完爸爸對我說的話后，我便幡然醒悟，仿佛一切都在我的面前開了光，一切都明明了了地擺在我面前。在人的一生中，父母的教誨，老師的指導和自身的感悟是不可缺少的。而后的一切就全靠你自己了。自立自強，這是人活在世間的意念；樂觀積極向上，這是人對世界的態度。心中的不良無翼而飛，只剩下自己的反復摸索。

　　人的成長的路必定是崎嶇的，并不會有平坦的路讓你走。淋雨一直走，然后不經歷風雨怎能見彩虹這道理是一樣的。給你希望給你所寄托的家園，這不是我們所追求的嗎？人的一生必定是要經歷許多風風雨雨，而我現在已經有了足夠的勇氣來面對以后的坎坷。而我心中的那盞明燈里面所寄居的便是我的親人，有了他們的陪伴，以后的路還有何艱險呢？

　　記憶會同時光一同逝去，像流水般遠去。而無論你身在何方，身處何境。心中的那盞燈會永遠照耀著你，生生不息。

我心中的那盞燈作文5

　　我心中的燈，明亮的燈，陪伴著我的燈。

　　家家都有燈，燈是明亮的，發出來的光是強大的，在現在，燈已經不是傳統意義上的燈了。燈充滿著光明與向往。如雪中送炭中的炭，能幫助人們度過難關。

　　六歲的時候，自己變得很內向，正處于兒童時期的我變得很少說話，總是郁郁寡歡的樣子。有時會想些亂七八糟的事情。知道他的出現—比我大四歲的表哥，一個很陽光大氣開朗的男孩。

　　正好是暑假來這邊游玩，我們一起去公園玩，他與我扮演不同性格的人物，進行隨機對話，他教我如何與不熟悉的人禮貌談話。他認為我很文靜，不愛玩鬧，便帶我去與朋友玩許多的游戲，什么老鷹捉小雞，捉迷藏等。我變得愛笑了，玩耍是遇到有趣的會不由自主的哈哈大笑起來，越來越像一個大大咧咧的女神經。不是一點點的改變了，性格完全來了個大反轉。

　　我一直覺得，他就是我心中的那盞燈，為我的人生開辟了一個新的道路，如果我還是那種孤僻的性格話，也就沒有人會愿意與我一起玩，也許會區別對待，大多太多的壞處……

　　每個人都會遇到一個改變你一生的人，他就如一盞燈，在你的心中永不會熄滅。

我心中的那盞燈作文6

　　春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

　　——題記

　　有這樣的一盞燈，她無私奉獻，把好的給我們，把差的留給自己。她每天早起晚歸……

　　有一次，教室里撒了艾葉，她無法讓我們回教室，急中生智，她帶我們去上我們失去了很久且很喜歡的體育課。剛開始，她先來看我們打籃球。她知道我體質不好，所以她看見我在打籃球有點驚訝。隨后我一個突破，繞過了對手，再一個傳球，隊友又傳給我，此時的我已經在籃下了，一個投球，球進了，就連她也拍手稱好。然后，一位正在跑步的同學對她說：“我們班某某受傷了。"她趕緊過去，像風一樣，一個劍步往前沖，一不小心，自己也摔傷了一點，但仍然堅持往前沖。在那受傷同學面前，安慰那位同學，鼓勵那位同學。在場都流下了眼淚。她受了傷，但她沒有休息，她的理由很簡單一一體育課還沒有結束，我就必須要為同學們負責。同學們又一次地流下了眼淚。

　　她就是我們可親可敬的班主任一一張圓圓老師。她無私奉獻，盡職盡責。她把知識，把真理授之于我們，把傷害留給了自己，她努力奮斗，從美國留學，到師大附中從教，再到現在教我們，她飽受了無數次傷害，拯救了我們無數人。她愛我們，仿佛我們是她的親骨肉。

　　她是一盞燈，不僅僅在于她傳授給我們不少知識，也在于她用行動給我們作出了柕樣，她就是我心中的那盞燈，給了我力量，也給了我知識。她愛我們，奉獻了許多；我們也愛她，我們將用優異的成績來報答她。感謝您，我的老師，我們愛您。謝謝您！

