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我心中的漢字作文700字（通用14篇）
在日常學習、工作和生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的我心中的漢字作文700字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我心中的漢字作文700字 1
在浩瀚的歷史中，中華文化源遠流長、博大精深，而中華文化的一個重要成分，就是漢字了。
有了漢字，我們才能了解祖先們的生活，了解他們的思想，了解他們的文化發展，去探索古人們的精彩生活，去驚嘆于古人的智慧創造。漢字能給我們打開另一扇新奇的大門，大門里是一幅幅精妙絕倫的畫。
有了漢字，中華文明才會源遠流長；有了漢字，我們的中華歷史才不會出現空白頁；有了漢字，我們的`思想才不會空虛。作為中華民族的一份子，即使我們現在只是一名少先隊員，但我們同樣有責任傳承博大精深的漢字文化。如今，時代在不斷進步，總在不斷地革新面貌，這會給我們帶來無數好處，可是，我們卻好像把中華文化的精華——漢字，給漸漸遺忘在角落里了，難道有一天漢字會被我們徹底丟棄嗎？
我們漢字文化的重要性已經被許多人忽略了，可我絕不會忽略，我也堅信著不管是現在的我，還是以后的我，都將永遠記得我們的優秀民族文化，不丟棄我們的漢字，這絕不是心血來潮，也不是紙上談兵，我有堅定的想法。
雖然我只是一名小學生，在很多人看來，小小年紀，什么也不需要管，漢字文化的傳承與我們沒有關系。其實不然，正因為我們還小，我們還有很多的時間與精力，我們還有很大的發展空間，而且我們青少年兒童是祖國的花朵，是祖國的棟梁之才，那我們更應該傳承好漢字文化，不能讓給予我們深切厚望的國家、社會、老師和父母失望。我們應從小重視語言文字，認真學習漢字，努力做到說與寫兩不相誤。如果從小就重視漢字，正確讀寫漢字，才會有深刻的思想認識，也才會有堅實的漢字基礎，長大后，我們才能影響更多的人，才能更好地發揚與傳承中華文化。
小小的我裝著一顆大大的心，我會為中華文化，為漢字的規范與推行盡微薄之力！
我心中的漢字作文700字 2
漢字是世界上最悠久的文字，它已經有四五千年的歷史。漢字的起源有種種傳說，但是這些傳說并不是真的。漢字真正的起源來自于古代的廣大勞動人民。
漢字的演變歷程經歷了很漫長的過程，從甲骨文—金文—小篆、隸書—楷書—草書到行書。每個漢字都是經過重重改變后遺留下的精華，它們具有優美的形體、一種或多種的讀音、豐富的含義。在我們華人眼中，它是世界上最美的文字！而在這最美的文字中，每個人心中最美的漢字又有所差異，但在我心中，深深以為“媽媽”二字最美。
“媽”為形聲字，“女”表意，其古文字形體像一位屈膝而跪的女子，表示“媽”是女性；“馬”表聲，“馬”的讀音與嬰幼兒呼喚母親的聲音極為相似。“媽媽”兩字無論從形體上，還是發音上都給我們帶來最美最幸福的感受。“媽媽”這個詞是所有育有孩子的女人覺得最美的稱呼，“媽媽”這個詞更是我們這些孩子們心靈深處最深的依賴和幸福。而我每次一看到“媽媽”這兩個字時，腦海里總是禁不住立即浮現出我媽媽那張和藹可親的臉，我心里頓時感到一陣陣溫暖。
