溫暖的作文15篇(精)
在學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的溫暖的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
溫暖的作文1
這個社會，一半是冰山，一半是火焰。
溫州動車追尾，小伊伊成為最后的“奇跡”，她的身后，有無數顆迫切的心，有一群排隊獻血的人們支撐著她。
汶川地震，我們有赴于前線的戰士們保護著災區人民。
日本海嘯，一個國家，有整個世界幫助著它。
跳進珠江救人的牛作濤，我們有著西湖救人的`女老外……讓我們并不覺得寒冷，因為他們身上的美德之光，讓我們倍感溫暖。
可是，有的時候世界熱情不夠。
小悅悅走了，一個鮮活的生命就這么被漠然無視地帶走了。沒有誰關心別人，第一個司機邊開車邊打電話，坐在大大的貨車里高高在上，傲然地扎到蹣跚學步的小女孩，十分鐘內，無人施救;第二輛貨車駛來，司機依然什么都看不見，車輪碾過，一朵美麗的花就這么枯萎。有誰看到，有誰聽到?為什么不去挽救?逃跑，躲藏，是否每個人的眼睛都裝著無色瞳孔?他躲開你的目光，你躲開我的目光，這是在逃避什么?這漠然，卑怯的人流里有你我的影子，這灰晴，壓抑的天空下有你我該自責的身影。那雙垂死的眼睛是如此無助地投向天空，靜靜地沉睡去了……
在這人性荒漠里，一個稚嫩的生命的離去變得正常。于是有老人互相取笑：挺住，千萬別倒了，要倒就倒在醫院門口。
不要那么可笑可悲吧，人們!上帝早已閉上雙眼不愿目睹。當我們怨嘆社會冷漠的時候，其實我們又給了社會多少溫暖，眾人捧柴火焰高，社會的溫度需要每個人付出自己的那份溫暖。
這個社會，一半是冰山，一半是火焰。但愿給這個世界更多的光明，以讓它春暖花開。只要你是光明的，就能為這個世界，為身邊的人爭取更多的時間和溫暖。
溫暖的作文2
今天的書法老師有些不對勁，戴著一個大大的口罩，那口罩簡直把整張臉都遮住了，只留下一雙小小的眼睛。那經常咧開的大嘴與爽朗的笑聲不見了，老師怎么了？
三點整，開始上課了。老師依舊戴著大大的口罩，我們只能聽著他從口罩中傳出來的聲音，悶悶的，夾雜著口罩與臉頰間的摩擦聲，遠沒有平時那么響亮。
“小弟子們——”老師像平常一樣說著，似乎并沒有發生什么，“在上課前，阮老師要說一件事。”是關于那個口罩的事嗎？我不由地期待著。“阮老師前幾天，騎電瓶車時，被撞了。”他緩緩地說道，提高聲音，“我的臉朝下，摔在了地上。現在，已經腫了。”啊？受傷了？他又呵呵笑了幾聲，慢慢舉起手，摘下了口罩。
“啊！”一個學生倒吸了一口涼氣。只見他的臉頰腫起，兩邊紅得發紫，紫得發亮，其他幾處也各有大大小小的不少傷疤，整個臉像是被刀割過似的.，令人驚訝。可他不在意。“這是男子漢的作風。”他說，又笑了笑，繼續上課。
下課了。他送我們走出教室，又戴上了口罩。門外家長烏泱泱一片。
“阮老師，早日康復。”這是一位爸爸的聲音。
“阮老師，我有治傷的藥，祝您抹了后盡快好起來。”這是另一位媽媽的聲音。
“阮老師，你要趕快好起來。”這是一位小孩的聲音。
“阮老師，我有醫生介紹給您。”“阮老師，你要注意保護傷口。”“阮老師！”“阮老師！”各種聲音此起彼伏。
“早日康復！”大家都明白發生了什么。
“謝謝，謝謝家長們，你們有心了。”“阮老師，你平時對我們一點一滴的教導，我們都記在心里呢。應該的。”
過了幾天，我看到老師已經摘下了口罩。那猙獰的傷疤也柔和了下來。我知道，治好這傷疤的不僅有藥，還有溫暖。
溫暖的作文3
記得那一天晚上，我覺得不舒服,一直在床上痛苦地打滾。媽媽見我這樣，摸了摸我的頭，說：“真燙!”媽媽趕忙叫爸爸起了床，說：“在客廳的柜子里拿體溫計來，她的頭很燙。”爸爸聽了，什么話也沒說，去客廳的`柜子里找體溫計。媽媽又去拿濕布，媽媽把濕布放在我頭上，爸爸把體溫計給我夾著。足足等了二三分鐘，爸爸媽媽一臉地著急，爸爸拿出體溫計一看：“啊!這么燙呀!”
