溫暖的作文合集(15篇)

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家整理的溫暖的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

溫暖的作文1

　　總有一份溫暖直抵我的心底；總有一份溫暖時(shí)時(shí)刻刻圍繞著我；總有一份溫暖這一生難以報(bào)答，這份溫暖就來(lái)自我的媽媽?zhuān)�以及那散發(fā)著香氣的烤地瓜。

　　那一天，媽媽生病剛好，身體還很虛弱，但我想吃烤地瓜，就纏著媽媽給我烤，媽媽同意了。她邁著沉重的腳步走到烤箱邊，雙手輕輕地打開(kāi)烤箱門(mén)，拿來(lái)已經(jīng)洗好的地瓜放進(jìn)去。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)她面色黯淡無(wú)光，顯然很沒(méi)力氣，那雙眼睛里閃爍著微弱的光芒。關(guān)上烤箱門(mén)后，媽媽晃晃悠悠地回到了床上。

　　天色漸漸地暗了下來(lái)，小鳥(niǎo)的鳴叫也消失了。這時(shí)，媽媽打開(kāi)烤箱門(mén)，呀，一股香甜的氣味撲鼻而來(lái)，我迫不及待地跑了過(guò)去，拿了一個(gè)又大又甜的地瓜，剝開(kāi)皮一看，紅亮的瓤呈現(xiàn)在我的'眼前，啊！真是香甜可口。在吃晚飯時(shí)，我忽然發(fā)現(xiàn)媽媽手上有一道傷痕。我知道那是烤地瓜時(shí)不小心燙的。我的眼睛頓時(shí)濕潤(rùn)了，媽媽用虛弱的身體給我烤了地瓜，還受了傷，我終于體會(huì)到了什么是母愛(ài)，什么是母愛(ài)的偉大！

　　母愛(ài)，是溫暖，是陽(yáng)光，她沒(méi)有終點(diǎn)，我一定要好好報(bào)答媽媽為我耗費(fèi)的心血。

溫暖的作文2

　　每個(gè)人的生活都不會(huì)總是一帆風(fēng)順的，總會(huì)有挫折，當(dāng)你傷心時(shí)，如果有人安慰你，你就會(huì)感到溫暖，得到力量。

　　一次數(shù)學(xué)考試，我考了“第一名”，一下課，看著那刺眼的分?jǐn)?shù)，我傷心的哭起來(lái)了。王語(yǔ)瞳看見(jiàn)我在哭，就過(guò)來(lái)安慰我：“別傷心了，這次沒(méi)考，下次努力些就不會(huì)啊，你得看題目仔細(xì)些，后面的解決問(wèn)題就是因?yàn)槟憧搭}目時(shí)不仔細(xì)，抄錯(cuò)題目才錯(cuò)的。”我看了看王語(yǔ)瞳，點(diǎn)了點(diǎn)頭。王語(yǔ)瞳拍了拍我：“不要難過(guò)啊，下次加油！”

　　李柯可見(jiàn)我在哭，也過(guò)來(lái)勸慰我，她給我講了一個(gè)故事：從前有一個(gè)小男孩一次考試也跟我一樣，考了倒數(shù)第一，小男孩也很傷心，回家后，那個(gè)小男孩的父親并沒(méi)有罵他而是對(duì)他說(shuō)：“你這次沒(méi)考好可能被外界影響了，下一次，你一定會(huì)考好的。”我聽(tīng)了李柯可的話(huà)，我不再哭了，抹去了眼角的淚水，我暗下決心，我一定要努力！“叮鈴鈴”新的一節(jié)課開(kāi)始了，我投入到的新的學(xué)習(xí)中……

　　從這天開(kāi)始，我知道了安慰是對(duì)同學(xué)的'愛(ài)，所以我漸漸的變得有愛(ài)心了，看到同學(xué)有困難時(shí)，我也能主動(dòng)幫助他們。哪怕遇到馬路旁的乞丐，如果我有零花錢(qián)，我也會(huì)給他一點(diǎn)，我知道，給了別人些幫助，我也收獲了快樂(lè)！

