我心中那盞明燈作文（精選45篇）

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的我心中那盞明燈作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　我心中那盞明燈作文 篇1

　　細節是放學回家后母親的一聲問寒問暖，細節是做完作業后父親的一句早點睡覺，細節是講完題后老師詢問你是否懂得的眼神，細節是生病后朋友遞來的一絲不茍的筆記。細節很小，卻讓人持久地感動。

　　我們都只是平凡人，有時甚至只能算是庸碌。生活是由雞毛蒜皮的瑣碎所串聯的，沒有八點檔肥皂劇中的戲那樣煽情，卻有比電視劇更加真實，更感人的細節。

　　孟郊寫下了“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的細節，讓無數游子為之落淚；王維寫下了“勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人”的細節，讓無數行人為之嗟嘆；蘇軾寫下了“小軒窗，正梳妝”的細節，讓天下有情人為之唏噓。只是細節，又不止是細節，它包括了細節本身背后的深深情感。

　　常常感動于倫勃朗的《猶太新娘》，穿著美麗衣飾的夫婦，有著沉郁內斂的表情，暗色的背景下，兩個人相依偎著，沒有對望的雙眼，沒有起伏的情節，只有相握的手，仿佛是某個不經意的瞬間，攫住了畫家的心，讓它留在畫布，即使是幾百年后，依然默默相依，此情不渝。

　　而對觀者來說，無論多么華麗的衣服都掩不住的，是他們的深情，是相濡以沫共同走過的，和還將要走下去的人生歷程，是“執子之手，與子偕老”的諾言。這是一個多么淡然而又有深情的細節。

　　同樣的深情也常在生活之中，其中有母親為父親端上的一杯熱茶，織就的一件毛衣；有父親為母親充好的一個熱水袋，倒好的一盆洗臉水；也有他們幫我準備的一日三餐，和我替他們輕輕的捶背。

　　我們不能希求生活變得如何偉大，我們只求把細節做得更好。“一句話，一生情”，歌詞有時就這么輕易道破了生活的真相。真正的溫情，只在細節中默默傳遞；真正愛你的人，也只在細節中表達關愛。一如母親、父親、老師、朋友、愛人。

　　我心中那盞明燈作文 篇2

　　我，就像一個冰冷的世界，母親就是一個太陽，給我帶來一片無限的溫暖。母愛是偉大的，是溫暖的，歌兒都有得唱“世上只有媽媽好，有媽的孩子像個寶……”她也像一點點白色的肥料。使我們健康成長，但是，我這個調皮的小頑童，到現在還不知道母親在我的背后默默地關心我，照顧我。我覺得到現在的地步，我應該好好學習，以優秀的成績來報答母親。

　　母親非常關心我，其中有一個寒冷的冬天，母親在我出門上學的時候就提醒我，叫我多穿一件毛衣，但是我不聽，就覺得穿這么多衣服就像一直粽子一樣，難看死了，外邊又冷不死人，然后我就黯然地拒絕了母親。

　　在上學的路上，我踩著單車，車子就像在被大風吹得往后退似的，我使出五牛二虎之力才把單車踩動，可是迎面撲來的寒風就像一把鋒利的刀子在我的身上割著我的肉似的。“哎呀，很冷呀！早知道聽媽媽說，穿多一件毛衣就不會這樣子冷了呀！哎，都怪我這么不聽話。”我后悔地自言自語。忽然，我感覺到有一股暖流向我沖來，它就像一件毛衣，披在我的身上，使我的身子一下子變得暖暖的。“DDD”一聲喇叭聲向我這個立方飄來，我立刻往后面一看，啊，原來是媽媽，我驚訝死了，我這個時候感到很開心，但是我很后悔。媽媽下了車，溫柔地說：“孩子，你不聽媽媽的話可以，但是你不可儀凍著自己呀，這樣會生病的。”這時，我感動得流下淚來，因為我感受到惡劣媽媽對我的關心，對我的呵護。我接過毛衣，穿上了就立刻踩單車回學校，媽媽那慈祥的笑容又出現在她的臉上。

　　母愛是偉大的，它如同一股溫暖的陽光，在寒冷的時候，在你的身邊呵護著你，使你不被無情的冷風對你割走每一塊肉，所以，你，我現在就要好好學習，以優秀的成績來報答這股陽光——母親！

　　我心中那盞明燈作文 篇3

　　每個人心中都有一盞指引人生軌道的明燈，但這盞明燈可以輕如鴻毛，也可以重于泰山；可以是一句話，一封信，一個舉動，是一份責任，或是一份情。

　　升入初中以后，我來到了另一座城市，離開生活12年的家鄉，與六年的同學分別。開始非常不適應新的生活。但久了也就適應了，也漸漸的對原來的生活釋然了，開始了新的生活，適應新的環境。可是那一次過后，我卻再也無法忘卻屬于我過去“情”。

　　一天晚上，我坐在爺爺奶奶的身旁，陪二老看電視，奶奶突然對我說：“乖孫子，奶奶回老家幾天。”聽聞便好奇地問：“沒事，去吧。但是您要去那做啥？”“去同學聚會啊，等了10多年了老同學們終于可以團聚了。”看著奶奶激動的神情，我怔了怔但也沒有說什么，就笑了笑。第二天奶奶就走了，這一走就是一周。

　　奶奶回來后只見手上抱著一本像相冊一樣的冊子，一問果不其然是她的同學紀念相冊。晚上，她不再看電視而是目不轉睛地盯著相冊，時不時摸一摸上面的頭像，可見她有多珍惜。我心想：這么久過去了，奶奶還是深深地記著他的老同學，而我卻就這么快想與我的老同學扯開關系。我便問奶奶：“奶奶你為什么還對你的同學們記憶猶新呢？”奶奶便笑著說：“傻孩子，班上六十幾個人，這六十個人分到一塊是一種緣分，肯定要記一輩子啊！”我便怔了下，是啊，這是一種難得的緣分啊！

　　自那之后，我就再也沒有忘記老友，而且很快的融入了新的群體，結交了新的朋友，原來的點點滴滴也都銘記于心。

　　奶奶的這小小的舉動成我心中最亮的明燈，指引我前進的方向！

　　我心中那盞明燈作文 篇4

　　星星也睡了，初夏的夜更深了……

　　我仍俯在桌上用功，筆在政治書上來回走動，沒有停歇的意思。寫完已經不早了，我身子一歪，就倒在了沙發上。

　　“哩哩哩哩……”五點的鬧鐘響了，我艱難地抬起眼簾，又坐在了書桌前。攤開歷史書，一遍一遍地看，一個多小時后，才緩緩地合上書，走進里屋洗漱。就要考試了，臨時抱抱佛腳也是應該的，起碼還能揀點兒分數。不過這睡眠，可不怎么足啊，但是為了少點兒紅叉，值得。

　　坐在考場上，回想起復習的內容，按腦子里的想法答題，算是答完了。復習那么長時間，為了什么？其實我也不是很清楚。只知道考好了，長輩們的臉上無一不是漾著驕傲幸福的笑，反之，看到的則是比“兔年頂呱呱”里“苦瓜大王”還苦的臉。別人開心，我也開心；別人不開心，我也不開心。“苦瓜臉”分明讓我感到了失望。我知道是為什么，知道該怎么做，所以必須更加努力。據說每個人心中都有一盞明燈，用來指引道路。那我心中的那盞明燈，就是長輩的笑臉吧。

　　女孩子大都怕走夜路，我也是。在走了一次次的夜路，一次次的哭泣之后，我終于按捺不住，把頭深深地埋進了臂彎里。好像所有的恐懼都朝我這邊來了。有童鞋說在怕的時候想一個人，從那兒汲取動力會好些。我照辦了。找了本漫畫，死記住一個美少年，一覺得怕就想一想，再唱幾句不著邊際的小調，果真不怎么怕了。

　　那我的心中，不是又多了一盞明燈——美少年嗎？應該是吧。

　　我心中那盞明燈作文 篇5

　　在我的心中有一盞明燈，指引我人生的方向，照亮我前進的路。這盞明燈就是我很崇拜的一位名偵探—福爾摩斯。

　　從我開始寫作文的時候，我就對寫作文充滿厭惡，因為我總是不知從何處下筆。有次，媽媽幫我買了一套《福爾摩斯探案集》，從書中我得知了福爾摩斯通過不斷地學習，不斷的鉆研和實踐，使自己有了驚人的判斷能力和推理能力。他所進行的各種偵探既合邏輯，又合情理。他對各種案件的解釋和判斷頭頭是道，使得一個個十分懸疑的問題迎刃而解，一宗宗謎案撥云見日。

　　福爾摩斯一生都在學習，雖然他在英國已成了名偵探，但是他仍然不斷地刻苦學習。他特意在大英博物館附近租了一間小房子，繼續鉆研有關偵探方面的科學和經驗。活到老，學到老，在他的身上得到了最真的體驗。他的這種不屈不撓的精神，值得我們學習。從他的身上使我明白了，遇到困難要想辦法克服和解決，而不是逃避，我以后也要多閱讀，多理解，從書中學到知識并加以應用，不僅要把“作文困難戶”的帽子摘掉，以后學習上生活上遇到困難都要學習福爾摩斯的不屈不撓的精神。我以后也要多閱讀，從書中學到知識讀好書，讓自己掌握更多的科學知識。

　　福爾摩斯—你是我心中的明燈，正是因為你這盞燈，才讓我有了力量！

　　我心中那盞明燈作文 篇6

　　當你走著黑暗的夜路時，請不要害怕，相信，在路的盡頭，總會有人一如既往地等著你。

　　——題記

　　我心中就有一盞明燈，它不但照亮了我夜行的道路，更照亮了我人生的道路。

　　那是小學四年級的冬天，有一次出版報，為了"趕工“，我和另外幾個同學很晚才回家，天，完全黑了，只有寥落的幾顆星星，路邊的路燈也顯得昏昏欲睡。我從未一個人走過夜路，加上從小就膽子小。我害怕得發抖，一刻也不敢停留，幾乎是一路飛奔回家，冷風呼呼的從我耳邊掠過……噢，終于到家了，到了樓梯口，突然，我看見一盞燈，散發著橘黃的光，那么安詳，那么柔和！推開門，迎來的是父母的問候和那飯菜的香。我的心中有一股暖流激蕩，融化了我害怕的心。從那以后，我不再害怕走夜路了，因為我知道，在路的盡頭，會有一盞明燈，那橘黃的光芒照亮我的心。

　　那盞“明燈”在我人生的道路上是無可取代的，又宛如霧海中的航標燈，照亮我人生的旅途，現在的我明白：那盞燈散發出來的橘黃的光芒，其實正是父母對我的愛呀，在我成長的歲月中，無時無刻不陪伴著我。那是給我的鼓勵，給我的勇氣，也是我前進的動力。

　　在黑暗的盡頭，是光明嗎？是的，請相信，在路的盡頭有一盞燈一如既往地亮著，在你走過黑暗之后，會看到，安詳柔和的燈光，在一瞬間溫暖你的心……

　　我心中那盞明燈作文 篇7

　　大千的世界里有各種各樣的燈。有家里用的電燈，有我們學生用的臺燈，有馬路上用的紅綠燈……世界上的燈應有盡有，卻沒有一盞能比得上我心中的這盞燈——媽媽。

　　我小時候非常討厭吃青菜、木耳、胡蘿卜等級營養又健康的食物了，為此媽媽為這事想了許多辦法都行不通。一天晚上，媽媽做了我最愛吃的炸肉丸子，我高興地一蹦三尺高（雖然有點夸張）。我一口一個丸子，如掃雷般的迅速。將一般子肉丸子全掃完了。這時媽媽強忍著笑意，故作隨意的樣子說：“好吃吧。”“恩恩。”我頭不抬的點點頭。“好吃就多吃點。”“恩恩”“對了？！你不喜歡吃蔬菜？”媽媽故作驚訝的說，說著就要把盤子拉走。“啊？別呀！”我說著攔著媽媽的手臂，“這是蔬菜嗎？！我說味道怎么變了呢。”我恍然大悟的說。“對呀，你媽為了這可是費了老大勁了呢！”爸爸笑瞇瞇地說。“是嗎？老媽你辛苦了！”說著我坐到老媽身邊，很夸張的給他捶背。“知道就好。”媽媽也配合我的說著。

