溫暖的作文【錦集15篇】

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的溫暖的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

溫暖的作文1

　　溫暖的春天為我們奏起了美妙的音樂(lè)。在這歌聲中，樹葉漸漸變綠，鳥兒漸漸活潑，花兒笑得更美……快樂(lè)的孩子們也長(zhǎng)大了一歲。他們?cè)跍嘏�的春風(fēng)中變化了許多。這就是暖，一種氣候。

　　說(shuō)到暖的“味道”，你們也一定見過(guò)。俗話說(shuō)：人是鐵，飯是鋼，一頓不吃餓得慌。每當(dāng)我們吃飯的時(shí)候都會(huì)吃到暖的味道。當(dāng)媽媽在廚房準(zhǔn)備美味佳肴時(shí)，總是把火開得大大的，希望快點(diǎn)煮好，所以我們吃飯時(shí)感覺(jué)很香，不時(shí)會(huì)被燙到。吃著這暖暖的飯菜，我仿佛看見媽媽忙碌的身影。這就是暖的味道。

　　暖是親人之愛。上次，舅舅帶我去逛街，幫我買了一個(gè)十分昂貴的.足球，我高興極了，幸福極了。身邊的親人都那樣關(guān)心我、寵愛我，讓我感到了濃濃的愛。

　　暖的人情也是無(wú)處不在。記得有一次，我在過(guò)馬路時(shí)，一輛摩托車在我身旁橫沖直撞、呼嘯而過(guò)。我當(dāng)時(shí)正在聽著音樂(lè)，并沒(méi)有注意來(lái)往的車輛。還好一位阿姨把我拉住了。她說(shuō)：“你以后過(guò)馬路一定要小心，不能再三心二意了。”聽著她的話，我不好意思地低下了頭，心里一直在感謝她。這就是人情的溫暖所在。

　　這就是暖，暖在生活中，暖在人心上……

溫暖的作文2

　　在生活中，我們會(huì)得到很多的溫暖。比如有同學(xué)幫助我們，我們會(huì)感覺(jué)到溫暖；老師的鼓勵(lì)，也讓我們感覺(jué)到溫暖；媽媽親切的眼神，同樣也會(huì)讓我們感受到溫暖。

　　有一天晚上我獨(dú)自在家，外面飄著鵝毛大雪，我在家里悠閑的看著電視，旁邊開著空調(diào)，真暖和啊！可是，不一會(huì)兒，燈突然熄滅了，怎么回事？難道是停電了？不久，一陣深深的寒意向我襲來(lái)。

　　這時(shí)我走到窗前，向外望去，外面黑洞洞的，讓我的心情更加壓抑。突然我看見了一個(gè)亮光，是什么呢？原來(lái)是維修電路的人過(guò)來(lái)了，他手里的燈光并不怎么亮，外面的大雪還沒(méi)有停，可他并不放棄，嘴里在嘟囔著說(shuō):"不行，現(xiàn)在是黑夜，而且還下著雪，要是沒(méi)有電，這個(gè)小區(qū)的人們一定會(huì)感到寒冷的，我必須把電路給修好，這就是我的使命。”

　　聽完這段話后，我深受感動(dòng)。一會(huì)兒，來(lái)電了，空調(diào)又開始工作了，我瞬間感到了溫暖，這不僅僅是外表的.溫暖，更是心靈上的溫暖。

　　有一年除夕的晚上，我們家來(lái)了很多的親人，他們談得談，笑得笑。而我當(dāng)然是和我的小伙伴們一起玩了。等到春晚倒計(jì)時(shí)的時(shí)候，爸爸媽媽就會(huì)把我們叫過(guò)去，讓我們和家人們一起倒計(jì)時(shí)，倒計(jì)時(shí)的聲音，讓我感到溫暖，這不僅僅是因?yàn)槁曇舻暮榱粒�更是因�(yàn)橐患胰嗽谝黄鸬男腋８泻桶踩�感�?/p>

