文明伴我行作文
無論是身處學校還是步入社會，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的文明伴我行作文，歡迎閱讀與收藏。
文明伴我行作文1
在古時候，有文明和有道德的人被稱為“君子”，由此看來，養成講文明的優良傳統是很早便流傳下來的。
文明在生活中是多么的和善。在一次下課，有兩個人站在走廊中，當小陳經過時，因被兩個人攔住了去路，便大喊：“你們全都滾開！”那兩個人不但沒給他讓路，反而罵他是個不講文明的人；后來，小可經過這里，對兩個人說：“兩位同學，可否讓我走一下！”那兩個人馬上讓了過來。看來文明十分的重要。通過這件事，我深深地體會這句話的含義：良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。
在一次下課中，小思與小欣發生了一點小矛盾，小思便因為這個罵小欣是：鄉巴佬，三八婆。小思的花如同釘子，而小欣的花如同木樁，釘子釘在木樁上，盡管她不會叫疼，但是心里還是疼，事后，小思說了多少次對不起，就算釘子拔了出來，可是那個疤痕永遠還在，所以，我們每位同學一定要講文明。
文明，一個多么熟悉的字眼，而真正做到講文明也不容易，只要我們人人都講文明，那么我們就會變得十分開心，社會也會變得更好！更加和諧！
文明伴我行作文2
我國是禮儀之邦，素來講究禮貌。在現代文明社會，講文明，懂禮貌，這種美德是應當得到大力弘揚的，因為它有助于形成追求高尚，激勵先進的良好社會風氣，然而，遺憾的是，在現實生活中，卻常有不講文明、不懂禮貌的現象發生。
比如，聽他人講話時，東張西望，不屑一顧；上公交車時，蜂擁而上，爭搶座位，甚至開口大罵；在公共場所隨地吐痰，亂扔垃圾 ；大白天，光天化日之下，沒遮沒欄的在馬路邊上說方便就方便，的確不文明。
英國著名教育家約翰·洛克說：“禮貌是兒童與青年所應該特別小心養成習慣的一種大事。”這點，我們應向周總理學習。周恩來總理的文明談吐、禮貌舉止和他所具的令人折服的氣質和風度，正是他那高尚的品德、寬闊的胸襟、超群的智慧、美好高尚心靈的生動體現。
看來，文明、禮儀是非常重要的。那么，我們應該如何去做呢？首先，注意培養自己美好高尚的心靈。從表面上看，文明禮貌是外在的，而實際上外在的形式下蘊含著內在思想和情感。真正講文明懂禮貌的人，是有著美好心靈的人，美好的語言來自于美好的心靈。其次，要在實踐中用文明禮貌的道德標準要求來規范自己的言行舉止。
德國著名文學家歌德曾經說過：“一個人的禮貌就是一面照出他的肖像的鏡子。”的確，人們總是根據你的言談舉止評價你。因為，禮貌是人類和諧相處的金鑰匙，只有擁有它才會有幸福、快樂。
讓我們做一個講文明懂禮貌的人吧！為創建文明城市貢獻我們的微薄之力！
文明伴我行作文3
文明，這兩個字相信大家都很熟悉，但是大家能理解其中蘊含的深刻含義嗎？
我們應該學會做一個文明人，保護環境，禮貌待人。但是在街道上，經常會出現一些不文明的現象：在路中間過護欄；丟棄紙屑、塑料袋；說臟話；闖紅燈……以上現象不僅嚴重違反了日常行為規范，也破壞了我們美好和諧的社會。
似乎文明很重要。那么，我們該怎么辦呢？文明要從我做起，從小培養，養成好習慣。著名教育家魏書生曾說：“行為形成習慣，習慣形成品質，品質決定命運。”
昨天看到一個感人的畫面：一個白發蒼蒼的老太太背著沉重的負擔，拄著一根舊拐杖，從斑馬線慢慢走到馬路對面。這時，一個七八歲的男孩正津津有味地吃著美味的面包，蹦蹦跳跳地穿過街道。突然，他看到了那個滿臉皺紋的老婦人。小男孩立刻變得嚴肅起來。他快步走到奶奶跟前，明確地說：“奶奶，我來幫你過馬路吧！”奶奶還沒反應過來，小男孩已經握住了她的手。胖乎乎的小手牽著皺巴巴的大手，慢慢向馬路對面走去。很快，他們不情愿地分手了。奶奶的眉毛彎彎如拱橋，眼睛瞇成一條縫，臉上滿是無限的愛意，看著小男孩遠去的背影.
