我心中的作文700字

　　無論在學習、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的我心中的作文700字，僅供參考，大家一起來看看吧。

我心中的作文700字1

　　他有一頭稠密烏黑的頭發(fā)，長時間的日曬和辛苦工作使他的臉呈黝黑色，布滿經歷的滄桑后留下的溝壑成為媽媽貶低的對象，長相普通，瘦長身材，是眾多農民中的一員。

　　他沒多少文化，但懂得東西很多，都是我不會的，他知道歷史人物，會修電器，生活用品，養(yǎng)殖，種植，一些病的治療方法，某些藥的用途、搭配。他喜歡聽鄧麗君的歌，高興的時候還會唱幾句鄧麗君的《甜蜜蜜》、《小城故事》。他很喜歡釣魚，閑暇時，碰到好天氣，連飯都是不吃就是去釣魚，從小到大我都是很崇拜他。

　　有時候我覺得他很幼稚，都四十多歲的人了，還常常和媽媽斗嘴，打打鬧鬧，總把我逗得開懷大笑，他很聰明，學什么都很快，他安分守己，從不主動和別人發(fā)生沖突，惹是生非，但要是別人主動挑起事端，他也不會退讓，親戚朋友，鄰居都很尊重他。

　　他知恩圖報，在她獨自外出打工的時候，因為是第一次，又小，什么都不懂，坐車時被人偷走了路費，只好走路前進，在她又累又渴又餓的時候，遇到一個雪中送炭的老人，老人請他到自己家喝水，吃東西，臨走時還借了路費給他。老人的援助，他一直銘記在心，在過年回家時，專門到老人那里還了路費，還給老人買了很多的水果，吃的，給了老人幾百塊錢作為感謝，他很感激老人，救了他一命。

　　他還很好強，不服輸，初次在外，因為不會做飯，別人不愿意和他在一起，他就另起爐灶，向住在附近的人詢問，請教別人怎么做飯，偷著學。他的努力沒有白費，不僅學會了做飯，還青出于藍而勝于藍。從此發(fā)誓，要讓自己的每個孩子都是學會做飯，不受他所受的罪。

　　他是我心中的英雄，前進的動力，他用雙手撐起我們的家，總是竭盡所能滿足我的要求。我哦多么希望時光能夠慢些不要再讓他變老了，我愿用一切換他的歲月長流。我很感謝一路上有他——我的爸爸！

我心中的作文700字2

　　每個人都有自己的樂園，有的是安靜的圖書館，有的是遼闊的大草原，有的是茂密的樹林，還有的是自己溫馨的臥室，而我心中的樂園，卻是浩瀚無垠的大海。

　　走近海邊，首先映入眼簾的是一片金燦燦的沙灘，沙子細細的、軟軟的，踩上去非常舒服。從遠處望去，像極了一堆閃耀的黃金。在這“一堆黃金”上，鑲嵌了一只只貝殼海螺，讓它變得更加光彩奪目。沙灘旁，就是一望無際的大海，在太陽的照耀下，波光粼粼，十分美麗。一眼望去，都不知道哪里是天，哪里是海，正應了海天一色這個詞。天空湛藍湛藍的，上面還飄著幾朵潔白的云朵，與大海、沙灘形成了一幅美麗的海景圖。

　　在海邊，我和弟弟就像兩只快樂的小鴨子，在沙灘你追趕我，我追趕你，玩的不亦樂乎，可玩著玩著，我們“不小心觸犯了大海的地盤”，大海便拍了一波海浪向我們沖來，癢的我們“咯咯”直笑，直到我們離開。平時學習的壓力終于可以痛快的釋放一下了。我用手興沖沖的在沙灘上寫出兩個字“壓力”，還沒等我回過神來，海浪便把它無情的吞噬了，我頓時感覺到了從來沒有的輕松、舒爽。

　　玩膩了，我便和弟弟拿著游泳圈，投入了大海媽媽的懷抱，海水十分溫暖。我和弟弟突然想到了一個主意，那就是一起打水仗，一開始我讓著弟弟，弟弟便給了我好幾個下馬威，后來我也終于按捺不住了，捧起水向弟弟潑去，弟弟也毫不示弱，向我潑起水來。

　　不知不覺到了傍晚，我和弟弟慢慢地回到岸上，堆起了沙堡，瞧，不一會兒，我們便堆起了一座漂亮的沙堡，可總覺得缺些什么，突然，我想到了，是貝殼。我站起身來，去拾貝殼，很快，我撿了一口袋多種多樣、顏色美麗的貝殼，把它們安在了城堡上，頓時變得很有氣派。這時，吹來一陣海風，帶著淡淡的咸味，望著滿天的海霞，好不愜意！