我心中的那盞燈作文7

　　我想，每個人的心中都有一盞燈，而我的那一盞，卻和他們不一樣。他們寫的那盞燈都是關于親情，我寫的那盞燈是關于夢想。

　　我聽小姨說我小時候很喜歡畫服裝，每次拿起畫筆，就不停的畫，可以說到了走火入魔的地步。一次，媽媽問我：“你長大后想做什么工作？”我用手托著下巴，想了一下，說：“我想當一名出色的服裝設計師。”

　　媽媽為了能讓我離夢想更近一些，特地去買了娃娃給我做模特，還帶我去大姨的服裝公司，讓大姨來教我做。幾堂課后，我終于學會了怎么設計服裝，便跟媽媽說：“我想回家自己做，可以嗎？”媽媽見我心意以決，便向大姨要了一些布料。

　　剛一到家，我就迫不及待的開始做，不過等到縫紉的時候，就扎到了手，唉，真是太悲慘了！不過這可是我的夢想，我是肯定不會放棄的！

　　再接再厲，繼續縫紉，這次可比上次順利多了，不僅沒有扎到手，還完成了整件作品，雖然縫的不好看，但這個可是我的第一件作品呀！

　　幾天后，大姨來了我家，問我：“你都做了一些什么衣服呀？可以給大姨我看一看嗎？讓我見識一下你的手藝。”聽完大姨說的話，我扭扭捏捏的從房間里拿出了作品，遞給了大姨。

　　只見大姨拿著我的作品，左瞧瞧，右瞧瞧，過了一會兒，便皺起了眉頭。看到大姨這般表情，心里不禁緊張起來：完了，完了，肯定是我的作品沒做好。結果超出了我的意料，大姨很滿意我的作品，她說：“作品做得還可以，只是縫紉手法有點不太好，以后你去我那里多補習下。”“大姨，你是真的覺得我這個做的還可以嗎？”“當然了，我什么時候騙人過。”沒想到到我的第一次作品，竟得到大姨這么高的賞識！真是太開心了！

　　我心中的那盞燈就是這樣，你們呢？

我心中的那盞燈作文8

　　每個人心中都有一盞燈，有的代表親人，有的代表理想，有的代表……我心中也有一盞燈，我的燈就是理想，我要成為科學家的理想。雖然那盞燈離我現在還很遠，但只要努力就會成功。

　　我小時候，每天都在外婆家。我不懂事每天都爬到床上玩。外婆家的電視就在床前，每天都把電視機的開關打開，站在床上邊玩邊看，那時候可真是過得無憂無慮啊!有一天我像往常一樣，打開電視機在床上看，突然畫面里一個人映入我的眼簾。這人鬼鬼祟祟的，跑到一個奇怪的房間里。沒有門，他一摸墻壁，墻壁就自己變出一個門來，真是太神奇了。他走進房間里，我一看這個房間好奇怪啊，怎么都是機器，又不像我們正常人的房間，又黑又暗，一點也不像人住的地方。這個人一到這個地方就不知道在忙什么，過一會后他做出了一個大炮，可以把人射死，不管人跑到哪里它都能射到。我當時看了以后心里暗暗佩服他。從那以后，我就想當像他一樣厲害的人。媽媽跟我說這種研制東西人叫做科學家，是為國家出力的叔叔阿姨。

　　我上三年級的時候讓我們科學課，一聽科學兩字我就喜歡上這門功課了。但是科學書分下來后老師就沒上過科學課，我印象里從以前到現在好像只上過五節課左右吧，老師分下來的書我有看，但沒有材料就不能做實驗了。哎——看來以后我要更加努力了。

　　這就是我心中的一盞燈，我的理想之燈——科學!