爸爸媽媽決定把我送到醫院去。爸爸背著我，媽媽負責打車。我們坐上了車，直奔醫院。沒走多遠，天上居然下起雨來了。我們到了醫院，媽媽因為著急，只帶了一把傘。爸爸背著我，媽媽撐著傘給我打上。爸爸媽媽只顧著我，當到醫院的時候，我發現爸爸媽媽身上都濕透了，而我全身干干的。我一下子明白了：原來，爸爸媽媽一直冒著大雨送我來醫院呀!這一刻，我感到了溫暖。
到了大夫那，大夫給我再次量了體溫。媽媽坐在我的旁邊，摸著我的頭，爸爸急得在我的前面轉來轉去。看著著急的爸爸媽媽，我的心又一陣溫暖 。過了一會，爸爸把體溫計拿出來，把體溫計給了大夫，大夫說：“這個孩子發燒發得有點厲害呀!只要把我包的那些藥喝完，她發燒就不會這么燙的。”媽媽點點頭，說：“一定讓她喝完。”說完，媽媽就給我倒了開水，把藥倒在了開水里。藥好了，媽媽一口一口地喝把藥喂給我喝。
喝完了藥，我們回到了家。爸爸媽躺在床上，很快就睡著了。看著勞累的爸爸媽媽，我的心里滿是感動!
爸爸媽媽的愛我永遠報答不完，我想對爸爸媽媽說一句：“我愛你們!”
溫暖的作文4
早晨，我跟母親爭吵賭氣，她做的早飯我連看也不看一眼，隨手一丟，快步走向學校。
上午第一節課，肚子開始“饑荒肆虐”，即便是將肚子壓在課桌下，也無法掩住那來自腹中的聲聲抱怨。后悔與不安不知何時涌上了心頭。課間，靜靜凝望那陰沉的天空，灰暗的陰云蓋住了最后一縷陽光，心情也正如這天氣，惴惴不安，生怕把母親氣壞了，也怕母親將早上的事情暴露給老師，無時無刻不提心吊膽，在心尖默默禱告懺悔。
“小曹，你先過來一下。”老師不知何時出現在教室門口，溫柔的聲音打斷了我的思緒。我慢騰騰地起身，如一只風燭殘年的老烏龜般，忐忑不安地跟在老師身后，心中涌起無限的緊張與不安。
來到辦公室，面對著老師，老師慈愛的'目光如一潭深水，嘴角卻有些許下沉，“小曹，聽你媽媽說，你今天起晚了沒來得及吃早飯？”我低下頭，手不自覺地捏著衣角，默不作聲，做好了迎接一場“狂風暴雨”的準備。
可，等待我的，并不是一陣指責——
“來，今天早上老師也跟你一樣起晚了，我剛準備了兩杯熱牛奶，兩塊面包，我們一起吃吧。”
我低垂的腦袋立刻抬了起來。老師把溫熱的牛奶遞給我：“不吃早飯可不行啊！”
平時伶牙俐齒的我，此刻卻什么都說不出來，只是對著老師傻傻地笑了笑，便捧起香噴噴的牛奶，就著美味的吐司吃了起來。我知道，這些一定是老師為我特地準備的，我一定要好好地吃完。
窗外，一縷久違的陽光灑了進來，照亮了整個辦公室，更照亮了我的心田。
溫暖的作文5
溫暖不僅僅是指溫度，它還擁有至愛的含意。
——題記
媽媽從來不讓我喝飲料，一年四季喝的都是開水或是溫白開，涼白開都很少讓我喝。
一到夏天我便煩透了早上媽媽給我帶的水，尤其是上完體育課時，我寧可口渴不喝，也不會去喝一口比天氣還火熱的溫白開。
我每天帶著一口未動的水杯回家，第二天仍會有滿滿的.一杯開水。