　　海邊真是個美麗的地方啊，它就是我心中的樂園，它給我?guī)�來了無限歡樂！

我心中的作文700字3

　　英雄在我眼中不止是厲害，最重要的是有一顆善良的心，是一個愛幫助他人的人，這才是我心中的英雄。

　　我心中的英雄就是我的姐姐。我很崇拜我的姐姐，因為她就像我前面說的那樣，有一顆善良的心。她喜歡幫助別人，也很勤勞，大家都很喜歡我姐姐。

　　姐姐學習很好，她小學的時候獲得過很多次“三好學生”榮譽稱號。后來姐姐考到了內地西藏班，她在那里讀了一個月的書。一個月后她得了非常嚴重的病，我不知道那個病叫什么，但我去醫(yī)院的時候，她臉色變了，一直在發(fā)高燒，人也變得很消瘦。兩個月后，姐姐的病好了，但西藏班上不了了，只能在昌都上學。姐姐還是和以前一樣善良、勤勞、美麗，總是在學校助人為樂。學習也像以前那樣優(yōu)秀，一直是班里的前五名。在昌都上學的時候她又考到了內地西藏班。大學的時候，姐姐回來和我說“那里的壓力特別大”，但她又對我說：“壓力大沒關系，只要堅持到最后就行”。姐姐和家里人說“她想讀博士”，但因為家庭的原因，家里人都不同意，姐姐便放棄了。姐姐現在在努力找工作，我在這里祝福姐姐能找到一個好的工作。

　　姐姐在家的時候，剛好趕上挖蟲草的季節(jié)，而爸爸卻沒在家。姐姐勇敢地站了出來，說道：“我去吧。”但是媽媽不同意，說：“爸爸不在家，上山很危險，不要去了。”姐姐說：“沒關系，為了我們的家，我不怕”。在姐姐的努力下，媽媽同意了姐姐上山挖蟲草。姐姐很厲害，挖了100多根蟲草。

　　姐姐我愛你。你那么出色，一直是我學習的榜樣;而且你為我們付出了很多東西——你是我心里的英雄。

我心中的作文700字4

　　“姐！”他的聲音再度響起在耳畔，我急忙放下手里的工作，去跟他討論數學問題。

　　他就是那個被我親切地喚作弟的人。

　　初識他是因為英語。我發(fā)音不好，而他卻恰恰是老師稱贊的發(fā)音最好的同學。我拿著英語課本去找他，非要讓他讀范文給我聽；起初他很謙虛地推辭，直到后來屈服于我的"胡攪蠻纏"之下，一字一頓地讀起課文來。聽他的聲音，平淡卻不失起伏的磁音，讓我為之傾倒——但心底總是有些小小的不服氣：他是一個很愛哭的人，連外號都被起作“會下雨”，身為一個男生，未免太懦弱些了吧！

　　后來我們之間有了更多的交流，一次我跟他比賽誰完成作業(yè)更快些，他輸了他叫我姐，我輸了則稱他為哥。結果卻是我輸了，他沒計較非要讓我叫他哥，我便反咬一口偏偏要一口叫他一個弟；我們的姐弟生涯便開始了。

　　可能是由于性格的問題，他有些過于敏感了。他的同桌是我的好朋友，所以只要他的同桌有個風吹草動，例如把頭埋在臂彎里小憩一會啊，心煩時嘮叨個不停時，他總是要風風火火地跑到我面前，問需不需要幫幫她或其他的什么，我笑著擺手說不用，一邊又看著他回座位的背影，竟不是柔弱，而是幾分可愛。

　　有一次班里放電影是個鬼片，他恰巧不久前剛剛看過，所以在我的座位前無聊地擺弄手指。“哎，你低低頭。”我催他說。“哦。”他無意間瞟了下屏幕，突然轉過頭來“這個地方別看，可恐怖了。”坐在他身旁的男生卻大叫“看吧看吧，可驚險了！”但最終我沒有看，聽到身旁女生的尖叫，我很是感激。

　　還有很多很多的事情，他做得令我感動：當我受到表揚時他第一個向我祝賀；我值日感冒時是他天天幫我倒垃圾……

　　我腦海里曾多次浮現他的面龐：黑黑的皮膚、圓圓的臉蛋、笑起來有個小酒窩，表面看起來很笨拙實則很心細的男生……

　　這天他被老師批評了，看得出他很難過；我拍拍他的肩，說了句：“沒關系，加油！”他又再度地笑起來，說：“有你這么個姐我真幸福。”

