小學溫暖作文(15篇)

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都跟作文打過交道吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的小學溫暖作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學溫暖作文1

　　我的生活里有許多人給過我溫暖，讓我童年的生活充滿了幸福和感動。其中爸爸給我的溫暖和愛，讓我感受最深，想到這些我的心中總是暖暖的。

　　爸爸只有35歲，可是他的頭發中已經有了幾許白發，眼睛里布滿了紅絲，大概是勞累過度吧！他就像一只“蜜蜂”一樣辛勤地，忙碌著。

　　爸爸經常早上三點多就要出去送貨，要到中午才回來。有一個星期天到中午，我本以為爸爸可以和我們一起吃一頓熱氣騰騰的午飯時，可是又有一個人送來了貨物，爸爸一聽見叫聲，就趕快走了過去，我看見他像往常一樣，去房間拿了一本本子去稱貨，等回來的時候，本子上又多了許多密密麻麻的數字。爸爸剛想喝一口水，休息一下，他的電話就響了，電話里的人讓爸爸再開著大卡車把他們那里的貨物拉走。爸爸就在這忙碌中，又去拉貨了。有時，我真的很討厭那電話聲的響起，因為它使爸爸不能吃好一頓飯，休息一分鐘。等晚上爸爸回來的時候，他還沒有等我和他說上幾句話，就已經呼呼大睡了……

　　盡管爸爸這么的勞累，可是他在家里總是有說有笑的，尤其是聚集在一起吃飯時，他總說：“多吃一點。我累沒關系，只要你健康成長，我就心滿意足了。”每天等到晚上，爸爸再累也會說：“把被子蓋好，不要著涼了。”每當我想起這些話時，心里就感到無比溫暖。

　　爸爸，我知道我們全家從遙遠的內蒙古到繁華的大上海，您希望我可以有一個好的學習環境，可以吃的好一點，住的好一點，讓我可以好好地學習。而我也不會辜負您對我的希望。我一定會完成學業，做一個有用的人，來報答您給我的溫暖。作文

小學溫暖作文2

　　每個人都有一個幸福的“家”。“家”沒有幾百萬組成，也沒有億萬的主人翁和你居住在一起。雖然家沒有這些所謂的富翁，但是家有快樂童年的回憶；家有成長的足跡；家有無限的快樂；家有最美的瞬間。

　　“家”對于我來說是避風港。當狂風暴雨刮起時，家總會給我一種溫暖，這種溫暖讓我感受到家的龐大；“家”對于我來說是傾訴島。當委屈、傷心的時候，家總會給我一種解脫，這種解脫讓我感受到家舒心。

　　家庭中的每位成員都在我的腦海里流下了深刻的印象。父親的嚴肅，母親的嘮叨，愛我的姐姐，頑皮的我。我認為這是許多學習對家長的評價，我也不例外。我的家沒有吵鬧、偏心和矛盾；我們家只有安靜、平等和和平。

　　家庭中的每位成員都愛我。父親的嚴肅是為了讓我面對以后的困難；母親的嘮叨是為了讓我更好的學習；姐姐的幫助是為了讓我學會如何幫助別人。她們這樣做都是為了讓我懂得如何面對今后的困難、挫折。

　　家的構成雖然普通，但是那些記憶一直都不會忘記。母親的拿手菜，父親的教導話，姐姐的安慰語。這些最美好的記憶都讓我在瞬間想起。

　　家是最溫暖的地方，家永遠都不會讓我像乞丐那樣在大街上流浪，它會收留我。一直保存最美的瞬間。總而言之記住一句話：“家永遠都不會拋棄你”。它會在你需要它的時候提供給你幫助。