從在媽媽肚子里到現在，從無意識到有意識，“媽媽”這兩個字是我聽得最多，也是說得最多的一個詞，更是我牙牙學語學會的第一詞，它在我心里是最親密的伙伴，最忠誠的朋友，最稱職的嚴師和最無私的愛的使者。
當我無聊的時候，“媽媽”會陪我去大夫山爬山、捉魚、嬉鬧玩耍，講笑話逗我樂。
當我告訴“媽媽”我的小秘密后，她會守口如瓶；當其他朋友遠離我放棄我的時候，“媽媽”會堅定地告訴我，她會永遠站在我身后支持我。
當我做題拖拉粗心的`時候，“媽媽”會毫不留情面地指出我的錯誤，告訴我做事情要提高時間效率，做題要提高質量，這樣才能抽出更多的時間玩耍，學要學得專心，玩要玩得痛快！
當我0—6歲的時候，“媽媽”為了更好地從生活上、學習上照顧我，不惜辭職，放棄自己的工作、學業、愛好和夢想，不怕辛勞，買了許多育兒方面的書籍閱讀，只是為了把我養育得更優秀。在我8歲的時候她又再次放棄已順手的工作，重歸家庭，只是為了讓我成長得健康、優秀與幸福。為了我，她可以放棄她的一切！
“媽媽”為我放棄了太多，給予了我無窮無盡的愛，從她身上，我深深體會到什么才是開心和幸福。
所以，我深深覺得，這個世界上沒有什么能比得上“媽媽”，只有“媽媽”這兩字最美。
我心中的漢字作文700字 3
泱泱中華，有著五千年的悠久歷史，在這條歷史長河中，留下了許多令人驚嘆的奇跡，秦兵馬俑、萬里長城、四大發明而在我心中最美的卻是中國的漢字。
漢字是中由甲骨文演變到金文小篆、隸書、楷書、行書、草書，經過幾千年的變化，才有了如今的漢字。因此漢字是我國文化和歷史的沉淀，是古代人們智慧的結晶。
漢字是形象而生動的。點、撇、橫、豎，這些簡單的筆畫卻有著無窮的奧秘。田就像一方稻田，雨中的四點不正像天上的雨滴嗎？休一看就知道是一個人靠在樹旁休息呢！
漢字是千變萬化的'。同一個字，它只要加上一筆，就能夠變成許多不同的字，比如日加一筆就能變成田、甲、目、白同一個漢字在不同的詞語中，字義也變化萬千，舉個例子吧！牢就有好幾種意思：養牲畜的圈；牢固；監獄；在亡羊補牢、牢房、牢不可破這三個詞語中意思也就不同，稍不注意就會弄錯，漢字的讀音也變化多端，像參就有三個讀音，一不小心弄錯了就會出笑話，所以我們寫漢字時，一定要一筆一畫認認真真，怪不得外國友人說漢字是最難學的文字。
漢字的書寫是最美的。在書法家的筆下，或飛揚婉轉，或沉重樸實，或宏大森嚴，或肆意狂放。漢字的點像人的眼睛，神采飛揚，橫像人的兩肩，豎像中國人挺直的脊梁，而撇和捺則像京劇中的水袖，收放自如。我們無論何時何地都能感受到漢字獨特的美。
漢字方方正正，橫平豎直，正如我們炎黃子孫一樣，行得正，坐得直，一撇一捺，做一個堂堂正正頂天立地的中國人。
我們說著中國話，寫著方塊字，無時無刻感受著祖國文字的美，作為新一代的中國娃，我們要學好祖國的文字，把祖國的文化發揚光大。
我心中的漢字作文700字 4
中國的漢字是廣大勞動人民根據實際生活的需要，經過長期的實踐慢慢地豐富和發展起來的。漢字生動形象、千變萬化，而在我心中，我認為最美的漢字是：愛。
愛，讓我們的生活多姿多彩；愛，讓我們的世界到處充滿了陽光和色彩；愛，讓我們成長；愛，讓我們心與心緊緊相牽……
