我的新班主任作文八篇

　　【篇一：我的新班主任老師】

　　在最后一個召集日8月31日，我來到教室時吃了一驚，因為站在講臺前的不是我三、四年級的班主任老師劉麗敏，而是一個新老師。這讓對劉老師已經(jīng)熟悉的我對講臺前的老師一下子感到陌生。

　　今天才是開學第二天，我依然記不住新老師的臉，只覺得她和我們班的一個同學有些像。除了記住她的聲音，她的面容、她的待人態(tài)度我統(tǒng)統(tǒng)沒有記清。只知道她非常和藹。

　　因為開學才幾天，我不能知道她到底是個什么樣的人，只有她那和藹的態(tài)度我記得清清楚楚。

　　【篇二：我的班主任老師】

　　我的班主任老師叫齊老師，她有著胖胖的臉龐，烏黑的長頭發(fā)，眼睛炯炯有神，像兩顆黑黑的寶石。

　　齊老師對我們的學習要求非常嚴格。有一次，我考試成績不太好，老師就利用她的休息時間給我補課，她非常耐心地教我那些不會做的題目，直到我弄懂為止。我非常感動。還有一次，快要考試了，老師布置的家庭作業(yè)，有一個同學沒有寫完，老師就罰他寫一本書的四字詞語，那個同學可后悔了，表示以后再也不敢不做家庭作業(yè)了。

　　齊老師還非常關心我們的生活。每次沖完涼，為了避免感冒，齊老師總是叮囑我們趕緊披上浴巾。有時天氣很熱，她就給我們喝冰凍可樂，好涼爽啊！我們都非常開心！有時，她發(fā)現(xiàn)我們不舒服，就趕緊帶我們?nèi)メt(yī)務室看醫(yī)生。

　　我們班的班主任真是一個好老師啊！我們都很喜歡她。

　　【篇三：我的班主任段老師】

　　我在上小學的這五年，有好幾位老師教過我，其中給我印象最深的是段老師。

　　段老師中等身材。她有著烏黑的頭發(fā)，烏黑的眉毛下面有一雙水汪汪的大眼睛，一張能說會道的嘴里有兩排雪白的的牙齒，小小的耳朵上架著一副眼鏡。

　　記得有一次，我看見同桌有一只很好用的筆，很想用一下，又怕她不借給我。我趁同桌不注意偷偷地把筆塞進自己的筆袋里。第二天聽說同桌的筆不見了，老師問了我周圍的同學，還默默的看了我一眼。她說：“拿筆的同學肯定是位愛寫字的同學，寫好字是為了以后給自己多找一條出路。我一聽漲紅了臉低下頭不敢看老師和同學們。下午，我早早的來到學校，把筆偷偷地放回同桌的鉛筆盒里，并留下了一張紙條，上面寫著：“對不起，我錯了。”第二天，老師把紙條收上去，再也沒有提起過這件事。

　　我非常喜歡我的班主任段老師，你們喜歡嗎？

　　【篇四：我的班主任老師】

　　我的班主任老師姓史，30多歲了，教我們數(shù)學。她身高一米六，身材苗條，對我們說話很親切。她有個活潑可愛的兒子，才上一年級，就在我們那座學校里。老師對我們就像是對待她的兒子一樣，和藹可親。

　　我們班有兩個全校出名的調(diào)皮鬼。一天，這倆調(diào)皮鬼又做錯事而且鬧得還很大，而老師并沒有打他們、嚴厲地批評他們，只是認真地給他們講道理，使他倆認識到了錯誤，并知道了如何改正為止。從那以后，他倆再也不敢搗亂了，并且學習成績越來越好。

　　上次考試，有好幾個同學沒考好，老師并沒有生氣，只是用手撫摸他們的頭，親切地鼓勵他們下次考好，這使得他們變得更加努力了。

　　我們班原來沒有得過校衛(wèi)生流動紅旗，換了史老師當班主任后，我們班打架罵人的少了，我們的教室更整潔明亮了，我們每次都得流動紅旗，同學們也更加團結(jié)和講衛(wèi)生了。

