那抹微笑作文
在學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的那抹微笑作文4篇，希望對大家有所幫助。
那抹微笑作文 篇1
不論陰晴圓缺，不論酷暑嚴寒，最可愛的還是你——我最親愛的爸爸每周星期天下午時那抹難得的微笑。
我懶懶地躺在床上，手里抱著我那心愛的IPAD，IPAD上放著令人忘記一切煩惱的動漫。突然，你推開門，面無表情的說道：“飛娃子，馬上要去學校了，還不快收拾東西！”
“哦——”我拖長了聲音，然后哼著小曲，合上IPAD，一扯一拉的穿上衣服。哼，我才不聽你的呢！我寫作業時，你為什么不催我早點做完去休息呢？我遇見難題的時候，你為什么不走過來幫我理一理思路呢？一點都不理解人。
我邊收拾東西，邊望向窗外，那里陽光充滿活力，小孩子們的臉上也洋溢著歡樂的笑容，但他們可不是無聊的棠外的學生，我的心情正和他們相反。
走出房間，年已花甲但總充滿熱情的婆婆就對我說：“思飛，要不要吃一點東西再走？”
“恩，我要吃湯圓！”婆婆甜甜的湯圓算是能安撫一下我陰暗的心了。這時，你卻又皺起眉頭，稍顯不耐煩的說：“真啰嗦，時間這么緊還要吃湯圓！”
“要你管！”我白了一眼你，你似乎沒有看見。我就不明白，同媽媽一樣是教師的爸爸，為什么做事就這么著急呢？每次給我講題時，只要我遲鈍三秒，就對我眈眈相向。
我吃著甜甜的湯圓，看著你走進我的房間，提起我沉重的書包，又走進媽媽的房間，拿起她的電腦包和一袋子東西，然后又對我說：“能不能快點，媽媽開車等你，馬路邊不方便停。”我看了看你，依舊面無表情，只好狼吞虎咽地吃完湯圓。
走出家門，陽光就像調皮的小精靈，讓人睜不開眼睛。只看見你背著我的書包，左手提著媽媽的電腦包，右手拿著我和媽媽生活用品袋，真正一個搬運工啊！我呢，又跳又蹦、輕輕松松地就到了媽媽的車上。隨后你也來到了車旁，媽媽開心的說：“走吧，送思飛和我一起去學校。”
“算了，回來不方便。思飛，這周不要又感冒了，多穿點哈。”你什么時候變得像婆婆一樣嘮叨。我透過車窗望著你，不經意之間發現，你緊閉的嘴角有些上揚，居然笑了！
那抹微笑讓你的眼睛像一彎月亮，嘴角像一葉小船，此刻的你，拋棄了那一貫像新聞聯播播音員的`表情，我突然發現，你原來這么帥！
這一刻，我似乎發覺你平時嚴肅的眼神，板著的面孔，是用來掩蓋你心底對我那份最柔軟最深切的關愛，你是故意的嗎？還是父愛如山般沉默呢？
車已開動，可那抹微笑，在陽關下閃閃發光的微笑，在我的世界里最可愛的微笑，永遠停留在這個星期天的下午。
那抹微笑作文 篇2
輾轉、駐足、流連，日子因那抹微笑而燦爛；回憶、定格、銘記，記憶因那抹微笑而永存。秋天里，陽光下，清風中，她轉身的回眸，唇齒的清亮，真美。
輾轉，回憶，在那個秋天里。
還記得三年前，秋風中一抹燦爛的微笑映入眼簾。只見她站在我的前面，手上還不是做著表演時的動作，每一個姿勢，每一個動作都是那么的.標準、有力。后來得知，原來她是主跳，陽光慢慢的爬進窗口，射向她的身上。轉身、跳躍，我走近一點看她，轉身那悠然的一笑，陽光灑在她那兩顆小虎牙上，加上酒窩的襯托，顯得是那么的明亮、動人，深深映在我的腦海里，她的笑在我心中存留，把整個秋天染得暖暖的。
駐足，定格，在每個冰霜下。
冬日的冰雪是寒冷的，不禁讓人直哆嗦。一年一度的選拔也即將到來，她依舊展現出自信、陽光、燦爛的一面，永遠露出那一抹令人為之動容的微笑。“燈光，舞臺，音樂”。“準備好了”。“啊——！”天哪，我手里拿著一個咖啡，一轉身，不小心弄了她服裝上，我趕忙拿紙去擦，但時間已來不及，她一把拉住我，笑著對我說：“沒事，我正覺得這衣服不好看，正好棕色在這上很好看。好了，沒事。”開始了，我在臺下焦急的看著。結束了，雖然沒造成什么麻煩，但是當時是冬天，特別冷。她還是保持著微笑，我松了一口氣，哪一剎那，冰封雪凍間都充滿了溫情，如一縷暖陽融化了整個冬天，定格在我心里。