看著同學們冰涼的飲料，我再也抵擋不住冰水的誘惑。在一次體育課后，我便買了一瓶冰水一飲而盡。頓時覺得精神抖擻，炎熱、疲倦一掃而空……
回家后，隨即而來的是胃的翻江倒海，幾乎痛得直不起腰了，面對媽媽心疼的目光，我真不知說些什么……
接著又是一陣接一陣的劇痛。
“運動后不能馬上喝涼水，你胃不好，喝白開水最健康。”躺在床上半醒半睡地聽著媽媽的數落，有些后悔、有些慚愧……
早上起來，電水壺仍“突突”地燒著開水，媽媽仍在廚房忙碌著，天氣仍然酷熱。今天仍要喝熱水？雖不甘心又沒有辦法。
臨走時，媽媽把水杯放在書包里，輕輕地說：“檸檬涼茶，水不會太燙。”果然兩片檸檬靜靜地斜倚在杯壁上，用金色的氣息感染四周的酷熱。這杯檸檬水會留在這個夏天的記憶里，在陽光的照射下，指尖觸到杯身——不是炎熱，而是溫暖的母愛……
溫暖的作文6
那是我上小學二年級時的一個雨天。傾盆而下的大雨與奔涌而來的烏云遮住了太陽的光輝。整個世界仿佛被漆黑了，只有偶爾劃過天空的幾道閃電帶來暫時的光明。我背著書包，恐慌不安地望著窗外肆掠的閃電，心里祈禱：爸爸，您快點來吧！
爸爸終于出現了，他撐著一把雨傘，向教室疾奔而來。當爸爸走進教室來接我時，第一個動作就是摸摸我的頭，說：“不用怕，爸爸在這里。”當時我看見，爸爸的半邊身子已經被雨淋得精透，水沿著他的手，一滴一滴地滴落在教室的.地板上，綻開成一個個圓點。爸爸用他的大手握住我的小手，頓時，我覺得一股安全感涌上心頭。
我們走在路上，大雨更加猛了。“當時疏忽，拿了這把傘。”爸爸說著，盡量將傘往我這邊靠，“我們合用吧。”其實，這哪是“合用”呢？爸爸把大半邊的傘都給了我，只留一小半給自己。我，整個身子都被雨傘遮住了。而爸爸呢，雨點打在了他的身上、手上、臉上。有半邊衣服被雨淋濕了，像剛剛經過劇烈運動后被汗水濕得精透。我把雨傘竭力地往爸爸身上靠了靠，說：“爸爸，你也擋一下吧。”卻被爸爸又退了回來。他嚴肅地說：“不行，如果你被雨淋了，會著涼的。”
終于回到家中了。我抬頭一看，爸爸的半邊衣服全濕了，頭發也濕了一半。而我呢？衣服上連一滴水珠也沒有。我忽然感到一股暖流涌上心頭，這是衣服的溫暖呢，還是爸爸帶給我的關愛溫暖了我？
溫暖的作文7
我的記憶猶如群星璀燦的夜空，寧靜淡遠，美而不張揚。
記的在一個烏云密布的雨天，老師讓我們留在教室里寫作業，“叮鈴鈴--叮鈴鈴”一陣短而急促的.鈴聲打破了校園的寂靜。我們大家站好隊，準備去做課間操，這時，廣播播出了一則通知：“同學們，因雨天操場濕滑，今天取消課間操。”“耶！太好了！”有幾個同學喊到。安靜的學校頃刻間被歡呼聲淹沒了。
這時，老師跑來說：“喊什么喊，快回教室寫作業！”所有的同學都掃興地回到了教室，不情愿地寫起了作業。終于快寫完了，可就在關鍵時刻我的鋼筆卻“掉鏈子”--沒有墨水了，怎么辦？我心里像吊了十五個水桶---七上八下，時間一分一秒地過去的，我急的抓耳撓腮，像熱鍋上的螞蟻，不知所措，這時一雙細膩的手，拿著一支鋼筆伸到了我面前，她用甜美的聲音說：“你鋼筆是不是沒水了，用我的吧！”