溫暖的作文3

　　往事如繁星一般在夜空中閃爍。其中，有一件事情記憶深刻那件溫暖的大衣帶給我的感動(dòng)。

　　那是一個(gè)冬天的上午，太陽(yáng)不知躲到那兒去睡懶覺(jué)了。北風(fēng)就開(kāi)始逞起能來(lái)了，在窗外呼，呼，呼咆哮著。我們都坐在教室里上著數(shù)學(xué)課，同學(xué)們都穿上了五顏六色的羽絨服，面對(duì)寒氣自然不動(dòng)如山。

　　而我呢，因?yàn)闆](méi)有看天氣預(yù)報(bào)，只穿了薄薄的秋衣和秋褲。剛開(kāi)始，教室里還暖融融的，我還能忍受，可過(guò)了一會(huì)兒，寒風(fēng)竟從年久失修的窗戶(hù)縫隙里鉆了進(jìn)來(lái)，我正好坐在離窗戶(hù)很近的'位置，沒(méi)一會(huì)兒可就受不了了！寒風(fēng)刺骨，這回可是讓我真真切切地體驗(yàn)到了。寒風(fēng)如同一把利刃，不停地襲擊過(guò)來(lái)，我被凍得渾身發(fā)抖，連打了好幾個(gè)噴嚏，鼻涕都快凍出來(lái)了。

　　正在講臺(tái)上眉飛色舞講課的陳老師發(fā)現(xiàn)了我的異常，她趕緊讓我去辦公室打電話(huà)叫家長(zhǎng)送衣服來(lái)。我給奶奶打了電話(huà)，不知奶奶在忙什么事，過(guò)了好久都沒(méi)見(jiàn)到奶奶的影子。寒風(fēng)還是不停地襲擊著我，我越坐越冷，兩只手抱著有些發(fā)抖的身體，更無(wú)心在課堂上了。陳老師看到了，想都沒(méi)想的脫下了自己的大衣，披在了我的身上。那一刻，我愣住了，身體瞬間被一股暖流包裹住了，身體一下子暖和過(guò)來(lái)。抬起頭來(lái)，正好碰上了陳老師關(guān)切的目光，我的心中突然涌出了一股暖流，熱淚頓時(shí)奪眶而出

　　每當(dāng)寒冷的冬天來(lái)臨，我都會(huì)想起那件大衣，忘不了它帶給我的溫暖，忘不了它留給我的記憶，更忘不了陳老師對(duì)我那濃濃的關(guān)愛(ài)。

溫暖的作文4

　　愛(ài)像茉莉花一樣，潔白純凈。平淡無(wú)奇；愛(ài)如冰淇淩一般，在不知不覺(jué)中感到甜。愛(ài)的出現(xiàn)，讓感動(dòng)也誕生了。

　　“呼呼呼……”北風(fēng)呼呼的吹著，讓人感到絲絲涼意。“沙沙沙……”樹(shù)葉在風(fēng)中跳舞著，像雪花一般，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的落在地上。

　　教室里，傳來(lái)了同學(xué)的朗朗的讀書(shū)聲。突然間，一個(gè)矮小的身影長(zhǎng)在教室的門(mén)外。望過(guò)玻璃窗，我隱隱約約的看見(jiàn)那個(gè)身影——一個(gè)老奶奶。老奶奶面黃肌瘦，被風(fēng)吹亂的.頭發(fā)顯得更蒼白了。眼睛里閃爍著朵朵淚花。

　　“請(qǐng)問(wèn)，您找誰(shuí)？”不知不覺(jué)中，老師一站在門(mén)口。她面帶微笑，眼邊的魚(yú)尾紋更深了，“我是沙沙的奶奶。”他的聲音很小 ，“天太涼。她的衣服沒(méi)有帶，我給她送來(lái)了。”老奶奶的聲音有一些顫抖。說(shuō)著，老奶奶便把衣服給了老師。也許，寒風(fēng)凜冽，老奶奶也有些抖顫。她用她那雙粗糙的大手捧著衣服給了老師。老師似乎也有些感動(dòng)。透過(guò)玻璃窗，我可以清楚地看到，淚珠在老師的眼里打轉(zhuǎn)，她接過(guò)衣服，向老奶奶笑了笑，便回了教室。