流連、銘記、在那場清風中。
時光荏苒，轉眼又過去了一年，我們被分到了一班，她成了我的好朋友，彼此走在操場上，清風拂面，拂上了那抹燦爛的笑。那抹微笑，如一池秋水平靜得蕩不波瀾，如一抹陽光，照亮了我的心靈。
那抹微笑作文 篇3
微笑像一縷陽光，能給人帶來光明和溫暖，讓身處困境中的人重拾信心和勇氣。
這是一堂數學課，老師講著解決問題的策略。他指著黑板上的例題，喊道：“劉鑫濤，講一下這道題目怎么做。”我壓根兒就沒想到會叫我回答，心里一驚，慢吞吞地從位置上站了起來，結結巴巴地說：“假，假設全是小汽車……”說到這兒，我停住了。我的數學基礎并不扎實，能說對嗎？如果說岔了，一定會讓大家嘲笑的，還是不說為妙。教室里安靜極了，同學們的目光都集中到我的身上，我的心繃得緊緊的，似乎可以聽到自己急促的呼吸聲。
“劉鑫濤，怎么了？”數學老師疑惑地看著我，耐心地問。
被老師這么一問，我更加慌了，腦海里一片空白。
教室里響起了同學們輕聲的議論。我仿佛聽到了同學們在小聲嘀咕——哈哈，這么容易的題都不會。真笨。巨大的壓力向我襲來，真想找個地洞鉆進去。來躲避這尷尬的一刻。
我悄悄地抬起頭，用乞求的目光望了望老師，希望他能放過我，讓我坐下去，做一個忠實的.旁聽者。迎接我的是老師鼓勵的微笑，那笑容是那么富有親和力，那么富有感召力。就像母親在鼓勵著蹣跚學步、猶豫不前的孩子。我讀懂了那微笑里蘊含的意思：“劉鑫濤，別緊張，你能行的，大膽地說，說錯了沒關系。”我被這笑容感染了，覺得膽怯和自卑正從自己身上一點一點消失，“我能行”這三個字慢慢在心底生根發芽。
我終于鼓起勇氣，大聲地說：“假設全是小汽車，4+3=7，140÷7=20，20×3=60。”
“劉鑫濤，你說得很完整，很正確，很棒！下次回答，不要猶豫就更好了。”數學老師對我豎起了大拇指。
老師那抹鼓勵的微笑，讓我找到了自信，將永遠留在我的記憶深處。
那抹微笑作文 篇4
人生來長了一雙眼睛，這雙眼睛能使我們看見這世界，認識到這世界的美麗。人生來又長了一張嘴，這張嘴，可以幫助我們向其他人描繪出我們的心靈世界。還記得，那條喧囂熱鬧的街道上，我眼中映出的略上揚的嘴角，是那么美的悲涼。
入夜，在這條小城中極繁華的街上，常有一位乞者，從陰暗的巷子里冒出來。
乞者的雙腿齊根而斷，他那斷腿下有一條破舊的滑板，其上還有一只缺了碗口的破舊陶碗，但這卻是他唯一的移動方式。它用包了厚厚碎布的手在地上不斷地推動，每推動一下，就要略用手掌擦一下地，以放慢自己行進的速度。
這無腿的乞者是大街上無數的落難者之一，不會引起特別的注意，因此那陶碗里總是空空蕩蕩。為了引起路人的注意，有時故意在街的兩頭來回"走"動，有時剛從一家店鋪里出來，聽到那輪子骨碌碌在地上滾動的聲音，可以感受到他心底多么悲切的渴盼。
他經常戴一頂破氈帽，棕灰色，有幾處還缺了幾塊毛，我們站著往下看，是看不見他臉上表情的，只能看見他那頂破舊的氈帽。
那次，我帶著表弟去逛街，忍不住多放了幾元到那移動的陶碗里，那可憐人停了下來，表弟忽然笑了起來，我正有些莫名其妙，卻對上了那無腿者的眼睛，那是一雙無比清明的眼睛，此時，卻閃動著淚光。
我仔細端詳了他的臉，干瘦，滿臉的組織仿佛失去了活動能力，黑而僵硬。在那飽經風霜的臉上，竟是勉強擠出了一絲笑，他的目光中，閃著感激和悲痛交替的酸楚。那僵硬的肌肉牽動起的上揚的.嘴角顯出他內心的幸福感。與此同時，兩行清淚沿著他那干癟如橘皮的臉頰滑落，就那樣無聲息地滴在地面上。這哭笑相間的表情如梵高的第一幅鳶尾花，溢滿了對生活的希望和對現實的糾結與痛苦。但在我眼中有一種別樣的，難以用語言形容的美麗。
那抹微笑轉瞬間消逝了，頭又一次地低了下來，接著繼續向遠處滑去，而我則牽著表弟，離開了那里。
那夜，我并沒有收獲到什么好玩的物件，但我邂逅了一抹最美的微笑。
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