我猛一轉頭，原來是我們班的助人之星--許力丹，我充滿感激地說：“謝謝你，我會很快還給你的！”，她甜甜地笑著說：“沒關系，拿去用吧！”
這枝筆讓我感到那一股暖流直射心田，怎么了，好像有了這枝筆，作業寫起來也順手多了，有了這枝筆，我很快地寫完了所有的作業。
從她身上，我學會了我們要無償地給予他人幫助，并讓這種精神永遠傳遞下去！
溫暖的作文8
溫暖是什么?在我看來，它是大雨滂沱時送來的一把雨傘，是摔倒后一次及時的攙扶，還是沮喪時幾句暖心的安慰。
記得上半學期末，又到了評選三好生的時候。那次，我光榮地獲得了評選資格。在投票時，我既興奮又緊張，覺得心都快跳出嗓子眼了。但當我聽到自己的最終得票數時，大腦一下子變得一片空白——竟然只有一個同學選我。我只覺得耳邊嗡嗡作響，似乎聽到了同學們的嘲笑聲。為什么別人至少都有十幾票，而我卻只有一票！我越想越委屈，眼淚像斷了線的珠子一樣一滴一滴地往下掉。
同桌畢恬嘉看見了，立刻貼心地拿了幾張餐巾紙來幫我擦眼淚。她一邊擦，一邊輕聲安慰我：“不要再哭了，同學們沒有選你，不是因為你不好，而是名額有限。你跟其他候選人比，綜合能力可能是稍微差了一點，堅強一點，下次還有機會呢。”可淚水還是不斷從我的眼眶里涌出來。
這時，坐在我前面的陳文斐也轉過頭來安慰我：“別哭了。你有很多優點，比如愛看書、發言積極等，但也有明顯的缺點，比如做作業有些拖拉。如果你改掉這個毛病的話，大家肯定會選你的。加油哦！”說完，她還調皮地用食指刮了一下我的.鼻子。我破涕為笑，重新恢復了樂觀的心態。
這件事讓我體會到了同學間濃濃的友情，每當我想到這件事，心里就覺得分外溫暖。
溫暖的作文9
溫暖，是一種信任；是一句問候；是一次理解……
那是一個深秋的下午，天空陰沉沉的。我剛踏出校門就感到一股寒氣撲面而來。天空中還時不時飄下雨滴。可我沒走幾步路，雨便下得越來越大，我又沒帶傘，于是只能到離我最近的小賣部躲雨。時間慢慢地流逝著，可雨卻沒有一點點要停的意思。寒冷和無助使我的淚水在眼眶中打轉，只能著急地在店里來回轉圈。我想：我要怎樣回家啊？這雨下得這么大，父母會不會擔心我呢？我想到這里，委屈的淚水不禁流了下來。
店里的一位女店員似乎看出我沒帶傘，便走到我面前，微笑著對我說：“小朋友，你是不是沒帶傘？我可以借給你，你先別哭了！”我聽了，想：太好了，我的救星來了。可我摸了摸褲子袋子和上衣口袋，卻一樣東西也沒有摸到。我有些不好意思地說：“阿姨，我沒有東西可以抵押。再說了，您給了我傘，您下班的路上不也要淋到雨嗎？”她笑了：“你不用擔心我，我相信你，明天你可以把傘再帶過來，我姓王。”我感激地接過了傘，向她道別，開開心心地回家去了。