我心中的那盞燈作文9

　　我知道，每個人心中都有那一盞閃亮的明燈，指引我們走向光明的未來。我心中的那盞明燈，便是父母的寬容與鼓勵。

　　記得那一次，我在家里寫作業……

　　這天，老師布置了一個作業，作文！要知道我最不喜歡寫作文了，我暗暗嘆了口氣，不知道又要耗費多少珍貴的吋間了！我糾結了一會兒，便拿起了筆，絞盡腦汁地寫完了開頭，過后，大腦便一片空白，這吋，我看見了一本書，小學生作文集。一個邪惡的念頭從我的腦海中閃過，我將我那邪惡的爪子伸向了這本書，翻開后，我安慰自已說，沒事兒，沒事兒，我這不是抄襲，而是…借鑒！

　　于是，我便心安理得地抄了起來，才抄完開頭，門開了，我嚇得不小心把作文書丟到了地上，只見媽媽陰沉著臉，把書撿了起來，用力扔在了我桌上，我嚇得魂飛魄散，只聽見媽媽說，不勞而獲，不思進取是你的性格嗎，我相信我的女兒，不要讓我失望。

　　話雖不長，卻令人深思，不知從什么時候開始，我也不思進取了呢？這樣想著，我胸膛好像有什么燃了起來，我重新拿起了筆，思緒如涌泉般流了出來，我坐在桌前，刷刷刷地寫著，寫完后，我的成就感十足，我覺得，這可能是我寫的最好的一篇了吧？在我正在感嘆時，媽媽端著水果走了進來，對我展開了笑顏，告訴我，努力和堅持后的成功能才是最美的！

　　我心中的那盞明燈，便是父母的寬容和鼓勵！

我心中的那盞燈作文10

　　在我的心中，一直有那么一盞燈，照亮我人生的道路。在漆黑的夜晚，總能給予我力量，給予我溫暖。

　　那盞燈，就是父親那雙蒼老而富有力量的雙眸一眼睛。

　　父親的雙眼深沉而又慈祥，微笑的時候，雙眼瞇成一條線，眼角邊會浮現出的皺紋，會給我一種燦爛的感覺，思考時，在那雙眼睛里，會閃動著智慧的光芒，他目光如炬我心里有什么不開心的事情，父親總能一眼看出。

　　在那雙深褐色的明燈中，我親切的體會到了包容而寬廣的愛：我記得有一次，我考試失利了，我把自己一個人鎖在漆黑的屋子里心中就像墜入深淵一樣難受，父親在外面敲門問我怎么了，我沒搭理他，父親悄悄推開，將房間里的燈打開，起初，那刺眼的光讓我有些不適，但所形成的明亮環境也讓我開始想與人訴說煩惱。我將我考試失利的過程與他一一訴說，父親安慰我：一次跌倒沒關系，只要你有勇氣在站起來，就不算失敗，加油，兒子！”父親溫暖的話語給予我力量，他也像一盞燈照亮了我黑暗的世界指引著我前進的方向，這盞燈，用溫暖給予我希望，給予我向前的動力。

　　因為這盞燈，我不在一個人獨自彷徨；因為這盞燈，照亮了我前進的方向，讓我變得更加堅強，更加堅強的向前邁過人生的一步。

我心中的那盞燈作文11

　　生活中的點點滴滴，磕磕絆絆，一幕幕……相信都有我們回味和感動的事。……走進歲月的長廊，翻閱生命的相冊重溫那些曾經令我感動的瞬間和那曾經熄滅又復燃的那盞燈。

　　——題記

　　皚皚白雪在空中翩翩起舞，那些生意蔥蘢的草木，不再有活力展示自己的容貌，冷冽冽的寒風，就業不停地刮著，而教室里的氣氛卻不同尋常。

　　教室里鴉雀無聲，同學們把握著分分秒秒，為明天的考試做準備。模擬考試的時間不斷流逝，而此時窗外的雪也愈下愈大。我的緊張感也隨之而來。只有一道題了我也算是松了口氣。可是我想了想“如果我這題做錯了，那就要遠離高分了。”我仔細地審閱的最后一題，可我根本不會做我的希望也隨著時間飛逝，越來越渺茫。一股寒風從窗外刮了進來，吹滅了我心中的.燈火。