　　其實有你這么個弟我也很幸福。

　　現在，我再也不認為他愛哭是一種懦弱的表現了；在我心中的他，是個敏感、心細、能帶給別人歡樂、關愛和幸福的他。

我心中的作文700字5

　　在我的心中有這樣一個人，她從小到大，從幼年到兒童到青年，她無時無刻地陪伴我、照顧我，也是我生命中最需要感恩、感謝的人，沒有她就沒有了我，她為了我受了無數的苦、無數的累，其中有一件事情讓我難忘，就讓我來分享一下吧！

　　在我小學三年級時的一天，我到10點才寫完作業(yè)，那時是冬季，我又因剛剛運動完熱而脫掉了我那厚厚的外套，所以我不一會兒就發(fā)燒了，一下子度數就上升到了40度，吃了很多退燒藥都退不了燒，她急得都快哭了，想帶我去醫(yī)院，可是又因為天黑了，醫(yī)院都關門了而發(fā)愁，就讓我吃了些退燒的藥，躺在床上休息，我就躺在床上休息，她卻在客廳里打掃衛(wèi)生，我在床上一臉難受的樣子，她看見后，時不時焦急地嘆氣，也許這就是“看在眼里，痛在心里”吧。我躺在床上，突然，我覺得自己想吐，可是我不想動，就憋住了，過了一會兒，我卻實在憋不住了，就起床去垃圾桶吐，可是想總是很美，現實很殘酷，我走到衛(wèi)生間門口時，突然腦子特別暈，像是隨時就要吐出來了一樣，我就意識到可能到不了垃圾桶，就直接走進了衛(wèi)生間，在洗手盆前吐了起來，由于剛吃飯，所以我剛吃的，一無所有的都吐了出來，她看見了，飛速地跑了過來，我以為她會怨我、罵我，可沒想到的是，她問我：“吐了后有沒有舒服一點了？想吃飯嗎？”那時我的確餓了，不過也舒服了許多，吃完飯后，我又重新躺回了那溫暖的床，不知不覺之間就睡著了，完全不知道之后發(fā)生了什么事情。第二天，溫暖的陽光透過窗戶把我叫醒了，我剛起床，就被她看見了，她馬上拿著衣服讓我穿上，正在我想準備刷牙的時候，發(fā)現昨天堵塞了的洗手盆通了，我就去問她，她毫無責怪地與我說：“昨天洗手盆賭了，怎么弄都弄不通，我只好用手去挖了。”頃刻間，我的眼前模糊了，覺得她為了我做了太多了，所以我一定要好好努力學習，回報她那世上最大的恩！

　　你知道他是誰嗎？沒錯！她就是我的母親，一位溫柔、善良、無私奉獻的母親！

我心中的作文700字6

　　在我五彩繽紛的童年中，曾遇到過許許多多的老師。他們有的幽默風趣，有的博學多才，有的嚴肅認真。而其中的一位老師卻令我十分敬佩，那是因為……

　　記得三年級報名的那天，我聽同學說這學期要來一位新數學老師。我心里想是位男老師，還是位女老師？他（她）厲害嗎？心里不免又增添了一份擔心。這時，鐘老師帶著一位男老師走進了我們的教室。這位男老師的臉龐流露出一絲微笑，看起來有點和藹又嚴肅。鐘老師說：“同學們，這位便是這學期擔任我們班數學課的新老師——廖老師。大家歡迎！”臺下便響起了雷鳴般的掌聲。接著，廖老師說：“同學們好，今后我們要一起學習了，希望我們成為好朋友。”這時，不知哪位同學小聲說：“我猜對了吧！是位男老師”，“可他看起來有些嚴肅，不知是否博學多才？”“嗯，好期待上他的數學課啊！”……這次報名便在大家的喧鬧中結束了。

　　和廖老師相處以來，最讓我敬佩的是他的學識。他身上充滿了無限的智慧。上數學課時，他像那指揮千軍萬馬的諸葛亮，鎮(zhèn)定自若，深入淺出，循循善誘，娓娓道來。他講解的一道道應用題，常常讓我們聚精會神地隨著他的思維前進……那枯燥無味的數學課在他的課堂上成了我們最有趣的課了。我有時懷疑他是一塊巨大的磁鐵，在他那強大的磁場內把我們牢牢地吸引住。

　　廖老師上課時是多么嚴肅認真，下課后卻又十分和藹可親。他無微不至地關愛著我們，讓我們難以忘懷。有一天中午，我和楊欣茜吃了午飯后，偷偷地逃出校園玩去了。廖老師發(fā)現我們不在后，十分著急到處找我們倆。下午上課時，廖老師讓我們站在辦公室教育了我們。開始，我還怨恨廖老師，但現在回想，他是關心我們的啊！