　　媽媽的愛總是無微不至，在我姍姍學步時，是媽媽在旁扶著我；在我生病時，是媽媽在旁邊為我送上熱湯熱飯；在我傷心難過時，是媽媽在旁邊為我擦掉眼淚…著心愛就像是盞明燈，讓我在漆黑的夜里指引我方向，不讓我迷茫。有了他在我旁邊會是我安心，因為他會使我毫無后顧之憂！當他需要我時，我會毫不猶豫地當做她的拐杖。

　　我心中那盞明燈作文 篇8

　　像蜂蝶飛過花叢，像泉水流經山谷，像沙漠中的人發現了水，像音樂那樣動聽，更像是在黑暗里為我們照亮路的永垂不朽的明燈！

　　書籍能增長我們的見識，使我們博古通今，上知天文下知地理。在我七歲時，媽媽送給我一本名叫《千字文》的書。那天晚上，我幾乎沒睡覺才把《千字文》讀完。到了第二天，我又把書拿出來品味一遍，勾畫出主要的字，詞，句，段……自己也仿佛乘著時光機來到了古代！

　　讀書能使我們明白許許多多做人處事的大道理，讓我領悟到了人世的真諦。為此，爸爸送我一本名叫《引導學生為人處世的故事全集》的書。當我那到這本書時，起初我對它的興趣并不大，但是在我第二次讀這本書時，看法完全不同。它，使我從別人的故事中找回曾經自己的影子；從別人的努力中找回曾經自己的夢想；從別人的性情中找到真實的自我……

　　翻閱書卷，堅毅，樂觀和勇敢，進取的勵志往往使我身臨其境，不能自已！《尼魔島》這本書是媽媽送給我的，這本書里充滿了童話，幻想與荒言的色彩，同時是那么的真誠，充滿陽光！

　　讀書是一件好事，既然是好事我們又何樂而不為呢？書籍給我們帶來了無窮無盡的快樂，書籍給我們帶來了智慧，讀書滋潤了我們的心靈，陶冶了我們的情操，使我們回頭看到了昨天，更加珍惜今天，又會對明天充滿期待！書籍，我生命中的一盞明燈，照亮了我的人生之路！

　　我心中那盞明燈作文 篇9

　　書就像是指路明燈，給我們指引前進的道路！”這是一句俗語，而我心中的指路明燈呢，就是書！

　　不管是語文課本，還是課外書，我都愛看。書本能給予我們知識；書本能讓我們向成功邁進；書本能讓我們向正確的人生走去。有句話：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉……書本中能找到我們所需要的東西。所以我心中所謂的明燈就是——書。

　　每當我讀書時，都非常高興，也非常專心。我每次讀書不是很快，可是，我可以理解的更深。它，就是這書本，能給我充足的想象力，我還可以自由的發揮我的想象。我還領悟到它身上所內涵的哲理、啟示。在考試中，還可以運用它們做題。我把它視為最好的朋友，最好的老師，最亮的明燈。

　　讀書是一種興趣，也是一種激情，只要多讀書，讀好書，就會一步步走向成功。

　　我要感謝這盞明燈，它給我指引了方向，指引了我去“成功”的道路，我要用它去戰勝重重困難，去勇敢地“闖”。所以這盞指路燈將永遠伴隨著我一生。

　　小學時，我不怎么愛讀書，媽媽每次說：“寫完作業是寫玩了，你就不能多看看書啊！你看看你那課外書都有一書架了，都能開書店賣書了！”與此同時，我反駁了：“你就知道我沒看那！我看書非得讓你看見才叫看了嗎？”這是我的借口，其實我小學時不怎么喜歡讀書，雖然也讀了一兩本，可那一兩本跟整個書柜上的書比起來，還差得多呢！就像媽媽所說的都能開書店了！

　　在進入初中后，我更愛看書了，這是受了班上同學們的影響，我愛讀書了，就算晚上寫完作業都忘不了讀些書，爸爸媽媽可高興了呢！

　　我心中的那盞明燈，就是書本，現在，我一直與它相伴，它也一直心甘情愿的向我指路，給我照明！

　　我心中那盞明燈作文 篇10

　　那漆黑的夜空，那是誰會幫助我？當王那顆星隕落時，我明白了我。

　　小時候我很無聊，每次作業又少。下午3點就可以放學。所以我就陪著爸爸媽媽一起看鬼，但看的并不是鬼片，而是我覺得很可怕。睡覺的時候就害怕，就怕窗外的黑影子跳出來把我給吃了。長大以后，我就慢慢的開始忘卻，覺得不恐怖了，我要開始看其他的恐怖片。

　　就這樣，我后來漸漸的不敢關燈。爸爸媽媽看我還小就不管我，可是我大了，不關燈怎么行。就有一次看我睡著了，偷偷關了燈，我晚上坐了起來，看著窗外飄渺不定的影子，哭了起來。媽媽聞聲趕來，開了燈，想了個辦法把我哄睡著。爸爸媽媽后來商量想開燈，光線太亮，會睡不著的，就帶我到商店里，讓我挑一盞我喜歡的臺燈。

　　我選了一個白色帶粉色的小狗造型臺燈。每到晚上睡覺，就有這盞小燈照著我，漸漸陪伴我度過了一個又一個的夜晚。

　　就在一年，我不小心打碎了臺燈。我十分傷心，我就看著爸爸一步步把它掃走，爸爸沒有說什么，她只是勸我，“以后不要因為小事生氣”我聽進去了，因為人在傷心的時候，聽什么事情都聽得十分認真，所以我那次記憶猶新。還是那樣，晚上沒有燈，“還給我那盞燈吧，我很害怕。”其實不是我失手打碎，而是我在氣一件事情，在那里亂打東西，但我沒有想到，我竟然把臺燈打了下去。我后悔后悔又要去哪，漆黑的夜晚。我很后悔，后悔我打碎了那盞燈，又要去那漆黑的夜里看“鬼”。

　　后來，我又有了一盞燈。可我并沒有忘記那盞燈，因為那盞燈陪伴著我，點燃了我的心，讓我不再懼怕黑夜，也不再懼怕心中的鬼。

　　我心中那盞明燈作文 篇11

　　那盞燈，照亮了我前進的道路；是那盞燈，陪伴我成長；是那盞燈，給了我溫暖。

　　第一次上幼兒園，是你送我去的，讓我走上了學習的道路。記得第一天上幼兒園，從家走時，我并不想去，在家里大哭大鬧，可你硬是把我拉到你那溫暖的懷抱里，抱我走了。我當時很不高興，于是就和老師對著干，老師說：“上課了，一二三！”我就說：“老師，我想上廁所！”同學們都哈哈大笑，我也笑，可是不知道為什么老師的行為讓我很奇怪，老師走過來，和藹地笑了笑，對我說：“你想上廁所？老師和你一起去吧！好嗎？”我控制不住自己的頭，鬼使神差的點了點頭，表示可以。當時老師還夸了我一句：“真乖。”我發現，幼兒園其實也不錯。后來的每一天，你都汽車送我。是你，照亮了我學習的道路。

　　在我上了一年級后，學校開始有各種活動。六一節時，我們班跳舞。當時需要換服裝、化妝。你早早的起床，為我安排一切。我們節目馬上就要開始了，是你幫我換上了舞蹈服，是你給我化的妝。后來，隨著年級增高，學校舉行各種比賽。跳繩、踢毽子等。當時我報了踢毽子。你每天辛苦的陪我練習，一直到比賽的那天。那天我贏得了比賽。是你，陪我成長。

　　在我生病的時候，你給我看醫生，給我倒下一杯溫暖的水，讓我喝藥。雖然藥很苦，但是有了那杯水，藥就變成了甜的。上學走時，一聲輕輕的提醒，給我溫暖。

　　是你，媽媽，你是我心中的那盞明燈。永遠！永遠！

　　我心中那盞明燈作文 篇12

　　那天，在書上看見了一句話，書上說父愛如山，母愛如燈，山在遠處巍峨，燈在近處溫暖，而我對這句話卻沒有一個完整的認識。

　　在我的記憶里，父親對我才是如燈一般的溫暖，母親則是那遠山，小時候，每次我有什么事都是父親幫了我，母親則是不管不問。

　　我知道母親討厭我，就因為那年代的重男輕女，我也討厭我自己為什么是個女孩，要是男孩該有多好，但是我是女孩的事是無法改變。而我能做的就是要大家承認我。

　　我每天奔波在學校與家里這兩點一線，學習、學習，直到有一天。

　　那天下午我和小伙伴們在一起嬉鬧，母親一改從前的嚴厲，很溫柔的來看我，交代我一些要注意自己的感冒，就走了，她去了新疆。沒有給父親說，我也是后來才知道的，父親找了她很久，甚至責怪于我，問我為什么不留下她。我嚇哭了。

　　快過年了，母親回來了，染黃了頭發，她說她常常看著我的照片想我，有時候看著看著就哭了，所以她這次回來就不走了。我笑了。

　　這才是我要的結局。

　　我心中那盞明燈作文 篇13

　　希望是黑暗中的一盞明燈，是傷痛中的一份關愛，是沙漠中的一泓清泉。點燃心中那盞希望的燈，為自己的夢想不懈努力。我們在乎結果，但我們更看重過程。

　　《陽光總在風雨后》，我很喜歡這首歌，喜歡它的詞，喜歡它的旋律。失落時，聽到它，馬上就有一股希望的力量在心中燃燒。有一次，爸爸媽媽吵架了，我在門外靜靜地看著，心里、大腦里空蕩蕩的，看到父母在爭吵，我無力勸解，突然我覺得自己好無用，只好瘋狂地朝門外跑去。仿佛天蹋了一般，心中一片黑暗。我跑呀跑，不知怎么跑到了好朋友家，還迷迷糊糊按了門鈴，是朋友開的門。我一見她便撲到她的懷里，眼淚不爭氣地流了下來，好像決堤的洪水。只記得朋友一直安慰我，像大姐姐一樣，而我一直哭、一直哭……

　　我們在門邊站了很久，直到我停止了哭泣，她才把我領進她家，然后就去忙別的事了。突然耳邊傳來一陣悠揚、婉轉的旋律DD《陽光總在風雨后》，我回過頭，眼前出現的是那張可愛的、笑嘻嘻的臉，突然一股暖流涌入了我的心底，把我那顆失落的心變得溫暖起來，點燃了我心中那盞希望的明燈。她嘻皮笑臉地對我說：“幸好你是在門外哭，否則我家就要被你淹了，下次黃河決堤時最好先買張機票飛到非洲去，那兒很缺水的哦。”我被她逗樂了。錄音機里反復的播放著那首好聽的歌DD《陽光總在風雨后》，我的心里一陣輕松，不良情緒不翼而飛。回到家時，父母已經和好了，他們問我去哪兒了，我的回答是一個微笑。因為在我的成長歷程中要經歷許多的風風雨雨，現在我已經有了足夠的勇氣來面對以后坎坷的人生，而為我點燃希望明燈的人就是我的好朋友。