記得那是一個星期五的晚上，我打開電視機，看到一檔節目。說的是一位大學生，因為突發腦溢血臥床不起，成了植物人。他的父母都是普通工人，支付不起那巨額醫藥費。當節目組得知這個情況后，立即給這位大學生寫了一封信鼓勵他，告訴他一定會醒過來的，并做了這期節目。用這個大學生突發腦溢血，卻無錢醫治的真實事例，感動了許多好心的人，他們紛紛為大學生獻出了自己的一片愛心，現場十分感人。
還有，大家應該都聽過陳樹菊奶奶的故事吧！她既沒有顯赫的家庭背景，更沒有崇高的學歷，她只是一個賣菜的小販，從小家境貧困，一家八口都是靠父親賣菜維生，平時的她省吃儉用，把省下來的積蓄都拿去幫助別人，她常說：“錢夠用就好，剩下來的.拿去幫助那些窮苦人家。”
現在，我們學校每年也都會舉辦義賣活動，我把家里我看過的小說，玩過的玩具也都拿去義賣，賣完的錢都捐給了需要幫助的人。
愛，需要我們從自身做起，從身邊做起。即使我們做不了大海，那就做一滴小水滴，雖渺小但也能讓人感到歡喜；即使我們做不了星星，那就做一只螢火蟲，雖微小但也能照亮世界某一個角落。讓我們每個人都做個有愛心的天使吧，讓世界充滿愛！
我心中的漢字作文700字 5
漢字是上古時期世界上各大文字體系中唯一傳承至今的表意文字，包含著豐富的文化內涵和審美意蘊，是我們民族祖先智慧的結晶，是中華文明最燦爛的瑰寶之一。在漢字博大精深的文化根基里，蘊藏著不可侵犯的民族尊嚴、崇高強大的民族意識和自強不息的創造智慧。漢字是世界上使用人數最多的文字，是在世界上影響最大的中國符號，是中國貢獻于人類聞名的第五大發明。
在我的心目中，最美的漢字是“瑜”——美譽的光澤，比喻優點。“瑜”的右半邊“俞”是一個會意字，由“亼”字、“舟”字和“巜”（水的意思）字組成，“俞”在《說文解字》中被解釋為“空中木為舟也”，也就是說它的本意與造船有關，即把樹木中間掏空做成船。后來多用于文言嘆詞，與“然”的用法相同，表示應答與肯定的意思，常常用在君主對臣下，如“俞允”（允諾）、“俞旨”（表示同意的圣旨）、“俞音”（帝王表示允可的詔令）等等。在現代被引申為“直接”的意思。同時，“俞”也是一個姓氏。而加上斜玉旁的'“瑜”就表達出：玉直接展露出來，說明它的光澤非常耀眼美麗。
而真正讓我喜歡上“瑜”這個字的原因，是在我學習了“瑕不掩瑜”這個成語之后。“瑕不掩瑜”——指斑點無法遮掩玉的光澤，比喻缺點掩蓋不了優點。缺點是次要的，優點是主要的。我認為這與我們每個人的性格特點息息相關，古語說“金無足赤人無完人”，無論是多么優秀的人，他也有不為人知的一些小缺點，不可能是完美的，只要人的本質是好的，即使有點小毛病也瑕不掩瑜，無可厚非；同樣它也與我們日常事物密不可分，任何事都不能絕對化，有總體和局部之分，小細節上的一些分歧不能替代大局上的和諧統一，所謂“瑕不掩瑜，瑜不掩瑕”也。
這就是我心中最美的漢字——“瑜”！
我心中的漢字作文700字 6
中華民族的偉大遺產，不可否認就是一個個活躍在紙上的小精靈——漢字。你瞧，字里行間，一橫一豎，一撇一捺，湊在一起，就組成了一個美麗的組合。
漢字其實是有生命的，你瞧，這橫豎撇捺，無一不透著一股靈氣，組合在一起，就像是有了生命。好比“獸”字吧，上面的兩點好似老虎的耳朵；中間的“田”字，就像是老虎的臉；下面的一橫，你敢說不像是老虎的胡須嗎？而下面的口字，不活脫脫的是老虎張著的血盤大口嗎？當年倉頡造字，其實是源于動物的外形體格來創造的，只是人們為了把漢字寫簡單點，把它們簡化罷了。
