溫暖的陪伴作文

時間：2022-12-05 19:34:48 溫暖我要投稿

溫暖的陪伴作文15篇

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都經常看到作文的身影吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的溫暖的陪伴作文，希望對大家有所幫助。

溫暖的陪伴作文15篇

溫暖的陪伴作文1

　　你要記住那些陪伴你的人，他們組成你生命中一點一滴的溫暖，這樣的陪伴已是幸福。

　　溫暖的陪伴在陽光里。枝柯駁篩日影碎，初夏的熏風在操場上漫開，包裹著如海洋般起伏的綠色樹冠，陽光從枝葉的罅隙間漏了下來，碎成一地亮晶晶的光點，臉上因陽光和微風混織的暖意而有了微癢的感覺，我瞇起眼睛，靠在她的身邊，就像所有青春里的友情一般，我們彼此不說一句話，只有安靜的陪伴。她捧了一本書，如抑揚頓挫的詩中的句點般不時響起的翻頁聲，勾畫出她安穩的模樣，我閉上眼睛依偎著她，風輕撫過發絲，所有的感官仿佛一瞬間被放大，她安穩的呼吸聲逐漸清晰起來，我忽然感受到這個世界的暖意，那種純澈剔透的幸福充盈在心間。我們始終無言，但我們在彼此身邊，這樣的陪伴，已是幸福。

　　溫暖的陪伴在風雨中。天邊潑墨無須歸，天幕似一大塊潑了墨的潔白生宣，驟雨忽來宛如急景流年凋牡丹，在天地間織起一道透明的帷幕，模模糊糊地籠住了我們所有人的影子。很多人都喜歡在雨中奔跑吧，而且是和全班同學一起，所有人都伴在身旁，沒有喧囂的嬉鬧，只有安靜的陪伴。少年都會喜歡風掠過耳畔，雨打濕衣襟，瘋了一般向前沖的暢快，但我們彼此心照不宣，慢下腳步，拉一把那個有些吃力的氣喘吁吁的他或她，不必說什么，只是輕輕揚起嘴角，伸出手去，調整呼吸，然后大步地向前跑，跑操的隊伍，永遠整整齊齊。我忽然感受到這個世界的暖意，那種純澈剔透的幸福充盈在心間，這是我們的驕傲，我們一個都不少，這樣的陪伴，已是幸福。

　　吶，我愿記住你們，那些陪伴我的人，你們的陪伴，已是穿越整個漫長青春的最美好最溫暖的幸福。

　　愿青春不散，愿久伴不棄。

溫暖的陪伴作文2

　　自古以來，每當孩子牙牙學語時，母親就會教孩子們念古詩，從小到大的課本中都有古詩。文人作畫后，也會在畫旁作詩。古詩，無時無刻不在我們身邊。使我們從中學到各種人生哲理，了解人情世故。

　　我小的時候，媽媽給我買了一本帶圖畫的《唐詩三百首》，我也對那本書“頗感興趣”，只要媽媽不注意時，我總會在樹上面劃上幾道或是撕掉幾頁，漸漸地，我長大些了，原先的小厚一本書，現在卻變得破舊不堪，這時我終于對書上的字感興趣了。只要媽媽做飯時，我便會搬著個小板凳坐在角落里用情的讀詩。

　　當時的我對一首《回鄉偶書》情有獨鐘，可能也是因為那上面的畫的原因吧！“兒童相見不相識，笑問客從何處來。”旁邊畫著一個老爺爺笑著對孩子們，可孩子們卻都不認識他，不愿意和他玩，我當時只覺得這個老頭兒太可憐了，沒人理他，我都替他感到傷心。現在我長大了，終于明白這首詩的意思是作者在外漂泊了太久，家鄉的人已經變化，很少人認識他。

　　不管是過去，還是現在，人們最熟悉的詩再不過是李白的詩了，一句“舉頭望明月，低頭思故鄉”傳遍了千家萬戶，但更人敬佩，是李白那不羈的性格，一個人只有他的心是純凈無暇的，才能寫出令世人驚嘆的詩詞，只有她的心真正沉醉在一件事中，他才會領悟其中的真理。

　　不論是詩仙李白，詩圣杜甫還是白居易、黃庭堅這類的絕頂詩詞文人，各個朝代，各個時期，各個地點總會有絡繹不絕的才華之人，“江山代有才人出，各領風騷數百年”，我們中華的詩詞文明，將以代代傳承下去，陪伴著每個華夏兒女、炎黃子孫。