　　老奶奶站了一會(huì)兒，才離開(kāi)。我望著她那矮小的身影，知道她在我的視線(xiàn)中消失。望著在寒風(fēng)中為孫女送衣服的老奶奶。我感受到了偉大的力量和一種久久涌上心頭的溫暖。

　　那是一件充滿(mǎn)愛(ài)的衣服啊！只有如此，在愛(ài)的季節(jié)里，才會(huì)綠樹(shù)成蔭，綠意盎然。

溫暖的作文5

　　溫暖就是暖和的意思。每個(gè)人的溫暖都不一樣。像爸媽的溫暖可能是孩子能考上好大學(xué),以后能有出息。伊拉克兒童的.溫暖是希望不要打仗，能有一個(gè)和平安寧的家園。溫暖每個(gè)人都有，不管是長(zhǎng)久的還是瞬間的，都會(huì)給人帶來(lái)幸福。我就來(lái)說(shuō)說(shuō)我的溫暖。

　　有一次我和我的幾個(gè)小伙伴起去坐船，當(dāng)開(kāi)船沒(méi)多久時(shí)，我就暈船了。而爸爸媽媽都不在身邊，我心里很難受、頭又暈，全身沒(méi)力。突然有一雙手放在我的肩上，我回頭一看原來(lái)是好朋友吳亦鍇呀！他關(guān)心地對(duì)我說(shuō)：“豆豆，我們坐在前排去吧！那里晃動(dòng)得不是很劇烈。”我倆一起走到了前排坐了下來(lái)，他又說(shuō)：“我們一起說(shuō)說(shuō)話(huà)吧！”這時(shí)一股暖流涌上了我的心頭，這一種溫暖我可是第一次體會(huì)到啊！

　　瞬間的溫暖時(shí)時(shí)會(huì)有，一個(gè)冬季的一天，我和媽媽一起去逛街，突然一股寒風(fēng)吹來(lái)。穿著單薄衣服的我，全身冷得發(fā)顫，媽媽看在眼里疼在心里。正好旁邊有一家賣(mài)衣服的商店，媽媽拉著我沖了進(jìn)去，給我買(mǎi)了一件保暖的外衣。這時(shí)不止是衣服的溫暖，我還感受到了媽媽對(duì)我的溫暖。現(xiàn)在衣服我穿不了了，但是那一股溫暖卻永遠(yuǎn)留在我心中。

　　溫暖——讓人難忘，讓人幸福！

溫暖的作文6

　　在我們小區(qū)的垃圾桶旁邊，總會(huì)有那些個(gè)身影在轉(zhuǎn)悠，直到有一次我對(duì)他們有了重新的認(rèn)識(shí)。

　　周末的午后，天氣挺熱的，我到樓下去倒垃圾。這時(shí)我又看見(jiàn)了那個(gè)熟悉的身影：背駝著。穿著打補(bǔ)丁的襯衫，兩個(gè)褲管破了補(bǔ)，破了又補(bǔ)，青一塊黑一塊，非常明顯，腳上的耐克鞋估計(jì)也是撿來(lái)的，臟的'離譜。他正在出勁地尋找著他所謂的值錢(qián)東西，看著他，我的心猛地一顫：這么大年紀(jì)的老人，怎么還要獨(dú)自在外面拾荒呢？難道沒(méi)有親人了嗎？難道他沒(méi)有家嗎……帶著種種的疑惑，我跑回家包了一袋干糧、牛奶、水果，來(lái)到了他的身旁，“爺爺，我要扔垃圾了。”我把干糧、垃圾一起往桶里一扔就走了。他聽(tīng)到聲音轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，天哪！那張布滿(mǎn)皺紋的臉，黑黑的皮膚，迷茫的眼睛，還有一張布滿(mǎn)老繭的手，我真的看不下去了，于是我趕緊掉頭回家。在樓梯上，我又一次停下來(lái)，看到他又一次埋頭在垃圾桶里。