小學溫暖作文3

　　“只要人人獻出一點愛，世界將變成美好的人間。”這是《愛的奉獻》中的一句話。那一天，我才明白了這句話的意思。

　　那是去年的夏天，我在家里悶得慌，便來到大街上四處亂逛。無意中，我的目光碰上了一位老乞丐。只見這位老乞丐衣著寒酸，胡子發白，凌亂的頭發使他顯得更加可憐。不少行人向他投去了憐憫的目光，而更多人則是摸出口袋里的錢投進那個不知從何處而來的破碗里。我也掏出口袋里僅有的兩元錢，放進那個破碗里。我扭頭準備走，突然，我心里咯噔一聲，把我驚醒了：那兩元錢是要拿去坐車回家的！我怎么能把這“珍貴”的兩元錢給與我素不相識的老乞丐呢？我趕緊轉身，準備向老乞丐要回那兩元錢。可是，哪還有老乞丐的影子呢？原本他坐的地方已經人去樓空，沒半點人影。我慌得四處張望，終于在人群中找到了他。可是我總不能在眾目睽睽之下向這個可憐的老乞丐要那在眾人眼里毫不起眼的兩元錢呢？礙于情面，我只好悄悄跟著老乞丐走。令我沒想到的是，那位老乞丐竟然來到了“為災區人民捐錢獻血”的現場。那位老乞丐挽起了袖子，對一位護士說：“小姐，我要獻血。”那位護士聽了，笑了笑說：“老人家，這個活動有規定，老人和小孩都不能獻血。要不，您捐款吧。”說完，用手指了指捐款箱，示意老乞丐把錢放在那里面。老乞丐掏出了身上所有的錢，留下幾枚硬幣當飯錢，剩下的全放進了捐款箱內。

　　人間處處有真情，真情時時暖人心。

小學溫暖作文4

　　在一個人無助之時，一句話的安慰，一雙大手的撫摸，一些錢財的幫助，都會給失落者無盡的鼓舞。而我母親的眼神卻是一盞指明燈，在我迷失方向時，讓我躍馬揚鞭，走出誤區。

　　那是小學畢業考試前幾天，老師三令五申地強調考試的重要性，我也倍感壓力。一套套卷子排山倒海般向我撲來。媽媽每晚都要陪我讀書，這樣一直持續到考試前一天。

　　記得那天做題，有一道題把我難倒了。我絞盡腦汁卻怎么也想不起來。當我正要求助于媽媽時，我看到了媽媽慈祥的微笑，鼓勵的目光。她語重心長地說：“自己做出來的題比別人教會你更令人高興。自己去探索，去挖掘知識的寶藏吧！“聽完媽媽的話，我立即回到書桌旁，開始鉆研。題做了一遍又一遍，草稿紙用了一張又一張。功夫不負有心人，我終于攻克了這道難題。我興奮地大喊：“我成功了！“媽媽也露出了欣慰的笑容。

　　做完題后，媽媽給我講了答題的技巧。我專心地聽著。當我抬頭，看見媽媽正在看我，她的眼神真溫柔，就像一雙船槳，驅使我前進；她的眼神真堅定，讓我時刻銘記“學如逆水行舟，不進則退“的道理。

　　第二天，我坐在考場上，我自認為答得不錯。可一報分，語數英三科考得都不是很理想。我腦袋“嗡“地一下，不知道回家怎樣面對媽媽的眼神。

　　回家后，我紅著臉向媽媽報了分數。媽媽說：“沒關系，這只是練兵，上初中后好好努力！“媽媽的眼神閃著催人奮進的光芒，是我也信心倍增。相信自己，我一定能行！

　　母親的眼神是我奮斗的動力，它的光芒照亮了我的心田，溫暖了我的心窩……

小學溫暖作文5

　　“叮鈴鈴……”隨著放學鈴聲的響起，我立刻從座位上站起，跑出社團，回到班級……

　　剛剛進班，本以為可以順利的走出校園，可……哎！就在前一分鐘，被班長通知，要我幫忙改卷子！命苦！

　　我極不情愿地走進辦公室，坐在了離窗戶最近的位置上。“a，a，b……”聽著老師念的早已熟透于心的字母，頓時感覺有些厭煩、乏味。

　　面對著那些已經堆成小山的卷子，心中萌生了一絲自豪，畢竟是自己辛辛苦苦改出來的嘛！

　　“趙宇慧！”門裂開了縫，隨即進來了一個小腦袋。“你來干嘛？你先回去吧！估計還要半個小時。”“什么？還要有半個小時我才能回家？為什么感覺改卷只用了十幾分鐘？廉妍茹走了嗎？”