　　廖老師不僅關心我們倆，還關心我們全班同學。他上課看起來如此嚴肅，可下課卻是如此和藹可親。這位優(yōu)秀的園丁，他是千千萬萬個老師之一。他是我最敬佩的老師，他用知識澆灌我們成長，讓我們成為明天最美的太陽。廖老師在我心中永遠是一位好老師。

我心中的作文700字7

　　隨著臘月的臨近，年的味道似乎漸漸濃了。大街小巷的形形色色的小攤多了，置辦年貨的人和車多了，人們的問候語幾乎都變成了“年貨辦齊了嗎？”但這似乎并不是我心中的年味。

　　爸爸的毛筆字是寫的極好的，我家的春聯每年都是爸爸親自執(zhí)筆，我負責研墨。只見爸爸鋪開一張經過裁剪的紅紙，擼起袖子，用毛筆蘸上濃墨，手隨心動，筆走龍蛇，不一會兒一副對聯就完美收工，淡淡地墨香從鼻尖沁到心田。我不禁輕聲念出上聯“五更雞聲聲唱曉”，爸爸接著念出下聯“千里馬步步登高”，頓了頓，爸爸接著說“希望明年你能和對聯所寫一樣步步登高哦”。“嗯，一定會的”，我慎重的點點頭，和爸爸相視一笑。我用漿糊把干了墨的對聯貼上門框，看著紅紅的對聯，想著爸爸的話，頓時感覺年味籠罩了整個家。

　　準備團年飯了，我的主要任務是包餃子。我把媽媽切好的餃子皮攤在手心上，再挖上一勺香噴噴的餡兒，放在餃子皮的正中間，一疊、一捏、一翻，一個肉嘟嘟，白花花的小餃子，就躺在了手心上。手上做著，嘴上說著，嘴角笑著，一會兒，幾十個餃子便整整齊齊的躺在了桌子上，靜靜地等待下鍋。經過一陣忙碌，團年飯端上了飯桌，糖醋的排骨，紅燒的豬蹄，清蒸的魚，剛出鍋的餃子……吃著團圓飯，喝著團圓酒，說著祝福的話，“爸爸媽媽，我敬你們，祝你們身體健康、萬事如意！”，“謝謝，愿我們的女兒做最好的自己！”……年味在一家人的歡聲笑語中飄蕩。

　　“十、九、八、七、六、五、四、三、二、一”，新年的鐘聲終于敲響了。圍坐在電視機前看春晚的我們奔向院子，爸爸點燃了早已準備好的鞭炮，我們小孩子放起了煙花。鞭炮聲在空中炸響，絢麗的煙花在空中綻放。“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。”鞭炮聲聲，洗去了舊年的風塵，新的一年又開始了。“在新的一年，我要像煙花一樣絢爛的綻放，我要讓爸爸媽媽幸福”，我默默地對著夜空的煙花許下心愿。此時，年味隨著爆竹聲彌漫了整個大地。

　　啊，終于明白了，爸爸的對聯“步步登高”，爸爸媽媽的祝福“做最好的自己”，我的心愿“像煙花一樣絢爛的綻放，讓爸爸媽媽幸福”，在新的一年，對親人的祝福，對未來的憧憬，這才是我心中真正的年味。

我心中的作文700字8

　　在人生的道路上，給予他人的一絲關愛和幫助，就像是冬日里父母為你捧上的一杯熱茶，又像是你在考試成績不如意時老師向你投來的鼓勵的目光，更像是你在遇到挫折時同學送來的無私的關心……

　　在剛進入六年級的這一段時間里，我總感覺心里空空的，只好用MP3來麻木自己。在晚上，我時常夢見現在的老師，同學。夢醒后，常常莫名地感到一種失落感。是啊！畢業(yè)班了，馬上就要離開同學、老師了。每想到這，心里不由得流起辛酸淚。不由得想起幾年的校園的生活。

