[必備]微笑作文3篇

　　無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的微笑作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

微笑作文 篇1

　　微笑，常常被人看為只能表達心情的一種方式，其實微笑遠遠不止這些， 微笑能讓人高興，微笑能讓人快樂，微笑能讓人放開許多不開心的`事，微笑能讓很多事情變好，這就是微笑的力量 ！

　　笑還能消除人與人之間的隔 膜，建立起信賴的關系；笑能傳達愛意，溫暖彼此的心；笑可以消除自卑；笑具有傳染性；笑是上帝創造的東西中最好的一樣，珍貴璀璨的鉆石光輝也比不上它。

微笑作文 篇2

　　微笑是夏日的清風，冬日的暖陽，微笑讓世界變得更美好，微笑是神奇的。

　　同學的'微笑化解了彼此的矛盾。有一次，我因為和一位同學為了件小事而發生矛盾，過后誰也不理睬誰。可是恰好有一次，那個同學因為在語文課上筆芯沒有墨了，離得最近的是我，我那時剛好有兩支筆，那個同學可能還在猶豫向不向我借，最終，她碰了碰我，小聲說：“借支筆。”我停頓了一下，就把筆遞給她，這時，她對我笑了笑，我也回應，就這樣，我倆的友誼又慢慢恢復了。

　　陌生人的微笑讓我感到真誠。還記得我小一點的時候，我們要搬家，要搬運很多東西，有些東西拿上方便就用手拿著。于是我拿上了一個長長的拖把走在大街上。這時，對面有一個阿姨走了過來，說時快，那時遲，等那位阿姨從我身邊經過的那一刻，我突然手一滑，拖把桿砸在了那位阿姨的頭上，我連聲說著：“對不起，對不起！”我以為那位阿姨非常生氣，誰知，她卻微微笑了笑說：“沒事。”這讓我感到真誠。

　　老師的微笑讓我變得自信。以前剛上三年級的時候，因為我分到其它班，對老師和同學都有點陌生，我不敢問老師問題，更不敢跟同學交流。有一次，老師專門把我叫到辦公室，問我課堂提的問題，我一一回答，老師笑了笑，為我豎起了大拇指，從這以后，我有什么不懂的問題都會問老師，這讓我感到很自信。

　　微笑是多么神奇啊！

微笑作文 篇3

　　每一個美麗的背后都有一段鮮為人知的故事。這是在觀看北京“心靈之聲”殘疾人藝術團的表演后最想說的一句話。在今天的舞臺甚至在過去的舞臺上，他們或許風光，或許輝煌，或許倍受人們的青睞。我們看到了他們在舞臺上綻放的光輝，但是我們看不到他們的背后。但我相信，他們的背后一定有一段辛酸、灑滿汗水與淚水的故事。

　　我慶幸我如此地幸運，我悲哀他們的不幸。我慶幸我有健全的四肢；我慶幸我能用雙腳如此地靠近大地，我能夠用雙腳每天在大地上跳躍；我慶幸我有一雙明亮的眼睛，用它去觀察五彩繽紛的世界，用它去欣賞這美麗而新鮮的世界；我慶幸我有一雙能夠聽見的耳朵，用它，我聽見家人、朋友溫暖的話語，用它聆聽美妙的旋律；我慶幸我有一雙完好的雙手，用它觸摸這大自然中的一草一木，用它觸碰家人、朋友的臉龐。我是一個幸運的孩子，這是他們帶給我的幸運，因為有他們，我才能夠如此慶幸我的幸運。

　　他們帶給我們的是震撼。因為他們在遭受命運的坎坷之后，用微笑面對人生。這就是所謂的“世界無情地傷害了他們，他們卻微笑以歌”。我們常在生活遇到一點小困難，經過努力不能克服，就認為那是不可逾越的鴻溝。但是，在困難面前，我們真的盡自己最大的努力了嗎？或許以前的我不知如何回答，但是，在看完今天的大型匯演后，我能夠肯定地、堅決地說：“不！我們沒有!”我們的不幸會比他們的不幸更不幸嗎？不會！我們所經歷的困難會比他們的困難更困難嗎？不會！如果他們都有勇氣去面對，都有能力去克服。那么，我，還有什么資格說：“不”！我還有什么資格在困難前選擇退縮。我想我是沒有這個資格的。如果在命運給予他們沉重的創傷后，他們依然笑著生活，那么我還有什么理由去埋怨命運的不公，批評命運的'殘忍。

　　或許，有時候，命運就是個愛開玩笑的孩子。它時常與我們隨意地開了一個玩笑。但是，命運只是給了一個開頭，以后的路在自己腳下，未來在自己的手中。我們無權也無力選擇命運所給的開頭，但是，我們有資格去決定未來。主持人說：“不會有比腳更長的路，不會有比人更高的山。”是的，只要我們付出我們的努力，只要我們為之奮斗，夢想會開花，再不平坦的路在我們的面前也會變得平坦，再大的困難也會變得渺小。

　　在舞臺上，他們用行動點亮了生命，點亮的生命照亮了舞臺。他們舞動的生命的火焰燃燒著我們的激情，燃燒著我們的青春。

　　我們的不幸不會是最不幸的，而我們的幸運會是最幸運的。

　　今天，我們所有的掌聲和歡呼，是他們應得的，因為是他們為我們點亮生命，點亮前方的路；是他們教會我們，如果命運以痛對待，那么我們就微笑以歌。路是我們自己走出來的。

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