　　讓我們行動(dòng)起來(lái)，幫助有困難的人，世界因你而精彩！“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間……”

溫暖的作文7

　　溫暖是一堆篝火讓在寒冷的地區(qū)人們感到熱氣撲面而來(lái)；溫暖是一口甘泉讓在沙漠里的人們不再口渴；溫暖是一顆太陽(yáng)讓黑暗的人們重見(jiàn)光明；此外，溫暖就是一件人與人之間真誠(chéng)、友誼、幸福、互相關(guān)心幫助。

　　溫暖這個(gè)名詞在人們的生活中也是很常見(jiàn)的，比如幫助老人、幫助同學(xué)、幫助任何人這都能讓大家感到溫暖。

　　那一次，在朋友家的院子里和其他幾名小伙伴一起玩抓人，就在這時(shí)那個(gè)負(fù)責(zé)抓人的小伙伴一下子從草叢里跳了出來(lái)，在這一刻我和我的小伙伴兒都驚呆了，1秒鐘我們才想起來(lái)逃跑。我們開(kāi)始往四面八方逃竄，但是分開(kāi)沒(méi)多久后我聽(tīng)到我的2點(diǎn)鐘方向傳來(lái)了一聲：“啊！——”我立刻就過(guò)去了，結(jié)果他的'腿撞到了一塊石頭上。隨后我和幾個(gè)朋友把他扶到了他的家里。

　　這一件小小的事也叫溫暖呀！人與人之間的小小的愛(ài)也叫做溫暖。比如在公交車(chē)上給老人讓座；自愿無(wú)償獻(xiàn)血；自愿做義務(wù)工人；自愿捐錢(qián)或是捐獻(xiàn)物品給一些留守兒童或貧困兒童。

　　雖然有些微不足道，但是有句話(huà)叫做匯小流成大海，積小善成大德。

溫暖的作文8

　　那年冬天，非常的冷。媽媽騎著電動(dòng)車(chē)帶著我，在呼嘯的北風(fēng)里，我們凍得瑟瑟發(fā)抖。

　　一進(jìn)入羊肉湯面館，媽媽就點(diǎn)了一碗羊肉面。鮮香撲鼻，熱熱的湯面味涌進(jìn)了我的鼻子，鼻子中的細(xì)胞都被這股鮮香熏醉了。媽媽拿了個(gè)小碗，挑了幾筷子熱氣騰騰的面，倒入鮮美的羊湯，加上幾塊令人垂涎三尺的羊肉，然后把碗給我。我不喜歡吃肥肉，媽媽便把肥肉都留在了自己的碗里，瘦肉都送進(jìn)了我的碗中。我吃著面，喝著湯，咬著肉，暖意一波一波涌進(jìn)了我的嘴里，滋潤(rùn)了我的.心田。我的整個(gè)身體、整顆心都被溫暖包圍著。

　　這種溫暖，小時(shí)候的我不懂。

　　這次，讀五年級(jí)的我和媽媽又一起去吃羊肉面。還是那家勾起我回憶的面店，還是那令人熟悉的羊肉面。現(xiàn)在的我可以一個(gè)人吃一大碗了。媽媽還點(diǎn)了羊肝、油條。她顧不上自己吃，一個(gè)勁地給我?jiàn)A羊肝、羊肉，嘴里不停地說(shuō)：“羊肝可以明目，你每天看書(shū)、寫(xiě)作業(yè)，多吃一點(diǎn)吧！”我感激地看著媽媽?zhuān)�吃了起�?lái)。細(xì)細(xì)品味，這羊肉面中，還有別樣的味道，別樣的溫暖！