　　不同的時(shí)候，溫暖有不同的含義，其實(shí)啊，溫暖不僅僅是身體上的溫暖，更重要的是心靈上的溫暖。讓我們感到溫暖的時(shí)候，也要溫暖別人。

溫暖的作文3

　　我上小學(xué)三年級(jí)了，腦海里有不少難忘的事，但令我印象最深的一件事是：去年冬天一個(gè)周六的晚上，我們一家去印象匯吃飯。由于印象匯車位已滿，爸爸只好把車停在了斜對(duì)面的蘇寧環(huán)球。剛把車停好，天就瘋了似的下起了雨，那時(shí)一場(chǎng)很大很大的雨！當(dāng)時(shí)車上有兩把小傘，我們有三個(gè)大人，一個(gè)小孩，媽媽和婆婆打一把，我和爸爸打一把。爸爸看雨下得特別大，就蹲下一把背起我，嘴里還不停地念叨著：“雨太大了，傘不夠擋，小心弄濕了褲子和鞋子。”當(dāng)時(shí)，我清清楚楚地看到，他全身上下都淋濕了，還一直顧及著我。下著大雨的.冬天，讓人感覺(jué)寒冷、潮濕，可這個(gè)時(shí)候我的心里卻感到一陣陣無(wú)盡的溫暖。

　　到了印象匯，爸爸還一個(gè)勁地問(wèn)我：“小寶，身上有沒(méi)淋到雨？頭上有沒(méi)淋到雨？鞋子、襪子潮沒(méi)潮？……”此時(shí)，他的頭發(fā)全潮了，頭上的雨水仍在不停地往下滴，還有那霧蒙蒙的眼鏡片上的水珠仍在不時(shí)滑落，可他全然不顧。他“絮絮叨叨”個(gè)不停，還忙著把我拉過(guò)來(lái)，轉(zhuǎn)過(guò)去地看個(gè)沒(méi)完。看著“落湯雞”的老爸，我第一次覺(jué)得，原來(lái)“絮絮叨叨”一點(diǎn)也不讓人討厭！我反而覺(jué)得自己很幸福，渾身暖洋洋的！

　　這就是我的老爸，愛我、疼我的老爸！

溫暖的作文4

　　烏云密布，一道閃電從空中劃過(guò)那種聲音，把小動(dòng)物嚇得串來(lái)串去，但我看著《檢閱》這本書，讓我感覺(jué)十分溫暖，好似窗外陽(yáng)光明媚，遍地開滿了鮮艷的花朵。

　　在閱兵儀式前，兒童隊(duì)員一直講著如何安排這件事，但他們想隊(duì)伍中有一個(gè)截肢的孩子。他們是個(gè)團(tuán)隊(duì)，但他們里面卻有一個(gè)與他們不同的人，但他們關(guān)心他，還是讓他進(jìn)入這次莊重的儀式里去了，兒童隊(duì)員們并沒(méi)有不把他加入閱兵儀式，在他們的附近就應(yīng)該有這種榜樣，不管他是不是比她們更加多才多藝，還是拿著這長(zhǎng)長(zhǎng)的拐杖。只要大家像大雁一樣，那永遠(yuǎn)誰(shuí)都不要拋棄誰(shuí)，在交朋友時(shí)，我一定不會(huì)再和朋友分離，不要因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)錯(cuò)誤而爭(zhēng)吵，他們的.舉動(dòng)，可能就是愛吧！

　　在開始時(shí)，在兒童隊(duì)員們的面前，那位截肢的兒童居然和隊(duì)長(zhǎng)排在第一排，他們信任他，連觀眾都情不自禁地鼓起掌來(lái)說(shuō)：“這些小伙子真棒啊！”就是因?yàn)槟嵌嗄甑挠亚椋�就能化成這樣溫暖的“水源”。

　　信任是一種愛，是一種美好的情懷，以后我也必須信任每一個(gè)人，哪怕這里面有一點(diǎn)點(diǎn)不好，在我眼中，這兒童隊(duì)員有著像中國(guó)的少先隊(duì)員一樣的品質(zhì)。

　　兒童隊(duì)員們的一舉一動(dòng)，對(duì)那位殘疾兒童的幫助，給我們還在成長(zhǎng)的人做了一個(gè)榜樣。他們給他的愛，我也會(huì)去學(xué)習(xí)。我會(huì)記住這個(gè)溫暖而有愛的故事。