　　每當耳邊想起熟悉的詩詞的聲音，我們都感到無比溫暖和自豪，中華的詩詞，永遠陪伴在我們身邊！

溫暖的陪伴作文3

　　有時，最溫暖的陪伴往往發生在不經意間。

　　——題記

　　失落，整個人像一顆受潮了的糖，沮喪而又無奈。那昏暗而又寬闊的教室里，一位女孩在偌大的教室里的某一個角隅，抽泣著，淚水浸濕了整潔的紅領巾，卻無人訴苦，也不敢說這個人，就是我。

　　這幾天的事讓我心神不寧，每每想起，就頭涔涔而淚潸潸了，我多次嘗試改變，卻屢次遭到同桌的捉弄，同學的嘲笑，老師的冷嘲熱諷。那種冷是一直穿透至人心的，比你在睡夢中，突然被潑冷水的感覺還要傷筋動骨。

　　大雪將至，茶梅冬雪驚熙攘。

　　你我走在“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”的冬日，偶遇“孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪”的漁翁，欣賞“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”的冬雪，遠望“不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤”的墨梅。冬，大雪紛飛，有你陪伴，真好！

　　詩詞，你是我人生中最溫暖的陪伴。這春夏秋冬，人生旅途，因你的陪伴而分外溫暖！

溫暖的陪伴作文5

　　夜深了，千家萬戶都滅了燈，星星在無比漆黑的夜空中慢慢閃耀著，仿佛它們也困了似的。寒風把地上的落葉卷向空中發出沙沙的響聲，把寒風襯托的更加寂涼、冰冷！

　　我在臺燈下寫作業，媽媽在一旁靜靜的陪著我，這時候的家里，無比的溫馨。

　　不停奮斗的我終于寫完了語文作業，媽媽輕輕一笑，將數學練習冊遞給了我：“好，趕緊寫數學作業吧！”我點了點頭，默默的接過了練習冊，寫了起來。

　　在這如此寒冷的夜晚，在這作業繁多的晚上，有一個人陪在身邊，心中便多了一絲安慰，感覺媽媽坐在身邊，自己的字就不知不自覺的變得好看、清晰了起來。

　　媽媽每當見到我有不會的題時，總會對我微微一笑：“沒事的，這個題不難，多讀幾遍題，我相信你一定能做上來！”

　　聽了這鼓勵的話語，我的自信心又提了上來，微皺著眉頭，仔細的一遍一遍的讀著題，就這樣反復讀了好幾遍，我在草稿紙上刷刷的列出幾道算式，隨之望向了媽媽。“嗯！繼續做吧”媽媽輕輕的點了點頭，“這道題求出面積了，然后求什么呢？”“求高……”我邊寫邊說著，算出來了，得數是65，我又把算式一步一步的列好。正當我要寫下答案時，媽媽輕輕點了點題目上的單位：“換算了嗎？”我聽了，趕緊又把題從新看了一邊，看題的過程中，我的臉頰變得燥熱了起來，我真是太馬虎了，天啊！我竟然忘記看單位了，以后，我一定認真讀題，仔細寫作業，真是差之毫厘謬以千里啊！

　　不知何時，媽媽早已端著一杯熱氣騰騰的水站在我身邊，雖然我平時很不喜歡媽媽站在我旁邊看我寫作業，但現在不一樣了，看著媽媽微笑著站在我身邊，心中感覺暖暖的。

溫暖的陪伴作文6

　　大家發現了嗎？在我們的成長之中，一直都有人陪伴在我們的身邊。有從我們出生起就陪伴著我們的父母親人，有在我們成長路上陪伴著我們走過一段美好時光的同學、老師，還有朋友。

　　我們身邊的陪伴有如此之多，這些陪伴都值得我們去珍惜。在這眾多的陪伴之中，我最不能忘記的是母親對我的陪伴。母親的陪伴是如此的溫暖，這份溫暖一直在我的成長道路上追隨著我。讓我不管身在何方，都能夠感受到這份溫暖。

　　母親就是一個極為溫暖的人，也因此母親對我的陪伴也處處都讓我感受到了溫暖。還記得一次，那一次，我因為沒有及時在假期里做完作業，這才導致在假期結束前的晚上開始了通宵作戰。原本我以為母親會因為這件事而責罵我一番，也確實，母親教育了我一番。母親覺得我應該好好的在假期里規劃自己的學習時間，而不是這般等到假期結束了，這才通宵的來完成之前沒有寫過的作業。只是當母親在這般教育了我一番之后，接著就搬著凳子來到了我的房間，坐在了我的書桌一旁。