可當我第二天再一次到小賣部去的'時候卻發現那個阿姨不在了。我問了店中的員工，她說：“昨天，小王忘帶傘了。下班路上淋了雨生病了，今天請了病假！”我先是一愣，隨即一股暖流涌上心頭。我想：小王阿姨真好啊！她不顧自己把傘借給了我。她善良的謊言使我感激。我以后也要學習她那樂于助人的品質，在別人困難時，也給予他們幫助。
當我還完傘走出小賣部的門時，一縷晚霞照在了我的身上，更照在我的心頭，讓我覺得無比溫暖。
溫暖的作文10
這是一個充滿愛的故事。10歲的小姑娘李丹身患絕癥，但她依然幫助17歲的大姐姐譚瑛繼續求學。家中失火的非常時刻，每個新學期要交學費的時候，譚瑛準能得到李丹真誠的幫助。在生命的'最后一刻，李丹心里牽掛的不是爸爸媽媽，也不是自己，而是譚瑛……
讀完故事，我含淚掩卷，陷入沉思：幫助是一把火，總能讓人們感受到溫暖。
5歲那年，一個嚴寒的冬天的下午，我和媽媽在大街上走散了。我感到從未有過的恐懼和茫然。我一邊號啕大哭，一邊在人群中鉆來鉆去地尋找媽媽，許多過路人都驚奇地看著我這個小淚人兒。這時，一個小姐姐走過來拍拍我的肩膀，蹲下來，掏出紙巾擦干了我的眼淚，親切地問我：“小妹妹，別哭，別哭，你怎么了？”我抽泣著說：“媽媽……媽媽找不著了。我要媽媽……”“哦，你跟媽媽走散了，當時你們在哪兒？我跟你一起去找，好嗎？你別怕，有我呢！”說著，拉起我的手輕輕地撫摩著。姐姐的手心好溫暖，這溫暖讓我想起了媽媽的手。我停止哭泣，跟著小姐姐往前走。她牽著我在人群中穿梭，留意著每一個人，還不時地安慰我：“媽媽一定也在找你，我們很快就會見到她的。”我們走了很久，終于在一所小學門口看到了媽媽。
我常想，當時要是沒有那位大姐姐，我該怎么辦？至今，我還記得那個大姐姐和我牽手時的溫暖，那溫暖成了我幼年時期最美麗、最溫馨的回憶。
溫暖的作文11
其實這個世界并沒有我們想象的那么冷，溫暖就在我們身邊，只是你需要用心去感受。有的人就像冬天的太陽，把我暖得像那天沒見過面的妹子。
那是一次難忘的經歷。那天早上，天空晴朗。我以為不會下雨，所以我匆匆跑出了門。但是到了下午，我正要回家的時候，天空突然陰沉下來，轟隆隆，天空發出幾聲悶響。雨突然不受控制地下了起來。沒有傘，我無助地站在防空洞里發呆。當時已經很晚了，因為下雨，天空陰沉沉的，我一個人偷偷摸摸的。
過了一會兒，我在哭的時候，耳邊響起了溫柔的聲音。我順著聲音的來源看去。是個不知名的妹子。當她看到我哭的時候，她用溫柔的聲音告訴我如果你不帶傘。你家在哪？我有一把雨傘。你想讓我帶你回去嗎？別哭。一開始我以為那個男的是騙子，不敢跟她走。姐姐一直安慰我，但最后我相信姐姐是跟著她的。
過了大概十分鐘，我差不多到家了，就跟姐姐說了聲謝謝就走了。我沖到一個僻靜的`地方看著姐姐離開。當時她的衣服有一半是濕的，我還好。我覺得我們來的時候大姐其實是走回了原路。大姐安慰我的時候告訴我，在路上了。眼睛濕濕的，鼻子酸酸的，眼淚流了下來。
雖然這樣已經很多年了，但那個素未謀面的姐姐依然縈繞在我的腦海里，盡管我已經忘了她長什么樣。