　　朋友，如果你的心里充滿失落感時，請為自己點燃希望這盞明燈吧！無論前面的道路有多么黑暗，多么艱難，多么可怕，多么崎嶇，只要點燃了心中的那盞明燈，它就能為你照亮前行的路，讓你的心中充滿希望！

　　我心中那盞明燈作文 篇14

　　黑暗中的燈，帶給你光明;冬日里的燈，帶給你溫暖;心中的燈，帶給你希望。

　　暑假中，爸爸答應帶我去北京旅行，這足足讓我激動了數日。那雄偉磅礴的八達嶺長城，更是令人朝思暮想，我迫切地想一睹它的真容。在我的急切期盼下，在到達北京的第三天，我終于得以一見長城的真容。

　　我站在長城腳下，看著前方那逶迤盤旋的飛龍，我不禁感嘆古代祖先的智慧和毅力。眼前這偌大的場景，雖不及電視中拍攝得全面、細致，但當它真實地展示在你面前時，你定會被它那巍然之氣懾住，挪不了步。

　　我迷戀于前方的美景，竟忘了前行。媽媽推了我一下，我這才回過了神，準備向上攀登。

　　長城美是美，可要攀上去，對于我這沒有運動細胞的人來說，是一大苦惱。我既急于登上頂峰，一覽群山，可又對前方路途心生畏懼，走走歇歇，歇歇走走。剛爬上半山腰，我就已經氣喘吁吁了，我倚在城墻上，烈日似火，灼烤著我的肌膚。我無奈地脫下帽子當扇子扇，往下一看，天哪，這么長，我有些不明白我是怎么爬上來的;再往上看，啊，還有這么長，我哀嘆一聲，之前“一登頂峰”之情頓時消失，只想趕快回去，逃過這烈日，躲過這辛苦。

　　我心中打起退堂鼓，還未向爸爸開口，爸爸便說了：“你不是一直很向往長城嗎?這么快就想放棄了?你就不想見到登上頂峰后的壯觀景色嗎?古人用雙手修建成這作為民族象征的長城，后人竟連登上它都堅持不了，這不令現代人汗顏嗎?”我又看了看遠處的峰頂，深吸了一口氣，一步步繼續攀登，心中好像點燃了一盞明燈，傳給我力量和希望，激勵我前行。

　　前方的路仍是坎坷蜿蜒，我的腳有些麻木，只知道一步一步往上爬，烈日烤著城墻，手一觸摸，火辣辣地疼。每當我想放棄時，便會想到峰頂的美景，古人的艱辛，它們像一盞盞明燈，引領我前進，讓我充滿希望。

　　在希望的指引下，我登上了頂峰，俯看那下方起起伏伏的長城，那郁郁青青的林海，我不禁心醉魂迷，也為自己的堅持而感到慶幸。此時，心中的燈好像更加明亮了。

　　心中有燈，希望常在;心中有燈，照亮前程;心中有燈，走向未來。

　　我心中那盞明燈作文 篇15

　　也許你不曾發現，在自己心中暗藏著一盞永不熄滅的燈，它只在我們最困難時出現鼓勵我們，幫我們渡過難關。

　　從小，我的體質就不是很好，甚至連和同學們坐車去春游，我都會為暈車而深感恐懼。自然在體育方面，我也是成績平平，對跑步更是敬而遠之。但這次的運動會上，老師偏偏下了死命令，除“重傷員”外，男生集體上陣，為班爭光。聽到這句話，我馬上后悔自己沒感冒發高燒，甚至腦中還閃過一個邪惡的念頭——臨陣脫逃。無奈師令難違，我只好咬牙報了一千米。

　　賽前老師又跑到我身邊說：“跑不快沒關系，只要沖過終點你就是勝者，我相信你能行。”終于，讓人緊張的比賽時刻到來了，只見男同胞們一個個離弦之箭一般向前沖去，我也暗自加快步伐。剛剛跑完一圈，我就有點體力不支了，慶幸的是我和別人的差距還不是很大。

　　但是隨著時間的一點點流逝和每一圈落下距離的積壓，我的腳也漸漸沉重起來，步伐也不自覺地緩慢起來。抬頭望去，我和第一名的差距也越來越大，自己的信心一點點散去。

　　還剩半圈，我的腳就像不聽使喚了一般，我愈想加快，它愈是不肯抬起。望著那僅僅半圈的距離，我感到那仿佛是從天涯到海角的距離，我也想放棄比賽停下來休息，但身旁的加油聲和老師的鼓勵又在耳邊響起。

　　我又想起老師對我說的話：堅持到底就是勝利，只要你努力過，你就會超越自我，成為強者。這短短的一翻話包含了老師的期望，我心中的那盞燈從內心深處放出了光芒。一股強大的力量讓我放開跑步向前沖，五步、四步、三步、二步……最終我跨過了終點。雖然體力透支讓我疲憊不堪，但我仍感到很開心。

　　讓我永遠珍藏心中的那盞燈，讓它的光亮永遠照著我走過人生的風風雨雨。

　　我心中那盞明燈作文 篇16

　　心中的燈是什么?是諸葛亮的“興復漢室，還于舊都”，是杜甫的“至君堯舜上，再使風俗淳”，是岳飛的“待從頭，收拾舊山河”。十歲那年，在我心中，也有那么一盞希望的燈——學會游泳。

　　那年，媽媽幫我報了游泳班。本來我覺得游泳挺有意思的，但當我換上游泳衣，跳入泳池的'那一剎那，我后悔了。我發現我錯了，池水那么的深，讓我的腳怎么也夠不著底。我拼命地攥緊泳圈，腳在水中緩緩地挪動，最后，終于看到了勝利的曙光——教練。

　　“好，今天我們要學的是憋氣，大家一定都看過憋氣吧，下面我給大家先示范一下。”話剛說完，教練就一頭鉆進了水里。媽呀，該不會讓我練這個吧，嗆著怎么辦呢，誰來救我!正當我束手無措之時，教練果真讓我們一個一個開始練。

　　近了，近了，更近了……這不，輪到我了。

　　“老……老師，我不敢。”我支支吾吾地說了句。

　　“沒事，老師拉住你，好嗎，如果下去后感覺不行，那再上來，來吧!”

　　有了老師的鼓勵，我稍稍有了試一下的勇氣。“好，那我試試。”我兩只手緊緊地抓住了老師，將全身的力量都放在他身上，汗一點點地滲了出來。

　　“對，就這樣。”老師在一旁不停地為我打氣。終于，離水面只有一毫米了，我不知怎的，突然害怕起來，心跳似乎比光速還要快。不行，我在心中告訴自己，猛地又將頭抬了起來。

　　“老師，我還是不敢。”

　　“真的沒有關系，有我在這兒呢，相信我好嗎?再試一次。”

　　于是，我進入了內心掙扎階段，片刻的沉思后，我還是讓教練失望了。可教練卻比我想象中的冷靜，沒有批評，沒有抱怨，可這讓我更難過。算了，有什么的呀，不學了。我最終還是選擇了放棄。當我提著泳圈準備上去時，我的心告訴我：這一秒不失望下一秒就會有希望，我不應該放棄。就這樣，剛邁上去的腳步又迅速退了下來。

　　“老師，我再試一下。”我鼓足了全部的勇氣，進行最后一次的嘗試。這次。我沒有讓老師失望，成功了!這也應證了那句話：這一秒不失望，下一秒就會有希望。

　　心中的燈亮著，讓我一次又一次看到了勝利的曙光。

　　我心中那盞明燈作文 篇17

　　心里總有一盞明燈在照亮我的方向，那就是,希望。

　　希望是我的止痛藥。我記得有一次，我考的很差，從來沒得過這個姚的低成績，讓我陷入深深的痛苦之中。我不知道該怎么辦。我忍不住哭了。哭了，我想起了我的希望。如果我因為一點點挫折而不知所措，我該怎么辦?

　　實現我的希望了嗎？思考，思考，思考痛苦會慢慢消失。是的，我應該擦干眼淚，勇敢一點認真面對，好好學習，實現自己的希望。

　　希望是我迷茫時的向導。不禁陷入感情的漩渦，無法自拔。一切來得太快，我不知道如何選擇，迷失了方向。四周一片白色，讓我迷失了方向。然后朋友對我說：‘你的希望在哪里？真的要拋棄嗎是嗎？“是的，我心中的希望？我以為我們同意為此而戰。我現在是什么？我不想這樣兒子，我要努力，放棄不該有的感覺，努力向前。原本白色的世界，因為陽光線的照射，逐漸明亮。

　　希望是我黑暗中的光。初中三年級，和好朋友不斷吵架冷戰，這讓我很累。我不明白。為什么會這樣？不會是初一初二這樣的吧！《我的世界》；我的世界它開始被黑暗包圍。我把心關著，不想告訴別人我心里的想法。陷阱黑暗中，我找不到出口。然而黑暗中總有光明，那就是希望。希望的出現，讓我的世界開始一點點回歸光明。希望，我會為你奮斗，讓你實現。

　　當人們有希望時，他們就會有前進的動力，奮斗和奮斗，創造幸福的生活。讓我們樹立自己的希望，努力工作，讓我們心中的燈塔更加耀眼！

　　我心中那盞明燈作文 篇18

　　讀完《中國有個毛澤東》，我的心久久不能平靜，從中感受到這位偉人“君子以自強不息”為理想，百折不撓的革命精神，我也仿佛回到了屬于他的那個年代。他從青年時期起，就“書生意氣，揮斥方遒。指點江山，激揚文字……”，他激勵親人們為理想為革命勇于獻身。

　　毛主席特別愛讀書，他曾說：“我一生最大的愛好是讀書”，“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀”。毛主席活了八十三歲，讀《三國演義》卻至少讀了七十年。他青年時期曾在繁華的馬路旁、昏暗的路燈下看書。在他的家里，無論什么地方都能看見書，他一生讀了多少書應該沒人知道。他能成為一代偉人，我想，愛讀書應該也是一個很重要的原因吧。

　　歷史是最好的教科書，毛主席正是善于從歷史中吸取智慧和營養，把從書上學到的知識和中國的實踐相結合，帶領人民取得了革命的勝利，建設了繁榮富強的新中國。

　　我們雖然無法達到毛主席那樣的高度，但是我們可以從他的人生經歷中獲得啟示，吸取他的精神力量，以積極向上的姿態去努力學習、努力拼搏，做一個對社會有用的人。

　　光陰似箭，日月如梭，一代偉人離開我們已經40個春秋了，但他的名字和思想卻永遠活在我們心中，我們會永遠記住他，記住這個偉大的人——毛澤東。但是，在我的心中，偉人的精神就像指路的明燈，永遠指引著我們為中華之崛起而讀書！

　　我心中那盞明燈作文 篇19

　　漫漫長夜，我們需要一盞明燈，照亮前行的路；繾綣心事，我們需要一盞心燈，沖破心底的迷蒙。心中有一盞明燈，可以指引我們一路前行，可以引導我們走向成功。對于我而言，明燈就是我的夢想，它讓我不斷超越，不斷奮進。

　　攝影是我的夢想，成為一名攝影師是我很小就立下的愿望。我的腦海中勾勒著自己，身背背包，脖掛相機，踏遍祖國的山山水水，俯看一花一草的幽微，仰視一山一瀑的豪邁，矯首遐觀日月星辰，感受飛鳥戀上天空的情懷，捕捉葉底黃鸝一兩聲。生活中，我有一雙發現美的眼睛，我有捕捉瞬間感動的能力，拍下美景的一剎那，那一眸歲月，也烙在我的心中，直至在記憶的深海沉淀成永恒。