　　那一晚的大半夜，母親一直都在陪伴著，直到我將我的假期作業全都完成。母親這才打著哈欠出了房間去睡覺了。

　　那一晚母親的陪伴一直都讓我記憶深刻，母親就這么靜靜的坐在我的一旁，一點也不打擾我，只是默默的陪伴著我。當我遇到不懂的時候，母親還會指點我一番。那一次溫暖的陪伴，也讓我對母親更加的敬重起來。同時，在日后的假期間，我也都會好好的安排自己的假期作業。每天規定自己做多少，絕不會再像那次一般，讓原本就辛苦了一天的母親還陪伴著我到大半夜，直到我完成了作業。

溫暖的陪伴作文7

　　一朵一朵撐起蔚藍的空曠，偶爾有一抹陽光透窗而入，投在我床邊一個可愛的“小屋”上，窗外搖曳的枝條還在輕撫著流淌的歲月，時光的`洪流潺潺而過，陪伴，溫暖了我的歲月。

　　有人曾說過一句很浪漫的話：“陪伴是最長情的告白”。

　　初一的夏天，是最鮮明的記憶。我怕任憑陽光的余暉透過窗灑在我的床邊那個精致的“小屋”。這里面住了一個“常客”，不禁翻了翻它那肥胖的身子。我將目光投向了它，只見它慢吞吞地從“小屋”走出后，伸了一個長長的懶腰，吐了吐長長的舌頭。陽光的余暉灑在它黃金色的毛上，像極了這單一房間里的獨屬我一人的“小太陽”。

　　短短半年過去了，我和這位“常客”相處的很融洽。我們不吵不鬧，不離不棄，它總是在我默默傷心和哭泣時陪伴我。我也總會在它餓了時陪伴它。

　　都說時間是感情的添加劑，歲月有時會給人沉重的一擊，上初三的這一年，這位“常客”離開了，是徹底地離開了我，離開了這個世界。

　　或許直至今日，我仍不愿意去回想當它出事時，旁人一臉悲哀地對我說出這個晴天霹靂的消息，我已記不得當時自己是如何熬過來的了，它走的那一夜，我仿佛是被人強制地喂了“忘情藥”，永遠地忘記了這件事所帶給我的悲傷和疼痛。

　　直到如今，在我每每孤單時，我總會想起它陪伴我的歲月，它就好像我房間中唯一的小太陽，溫暖了我，溫暖了我哭泣的心。

　　每當我因困難和挫折想要打退堂鼓時，我總能看到它在一旁默默陪伴著我，從未離去就如那年初夏，我陪伴著它一樣。

　　時間的洪流沖淡了一切。但卻唯獨沖不散我記憶中的小太陽，獨屬我唯一的小太陽。

　　時光荏苒，激流匯入大海，歸于靜謐，在這歲月中，我唯獨不會忘記它的陪伴，溫暖我的歲月。

溫暖的陪伴作文8

　　淺唱低吟，殘陰微醺。因為歲月中有母親的陪伴，讓冰冷的心找到溫暖的歸宿，在我成長路上溫暖了過往成詩。

　　曾憶兒時夏夜，皓月當空，婆娑的月影透過窗欞清清淺淺地落下，絲絲縷縷，斑斑點點。蟬鳴聒耳，您卻用手掌輕拍我背，輕撫著我的發絲，為我唱著睡前的歌謠。“軍港的夜靜悄悄……”您的歌聲溫柔而動聽，在孤寂的月夜中陪伴著我，我側臥于您的身旁，伴著您悅耳的歌聲慢慢入眠，沉入甜美的夢鄉。月芒與星輝交織成一張薄紗，將你我二人籠罩，幸福，溫馨。

