遇見溫暖作文

時間：2022-05-30 18:42:02 溫暖我要投稿

關于遇見溫暖作文六篇

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的遇見溫暖作文6篇，歡迎大家分享。

關于遇見溫暖作文六篇

遇見溫暖作文篇1

　　如果人們能提前了解自己的人生旅程，不知道自己會看見多少那些溫暖的遇見。那些不經意間的邂逅，讓你或惆悵、或悲傷、或怦然心動。感謝《無問西東》這部電影，讓我遇見了一所崇敬的大學西南聯大”，遇見了一群大寫的人聯大教授”。

　　橘子男孩”朱自清

　　電影里那個消瘦但挺拔的背影，讓我感到一陣心酸，國學大師朱自清，已經清貧到這種地步。他不知道，幾十年后他的《春》會占領”孩子們的語文課本，他的《背影》已感動千千萬萬顆柔軟的心。在聯大時，朱先生喜歡吃橘子是有了名的，走到哪里都會帶一個橘子，這也許是和《背影》中父親給他的橘子有關，他一生都愛橘子，也愛父親。朱先生去世時十分年輕，寧餓死也不食美國糧食，一代風骨。

　　終極憤青”聞一多

　　我看見了那個在墻邊講《楚辭》的長胡須的長者。多么可親可敬的人啊！他堅毅的眼神，嚴肅的面孔，定是講到悲憤之處。聞一多先生，正如那《楚辭》的作者一樣滿腔熱血，在李公樸先生被國民黨特務殺害后，仰天長嘯，發出不屈的悲鳴！那句正義是殺不完的，因為真理永遠存在！”，怒吼得氣壯山河。在聯大時，聞先生無時不在關心時事，絲毫沒有因為年齡和身份而懈怠每一次愛國行動，長長的胡須阻擋不了他的憤青”精神。生的偉大，死得光榮，屈原大夫的悲憤之魂和聞先生的愛國之情融為一體。

　　草根先生”沈從文

　　那個始終坐在木桌邊與另外一個人談話的先生，便是沈從文了。沈先生的為人，就像電影里那樣隨和。雖然聯大許多老教授對他這個半路出家”的新人不怎么友好，沈先生依舊不卑不亢。一個從湘西大山里走出來的，只有小學文憑的人，居然成功逆襲”為大學教授。他上課連普通話也說不好，哭笑不得，但他滿腹詩書，才華橫溢。怎樣成為那匹黑馬”，也許只有沈先生自己知道，幾十年如一日的勤奮刻苦，足以讓草根”成先生了。星斗其文，赤子其人，當之無愧。

　　大師是什么？只是有文憑學識嗎？不，還要像朱先生那樣有骨氣，聞先生那樣有正義，沈先生那樣有勤奮。他們是中國的風骨。感謝電影，感謝聯大，讓我穿越了時光，溫暖地遇見了大師，也遇見了那些風骨和靈魂。

遇見溫暖作文篇2

　　今天，天空灰蒙蒙的，還飄著一大片一大片的烏云。細雨淅淅瀝瀝地下著，但似乎沒有人察覺到。校園靜悄悄的，時不時傳來的爽朗的朗讀聲為天氣增添了一點溫暖。放學時，同學們個個撐著傘，有說有笑地走出校園，只留下幾個人在班上孤獨地清校，我也包括在內。

　　班上十分寒冷，只有關上空調才能感覺到一絲暖意。在這種壞天氣里，誰不想早點回家寫完作業躲進溫暖的被窩呢？于是，我在班上賣力的干活，弄得滿頭是汗，然后手腳麻利地背上書包，拿起我的傘就往學校門口沖。可剛出了班門口，就渾身哆嗦，我打了個冷戰，一邊搓手一邊邁著寒冷的腳，即使加快速度也是如此慢。

　　走在滿是積水的前操場，我一邊打噴嚏一邊撐著傘往校門挪動。可在這種陰沉沉的天氣里，我總有一種不祥的預感。漸漸地，我開始飛快地奔跑起來，向外公的方向沖去。這時，我身邊正好有一個一年級的小朋友正在“陪跑”，他為了達到我的速度，竟然不小心摔在了一個大水坑里，我不禁想笑，竟忘了伸手去扶。這時，一個和我同一年紀的女生跑了過來，給我甩了一個白眼，這使我渾身不自在。她蹲下來，扶起摔倒的小朋友問：“你沒事吧？”小朋友一臉茫然地望著大姐姐，半天沒有反應，他呆呆地搖搖頭說：“沒事。”那個女生這才放心地走了。那個小朋友也露出了笑容，跑進媽媽的懷里，雖然渾身濕透了。整個操場就剩我一個人呆呆地站著，直到外公喊我……