　　記得那是上二年級的時候，我語文成績不錯，常常是班上的頂尖人物，心里甭提有多自豪，可是我的數學成績卻不是很理想。由此，常常遭到同學的冷嘲和白眼。當時的我感到委屈與孤獨，覺得好無助。只有僅有的同學——“她”幫助我。她跟我一起上下學，一起寫作業(yè)，我們成了形影不離的好朋友。那一次，我的數學考試又考砸了，分數跌倒谷底，我的心情也跟著跌到了谷底。她看見了，立馬跑過來安慰我，她拍了拍我的肩膀，柔聲地說：“你要哭就哭吧，痛痛快快地哭一場吧！把一切委屈都哭出來吧！或許哭出來了就會好受一些，哭吧！”我當即嚎啕大哭起來了。她又對我說：“人生就是這樣，坎坎坷坷，曲曲折折。成功是給有準備的人的。你想這學期來，你有努力過嗎？如果有，那你就有權力哭，如果沒有，那你就好好地努力，把失去的都給我找回來。如果你有不懂的地方你可以來問我。”就這樣，一次又一次的鼓勵，我的信心增強了，數學成績也慢慢地提升了上來，沒有人再笑我，說我是一個“長短腳”了……在每次手捧成績單時，成績不再那么不堪入目，我總會想起她。是的！這所有的功勞都是她的，我的信心也是她給的。

　　時間過去了幾年，每當我遇到挫折時，腦海里就會浮現出現她的身影。她的一番話語又會鞭策著我重新站起來，面對困難的挑戰(zhàn)。這時，我的心腑就會涌上一股熱泉，一直鼓舞著我在人生的道路上奮進。

　　……

我心中的作文700字9

　　深秋時節(jié)，窗前的楓葉紅的搶眼，仿佛燃燒著的簇簇火苗。在這凜冽的秋風里，一束陽光照進了我的心底，溫暖著我，感動著我。

　　我坐在書桌前望著冷清的秋景，突然一位不速之客在窗前翩翩飛過，我凝神細看，原來是一只蝶!它的翅膀呈黃褐色，上面有隱約的黑點。在風中，它仿佛被一根鐵鏈牽扯著，托拽著，若不仔細看，還真有可能與被風卷起的枯葉混為一談。

　　我忙打開窗戶，將他迎了進來。小家伙翅膀無力地拍打著，落在我的書上，奄奄一息。他的同伴們興許是死去了吧，我想著，為他即將結束的生命感到惋惜，。便用手輕輕拈起它的翅膀，將它放到玻璃罐里，想讓他安穩(wěn)的度過這最后的時光。

　　蝶落在了瓶底。令我驚詫的是，它用盡全力張開翅膀，卻又一次次的倒下。我才明白，他是要掙脫這瓶子的禁錮!可能嗎?他盡力保持不去撞到光滑的瓶壁，一點點的上升再上升，似乎曾經的活力重新回到她的身上。我摒住呼吸，剎那間，他猛地向瓶口沖去，撞上了窗玻璃，落在窗口，不再動彈。

　　我心中一陣顫栗。一只小小的蝶，竟為了這最后的自由而放棄自己的生命。他用他最后的滑翔向世界宣告著“不自由，毋寧死”!

　　我雙手托起那只蝶，猶如拖著這世上最珍貴的寶物。我騰出一只手輕輕推開窗，冷風吹過，蝶的羽翼輕輕擺動起來。就把他贈給秋風吧!蝶像一片葉，被風裹挾的，飄走。愈飄愈遠，愈飄愈遠。啊，這個小生靈。他又一次飛翔了!

　　我無言地站在窗前，完全臣服在這樣一個頑強的生命面前。它的雙翅在秋日淡淡的陽光下發(fā)出迷人的光澤。此刻。風不再寒冷。那片火紅的楓葉，一如“霍霍”的火苗燃燒在我的心頭。

　　我悄悄拿過一本書，坐在窗前……

我心中的作文700字10

　　午后慵懶的陽光下，坐在院子里的搖椅上，塞上耳機，聽著音符如水般滑過耳際，在心底泛起一圈圈漣漪……

　　又是這一首歌，又是你為我彈奏的這首曲子，那細細的、明澈清新的前奏，像是帶著花香，滾著露珠，攜著陽光悠悠如云飄入心空，思緒潮涌般穿梭、蔓延、迷蒙……于是陷入沉沉的、甜甜的夢鄉(xiāng)，夢里花落知多少……

　　踏著清脆的鈴聲，我又回到了那個青石長階的小屋，望見屋檐下懸掛的風鈴隨風奏響，還是那熟悉的旋律。

　　聞著似有若無的鋼琴曲，抬起手，輕一觸，那門像是我止不住的思念，嘩然而開。但，沒有你的影兒……

　　是了，你不在。但屋里我們一同坐過的鋼琴椅，一同彈過的鋼琴簡譜，那一頁泛黃的亂涂亂畫觸動了我的心弦。此刻，我坐在琴前，手指輕落在黑白琴鍵上，用音符拼湊出我們的記憶，一點一滴……

