對(duì)他人微笑作文（精選26篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的對(duì)他人微笑作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
對(duì)他人微笑作文 篇1
我們共同生活在這個(gè)世界里，人和人的距離隨著科技的發(fā)展，變得越來(lái)越近，但人與人之間交往時(shí)總是感覺(jué)有一層無(wú)法觸及的隔膜，讓我們的心靈彼此遙不可及。但是，如果我們?cè)谂c人交往時(shí)，從臉上自然地流露出一個(gè)和煦的微笑，那么我相信，所有人一定會(huì)付出最真誠(chéng)的情感。
“微笑是最好的名片。”沒(méi)錯(cuò)，一個(gè)人的笑容是心靈最好的寫(xiě)真。2012倫敦奧運(yùn)會(huì)男子吊環(huán)比賽期間，中國(guó)運(yùn)動(dòng)員陳一冰以0.1分之差，和金牌失之交臂，原本穩(wěn)拿金牌的陳一冰在得知了消息之后，并沒(méi)有表現(xiàn)出多么的失落和懊惱，反而是微笑著和巴西選手祝賀。那時(shí)他臉上的微笑，體現(xiàn)了他的大度，這是一種多么高尚的境界！在生活中，如果我們擁有像陳一冰那樣的胸懷，那么其他人對(duì)你也會(huì)更真誠(chéng)、更無(wú)私。
當(dāng)你心情不好時(shí)，走在街上。這時(shí)有一個(gè)人在你面前對(duì)你莞爾一笑，你會(huì)是什么心情？所有不好的`事都會(huì)被統(tǒng)統(tǒng)忘掉，你會(huì)繼續(xù)微笑著，感染更多的人。所以，你要記住，在你看到有人難過(guò)時(shí)，對(duì)他笑一笑，因?yàn)椋赡軙?huì)因?yàn)槟愕男θ荩淖冏约骸?/p>
當(dāng)見(jiàn)到久別了的朋友，激動(dòng)之情難于言表時(shí)，微笑便是表達(dá)感情的最好方式；當(dāng)朋友陷于困境時(shí)，給他一個(gè)微笑，這是對(duì)他的最大鼓勵(lì)；當(dāng)相互之間產(chǎn)生誤會(huì)時(shí)，給對(duì)方一個(gè)微笑，便是誤會(huì)煙消云散的最好方法。微笑，真的是人溝通最好的方式，所以，從現(xiàn)在開(kāi)始，以微笑待人，你一定會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)。
對(duì)他人微笑作文 篇2
微笑，兩個(gè)字眼，其含義卻比哈哈大笑、冷漠無(wú)情好，微笑讓你我，他感到了溫暖，如果你懂得了微笑，那么你就懂得了做人的道理。
曾經(jīng)的我
小時(shí)候（包括現(xiàn)在有時(shí)候），我不注意自己的形象，不是虎著個(gè)臉，就是做出一種夸張的笑，科別人遇見(jiàn)我時(shí)，都是一種微笑，我缺不怎么在意。
可是一件小事卻讓我知道了微笑的作用，曾經(jīng)在小學(xué)，一次在才藝表演中，我的節(jié)目因緊張所以一個(gè)細(xì)節(jié)做錯(cuò)了，從而導(dǎo)致整個(gè)節(jié)目演砸了，而在臺(tái)下有幾百名觀眾，你可以想象的到，我是多么的臉紅，不出我的預(yù)料，在我下臺(tái)時(shí)，我糟糕的'演出引起了一陣笑聲。可是就在我垂頭喪氣的回家時(shí)，無(wú)意中碰到了陳老師，老師問(wèn)我：“你表演了節(jié)目嗎？”我輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭，“表演得怎么樣？”我一邊搖頭，一邊說(shuō)：“不怎么好。”老師卻出乎我的意料點(diǎn)了點(diǎn)頭，微笑著對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，活動(dòng)是重在參與的嘛！只要參與了就是好樣的！”突然，非常奇妙的，一股暖流不知不覺(jué)的涌進(jìn)了我的心房。