　　隨著年齡漸漸長大，生活中的點滴已經不足以滿足我的審美，我又朝隱秘的天文學進軍。想成為一名天文學家，是我新的夢想。父親笑說：這可比看看花草樹木，聽聽鳥鳴蟲語難得多。我承認，確實難，需要有很高的學歷，需要有堅忍的精神，需要有奉獻的品質。天文學家成了我人生的坐標，成了點亮我內心的那盞明燈。當我學習倦怠時，走到窗前，仰望星空，看著點點繁星閃爍，心海涌起了萬般波瀾，我深吸一口氣，回到了座位前，繼續在書山題海中馳騁。

　　寂寂黑夜，唯有心中的明燈，讓我們走到夢開始的地方。踽踽獨行中，雖遭遇坎坷和迷茫，雖遭遇凄風冷雨和憂傷，但是明燈的亮一直照耀著我的心房，指引著我的前行的方向。那些憂樂相伴，苦甜相依的日子，才是生活最美的絕響。張開翅膀，努力飛翔，最亮的光便是心中的明燈散發的幽香……

　　我心中那盞明燈作文 篇20

　　又迎來了一次月考，因為我前一段時間的刻苦學習，這一次，我信心滿滿，期待著“不鳴則已，一鳴驚人”。

　　然而期望越大，失望也就越大。盡管已經公布成績的幾門還算令我認可，但隨后出來的語文成績讓我進前五的愿望化為了泡影。116分那血紅的刺眼的數字，刺痛了我的眼睛。

　　走在回家的路上，我的心情異常沉重，雙腿好似灌滿了鉛似的難以邁開。班主任肯定已經把我的成績通過“校信通”告訴了父親，回到家我該怎么樣面對父親嚴厲的臉色呢?我期望回家的路可以變得漫長，可是再長的路也會有盡頭。到家之后，我徑直地沖進我的書房，讓父母的喊聲離我遠去。

　　放下書包，我意料之外地在書桌上發現了我的日記本，它應該擺設在書柜中才對呀?攜帶疑惑，我翻開日記本，發現了如此一行字：“小孩，語文成績我已經知曉了。別灰心，這只是一次小小的失利，只須努力，你會成功的，我相信你!”這是父親的字跡!這一段字雖沒多么華麗的字詞，但卻讓我的心受到了很大的震驚，我的心底隱隱約約感受到了一種不知名的力量，溫暖著我受傷的心。

　　那簡短的一行字便成了我心中的一盞燈，催我奮進。是啊，這只是一次小小的失敗。生活的道路上處處都充滿著荊棘，遇見了困難，有些人振作起來，便書寫了自己生活的輝煌;有些人頹廢了，便從此一蹶不振。

　　這盞燈照亮了我的心靈，失去了心理重壓的我看上去格外輕松，周圍的所有好像都變得五彩斑斕，精彩紛呈。我打開書包，拿出書本，翻開嶄新的一頁。我告訴自己，只須腳踏實地地去學習，收獲從來不會與付出背道而馳。

　　在大家心中，總要有一盞信心與期望之燈。有信心，就有動力;有期望，就有力量;心中有燈，大家的生活道路就會異常璀璨。

　　我心中那盞明燈作文 篇21

　　心中的燈是什么?是諸葛亮的“興復漢室，還于舊都”，是杜甫的“至君堯舜上，再使風俗淳”，是岳飛的“待從頭，拾掇舊山河”。十歲那年，在我心中，也有那樣一盞期望的燈——掌握游泳。

　　那年，母親幫我報了游泳班。本來我感覺游泳挺有意思的，但當我換上游泳衣，跳入泳池的那一剎那，我后悔了。我發現我錯了，池水那樣的深，讓我的腳如何也夠不著底。我拼命地攥緊泳圈，腳在水中緩緩地挪動，最后，終于看到了勝利的曙光——教練。

　　“好，今天大家要學的是憋氣，大伙肯定都看過憋氣吧，下面我給大伙先示范一下。”話剛說完，教練就一頭鉆進了水里。媽呀，該不會讓我練這個吧，嗆著如何解決呢，哪個來救我!正當我束手無措之時，教練果真讓大家一個一個開始訓練。

　　近了，近了，更近了……這不，輪到我了。

　　“老……老師，我不敢。”我支支吾吾地說了句。

　　“沒事，老師拉住你，怎么樣，假如下去后感覺不可以，那再上來，來吧!”

　　有了老師的鼓勵，我稍稍有了試一下的勇氣。“好，那我試一下。”我兩只手緊緊地抓住了老師，將全身的力量都放在他身上，汗一點點地滲了出來。

　　“對，就如此。”老師在旁邊不停地為我打氣。終于，離水面只有一毫米了，我不知怎的，忽然害怕起來，心跳好像比光速還要快。不可以，我在心中告訴自己，猛地又將頭抬了起來。

　　“老師，我還是不敢。”

　　“真的沒關系，有我在這兒呢，相信我怎么樣?再試一次。”

　　于是，我進入了內心掙扎階段，片刻的沉思后，我還是讓教練失望了。可教練卻比我想象中的冷靜，沒批評，沒抱怨，可這讓我更難過。算了，有哪些的呀，不學了。我最后還是選擇了放棄。當我提著泳圈籌備上去時，我的心告訴我：這一秒不失望下一秒就會有期望，我不應該放棄。就如此，剛邁上去的腳步又飛速退了下來。

　　“老師，我再試一下。”我鼓足了全部的勇氣，進行最后一次的嘗試。這次。我沒讓老師失望，成功了!這也應證了那句話：這一秒不失望，下一秒就會有期望。

　　心中的燈亮著，讓我一次又一次看到了勝利的曙光。

　　我心中那盞明燈作文 篇22

　　或許你不曾發現，在自己心中隱藏著一盞永不熄滅的燈，它只在大家最困難時出現鼓勵大家，幫大家渡過難關。

　　從小，我的體質就不怎么樣，甚至連和同學們坐車去春游，我都會為暈車而深感恐懼。自然在體育方面，我也是成績平平，對跑步更是敬而遠之。但這次的運動會上，老師偏偏下了死命令，除“重傷員”外，男孩子集體上陣，為班爭光。聽到這句話，我立刻后悔自己沒感冒發高燒，甚至腦中還閃過一個邪惡的念頭——臨陣脫逃。無奈師令難違，我只好咬牙報了一千米。

　　賽前老師又跑到我身邊說：“跑不快沒關系，只須沖過終點你就是勝者，我相信你能行。”終于，被人緊張的比賽時刻到來了，只見男同胞們一個個離弦之箭一般向前沖去，我也暗自加快節奏。剛剛跑完一圈，我就有點體力不支了，慶幸的是我和其他人的差距還不是非常大。

　　但是伴隨時間的一點點流逝和每一圈落下距離的積壓，我的腳也日漸沉重起來，節奏也不自覺地緩慢起來。抬頭望去，我和1、的差距也愈加大，我們的信心一點點散去。

　　還剩半圈，我的腳就像不聽使喚了一般，我愈想加快，它愈是不愿抬起。看著那僅僅半圈的距離，我感到那仿佛是從天涯到海角的距離，我也想放棄比賽停下來休息，但身旁的加油聲和老師的鼓勵又在耳邊響起。

　　我又想起老師對我說的話：堅持到底就是勝利，只須你努力過，你就會超越自我，成為強者。這短短的一翻話包含了老師的期望，我心中的那盞燈從內心深處放出了光芒。一股強大的力量讓我放開跑步向前沖，五步、四步、三步、二步……最后我跨過了終點。雖然體力透支讓我疲憊不堪，但我仍感到非常高興。

　　讓我永遠珍藏心中的那盞燈，讓它的光亮永遠照著我走過生活的風風雨雨。

　　我心中那盞明燈作文 篇23

　　黑暗中的燈，帶給你光明;冬天里的燈，帶給你溫暖;心中的燈，帶給你期望。

　　暑假中，父親答應帶我去北京旅游，這足足讓我激動了數日。那雄偉磅礴的八達嶺長城，更是讓人朝思暮想，我迫切地想一睹它的真容。在我的急切期盼下，在到達北京的3、天，我終于得以一見長城的真容。

　　我站在長城腳下，看著前方那逶迤盤旋的飛龍，我不禁感嘆古時候祖先的智慧和毅力。眼前這偌大的場景，雖不及電視中拍攝得全方位、細致，但當它真實地展示在你面前時，你定會被它那巍然之氣懾住，挪不了步。

　　我迷戀于前方的美景，竟忘了前行。母親推了我一下，我這才回過了神，籌備向上攀登。

　　長城美是美，可要攀上去，對于我這沒運動細胞的人來講，是一大煩惱。我既急于登上頂峰，一覽群山，可又對前方路途心生畏懼，走走歇歇，歇歇走走。剛爬上半山腰，我就已經氣喘吁吁了，我倚在城墻上，烈日似火，灼烤著我的肌膚。我無奈地脫下帽子當扇子扇，往下一看，天哪，這么長，我有的不知道我是如何爬上來的;再往上看，啊，還有這么長，我哀嘆一聲，之前“一登頂峰”之情頓時消失，只想趕快回去，逃過這烈日，躲過這辛苦。

　　我心中打起退堂鼓，還未向父親開口，父親便說了：“你不是一直非常向往長城嗎?這么快就想放棄了?你就不想見到登上頂峰后的壯觀景色嗎?古人用雙手修建成這作為民族象征的長城，后人竟連登上它都堅持不了，這不令現代人汗顏嗎?”我又看了看遠處的峰頂，深吸了一口氣，一步步繼續攀登，心中仿佛點燃了一盞明燈，傳給我力量和期望，勉勵我前行。

　　前方的路仍是坎坷蜿蜒，我的腳有的麻木，只知曉一步一步往上爬，烈日烤著城墻，手一觸摸，惹火辣地疼。每當我想放棄時，便會想到峰頂的美景，古人的艱辛，它們像一盞盞明燈，引領我前進，讓我充滿期望。

　　在期望的引導下，我登上了頂峰，俯看那下方起起伏伏的長城，那郁郁青青的林海，我不禁心醉魂迷，也為我們的堅持而感到慶幸。此時，心中的燈仿佛愈加明亮了。

　　心中有燈，期望常在;心中有燈，照亮前程;心中有燈，走向將來。

　　我心中那盞明燈作文 篇24

　　生活路上，難免會遇見不少挫折。但是，假如大家心中有燈，便能在燈光的引導下，走向成功。

　　升初中的考試，自覺得考得很好，正取外國語是十拿九穩的。放了暑假，我便打點行李，去舅舅家過幾天。走在路上，太陽收起了往日毒辣的光芒，路邊的花草在微風中舞蹈，街上的喇叭聲也看上去格外的動聽。心中燈的光芒愈加耀眼，照亮了每個角落。

　　過了四五天，早上，一陣急促的電話鈴聲打破了往日的寧靜。是舅媽接的，我問她啥事，那邊靜了好一會兒才有回話：“燾燾，差3分，你沒考上!”“轟!”我腦袋里猛地一聲，什么?我沒考上!我的心就像掉進萬丈深淵，摔得粉碎，整個人癱在地上，半晌沒勁。晚上，我如何也睡不著，那句話在耳邊一遍又一遍響起，心也像被刀刺了一下又一下。