同學們，為了讓世界充滿愛！讓這樣感人的畫面多一些涌現，為了讓城市更美好，家庭更和諧，社會更和諧，請做一個文明人！讓文明與你我同行！
文明伴我行作文4
人的一生中，有許多好習慣；同時，也會有一些壞習慣。好習慣能使我們終身受益，而壞習慣可能會影響我們一生。
自從我們學校開展了“好習慣伴我行”的活動，同學們養成了許多好習慣。
我養成了愛讀書的好習慣，只要一有空余時間，我就會手捧一本書津津有味地讀起來。這個好習慣對我的幫助很大，它使我的作文水平有了提高。每當老師在班上讀我的文章時，我會感到十分自豪；每當我的文章發表在報紙上時，我會感到非常興奮。這使我更加愛上了寫作，這都歸功于我有愛讀書的好習慣。
我們班的黃紫薇同學在公交車上，經常主動給老人讓座；和同學一起玩耍時，總是謙讓著大家。
魏思琪同學很樂于助人。當同學有困難時，她會主動去幫助他們。有一次，我的腳受傷了，一下課，魏思琪就主動跑到座位上來扶著我去廁所。正因為如此，她的朋友很多。所以當她有困難時，別人也會主動去幫助她。
有的同學愛睡懶覺，特別是在冬天。自從我們學校開展了“好習慣伴我行”的活動，使同學們認識到賴床是意志薄弱的表現，長大也干不成大事。
也有的同學有做作業拖拉的壞習慣，在“好習慣伴我行”的活動中，他們知道了要珍惜時間的道理。現在大多數同學養成了一回家就寫作業，作業不完成不看電視的'好習慣。
讓我們從小就與好習慣做好朋友吧！有了好習慣，我們就能做一個高尚的人、一個文明的人、一個有道德的人。讓好習慣伴隨我們一生吧！
文明伴我行作文5
文明是什么？不同的人有不同的理解。有的人視文明為金錢，有的人視文明為生命，也有不少人把文明當作是用肉眼看不見的微生物一樣，把它給忽略了，很隨意地對待。可見，有些人根本便是不文明的人。
眾所周知，深圳本是個文明城市。但隨著越來越多的人移民深圳，相關部門的監管失位，不文明的人也就越來越多，不文明的現象隨處可見。例如：亂扔垃圾的、隨地吐痰的、到處大小便的，還有亂吐口香糖的……這樣的現象是多么不文明啊！有損深圳市的聲謄。
在現代生活中，雖然有不文明的人，但也有很多文明的人。
有一次，我搭地鐵去上興趣班，那時，地鐵里人山人海。一會兒，有一位老奶奶拄著拐杖顫顫巍巍地上了地鐵，因為地鐵上已經沒有座位了，老奶奶只好拄著拐杖可憐巴巴地站在一旁。在她旁邊坐著的一些年輕人，有的裝作睡覺，有的玩手機，還有的在玩電腦……裝作沒看見，沒有一個年輕人給這位老奶奶讓座。這時，一位中年人起身給這位老奶奶讓座，老奶奶感激不已，連忙道謝。
講文明的人有很多，這固然是值得欣慰的；但遺憾的是，不講文明、舉止不雅的人也不少。如果這些人都文明起來，那深圳就會是個更文明的城市。我們應該使文明美德充滿這個城市的每一個角落，讓文明禮儀之花競相開放。
講文明禮儀是一種美德。我們都要做社會的好公民，擁有了文明禮儀，就是有了做一個文明人的資本。讓文明美德伴隨在我們成長的道路上，一路前行吧！
文明伴我行作文6