　　傍晚，天空比起同往格外晦暗。大雪并沒有停止，成績也跟我的心情一樣糟糕。我對明日的考試失去了信心，也只能接受同學們的嘲笑。我晚上并沒有去食堂，而是拿著試卷躲在教室的角落默默地哭著。

　　一個黑漆漆的影子若隱若現，緩緩地向我走來。我的心跳忽然加快了許多。門開的那一刻，我變得提心吊膽。原來是我一個好同學，他蹲下來跟我說了幾句話，但我對他置之不理，可他不像其他同學那樣嘲笑我，而是鼓勵我還與我分享他從失敗中逃脫的經歷。我被他深深地打動了，頭上的陰霾也被他“撥開了”。窗外的雪忽然停了。第二天清晨，陽光明媚，我已從未樂觀的態度面對考試。那盞燈重新燃起來，永不垂息的火苗，雖然微弱但是，在黑暗中顯得如此明亮。

　　那一幕幕瞬間，觸及到我心中柔軟的角落，點燃我心中的燈火，勾起我無限的回憶。

我心中的那盞燈作文12

　　“千錘萬鑿出深深，烈火焚燒若等閑，粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間”。看到首詩，你會想到誰？對了，他就是明朝政治家-于謙。而他正是我心中的那盞燈。

　　詩以詠志，正像詩里寫的一樣，于謙做到了，他大公無私、團結友善、兢兢業業、清潔廉明，成了一位深受人們愛戴、永垂青史的人物。

　　于謙是一個聰明的人、一個有能力的人。他在山西、河南一帶當巡撫時，昭雪了幾百個被冤枉的囚犯，又抓了幾個擾民軍官典型。加上他很清廉，使得他在山西、河南威望很高。以至于當他被奸臣陷害時，不僅老百姓上書求情，朝廷官員上書求情，就連王爺也上書求情。最終，他被放了出來。我在生活中要向于謙學習，憑借自己的優勢努力幫助別人，獲得大家的信任和愛戴。

　　于謙還非常勇敢。當大兵壓境，北京即將失守，大家紛紛準備南遷時，只有他一聲怒吼，擔下責任，親自出城作戰。這可是一個從未打過仗的文弱書生在生氣面前所作出的決定呀！“殉國忘生，舍生取義，寧可而斃，不可茍全。”對于于謙的決定，我是非常敬佩的。一旦北京失守，他不僅會丟命，而且會遺臭萬年。這需要多大的勇氣呀！想想平時，我總是不敢擔當責任，害怕失敗，害怕別人的質疑和目光。我要向于謙學習，戰勝恐懼，鼓起勇氣，多擔當，鍛煉自己成為一個勇敢、有作為的人才。

　　這就是我心中的那盞燈，他聰明、勇敢、廉潔、智慧。它將永遠為我照亮前進的方向。

我心中的那盞燈作文13

　　燈，想必大家應該都知道，它是我們大家在生活中隨處可見的東西，但是燈其實是巨有非常大的作用的，它還可以幫助我們哦。

　　比如說：正是因為有燈，才會使我們的家里變得金光明亮；正是因為有燈，才會讓我們的生活變得充實，變得快樂；正是因為有燈，才會使我們有從黑暗中爬山來的勇氣。

　　燈，是生活多么簡單的東西啊！但是燈能在黑暗的地方變得強大無比，趕走一切黑色物體。跟大太陽一樣。燈，他為我們照亮了前進的方向，為我們的未來打下了堅實的基礎。燈，它還能為我們在消無人煙或茫茫大海中指引正確的方向，使我們向著正確的方向前進。燈，它還在我們傷心的時候給我們心靈上的安慰。這盞燈，照亮了整個屋子。每個人心中也有一盞燈，是鼓勵自己，激勵自己的一盞燈，或許會是勸慰自己的一盞燈。每個人心中，總會有那么一盞燈在你傷心難過時，會安慰你；在你開心快樂時，會一直守護著你。這盞燈會一直亮著，一直為你開著。這樣你永遠不會感到彷徨和恐懼。