　　我躲在舅舅家不敢回去，不知回家后會遭遇什么樣的不測。父親打電話來了，讓我回去。父命難違。走在回家的路上，太陽光惹火辣的，小草無精打采地低著頭，汽車的鳴笛聲一直在我耳邊“嗡嗡”作響。此時，我的心如那柏油馬路一樣，快化了。心中的燈斷電了，被無盡的黑暗籠罩著……

　　回到家，一個人也沒，我知曉目前的處境，就是乖乖地做作業。6點，父母回來了，大家對視了一下，從他們的眼神中，我讀出了無奈與失望。將來幾天，家沒任何聲音，如死一般沉寂，我天天都是迷迷糊糊的，除去看書、做作業、睡覺，其他什么也不做，一言不發，一直認為自己不可以。

　　一天，父親把我叫到陽臺上，問：“心里難不難受?”我把頭埋得非常低，微微地址了點頭。“難受就好。但我期望你能將這份難受化為動力，永遠放在心中。”我抬頭看看父親，點點頭。父親用手愛撫著我的肩膀，說：“兒子，你要了解，你非常棒!你不比其他人差!一次失敗不可以代表所有，從今天起，重新努力，盡我們的力就好。父親，他用期望與信賴的見地告訴我要加油;父親，他的每一句話，為我撥開云霧，重見青天，給了我面對挫折的勇氣，更為我在黑暗中點亮了一盞心燈——期望的燈。

　　靠著這種“我不比其他人差”的信念，我走出了失敗的陰影，振作了起來，開始為成功而努力奮斗。目前，我正在向成功，一點點邁進。

　　讓大家都以努力為火刀，以信念為火石，敲出火花，點亮心中的燈，驅散黑暗，走向成功。

　　我心中那盞明燈作文 篇25

　　“書自有金屋，書自有千粟，書自有顏如玉。”這句話我從很小的時候就一直聽爸媽說，但也許是因為太小的緣故，直到慢慢長大，我才明白“金屋”、“千鈴小米”、“顏如玉”的意思。在成長的過程中，我漸漸明白了。

　　"讀一本好書意味著和許多高尚的人交談."早在幼兒園的時候，我就知道這句話。當時我覺得很奇怪，為什么讀書會和談話聯系在一起。是在和書說話嗎？出于好奇，我自己進行了實驗。把家里的書翻出來，拿在手里看。但結果是，可想而知，我在書里沒有找到可以傾訴的人，卻讓我喜歡上了這本書。

　　"書籍是人類進步的階梯。"剛進小學的時候，這些字就貼在教室墻上。老師經常要求我們多讀書。她說，沒有書籍，許多人類文明就無法發展、交流和繼承。當時老師要求我們每個人書包里至少帶一本字典。遇到看不懂的單詞就查字典，漸漸積累了很多，形成了一個好習慣。

　　“沒有書的生活就像陽光，沒有書的智慧就像沒有翅膀的鳥兒。”進入初中后，我第一次接觸到的就是這句話。因為學校有一個大圖書館，里面有很多種類的書。于是，漸漸地，我愛上了讀書。在書中尋找一些樂趣，也增長了一些知識。

　　我更喜歡看小說。因為在閱讀小說的過程中，你可以吸收大量的描寫手法，懂得如何把人物的性格特點和精神表達的淋漓盡致。我記得看過一本以大事年表形式的小說。有一次我在寫作文的時候，發現可以用那個格式，就應用了。終于考了高分。而且，多讀小說，有時候可以提高閱讀理解能力。很多小說都會從側面和細節來描述一個人物的心理活動和情緒。看多了，可能會提高一些記敘文的練習。

　　對于其他種類的書，有時候我也會看——科普書，可以幫助我們了解更多的科學知識；歷史可以激發我們對歷史研究的興趣。總之，書對我來說就像一個朋友，一直陪伴著我；就像老師一樣，永遠改正我的錯誤；就像一盞明燈，照亮了我的方向。感覺在一個陽光明媚的下午，坐在陽臺上，喝著一杯茶，看著自己喜歡的書，無疑是人生最幸福的事情之一。

　　現在我已經明白了“金屋”、“千鈴小米”、“顏如玉”的含義，也明白了書籍對我們的重要性。書就像一片綠洲，可以滋養人的情感；書就像一縷清風，可以放松人心；一本書就像一座燈塔，可以指引人們前進的方向。

　　我心中那盞明燈作文 篇26

　　我們的生活中充斥著各種各樣的燈，如：臺燈、滅蚊燈、無影燈、路燈等等。同樣，我的心中也有著一盞燈，一盞明亮的燈永遠照耀著我，給我鼓勵，給我鞭策……

　　這盞燈有時是媽媽的無微不至的關愛，讓我的生活更加幸福；它有時是爸爸嚴厲的教誨，細心的輔導，使我的學習成績不斷提高；它有時也是老師無私的鼓勵，使我對學習和生活充滿信心和勇氣……

　　感謝這盞燈給了我很大的幫助：記得有一次放學回到家，眼看著我喜歡的動畫片馬上就要是開始了，我急匆匆的開始寫作業。因為趕時間，所以作業也寫得很馬虎，寫完之后便隨手將作業放在桌上，便去看電視了。“駱政，你給我過來！”正當我看得興起的時候，一陣“獅吼”從我身后傳來。我回頭一看，原來爸爸在檢查我的作業。不情愿的挪了過去，爸爸嚴厲地說：“怎么做的作業，這道題算錯了都沒發現？趕快改正！”我粗略地掃了一眼作業，心不在焉地草草算了一遍，便隨手改了一個答案，又歡天喜地去看動畫片了！“哎呦！”我的頭被猛的敲了一下，回頭一看，還是爸爸，這次的臉色比前一次難看多了。爸爸的語氣更加嚴厲了：“改了還錯，你的心思干什么去了？好好改，不改好，今天你就別想看電視了！”迫于爸爸的威嚴，我只好安安靜靜的坐下來，仔細看題，認認真真地算了一遍，這次總不會錯了吧！

　　第二天，拿到老師發下來的作業本，看著那鮮紅的一百分，我心里樂滋滋的，同時爸爸嚴厲的面容也浮現在我眼前……

　　真希望我心中的這盞明燈能夠永遠圣潔明亮，永遠照耀著我，指引著我在人生道路上朝著正確的方向前進！

　　在我的心中，外公是我最親近的人，他總是笑呵呵的看著我，陪著我，影響著我……

　　曾經，我與外公的點點滴滴涌上心頭，記得小時候，外公有一個葡萄園。我是那里的常客。每一次回家，我總是第一個奔向葡萄園子，到了冬天，外公就把葡萄樹埋了起來，光禿禿的，一點也不好看，我就問外公：“外公，為什么葡萄樹埋起來呢？”我眨巴著眼睛問。“那是因為葡萄苗會睡覺啊！睡醒了才會結葡萄啊，“睡覺”是為了積蓄力量，為開花結果。那時候，我懵懂的知道，葡萄樹的求生便是“生根”、“發芽”、“結果”。那年，我十歲

　　又是一個夏天，葡萄樹長的很茂盛。葉子十分茂盛，綠的像翡翠似的，外公撐著一把芭蕉扇子，就那么靜靜的看著它們，隔三差五他就會掐掉葡萄樹上無用的嫩枝，面對疑惑的我，外公笑著說：“只有掐掉那些無用的嫩枝葡萄才能長的又大又甜啊，讓我震驚之余明白：只有全心全意去做一件事，才會獲得成功。

　　十二歲的秋天，田野一片金黃色，而我心中卻是一片灰暗，我的天空仿佛塌了下來。那一天，他躺在床上看著我笑了，“小靜，外公的葡萄又熟了，以后每一年，你都要記得照顧它。”“不會的，沒有外公在，它們不會結果的。”我哭著說。可惜他還沒有聽到就合上了雙眼，我攤在床前，淚水在我臉上泛濫。我哭得痛徹心扉，以至于暈了過去……

　　葡萄園還在，葡萄樹也在。只不過物是人非，那個睿智的老人卻去了，他對我的疼愛、呵護，也隨之而去了。外公你在那邊還好嗎？謝謝你，留下了這棵樹，也留下了對我的教誨，以后它們會像你一樣，給予我力量。不論我走到哪里，我都不會忘記。雖然您不在了，但你留在我心中的明燈是永遠不會熄滅的。它會一直守護著我前行。

　　我心中那盞明燈作文 篇27

　　您用火一般的情感溫暖著每一個同學的心房，你的汗水，在綠葉上閃光;你的汗水，在心靈中結果。

　　—-題記

　　從我踏進東風小學的第一天起，就認識了一位可親可敬的老師——劉老師。

　　劉老師中等個子，細長的眉毛下一雙“會說話的眼睛”。在工作上劉老師認真負責，在生活中像母親一樣關心著我們。

　　記得有一次，輪到我們班值周，我早早的起床，原以為自己是最早的，可當我來到校時，卻看到了那個熟悉的身影，只見劉老師一面指揮同學們掃地，一面彎腰掃著自己身旁的紙屑。雖然那是個冬天的早晨，可劉老師的臉上卻冒出豆大的汗珠。當天蒙蒙亮同學們陸續來到學校時，卻發現校園時那么干凈，那么整潔！正因為有了劉老師的這種認真負責，所以我們班常常被評為“優秀班集體”。

　　在生活中，我們時時處處都感受著劉老師的愛。每當有同學缺席時，劉老師總是一邊講課一邊用期待的目光朝門外望去，從那目光里能看出她多么希望那個同學能出現在門外。一次我生病了，媽媽因為照顧生病的我而忘了請病假，劉老師很著急，就打電話給媽媽，當詢問道我因生病而沒來上課時，她那顆懸著的心才放了下來。

　　類似這樣的小事還有很多：當龔菲因為沒有主持服而發愁時，劉老師悄悄地塞給她一套潔白的主持服；當看到劉敏穿著擔保的衣服來是辛勤的園丁，用汗水澆灌著祖國的花朵；劉老師是一支紅燭燃燒了自己，照亮了別人；劉老師是我心中的一盞明燈，指引著我前進的方向！上課時，劉老師便買了一套棉衣送給她……

　　劉老師是辛勤的園丁，用汗水澆灌著祖國的花朵；劉老師是一支紅燭燃燒了自己，照亮了別人；劉老師是我心中的一盞明燈，指引著我前進的方向！

　　我心中那盞明燈作文 篇28

　　在不同的人眼中，書籍有不同的含義：有人認為，它是一位老師，無聲的老師;有人認為，它是一劑良藥，醫治愚昧;而在我的心中，它是一盞明燈，照亮我的未來道路，指引我走向成功的殿堂。

　　陳壽曾經說過：“一日無書，百事荒蕪。”我也這樣認為，我讀過許許多多的經典名著，在一位作者的筆尖下，展現了一位位經典人物的形象，如馬克·吐溫的《湯姆·索亞歷險記》中調皮、愛自由、愛冒險的湯姆;劉易斯·卡羅爾的《愛麗絲漫游奇境》中有好奇心、愛想象的愛麗絲;小仲馬的《茶花女》中對愛情充滿憧憬的茶花女······他們永遠都存在我的心中，閱讀他們的冒險和故事，讓我明白了很多、很多······

　　隨著年齡的增長，我更進一步去挖掘書本中的道理：像俄國作家列夫·托爾斯泰的《復活》，讓我明白一顆心靈的復活是多么不易;英國作家丹尼爾·笛福的《魯賓遜漂流記》,讓我要學會以樂觀積極的心態去面對困難;美國作家海明威的《老人與海》，老人活下去的信念——“一個人可以被毀滅，但不能被打敗”令人震撼與敬佩;德國作家尼古拉·奧斯特洛夫斯基《鋼鐵是怎樣煉成的》，讓我明白，即使在絕望的命運中仍要堅強不屈，敢于向命運挑戰······