溫暖的作文5

　　在我們小區(qū)的垃圾桶旁邊，總會(huì)有那些個(gè)身影在轉(zhuǎn)悠，直到有一次我對(duì)他們有了重新的認(rèn)識(shí)。

　　周末的午后，天氣挺熱的，我到樓下去倒垃圾。這時(shí)我又看見了那個(gè)熟悉的身影：背駝著。穿著打補(bǔ)丁的襯衫，兩個(gè)褲管破了補(bǔ)，破了又補(bǔ)，青一塊黑一塊，非常明顯，腳上的耐克鞋估計(jì)也是撿來(lái)的，臟的離譜。他正在出勁地尋找著他所謂的值錢東西，看著他，我的心猛地一顫：這么大年紀(jì)的老人，怎么還要獨(dú)自在外面拾荒呢？難道沒(méi)有親人了嗎？難道他沒(méi)有家嗎……帶著種種的`疑惑，我跑回家包了一袋干糧、牛奶、水果，來(lái)到了他的身旁，“爺爺，我要扔垃圾了。”我把干糧、垃圾一起往桶里一扔就走了。他聽到聲音轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，天哪！那張布滿皺紋的臉，黑黑的皮膚，迷茫的眼睛，還有一張布滿老繭的手，我真的看不下去了，于是我趕緊掉頭回家。在樓梯上，我又一次停下來(lái)，看到他又一次埋頭在垃圾桶里。

　　讓我們行動(dòng)起來(lái)，幫助有困難的人，世界因你而精彩！“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間……”

溫暖的作文6

　　那是一個(gè)夏日午后，剛才還驕陽(yáng)似火，過(guò)了一會(huì)兒，便電閃雷鳴，雨姑娘慷慨地撒下了大把的 “珍珠”。放學(xué)后，同學(xué)們都“各奔前程”了。我呢，一個(gè)人傻愣愣地站在校園路旁的大樹下，盼望著雨能停下來(lái)，就在我心急如焚的時(shí)候，雨停了。抬起頭，一把雨傘罩住了我頭頂——原來(lái)是蔣文炳。他甜甜地笑著，說(shuō)：“走，一起回家吧！”我高興地和他走進(jìn)了雨中，因?yàn)樗�的意外相助，被雷雨突襲的.煩惱也早已拋到了九霄云外。

　　不一會(huì)兒，我們?cè)谡f(shuō)笑聲中就到了岔路口——我們?cè)摲质至恕６�這雨卻還沒(méi)有停下來(lái)的意思，唉，看來(lái)今天還是難逃“落湯雞”的命運(yùn)。我揪緊衣領(lǐng)，正打算沖進(jìn)雨中。蔣文炳卻一把拖住我說(shuō)：“這把傘給你！”“這，這怎么行呢？你怎么辦？”他笑笑說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我家近，你家那么遠(yuǎn)，還有很多路呢。你趕快回去吧！”說(shuō)著，他把傘塞到我手里，說(shuō)了聲“Goodbye！”就跑進(jìn)了雨中。

　　望著遠(yuǎn)去的身影，我感到心里暖烘烘的，傘柄上還留著他的余溫，這溫暖一直伴著我到家。

溫暖的作文7

　　有時(shí)覺(jué)得自己還有希望。有自己的期冀，有想要得到的東西，有所愛著的人，享受這個(gè)世界的陽(yáng)光。

　　就像七月落箋所說(shuō)的`：世界并不凄涼，只要心不一直空著。只要你還眷戀一個(gè)神態(tài)，記掛著幾句古老的詩(shī)，想念著一個(gè)人，或是，萌發(fā)想要融入自然和宇宙的沖動(dòng)。只要心不空，這世界絕無(wú)你想象的悲涼。只要還有支持自己的，抑或愛自己的人，便能感受到溫暖。心不空，充填著一點(diǎn)點(diǎn)的幸福。

　　那是我所活下去的理由。只要仍有快樂(lè)，就不要輕易拋棄他。世界有時(shí)是一個(gè)悲涼的存在，你能做的，僅僅只是發(fā)覺(jué)他的快樂(lè)，發(fā)覺(jué)愛和幸福。享受它。一直覺(jué)得自己是一個(gè)懦弱之人，在悲傷，失敗，冷嘲熱諷中低頭，埋膝哭泣。害怕與逃離。生活與現(xiàn)實(shí)使我不得不睜開雙眼，面對(duì)他。逃避并不是辦法。不要再寬恕自己。愛自己。愛別人。想想那些快樂(lè)的事，想想自己快樂(lè)的過(guò)往。時(shí)光交錯(cuò)，已然成為過(guò)去，成為孩童，我的心有這么寬。理解生活的無(wú)奈，瘋狂，逃避，膽怯都不是生命。是溫暖，是愛，是希望……