　　月影清清，睡前歌聲溫暖地陪伴著我，沁潤著我的心靈，灑下揮之不去的母愛與溫情。

　　枝繁葉茂，林鳥啾鳴。六月驕陽盡情揮灑著它的熾熱，您帶我前去采摘豐收的櫻桃，美其名曰：“感受生活”，實則是陪伴學習煩悶的我散心。在郁郁蔥蔥的樹葉中，點綴著顆顆紫紅色的櫻桃果實，飽滿而圓潤。我穿梭于樹間，倏而望見幾顆櫻桃懸于枝頭，鮮艷欲滴。頓喜，踮起腳尖，努力抬手去觸摸它們，然而未遂。您忽至我身邊，稍一抬手，櫻桃便落入您的掌心。枝頭微顫，一樹的葉與果也隨即抖動，發出“沙沙”響音。您將櫻桃拭凈后遞給我。我輕咬一口，甘甜的味道從唇齒間直抵心房，汁水滋潤著我干渴的心靈，頓時心頭煩惱煙消云散，只覺愛意伴隨櫻桃入腹，只留下幾許清香縈繞鼻尖。你我相視一笑，如百香果藤蔓上靜流的陽光，纖塵不染，干凈，美好。

　　果香繾綣，夏日采果溫暖了我的心靈，掠過我的心房，留下診治美好的親情。

　　時光流轉，練習跳繩時，有您陪伴；攻克難題時，有您鼓勵。您始終溫暖地陪伴著我！

　　成長旅途上，細嗅果香，溫暖自來。

溫暖的陪伴作文9

　　學校中央屹立著一棵大榕樹。

　　大榕樹的胡須湊起來有一大把，胡須是棕色的，細得像一根根鐵絲。大榕樹的樹葉綠得那么新鮮，看著非常舒服。抬頭一望，葉與葉之間不留一點兒空隙。榕樹上有一個鳥巢，鳥巢是一根根大小均勻的樹枝編織而成。

　　每當下課，太陽火辣辣地烤著大地，內操場上無處可去時，我們會將目光轉移到大榕樹上，因為在榕樹下可以看書、玩耍，說實話，在榕樹下比哪都涼爽。

　　上體育課的時候，我忽然肚子疼，我只好臨時和老師請個假，可同學們個個都向我投來懷疑的目光，我委屈地跑到榕樹下哭，可不知怎么我停止了哭泣，好像是大榕樹在和我說別哭了，別哭了！我知道你不是裝病請假，我了解你的心情。那時操場上空無一人，只有大榕樹在陪我、安慰我。

　　有一次，我睡得太沉，那天媽媽值日，爸爸出差，沒人叫我，所以媽媽設了一個七點的鬧鐘叫我起床，可我卻錯過了鬧鐘。當我醒了，一看鬧鐘，哎呀七點半了！我匆匆忙忙套上外套，走進衛生間，三下五除二，沖出了家門，飛奔進學校，只有大榕樹，操場內外沒有一個人，我的天啊！花兒不再那么艷了，小草們似乎在嘲笑我，我的腳似乎綁上500斤的錘子，我不知進去還是不進去，我在榕樹下思索著，榕樹張開了它的手臂好像在說“進去吧，孩子，沒事，改了這個毛病就沒事了。”

　　轉眼間，大榕樹陪伴了我四年。

溫暖的陪伴作文10

　　歲月在港口中曲折漫延，灑下幾許溫暖，留下點點馨香。自16年相識，你伴我度過了喜度春秋，讓歲月淡暖生香！

　　陽光燦爛，海風清揚，正直春夏交織之際。清新的海風中夾雜著些許咸味。碼頭的棧道隨海浪一起一顛。我盯著亂作一團的船繚，不知所措。其他的伙伴即將使出港口，而我卻被一團繩子搞崩了心態，似乎鼻子略有些發酸。倏爾，繚繩猛地被奪過。回眸，你手指飛舞，寄出一個完美的繩結掛在船帆，“怎么要偷偷哭鼻子嗎”一開口，便那熟悉的嘴硬心軟的聲音，‘看懂怎么系了嘛”見我點頭，便解開繩結，示意我自己打。你則坐在我身旁，注視著。日光微醺，為我們的身影鍍上一層金黃的暖意。一聲驚嘆，我打出了繩結。微笑著抬起頭，發現你那雙大眼中淺淺的笑意鋪展。流溢，兩個小小的梨渦盛滿陽光。

　　海風清揚，陽光燦爛，掠過心房。一根繚繩，是你對我溫暖的陪伴。

　　波濤翻滾，狂風呼嘯，惡劣的天氣不宜帆船比賽。然而裁判卻絲毫沒有暫停比賽的意思。

　　將船推出倉庫，卻發現帆上破開了小孔。我欲拔開桅桿，發現在風的怒吼下，我的力氣根本拽不開。無奈，我向你投去求助的目光。你走了過來，與我合力，猛一使勁，桅桿掙脫，你仍像往常那般損我，然后報我以一個燦爛的微笑。

