我的啟蒙老師初一作文650字
讓我一生中觸動(dòng)最深的老師是一位鄉(xiāng)村老師，她是讓我一生中最受益的人。
還記得，有一次，我沒有寫作業(yè)。那是因?yàn)椋泻枚啻危颐γβ德档貙懲曜鳂I(yè)后，老師竟然連看也不看一眼。（那時(shí)我們還沒有組長），有一次，下課后，老師毫無預(yù)兆地走到我的座位前，語重心長地對我說：不寫作業(yè)可不好呀。當(dāng)時(shí)我驚訝得半天回不神兒來，冥冥之中我當(dāng)時(shí)幼稚地覺得，老師一定是比孫悟空還厲害的神仙，別人干什么壞事老師都知道。從此以后，我更加小心了。
還記得，那幾個(gè)月，我的作業(yè)總是最先完成，于是我就去讓老師改，但我有個(gè)壞習(xí)慣，就是老師在那里忙其他事情時(shí)，我總是愛跺腳，因?yàn)槲也幌牒袄蠋熯@個(gè)詞，所以每次我都是跺腳之后再交作業(yè)的，終于有一次，老師對我說，跺腳干什么呀，你也可以喊老師呀！我的臉紅到了脖子根，真是的，我為什么非得跺腳呢？喊老師怎么不好！從此，我對老師更有禮貌了。
還記得有一次，老師讓我們練字，次次都是丁，從來沒有得過甲。這次，我練完字后，拿給老師看，老師看后說：這是什么字呀？回去再寫一遍吧。我沮喪地回到座位。這時(shí)，我們班的書法大王李永輝走到了我的桌前。哎呀，看你這字兒寫的是啥呀，來，我給你寫一個(gè)，你瞅著這字兒寫吧。說著寫了一個(gè)漂亮的`楷書八字，我臨摹后，看看還是沒有李永輝寫的好。我只好拿給老師，老師仔細(xì)地看了一陣兒后，指著李永輝的字說：我覺得這個(gè)字最好。我尷尬萬分。從此，我更熱愛學(xué)習(xí)了。
這就是我的啟蒙老師，雖然以后教我的老師對我也有影響，可她教會(huì)了我一個(gè)習(xí)慣，一種態(tài)度，一個(gè)心情，是她，讓我從無知變得愛學(xué)，從幼稚變得成熟，她撒下了一片希望的種子。
近年，我從同班同學(xué)李永輝那里得知她已從教師崗位榮譽(yù)退休，我衷心祝愿她幸福安康！
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