啊！這就是微笑啊！這就是微笑的魔力啊！
現(xiàn)在的我
現(xiàn)在的我和原來(lái)的我完全不一樣了！不論是面對(duì)批評(píng)還是面對(duì)表?yè)P(yáng)我都報(bào)以微笑，無(wú)論失敗的人還是成功的人都表一微笑。我要以我的微笑給予失敗的人鼓勵(lì)，給予傷心的人以安慰……
要問(wèn)我如何做好一個(gè)人，我告訴你——從微笑做起
對(duì)他人微笑作文 篇3
在現(xiàn)在這個(gè)人們所居住的世界里，不曾有人敢說(shuō)有什么東西是不需要金錢(qián)物質(zhì)所換取的。但，就有這樣一種東西，不花費(fèi)一分一毫，卻帶給你不可預(yù)料的驚喜。還記得那是個(gè)充滿溫潤(rùn)春風(fēng)的季節(jié)，在一次學(xué)校內(nèi)部的考試中，整個(gè)考場(chǎng)內(nèi)空氣變得異常稀薄，甚至到了讓人不能控制呼吸的地步。每個(gè)人都像一位繡娘，仿佛再用針刺繡，一針一線，緊密無(wú)隙。大氣壓降到了很低很低，壓著每個(gè)人的心跳，每個(gè)人的呼吸。
就在這樣一個(gè)連呼吸聲都聽(tīng)的清晰的環(huán)境下，闖出來(lái)一個(gè)不速之客。我用余光向著聲音的源頭掃去，坐在我左邊的'一個(gè)男生用大腿夾住了課本，眼睛不止的向四處瞟去，臉頰上的紅暈就像一個(gè)做錯(cuò)了事害羞捂住臉的小姑娘。
也許是因?yàn)樯駪B(tài)的不自然從而引起了監(jiān)考老師的注意，老師像夜間行走的貓咪一般悄無(wú)聲息的繞到了他的背后，緩緩的第低下頭，沒(méi)有說(shuō)話，也沒(méi)有生氣。當(dāng)他仿佛察覺(jué)到了什么，正要回頭的時(shí)候。老師將一只手輕輕的搭在了他的頭上，另一只手也隨機(jī)伸了過(guò)去，將他腿間的課本悄悄的合上。
是啊，我從未見(jiàn)過(guò)，見(jiàn)過(guò)那么美麗又溫柔的微笑，像夏天清泉里流出的小溪撫過(guò)河底的細(xì)沙一般。附和著暖陽(yáng)，毫無(wú)保留的展現(xiàn)在那位老師的臉上。
還記得那時(shí)，因?yàn)橐恍┈嵥樾臒┑牡氖虑槁愤^(guò)了那位老師的辦公桌，時(shí)不時(shí)就會(huì)看到一封淡黃色的書(shū)信在陽(yáng)光下沐浴著。我當(dāng)然不知道它來(lái)自哪里，但我卻知道，它一定是暖洋洋的。
也許，在現(xiàn)在這個(gè)人們所居住的世界里，會(huì)有人說(shuō)，在那里，有一件東西卻是什么都換取不來(lái)的。它一定洋溢著美好，靜靜的佇立在那里。
對(duì)他人微笑作文 篇4
無(wú)論是在老師還是同學(xué)的眼里，我都是一個(gè)沉穩(wěn)大方、開(kāi)朗可愛(ài)的男孩子。可誰(shuí)也不知道我曾經(jīng)是個(gè)對(duì)人不搭不理的“冷男孩”。
“有什么樣的性格，就有什么樣的命運(yùn)。”這句話說(shuō)得一點(diǎn)也沒(méi)有錯(cuò)。記得一年級(jí)的時(shí)候，因?yàn)閯倎?lái)到學(xué)校，我感覺(jué)什么都是陌生的'，總擔(dān)心這個(gè)，害怕那個(gè)，所以對(duì)誰(shuí)都不理不睬，甚至開(kāi)學(xué)好久了，周?chē)瑢W(xué)的名字叫什么都不知道。我每天獨(dú)來(lái)獨(dú)往，把自己封閉在一個(gè)人的世界里，一點(diǎn)兒也不快樂(lè)。有一天，老師來(lái)了個(gè)突然襲擊———考試。我拿出筆盒，尋找鉛筆，可誰(shuí)知鉛筆不是斷了芯，就是沒(méi)有削好。眼看著同學(xué)們低頭“唰唰”地寫(xiě)著試卷，我急得滿頭大汗，不停地東張西望。這時(shí)，同桌看出了我的心思，不聲不響地從筆盒里拿出一支削好的鉛筆，遞給我。我接過(guò)他手里的鉛筆，沉默了一下，向他投去了一絲會(huì)心的微笑：謝謝。”他也露出了燦爛的笑容。
