精選老師的微笑作文5篇
在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的老師的微笑作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
老師的微笑作文 篇1
老師的微笑是陽光，明媚而溫暖，流水一樣瀉入我們的心田；老師的微笑是春雨，柔軟而細膩，像少女一樣撫摸著我們這些幼苗；老師的微笑是大海，寬大而仁慈，給我們無微不至的關懷和包容!
在昨天的“為奧運加油——‘小記者’趣味運動會”上，我們小記者培訓班的老師笑得是那么甜美，因為他們在忙碌中看到了我們的快樂。在這節讓我們期待已久的實踐課上，我們來到了目的地——市民廣場。整理好隊伍后，老師宣布了運動會的規則和注意事項，同學們歡呼雀躍，老師笑得像花兒一樣美!
活動開始了!第一個游戲是“渾然一體”，同學們一聽，迷惑不解，經過老師的解釋，才恍然大悟。原來是兩個同學一組，一男一女，背靠背夾一個氣球，“跑”到目的地，把氣球放到一個呼啦圈里。在規定時間里，哪組搬運氣球最多，便是勝利者。同學們團結一致、全力配合，玩得不亦樂乎，老師也被我們感染了，露出了會心的笑容。
接下來我們又進行了兩個名為“團結就是力量”和“勇往直前”的游戲，最后我們還進行了奧運知識搶答。盡管我們組很努力，但還是輸了。看著我們在實踐中得到鍛煉，老師笑了，那笑容是對我們最大的鼓勵。
活動雖然結束了，但老師的笑容卻深深地印在了我的心里。我想：有老師的鼓勵和教導，我也一定會變得優秀起來!
老師的微笑作文 篇2
老師的微笑微笑就像冬日午后的陽光，溫暖著我們的生活。它讓一個又一個靠近黑暗的弱小心靈走向光明；它讓一朵又一朵燦爛的花兒在孩子臉上綻放；它讓一位又一位跌倒了的人再次重新爬起來……老師，而您的微笑就是三月的和風，四月的陽光，五月的細雨，無時不刻給予我們溫暖，加以我們力量。
剛踏入五年級的教室，老師的微笑便給我留下了很深的印象，那么美，那么親切，以至用母親來形容那感覺。錯誤面前，老師給我的不是批評，而是心平氣和地聊天，用微笑讓我內心深感慚愧；苦惱之中，老師給我的不是一張“說明書”，而是語重心長地談話，用微笑引導我走向成功坎坷的道路；失敗面前，老師給我的不是一番數落不是，而是倍感親切的鼓勵，用微笑讓我信心倍增……
課堂上，一個期待的微笑，一個鼓勵的微笑，一個親切的微笑，一個贊許的微笑。老師的音容笑貌已在不知不覺中，悄悄地潛入我的心里，在我心中印下了一個溫暖的痕跡，使我何時何地都忘不了那和藹的面龐，忘不了那笑容的輪廓。即使歲月依舊流逝，也抹不去老師的微笑；即使時光仍在速轉，也擦不去老師的笑容。
像孩子依賴著肩旁，像海豚依賴著海洋，老師您的微笑像天使一樣，給我希望，給我力量，您的微笑就是我生命中的一抹陽光。
老師的微笑作文 篇3
五年級時，從其他學校轉來了一位戴著眼鏡的女老師。她姓王，是教英語的，胖胖的，在自我介紹時，笑容里帶著甜甜的酒窩。據說她做我們班的班主任。“她做我們班的班主任?這擔子未免太重了吧。”我暗自為她擔心。要知道，我班可是學校出了名的亂班，成績當然可想而知了。
果然，沒多久，調皮鬼們見她和善，就在她課上張牙舞爪。她總是被他們弄得不開心，甚至還哭過一回呢。我真怕這第六任班主任會受不了，棄我們而去。但出乎我意料之外，一個月后，調皮鬼們對她的態度開始轉好了。
原來她有這么一招。
大約是開學后一個月，在她的課上我們班幾個調皮的同學又說話了。她起先照常上課，只是眼睛不時的打量他們。下課鈴一響，她就叫那幾個同學到辦公室去，她請他們坐下，為他們到了幾杯水，然后對他們作心理分析，而且告訴他們如何改正的方法;并舉了幾個小例子，讓他們明白個中利弊。她的每一句話都說到了他們心里。之后這幾位同學對她的態度就有所改變。班中的紀律狀況也有所改觀，王老師臉上露出了欣慰的笑容，可我老覺得，她那淡淡的微笑里總帶著點苦澀。