　　我坐在車上，一直盯著那個女生看，直到超出我的視線范圍。她那偉大的背影在雨水的映照下略顯孤獨。我一遍又一遍地回憶這件事，回憶那個眼神，霎時覺得自己十分渺小，同時又感嘆世界真情的偉大，一股暖流像潮水一樣涌進了我的心。

　　雨，一直不停地下著，發出淅淅瀝瀝的聲音。人世間的真情也一樣，只不過顯得溫暖偉大，它在受傷的人的心里閃閃發光，化作一股暖流涌進別人心中……

遇見溫暖作文篇3

　　永遠對自己說，如果明天天氣晴朗，明天就要改變。但是，啊，這個城市一直在下雨。這里的風總是帶著冰冷的雨水穿透骨髓。

　　但是我遇見你的那天，向日葵跟著太陽，風幾乎充滿了溫暖。你微笑著對我說，“不要放棄！”暖風帶著你柔軟的頭發在空氣中起舞，你的眼睛在陽光下閃閃發光，還有一張像你一樣含著眼淚的笑臉。

　　我在你面前，我是一個普通的女孩，再普通不過了。看似平靜的生活充滿了不平靜的事情。雖然我不覺得絕望，但我不能得到我想要的任何東西。當我尋找哭泣的地方時，我已經厭倦了哭泣。結果，他們一點一點地受苦，一點一點地掙扎，無法做出任何改變。

　　如果明天天氣晴朗，就改變一下明天。但是我知道，這里沒有晴天。

　　然后，像所有的小說和電影一樣，你突然出現了。優秀，聽話，“別人的孩子”與我不同，我被時間拖著走，你可以自由地向前跑，大聲呼喚奇跡。你這樣不可能注意到我。

　　但你對我微笑。“現在不是放棄的時候。你還沒試過！”

　　你微笑著握住我的手，邀請我和你一起跑步。就這樣，向日葵溫暖而燦爛的微笑止住了一直在下的雨，陽光透過云層灑在你燦爛的笑容上。

　　光。你成了我的光，我的太陽，我冰冷的心突然開了一朵大向日葵，開始跟著你。

　　啊，今天似乎陽光明媚。似乎是時候做出改變了。

　　所以我的世界發生了巨大的變化。寒冷的雨終于停了，取而代之的是像你一樣溫暖的晴天。雨后的天空出現了我從未見過的彩虹。陽春的云是白色的，夏天的風是涼爽的，秋天的天空是清澈的藍色，冬天的陽光是溫暖的。雨天之外的世界是如此美麗。

　　“遇到困難時，你必須微笑！”你總是微笑著，你讓我明白，即使在寒冷的雪地里，只要有陽光，向日葵就會綻放。

　　如果不是因為你，這里不是還會下雨嗎？如果不是因為你，這里不會是晴天嗎？要不是你，我還會被時間拖著走嗎？

　　就因為我遇見了你，我的雨天被溫暖成了一朵金色的向日葵！

遇見溫暖作文篇4

　　溫暖是一盞燈塔，使迷失方向的輪船找到正確的方向；溫暖是在自己受傷時，他人的一張創口貼；溫暖是黑夜是天上的一顆北極星，使迷路的人們重新找到方向，雖然無形、看不到卻溫暖著我們的心靈。

　　那天，陽光明媚。我正在上學的途中行走時，突然有一輛車飛速的想我駛來，我被那輛車嚇的不知往哪里躲，就在我猶豫之時，那輛車已經駑箭離弦的跑到了我的跟前，開車的那個人并沒有減速，而是快速的在我跟前跑了過去。由于我離車很近，在車過去的一瞬間，呲到了我的胳膊肘，流了血，但是那個人并沒有下來道歉而是就當沒看見一樣走了。