　　我們班的同學都很喜歡史老師的兒子，他個子不高，但很活潑，我們都叫他小不點。他今年參加了學校的運動會，我們和史老師都為他加油，他高興地朝我們調(diào)皮地伸舌頭，有趣極了。

　　有這樣的好老師做我們的班主任，我們感到幸福極了！

　　【篇五：我敬愛的班主任—嵇老師】

　　這一學期，我們班換了一位新的語文老師——嵇老師。她留著一頭時尚的齊耳短發(fā)，圓圓的臉上一雙大眼睛透著慈祥，薄薄的嘴唇常常微微上揚，露出親切的笑容。

　　嵇老師是一位在學習上對我們要求非常嚴格的老師。

　　記得有一次語文課上，老師給我們布置了課堂作業(yè)。我完成的時候三心二意，心思沒有放在寫作業(yè)上，涂涂改改一大堆，最后還用膠帶在上面粘出一個“天窗”。當時，我的心就涼了一大截，心想：馬上就要寫完了，這破了一個大洞，可怎么辦啊！要知道嵇老師對作業(yè)的要求特別高，這樣我怎么交差呢？要不我重新寫一遍吧！可快要下課了，再重寫就要耽誤下課玩的時間了。幾經(jīng)猶豫，我心一橫——不就破一個洞嘛，作業(yè)寫好不就OK了嘛……于是，我把剩下的一點寫完，就把作業(yè)給交了上去。第二天，作業(yè)本發(fā)下來的時候，大家都拿到了自己的作業(yè)，惟獨我沒拿到，我就知道“天窗”作業(yè)躲不過去了。“陳藝杰，到我辦公室來一趟。”老師的聲音透著一股怒氣。我只好硬著頭皮，心里十五個水桶打水——七上八下的來到老師辦公室。來到老師面前，我低著頭不敢看老師的眼睛。嵇老師嘆了口氣說：“我沒想到這么漂亮的小姑娘的作業(yè)本竟然這樣糟糕。你看上面涂涂改改的地方，你覺得能過關嗎？去，重新寫一遍！”我從老師的手中接過本子，轉(zhuǎn)身離開辦公室，心里特別不能理解老師的做法。回到教室我極不情愿地把作業(yè)重寫了一遍。

　　下午，我拿著寫好的作業(yè)來到辦公室，這時老師接過本子笑瞇瞇地看著我說：’我就知道你是個對自己有要求的孩子。你看，現(xiàn)在的作業(yè)書寫多美觀啊！心里不服氣吧？其實我讓你重寫作業(yè)，并不是為了懲罰你，而是為了端正你的學習態(tài)度，養(yǎng)成良好的學習習慣，認真對待每次作業(yè)，不在作業(yè)本上留下污點，更不要在你的學習歷程上留下污點。”我恍然大悟，心中的怨氣悄然而退，我把撕下來的作業(yè)拿出來看，覺得連自己都看不下去，不僅有那個“天窗”，還有很多涂改的地方，真的很難看，我感到十分羞愧。

　　至今，我還保留著那張有著“天窗”的作業(yè)。嵇老師謝謝您毫不留情地指出了我身上的問題！謝謝您，我敬愛的班主任——嵇老師。

　　【篇六：我的班主任老師】

　　六年的小學生涯終于結(jié)束了。當我從您——陪伴我們六年的班主任老師手里接過畢業(yè)證的那一刻，我突然發(fā)現(xiàn)您那雙美麗的大眼睛里竟盈滿了淚花。我趕緊把頭一低，回到座位上再抬頭看您時，感覺立在講臺上的您全然沒有了往日的威嚴和睿智，顯得那么孤單和傷感。我鼻子一酸，埋下了頭，歷歷往事都涌了上來。真是“才下眉頭，又上心頭”！