漢字本是中華民族的文化根源，但是在現在科技發達的時代，電腦打字已經差不多取代了手寫，還有誰管漢字原本的意義啊？你看現在網上傳的火熱的網絡用語，“窘”變“囧”字。呵，這真是中華民族的一大筆敗筆。
教師節前夕，在某中學，一位記者隨機抽查了幾位學生做了一個調查，問：“教師節快到了，你們是打字做賀卡給老師還是手寫賀卡送給老師？”沒想到幾位學生都不約而同的選擇了打字賀卡。這里中學的退休老師說：“以前的學生，送賀卡給老師，全部都是手寫的，寫的還工整；現在的學生，偶爾有幾個送上手寫的賀卡，卻全都是錯漏百出，那可叫一個‘車禍現場’，慘不忍睹。”這位老師不禁扼腕嘆息。
現在的`80后，90后，幾乎個個都是“哈韓族”“哈日族”，這似乎已經成了一種形式，時尚，問什么原因，原因只有一個：“中國漢字那么老土，日本的漢字那么新鮮誰還會學中文啊？”那我試問一下你們，日本的文字不是抄襲我們的漢字嗎？可笑，現在的外國人都來中國學中文了，可見我們中國的漢字是多么博大精深。在某衛視播出的一檔節目中，讓中國人來寫中文，卻都錯，這真是可悲。
我們有必要在下一代中教好孩子學漢字，漢字是我們中國的偉大遺產，我們不能讓漢字文化流失，不能讓漢字成為中國可悲的過去！
我心中的漢字作文700字 7
縱觀幾千年的中華歷史，無不把弱字作為貶義詞來使用。確實，弱字的解釋有力氣小、勢力差的意思。可又有誰曾想過，這個字所蘊含的哲理甚至濃縮著一個世界！
弱肉強食，大家耳熟能詳，但在弱者全被強者果腹了之后是不是強者的自相殘殺？優勝劣汰，老少皆知，可在弱者被淘汰后我們還會不會有強者的概念？沒有戰爭，誰會歌頌和平？沒有黑暗，誰會渴望光明！強和弱，是互相依存的，甚至可以說：沒有弱，就沒有強。
但弱，并不是為了強而存在的。這寥寥十畫，卻藏著一個龐大的.世界。
路邊一朵羸弱、低垂著腦袋的小花，弱嗎？
弱，但它擁有雄于整片天地的力量。
烏云蓋天，陰風怒號。大樹下的小花被風狠狠地摁在地上，喘不過氣來，十分狼狽。可風一過，它便又爬起來，渾身的泥土寫著它的堅強。
雨下來了，仿佛一張大網，網住了所有的希望，震耳欲聾的聲響幾乎脹滿了整個世界——這來自天地的怒吼。漫天的雨絲帶著呼嘯凌厲地射在它身上，它幾乎被打折了腰。一旁的大樹竟也沒了什么葉子，哭喊著求饒，萬物都被大雨籠上了一層灰蒙。
雨更大了。是不是有人讓天河瀉了下來？看著幾乎沒了什么顏色的小花，我一聲輕嘆：你看你身邊的大樹也放棄了抵抗，你又何必一意孤行呢？狂風暴雨吞沒了它的身影……
那是一種何等的倔強！我注視著小花僅存的根莖，沒有了昔日的翠綠，被泥土裹得嚴嚴實實。為什么要用生命去搏擊風雨，最后落了個奄奄一息？
直到數月后，它新吐出的綠芽才令我茅塞頓開：正因為弱，它才需要拼命，逆流而上，一往直前。雖然隨時隨地都有可能倒在前進的道路上，但它不能止步。只有頂開厚厚的繭才能化為絢麗的蝶。
弱，有何不好？為何要去排斥它？在我看來，一帆風順的一生只不過是一條漫長而索然無味的直線，悵然地指向遠方；而跌宕起伏的一生好似一個人“怦怦”的心跳，記載了無數的喜怒哀樂。