　　看著窗外被風玩弄著的樹葉，現在，一定刮的更大了吧？

　　……

　　“啊！終于解放了！再改下去，我可憐的小手都要斷了！”

　　“是呀！不早了吧？”

　　看著她們成雙成對的在聊天，我不禁感到了一絲孤單。

　　踏出校門，尋找著廉妍茹瘦小的身影，我失望地喃喃道：原來，她走了啊！我也趕緊回去吧！

　　當我握著冰冷的車把，心中的那份孤單不由又蔓延了幾分……“張在敏！等等我啊！”她，沒走嗎？她好像知道我在想什么，立刻答道：“呃，我剛剛去給你買你最愛吃的手抓餅了，有培根哦！”她把手中的袋子遞給了我。那一刻，孤單早已不見蹤影，取而代之的是瞬間涌上心頭的溫暖……

　　我們倆邊走邊吃，溫暖已經變成了防護罩，將我倆與生冷生冷的大風隔絕了……

　　原來，每一次暫時的分別，都是為了下一次溫暖的重逢！

小學溫暖作文6

　　什么最令人感到溫暖呢？也許有人會說是光，也許有人會說是火，也許有人會說是太陽．不，我認為是親情，是友情．校園里，這樣的友情給我帶來的溫暖，令我感動．

　　一個寒冷的清晨，刺骨的寒風呼呼地吹著．而我卻偏偏忘記帶外套．雖然同學們都想幫助我，但又都無能為力，愛莫能助．只能幾個女生擠在一起，把我擠在中間，用她們的體溫來溫暖我．就在我被凍的瑟瑟發抖的時候，我的同桌－鮮雪梅，左手端著一杯熱氣騰騰的水，右手手臂上搭著一件藍色外套面帶笑容地趕來了。她把外套和水遞給我說：“快穿上吧，別著涼了。把這熱水也喝了。”我激動的問道：“這是哪來的呀。”“我見你沒穿外套，就回家拿了一件我的。”她回答道。“這，不好吧。”“你就別羅嗦了，快穿吧。”聽著同學們噓寒問暖的聲音，看著鮮雪梅關切的目光，喝著暖暖的水，我的心里感到一陣從未有過的溫暖。

　　這樣的事在校園中還有很多很多，什么看不到黑板上的題，周圍的同學主動幫忙念啦，什么借東西給同學啊，幫班上的殘疾的同學拔筆蓋呀。都是我們校園中經常發生的事。雖然只不是一件很小很小的事，但是這些舉手之勞的動作，對那些急需幫助急得像熱鍋上的螞蟻的同學，帶來的感覺卻像一股沁人心脾的芳香，暖暖的緩緩的流入自己的心田。

　　看著同學們，我仿佛看到了同學們樂于助人，關愛他人的高貴品質。我仿佛但到了校園里一片和諧的景象。同學們，老師們，家長們，讓我們一起努力，讓樂于助人，關愛他人的 精神，在校里校外傳播。

小學溫暖作文7

　　溫暖是什么：溫暖是人與人之間的相互理解；溫暖是人與人之間真誠的友誼；溫暖是人與人之間親密的一聲問候……

　　記得那是一個風和日麗的星期天，我和同學王明約好一起去爬白云山。那天天氣晴朗，初冬時節竟沒有一點寒意，臨出門時王明的媽媽硬是讓王明帶上一件外套，親切地說：“今天天氣預報說有冷空氣”。王明很不情愿，可是又拗不過他媽媽，也就把外套帶上了。當我看到他手里拿著外套還抿嘴笑他是“凍死鬼轉世”。