　　看著媽媽低頭吃面，碗里飄著幾片肥肉，我?jiàn)A起一根油條放進(jìn)媽媽的碗里，用筷子一壓，面湯里冒出了一串小泡泡。“謝謝，兒子！”媽媽笑了，笑得那么燦爛；我也笑了，笑得那么開(kāi)心！

　　出了面館的門(mén)，一陣寒意迎面而來(lái)。我和媽媽手牽著手走在冬天里。羊肉面的余溫在心頭縈繞，溫暖了我們一個(gè)又一個(gè)冬天。

溫暖的作文9

　　星期四早上，我吃完飯，正準(zhǔn)備去上學(xué)，媽媽叫住我，溫柔地說(shuō)：“晨晨，來(lái)，帶上傘，天氣預(yù)報(bào)說(shuō)今天要下雨。”

　　“謝了，媽媽。再見(jiàn)！”

　　“嗯，再見(jiàn)！別把傘落在學(xué)校了，別拉開(kāi)衣服，小心著涼哦……”

　　“好啦，知道了！”

　　“那——好吧！”

　　我在媽媽的嘮叨聲中，背著書(shū)包走向?qū)W校。

　　中午放學(xué)的時(shí)候，我和同學(xué)們排好隊(duì)，整齊又快速地往樓下走去。果然，不出媽媽所料，天空真的下起了小雨！一些同學(xué)頂著書(shū)包向?qū)W校外奔去；一些同學(xué)在學(xué)校門(mén)口焦急地張望著。而我呢，打開(kāi)那把花雨傘，走進(jìn)雨中，感到從沒(méi)有過(guò)的自豪。

　　雨越下越大，我在路上不時(shí)遇到頭上頂著書(shū)包的同學(xué)，瞧她們的身上，濕漉漉的。我猶豫了一下，想：何不讓她們到我的傘下躲一躲呢？我立即招呼起她們。很快，我的雨傘下就熱鬧起來(lái)。起先是一個(gè)腦袋兩只腳，然后變成了五個(gè)腦袋十只腳。我們幾個(gè)人在傘下緊緊相擁著，說(shuō)笑著，真像親密的小姐妹！

　　我一個(gè)個(gè)把同學(xué)送回家，然后，才自己回家。當(dāng)我推開(kāi)家門(mén)時(shí)，媽媽奇怪地看著我問(wèn)：“晨晨，你打傘衣服怎么還濕成這個(gè)樣？”我低頭一看，也是，我的褂子和褲子全濕了。我笑著對(duì)媽媽說(shuō)：“我的.幾個(gè)同學(xué)都沒(méi)帶傘，我跟他們一同打的。”

　　“傻孩子，你做的沒(méi)錯(cuò)，但也要照顧自己啊！下次當(dāng)心了，知道嗎？”媽媽一邊給我換衣服，一邊批評(píng)著我。我點(diǎn)點(diǎn)頭，笑著跟媽媽做了個(gè)鬼臉，媽媽也笑了。

溫暖的作文10

　　“呼……”一陣風(fēng)刮過(guò)，天上的烏云更快的飄在了房頂上，小花小草搖曳著，連強(qiáng)壯的大樹(shù)阿姨的頭發(fā)也被吹亂了。

　　“哎呀，這道題怎么做呀？”我唉聲嘆氣道。一團(tuán)烏黑的烏云在我心中湛藍(lán)的天空中彌漫起來(lái)。一個(gè)“絆腳石”難住了我。我絞盡腦汁的去想，可還是一無(wú)所獲。我煩躁的揪著我的頭發(fā)，想把這道題的思路從腦海里的深淵提出來(lái)，可這深淵太深了，我的繩子也太短了，根本就提不出來(lái)。

　　我的淚水像皮球一樣骨碌碌的在眼眶里打轉(zhuǎn)，眉頭緊鎖，咬牙切齒，眼睛直直盯著卷子，腳踩著地。我實(shí)在想不下去了，“咚咚”的走到床邊，無(wú)助的躺在床上。