那件事之后，我才發現，這個世界不僅寒冷，而且溫暖，但你需要用心去感受。最后謝謝我沒見過的妹子。
溫暖的作文12
溫暖是一雙體貼的大手，把你從地上扶起來；溫暖是一句暖心的話語，支持著你，鼓勵著你；溫暖是一個大大的擁抱，安慰著你，關懷著你……溫暖就在生活中的點點滴滴里。我們的舞蹈教師——齊老師，給我的那片刻的溫暖，一直深深地印在我的腦海之中……
上周日我的腿不小心磕破了，我擔心有些舞蹈動作做不了，被齊老師批評。我心神不定地來到舞蹈教室，慢吞吞地走到齊老師跟前，深吸了一口氣，定了定心神說：“齊老師，我、我的腿磕破了，我怕……”齊老師看著我不安的神情，溫柔地拍了拍我的肩，微笑著說：“下次小心點兒，課后我幫你完成地面上的練習動作！”望著老師溫柔的笑臉，一股暖流涌入我的心間。
“丁零零”下課鈴響了，齊老師走到我身邊，牽起了我的手，投給我一個鼓勵的眼神：“江月，我們開始練習！你別擔心，一切困難交給老師！”我那顆忐忑不安的心，似乎找到了一個溫暖的港灣，漸漸地平靜下來。一切準備就緒，齊老師的雙手費勁地抬起了我其中一條腿，雙腳頂住我的另一條腿，并使勁兒把我抬起的腿向上抬。我側著頭看了一眼齊老師，只見她的臉漲得通紅，脖子上青筋突起，頭發都散了，一顆顆豆大的'汗珠從她的腦門上滾落下來。那汗珠好似瞬間變成了一股溫熱的暖流，溫暖了我的心田。齊老師一邊幫我一個動作一個動作地做著，還一邊鼓勵著我：“別著急，慢慢來，老師相信你一定能做好！”
在齊老師的鼓勵和幫助下，我終于完成了練習動作。此時的我，雖然渾身酸痛，但齊老師的話語如和煦的陽光，讓我的心感到無比溫暖……
溫暖的作文13
陽光經過細密的樹葉的篩濾過后，如碎金般灑下來，斑駁了好幾個歲月。
就像她一般，暖暖地灑進我的心田。還記得與她的第一次相遇，那是我一輩子都無法遺忘的美好。
那日，陽光正好，將她甜甜的酒窩襯得正好。初入校園，我的心中充滿了不安與彷徨，不斷地用手指絞著衣袖，額頭上似乎也滲出了許些汗珠，在陽光下微微顫抖。
她是第一個對我綻放笑顏的人，也是印象里第一個給予我溫暖的陌生人。
看到她溫和的.容顏，我有些恍惚，連前方的階梯也未曾注意，就這樣毫無防備的跌倒在地。“嘶。”我倒吸了一口冷氣，膝蓋被尖銳的石子劃破，逐漸蜿蜒開一朵血色之花。看見我狼狽的樣子，周圍的人開始了不懷好意的取笑。
我暗暗攥緊了裙角，顧不上膝蓋上的傷口，跌跌撞撞地跑開了。進了廁所，我用冷水沖刷著傷口，冷意襲來，帶著鉆心的疼痛。淚水不自覺落下，模糊了雙眼。
忽然有人進來，我慌亂地抹了抹淚水，卻撞上她擔憂的目光。那是一雙溫潤如水的眸子，如森林中的小鹿一般。她對我善意地笑笑，我有些驚訝，卻也是略帶尷尬地回以一個微笑。
她走近，遞給我一張紙巾，我有些無措地接過，竟再次紅了眼眶。“你沒事吧？剛剛”她小心翼翼地問。我再次對上她的眸子，“沒事，還有，謝謝你”
她笑了，“小事，嘻嘻。那我先走啦。”