文明禮儀伴我行昨天是星期五，最后一節課是班會課，此次班會課的主題是：《文明禮儀伴我行》。“叮，叮，叮”上課鈴聲響了，同學們依次進入教室。過了一會兒，盧老師進來了。盧老師站在講臺上宣布：“五年級一班班會課現在開始，下面有請出倆位小主持人上場。”教室里響起了熱烈的掌聲。首先，我們觀看了《孔融讓梨》的故事。接下來我們欣賞了同學表演的小品－－家里來客。咚、咚、咚，客人羅彬菡敲著主人劉功博家的門。主人打開門后特別熱情的請客人進門，給客人倒茶。主人劉功博把椅子放在客人羅彬菡的面前說：“請坐。”羅彬菡客氣的說：“不用，真的不用，我站著說就行。”主人把椅子移了一下說：“老同學坐吧，快坐。”客人羅彬菡說：“我們一起去爬翠屏山，你要去嗎？”主人說：“行，我們一起去吧！”表演完了，臺下響起了熱烈的掌聲。快下課了，班會課還激烈的進行著！今天，我從班會課上明白了許多啟示，我們對待父母要尊敬，對的兄弟姐妹要謙讓，對待同學、鄰居要關心。同學們讓我們一起行動起來，做一名懂文明禮儀的優秀少年吧！
文明伴我行作文7
講文明，懂禮貌，這是每個小學生最基本的校園禮儀。美麗的校園為我們提供了美好的學習環境。我們應該也伸出雙手來美化它。
彎腰撿一片廢紙，那是一個舉手之勞。對于有些同學來說真的那么難嗎？在一個風和日麗的下午，我在校園里看到兩位同學在爭吵，于是便連忙過去勸架，誰知發生爭執的原因竟是一片廢紙，那位小同學說那不是他的，非得讓旁邊那位小同學撿起來。最后，我拉著他們倆，并撿起這片紙。告訴他們：美化校園，只是我們的舉手之勞！
其實講文明知禮儀非常簡單，在學校里，紙屑、果皮不亂扔，看到垃圾要主動撿起，上課認認真真聽講，下課不大聲喧嘩，輕聲慢步過走廊，上下樓梯向右靠，見到老師行個禮，遇到同學問聲好，公交車上要讓座。只要人人邁出文明一小步，社會文明就會邁出一大步。
在家里，我們是一個聽話的好孩子。在學校，我們也要做一個講文明、懂禮儀的小學生。因為只有這樣我們才是一位合格的小公民！文明禮儀，從我做起，從身邊的小事做起，發揚講文明守禮儀的好習慣，我們的一言一行，一舉一動都要以文明的行為來規范自己，管理自己，教育自己。
總之，文明禮儀已不只是在課堂上和在家里，應是無時無刻，不分任何環境，時時牢記在心。
文明伴我行作文8
中國是一個歷史悠久的禮儀之邦。文明禮儀處處不在，是同學困難時熱情的幫助，是見到朋友是一聲前切的問候，是在公共場所遵守秩序……文明禮儀不僅是一種良好的道德品質，更是一種修養。
還記得以前，課間，樓道里擁擠不堪，人流量很多，突然“啊”的一聲大叫傳遍操場！原來是一位同學被一位一年級的小朋友碰倒后踩到了手臂！大家聞聲而來，看到她疼得齜牙咧嘴，紛紛伸出自己的雙手摻扶起他，并紛紛詢問他痛不痛，有的同學急忙從口袋里拿出一張衛生紙，一邊輕輕地吹，一邊輕輕地擦拭傷口，生怕一不小心就弄疼她。還有的同學攙著她，慢慢地走將她護送到醫務室……這就是同學間互相關心、互相幫助的文明。
當然，還有的人很不注重文明禮儀，隨地吐痰，在公共場合抽煙，我們千萬不能像這種人一樣。如果我們每個人都像他們一樣，破壞環境，不遵守道德品質，只會得到人們的譴責和責怪。在我們的校園內、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑；再例如有的同學在教學樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習以為常；還有部分同學相互之間講臟話、粗話，甚至還有個別同學故意損壞學校的公共財物等等。