　　“親愛(ài)的，怎么啦？”媽媽溫柔的'聲音在我耳邊響起。“作，作業(yè)有一道題不，不會(huì)做。”我囁嚅道。“來(lái)，讓媽媽看看。”媽媽看著題，點(diǎn)點(diǎn)頭。諄諄教導(dǎo)地講給我聽(tīng)，我也悉心的聽(tīng)著。剛講一步，我就會(huì)了，等我把題做完了，很有成就感地遞給媽媽一看，媽媽拍著手呼道：“我就知道我兒子最棒了！”我的臉頰也紅了，一股暖流流入我心中。

　　第二天——“什么困難我都不怕！”我默念著。這些題都在飛速轉(zhuǎn)動(dòng)的思維中解開(kāi)了。我跨越了一個(gè)又一個(gè)的絆腳石，找到了屬于我自己的彩虹。

　　“我就知道我兒子最棒了！”這句話(huà)一直激勵(lì)著我的人生。

溫暖的作文11

　　在生活中，我們會(huì)得到很多的溫暖。比如有同學(xué)幫助我們，我們會(huì)感覺(jué)到溫暖；老師的鼓勵(lì)，也讓我們感覺(jué)到溫暖；媽媽親切的眼神，同樣也會(huì)讓我們感受到溫暖。

　　有一天晚上我獨(dú)自在家，外面飄著鵝毛大雪，我在家里悠閑的看著電視，旁邊開(kāi)著空調(diào)，真暖和啊！可是，不一會(huì)兒，燈突然熄滅了，怎么回事？難道是停電了？不久，一陣深深的寒意向我襲來(lái)。

　　這時(shí)我走到窗前，向外望去，外面黑洞洞的，讓我的心情更加壓抑。突然我看見(jiàn)了一個(gè)亮光，是什么呢？原來(lái)是維修電路的人過(guò)來(lái)了，他手里的燈光并不怎么亮，外面的大雪還沒(méi)有停，可他并不放棄，嘴里在嘟囔著說(shuō):"不行，現(xiàn)在是黑夜，而且還下著雪，要是沒(méi)有電，這個(gè)小區(qū)的人們一定會(huì)感到寒冷的，我必須把電路給修好，這就是我的使命。”

　　聽(tīng)完這段話(huà)后，我深受感動(dòng)。一會(huì)兒，來(lái)電了，空調(diào)又開(kāi)始工作了，我瞬間感到了溫暖，這不僅僅是外表的溫暖，更是心靈上的.溫暖。

　　有一年除夕的晚上，我們家來(lái)了很多的親人，他們談得談，笑得笑。而我當(dāng)然是和我的小伙伴們一起玩了。等到春晚倒計(jì)時(shí)的時(shí)候，爸爸媽媽就會(huì)把我們叫過(guò)去，讓我們和家人們一起倒計(jì)時(shí)，倒計(jì)時(shí)的聲音，讓我感到溫暖，這不僅僅是因?yàn)槁曇舻暮榱粒�更是因�(yàn)橐患胰嗽谝黄鸬男腋８泻桶踩�感�?/p>

　　不同的時(shí)候，溫暖有不同的含義，其實(shí)啊，溫暖不僅僅是身體上的溫暖，更重要的是心靈上的溫暖。讓我們感到溫暖的時(shí)候，也要溫暖別人。

溫暖的作文12

　　這是一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的故事。10歲的小姑娘李丹身患絕癥，但她依然幫助17歲的大姐姐譚瑛繼續(xù)求學(xué)。家中失火的非常時(shí)刻，每個(gè)新學(xué)期要交學(xué)費(fèi)的時(shí)候，譚瑛準(zhǔn)能得到李丹真誠(chéng)的幫助。在生命的最后一刻，李丹心里牽掛的不是爸爸媽媽?zhuān)�也不是自己，而是譚瑛……