弱，只是說明你的起點比別人低，所以你要跳得更高。弱，是我最喜歡的漢字，因為我愛逆境的風景。
我心中的漢字作文700字 8
從認字開始到今天，我學習了兩種語言。一種是英語，它是由英文字母組成；另一種是漢語，它是由漢字組成。盡管漢字書寫起來筆畫十分復雜，但是它是祖先的饋贈，是每個中國人的驕傲，漢字在我心中永遠是最美的。隨著閱讀內容的增多，接觸的漢字也越來越多。一個個漢字像一幅幅美麗畫在腦海里閃過。最難忘的就是愛這個字，它是我心中最美的漢字。
通過查閱資料，了解了漢字演變過程，是從甲骨文到經文、小篆、隸書、楷書、行書、草書。經過幾千年的變化，才有了如今的漢字。他們凝聚著中國文化的魅力，也是古人們智慧的結晶。
在字典里，繁體字的愛是上下結構。上面好像是溫柔的目光，中間是一個心，下面是友好的友。愛用作動詞時，通常指人對人或事物有深深的感情。就像偉大領袖毛主席對人民的愛；又如母愛，這是母親對孩子無私的關愛。愛在字典中還有許多解釋，例如，喜愛，愛惜，愛護等。也可以形容有某種事物給予人的.滿足，為了愛某些東西而愿意犧牲——。
在生活中，愛就是溫暖，就是教誨，就是奉獻。我一想到這個字，就讓我想到父母對我的愛。他們的愛是平日里的噓寒問暖；他們的愛是上學時的再三叮囑；他們的愛是考前的心理疏導和激勵；他們的愛是依偎在一起的歡聲笑語。一想到這個字，就讓我想起敬愛的老師。老師的愛是無微不至的關懷；老師的愛是我前進路上的燈塔；老師的愛是照耀著我們心靈的陽光。一想到這個字，就讓我想起親愛的同學；他們的愛是下課時的歡聲笑語；他們的愛是學習時的爭論，他們愛是遇到困難時的幫助。一想到這個字，更讓我無法忘記的就是那些抗疫英雄們，他們的愛是舍小家愛大家；他們的愛是最美的逆行；他們的愛是用生命呵護生命。愛這個字多么美呀！愛，在家里；愛，在學校；愛，在人間。來自父母，來自老師和同學，來自每一個中國人。愛無處不在，讓人間溫暖，讓我們臉上始終掛滿的微笑。
愛，是我心中最美的漢字。
我心中的漢字作文700字 9
“剛”從我牙牙學語到現在，陪我在時光的道路上刻下了一個個深厚，牢固的腳印。“剛”是開在我心中的一朵花，火紅的鮮花，它使世界芬將綠遍，芳香四溢；染著，浸透了我們的心間。燦爛的花朵，裝飾著美妙，充滿期待，又布滿險形的人生。
“剛”是堅強，剛強的代名詞，是人們自防的武器，它更是一對美麗的翅膀，讓我搏擊長空，擁抱那希望之光，成為理想的追隨者，帶我走入崇高的境界。
不屈不撓，百折不撓是剛的化身，從一年級起，我就知道“剛”不是一個普通的漢字。那時的我是一個怯弱，愛哭鼻子的小男孩。就這一點竟觸動了爸爸的最后一點底線。爸爸鐵青著臉，定下來一條規矩，那就是每周末都要去爬山，無論何種天氣，風雨無阻。那時，我還覺得好玩，每周末都能出去放風，我樂得合不攏嘴。可爬起山來，就不是好玩的事情了，爬山需要有足夠的耐力跟體力，起初每爬到半山腰的時候，我的腿都會打顫，腿上像綁了千斤重的沙袋，舉步維艱，坐在石階上不想起來，可爸爸總不讓我坐太長時間，老是催催催，為此，我煩透了爸爸，認為他是個“狠心”的爸爸。后來媽媽告訴我：“其實我們也很累，也想休息，可就怕腳停留，最后登不到山頂，那之前的所有努力都會化為泡影。我們爬的是山，戰勝的卻是怯弱。”聽了媽媽的話，我恍然大悟，原來爸爸是在有意的磨練我。爸爸用行動教會我要百煉成剛，做一個內心剛強，百折不撓的人。