文明禮儀不只是一個動作，一句話語，而是生活中的點點滴滴，文明禮儀陪伴著我們，我們要成為一個遵守文明禮儀的好少年啊！
文明伴我行作文9
文明禮儀要從我做起，從現在做起！從身邊的每一件小事做起，從身邊的每一個動作做起。說文明話，做文明人。我們的一言一行，一舉一動都要以文明的行為來規范，自己管理自己，自己教育自己，文明禮貌，誠實守信，學會關心，學會合作，讓文明禮儀之花在我們的校園里處處盛開。
我們是祖國的未來，民族的希望，(.)肩負著國家富強，社會進步的歷史使命。育人為本，養成為先。要建設文明的社會，就必須的從我做起，讓文明禮儀之花在我們幼小的心靈里生根發芽，開花結果。
我經常看到，有的同學不注意個人衛生，丟三落四，上課不遵守紀律，下課亂跑亂鬧……難道這些就是很文明的行為嗎？“愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之”，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。文明的禮儀將會使我們的家園更加的美好，將使我們的
社會更加的和諧！！
同學們，千里之行，始于足下！讓我們攜起手來從身邊的小事做起吧，讓我們的校園成為文明的天堂，讓我們的深圳天更藍，水更清，道路更清潔，環境更優美……
讓文明禮儀伴隨著我們一起健康成長吧！
文明伴我行作文10
如果你失去了機會，你，不算失敗，因為明天還會有期望；如果你失去了財富，你，不算失敗，因為生活的好處不在于揮霍享受；如果你失去了禮貌，你是徹徹底底地失敗，因為你已沒有了做人應有的道德。
勿以惡小而為之，勿以善小而不為。惟賢惟德，能服于人。在我心中，禮貌是一舉手一投足，一個小細節。在馬路上，禮讓行人。在公交車上，讓座老弱——夏天，是一個燃燒的季節，就好像一個蒸籠一樣。狗吐著舌頭，蟬煩躁地鳴叫，柏油馬路被曬得軟軟的。在這樣的季節里，等待是一件漫長而又難熬的事情。公交車最后到了！人們像潮水一般涌上了車。一位老太太孤零零的被擠在了最后，她無力地抓緊了吊桿，像一片伶仃的落葉一樣，隨著風的吹向飄搖不定。可周圍是一片混雜，似乎忽視了她的存在。這時，我堅定地站起了身，邊挽著老太太的胳臂，邊謙和的對她說：“奶奶，來，這給您坐，您留意慢著點。”老太太笑了，臉上的皺紋如菊花一般綻放……
對一個人來說，禮貌是人的思想道德水平、文化修養，對一個社會來說，禮貌是一個國家社會禮貌程序、道德風尚和生活習慣的反映。心生而言立，言立而禮貌。
播下一個動作，收獲一個習慣；播下一個習慣，收獲一份禮貌；播下一份禮貌，收獲一個品格。讓我們從自我做起，從點點滴滴的小事做起，讓禮貌伴我行！
文明伴我行作文11
文明禮貌，禮儀談到文明的人應該都知道吧！和文明禮儀無處不在，每個人談論我，我會文明禮儀，也太偉大！
記得有一次，我的鉛筆盒丟在家里，想寫字的時候，發現忘記帶了，只好對著桌子說：“陳然，你能借一支水筆嗎？”陳然看到我很有禮貌，說：“是的，那就借你一天吧！”我很高興地說，“謝謝。”然后，順便問一下，我向她要了一塊橡皮和一支鉛筆，并一個接一個地感謝了她..看這個禮儀對學生有禮貌的講話，就是禮儀..