　　一年級報名那一天，我怯生生地躲在媽媽的身后，您卻一把把我的我拉到跟前，一邊為我捋著額前的散發(fā)，一邊說：“多漂亮的女孩呀，將來一定學習好！”輕輕的話語一下子使我熱血沸騰，不由地挺直了身子，那不經(jīng)意的一捋頓時拂去了我的羞怯和緊張。那一刻，從此定格在我的腦海深處，成為我啟蒙的標志。

　　一個周末的晚上，我有一道數(shù)學題不會做，媽媽讓我去問您。我們兩家住在一個小區(qū)大院里，我來到您你家樓前，您家住在一樓，透過窗簾我看到您正在臺燈下面伏案疾書。蓬松的卷發(fā)，光潔的額頭，微蹙的眉峰，高挺的鼻梁，緊抿的雙唇，瘦削的臉龐，構成一幅美麗的剪影。那晚，您手撫著我的肩頭，耐心細致地進行著講解，發(fā)梢不時地撩撥著我的臉頰，感覺就像是我的媽媽。從您那溫暖的家里走出來的時候，月亮正高高地掛在天上，路面上一片銀白，我走出很遠，回頭望去，您仍然立在門前的臺階上向我揮著手。那一刻，我感覺十分的溫暖和幸福。

　　我再次抬起頭，我知道此刻的情景像以往許多的“那一刻”一樣，會深深地印在我的記憶里，陪伴我一生……作文

　　【篇七：我的班主任孫老師】

　　老師是“媽媽”，老師是“園丁”，這話兒說得一點也沒有錯兒。我們六年級三班的班主任孫老師，就是這樣一位既像“媽媽”又像“園丁”的老師。

　　孫老師個頭兒不高，瘦瘦的，戴著一幅紫花邊兒眼鏡，頭發(fā)短短的、黑黑的，一笑臉上還有酒窩，彎彎的眉毛有一雙彎彎的眼睛，樣子看起來和藹可親。

　　課堂上，孫老師是一位嚴師，對我們要求很嚴格，認真細心地為我們講課，傳授知識，我們認真地聆聽，盡情地吸收。課后，孫老師又像是我們的媽媽，在生活中關愛我們，和我們一起開心地聊天、玩耍。孫老師就像遼闊的大地，我們就是一棵棵小草，在肥沃的土壤里茁壯成長；孫老師就像蔚藍的大海，我們就是一條條小魚，在知識的海洋里盡情暢游；孫老師就像廣闊的藍天，我們就是一只只小鳥，在您溫暖的胸懷里盡情翱翔……

　　要說孫老師是“園丁”，我們就是“幼苗”，孫老師每天都精心呵護著我們。有一次閱讀考試，我的成績不太理想，孫老師讓我去一趟兒辦公室，我心里緊張極了！我慢騰騰地站起來，拖著沉重的步伐向辦公室走去。進了辦公室，我走到孫老師面前，低下頭，準備聽孫老師訓斥。孫老師并沒有說我，只是用平常的語氣問我：“周韞涵，你想過這次沒考好的原因嗎？”我低著頭，不說話，孫老師繼續(xù)說：“我不批評你，我知道你最近活動多，每個人都有失誤的時候，你別灰心，下次努力，回班吧！”我走出了辦公室，細想著孫老師這一番話，暗暗下定決心，努力學習，下次這樣類似的事情不再上演，活動多不能當理由。

　　孫老師不僅是一位好“園丁”，也是一位好“媽媽”。有一天中午吃飯，荊樹政拿來飯盒，只吃了幾口，就不吃了，被剛剛走進門的孫老師看見了，“你為什么吃得這么少？是不是哪里不舒服？”孫老師關心地問。“沒有，就是不太想吃！”荊樹政說。“是不是飯不可口？不吃飯是不行的，下午咱們還要上課，要想下午有精神頭兒，中午必須吃飽了！快去拿來飯，聽老師的話，再吃點！男子漢，打起精神來！”孫老師鼓勵著他。在孫老師的耐心說服下，荊樹政拿來飯盒，大口吃起來。看到這樣，孫老師這才放心地離開了教室。