　　現在，我已經盡我所能去吸取書籍的營養，在茫茫黑暗中，我不再迷茫，我知道，是書的光輝照亮了我成長的道路，它如明燈般，挺立在我的心中，漸漸地，驅散了那茫茫的黑夜，迎來了白晝······

　　以后，我要繼續與書籍交朋友，這樣我心中的明燈便不會熄滅，而是熠發光彩，引領我走向成功的殿堂。

　　我心中那盞明燈作文 篇29

　　每個人心中都有一盞明燈，在你迷茫時，給你點明前進的方向；在你失敗時，給予你前進的動力。也許它們各不相同，但都一樣重要。

　　書觀是我心中的一盞明燈。俗話說的好：“讀書百遍，而義自現。”在那夜深人靜的夜晚，你總能看見在一棟高大的住宅樓里，一間書香彌漫的小屋里折射出幾絲微弱的光芒，一個女孩正捧著書，仔細地來回咀嚼，一會點點頭，一會用手去擦眼淚，偶爾你還會看見她那呆呆的目光，但也只是一瞬間。

　　一個人的生命里少不了書，少不了讀書，我愛讀書。在書中，體會《愛麗絲夢游仙境》的奇妙歷險；感受《根鳥》少年的單純追夢；跟隨《福爾摩斯》去尋找蛛絲馬跡，解鎖意想不到的故事情節……帶你領悟魯迅深深的愛國情懷：聽馬克·吐溫對現實主義的批判；賞朱自清筆下的優美文景；還有那珍藏的伍美珍小說集，真實又讓人想象無窮……尋《魯濱遜漂流記》體驗孤獨的荒島二十八年游；尋《尼爾斯騎鵝旅行記》認識到大自然的無限可能；尋《湯姆·索亞歷險記》見證一個男孩的成長旅途，收獲友情的美妙時刻。

　　愛讀書，愛品書，愛評書，不如說我愛寫書，愛想書，愛編書。讀完《老人與海》我贊嘆老人超強的意志力，腦海里也涌出一連串的奇思妙想的故事情節：小貓與老鼠結為好友，天上的貓不愛吃魚，紅色或黑色混起來是陽光的顏色……我的大腦瞬間構成了一個又一個不可思議的畫面。為了滿足我的頭腦思想欲望，我情不自禁地拿起筆，在一張張紙上描繪出一幅又一幅美妙又奇怪的畫面，我漸漸滿足起來，躺在床上，想著……

　　我心中的一盞明燈亮起，照亮我的未來……

　　我心中那盞明燈作文 篇30

　　街邊，會有路燈照亮前進的路；海面上，會有燈塔給海上漂泊的船指引方向；家中，會有……而在看不見的地方……心中，也有一盞明燈。

　　上了初中，每天早上都需要跑操。剛開始圈數不多，我還能應付。但是后面圈數越來越多，這變成了一個艱難痛苦的過程。

　　在我心中，跑操的過程是沒有盡頭的絕望，每次跑完操都上氣不接下氣，臉色蒼白。剛開始我堅持不了了，我慢慢地開始掉隊，但是旁邊的同學不停地在鼓勵我，我渾身像充滿了力量，堅持跑完了路程。

　　日復一日，在同學的鼓勵和自己毅力的堅持下，不僅堅持跑完了路程，而且還不掉隊。

　　體育課，老師讓我們測試八百米。哨聲一響起，我們像射出的箭似的飛奔出去。第二圈的時候，體力開始有些不支；第三圈的時候，呼吸急促，越來越多的人拉了下來；最后一圈的時候，我的雙腿像被灌了鉛一樣的沉重，腦袋漲漲的，感覺隨時都要倒下。但是我憑著著毅力堅持跑了下去，離終點還有幾十米的時候，我已經堅持不住了。就在這時，腦海浮現了跑操時的堅持和耳邊響起了同學的鼓勵，我一鼓作氣跑到了終點，耳邊響起了體育老師的聲音：“3分28秒，滿分！”我彎著腰喘著粗氣，臉上洋溢著喜悅的笑容。

　　后來我明白了，我體育測試不僅堅持跑完而且還拿了滿分，離不開我在跑操過程中沒有放棄，用自己的毅力堅持下來。在今后的生活中，我不會因為作業太多而煩躁，而是耐心地堅持寫完；我不會因為解不出數學題而心情不好，而是冷靜后堅持寫完；我不會因為……

　　我心中的明燈——堅持，它使我走過了大大小小的困難和挫折，鼓勵著我走向遠方。

　　我心中那盞明燈作文 篇31

　　“世上最開心的事，莫過于為了自已的理想信念去奮斗”

　　——題記

　　努力的意義在于自已，且不是給別人展示你有多優秀，而在于心中“明燈”的指引；燈是一個什么概念？是信念、是希望、是階梯、是時光機、她是溫暖明亮的，指引我們前進的方向。

　　每個人心中都有盞燈，會在一開始就告訴你應該去向何方，如果你照做了，那么恭喜你，你順從了自已的內心；如果你違意了，那么恭喜你，你有勇氣挑戰自已，不論怎樣，只要心中存有信念，那盞燈總會在你最黑暗的時候照亮你前進的道路，她永遠不會告訴你路的盡頭是怎么樣的，心中有明燈就不怕荊棘與黑暗。

　　正是因為有了信念與理想，我們才不顯得那么局促迷茫，信念的重要性在于她的存在與引導，她將我們與迷茫分開，引導我們走上正確的道路，就像現在的我一樣，沒有人生的閱歷，很難確定自已想要什么，總是那么的局促。所以，在我迷茫的時候，老師和父母成了我心中的“明燈”他們總是在我最需要的時候給予我方向，讓我再一次的堅定心中信念，用自已的熱情和執著去兌現，他們就像我航行路上的“靈魂”是帆與舵是不可或缺的光亮！

　　《縫韌機樂隊》告訴我：你要的并不只局限于這里，保持本色，忠于信念，做快樂的自已，最后收獲的必將是美麗。

　　《花木蘭》警示我：在大義面前，沒有性別之分，在危險面前，沒有大小之分，在現實面前，只有優勝劣態。

　　但請堅信：總有人會在你的背后支持你，鼓勵并愛著你，別擔心，你一回頭，我都在。“人生路漫漫，此生更待何人”我的內心溫暖又充實，這不就是心中的明燈嗎？

　　我心中那盞明燈作文 篇32

　　在不同的人眼中，書籍有不同的含義：有人認為，它是一位老師，無聲的老師；有人認為，它是一劑良藥，醫治愚昧；而在我的心中，它是一盞明燈，照亮我的未來道路，指引我走向成功的殿堂。

　　陳壽曾說過：“一日無書，百事荒蕪。”我也這樣認為，我讀過許許多多的經典名著，在一位作者的筆尖下，展現了一位位經典人物的形象，如馬克·吐溫的《湯姆·索亞歷險記>中調皮，愛自由、愛冒險的湯姆；劉易斯·卡羅爾的《愛麗絲漫游奇境》中有好奇心、愛想象的愛麗絲；小仲馬的K茶花女>中對愛情充滿憧憬的茶花女……他們永遠都存在我的心中，閱讀他們的冒險和故事，讓我明白了很多、很多……

　　隨著年齡的增長，我更進一步去挖掘書本中的道理：像俄國作家列夫·托爾斯泰的《復活》讓我明白一顆心靈的復活是多么不易；英國作家丹尼爾·笛福的《魯濱遜漂流記》讓我要學會以樂觀積極的心態去面對困難；美國作家海明威的《老人與海》老人活下去的信念—-“一個人可以被毀滅，但不能被打敗”令人震撼與敬佩；德國作家尼古拉·奧斯特洛夫斯基《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我明白，即使在絕望的命運中仍要堅強不屈，敢于向命運挑戰……

　　現在，我已經盡我所能去吸取書籍的營養，在茫茫黑暗中，我不再迷茫，我知道，是書的光輝照亮了我成長的道路，它如明燈般，挺立在我的心中，漸漸地，驅散了那茫茫的黑夜，迎來了白……·

　　以后，我要繼續與書籍交朋友，這樣我心中的明燈便不會熄滅，而是熠發光彩，引領我走向成功的殿堂。

　　我心中那盞明燈作文 篇33

　　人生之路上總會遇上許多挫折，會有痛苦和失望，而那給我鼓勵，讓我失望后不倒下，重新振奮，努力勇敢地迎著困難走下去的不就是心中的明燈嗎？

　　我心中有著一盞盞明燈，它并不是一件事，也不是一個人，而是周杰倫一首輕快的歌——《稻香》。

　　這首好聽的歌在我失落傷心時就總會在我耳盼邊響起，讓我忘掉那些傷心的事，讓我不再傷心，勇敢面對生活，不被一時的不幸和困難絆倒，讓我振奮起來。就如那一個下午：我悶悶不樂地走在回家的路上。突然，一個不小心，便人仰馬翻地倒在了樓梯上，映入眼簾的便是衣服上沾滿了灰塵，腳上又多了幾處傷痕。本來我心情就十分煩燥，這正是火上澆油，使得我更加生氣了，我用腳踩樓梯，報怨它的不太好，正準確用腳踢時，我耳邊又響起了那首熟悉的歌——《稻香》“對這個世界，如果你有太多的報怨，跌倒了，就不該絕望遷做。為什么人要這么脆弱墮落”，是啊，我不能去抱怨這樓梯，因為這本來就是我自己不小心。是的，我不能這樣脆弱墮落，我要勇敢地面對現實，堅強的活下去。

　　這盞明燈還讓我受益匪淺。每當我失敗了，失望了，對自己沒有信心了，它便又會響起“不要沉寞，容易就想放棄，就像我說的追不來的夢想換個夢不就得了，對自己有信心……”每當這首歌響起后，我便會反省自己的目標是否太高了，我能實現嗎？能定低一點嗎？實現理想要一步一步來，要做好每一件事。

　　這就是我心中的明燈，它永遠指引著我走向正確的方向，它也在孤獨與失望中陪伴著我。讓我走困境，迎接光明與美好的未來。

　　我心中那盞明燈作文 篇34

　　在我的人生之路當中有過挫折、困難、失望，每當我經歷過這些時，總會有一個人在我的身邊鼓勵我，幫助我和安慰我，那個人就是我的爸爸。

　　有一次數學考試，在考試結束后，我對家里人說：“這次我一定能考第二名。”第二天我到學校去，考試成績出來了，我竟然就只考了第五名，當我拿到試卷時，我仔細的檢查了一遍，我終于發現了原因，都是粗心惹的禍，像第二大題第三小題，我過程寫對了，可就是因為粗心答案寫錯了，就這么白白的的丟了幾分。你說我粗不粗心？當我回到家，我以為爸爸會罵我，可爸爸并沒有罵我，而是安慰我，說：這次沒考好沒關系，下次再努把力。“我哭了，一向在我眼里很嚴厲的爸爸，此刻他在我眼里是多么的慈祥啊！

　　還有一次，我家養了兩年的小狗突然死了，我很難過，爸爸看我如此難過便在我的身邊安慰我說：不要難過，小狗只是到另一個世界去了，它在那兒也會生活得很快樂。”“真的嗎？”我問，爸爸回答說：“真的。”我相信了爸爸，于是我就不難過了。