說起包公的剛正不阿，這里的.“剛”又是一種公平，正義的化身。它像一個防護罩，將人間善惡分開，讓善進來，讓惡拒于門外。他一生為剛而活，不附權貴，鐵面無私，英明果斷，是我們學習的榜樣。
“剛”是我們理想的助推器，在眾人否定，困難重重的牽絆下，擁有了剛毅，我們便會奮力一搏，激勵我們努力向著明日的輝煌進發。所以，“剛”也是改造人的奇跡之一。
“剛”在我心中是一種信仰，一種力量，點亮了那布滿崎嶇的人生。剛正不阿更是我們的一種人生態度，讓我們有了奮進的目標，讓我們活出了生命的意義！
我心中的漢字作文700字 10
中華漢字浩如煙海，每一個字都承載著獨特的文化意蘊與歷史沉淀，或磅礴豪邁，或婉約柔美，或啟迪哲思。而在我心間熠熠生輝、奉為圭臬的，當屬“韌”字。
“韌”，拆字來看，左邊是“韋”，熟牛皮之意，質地堅韌耐磨；右邊為“刃”，刀刃鋒利，象征著一種直擊要害的力量。合二為一，便凸顯出雖歷經磨礪卻依舊堅毅剛強、百折不撓的品性。
回溯歷史，“韌”字貫穿了無數仁人志士的'奮斗征程。西漢史學家司馬遷，因李陵之禍慘遭宮刑，這于古代士大夫而言是奇恥大辱，身心遭受重創。可他懷揣著“欲以究天人之際，通古今之變，成一家之言”的宏偉抱負，忍辱負重，在世人的鄙夷與生活的困厄中，以鋼鐵般的“韌”性堅持著書。寒來暑往，無數個日夜埋首竹簡，嘔心瀝血，終成史學巨著《史記》，名垂青史。他用行動詮釋了“韌”，于絕境中破繭重生，為后世留下無價瑰寶。
古往今來，“韌”也是中華民族的精神脊梁。近代中國，列強環伺，山河破碎，百姓深陷水火。革命先輩們無懼槍林彈雨、艱難困苦，秉持堅韌不拔之志奮起抗爭。長征途中，紅軍戰士跨越千山萬水，翻雪山、過草地，啃草根、吃樹皮，一步一血印，在絕境里頑強求存，靠著“韌”勁完成這一人類史上的偉大奇跡，為民族獨立、人民解放奠定基石。
置身當下快節奏生活，“韌”同樣是指引我前行的燈塔。學業競爭壓力如山，挑燈夜戰時疲憊常如潮水般襲來，難題似荊棘攔住去路；生活中遭遇挫折，努力付諸東流、期望落空，委屈失落啃噬內心。每當此時，想起“韌”字，仿若有股力量注入四肢百骸，告誡自己不可輕言放棄。摔倒了，拍拍塵土再起身，調整方法、咬牙堅持，篤信只要心懷“韌”性，縱有疾風驟雨，亦能穩步向前，沖破陰霾迎曙光。
“韌”字如同一束光，照亮漫漫征途；仿若一把火，點燃拼搏熱忱；更似一座不朽豐碑，時刻警醒、激勵著我，懷揣堅毅、永不言敗，向著夢想的彼岸勇毅前行。它早已超脫筆畫架構，化作我靈魂深處最堅實的力量源泉。
我心中的漢字作文700字 11
中華漢字浩如煙海，每一個字都蘊含著古人的智慧與哲思，仿若星辰閃耀于文化蒼穹。于我而言，“韌”字宛如最耀眼的北極星，穿透生活迷霧，照亮前行之路，成為我心間熠熠生輝、無可替代的存在。
“韌”，從字形上看，左邊是“韋”，皮革之意，質地柔軟卻堅韌耐磨；右邊為“刃”，刀刃鋒利，象征著果敢勇決。合二為一，剛柔并濟，盡顯漢字構造之精妙，生動詮釋著頑強不屈、百折不撓的精神內核。