　　真正的生命，其實(shí)是人類能夠生存千年，從不消亡。生生不息。面朝大海，春暖花開。從今天起，我要做一個(gè)幸福的人。悠揚(yáng)，甜苦，有些浮躁的這個(gè)世界。也請(qǐng)學(xué)會(huì)去愛他。什么都不可怕。冷靜下來(lái)，想想自己。不要那種膚淺與狂躁。

溫暖的作文8

　　俗話說(shuō)：“六月的天，孩子的臉，說(shuō)變就變。”濟(jì)南就是這樣。

　　昨天還驕陽(yáng)似火，熱得讓人透不過(guò)氣，睜不開眼；而今天天氣卻驟變，六七級(jí)的大風(fēng)夾雜著碎石、塵土不停地敲打著窗子，馬路兩旁的樹木也被狂風(fēng)猛烈地?fù)u晃著，整個(gè)世界充滿了狂風(fēng)號(hào)叫和獰笑的聲音。而此時(shí)的太陽(yáng)，早被這狂的淫威嚇得不敢出門，天陰沉沉的。我卻不顧媽媽的勸說(shuō)，依然固執(zhí)地要穿昨天那件“回頭率”頗高的無(wú)領(lǐng)無(wú)袖的“超級(jí)迷你短裙套裝”。一出家門，便體會(huì)到“不聽老人言，吃虧在眼前”這句話的內(nèi)涵。真冷！刺骨的風(fēng)直往身上鉆，脖子里灌，然而“開弓沒(méi)有回頭箭”，我只好把身體縮成一團(tuán)，夾擠在上學(xué)的.人流中走進(jìn)了學(xué)校。

　　我的座位是緊挨窗子的，昨天的優(yōu)越感今天蕩然無(wú)存。課間，看到同學(xué)們都在走廊打鬧著，而我則蜷縮在教室里后悔不聽老媽的話。這時(shí)，我的同學(xué)似乎看出了我的窘態(tài)，張梓晗同學(xué)跑過(guò)來(lái)握住我的手問(wèn)我：“冷嗎？我給你件衣服吧！”我還沒(méi)來(lái)得急回答，高潤(rùn)青跑過(guò)來(lái)，脫下外套遞給我。我見她也只剩一件厚的長(zhǎng)袖背心，便說(shuō)：“謝謝你們，我不冷，再說(shuō)你們穿得也不多，快穿上別感冒了！”而她毫不理會(huì)我的話，不由分說(shuō)地給我穿上，并說(shuō)：“沒(méi)事，我還有毛衣哩！”

　　風(fēng)還在“呼呼”地?zé)o情刮著，室外很冷，但我心里很熱！

溫暖的作文9

　　滴滴親人情，時(shí)時(shí)常相件。慢慢人生路，溫暖無(wú)處不在如空氣一般隨身相伴。只要我們細(xì)心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)溫暖就在我們身邊。

　　雖然，冬日的寒風(fēng)冰冷刺骨，但是，陌生人一句親切的問(wèn)候；父母的叮囑，都會(huì)讓你感到很溫暖。

　　有一次，我放心了，我和同學(xué)們結(jié)伴走出了校門，走到了巷口的拐角處，看見了一個(gè)學(xué)生，這個(gè)學(xué)生也是我們學(xué)校的。正在過(guò)馬路，看著他左右搖晃的背影，同學(xué)們都笑了起來(lái)。看著好像根本就禁不住風(fēng)吹雨打，只需風(fēng)輕輕一吹，就會(huì)像小紙片一樣飄起來(lái)。他正艱難地向前走著，忽然，我們的心都像子彈上了膛的槍，只要輕輕一碰，就會(huì)飛射出去。只要聽“啊！”的一聲，那個(gè)小男孩爬在了地上——他被那個(gè)電動(dòng)車帶倒了。那個(gè)肇事者逃跑，路邊站著圍觀的人們沒(méi)有人敢過(guò)去扶那個(gè)小男孩。過(guò)了一會(huì)兒，走過(guò)來(lái)兩個(gè)女學(xué)生，把那個(gè)小男孩扶了起來(lái)，并將他送到了馬路對(duì)面，使那個(gè)小男孩跌至冰窖的感受到了溫暖。

