【推薦】我的煩惱小學(xué)作文400字集合5篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?下面是小編精心整理的我的煩惱小學(xué)作文400字5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
我的煩惱小學(xué)作文400字 篇1
每個(gè)人在成長(zhǎng)的過(guò)程中都會(huì)有不同的各種各樣的煩惱。可是人往往會(huì)在解決自己的煩惱的同時(shí)得到意外的收獲。
我記得在我剛上小學(xué)的時(shí)候,因?yàn)橥蝗粨涿娑鴣?lái)的各種與幼兒園不一樣的生活,導(dǎo)致我一直沒(méi)有辦法適應(yīng)一年級(jí)學(xué)習(xí),于是,雖然平時(shí)我能按時(shí)完成老師布置的作業(yè),但是在第一次語(yǔ)文測(cè)驗(yàn)的時(shí)候,我只得了一個(gè)及格的60分,這真的是我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的。那天以后,我對(duì)學(xué)習(xí)的興趣就更不如前了。一方面我知道了只是完成老師布置的作業(yè)是沒(méi)有辦法拿到高分的,另一方面我又覺(jué)得很迷茫,好像怎么努力都不會(huì)得到高分?jǐn)?shù),這樣的煩惱一直困擾著我,使我無(wú)法從中解脫。
媽媽看我一直無(wú)精打采的樣子很是不解。我將我的煩惱告訴了她,并告訴她自己可能比別人要笨的想法。聽(tīng)完我的話(huà)后,媽媽只對(duì)我說(shuō)了一句“笨鳥(niǎo)好歹還知道先飛呢,你可比那笨鳥(niǎo)還笨呢”。媽媽的這句玩笑話(huà)點(diǎn)醒了我,于是我除了完成每天的作業(yè)之外,我開(kāi)始試著復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的課文、生字、拼音……
當(dāng)我在下一次的考試中拿到了一個(gè)90分的時(shí)候,突然領(lǐng)悟到了許多道理,沒(méi)有什么東西是不可能的,只要愿意,任何煩惱都是可能解決的!
我的煩惱小學(xué)作文400字 篇2
時(shí)間過(guò)得飛快,如同白駒過(guò)隙,轉(zhuǎn)瞬即逝。我在這一分分,一秒秒中成長(zhǎng)著,也煩惱著。煩惱,是成長(zhǎng)的附贈(zèng)品,不管你愿不愿意接受它,都要強(qiáng)塞給你。以往那些如流星般的瞬間,美好,而又短暫,我懷念著,思考著:煩惱,它怎么就來(lái)到我身邊了呢? 記得小學(xué)時(shí)的我,無(wú)憂(yōu)無(wú)慮,總是覺(jué)得學(xué)習(xí)那么簡(jiǎn)單,似乎玩著似的就學(xué)會(huì)了。可上了初中,學(xué)習(xí)任務(wù)突然變得那么重,像個(gè)大包袱一樣,壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。最要命的是媽媽成天到晚的嘮叨,內(nèi)容基本上都是“瞅瞅人家張三,學(xué)習(xí)天天到12點(diǎn)。”看看人家李四,大考小考回回第一,都沒(méi)有第二。“瞧瞧人家王五,天天補(bǔ)習(xí)班上到9點(diǎn)半,10點(diǎn)到家,作業(yè)依舊寫(xiě)得那么好。”…… 上次月考,我考得很差,媽媽可算抓住了把柄,又開(kāi)始嘮叨個(gè)沒(méi)完到了。成天說(shuō):“現(xiàn)在初一這么簡(jiǎn)單的東西,都考成這樣,等到了初三初四,該怎么辦哪……”還老是用言語(yǔ)諷刺我說(shuō):“像你這個(gè)樣子,中考別說(shuō)什么省市重點(diǎn),連個(gè)小破職高都考不上……”一頓狠K之后呢,又要張羅著給我報(bào)各種補(bǔ)習(xí)班了,這不,英語(yǔ)就剛換了個(gè)新地方,還說(shuō)我原來(lái)的那個(gè)“英語(yǔ)學(xué)校A”,什么臭魚(yú)爛蝦都往里混。現(xiàn)在的“英語(yǔ)學(xué)校B”被媽媽捧上了天,說(shuō)那里的每一個(gè)人呀,天天都學(xué)習(xí)到8、9點(diǎn)鐘。我不服氣說(shuō)我有時(shí)也學(xué)到8點(diǎn)呀!可媽媽卻理直氣壯的說(shuō)我那是寫(xiě)作業(yè)。我說(shuō)他們也是寫(xiě)作業(yè),可媽媽說(shuō)我是胡攪蠻纏。我還想說(shuō)些什么,可是不知道為什么,我沒(méi)有說(shuō)…… 生活就是這樣,成長(zhǎng)亦是如此,在享受到老師、同學(xué)與家人的愛(ài)時(shí),也會(huì)有幾絲苦澀,它們都是我人生的旅游中必不可少的行囊。我一定會(huì)把苦難與煩惱當(dāng)作磨煉,揚(yáng)起智慧的風(fēng)帆,向著人生的目標(biāo),前行!
我的煩惱小學(xué)作文400字 篇3
噯!我這幾天太煩了。天天都要給劉琪補(bǔ)課,還要寫(xiě)那么多的作業(yè)題,煩死了,還沒(méi)有一點(diǎn)能讓我快樂(lè)的'事情?不知道。
我在煩惱的時(shí)候總是想起一首歌。有時(shí)還唱一唱。“我最近比較煩,比較煩---”真是煩死了。我不想在煩了。我要立下決心----“一定甩掉煩惱!”