　　讀完故事，我含淚掩卷，陷入沉思：幫助是一把火，總能讓人們感受到溫暖。

　　5歲那年，一個(gè)嚴(yán)寒的冬天的.下午，我和媽媽在大街上走散了。我感到從未有過(guò)的恐懼和茫然。我一邊號(hào)啕大哭，一邊在人群中鉆來(lái)鉆去地尋找媽媽?zhuān)�許多過(guò)路人都驚奇地看著我這個(gè)小淚人兒。這時(shí)，一個(gè)小姐姐走過(guò)來(lái)拍拍我的肩膀，蹲下來(lái)，掏出紙巾擦干了我的眼淚，親切地問(wèn)我：“小妹妹，別哭，別哭，你怎么了？”我抽泣著說(shuō)：“媽媽……媽媽找不著了。我要媽媽……”“哦，你跟媽媽走散了，當(dāng)時(shí)你們?cè)谀膬海课腋�你一起去找，好嗎？你別怕，有我呢！”說(shuō)著，拉起我的手輕輕地?fù)崮χ�。姐姐的手心好溫暖，這溫暖讓我想起了媽媽的手。我停止哭泣，跟著小姐姐往前走。她牽著我在人群中穿梭，留意著每一個(gè)人，還不時(shí)地安慰我：“媽媽一定也在找你，我們很快就會(huì)見(jiàn)到她的。”我們走了很久，終于在一所小學(xué)門(mén)口看到了媽媽。

　　我常想，當(dāng)時(shí)要是沒(méi)有那位大姐姐，我該怎么辦？至今，我還記得那個(gè)大姐姐和我牽手時(shí)的溫暖，那溫暖成了我幼年時(shí)期最美麗、最溫馨的回憶。

溫暖的作文13

　　我的記憶猶如群星璀燦的夜空，寧?kù)o淡遠(yuǎn)，美而不張揚(yáng)。

　　記的在一個(gè)烏云密布的雨天，老師讓我們留在教室里寫(xiě)作業(yè)，“叮鈴鈴–叮鈴鈴”一陣短而急促的鈴聲打破了校園的寂靜。我們大家站好隊(duì)，準(zhǔn)備去做課間操，這時(shí)，廣播播出了一則通知：“同學(xué)們，因雨天操場(chǎng)濕滑，今天取消課間操。”“耶！太好了！”有幾個(gè)同學(xué)喊到。安靜的學(xué)校頃刻間被歡呼聲淹沒(méi)了。

　　這時(shí)，老師跑來(lái)說(shuō)：“喊什么喊，快回教室寫(xiě)作業(yè)！”所有的同學(xué)都掃興地回到了教室，不情愿地寫(xiě)起了作業(yè)。終于快寫(xiě)完了，可就在關(guān)鍵時(shí)刻我的鋼筆卻“掉鏈子”–沒(méi)有墨水了，怎么辦？我心里像吊了十五個(gè)水桶—七上八下，時(shí)間一分一秒地過(guò)去的，我急的抓耳撓腮，像熱鍋上的`螞蟻，不知所措，這時(shí)一雙細(xì)膩的手，拿著一支鋼筆伸到了我面前，她用甜美的聲音說(shuō)：“你鋼筆是不是沒(méi)水了，用我的吧！”

　　我猛一轉(zhuǎn)頭，原來(lái)是我們班的助人之星–許力丹，我充滿(mǎn)感激地說(shuō)：”謝謝你，我會(huì)很快還給你的！”，她甜甜地笑著說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，拿去用吧！”

　　這枝筆讓我感到那一股暖流直射心田，怎么了，好像有了這枝筆，作業(yè)寫(xiě)起來(lái)也順手多了，有了這枝筆，我很快地寫(xiě)完了所有的作業(yè)。

　　從她身上，我學(xué)會(huì)了我們要無(wú)償?shù)亟o予他人幫助，并讓這種精神永遠(yuǎn)傳遞下去！

溫暖的作文14

　　每當(dāng)腦海中浮現(xiàn)出這樣一些往事，我心里就倍感溫暖，眼淚止不住的往下掉。

　　那天，是我人生中最危險(xiǎn)，也是最深刻的一天。當(dāng)天，我也不知道自己得了什么怪病，呼吸不均勻，只有回氣，沒(méi)有吸氣，當(dāng)時(shí)是最關(guān)鍵，也是即將關(guān)于我一生的時(shí)刻。