　　如果世間是一間小屋，那溫暖就是小屋中的`一扇窗，如果世界是一艘船，那溫暖就是茫茫大海上的一盞明燈。被人溫暖是一種美好的享受，溫暖他人是一種高尚美好的品德。我們需要?jiǎng)e人關(guān)愛，別人同樣需要我們的關(guān)愛。

　　只要你細(xì)心觀察，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，你的身邊有許許多多的人都需要你去關(guān)愛，去溫暖。只有時(shí)時(shí)刻刻懂得關(guān)心他人，愛護(hù)他人，溫暖他人，這樣，世界才會(huì)變成充滿溫暖和愛的美好人間！

溫暖的作文10

　　又是一年中秋時(shí)，每一年中秋都會(huì)有不同的感受，今年也不例外。

　　下午，我隨爸爸媽媽一起到老家去過(guò)中秋節(jié)。路上的人熙熙攘攘，每一個(gè)人都面帶著笑容，看起來(lái)十分快樂(lè)。

　　下了車，到了老家，弟弟早已在那里恭候多時(shí)了，十分熱情的招待了我們。我也十分熱情的和親戚打了聲招呼。“菜早就做好了，只等你們了，快來(lái)吃吧！”這時(shí)不知是誰(shuí)在這兒說(shuō)，我們也就只好收起了話匣子，去吃飯了。

　　桌上擺著一桌子好菜，什么大魚大肉，海鮮……一應(yīng)俱全，我飽飽的'吃了一番。

　　吃完飯，大家都坐在院子里閑談，嗑瓜子兒，我和弟弟在學(xué)校里的趣事，以及最近學(xué)習(xí)的情況，哥哥姐姐們拿著望遠(yuǎn)鏡觀察月亮，媽媽。姑姑和伯伯們則交談我們生活上的事。亦是趣味。

　　這時(shí)，奶奶熱情的將月餅?zāi)昧顺鰜?lái)，我才有意識(shí)去看看的月亮：今晚皓月當(dāng)空，天空沒(méi)有一絲云彩，只是偶爾的飄過(guò)一兩條陰影，這樣獨(dú)特的襯托使月亮變得格外美麗。暗淡的月光好似一兩條光亮照到我身上，顯得格外溫暖人心。手中拿著蛋黃的月餅，就像一塊月亮，讓我獨(dú)享這份溫暖，當(dāng)我貪婪的一口一口的吃下去時(shí)，周圍是那么的安靜祥和，我的心不由得涌出一陣陣暖意。總想永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)的呆在這樣的環(huán)境中，可“天下沒(méi)有不散的筵席”，美麗的月亮，溫暖的中秋節(jié)，讓我們明年再相會(huì)吧！

溫暖的作文11

　　溫曖就是一種被幫助的感覺(jué)，像陽(yáng)光照在身上一樣暖暖的，一直曖到心里。

　　因?yàn)閷W(xué)校離爺爺家很近，所以我一直住在爺爺家里。爸爸和媽媽會(huì)經(jīng)常來(lái)看我，每當(dāng)星期天的時(shí)候爸爸媽媽也會(huì)接我回家去。我現(xiàn)在已慢慢成大，所以今年開始爸爸要我自己座公交車回家來(lái)。于是我就試著自己開始座公交車回家了。有了一次也就有了第二次，就說(shuō)上個(gè)星期六吧，我一個(gè)人拎了個(gè)袋子座上了回家的'公交車。因?yàn)檐嚿先撕芏鄾](méi)座位了，我只好站在座位旁邊，頭靠著車上的柱子，一位年紀(jì)很大的老爺爺看到我這樣，他馬上走到我身邊拉著我的手說(shuō)：“小朋友，你過(guò)來(lái)吧！坐到這里來(lái)。”說(shuō)著老爺爺就站起來(lái)讓出了他的座位。當(dāng)時(shí)我心里又感激又溫曖！因?yàn)樗�已�?jīng)那么老了自己都站不穩(wěn)還把座位讓給了我，我心里真是感到不好意思。就這樣我滿懷激動(dòng)得回到了家。

　　回到家里我把在車上的事情跟爸爸媽媽說(shuō)了一遍，爸爸媽媽對(duì)我說(shuō)：“這是別人幫助你的，以后別人有什么需要你也要主動(dòng)幫助他們！”我使勁在點(diǎn)了點(diǎn)頭！