　　孫老師就是這樣一位既像“園丁”又像“媽媽”的好老師。她對我們的愛是無私的，是偉大的，我愛孫老師！

　　【篇八：我的班主任黃老師】

　　我們的班主任黃老師，個兒不高，臉上天天蕩漾著隨和的微笑。在我眼中，她既是良師，又是益友，更像慈祥的母親，時刻用那無私的愛滋潤著全班四十八名同學的心田，然而她認真負責的好品質(zhì)卻令我記憶猶新。

　　記得去年九月三十日那天，我們只上半天學，因為我沒完成家庭作業(yè)，黃老師讓我留下來補。到了中午，窗外烏云密布，不一會兒窗外便下起了大雨。黃老師來到我的桌前，對我嚴肅地說：“作為學生首先要對自己的學習負責好，要是你連這最基本的作業(yè)都完成不了，對自己都毫不負責，以后又怎能贍養(yǎng)你的父母呢？”我鼻子一酸，不知說什么好，“好了，收拾書包回家抄吧。”黃老師語氣柔和了些。可那天媽媽不能來接我，姥姥、姥爺又外出旅游去了，老師問清情況后，關切地問道：“自己獨自坐過車嗎？獨自坐過公共汽車、出租車嗎？”我搖了搖頭說：“我只坐過三次公共汽車。”黃老師一聽，急忙說：“那你踏實寫吧！一會兒我送你回家！”“不，黃老師，我自己回家就行！”“不行，下這么大雨，老師可不放心。”就這樣，抄完作文后我和黃老師同撐一把小傘一起坐上了黃老師愛人的車。車緩緩地行駛在白頤路，今天不僅雨大，白頤路的車更是水泄不通，我們的車只能像蝸牛一樣慢慢地行進。可是此時已經(jīng)是中午十二點多了，黃老師怕我餓著，就從車里拿了兩塊月餅遞給我關切地說：“來，吃點，都十二點鐘了，這車里也沒什么吃的，你吃點吧！”我連忙擺擺手說：“謝謝老師，我闌尾炎吃不了甜的。”黃老師找了找，嘆了口氣說：“這車里也沒什么你能吃的東西，你忍忍吧！”我默默地點點頭。外面的雨越下越大，天地之間仿佛有千萬道雨簾。

　　一次，正在上課時，坐在副座的黃老師突然轉(zhuǎn)過身來，對我說：“紫諾，其實你挺聰明的，你知道為什么老是挨留嗎？都是因為懶惰呀，如果你要用勤奮戰(zhàn)勝懶惰，你就會有更多的時間復習功課，做一些奧數(shù)題，發(fā)展你的特長。”我聽了心悅誠服地點點頭。風呼呼地刮著，雨嘩嘩下著，老師的話語讓我覺得很溫暖，盡管天氣這么的冷，但我心頭卻沒有一絲涼意。不知不覺車停了下來，黃老師幫我舉起雨傘，“快回家吧，天冷別著涼！”說完車子緩緩開走了，我連聲謝字都忘了說。那時候我感到四周是那么的遐意，風依然呼呼地刮著，雨還是嘩嘩地下著，老師用真情的話語打動了我，老師是無私的園丁，時時刻刻溫暖著我們的心靈。我艱難地走在路上，雖然那么涼，雖然那么冷，可是我的心頭卻似有一團火在燃燒。不管多么大的雨，我也絲毫不怕，因為老師的關懷，時時刻刻溫暖著我的心。

　　當我剛回家，一通電話響起了，是老師，一種敬意油然而生，“喂。”“紫諾，你到家了嗎？”“我到家了。”我回答。“趕快吃飯，你會做嗎？”“會。”掛了電話，又一股暖流涌進我的心田，多關心學生的老師呀！

　　啊！多好的老師呀，我真為有這樣的老師而自豪。我馬上要離開老師了，但老師的這種對工作認真負責的好品質(zhì)很值得我們學習的！

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