溫暖作文三篇

　　在學習、工作乃至生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的溫暖作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

溫暖作文 篇1

　　施老師向我推薦了一本書《叫母親太沉重》，這本書實在感人，我經常和媽媽搶著看。當我看到兩只狼追趕一對母女而母親奮力保護女兒與狼搏斗的時候，不禁幾度哽咽；當我看到“瘋娘”只是聽兒子說了一句桃子好吃，而幫兒子摘鮮桃不慎失足摔入深谷的時候，淚水模糊了我的雙眼；當我看到一位英雄母親在一次大火中將五個女兒一一救出而自己卻被大火吞沒的時候，我又一次忍不住潸然淚下……

　　我不禁想起了我的媽媽。雖然她對我的愛不像書中寫的那么驚天動地。但媽媽的愛如涓涓清泉時常滋潤我的心田，又如縷縷春風不停地拂去我心中的煩惱……

　　記得有一次，我還在睡夢中，便被媽媽輕輕地喚醒：“霏霏起床了，上學要遲到了！”我一聽“要遲到”三個字，一個鯉魚打挺從床上跳了起來，像往常一樣跑入客廳準備吃早飯。可當時正值嚴冬十二月，天氣異常寒冷，我坐在椅子上不停地打哆嗦，一點食欲也沒有。媽媽看在眼里，關切地問：“霏霏，怎么啦？”“我……我……我冷。”話音未落，只見團團哈氣從我口中噴出。媽媽微微地皺了一下眉，眼珠骨碌一轉，仿佛有了靈感的火花。“有了！”她興奮地叫道，立刻從玩具箱里拿出一把寶劍，說：“我們來比武吧！”我一聽，樂壞了，平常對這些刀槍劍棍一點也不感興趣的媽媽竟然也玩起這玩意兒來。我也拿起了一把“荊楚長劍”與媽媽對打起來。只見，我進攻，媽媽防守；一會兒，媽媽猛攻，我則抵御；我使了一個“井底撈月”的招數，媽媽便用了個“黃龍在天”；我用了一招“一刀兩斷”，她便用了個“一劍穿心”。只聽“嘿哈”聲、腳步聲、劍與劍碰撞的聲音交織在一起。我突然覺得媽媽像親自掛帥的穆桂英，又像英勇殺敵的花木蘭。不一會兒，我便氣喘吁吁。剛才還冰涼的后背漸漸地潮濕起來。媽媽扔掉寶劍，一個箭步跨過來，抓住我的小手：“喲！暖乎乎地。”她開心地問：“還冷嗎？”“不！一點也不冷了！”我大聲地說。但是，媽媽你知道嗎？此時此刻我的心更暖更熱……

　　我很快吃完早飯，背著書包開開心心地上學去了。一路上，嚴寒、冰霜、狂風、冷雨我都不怕，因為有媽媽那一顆滾燙的心時時刻刻地在陪伴著我，溫暖著我……

溫暖作文 篇2

　　這是一個相當美好的詞匯。唇角上揚著的弧線是溫暖，眼里的笑意是溫暖。

　　我喜歡一個人邊喝著酸酸乳一邊將身子蜷縮起來，而媽媽總是在某個特定的時間里突然就閃出來責備我。

　　怎么坐的？話語不可謂不嚴厲，不過多次的嚴厲下早已習慣。懶懶地坐起身子，直到媽媽走了，我就又窩在自己的小小沙發椅上，喝著果汁，看著屏幕。笑，那個瞬間，其實也蠻溫暖的。

　　我喜歡聽阿桑的葉子，

　　我一個人吃飯旅行走走停停。

　　于是就閉上眼睛。

　　其實，怎么說呢，有些看似悲傷的歌悲傷的人其實都并不是悲傷，無論是葉子，或者說什么關于生于死之間的分界線之類的。這些模棱兩可的話語真是讓人覺得異常的奇怪呀。不過，聽著這樣的歌看著那樣的人，其實心里，是有小小的心安的。

　　一個人旅行。

　　聽起來真是異常美好呀。

　　會有誰呢。誰也喜歡在悲傷的氛圍下唱著悲傷的歌，心里卻有一種淡如水的暖意。

　　也許就是那么一個記憶的碎片，有一個相同的喜歡逛cd店的女子，唱著悲傷的歌行著溫暖的路。

　　我經常想著，人活著是為了什么的。

　　這樣的問題似乎還輪不到我來思考。不過總有些疑惑，于是網上很流行的一句回答就出來了，活著是為了尋找為什么活著而活的。

　　其實真是很繞口的樣子呀，不過這樣的回答一百個人聽了也許有的，就是一百種感受吧。

　　在中國人的眼里，時間與人生永遠是一個說不盡的話題。感嘆歲月如梭，時光飛濺，感嘆英雄白發，紅顏遲暮，感嘆世事變遷，世間冷難。總有那么多的話題可以去聊。然而，聊過后他們會不會，能不能留下些什么呢。我們，又能不能做些什么呢。

　　溫暖。可以留下些什么樣的讓人溫暖的事呢。

　　不是所有人都是偉大的巨人，更多的是在生活的壓迫下四處奔波的人，我們會有很疲憊的表情，做些既無寒冷也無溫暖的事。說穿了便是空白，為生活而生活。我們要為自己活的。我突然想這么說，但又不是，其實我們更要為別人活的。