　　我的爸爸是我心中的一盞明燈，為我照亮前行的道路。

　　我心中那盞明燈作文 篇35

　　老師的愛像燈一樣溫暖我們的心田。

　　天空下起了蒙蒙的細雨，蒼天好像生氣了一樣，頓時把天空變得黑壓壓的，刮起了無情的大風。

　　我們一班在餐廳就做之后聊起了天，等待著學校為我們做的美味午餐。看著別班的同學在那兒大口大口地吃著，讓我們饞涎欲滴。但是，大家都沒有注意到美麗的班主任——張老師。

　　張老師剛剛監考完，就小跑著奔向餐廳給我們打飯。因為來的比較晚，等我們來的時候盤子還是空的，我們像沒事人一樣在那兒聊天，哈哈大笑，而張老師卻一趟又一趟地來回奔跑。

　　忽然停電了，整個餐廳黑乎乎的。張老師借著手機微弱的亮光給我們送來了熱騰騰的餃子，還一個一個地為我們盛飯。這時，我們的心和餃子一樣，熱騰騰，暖烘烘的。張老師卻一口沒吃，她怕我不夠吃，再一次去盛餃子了。我開始了狼吞虎咽。

　　最后，大家都吃飽了，只有張老師只吃了幾個餃子。飽餐之后，我們回班復習了。

　　張老師，您就是一盞燈，溫暖著我們，照耀著我們，讓我們這一朵朵小花溫暖地綻放。

　　我心中那盞明燈作文 篇36

　　每個人心中都有一盞明燈，我心中的明燈是我的母親。

　　記得有一次，我走錯了路——本來我的數學題是錯的，但是我改了過來，說是對的，結果被媽媽知道了，她訓斥了我一番，還對我說對了就是對了，錯了就是錯了要誠實，從那以后起我就再也沒有撒謊了。因為我知道不論對于錯都改變不了什么。媽媽就是我心中的明燈。是她指引我方向的重要人物，什么也改變不了對錯，什么也改變不了媽媽在我心中的地位。燈是溫暖的，母親也是溫暖的。

　　那一次我發高燒，而且是下雨天，媽媽知道了，立馬請假，冒雨到學校來接我。她的車上只有一個人穿的雨衣，但是媽媽把雨衣給我穿，而她自己冒雨送我去醫院，到了醫院媽媽東奔西跑的，一腳都沒有停下，這時我得到了溫暖，媽媽為了我這么努力工作，現在連坐的沒有坐下過，媽媽就是我心中的太陽，給我陽光給我燦爛。沒有母親就沒有了方向，沒有母親就沒有了陽光，沒有母親就沒有了走向成功的梯子，沒有母親就沒有了陽光。母親是我最重要的人，母親在我的的道路上幫助我們走向上頂，走向成功。母親就是我心中的明燈，母親是陽光，母親是心中最重要的。媽媽我愛你！

　　我心中那盞明燈作文 篇37

　　遵守諾言，就像保衛你的榮譽一樣。法國巴爾扎克

　　風，輕吹；水，輕流。雨淅淅瀝瀝地下著，我倚靠在窗邊，窗外急促的腳步聲啪嗒地響著，心底那份沉積已久的感動涌入腦海，鋪展開來

　　那天傍晚，雨也是這樣下著，淅淅瀝瀝。我從抽屜里小心翼翼地拿出那50元錢，握在手中，撐著雨傘，毫不猶豫地奔向雨中

　　街上靜悄悄的，只有雨的低語聲和我在雨中奔跑的啪嗒聲。今天是星期五，是我赴約的日子上個禮拜星期五，閑逛的我偶然路過那夢幻小屋，歇腳時那櫥窗里的布娃娃像一塊巨大的磁鐵，一下子吸引了我。金頭發，藍眼睛，身著一襲藍色水晶裙，害羞地對著我笑。可一看標價：50元！我當時只有十幾元，可心有萬般不舍。站在一旁的女老板笑著說：小朋友，很喜歡這個布娃娃是嗎？這樣吧，我給你留著，你一周后再來買，好嗎？我欣喜地點了點頭，開始攢錢。雨水順著發檐滴下來，我只是一味地朝夢幻小屋跑去，生怕那布娃娃被女老板提前賣掉了，生怕夢幻小屋關門了

　　不知不覺中，我氣喘吁吁地跑到店門口。雖是下雨天，可這家店一點也不減往日的紅火，門庭若市。我好不容易從人群中擠了進去，徑直跑向櫥窗。那張熟悉的笑臉不見了！我揉揉眼睛再看，還是沒有！我瞬間崩潰了，心情從歡喜的巔峰落入失落的谷底，沮喪地在雨中走著，走著

　　小姑娘！小姑娘！等一等！一個熟悉的聲音打破了雨中的寧靜。當時雨太大，我聽不清楚是誰在喊，但是很熟悉，我呆呆地張望著。漸漸地，那身影越來越近，還有五步、四步、三步我定睛一看，是夢幻小屋的女老板！她的褲腳已被泥水濺濕，可是手中的盒子卻滴水未沾。還沒等我開口，你猜猜這盒子里是什么？她微笑著問，并示意我打開。我打開盒蓋一看，是我夢寐以求的布娃娃！我驚喜地笑了，她也笑了。我把錢給她，激動地拿著布娃娃愛不釋手，不好意思地說：我還以為她淡淡一笑，說：的確，有很多人想要購買它，甚至出高價，可都被我一一婉拒了。后來，我索性把布娃娃收藏起來，等著你來！我寧愿失去金錢也決不失去一個人最基本的原則：那就是誠信！

　　風，仍輕吹：水，仍輕流。雨還下著，寒風襲來，可我震撼的心已被女老板的一席話暖化了

　　巴爾扎克說過：遵守諾言，就像保衛你的榮譽一樣。朋友們，讓我們從現在做起，讓誠信這盞明燈在心中永放光芒，永不熄滅！

　　我心中那盞明燈作文 篇38

　　每一個人的成長都是一條路，有時通達有時曲折。而在這一條路中，總有一些明燈，為我們照亮前面的路，讓我們勇敢地向前走去。

　　在我心中，我媽媽就是我人生道路中的一盞明燈，曾給我留下很多深刻的印象。

　　在那天，我們考了一次數學，我因為不認真只考了76分。

　　回家的路上，我走一步停一步，不知道回家怎么向媽媽交代。

　　最終，我還是挪到了家門前。

　　我剛打開門，媽媽就叫我過來吃飯，我坐到了餐桌上，開始默默地吃飯。

　　媽媽假裝不知道地問：“你們最近怎么不考試了呢？”

　　我做賊心虛，故意吃了一大口飯，假裝因為飯塞滿了嘴，只能發出“唔，唔”的聲音想應付過去。

　　可媽媽卻冷不丁地說：“哦，原來你考了76分啊！”我猝不及防，噗嗤一口把飯噴了出來，驚愕地說：“你怎么知道？”

　　媽媽又對我說：“你老師早和媽媽聊過你的近況了，我可都知道哦！”。

　　“不過，陽陽，你一定要誠實，考試沒考好沒有什么關系，可你一定要誠實，這才是做人的本分呀！你不論怎么樣，都一定要誠實啊！”

　　這件事情，讓我懂得了做人要誠實，而媽媽，則是我人生道路中最明亮的第一盞燈！

　　我心中那盞明燈作文 篇39

　　有了燈，暗夜就有了光明。在我們的生命之路上，其實也有一盞盞燈：風雨中昂揚的小樹是一盞燈;他人鼓勵的話語是一盞燈;書中啟智的文字是一盞燈……這一盞盞燈啟迪了我的心靈，使我們邁過人生中的一道道坎，攀上成功的巔峰。

　　我擁有一盞燈，一盞獨一無二的燈，這燈的光輝照耀了我一十三年。我每每困于前進的路途之上，燈就會為我點燃——點燃我的信念!

　　這盞燈是無價的。那燈的光輝是愛，燈油是責任。這燈是什么?那是永遠愛我的父親!

　　人云“母愛如海，父愛如山”。父親就似一座云霧繚繞中的高山一般，永遠屹立在我的心中。

　　父親是一名煤礦工人。他雖然在科室辦公，但每天也得起早貪黑，一天之中少有閑暇。他一個月要下二十多次井，一走就是十多里。他六天就要值一次班，值班時一天只能睡上三五個小時。

　　沒上學的時候，父親還在一線單位工作。一個技術員掙不了多一點兒錢，工作卻十分辛苦。因為他工作繁忙，所以我一天只能見他兩次，還經常是在睡眼朦朧的時候。可我一旦感冒，他就一定會推掉所有的工作，回家來陪我，還鼓勵我要與病痛作斗爭，早日恢復健康。

　　我上小學那一年，我們舉家搬入了縣城。我們家條件好了，買了電腦、空調，父親也調入了機關工作。家里條件好了，但父親也落下了一身毛病。父親的工作越來越忙，還經常加班。但他總會在我困難時給予我幫助，失敗時給予我安慰。父親是我精神上的依靠。

　　父親，你永遠是我心中永恒不滅的明燈!

　　我心中那盞明燈作文 篇40

　　不知從何時開始，我心中的道路邊總有一個影子，提著一盞燈站著。影子忽而長，忽而近，但他總是在那里。

　　我不知道他是誰，也不清楚他是什么，只是覺得他只要站在那里，我的心中就有一份光明，感到無比溫暖。

　　是我的班主任嗎？我的班主任不僅在學習上提供了很大的幫助，而且幫助我們養成了習慣，陶冶了情操，對于我們產生的巨大影響，使我們受益終生。如果說她是那種明燈，則是沒有任何。

　　是我的物理老師嗎？他徹底激發了我對物理的興趣，使我在物理方面取得了優異的成績。此外，他還在課堂之余交會我一些人生的道理，令我明白了許多。有時候我白天比較忙或老師在上課，沒有時間。在qq上問他問題時夜已比較深了，他便催我趕緊睡覺，我覺得心里有那么一點暖。如果說他是那盞明燈，理由也十分充分了。

　　是書本嗎？如果是書，到底是哪一本呢？是我心理發展高峰期的，前后時讀的《獻給阿爾吉儂的花束》？說他是為我帶來了什么，教會了我什么道理，倒也沒有，可是我就是喜歡他，喜歡他的每一個篇章，每一個小節以及每一個字。

　　是對我今后物理發展奠定重要基礎的《尋找薛定諤的貓》？格里賓的書讓還是小學生的我也能讀懂且了解到量子物理的世界，讓我了解了許多，也埋下了我對物理喜愛的種子。

　　如果說這兩本書中的任何一本是那種明燈毫不為過。

　　也許在這條路上我所看到的明燈會越來越多。回首過去，有我溫馨的記憶。也有我努力的結晶。展望未來，是我無限的光明前程，也有我的目標和對未來的期盼，謝謝你，那黑暗中的執燈人。

　　夜深，最后一抹黃昏從天邊消逝，帶來的不僅是無盡的黑暗，更是令人快要窒息的悲傷與孤獨。

　　我獨自走在寂靜的小路上，伴隨著我的只有那一縷暗淡的月光。“無言獨上西樓，月如鉤。”耳畔似是忽然響起一聲吟誦，李后主的悲傷也仿佛跨越千年傳遞到我的身邊，我默默望了一眼那如鉤的月亮，心中一陣刺痛。

　　我已不記得這是第幾次考差了，看到排名的我眼淚一下涌了出來，撲面而來的是令我沒有一絲設防的打擊，看著身邊成績優秀的朋友，心中不禁充滿了羨慕之情。

　　當天下午，我懷著怯懦的心情去詢問老師試題，可我不但沒有受到想象中的批評，反而因老師的一番話而徹底改變了自己。

　　老師說：“不要把別人想得太過強大，也不要把自己想得太過弱小。”