　　沒料到快中午時，天氣突變，氣溫驟降。把穿著單薄衣服的我凍得直哆嗦。幸好王明多穿了一件，又多帶了一件，可是當他看到我的慘相，王明二話不說，把本想穿上的外套遞給了我，爽快地說“威威這件外套給你穿”！穿上王明的外套，我頓時覺得溫暖了不少，我感激地連聲道謝！

　　上次春游，王明走著走著，一不小心扭了腳，鉆心的疼痛，讓王明幾乎寸步難行，更別說是游山玩水了。 王明的眼淚都快流出來了 。這一幕剛好被細心地我發現，我急忙上前接過他的背包并關切地說：“沒事的，活動活動就好了。來，我扶你”。有了我的幫忙，王明覺得自己的腳似乎不那么疼了。他對我是萬分的感激。我說“你可別忘了，我們可是穿過同一件外套的好兄弟呀”！

　　王明聽了我的話，拉起我的手，我們像兄弟一樣相擁在一起。此時，我感到了無比的溫暖……

小學溫暖作文8

　　溫暖是什么。溫暖是你生病時，父母對你的呵護；溫暖是你傷心難過時，老師、同學給予你的安慰；溫暖是你臨出門時，父母對你的一聲聲叮嚀……而我認為，溫暖是在你最無助時，一個陌生人對你的問候與幫助。

　　那是我讀二年級的事。那天放學的時候，我去停車場牽自行車。不料發現自行車的鎖頭被卡住了，拉不出來，也解不開，心里非常著急。我心想；鎖頭拉不出來，又沒有錢，可怎么辦呀。家離學校這么遠，又加上車子的后輪被卡住了，拉不動，這可怎么回家啊。我急得眼淚都要流出來了，想到我可能回不了家了，肚子又有些餓，就感到很害怕。

　　突然，有一位阿姨來到了我的面前。她圓圓的臉上長著一雙烏黑發亮的眼睛，一只不高不翹的鼻子，一雙干凈的手，還留著一頂短發。她一臉慈祥地問我‘小姑娘，你怎么了。’我難過地說‘我的車子卡住了，我回不了家。’她點點頭，沖我笑了笑，便蹲了下來，用她那雙干凈的手去碰那把黑黑的鎖子。不出兩分鐘，就把那鎖子給拉出來了。她站起身來，微笑地對我說‘修好了，小姑娘，你快回家吧，你的家人會著急的。’我點點頭，投給她一個笑臉，說‘謝謝您，阿姨再見。’她向我揮揮她那雙以變得有些臟的手，身走了。頓時，我的心里涌出了一股暖流。感到很溫暖。

小學溫暖作文9

　　清晨的陽光已被寒冷所屈服，不再是溫暖的，而是寒氣奪奪。可是，我已不再怕它，因為，我有了它——溫暖的被窩！

　　軟軟的被子把我牽入美妙的夢境，柔柔的床鋪與我構成溫情。躺在這兒，也算是人間一道亮麗的游賞線了！暖氣像一個調皮可愛的孩子，直沖我的腳底、膝蓋、肚子、腋下、臉上，愜意極了。它總是那么柔和，撫摸我的身體，輕輕的，柔柔的，我不禁陶醉、沉迷于它的世界中。

　　我不僅喜歡暖氣，還喜歡舒服的被子。躺入被窩，把被子往頭上一蒙，一股親切感直撲心底，溫馨的感覺又一次降臨。被子軟軟的，像棉花一樣，我把它緊緊抱著，它充實了我的全身，把我填的滿滿的。被窩的美好和溫暖把我一次又一次地挽留。

　　“晶晶，起床了！”哎呀，怎么那么早起床，這么溫暖的被窩不鉆真可惜呀！我依舊躺在床上，閉上眼，啊！真溫暖，真舒服！現在，不管媽媽怎么叫我，我都不起來了！“嗒、嗒、嗒……” 媽媽踏著響亮的步子，向我逼近，一個勁兒把我拉起來，我非要躺在床上不可，不知那兒來的力氣，一下子掙脫了媽媽的手，又親近我的被窩去了。也許，是我太喜歡這被窩，才會有這樣的作法。如果說你要讓我起床，我就有一萬個理由回應你，因為，我愛我溫暖的被窩！

