生活教會了我的作文3篇

　　篇一：生活教會了我

　　生活的我們，一路歡唱；我們的生活——人生的導師。

　　做一塊石頭

　　一個地球，60多億人口。蕓蕓眾生，每個人都如此渺小。那些上層的，閃著耀眼光芒的名人，把我們反襯得如此暗淡。這時，生活教會了我——暫做一塊石頭。

　　少年的彭德懷因家境貧困，自幼喪父而不得不走上討飯的道路；但他勤奮好學，有志向，經過不懈的努力，成為了中華人民共和國的元帥。

　　暫做一塊石頭，不要憎惡別人的腳暫時性的踩踏，不要為自己暫時性的渺小現而失意。暫容別人的擠壓，小忍一定的艱苦。在心底醞釀，靜靜地“修練”，雖是一塊石，但總有一天，會有人發現我內里的寶玉。

　　世界需要低層石頭的鋪墊，小容一份苦、辱，暗暗的努力，一定會有發光的一天。

　　生活教會了我——做一塊石頭，懂得容忍一時。

　　保持一顆童心

　　人童心的人，是貧窮的富翁，是無智的智者，是無忌的哲人。

　　生活教會了我——保持一顆童心

　　曾經與這樣的一位老人為鄰：他鶴發童顏，每天快樂得說笑，所有人都愿與他為友，因為他心中的世界是美好的，他能給人一種歡樂的感覺。他像一個孩子，他以一種孩子的心態過日子，笑聲總是那樣透明。

　　保持一顆童心，不去計較過去，不去擔憂未來，每天有心亦無心的笑著，認真地生活。不懂得貧、富、愚、智，不會去一味索取，而是快樂的去給予，“廣交樂善”。有童心的人，是“醒”著的，看得見、聽得到、捏得著、嘗得出生活的美好。而沒有童心的'人，昏昏地沉睡在迷霧里，卻自以為看得透澈。

　　有童心的人會發自內心地笑，有目的或無目的，是快樂的。

　　生活教會了我——保持一顆童心，真摯的歡笑。生活教會了我無數美好的品質，就讓我帶著“笑”、“容”認真地過好每一天吧！

　　篇二：生活教會了我堅持

　　堅持的昨天叫立足，堅持的今天叫進取，堅持的明天叫成功。

　　——題記

　　喜馬拉雅直沖云霄，可那上面有攀爬者的旗幟；撒哈拉沙漠一望無垠，可是上面有跋涉者的腳印；阿爾卑斯山壁立千仞，可其中有跋涉者的身影；雅魯藏布江湍急浩蕩，可其中有冒險者的故事啊。這些勇敢者都有著頑強的毅力，都是我們學習的好榜樣。

　　孤獨的堅持

　　升入初三，學習壓力越來越大，功課也越來越多，心里面真是“亞歷山大”啊！星期五，經過各科老師的輪番“轟炸”后，同學們怨聲載道的，心里好不是滋味，唉，怎么攤上這么多作業啊！到了家后，垂頭喪氣的，想著還有好多作業要和我“約會”呢，我便背著書包去寫作業了。首先想到的是和數學去打交道，因為它的主人可不簡單——班主任，和那么多的圖形聊完天后，終于忍不住，睡著了。不知睡了多長時間，奶奶把我叫了起來：“杰杰，快起來，作業寫完了嗎？快寫，要不然明天又要挨批評了。”聽到“批評”這個字眼，我猛地坐起，繼續埋頭苦干，與分子玩發生置換反應，與電學產生磁場共振，與諸葛亮一起上奏《出師表》出征，和老外一起steayEnglish……最后終于完成了任務，看一下表：呀！已經12點了。于是往床上一躺，迷迷糊糊就睡著了。

　　第二天到了學校，交作業時，我自豪地把自己的“戰利品”交上，心里別提有多高興了！因為堅持，我勝利完成了任務，因為堅持，我受到了各科老師的表揚。

　　團結的堅持

　　遠足，一個令學生興奮的字眼。今年的遠足我和新同學們一起走過。在路途中，因為有班主任的陪伴，同學們的紀律十分好，在隊伍中，同學們還一起背誦古詩文，引來了路人贊賞的目光。觀察沿途的風景，感受秋日的蕭瑟。相互談心說笑，忘記了旅途的疲勞。到了目的地，同學們一起拍照，一起高歌，講故事，心里開心極了，洗去了滿心的疲憊，就連平日里不茍言笑的老師，對同學們都刮目相看，直夸我們堅強，能堅持走這么遠的路程。

　　在返回的途中，我不小心崴了腳，是伙伴們攙扶著我一起走的，他們鼓勵我一定要堅持，堅持，再堅持，終于回到了學校。雖然路途遙遠，但我們把困難踩在了腳下，堅持下來了，體會到了堅持的快樂。是的，沒有比人更高的山，沒有比腳更長的路，只要堅持，成功就在腳下。

　　鍥而不舍，金石可鏤。繩鋸木斷，水滴石穿。堅持，再堅持，成功就在前方，勝利在向我們招手。無論做什么事，都要堅持，有始有終，堅持到底，這樣才有可能成功。既然選擇了遠方，就不顧風雨兼程。

　　篇三：生活教會了我堅強

　　那是特殊的一天，那是莊嚴的一天，那是重要的一天，因為在那天，我學會了堅強。

　　那天恰逢清明前夕，我隨著全校師生前往烈士陵園，緬懷烈士。在路上，我們路過了老校區，進入了這夢想中的省泰中高中校區。在那里，一位老師慷慨激昂地講起了那棵佇立門前的大樹。

　　仔細觀賞，那或許是我見過最壯的一棵樹了。我在剛到校門的時候，就已看見上半部分高高的樹枝隨風輕輕搖曳著。正值三月份，樹枝上吐出幾綴綠點兒，像雨滴似的鋪在上面，映襯棕色的枝干，頓時一股春益盎然的生機撲面而來。走進了校園，整棵樹已全部映入眼簾，之前看見的枝丫越來越稀，但靠近樹干處也越來越粗壯。最底部，那支撐整棵樹的樹干最為驚人，目測至少要幾十人才能環抱住。埋在泥土里的根，光從表面看，就已有一個游泳池大小了。樹下仰望，這棵大樹仿佛高聳入云，我不禁心生疑惑，也由衷敬畏，它是整樣的力量支撐生長，長得如此強壯！

　　在聽老師講解的過程中，我慢慢得找到了答案。這棵樹是幾百年前教育家胡瑗在泰州建立“安定書院”時栽得，當時還是一棵樹苗呢！在這幾個世紀的變幻中，它經歷了許多困難，它曾被閃電劈過，裂成兩瓣，可樹葉不落；它曾被臺風席卷，折了上半身，可卻頑強的活下來；它曾被日本鬼子用刺刀亂砍亂刺過，可等裂縫合并，又完好如初……我看著那如老人飽經風霜臉的樹皮，那一幕幕場景仿佛又一次重現在我面前。這棵樹究竟有多么強大的信念，堅強的毅力，才能活到今天，還這么強壯。

　　我陷入了深思，被這棵樹的堅強所折服。我又想起這幾周練習自己的表現，被幾個分數給擊潰，失去信心，而且還有自暴自棄的想法，不想再努力。現在與這棵飽經滄桑的大樹比起來，我顯得多么的渺小啊！

　　是啊，這棵樹用它堅強的信念一次次戰勝了惡劣的環境，而我怎么不能用堅強戰勝生活中的困難呢！

　　一次次生活的經歷，教會我緊強，感謝這棵樹。