　　老師說：“不要給自己設限，自信起來，超越自己。”

　　老師說：“把學習當作一種樂趣，找對方法，你會很輕松。”

　　老師還說：“我特別希望你考好。”

　　聽到這最后一句話時，眼淚抑制不住地涌入了眼眶，那一刻，這半年多來的悲傷與孤獨全部消逝，剩下的唯獨是老師給予我的信心和勇氣。

　　窗外的一盞明燈亮了，成長的路上我不再覺得黑暗與美好，此時此刻，腦海中一直浮現著老師那慈愛的面孔，讓我少了幾分焦躁和不安。

　　老師，歲月靜好，時光流轉，感謝您一路以來的鼓勵與陪伴，也許漫漫人生路上我會遇到許多如您一般的人，但是我想，在我心中您從來都是不可替代的。

　　從清晨到夜晚，從山野到書房，那如明燈般照耀著我的老師會使我銘記不忘，她如清風明月，如璀璨星光一路上指引著我，鼓勵著我走向遠方。

　　我心中那盞明燈作文 篇41

　　每當你傷心落魄時，總有一個人在身旁陪著你，聽你訴說心事；每當你身邊只剩下黑暗時，總有一盞明燈在你身邊散發出耀眼的光芒感謝人生的路上總會有人默默地陪著我們前行，我想跟他們說一句：“朋友，辛苦了！”

　　記得那是一個冰冷刺骨的冬天，天黑了，最后一抹夕陽從天邊消逝，帶來的不僅是無盡的黑暗，更是令人快要窒息的悲傷與孤獨。我獨自走在那條寂靜的校道上，伴隨著我的只有路燈那一縷昏暗的燈光。

　　我不知道這是第幾次考差了，看到排名后眼眶頓時紅了起來，但是我只能使勁地把眼淚憋回去，撲面而來的是令我沒有一絲防備的打擊，看著身邊成績優秀的同桌，心中不禁充滿了羨慕。我真的很不甘心，放學后，校園里空蕩蕩的，一個人也沒有了，只有我自己一個人走在校道上，就這樣來來回回的走著腦子里一遍又一遍地想著那個慘不忍睹的分數。終于，我的眼淚奪眶而出，然后，止不住的往下流，我坐在一塊石墩上，把頭埋進雙臂，就這樣一直坐著，眼淚不停地流著。

　　我不知道自己趴了多久，耳邊突然傳來一個清脆的聲音：“你沒事吧？”我猶豫了一會，慢慢地把頭抬起來，是我的同桌，她居然還沒走。“沒沒什么事，你你怎么還還沒走啊。”我帶著哭腔抽噎著回答。“我留下來幫老師忙了，剛準備走，看到你在這。”我把心中的委屈與不甘告訴了她。她說了許多安慰和鼓勵我的話：“不要把別人想的太過強大，也不要把自己想的太過弱小，失敗是成功之母，總結經驗，下次要更加努力，要相信自己！”我們兩個聊了很多很多許久，她才拉起我的手輕快地說道：“走吧，我們一起回家！”我笑了，站起身來，和她一起朝家的方向走去。

　　時間飛逝，又是一年冬天了，我們兩個依舊走在那條幽靜的校道上，手牽著手，留下了一串串友誼的足跡和兩個唯美的背影

　　歲月靜好，時光流轉。朋友，感謝你一直以來的陪伴和鼓勵，也許漫漫人生路上我會遇到許多跟你一樣的人，但是我想，在我心中你不可替代的，因為你在我最寒冷的時候給予我溫暖，在我最孤獨的時候給予我陪伴，在黑暗的處境中給予我光明。

　　那如明燈般照耀著我的友情我會銘記在心中，她一路上指引著我，鼓勵著我走向遠方。

　　我心中那盞明燈作文 篇42

　　心，是黑暗的，沉睡在我的身體里，無人喚醒他。

　　直到有一天，我看見了她，懷抱著我，輕輕的笑著。仿佛人間四月天，笑容喚醒了我對你的愛。不知是仙女下凡還是其他什么，你沐浴在陽光下，披了一層金紗，照著我的眼。心中，仿佛有什么東西亮了，你進入了我那顆黑暗的心中。

　　我愛著你，一直。直到我長大了，有了自己獨特的見解，這份愛便不那么濃烈，只是淡淡的。我知道，你一直占據著我心中最重要的部分。可以沒有陽光，沒有善良，沒有一切美好的事物，但只要有你，我的世界便會一直五彩斑斕。只是，我也很想像以前那樣愛你，像以前那樣輕而易舉地說愛你，只是，卻再也說不出口。你我時常吵架，為一點雞毛蒜皮的小事而吵得不可開交。我知道，這種感覺不好，我知道，因為我懂你，就像懂自己一樣深刻。但心中的燈，總是有些減少。

　　后來啊，我長大了，要離家了。心中的思念，便越發的濃烈。不需要過多的言語，思念便升起來了。想到你，那么幽默風趣，那么美麗動人，那么平易近人。總在夜深人靜時想家，也想你。總有一個人，懂你的言外之意，懂你的欲言又止，懂你的強顏歡笑，懂你的苦味人生。心中的燈，更加的明亮耀眼了，心中不再黑暗。

　　心，不是黑暗，而是你。

　　我心中那盞明燈作文 篇43

　　這一路荊棘叢生，但我卻不害怕、迷茫，因為心中的明燈指引著我，讓我不迷失方向，讓我走向成功的彼岸。

　　抒一筆清遠前行，采一串故鄉的煙云給你。當我們朝著理想前進時，請別忘記在我們的身后。有兩個默默的身影一直支持著我們。父母給予我們生命哺育我們長大，在他們的精心呵護下，我們羽翼豐滿，迫不及待的飛向外面的大千世界。經歷了挫折的我們，猶如黑暗中的帆船，跌跌撞撞，而家猶如永不熄滅的燈塔，指引著我們前進的方向。我始終堅信，當我身處黑暗會有人為我掌燈，當我流落荒島，會有人為我撐船，渡我回家，當我迷失在黑夜里時，會有人成為我心中的明燈，照亮我前行的路，那就是——父母。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，老師在我們的成長過程中也起著非常重要的作用。老師是一個辛勤的園丁，呵護著祖國的花朵，讓“它們”茁壯成長；老師是一支燃燒的蠟燭，照亮了學生求知的道路；老師是一位點燈人，傳授了學生知識，教會了學生為人處世的道理。感謝老師成為了我們生命中的一盞明燈，讓我們在成長中少走了許多彎路。

　　青春的那段時光中，總有一群人同我一起努力拼搏，忘我地追逐著夢想，追逐著希望。我們一起努力奮斗，開心了就哈哈大笑，難過了就互相安慰。我們都有一個共同的夢想，都渴望考上理想的高中。即使我們每個人心中的明燈，只發出了螢火般的光芒，但只要聚集在一起，就可以組成炬火，照亮未來。

　　未來沒有定數，當我們被荊棘和嘲笑包圍，不可自暴自棄，當我們被鮮花和掌聲簇擁，不可武斷冒進。未來之所以是未來，正是由于當一切被摧殘時，它就像一盞明燈仍然發出璀璨的光芒。我始終堅信會有一盞燈照亮，指引我們走向未來。

　　我心中那盞明燈作文 篇44

　　你猶如一盞明燈，為正處于黑暗中的我們找到方向，走向成功。你是那么的亮，一路指引著我們，走向遠方。

　　——題記

　　還清晰地記得你初次踏入我們班做的自我介紹，還記得你為我們讀你寫的一篇篇日記，還記得你讓我們看熊浩的演講視頻……你是那么的獨特，就如一道絢麗的彩虹“唰”的闖入我們的世界。

　　你接我們班時，我們班是最差的一個，甚至我們都覺得自己扶不起來了。但你不放棄，你一次次地為我們加油鼓勁。終于，第一縷曙光照在了我們身上：我們考了年級第一！我們都激動壞了，畢竟這是前所未有過的。是的，我們能行，我們能做的！我們一次次地向內心深處吶喊。

　　很快，我們又認識了一個全新的你。你讓我們離開座位，走向講臺，去演講，去背誦課文。我們充分利用課前三分鐘，每節課都會有兩名同學到講臺上去演講，時間不超三分鐘。這么新奇的老師，還是頭一次遇到。我們鉚足了勁準備，誰都想好好的展現自己。每次上語文課前，不用你催，不用你管，總有人在那背稿子。剛開始，同學們還都不太敢上臺，慢慢的，時間長了，我們的背誦能力和上臺的勇氣被鍛煉出來了。不知不覺中，我們愛上了語文課，還有你。

　　人生路漫長而又曲折，有時還會迷茫、黑暗，但我們不再怕了，因為有了你，這盞明燈——最親愛的老師。你教會我們遇事的明智處理；你教會我們上臺的得體禮儀；你教會我們人的潛力有多大……

　　“一日為師，終身為父。”沒有太多過于華麗的語言去贊揚您，不知應以何為報，只愿抱有一顆感恩的心！

　　你猶如一盞明燈，為我們戒驕戒躁，為我們的心靈洗了澡。亮如星，你亦勝星。

　　——后記

　　我心中那盞明燈作文 篇45

　　如果說我是春天的幼苗，那么老師就是滋潤我的雨露。是啊，老師如同黑暗中的一盞明燈，給了我無限的溫暖和光亮。

　　算起來，我和喻老師也算很有緣分，初中三年她教了我兩年，這么想想，心里也十分滿足。在學習上，喻老師對學生要求嚴格，生活上更像是我們的朋友，對待我們如同自己的孩子。她會在我們難過時給我們安慰，會在我們迷茫時給我們指明前進的方向。

　　記得那是八年級剛開學不久，下課時我百無聊賴的坐在自己的位子上，突然有同學來告訴我說語文老師找我。我心里疑惑到，喻老師找我干什么啊，看看走廊上談笑風生的同學，我卻心沉谷底。

　　我來到辦公室門口，抬頭望見喻老師正在批改作業，窗外的陽光透過玻璃照在她的身旁，顯得有點夢幻。我敲了敲門輕輕走了進去，來到老師身旁開口道：“老師您找我？”聞言，老師放下手中的筆，抬起頭來望著我緩緩開口說道：“你來了，七年級你不是我學生，對你也不了解。因八年級重新分班，讓我倆有緣成為師生，我最近觀察了一下，班上呢只有兩個女生化妝，你就是其中一個。”說到這，她停住了，似乎欲言又止，我抬起頭正好與她四目相對，她那深邃的眼睛讓我感覺焦急中透著擔憂，接著又說：“你們女孩子愛美的心情老師能理解，但現在還不是時候，將來進入了社會，再化妝打扮也不遲，十三四歲的孩子自然就是美，化了妝反而丑化了自己。老師希望你能把心思放在學習上，有時間看看書練練字吧！”老師關切的話語讓我無地自容，低下頭兩只手緊緊絞在一起，顯得局促不安，內心深深地譴責自己，是啊，我還是學生為什么要化妝呢？“今天找你呢就是這件事，你呢，語文基礎也不差，只要努力學習，沒有學不好的，好了你回教室吧。”我輕點了下頭，逃也似的出了辦公室。

　　回到教室后，我仔細回想老師的話，一字一句無不透露著對我的關心。她的話猶如引路燈，為我撥開迷霧！窗外的陽光正好，直照進我的心里。自此，我不再化妝，而是將心思都放在了學習上，語文成績也突飛猛進！

　　喻老師，您就是我心中的明燈，照亮我前進的方向，讓我在今后的生活中沿著正確的方向，做好我自己。喻老師，能夠成為您的學生，我真的很幸運。

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