　　那天，陽光傾瀉了一地的溫柔，在你的雙肩鍍了一層迷人的赭紅。鋼琴前專心致志的你，指尖在黑白琴鍵上旋轉跳躍，空氣中游動著輕盈飄拂的旋律。而后，我不由分說坐在你身邊，學著你的樣子，在鋼琴上隨心隨欲地敲下do re mi，露出潔白的牙齒，笑瞇了眼望著你。

　　如此，就像一首歌的響起，我們的故事如春愁般奏響……兒時的你，陪我一起在嫩黃的油菜地里唱歌，和我一起搶著吹蒲公英，與我一起在午后的陽光下瞇著眼睛看書……

　　我還記得在那黃鶯婉囀的春天，楊柳岸徘徊的曉風輕拂我們的肌膚，在那綿延著綠意的草地上，留下了我們最自然、最幸福的串串歡笑。那時，這首歌無憂無慮地唱著，心悠悠然地飄著，如紗般輕柔，絲絲縷縷，滿盈著甜蜜與溫馨。

　　然而，情分終究抵不過時間。那天陰沉的天空下，空寂的站臺，落寞的樹下，片片枯葉在空中打著旋兒飄落。只留下一個獨自哀傷的女孩和一首你錄好送給我的曲子。

　　一個低沉的聲音輕吟淺唱起來，鋼琴音符字字敲擊心頭，沒有撕心裂肺的悲傷，有的只是淡淡的哀傷。

　　夢醒。在午后的陽光下看著自己的影子，耳機里那首動人心弦的曲子早已走入尾聲，只是沒有想到耳機里傳出你熟悉而又陌生的聲音：“丫頭，我們十年后相約在那鋼琴前見吧。”

　　十年后的今天，你可否記得這個約定，親愛的少年？

我心中的作文700字11

　　夢是樹林之間的一輪夕陽；夢是沙漠中的一片綠洲；夢是干涸農田里的一眼泉水。每個人的心中都有一個夢。——題記

　　夢是理想，居里夫人說，那是鐳和釙的發(fā)現；夢是快樂，戰(zhàn)亂中的孩子們說，那是操場上的一次老鷹捉小雞的游戲；夢是學習，病態(tài)中的學生說，那是一次坐在課堂上的機會。我說：夢，便是回母校的一次期盼。

　　與相處六年的母校分別，來到初中，新同學，新環(huán)境，使我懷舊的感覺更加強烈。夜深人靜，聆聽風的聲音，腦袋里便只剩下一個念頭——回母校去看看。

　　礙于小升初的成績不佳，一直羞于返回母校。害怕老師失望的眼神，害怕校園里桂花花穗的一陣責罰，害怕……那個夢一直被我藏在心里，很深，很深。

　　我幻想，有一朝，我可以坦然走到校門口，輕叩鐵門，真正邁著輕盈的步伐走向辦公室，與老師促膝長談，與同學歡聲笑語，這只在夢中有過，只在夢中有過。

　　在升學一個月的時光里，以前的同學們已經陸續(xù)回到母校去過。我走上前去，小心翼翼的`問道：“那個，老師批評你了嗎？”

　　“什么？哦，你還擔心成績呢，回去吧，沒事。老師說初中是每個人的新起點了，以前的事就都過去啦！”

　　“哦，我知道了！”是的，我知道了，我想我真的知道了。成績的風兒已經刮過，我與老師依舊是朋友，歲月流轉，始終不變。

　　彈指一揮間，六年悄然流過。我輕輕叩開時間的大門，時間就回到六年級下學期的一個傍晚：那是畢業(yè)的前夕，老師的語調偏低沉，語氣免不了有些不舍，我們都聽在耳里，記在心里，那些過往的事情歷歷在目。“無論怎么樣，你們和我都將是朋友，在師生關系解除以后的永遠里。要常回來，看看老師啊！”老師的語氣有些哽咽，那不舍的話語，難言的悲涼。所有六年里的時光都濃縮在這一句簡短卻精妙的話語里。這就好像一小塊玄鐵和一大團棉花重量比拼，最后的話就是那玄鐵。

　　我心里的那個夢已被我重新提了出來，之前礙于什么的，全部拋于腦后，就在這個周四吧，我也要以勝利者的姿態(tài)回母校看看，以了卻心中的牽掛，然后調整狀態(tài)，向初中的最高點奮進！

我心中的作文700字12

　　心中對友善的理解，并不透徹，也許只停留在為過路的人做些什么，或是為即將碰面的人準備些什么，抑或是愛與關懷，但唯一可以肯定的是，我心中所有呈現的、隱藏的友善只有在面對朋友時，才會毫無根據地，毫無理由地擴散開來，低低地盤旋，淺淺地散開，留下的只是朋友間的一段記憶，幾絲微笑。