溫暖的作文12

　　我喜歡冬日的暖陽(yáng)，也喜歡春天的和風(fēng)，但最喜歡的卻是媽媽爸爸給我的溫暖。

　　在一個(gè)冬天的夜里，我突然發(fā)高燒。爸爸趕忙把我背起來(lái)，急匆匆地向醫(yī)院走去；媽媽就在后面不時(shí)的問(wèn)我：“唐，冷不冷？”“唐，渴不渴？”又把一件衣服披在我的.背上，我心里覺(jué)得熱乎乎地。

　　天上下著蒙蒙細(xì)雨，刮著風(fēng)。我打了個(gè)寒顫，趴在爸爸的背上，迷迷糊糊地睡著了，隱隱約約能聽見爸爸的咳嗽聲，我就心疼地說(shuō)：“爸爸，讓我自己走吧！”爸爸卻說(shuō)：“不行不行，爸爸背你走得快些！”我把臉緊緊地貼在爸爸溫暖的背上，又昏昏欲睡了。醒來(lái)時(shí)已經(jīng)在醫(yī)生的辦公室。醫(yī)生給我量了體溫后，就說(shuō)要打針。我一聽說(shuō)要“打針”就放聲大哭，醫(yī)生卻不管我怎么哭，就是要給我打針，我用兩只手捂住小屁股，媽媽在一邊又是哄又是勸，我還是不同意。突然，媽媽一巴掌打在了我的屁股上，我一下子停住了哭泣，轉(zhuǎn)過(guò)身子，可憐兮兮地望著媽媽，只見媽媽眼里閃著淚花，我想：媽媽這時(shí)一定比我還傷心吧！我簡(jiǎn)直恨死我自己了！

　　爸爸媽媽給我的愛太多太多了，我真不知道怎么回報(bào)他們！

溫暖的作文13

　　今天，當(dāng)我打開電腦，正準(zhǔn)備查閱讀資料時(shí)，不聽話的鼠標(biāo)突然點(diǎn)開一個(gè)小視頻，神奇的是，鼠標(biāo)竟然關(guān)閉不了這個(gè)小視頻，我只等它播放完畢，看著看著，我心里感到一股股的溫暖……

　　一名小車司機(jī)在路上跟著一個(gè)騎單車回家的學(xué)生，四周沒(méi)有路燈，一片黑暗，司機(jī)開著轎車的大燈，為其照亮前方的道路。學(xué)生到了家門口特意下車，轉(zhuǎn)身向司機(jī)深深的鞠了一躬表達(dá)感謝。

　　這名學(xué)生轉(zhuǎn)身深深的鞠躬，對(duì)雙方都有著深深的影響。在學(xué)生的心里，司機(jī)成為了一個(gè)好心人;在司機(jī)心里，學(xué)生成為了一個(gè)講禮貌、懂感恩的人。這對(duì)雙方來(lái)說(shuō)都是意義重大的。彼此的心里感到一股股的溫暖。這也讓我想起我遇到的一個(gè)事情。

　　一天早上，爸爸開車送我上學(xué)，中途經(jīng)過(guò)沒(méi)有紅綠燈的'人行橫道，旁邊有很多等待過(guò)馬路的學(xué)生，爸爸把車停在了斑馬線后，示意學(xué)生過(guò)馬路，旁邊的車也停了下來(lái)，學(xué)生們都匆匆的趕過(guò)馬路，其中一個(gè)同學(xué)伸出了大拇指，指向爸爸車的方向，其他同學(xué)也一起豎起了大拇指。旁邊車的叔叔會(huì)心的笑了，我把車窗按下來(lái)，對(duì)面的車窗也落下來(lái)，原來(lái)是我的同學(xué)小李，我們倆對(duì)望了半天，同時(shí)會(huì)心的笑了。

　　人間的溫暖原來(lái)如此簡(jiǎn)單，哪怕是鞠一躬、伸一個(gè)大拇指、一個(gè)會(huì)心的微笑和感謝的眼神，都會(huì)使別人倍感溫暖。短視頻中的司機(jī)為同學(xué)照亮，爸爸和叔叔禮讓學(xué)生過(guò)馬路，這些生活中的小事，會(huì)使溫暖不斷的聚集，猶如燦爛的陽(yáng)光照耀在我們的心上，使我們的生活更加美好，讓我們一起創(chuàng)造生活中的溫暖。