　　燈，還是一個能戰勝困難的燈。當我們走向成功的路途中，難免會有坎坷，對于我們現在來說，坎坷是我們成長必須經過的地方，只有你經過這個坎坷，你以后的路才會更加順利，更加風雨無阻，最后才會見到彩虹。

　　我相信你，我心中的那盞燈，我會一直守護你，一直愛護你。

我心中的那盞燈作文14

　　當世界都暗下來時，只有她在為你照亮前方的路，她永遠都不會熄滅，她是那么的頑強，那么的固執，她是我心中的那盞燈！

　　我是一個很迷茫的孩子，總是找不到前進的方向，但是，她總在我的身后指引我，將我帶回正確的拐道。在我最孤獨的時候，她在溫暖我；在我最難受的時候，她在安慰我；在我失去斗志時，她在鼓勵我，她永遠都在陪我戰斗，盡管她很累。可以這么說，她像是我的教師，又像是我的伙伴兒，但永遠不變的就是她真實的身份，她就是我的媽媽。

　　沒有她在身邊的時候，我是多么的膽小，就連上課舉手回答問題都會覺得緊張。而且，一個人坐在家里都會感到恐懼，房子里空蕩蕩的，沒有歡聲笑語，也沒有吵架聲，只有我一人呆滯地看著電視。那時的我很無助，沒有精神。就像蝴蝶失去了翅膀，不能自由的翱翔；也像魚兒失去了水一樣，不能歡快的玩耍。我也失去了像水和翅膀一樣重要的東西。

　　但她在我身邊時，我有一個依靠，心里也安心了許多。不會因緊張而出錯，也不會因恐懼而失神。她是一個溫柔與能干并肩的人，所以她就像我的寶物一樣重要，不，可以這么說，她比我的寶物更加重要！

　　如果我是蝴蝶，那么她就是我的翅膀；如果我是魚兒，那么她就是水；當我是一個孩子時，那么她就是孩子最愛的人——媽媽！媽媽是我心中的那盞燈，永遠都不會因為什么事情而被熄滅，她是最強的！

我心中的那盞燈作文15

　　每個人都有一盞燈，每個人都不一樣，有的人是筆，有的人是一把傘，而我是——一個小男孩

　　還曾記得，那一天天空藍的怪異，隱隱透著壓抑。墨色的云層一點點沉淀下來，沉出一片渾濁的暗寂。雨卻遲遲不來，躲在幕后詭笑著，匆忙的人被這漸低的墨色壓得越低，越小直到這藍色滲出水來。

　　我站在那里，眼前不是叉滿天的試卷。而是母親滿懷期待的眼神。猶豫著，抬頭仰望，天空似乎比剛才又暗了許多。駐足，等待？也不知在等什么？就是邁不開回家的步伐。

　　恍惚中，只感覺身旁有什么東西擦過。低頭，一看，只見一個蹣跚學步的孩童從我身旁搖搖擺擺地走過。他那張清純的臉上洋溢著快樂的微笑。踉踉蹌蹌的在水塘中前行著，只聽得啪一聲。那孩子被人行道階梯絆倒了，我急忙扔下書包準備去扶他一把，由于長時間站立，我的雙腿有點麻木了，只能一瘸一拐的走過去，我想他一定疼極了。

　　再次抬頭，望見了小男孩的臉，他竟然轉過頭來向我投來俏皮一笑，就在離他還有幾厘米，準備伸手拉他時，他卻一骨碌爬起來了。繼續著他的學步之路，并向我招遙著他那嬌小，沾滿泥濘的小手。

　　沉默中忽地瓜過一陣清風，不禁使我打了個寒顫，也似乎撥動了我心中的那根心弦，那個小男孩不就是現在的我嗎？在風中，我恍然大悟。隨后便勇敢地走向回家的路。

　　我心中的那盞燈，便是這個小男孩。他讓我學會了在困難的時候，勇于面對困難。

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