記得還有幾次，我上學到學校時，只見陳老師走了過來，正好走在我旁邊，我立刻敬了個禮說：“陳老師早上好。”只見，陳老師看了看我，笑了一聲說：“早上好，”下課了，我立刻飛一般地跑出教室。結果頭撞到了人，我立刻說：“對不起，我不是故意的。”那個人說：“沒關系。”看，早上跟老師打個招呼，下課了，撞到了別人跟他道個歉，這都是文明禮儀。
我在這兒順便跟大家提個建議了：當要做什么事，或做錯什么事時，只要有禮貌地跟對方說，或許事情就會化解。大家也不會有什么爭吵。
啊！見，文明禮儀無處不在，只看你怎么找，怎么想..
文明伴我行作文12
事情追溯到去年冬天，天氣已經非常冷了，寒風凜冽，我們全家乘車外出。街頭到處都擺著各色塑料花卉，冬日里讓人感到了一絲暖意。我們在車里吃著零食，聽著音樂，愜意極了。快到高速路時，媽媽將裝有廢物的垃圾袋順著車窗就投向外面，制止已來不及。我要求爸爸把車開回去撿起垃圾，可媽媽說車已經無法返回，再說路上車那么多，如果回去的話撞車怎么辦？媽媽甚至說下次改掉也就罷了。可我堅決不干，最后爸爸終于把車開了回來。媽媽找回了扔掉的垃圾。雖然耽誤了好多時間，但全家都認為我這樣的做法是對的。
從此以后，我們全家人都成為“講文明、護環境”的大使。上周，我們全家去爬山，帶了好多食物去野餐。野餐之后，大家分別將垃圾收好，背著下山，到有垃圾桶的地方才扔掉。這樣的事情，在我們家里再也不用我監督。媽媽更是讓我感動。她經常會在公共場所將地上的垃圾撿起，扔進垃圾桶。
講文明、講禮貌，需要的是人人從我做起，從小事做起。我們是國家未來的小主人，我們有義務去幫助他人去學習文明、實踐文明。因為我們今天有了豐富的物質生活，更需要建設高度的精神文明。這樣，我們的國家才能成為強大的、高度文明的國家，文明才能受到更多人的敬仰。
同學們，讓我們行動起來，“新世紀新時代，新國家新文明”，不要讓文明只在紙上出現，要讓它活躍在我們當中，讓文明無所不在，讓我們做文明的主人，讓“文明健康伴我行”！
文明伴我行作文13
我永遠不會忘記這件事對我深刻的教育。
文明禮儀是中華民族的傳統美德，我國被譽為文明之國，禮儀之邦。為什么要講文明禮儀呢？因為我們要創建一個和諧的社會。
古時候有個小孩子叫孔融。一天，孔融的爸爸讓孔融把摘來的梨分給哥哥弟弟們吃。孔融把大的梨分給他的哥哥弟弟們，把最小的梨留給自己，他爸爸夸他是個懂事的好孩子。孔融讓梨的故事成了一段佳話，一代又一代地傳了下來。
古人講禮儀，我們更應該講禮儀：
上課鈴響了，老師走進教室，喊了一聲“起立”，同學們說“老師好”。老師又讓同學們坐下，可任星星沒有坐下，老師說：“任星星，坐下。”任星星依舊站著，眼睛朝凳子上看著，大家的目光都轉向那里。呀，這是誰吐的痰！老師用粉筆在黑板上畫了一個大問號，還是沒人站起來，老師用嚴厲的聲音再次問道：“誰吐的？”這時，教室里鴉雀無聲。班長陳玲站起來，用嘶啞的聲音說道：“我感冒了，一不小心把痰吐到了任星星的位子上。”說完，她走到任星星的位子的旁邊，掏出手絹，把任星星的位子擦了一遍，擦完，她又深深地鞠了一躬，說：“對不起。”