　　很不想承認的。說實話。認真扯起來可以扯到上下五千年，可以扯到中國教育界，可以扯到世界價值觀，可以扯到人類活與亡。說遠了，也嚴肅了點。不能太在意的。生活應該還是溫暖的，至少我們在悲傷是因為我們曾經擁有了溫暖。

　　在這個世界上，我們要做的，究竟是什么呢。

　　小學，初中，高中，大學，社會。一生就這么定下來了。想起小時候曾做的關于王子與公主的夢，曾經幻想的在刀光劍影中從容不迫的女俠的夢，曾經渴望的魔法與劍的世界的夢。現實中的一切夢想與理想終究是兩個完全不同的概念呢。我要做什么呢。很長的時間里，我是迷茫的，當年那個什么都不懂的喜歡四處瘋來瘋去的小女孩一轉眼就已經初中了，眼里的暖意沒有褪色，迷茫卻開始縈繞。

　　我要活得很精彩——對，有時候會是這么想的。比如說看了許多科學家被后人景仰的時候，一瞬間爆發的熱情。

　　我只想平凡地過——也是的，偶爾看天空的時候，我希望自己的余生是平凡不起波瀾，安靜地過。 =

　　我要在平凡中活的精彩——好像也有吧。這好像不太符合實際。

　　很多的時候，情緒是受外界的感染的。有時候，會迷茫脆弱疑惑自己從哪來又到哪去；有時候，即使前一刻不知所措下一刻馬上因為老師或誰的幾句“你們的父母……”的話語而覺得我要好好學習，因為我有愛他們的責任；有時候，作業做完了，電腦無趣了，縮在沙發里啃自己的手指夾，會覺得人生就是這樣的，我要一生安穩一生平凡地過。

　　這些關于溫暖的似是而非的話題——

　　某年某月的某一天，我要找到最初的起點。我要學會何為盡情地哭笑，我總是在溫暖與幸福的面前變得心軟，會為了它們不顧一切。

　　我還是個孩子。然而我總是在這個似是而非的年代里扯些亂七八糟的強說愁的話題。

　　我要在夜晚盡情地歌唱。我以后不想再喝酸酸乳，我要學會沏一壺溫暖的茶，享一段溫暖的童話，訴說一個溫暖的關于你，我，他的故事。

溫暖作文 篇3

　　時光如白駒過隙，轉眼間一個學期即將結束，我也逐漸成長起來，從一個懵懂無知的小學生成為一位自信自適的.少年。曾記得剛入初中那會兒，隨著科目的增多，壓力的增大，我每天都手忙腳亂。迷茫、無措像潮水般占據我的心靈，各種不適應使我的成績一落千丈。尤其是第一次月考過后，面對糟糕的分數，父母的失望，老師的批評，我難過不已，每天都手足無措，將生活過得一塌糊涂，再也沒有像小學生一樣有許多的空余時間去看云聽雨賞月。這一切都被我的語文老師看在眼里。

　　一次下課，她讓我我到辦公室去一趟。一路上我忐忑不安，心臟不停跳動，心想，她不會是要批評我吧！外面的天灰蒙蒙的，令人心生沮喪。

　　到了辦公室，老師溫柔地朝我笑笑，給我搬了一張凳子讓我坐下：“初中生活這么久了你感覺怎么樣呢？“她開口問我。我不知道她葫蘆里賣的什么藥，只好低頭不語。“別緊張！”她溫暖的聲音傳過來：“我只是問問。其實我覺得你每天過得挺壓抑的，你的壓力太大了。不用這樣的！初中生活對你們剛剛進入這個校園的孩子們來說，會有各種的不適應，這很正常。”她停了一下，繼續道：“你不用把自己繃得那么緊，放松下來看看外面的世界吧，很精彩的！放松神經對你學習有很大幫助的。你要知道生活不僅有忙碌，還有空閑與放松！一張一弛會讓你走的更遠，看到更美的風景！”

　　她那溫暖而又堅定的話語緩緩進入我的耳膜，撫慰了我緊繃的神經，溫暖了我孤寂的心靈。我慢慢抬起頭，看她笑瞇瞇的眼睛是那樣的閃亮，我更加想聽她的聲音了，聽見她又說：“其實你是個很優秀的孩子！”一句話更加猝不及防的話擊中我的心，頓時讓我潸然淚下，這是我步入初中以來第一次得到的肯定！忍不住低聲抽泣的我已經做出了選擇和決定！我知道我以后該怎么做了！

　　走出辦公室，太陽已經沖破了云霧，溫暖的陽光從厚厚的云層中灑了下來，驅走了那一片陰霾，讓人頓時心生明媚，一如老師那溫暖的聲音。

　　從此以后我逐步適應了初中生活。一遇到緊張壓迫時，辦公室里老師那溫柔的話語就再次回蕩在我的耳邊，重新點燃我的信心與勇氣。

　　“放松下來，生活不僅有忙碌還有空閑與放松，你是個很優秀的孩子！”這是我聽過的最溫暖的聲音了。

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