溫暖的作文14

　　什么是溫暖呢？是雨中送傘、雪中送炭嗎？是奶奶燒了一桌可口的飯菜嗎？還是在別人無(wú)助時(shí)，伸出援助之手呢？在我看來(lái)，這些全都是。

　　還記得，那個(gè)寒風(fēng)凜冽的下午，我在馬路上奔跑著，心想著趕快回家。“嘭”一個(gè)小男孩從自行車上摔了下來(lái)，“哇哇”大哭著。我也沒(méi)心思理會(huì)他，恨不得馬上飛回家。

　　我走了四五米，小朋友的哭聲并沒(méi)有減小，反而越哭越大。我環(huán)顧四周，只有“風(fēng)爺爺”在陪伴著他。我不自覺(jué)地走向小男孩，但小男孩并不領(lǐng)情，手一揮，不讓我碰他。我氣得火冒三丈，就想好好訓(xùn)斥他一頓。可想到他還年幼，便抑制了自己的情緒。

　　此時(shí)此刻，風(fēng)依然“呼呼呼呼”地吹著，似乎并沒(méi)有想停下的意思。我現(xiàn)在只想快點(diǎn)把他扶起來(lái)之后，趕快回家。

　　我將他拉了起來(lái)，接著面無(wú)表情地問(wèn)他：“你家住哪里？”他并沒(méi)有回答我的問(wèn)題，只是可憐巴巴地說(shuō)一聲“姐姐，我好餓啊！”我萬(wàn)般無(wú)奈，只好把包里僅存的薯片拿出來(lái)給他。

　　吃完后，他牽著我的手一蹦一跳地走回家了，還時(shí)不時(shí)回頭沖我笑笑，他笑起來(lái)眼睛都沒(méi)有了，呆萌極了！

　　咦？剛剛那位沒(méi)禮貌的男孩，怎么不見了呢？取而代之的是一位活潑可愛，又禮貌懂事的男孩。

　　總之，現(xiàn)在的.小男孩就像一位“天使”拉著我，我似乎也沉浸在他那恬靜的微笑中，就連寒風(fēng)也被小男孩的微笑驅(qū)趕走了。

　　溫暖，就是這樣悄悄地，悄悄地來(lái)到了我們身邊。我想，只要大家都獻(xiàn)出一點(diǎn)溫暖，那我們的世界將變得更加美好。

溫暖的作文15

　　今天，天氣突然變冷，一想到要學(xué)古箏，我變得高興不起來(lái)。可是有什么法子呢？這不媽媽已經(jīng)是第三遍催我出發(fā)了。我只得頂著刺骨的寒風(fēng)硬著頭皮來(lái)到古箏室，古箏室里的小學(xué)員們一個(gè)個(gè)凍得直打哆嗦。

　　教我們古箏的向老師讓我們自己練一會(huì)兒，我的手因?yàn)轭澏抖�不聽使喚。向老師�?lái)檢查時(shí)，發(fā)現(xiàn)我彈得亂七八糟，正準(zhǔn)備問(wèn)我怎么回事，可看到我那凍得像紅蘿卜似的小手時(shí)，心里頓時(shí)明白了八九分，她二話沒(méi)說(shuō)，用她那溫暖的大手握著我的`小手來(lái)回搓動(dòng)，我一下子覺(jué)得好溫暖，有好多小朋友也和我享受同等待遇。下課了，向老師怕我們這群嬌小的孩子凍著，于是為我們生起了炭火。我們圍坐在火盆旁，覺(jué)得空氣中到處彌漫著溫暖和溫馨。接下來(lái)的一節(jié)課，我發(fā)現(xiàn)所有的同學(xué)都聽得很認(rèn)真，彈得也很投入。

　　放學(xué)了，我乘車回家，售票員阿姨給我讓了座，發(fā)現(xiàn)我的衣服扣子沒(méi)有扣好，便伸過(guò)后給我扣扣子。一雙好溫暖好溫暖的手啊！多好的阿姨啊！

　　今天天氣雖然很冷，但我的心里卻是熱呼呼的，一種從來(lái)未有過(guò)的溫暖包圍著我。

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