回溯歷史，“韌”是司馬遷含冤受刑后，忍辱負重撰寫《史記》的`執著堅守。宮刑之恥，未將他擊垮，反而成為淬煉其意志的熊熊烈火。幽于糞土之中，他懷揣史家使命，憑借堅韌不拔的心志，筆耕不輟，把華夏數千年風云變幻凝于筆端，終成“史家之絕唱，無韻之《離騷》”。這份于絕境中迸發的韌性，穿越時空，激勵著后世無數逐夢者，縱荊棘滿途，亦咬牙奮進。
著眼當下，“韌”是奧運健兒賽場拼搏的熱血身影。蘇翊鳴備戰冬奧期間，受傷是家常便飯，高強度訓練常讓他疲憊不堪，但他從未萌生退意。每一次摔倒，都是向更高難度動作發起沖鋒的號角；每一回帶傷訓練，皆為夢想咬牙堅持的注腳。賽場上，他憑借過硬技術與鋼鐵般意志，斬獲金牌，驚艷世界，完美演繹“韌”之風采。
于我成長而言，“韌”更是摯友良師。學習遇瓶頸，成績停滯不前，滿心焦慮時，是“韌”字提醒我沉下心，剖析錯題、補齊短板，無懼反復挫折；生活逢困境，與摯友爭執、心情低落，亦是“韌”支撐我主動和解、修復關系，用豁達撫平傷痕。它教會我懷揣希望、篤定前行，縱疾風驟雨，也能穩立潮頭。
“韌”字，承載中華民族數千年精神沉淀，于歲月流轉間熠熠生輝。它扎根我心深處，化作源源不斷的動力，激勵我懷揣無畏勇氣、篤定恒心，奔赴漫漫人生征途，跨越重重艱難險阻，去追尋熠熠夢想，擁抱璀璨未來。
我心中的漢字作文700字 12
漢字，是中華文化的璀璨結晶，于浩如煙海的方塊字里，“韌”字仿若一顆堅韌不拔、熠熠生輝的'明珠，深深嵌入我的靈魂，成為我心間最具分量的字符。
“韌”，拆字來看，左邊是“韋”，柔軟堅韌的皮革之意，右邊乃“刃”，象征刀刃的鋒利剛強，恰似剛柔并濟，蘊含無盡深意。古往今來，“韌”字貫穿華夏歷史，構筑民族脊梁。
遙想司馬遷，因李陵之禍慘遭宮刑，那是奇恥大辱，足以碾碎常人意志。可他心懷“亦欲以究天人之際，通古今之變，成一家之言”的宏愿，忍辱負重、發憤著書。獄中昏暗燭火下，每蘸一筆墨，都是他向命運抗爭的吶喊；每書一字，皆傾注“韌”之精神。憑借這股韌勁，他終成史學巨著《史記》，鑄就史家絕唱，為后世留下無盡瑰寶。
觀近代，風雨飄搖的舊中國淪為列強案板魚肉。但革命先輩們未屈膝投降，他們秉持“韌”勁，在漫漫長征路，跨雪山、過草地，啃草根、吃樹皮。衣衫襤褸、饑寒交迫，卻以鋼鐵般意志，突破敵人圍追堵截；在硝煙彌漫戰場，不懼槍林彈雨，前赴后繼、浴血奮戰，只為山河無恙、國泰民安。
回歸生活日常，“韌”同樣是我成長“秘鑰”。學騎自行車，一次次摔倒，膝蓋手肘滿是淤青，我幾近放棄；可望著遠處飛馳身影，咬咬牙默念“韌”字，爬起再練，終能風馳電掣。面對堆積如山作業、棘手難題，心生倦意時，“韌”字浮現腦海，它督促我沉心鉆研、攻堅克難。
“韌”，不只是筆畫組合，更是無畏勇氣、不屈毅力、執著堅守。它教會我困境中不屈，挫折前奮起，懷揣希望奔赴漫漫征途。往后余生，我愿攜“韌”同行，無論荊棘載途，都能踏破坎坷，迎接破曉曙光。
我心中的漢字作文700字 13
中華漢字，浩如煙海，每一個字都蘊含著古人的智慧與哲思，仿若星辰閃耀于文化蒼穹。于我而言，“韌”字宛如奪目北極星，穿透歲月迷霧，照亮漫漫成長征途，賦予我直面風雨、砥礪前行的無窮力量。
“韌”，從字形剖析，左邊“韋”本義指熟牛皮，質地堅韌、耐磨經扯；右邊“刃”象征刀刃，銳利且剛強，二者合一，盡顯堅毅頑強、百折不撓之意。古往今來，無數仁人志士以“韌”為座右銘，演繹蕩氣回腸傳奇。