　　那么朋友代表著什么？友善的彼此相待是什么？我說不清。也就自然不了解什么是友善了。只知道，每個人的心中都有許許多多隱藏的朋友，他們有的很安和，也有的很奇怪，但他們都住在每個人的心里，還經常出來逛逛，用身上的刺讓你心痛，又用友善地擁抱讓你溫暖。

　　很多人說人類最純凈的友情只存在于孩提時代，最慷慨、最單純的友善也只存在于孩提時代，孩提時代，指的是還不懂事的稚童嗎？是吧，所謂的青梅竹馬、兩小無猜不都是存在童年的那段清澈的記憶中嗎？所以，每個人說起這句話時，無不帶著無奈與惋惜。

　　我一直這樣認為，友善的存在是因為朋友的存在，而朋友的存在是因為生活的寂寞，于是我們不斷尋找，不斷詢問，不斷嘗試，尋找著那個可以給我們安慰的那個人。他們在我們歡笑時與我們一

　　起快樂了；他們在我們失意時陪我們一起流淚了；他們在我們委屈時與我們一起憤憤不平了。他們在我們盲目時指引方向了，于是，很自然我們就成了朋友了。然而，沒有人能知道，這樣的朋友之間，是什么在努力維持的，也許是為了一段記憶；也許是為了當初的一個承諾；也許是為了一個自己也說不清的理由，自然的，這樣的友誼是短暫的，無可留戀的。

　　所以，一個朋友的存在，需要我們用心來愛護。友善的意義也在于此。

　　無論是相識的人，還是陌生的人，都需要擁有我們的愛與關懷來繼續(xù)走下去。這樣，相識的人不會分離；這樣，陌生的人就會相識；這樣，朋友才有了存在的價值；這樣，朋友就真的只是朋友了；這樣，友善就一直陪伴在我們身邊了。

我心中的作文700字13

　　鞭炮依舊是那么的響亮，震耳欲聾；煙花依舊是那么的絢爛，眼花繚亂。然后孩子還是那么盼望著過年，大人們還是那么忙碌，而我走在煙花燦爛的夜空下，卻感覺年味這東西一點點的隨年齡而去。

　　從前，我們都不富，但過年卻是那么的有味。然后我們放了寒假就開始盼望著過年，每一天都會翻著日歷，數著日子。似乎那是個神圣的日子，所有的孩子都能夠開開心心的玩，都能夠開開心心的拿紅包，雖然紅包里的錢并不多，但那種感覺卻是無比的好。我時常在想是否越貧窮的地方的年味越濃，是否該逃往哪個小村落去感受那里濃濃氣氛的春節(jié)。

　　從前，還沒有此刻那么琳瑯滿目的糖果讓你選取，也沒有那么豐盛的飯菜讓你挑剔，但大家一齊圍在一桌吃得總是那么得有味，也許這飯菜，糖果的味道也會隨著年齡慢慢的消失。此刻，生活好了，要吃什么全年都有，也不用天天撥著手指數日子等待過年。少了一種期盼，人也會懶惰很多吧。

　　從前，孩子到了年關，都喜歡聚在一齊玩鞭炮。五毛錢一包，然后大家玩得不亦樂乎。而此刻，個個大年初一都睡懶覺，還得用手機反復的叫。吃飯的時候還拿著個手機玩qq，往嘴里塞幾口飯就走人了，又不知躲在哪看起了手機小說。也不能說這是手機帶來的害處，但這畢竟影響了此刻人們的生活，老人們還未好好和孩子們說會兒話，孩子的qq就滴滴滴的叫個不停，然后或是電話不斷。老人們總是唉的嘆氣，也許這是時代的進步，必然吧。

　　從前，沒有電腦，沒有這個那個的網絡游戲，孩子們沒處去，聚在一齊下下象棋，大人們旁邊指導，一片歡聲笑語。而此刻如何，整天泡在電腦前，各種游戲圖標填充著桌面，隔著四五百度的鏡片，然后緊緊盯著屏幕，一刻不離。許多孩子的年大概就是這么過的吧！

　　從前，大年三十，一家子聚在一齊邊嗑著瓜子邊看著春晚，然后一大家子和睦融融。此刻，我們的生活中多了許多的選取，大家思想也開放了許多。三十晚有泡網吧的，有k歌的，有街上閑逛的。也許是過去的技術過于落后，只能帶給給大家那十幾寸的黑白春晚，但為什么換了彩色的，換了更大的，卻少了那么多的年味。

我心中的作文700字14

　　我心目中的校園是一個美麗而令人神往的地方。

　　我要把學校的大門設計成凱旋門，讓人一看就感覺非常的大氣上檔次。學校的門口不需要站著威嚴的保安，只需要把它設置成自動門。學校把每個師生的指紋儲存在電腦里，學生每次進出校門，只要把手往指紋機上一放，門就會自動打開，同時還會向你熱情地問好呢!