可是煩惱卻總是天天的圍著你,無(wú)處不在,使你感受到快要瘋了一樣。比如說(shuō),我們最近正在檢查《少先隊(duì)入隊(duì)新隊(duì)員十知道》,要求是都要背下來(lái)。我們現(xiàn)在必須先抄寫(xiě)下來(lái),然后在下課后、午間或者晚上等時(shí)間去完成背誦的任務(wù)。我現(xiàn)在煩惱的就是什么時(shí)候我才能背下這《新入隊(duì)隊(duì)員十知道》。
我們的組長(zhǎng)那里有兩張稿子,一張是她自己抄寫(xiě)的。如果同學(xué)們想抄寫(xiě)的時(shí)候就可以沒(méi)想她借過(guò)來(lái)。抄完后再 還給她。還有一張是用電腦打印出來(lái)的。老師說(shuō),誰(shuí)字寫(xiě)的慢,學(xué)習(xí)不太好,就把那張紙給他。我很想得到那張紙。可是班長(zhǎng)王潔霞卻給了陳晨。我沒(méi)有辦法得到了,我的煩惱就來(lái)了。
我不要煩惱,我只要快樂(lè)。我不需要煩惱,我需要甩掉它。我不想再有煩惱和不太好的事情積累在我的小小的身上。我一定要精神起來(lái),不要讓再多的煩惱和不好的事件跑到我的身上來(lái)。我要沖向快樂(lè)的一方,不要去那無(wú)邊的煩惱里。我不要煩惱,我要快樂(lè)。
我的煩惱小學(xué)作文400字 篇4
隨著年齡的增長(zhǎng),我的煩惱也隨之而來(lái),以前無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活現(xiàn)在也不翼而飛了!煩惱今天的考試成績(jī)不好,煩惱明天的本子有沒(méi)有帶。
記得有一次,老師剛上完作文指導(dǎo)課,就要求我們馬上就寫(xiě),而且這篇作文要寫(xiě)300字以上。老師才剛說(shuō)了一聲:“開(kāi)始!”同學(xué)們馬上開(kāi)始“埋頭苦干”了!同學(xué)們都已下筆很久了,可我還在冥思苦想。教室里鴉雀無(wú)聲,只聽(tīng)見(jiàn)筆在紙上“走出”的沙沙聲,沒(méi)有一個(gè)同學(xué)東張西望,每一次都要過(guò)個(gè)兩三分鐘我才能寫(xiě)出幾個(gè)字來(lái)。二十多分鐘過(guò)去了,我的作文才寫(xiě)了一段。馬上就要下課了,老師之前交代過(guò),打了下課鈴,無(wú)論你有沒(méi)有寫(xiě)好,都得交。我心里非常著急,深怕下課鈴聲響了自己的作文還沒(méi)寫(xiě)好。可是著急又有什么用呢?難道只要著急就能寫(xiě)出作文來(lái)嗎?這可真讓我煩惱透了!
時(shí)間過(guò)的真快啊!一眨眼的功夫就下課了。可我的作文還有一個(gè)結(jié)尾沒(méi)有寫(xiě)完,但是沒(méi)辦法,我只能把未完成的作文交給老師。
其實(shí)人生就像一條坎坷、艱難以及殘酷的路,煩惱也還是會(huì)接踵而至的……
讓我們忘掉煩惱,笑對(duì)人生,快樂(lè)的唱起那美麗的童謠:小小少年,很少煩惱,眼望四周陽(yáng)光照……
我的煩惱小學(xué)作文400字 篇5
我是一個(gè)整天樂(lè)陶陶的小丫頭。別看我整天這么快活、歡樂(lè),其實(shí)一直有一個(gè)棘手的煩惱在我的小心臟里困擾著我。
自從開(kāi)始上學(xué),我就在班上結(jié)識(shí)了幾個(gè)“女死黨”。我一直對(duì)待她們很好,可是她們有時(shí)的做法卻讓我痛心不已。放學(xué)了,我約上幾個(gè)“女死黨”去籃球場(chǎng)投籃。別看我們這么嬌小,爆發(fā)起來(lái)你們得要緊急疏散呢!嘻嘻!“呯!”糟糕!我的臉被被籃球砸到了!“嗚……”我立即癱倒在地上,手捂住臉哭起來(lái)。A死黨焦急地說(shuō):“何潔霖,你沒(méi)事吧?B死黨,你投籃砸到了何潔霖,還不快說(shuō)‘sorry’?”B死黨面無(wú)表情地說(shuō):“是她自己不看路才會(huì)這樣。我先走了。”我頓時(shí)心涼了一半。自己熱情的對(duì)待,卻遭到別人的無(wú)視,這還算什么朋友?不過(guò),我們后來(lái)和好了。
“叮鈴鈴……”我們“第二課堂”的上課鈴聲響了。我和C死黨爭(zhēng)先恐后地向“第二課堂”的學(xué)室奔去。“啊!”我和C死黨不小心撞到了一起。于是,我用手碰了碰頭上的淤青,心疼不已。“喂!你怎么搞的,痛死了。總是撞到別人,你想讓我的頭上變成南瓜地(一塊塊淤青)啊?!”C死黨不屑地說(shuō)。聽(tīng)完,我頓時(shí)呆若木雞。明明是我們兩個(gè)互相撞到一起,應(yīng)該雙方都有責(zé)任。可是為什么所有的責(zé)任都賴(lài)到我身上?作為朋友怎么可以這樣?
唉,就這樣的煩惱,卻沒(méi)有一個(gè)知心朋友可以?xún)A訴……
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