西漢史學家司馬遷，因李陵之禍慘受宮刑，于封建士大夫而言，這是奇恥大辱，足以摧毀人生信念。可司馬遷懷揣“欲以究天人之際，通古今之變，成一家之言”的宏愿，忍辱負重、發憤著書。獄中無紙墨，他憑記憶梳理史料；身心俱疲時，“韌”字如心底明火，支撐他熬過漫漫長夜，終成史學巨著《史記》，為華夏文明留下濃墨重彩一筆。
憶往昔崢嶸歲月，紅軍長征二萬五千里，跨雪山、過草地，啃草根、吃樹皮。槍林彈雨下，戰士們衣衫襤褸、血痕累累，可眼神堅毅如炬。面對數不盡的艱難險阻，憑借鋼鐵般的韌性，一步一個腳印踏出革命希望之路，鑄就不朽長征精神，在歷史長河熠熠生輝。
回歸當下快節奏生活，學業競爭似洶涌浪潮，將人拍打得暈頭轉向；職場挑戰如荊棘叢林，稍不留神便遍體鱗傷。我也曾被難題絆倒，因挫折落淚，成績下滑時滿心沮喪，努力無果后幾近絕望。可每當望見“韌”字，它似老友輕拍肩頭，告誡我困境是成長磨礪，失敗乃成功前奏。于是我重拾錯題集，總結歸納、查漏補缺；調整學習計劃，穩扎穩打、步步為營，成績逐步回升，內心愈發強大。
“韌”字，是司馬遷絕境中的堅守，是紅軍長征路上的不屈，更是我逐夢途中的'底氣。它融入民族血脈，激勵代代華夏兒女迎難而上、永不言棄。往后余生，我愿攜“韌”同行，無畏風霜雨雪，奔赴熠熠前程。
我心中的漢字作文700字 14
在浩如煙海的漢字里，“夢”字宛如一顆璀璨星辰，熠熠生輝，住進了我的心房，成為我心間最有分量、最具魅力的字符。于我而言，它不只是簡單的橫豎撇捺，更承載著萬千期許、無盡動力，勾勒出我對生活與未來的斑斕憧憬。
孩提時，“夢”字率先闖入我的童話世界，帶著夢幻的糖衣。睡前聽長輩講嫦娥奔月，望著窗外那輪皎潔明月，幼小的心靈滿是遐想：月亮上真有廣寒宮嗎？嫦娥姐姐的'玉兔是不是渾身雪白、眼眸通紅？懷揣這份好奇與憧憬，每個夜晚都在“夢”里與神話人物共赴奇妙冒險，星辰大海成為夢的底色，遨游天際、探索未知便是兒時“夢”的雛形，它賦予黑夜無限溫柔，伴我酣甜入睡。
步入校園，知識大門轟然開啟，“夢”字添了幾分厚重。朗朗書聲里，周恩來總理“為中華之崛起而讀書”的誓言振聾發聵，彼時，“夢”在心底扎根——成為對社會有用之人，用所學回饋祖國。課堂上，為解一道數學難題絞盡腦汁、反復推演；書桌前，為寫好一篇作文搜腸刮肚、字斟句酌，每當攻克難關、收獲佳績，便覺得離夢想更近一步。挑燈夜戰時，“夢”字是窗外那盞永不熄滅的路燈，驅散疲憊、照亮前路，激勵我在知識海洋破浪前行。
如今，站在青春路口，“夢”愈發滾燙而真切。它是畫板上未完成的絕美畫作，等著我用汗水調和顏料細細勾勒；是琴弦間躍動的靈動音符，召喚我以日夜練習奏響華章；是運動場上待沖刺的終點紅線，鞭策我憑頑強毅力全力奔赴。“夢”里，有我身著白衣救死扶傷的身影，有我手持話筒報道人間百態的模樣，有我站在三尺講臺桃李滿天下的憧憬……
逐“夢”之旅，少不了疾風驟雨、坎坷泥濘，可“夢”字如舟、似槳，賜予我乘風破浪的勇氣，教會我永不言棄的堅守。它時刻提醒著，懷揣熾熱夢想的人，不懼長夜漫漫；心向暖陽奔赴的行者，定能跨越山海，抵達理想彼岸。未來歲月，我愿緊擁“夢”字，讓它在掌心發光，照亮余生逐夢征途。
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