　　其實，被窩還是我的一個好助手，，在寒冷的臘月之時，它總能將我包裹起來，把溫暖籠罩在我身邊，把寒冷驅走，這樣一來，再冷的冬天，我也不怕了。

　　“啊，被窩真溫暖！”每日，在我頭腦中浮現的總是我那溫暖的被窩！

小學溫暖作文10

　　溫暖這個詞既可以給人溫暖，也可以給動植物溫暖。今天我給大家講講同學給予我的溫暖吧！

　　記得在一次勞動課上，我忘了帶剪刀，看著別人都在興致勃勃地做著，心里挺難受的，很不是滋味。只好眼巴巴的望著那張手工勞動的制作材料，直發呆。我們班的玲玲連忙放下手中的東西，向我跑過來：“你沒帶剪刀吧?”我微微點了一下頭。他二話沒說從袋子里掏出一把剪刀對我說：“就是小了點，不過剪紙片還是可以的，你先試著用吧。”我接過剪刀，輕輕的地說了一聲：“謝謝！”

　　可是我也不知道為什么，手中的剪刀就是不聽我的“命令”，怎么剪也剪不好。我不耐煩了，把剪刀猛地一按。誰知剪刀十分活潑，連蹦帶跳地落在地上，發出叮叮當當的聲音。響聲嚇了我一跳，也驚動了玲玲。她趕過來，關切的問：“發生了什么事?”我不吭聲，只朝那把可恨的剪刀狠狠的.瞪了一眼。她馬上就明白了，“一定是你用不慣這把剪刀吧。”她把手中的剪刀遞給我說：“你用我這把，一定能行的。”這回我可真覺得尷尬無比。連忙說：“這哪行，你自己也要用哇。”“不要緊，還有這個小家伙呢。”她撿起那把小剪刀，對我說：“我可以控制住這個‘調皮鬼’。”瞧，可也真奇怪，這家伙在玲玲的手里挺乖的，馬上就剪好一大半。我用玲玲的大剪刀，也順利多了。

　　現在，放在寫字臺上的那精致的垃圾桶，全靠了玲玲那把剪刀才誕生的，他被我視為貴品，因為在這個垃圾桶里，凝聚著她那顆助人為樂、溫暖的赤誠的心！

小學溫暖作文11

　　如絲的小雨降落在地面上，原本繁華的大街變得寧靜。

　　那天，我受媽媽的委托到菜市場買菜。來到菜市場，潮濕的地面臟得很。于是我踮起了腳尖，提著傘慢慢地走著。左看看右看看地張望著，看有什么既新鮮又好吃的東西。

　　我慢吞吞地走到一個老婆婆面前，雙腿蹲了下去。老婆婆親切地說：“小姑娘，隨便挑。”我并沒有看她，只是點了點頭。

　　“這菜多少錢一斤啊？”我一邊挑一邊問。

　　“八毛錢吧！”一把沙啞的聲音傳進了我的耳邊我挑了幾棵看上去比較順眼的放進膠袋，右遞給了老婆婆。

　　老婆婆拉起了她那把早已生滿了銹的稱子稱起來。在她幾次稱菜的時間里，我觀察了她——皮膚黝黑黝黑的，頭發上長滿了銀絲，雙手上長滿了老蠶，牙齒黑黑的了，褲腳上的線都快要斷了。那雙鞋破破的只留下了一點點稍微白一點的，其余的都變成土色的啦。看了就知道一定是田地出生的。真老土，看了也寒酸。

　　“一元六角，小姑娘。”他停頓了一下又叫“小姑娘。”這是我才回過神來。

　　“多少？”我問。

　　“一元六角。”她微笑著對我說。我順手從口袋里掏出里一張二十元給了那位老婆婆。她打開了那個裝滿了散錢的腰包，好不容易地找出了一張十元和一張五元先遞給我。我看也沒看，就塞進褲袋，提菜走人……