　　我走著，一邊捂著胳膊，一邊罵著那個車主人：“開車都不知道看人，撞了人還不道歉，真是沒有禮貌……”就這樣我有著罵著，一直低著頭，不小心撞到了一個人，我連忙道歉，那個人看了看說：“沒關系。”她看到我胳膊上的傷了，她便問我怎么了？我想起媽媽的話：“走在路上千萬不要跟陌生人講話。”但由于我的生氣，我便把事情全部說給了她。她一邊安慰我，一邊從包里拿出了一個創口貼，給我說：“把這個貼上吧，不跑胳膊會一直流血的'。”我這時又想起的媽媽的話：“陌生人給東西，千萬不能要，”于是我便委婉拒絕了她準備走。她拉住我說：“難道你還想著我是騙子嗎？”她一邊說著，一邊把創口貼貼在了我的傷口處。

　　我的心頓時溫暖了起來。

　　溫暖原來那么簡單，溫暖是說不盡的言道不盡的語，溫暖，無處不在；溫暖是一種感覺，是一種說不盡的感覺！

　　遇見溫暖讓世界充滿溫暖！

遇見溫暖作文篇5

　　李白曾說：夫天地者，萬物之逆旅；光陰者，百代之過客，其實，每個人的人生都是一場旅程，其間，有酸有甜，有苦有樂，異彩紛呈。而讓我覺得最溫暖的旅程非初中三年莫屬了。

　　導游

　　說到導游，不能不提我們的班主任唐老師。初一時我還是小屁孩一枚，分到了171班，唐老師任班主任，從此，我們一起走過春，走過秋，走過三年的精彩旅程。

　　唐老師五十多歲了，可我一點也看不出來，這或許就是她經常跟我們說的腹有詩書氣自華的原因吧，抑或是她的學識，她的睿智隱藏了她的年齡吧。

　　我們都很喜歡唐老師的課，她帶我欣賞三峽的奇險，西子湖畔的秀美，萬里長江的神奇，九曲黃河的壯麗，讓我領略祖國大好河山的美麗；她帶我體驗北國的雪，故都的秋，甚至帶著我們穿越時空，夢回唐宋，仰望著大唐的明月，沐浴宋時的暖風，在詩歌的海洋中遨游，在宋詞的韻律中放歌。在她的語文教學中，我像饑餓的人貪婪地學習，增長著知識。

　　唐老師不僅是我知識上的導師，還是我人生道路的指引者。有段時間，我和一個十分貪玩的同學出雙入對，形影不離，受她的影響，我的學習一落千丈。唐老師看在眼里，急在心上，就找我和我那閨蜜談心，她引用《論語》中擇其善者而從之，其不善者而改之那句話，語重心長地對我們說：不是不允許你們倆在一起玩，但你們的主要任務是學習，你們兩人身上都各有優點，你們交朋友要善于從對方身上學習優點，摒棄缺點，這樣你們才會受益匪淺，從而變得更加完美。聽了她的一席話，我們倆都慚愧地低下了頭。

　　如今，我們倆都變成了優秀學生。唐老師，我們的好導游，在即將畢業的時刻，請允許我對您說，謝謝您！

　　駕駛員

　　一路上之所以能看到美麗的風景，還得感謝我們的駕駛員我的父母。都說可憐天下父母心，真是一點不假，這從我父母的身上得到了印證。

　　每天晚上晚自習之后，都是我一個人走在空蕩蕩的大街上，孤獨之感油然而生，尤其是看到我的同學都有父母接送，一路上有說有笑，這種場景令我郁悶不已。

　　雖然說我家隔學校也不甚遠，最多也就十分鐘的路程吧。但我有一次還是在餐桌上與我的父母說出了我的心里話。父親聽說后，馬上表示說只要他能抽出時間都會來接我。從此，只要我的父親沒自習，我都能看到他那高大的身影。有時候是一個人，有時候抱著我那不滿三歲的調皮搗蛋的弟弟，我們一家三口人就這樣有說有笑地回家。

　　剛進家門，媽媽總會變戲法似的做出各種美味可口的飯菜供我宵夜，她總說我正是長身體的時候，能吃就多吃點，盡管我已經很胖了。

　　有爸爸媽媽的陪伴，我覺得旅程中的風景變得更加美麗，我的人生也變得更加精彩。

　　旅伴

　　和我一起看風景的，還有我的那些可愛無比的同學們。

　　一次我的數學考砸了，我的心中像打翻了五味瓶，酸甜苦辣五味俱全，那意味著我一個多月的辛苦付之東流，我禁不住流下了眼淚。周圍的同學看到痛哭流涕的我，他們沒有袖手旁觀，而是紛紛上前安慰我，有同學的關心，我突然覺得不那么痛苦了。