　　這件事是從一個(gè)小細(xì)節(jié)開(kāi)始的：首先是一個(gè)小感冒，我的爸爸媽媽覺(jué)得沒(méi)有什么問(wèn)題，只是小感冒而已，就去小小的醫(yī)院治了一下，并沒(méi)有太在意，可事情并不是他們想象那樣，事情越來(lái)越惡劣，就連附近的小醫(yī)院也治不了了。

　　在這最緊張的時(shí)刻，我家的親戚三哥開(kāi)著三輪車(chē)，以最快的速度奔向大醫(yī)院。如果三哥的三輪車(chē)開(kāi)慢了一點(diǎn)的話(huà)，那我的一生就消失了。

　　雖然第一個(gè)難關(guān)過(guò)去了，但第二個(gè)難關(guān)又在威脅我的爸爸媽媽。

　　這次的費(fèi)用要非常多，可家里那時(shí)的.經(jīng)濟(jì)又不是很好。爸爸媽媽為了個(gè)我湊醫(yī)藥費(fèi)，把家里的積蓄都花了，還整天東奔西跑才把醫(yī)藥費(fèi)湊齊，經(jīng)過(guò)了漫長(zhǎng)的醫(yī)治，我的生命終于又獲得了自由。

　　至今我才感受到了父母對(duì)我的愛(ài)，他們是那么的偉大，讓我這快要枯竭的花朵又從新張成了鮮艷、美麗的花朵，這時(shí)我感受到從未感受過(guò)的溫柔。

溫暖的作文15

　　如果說(shuō)生活是一杯糖水，那么愛(ài)與善良就是水中的糖，當(dāng)你細(xì)細(xì)地品味時(shí)，會(huì)嘗到甘甜，心中也會(huì)溢滿(mǎn)溫暖。

　　記得上次期末考試，我們正排著隊(duì)等候在考場(chǎng)門(mén)口，這時(shí)我發(fā)現(xiàn)自己忘帶了筆袋，這下可慘了，沒(méi)有筆怎么答卷啊？排在我前面的同學(xué)越來(lái)越少，而我也越來(lái)越著急，就在時(shí)候，傳來(lái)了一個(gè)聲音。“你怎么了？看你左顧右盼的，還一臉的焦急。”“我忘帶筆袋了，怎么辦啊？考試得用鋼筆啊！”“我正好帶了兩支，借你一支吧。”只見(jiàn)孫然毫不遲疑地從文具盒里拿出一支嶄新的天藍(lán)色鋼筆遞給我，望著手中的筆，我的心中有說(shuō)不出的感動(dòng)，這可真是雪中送炭啊！

　　進(jìn)入考場(chǎng)后，我便開(kāi)始全神貫注地答題，我手中的鋼筆就像一位身著天藍(lán)色舞裙的.芭蕾舞演員，在卷紙上舒展著優(yōu)美的舞姿，留下動(dòng)人的弧線(xiàn)。時(shí)間一點(diǎn)一滴地從筆尖劃過(guò)，忽然一道題難住了我，我放下筆，手扶額頭苦思冥想……“啪”一聲脆響從我腳邊傳來(lái)，啊，不好，筆掉了！當(dāng)我拾起它時(shí)，它似乎依然完好如初，只是筆尖裂開(kāi)了一條小小的縫，我試了一下，還能寫(xiě)字，只是出水不太順暢。余下的時(shí)間，我懷著忐忑的心情將卷子答完了。下課鈴響了，正在我糾結(jié)要不要告訴孫然之際，她微笑著向我走來(lái)，“看這兒，筆被我弄壞了，明天我給你買(mǎi)個(gè)一樣的，行嗎？”看著我微微漲紅的臉，孫然爽朗地笑了，“沒(méi)事兒，這支筆送給你了……”

　　那一刻，溫暖在我心中綻放，我似乎感到一股清洌的甘泉流過(guò)我的心間。

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