期中考試后不久，她“自作主張”帶我們去旅游。帶我們參觀古跡，一邊看一邊給我們講它們的“歷史”。和女同學一塊兒談天，和男同學一起捉昆蟲做標本。這一天，大家都覺得她像一位大姐姐，我們在一起真的好開心，師生之間的感情不知不覺又近了許多。我們更愛與她相處了，她的話也更讓我們樂意聽了，老師的笑容漸漸多了起來。可是，由于我班成績不佳，王老師總也笑的不夠開懷。
第二學期期末考試前，我們都十分努力，希望給老師一個驚喜;而老師也替我們著想，說：“這次考試后，我帶你們去海邊玩。”
分數出來了，我們班果然非常好，以前是最后一名的我班，一下子到了第二名去了，看著我們她開懷地笑了，露出了我們難得一見的酒窩，那笑容是那么燦爛。
放假了，我們來到海邊，大家盡情的歡樂，老師的臉上笑容不斷。海風吹起老師有些散亂的頭發，我突然發現，老師那燦爛的笑臉，比剛來時瘦了許多。
老師的微笑作文 篇4
老師就像一個辛勤的園丁，載培了我們這些還沒開花的花朵。老師就像一個遠在天邊的指航燈，為我們指明了我們方向。老師就像一個太陽。為我們這些小草灑滿陽光。老師是我們生活中的朋友，還是我們課堂上的指導者。
老師，我喜歡您的`微笑。也許，老師，您還不知道您的微笑在課堂中起到了重要的作用，同學們看到你笑的時候，心中都充滿了輕松的感覺。都覺得你是一個和藹可親的老師。只要你在課堂上笑一笑，課堂就生動起來了，同學們都充滿了信心，積極的舉手發言。
老師，我喜歡你的微笑是您短暫而甜蜜的微笑給了我信心，給了我前進的動力，那一天下午，我對于堆積如山的作業一頭霧水，就在這時，我看見了你的那個微笑，我頓時有信心起來了，我對自己說：“別怕，我一定要冷靜。”于是，由于老師那個微笑，我冷靜而又迅速地把作業做完了。
幾天前一級晚自習，老師微笑地對我說：“今天表現得很好。”我們大家都知道這是這是您夸贊和鼓勵我們的話語，就是這么一句微笑的話語，我們那天就真的表現得非常好。
老師，您瞧！這就是您微笑的力量。是我們力量的源泉。老師，我喜歡您的微笑。
老師的微笑作文 篇5
同學們都喜歡寫自己的爸爸、媽媽對孩子的愛，而今天我要寫一寫大家都熟悉的人，她就像媽媽一樣在關心、愛護著我們，當我們遇到困難，同學之間發生了矛盾，她就會出想在你面前。她的臉上總是掛著慈祥的笑容，快步的走到你面前，用她那溫暖的手摸摸頭、拍拍肩，沒有任何怨言地護著我們的人------我們的班主任何錫敏老師。
我記得五年級上學期近期末的一天早上，何老師腳步輕輕地走進教室，站在講臺上大概有兩分鐘沒有講話，此刻的教室非常的安靜，同學們靜靜地等待著什么？這時，只見何老師微微一笑，用她那非常嘶啞而低沉的聲音說;“同學們上課。一節課四十分鐘，何老師用左手時不時地摸摸自己的喉嚨，給我們耐心、細致地講解、分析課文。而且課文講的那么生動、流利。后來大家知道，何老師生病了，由于近期末，她為了不耽誤我們的課程，而堅持上課。
而我要感謝何老師的是，語文課上我擔心回答錯問題而很少舉手。何老師發現這個情況后，在我回答問題不夠正確或有錯誤時，何老師給我的是鼓勵和耐心的指正，并教我如何的去理解和分析，使問題回答的更正確。在何老師的指導下，我終于克服了心中的恐懼，語文課上勇敢的舉起，大膽的發言。我知道，我能行，因為何老師的目光告訴了我。還有她每天給同學們分早餐，幫助那些落后的同學輔導作業。就這樣，何老師日復一日的操勞這，把我們班管理的井井有條。
在我的人生成長中她的微笑很重要，她給了我自尊、勇氣和自信。
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