班長陳玲知錯就改，是講文明禮儀的表現。
今后，我們要繼續講文明禮儀，讓文明禮儀伴我健康成長。
文明伴我行作文14
假如你失去了金錢，沒關系，人需要的不是身邊的錢袋。
假如你失去了今天，沒關系，還會有明天。
但是，你失去了文明，你就徹徹底底的失敗了。
文明涵蓋了人與人、人與社會、人與自然之間的關系。它的主要作用，一是追求個人道德完善，一是為了維護公眾利益、公眾秩序。
就拿昨天來說。昨天晚上，我正在興致勃勃地看資料，突然一陣爭吵聲把我從資料庫里給拉了出來。我朝陽臺一看，原來一位大叔不小心將一位小妹妹的撞倒了，小妹妹哭了，她的家長聞聲跑來，看著自己的女兒這副狼狽的樣子，十分氣憤，當場跟這位大叔鬧起矛盾來。哪知，這位大叔也蠻不講理，跟大媽鬧起來。于是，就這樣一直鬧了一個小時才罷休。假如，這位大叔謙讓一點，大媽文明一點，事情也就不會這樣了。
文明禮儀也并不是偉人、名人才具備的。我們也行。我們需要的不僅是一群講道德的大人物，更需要一群有道德的民眾。
記得在清朝時代，李鴻章大臣出使俄國，在一場公開場合，李鴻章惡習發作，隨地吐了口痰，這一舉動，使俄國大臣以及國王都引起了強烈的不滿，被外國記者喧染、嘲弄。丟盡了中國人的臉。這是一個不遵守社會文明的歷史教訓。
前天晚上我做了一個夢，夢見大街上再也沒有臟話、粗話的聲音了，垃圾筒也下了崗，隨處都可見幫助人的身影，到處是歡聲笑語，整個世界都變成了一座“美好城”!
讓文明禮儀永遠伴我行!
文明伴我行作文15
隨著科技的發展，社會的進步，人們變得越來越富有。漸漸的，大街上的行走的步行人逐日減少，開車的人逐日增多。與此同時，一些不遵守交通規則不和諧的現象也就出現了。
開車的人多了，違反交通規則的人也多了。比如一些開電瓶車的人在十字路口等綠燈時，為了早一點回家，竟然迫不及待的去闖紅燈時；有時馬路塞車，塞得久了點，便會有一些為了早一點回家或去上班開電瓶車的人把車子開到人行道上，在人行道上橫沖直撞，使行人不得不連連躲閃；有些司機則亂停車，看到哪能停，哪方便，就停那，使我們行走不便……
不過，有違反交通規則的人也有遵守交通規則的人。而我就是一個遵守交通規則的人。
有一次，我騎著自行車和爸爸媽媽一起去九峰公園打羽毛球。到了十字路口，我便停下車，一邊等綠燈亮，一邊等爸爸媽媽從后面趕上來。綠燈亮了，爸爸媽媽也趕上來了，我便自覺地下車，推著自行車和爸爸媽媽一起走過十字路口，過了十字路口我再上車。因為我記住了爸爸告訴我的一句話：騎自行車過十字路口是要下車推著車走過去。只要我的父母在十字路口等綠燈時，有闖紅燈的欲望，我就會盡力去阻止我父母，不讓我父母闖紅燈，直到綠燈亮后再讓我父母過去。除了上面兩條遵守交通規則的事以外，我還有很多呢，我希望大家也能像我一樣遵守交通規則。
我相信，只要大家努力，遵守交通規則，我們就會有一個有序文、明和諧美好的家園！
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