　　我是班上的物理科代表，每次都要抱很大一摞作業本，尤其是遇到物理老師要收《優化設計》時，意味著我要抱七十本厚厚的書。這時候，同學們都會爭著為我代勞。

　　初中三年就是這樣苦樂參半，五味雜陳。歲月不居，時光飛逝，我將銘記。

遇見溫暖作文篇6

　　時光的腳步踏著冬天的脊背走完了一年又一年，季節的風送來了一個又一個美好的祝愿。時間的腳步總是太過匆匆，眼間日歷的最后一頁又幻化成了思念的圖片印貼在歲月的封底。才發現，原來自己在不知不覺間已然又辜負了一個鮮活的今天。

　　時間總是太過匆忙，不管怎樣地匆匆碌碌，總也不能抹殺掉一天完結后的驚恐。而此刻，對于時間，我能做的只有擰緊那一枚枚指針，織補那一根根經緯。我們也在這匆匆的流里開始了新一輪的奮斗和艱辛。每個或晴或雨時間里，都有我們最真誠的付出和最虔誠地祈禱。

　　現在的我時常回憶起曾經的那些用笑串起來的日子，沒有焦慮，沒有無奈，也沒有憂傷。輕舞飛揚間滿是云詩蝶畫般的明艷絢爛。可是現在，滿眼都是青春無處安放的疲倦。無所謂哀怨和受傷，只是有種萌發自心底深處的無力感。總想努力地抓住寫什么東西，不管是什么，只要能承載我生活的重量就行。可是一次又一次的嘗試，到最后還是換了另一種形式的無力。

　　每一天，都有太多的人在指控著生活的殘酷，可是一番唾沫橫飛的咒罵后，卻又不得不重新拾起行囊，開始下一段未知的嶄新旅途。走在熙攘的人群中，抬眉低首間都印刻著對別人愁苦的淡漠。

　　離別時那一抹壓抑地酸楚是無法擺脫的凄惶。執手相看淚眼一幕幕的重現，卻依舊無法挽留匆匆行走的腳步。再灼熱的眼淚，再纏綿的擁抱，一聲汽笛的長鳴，就足以在頃刻間坍塌所有的想望。離開的終究還是要離開，留下的也終究還是要留下。在這蒼蒼茫茫的空曠里，沒有所謂的誰對誰錯。只是，在日月翻滾的浪潮里，我們開始有了屬于自己的那一份最真的期盼，所以，我們不得不離開。

　　離別的車站開始有了一種別樣的喧囂，低語呢喃中的沉默，演繹出一派我不曾懂得的情愫。然而，一番又一番離別的輪回中，我們早已學會了堅強。離別的今天我們已不再悲傷。因為現在的我們在留念回眸處，依然看得見夢一樣色彩斑斕的過往在眉眼中輕舞搖蕩。

　　三月的陽光又琉璃的質感。當季節的風吹動心底的弦，一弦一柱都盈滿了我最悠遠的想念，在每一寸閃動的光束里，都漾滿了我對未來最虔誠地祈愿。每一種細微的聲響都幻化成優美的音符，在指縫間輕微流，心，溫和得如月色下的荷塘，數不盡的清麗明朗。花紅柳綠中的一束眼神，一縷氣息，一聲祝福，一片觸摸，漸次編制出隱忍心底最溫暖的感動。

　　雖然離開，但我的每一個足印都相信，每一寸陽光里依然有幸福地歡笑，每一片樹葉的沙沙里，依然婉著純凈的眷念；雖然離開，但我的每一次心跳依然相信，只要有風有云，我們曾經一同擁有過的就不僅只是回憶，而是溫情，是感動，是祝福，是延續……

　　只要我們的心不曾離開，再遙遠的距離，也無法割舍曾有過深潛心底的情緣。只要稍微些許輕風的拂動，過往的碾過的一切便會翩躚而至，回歸最灼熱的心版，重新顯影曾經最明艷的青春年華。

　　離別后的今天，我們懷抱對昨天記憶最真摯的想念，開始真心期待下一個最溫暖的遇見。

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