　　“小姑娘，小姑娘……”背后好像有人在叫。那把沙啞的聲音再次回蕩我的耳邊。我轉過頭去。哦！是剛才那位老婆婆。她微笑著躡手躡腳地向我跑來。遞出了三元四角。

　　頓時，一股暖流向我涌來。這是真誠的暖流。我細細的品味著從中的溫暖，開心地笑了。

小學溫暖作文12

　　一個冬天的早晨，天下著雪，冷極了。北風呼嘯著，如同刀割般的從臉上劃過，四周是那么凄涼，使我的心情更壓抑了。

　　那天一大早，媽媽就叫我起床，讓我去外面吃早餐，反反復復地催我快些。當時我很累，而且這么冷的天，一大早就被催著起床，誰都有一萬個不愿意，我就和媽媽吵了一架，打開門，氣鼓鼓的跑了出來。

　　雪飄了下來，寒風刺骨，我縮成一團，緩慢地走向早餐店，坐下，等待著早餐的到來。

　　這時，一對父子相互攙扶著走進店來，在我旁邊坐下。他們衣著單薄，身上還有幾片飄落的雪花。父親看起來好像是個盲人，兒子要了兩碗牛肉面。面端上來以后，父親拿起筷子，挾起碗中的牛肉，顫顫抖抖地把肉一塊一塊地往兒子碗里放，嘴里念叨著：“兒子啊，上了大學一定要好好讀書啊！”

　　兒子卻把碗中的牛肉又挾回父親碗中，說：“爸，我碗里已經塞不下了，天冷了，您多吃些！”天氣明明很寒冷，在這對父子身上，卻有一種無形的溫暖彌漫開來。

　　我的眼睛頓時濕潤了，可憐天下父母心，媽媽對我又何嘗不是這樣！她每時每刻地牽掛著我，時時處處為我著想，我明知道她是為我好，可為什么還是要和她吵架？！

　　想到出門前媽媽擔心的眼神，我顧不上桌子上的那碗面，趕緊往家跑去。雪迎面飄來，貼在臉上冰涼涼的，一點兒也不覺得冷。我在雪地上奔跑著，鞋子濕了，我也并沒有注意。

　　回到家，我一把抱住媽媽，那一瞬間，是多么溫暖。

小學溫暖作文13

　　記得那就是發生在三年級上學期的事。那時候，因為我晚上在吳明龍家門口崴傷了腳。

　　之后，每一天的上下學都就是爺爺奶奶來來回回地用自行車接送我。在爺爺奶奶的精心照顧下，我的腳慢慢的痊愈了。但就是，我還不適應走路，并且碰地時還會疼，所以，我只能一步一步地慢慢習慣走路。

　　每當我走路吃力的時候。這時，我真想有一個人過來幫忙我一把！突然，班里出現了一個熟悉的同學——原先就是任雨碩同學。他趕緊過來說：“潘夢迪以后你有事盡管說，我幫你做！”

　　從那以后，任雨碩每一天都陪伴在我的身邊，他索性經老師同意和我身邊的同學調換了一下座位，坐到我身邊，盡量的多照顧我，他扶我走路，背我上廁所。每當他那溫暖的雙手搭在我手上，一股暖流便時常涌入我的心中。

　　每到下課時，我一站起來，任雨碩總就是說：“潘夢迪，就是不就是想上廁所？”我不好意思地點了點頭，他立刻就背起我上廁所，每次都這樣，讓我感激不盡。

　　最讓我感激的就是，每當我遇到困難時，他總就是安慰我：“怕什么？有我呢！放心吧！”聽了任雨碩的話，我心里暖暖的。

　　任雨碩個頭比我小，每當他背起我時，我看著他那吃力的樣貌，急忙說：“任雨碩，把我下來吧！”我能走！“那怎樣行！放心！我挺得住！”任雨碩說。說著他用雙手緊緊抱住我，他那真誠而又堅決的話語深深感動了我，一種感激之情不禁油然而生。