她走了，仿佛腳底踩著歡愉。我愣了愣神，望著她離去的背影，嘴角微微揚起。
我和她僅有一次交集，卻足以讓我刻骨銘心。感謝那溫暖的片刻時光，更感謝歲月里讓我倍感溫暖的人。
溫暖的作文14
本以為是冬日里一個難得的暖陽天，誰想到了下午，陰云密布，北風呼嘯，教室窗外枝頭的樹葉被吹得“沙沙”作響。頃刻間，瓢潑大雨，傾盆而下。突然一陣汽笛聲傳來，隨之而來的是不合時宜的放學鈴聲。
眼看著同學們陸陸續續地被家長接走了。沒帶雨傘的我只能焦急的望著校門口的方向。不一會兒教室里只剩下我一人。我感到四周空蕩蕩的，空氣仿佛凝固了，孤獨的我連大氣也不敢喘，這時門“吱呀”一聲開了，我“刷”的一下子站了起來，滿懷期待的向門口張望空無一人，原來是風在作怪。
眼看著雨越下越大，我心想：這樣耗下去也不是個辦法，我一咬牙，一跺腳，披上外套，硬著頭皮沖出教學樓，可是剛出門，我的衣服就被淋濕了一大片。無情的雨水不僅淋濕了我的身體，還澆滅了我心中僅存的一絲希望。我像是打了敗仗的士兵一樣，垂頭喪氣濕淋淋的又回到教室。
突然，一個熟悉的身影出現在我面前，原來是我的鐵哥們豆豆。我黯淡的眼神“唰”地一下亮了。他真是我的`大救星！他上氣不接下氣地把雨傘塞到我手里說：“走，我先送你回家！”還沒等我回應他，他一把拽住我的胳膊，拉著我一起打著傘走出了教室。我們緊緊靠在一起，深一腳淺一腳的向家的方向奔去。
終于到了我家樓下，無意間，我看到了他的一只胳膊已被淋濕，而他的雨傘卻把我遮的嚴嚴實實
這一刻雖然雨水是冷的，但我的心是溫暖的。
溫暖的作文15
俗話說：“六月的天，孩子的臉，說變就變。”濟南就是這樣。
昨天還驕陽似火，熱得讓人透不過氣，睜不開眼；而今天天氣卻驟變，六七級的大風夾雜著碎石、塵土不停地敲打著窗子，馬路兩旁的樹木也被狂風猛烈地搖晃著，整個世界充滿了狂風號叫和獰笑的聲音。而此時的太陽，早被這狂的淫威嚇得不敢出門，天陰沉沉的。我卻不顧媽媽的勸說，依然固執地要穿昨天那件“回頭率”頗高的無領無袖的“超級迷你短裙套裝”。一出家門，便體會到“不聽老人言，吃虧在眼前”這句話的`內涵。真冷！刺骨的風直往身上鉆，脖子里灌，然而“開弓沒有回頭箭”，我只好把身體縮成一團，夾擠在上學的人流中走進了學校。
我的座位是緊挨窗子的，昨天的優越感今天蕩然無存。課間，看到同學們都在走廊打鬧著，而我則蜷縮在教室里后悔不聽老媽的話。這時，我的同學似乎看出了我的窘態，張梓晗同學跑過來握住我的手問我：“冷嗎？我給你件衣服吧！”我還沒來得急回答，高潤青跑過來，脫下外套遞給我。我見她也只剩一件厚的長袖背心，便說：“謝謝你們，我不冷，再說你們穿得也不多，快穿上別感冒了！”而她毫不理會我的話，不由分說地給我穿上，并說：“沒事，我還有毛衣哩！”
風還在“呼呼”地無情刮著，室外很冷，但我心里很熱！
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