　　我還要把校園四周的圍墻設計得非常美觀，也會讓人感覺很安全。圍墻是用一種特殊的材料建造，它會發(fā)出一種特殊的電磁波。當小朋友們想翻越為圍墻時，它的電磁波就會和人體類的磁場產生共振，使人翻不了圍墻。如果是小朋友不小心撞了一下，墻體就會像媽媽的手一樣撫摸著他，這樣就會減輕撞擊帶來的傷害。

　　我想把校園的操場設計得非常神奇。只要在計算機上輸入一條簡單的命令，計算機就會根據你的需要換成各種體育場地：籃球場、羽毛球場、田徑場等。通過我的精心設計，小小的體育場就像一個五彩繽紛的萬花筒，同學們就可以在體育場上自由、痛快的玩。

　　我設計的教室也是很有特色，只需要在教室的墻壁上安裝幾個五顏六色的按鈕。可別小看這幾個按鈕，他們的作用可大了!只要一按黃色的按鈕，一張張嶄新的桌椅，一臺臺學生電腦就整齊地擺在我們眼前;再按一下紅色的按鈕，講臺、磁性黑板、電視機、投影幕等多媒體教學用具就會出現在教室前面。如果按一下白色的按鈕，文具盒、書本就整齊的放在我們的課桌上。我們教室的玻璃既防塵，又防噪音，還能根據氣候的冷暖調節(jié)溫度。我們坐在四季如春的教室里多么愜意呀!。

　　怎么樣，我的設計你還滿意吧?

我心中的作文700字15

　　小時候的我最喜歡的節(jié)日就是春節(jié)，最愛看的節(jié)目就是春節(jié)聯歡晚會。然后對于我來說，沒有什么比這過年七天更樂呵的了：貼春聯，掛福字，包餃子，放鞭炮，一個個忙得不亦悅乎。

　　然而，隨著年齡的增長，我漸漸對春節(jié)失去了興趣，人們都在忙，然后親戚們根本沒有時間聚在一齊。春聯依舊貼，紅燈照樣掛，鞭炮仍然放，但是總覺得春節(jié)不是這么回事，總覺得春節(jié)真的是越來越沒有意思，越來越沒有年味。

　　我經常想：“如果這樣下去，那么再過幾年，然后人們也許就要忘記春節(jié)這千年節(jié)日的習俗了？忘記了春節(jié)作為中華民族傳統節(jié)日的真正的味道了？”

　　但是，今年的除夕夜徹底改變了我的想法。

　　這天大年三十，我一大早就和父母去姥姥家，我的親人都聚到了那里。大家一齊貼春聯，掛福字，忙碌中隱隱透著一股年味。

　　中午，大家都聚到一齊吃飯，大家暢談這一年里的趣事和收獲。共同暢想完美的未來。大家一個個敞開心胸，開懷大笑，所有的矛盾都在笑聲中化解了。這時還有人在樓下放了一串象征辟邪的鞭炮。我從飯的香味中感到了一股濃濃的年味。

　　下午，大家高興地架起麻將桌，玩起了麻將。輸錢贏錢不重要，重要的是情緒。大家一邊玩著麻將，一邊談論。我們小孩打開電視，所有的節(jié)目都和過年有關，越發(fā)讓我感到了濃重的年味。

　　晚上，我們全家坐在電視機前看春節(jié)聯歡晚會。時不時響起一陣陣笑聲，然后大家笑的前仰后合。趁著過年的鐘聲還沒有到來，我們下樓去放鞭炮，樓下也有人在放鞭炮，我們的和別人的鞭炮在空中交繪出一幅美麗的圖畫。從鞭炮的火藥味中我嗅出一股濃厚的年味。

　　最令人激動的時刻來了！離新年的鐘聲只有10秒了！9-8-7-6-5-4-3-2-1！大家互相拜年，給親友發(fā)信息，打電話祝福，一家老小其樂融融。

　　我很高興，因為由此能夠看出，人們并沒有摒棄千年的傳統，然后依然能夠感覺到過年的“年味”，那就是一家老小的團團圓圓。