　　多好的同學啊！他為了我的安全，背著我上廁所跑個來回，自我汗流浹背。我感動極了，淚水在我的眼眶里直打轉。

　　一個學期過去了，但就是，“怕什么？有我呢！放心吧！”

　　這句話依然在我的耳邊響起，它像一股暖流便會涌入我心中，深深地溫暖了我的心。

小學溫暖作文14

　　人生就像一場旅行。此生的成功與失敗，只有走到盡頭回頭看過去，才會被人欣賞。我這輩子走過的路邊美景，已經深深的印在了我的心里，其中有一處觸動了我的記憶，久久不能忘懷。

　　我依稀記得，經過一夜的學習，我獨自走在回床的路上。我頭暈目眩，靠著墻慢慢走下樓梯。突然，我的脖子熱了。回頭一看，原來是歐陽武都。看到她，我像救世主一樣向她訴苦。聽了我的話，她一直說你沒事！我沖她笑了笑，說，沒事。見她還在擔心，就對她說：我真的沒事。她放心地離開了。

　　回到宿舍，我無精打采地坐在床上，說不出話來。月亮透過樹梢輕輕地照在地上。突然，一陣微風直接吹進了我的心里。雖然宿舍很溫暖，但的風畢竟很涼爽，人們不禁瑟瑟發抖。

　　我被風吹得渾身發抖，還沒反應過來，門砰的一聲開了。我的頭不由自主地在那里翻了個身。乍一看，是歐陽武都。她輕聲呼喚我：覃受，我慢慢走下樓梯，看到她手里還拿著一杯溫水，還是熱的。我還沒來得及說話，她就說：感冒了就喝溫水。來，快把這杯水喝了！不然以后就涼了。我接過水，好像很重，到不了口。她見我來不及送到她嘴里，就貼在我耳邊說：“喝了這杯水，可能會好些。”我突然淚流滿面。沒想到一個同學在我不舒服的時候給了我一杯溫水。我一口氣喝完了那杯水。當我再次坐在床上的時候，吹在我面前的風似乎并沒有那么冷。

　　這件事在我心里刻下了永久的記憶，我無法擺脫。

小學溫暖作文15

　　清晨的陽光灑在街邊的櫻樹上,花朵在晨光中熠熠生輝,層層疊疊的花瓣組成的花兒像一個個小絨球垂在枝頭,美麗而迷人。微風乍起，花瓣隨著和煦的春風輕拂臉龐，像是春天的手，更像是你——媽媽的手。

　　自從你把我帶來這個五彩繽紛的世界上起，你就默默承擔起了撫養我長大的義務。你每日含辛茹苦的從朝陽冉冉升起到夜深人靜，無微不至地照顧我的生活和學習。還記得那個風雨交加的深夜，你拖著疲憊的身子回到家。我知道你一定非常想倒在床上休息，但你沒有。只見你拿過我做的練習，逐題檢查著。良久，你才放下練習去洗漱。望著你眼角歲月留下的痕跡，我不禁思緒萬千。歲月的流逝是一把雙刃劍，它讓我成長，卻也讓你不斷老去。而你用并不漫長的青春歲月全心全意照顧我！你把年輕獻給了歲月，換來了我的茁壯成長，卻無怨無悔,這種偉大的母愛像春天的溫暖，感動著我，滋潤著我。

　　望著漫天飛舞的櫻花，我不禁感嘆，哦，母親，你就是那美麗的櫻花，綻放時給予我們芬芳的香氣與美好，縱使逐漸凋謝，那漫天飛舞的櫻花也是你毫不吝嗇的奉獻。有母愛在，我的生活就會永遠溫暖如春！

　　●作文點評：

　　1、即景抒情，語言流暢優美。

　　2、文中訴說母親對小作者的關愛，內容比較一般，缺乏生動感人的具體事例。如果說出一個感人的小故事來，感染力會增強很多。這一點可參見常宇彤同題作文。

　　3、有些句子可適當加以調整。如“望著你眼角歲月流下的痕跡”，可調整為“望著歲月在你眼角留下的痕跡”。這樣是否流暢一些？

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