　　風勢不減，比賽暫停。大家坐在碼頭邊靜靜等候，你走到我旁邊，開始啰啰嗦嗦的向我重復注意事項，因為你了解我賽前必定十分緊張。我的心里暖洋洋的，嘴角也勾起一抹笑意。

　　歲月流轉，時光蹁躚，六載春秋的陪伴，構建起一份深厚的友誼。拉不動船時，有你幫助；打不出繩結，有你教我；練體能時，有你陪伴……

　　任花開花落，云卷云舒。與你結伴成長，溫暖了心中的過往成詩。

溫暖的陪伴作文11

　　落落年華在彈指間閃過，破碎成漫天星輝，散落如水的溫情。淺淡的記憶中，有爺爺的陪伴讓歲月長河淡暖生香，輕輕地撥動著心弦。

　　“江城如畫里，山曉望晴空。”晨清露澈，風曳梧桐。閑暇時，我和爺爺到河邊去捕魚。我和爺爺雙手作槳，劃到荷塘邊，摸魚。我擼起袖子，褲腿挽到膝蓋處，依戀地拉著爺爺的手，踏著水波向前去。魚兒在腳下穿梭，輕撫著我的腳丫。倏爾，爺爺松開我的手。他緊盯著一條游過來的魚，有力的大手猛地一合，那條魚便是插翅也難逃了。我在爺爺的周身雀躍地歡呼，眼里滿是收獲的喜悅。

　　溫暖的陪伴，因有愛相隨，記憶豐盈且溢滿幸福。

　　月影婆娑，花風如扇。爺爺喜歡在萬籟俱寂時，靜坐在雕花木椅上，伴一縷茶香而讀。我抬頭仰望他，他的快樂沉浸在文字那神秘莫測的世界里，于是我跌跌撞撞地闖了進去。由一知半解到癡迷沉醉。爺爺的手指常在泛黃的書頁上摩挲著，閱讀精彩之處，面露微笑，頻頻點頭，以示贊許。時而又眉頭顰蹙，掩卷沉思同悲嘆。年幼的我常在爺爺的桌邊駐足而觀，聆聽著爺爺的吟誦之聲，對書的世界充滿了好奇與敬畏。這樣的陪伴潤物無聲。從孩提到古稀，唯此從未缺席。

　　溫暖的陪伴，似月影清清，花香繾綣，書香蔓妙，撒下久久不散的暖與愛。

　　時光緩緩流淌，串聯起每一處記憶。莫要讓時間帶走陪伴的溫暖，莫等失去才知陪伴的珍重與溫暖。

　　爺爺，您是滿載激情的春花，五月的丁香，四月早天里的云煙。黃昏吹著風的軟，星子在無意中閃，淚雨灑在花前。任花開花落，云卷云舒，因為有您的陪伴，有您，讓我找到心靈的歸宿，溫暖的港灣。

　　萬事不如親人懷，一生幾見暖意存。細嗅書香，溫暖自來。

溫暖的陪伴作文12

　　人們常說父愛如山，母愛如水。可在我看來，我的爸爸對我的愛并非完全如山那樣嚴峻，有時卻如水那樣溫柔。

　　上幼兒園時，爸爸每天堅持送我上下學，幾乎每天下學我都是最后一個被接走。盡管爸爸每天因為工作忙不能按時來接我回家，但我感到上幼兒園是非常快樂的，因為每天爸爸接我的時候都能讓我玩很長時間跳跳床。小的時候，跳跳床是我的最愛，每當爸爸把我抱到跳跳床上的時候，我就興奮得跳啊跳、蹦啊蹦，摔倒了再站起來繼續跳，直到汗流滿面或者幼兒園阿姨趕我們回家的時候，我才肯停下來。兒時的天真、無憂無慮就在爸爸陪伴我跳蹦蹦床中度過。

　　上了小學，每天早上爸爸都要背著我的書包把我送到校門口，是爸爸六年的堅持讓我的許多同學羨慕。有時候，下了樓才想起來老師讓穿校服，我只好急急火火跑回家趕緊換上，然后再急急忙忙和爸爸一起跑到校門口。爸爸背著我的大書包，經常為了趕時間跑得氣喘吁吁。也有的時候，因為忘記帶小黃帽而被值周的同學卡在校門外，然后等爸爸買上把我送進校門里。在我的印象里，是爸爸的陪伴讓我在成長的路上感受到什么是最好的呵護。

　　升入初中以后，由于課程的增多，很多知識都需要課后消化鞏固，每天晚上我總是很晚才能去睡，爸爸也等著我陪我熬夜。冬天的深夜，安靜而漆黑。有的時候，猛地一抬頭向窗外望去，心里一陣恐懼感油然而生。回過神來，才意識到爸爸在身后靠著墻已經累得睡著了。盡管這樣，心里的恐懼感完全可以消除。勞累了一天的爸爸，為了讓女兒在深夜學習不感到害怕，他每天這樣陪伴著。就是這樣的陪伴，給了我最溫暖的愛。

　　成長路上有爸爸的陪伴，讓我獲得了心靈的滿足，獲得了父愛的幸福感，沒有什么比爸爸的陪伴更讓我快樂。

溫暖的陪伴作文13

　　四年級的時候，學校開展了拓展課程，我憑借著以前學過的基礎，與一位好朋友一起報了乒乓球。

　　第一次來到室內操場，我猛地發現除了我們倆，其他全是男生，我不知為什么有了一種不好的預感……

　　前面幾節課都還算不錯，但第五節課時，意外發生了。我揮動著球拍，男生們在旁邊冒冒失失地玩耍。突然，一個男生邊跑邊往后看，一不留神撞到了我的手臂，球拍飛了出去，重重地砸在我的鼻子上。他也不道歉，直接跑了。我剛想拿出紙擦擦就要奪眶而出的眼淚，還沒擦到，一滴鼻血就滴在紙巾上。我趕緊捂住，請了假，便跑去保安亭買紙。

　　我給了一元，身邊沒帶錢了，一包紙不知道能堅持多久。醫生說我鼻子很脆弱，每次流都要半個多小時才能止住。而阿公阿婆們卻先讓我坐下，給了我三包紙，然后又用各自的方法幫我止血。我凝噎了，幸好他們都去衛生間打水了。我仰望上方，努力控制著自己的淚水。毛巾在我的額頭上，熱了又冷，冷了又熱。不知是鼻涕還是怎么的，竟然很快就停住了，我連連道謝，他們又往我手里塞了瓶水，竟有一刻，我不想離開這溫暖的地方。

　　我在大廳180度仰著頭走著，但淚水終究還是無聲無息地流下來了，我又瞥了一眼那個小小的亭子，那個地方，擁有最溫暖的陪伴。

溫暖的陪伴作文14

　　拽住時間的一角抖一抖，抖出一池星光，我慢慢的挑挑揀揀，拾起一件回憶

　　——題記

　　表弟在微信上邀請我去鄉下賞秋，離開老家在城市和爸爸媽媽生活，故鄉的秋景已經漸行漸遠……

　　和山里的秋景相比，城里的秋景變單薄了些，看慣了城里的葉生葉落，樹枝枯黃，這山里的秋景確實讓人心頭一亮。你看那晶瑩的小河，緩緩地流淌著；蜿蜒的澄碧，天空是白云叆叇的，在天地之間是起伏的，山巒被層林盡染，衰草綿延著十里百里的蒼茫。鄉人們正在收割玉米的金黃和稻穗的沉淀，它們滴落的驚喜也閃亮在我們心頭，讓人不經不住想為這個偉大的時代放聲高歌。

　　表弟陪著我走，曾經的老屋滄桑已經煥發新的容顏，檀子還是那根檀子，雕窗還是那扇雕窗，但在新時期農村發展戰略的引領下，山鄉已經被修葺成粉墻黛瓦，綠水青山，城里的人們常在周末來此休憩，工作的疲憊讓孩子領略薔薇的美麗，并在采摘草莓，西紅柿，黃瓜……感受農事的芬芳。

　　表弟就讀在學校背靠山嶺，我曾在那里度過了幾年的時光，便提議去看看曾經的課桌是否依舊。教室的后墻還是否是舊時的模樣？表弟很含蓄的一笑，讓人捉摸不透其中的內涵。

　　還沒走進門就已經趕到他了不同凡響，三棟四層的樓房半包圍著寬闊的操場，粉塵飛揚的教室被電化教室所代替，微機室氣派絲毫不遜于我讀書的地方。尤其是圖書室，疊疊書架，參差羅列，文學藝術，科學技術，令人感嘆。

　　我仿佛看到山村的學生在知識的海洋里遨游。

　　回憶那美好的歲月。