這是我在學(xué)校第一次與人交流，雖然時(shí)間很短，但第一次讓我感受到了同學(xué)之間那真誠(chéng)的微笑和友誼帶給人的溫暖與快樂(lè)。
回到家，我將這件事告訴了媽媽。媽媽聽(tīng)完之后，鼓勵(lì)我說(shuō)：文昊，做得不錯(cuò)。以后要多學(xué)習(xí)與人交流，學(xué)習(xí)對(duì)人微笑，好嗎？”嗯，我知道了。”說(shuō)著，我又向媽媽投去了一個(gè)甜甜的微笑。
從此，我按照媽媽說(shuō)的，學(xué)會(huì)與人交流，學(xué)會(huì)對(duì)人微笑。我逐漸變得開(kāi)朗起來(lái)，在班上交的朋友也越來(lái)越多，最終完全融入了這個(gè)班級(jí)……原來(lái)，微笑是和煦的春風(fēng)，讓我收獲了友情，得到了快樂(lè)！
對(duì)他人微笑作文 篇5
微笑，家喻戶曉，是世間最平常的一種面部表情。但是，不知你們是否發(fā)現(xiàn)，這種表情正逐漸減少。
一日，我無(wú)所事事地在街上漫步，偶然間，發(fā)現(xiàn)一個(gè)問(wèn)題：大街上人來(lái)人往，可他們都像是從同一個(gè)模子里刻出來(lái)的，臉上表情幾乎一樣：麻木、矜持或散漫；一個(gè)個(gè)都是滿腹心事的樣子，偶爾嘴唇微微上揚(yáng)一點(diǎn)，立馬就變得嚴(yán)肅。
難道，這就是當(dāng)今社會(huì)人的“經(jīng)典”表情？
其實(shí)也有笑的。那是商鋪里的店員或是酒吧里的小姐。她們的笑永遠(yuǎn)是謙卑的、做作的，僵硬得讓人感覺(jué)他們不是人，而是機(jī)器。原來(lái)，他們的笑容只是營(yíng)銷(xiāo)的一種手段，一種方式，如鍋鏟一般，是助他們拿到工資的工具。
城市里缺乏的不是機(jī)械的笑，而是那些發(fā)自?xún)?nèi)心的，讓人看了能舒心，如一縷春風(fēng)吹進(jìn)別人心扉的微笑。如果城市里多一些這種微笑，那么一個(gè)城市就不會(huì)那么死板，而是變得生機(jī)勃勃。
是的，也許在校園里，同學(xué)們?cè)谡n間發(fā)出的`爽朗笑聲，還是發(fā)自?xún)?nèi)心的。那種笑，不是為了什么而笑，而是最真實(shí)的，最純樸的，使人看了為之一悅，甚至能彌補(bǔ)同學(xué)之間人為的縫隙。這就是真誠(chéng)的、笑的力量。
其實(shí)，早在古代，我們的先人就說(shuō)出了關(guān)于微笑的名言，如：“笑一笑，十年少”等。曾經(jīng)，人們是多么注重“綠色心情”啊！
華盛頓說(shuō)過(guò)，“一切和諧與平衡，健康與健美，成功與幸福，都是由樂(lè)觀與希望的向上心理產(chǎn)生和造成的。”贈(zèng)人玫瑰，手有余香；贈(zèng)人以微笑吧，她能超越財(cái)富金錢(qián)，讓人收獲無(wú)限！
對(duì)他人微笑作文 篇6
葉黃了會(huì)墮落，花枯了會(huì)凋謝，我們釋然了便開(kāi)始微笑。
——題記
生活的節(jié)奏不斷地加快，我們來(lái)去匆匆，每天機(jī)械性地生活，對(duì)旁邊的風(fēng)景再也無(wú)暇顧及，就連那最簡(jiǎn)單的微笑也隨之變成機(jī)械般。
微笑是人世間最華麗的言語(yǔ)，它能夠讓你擁有一筆巨大的財(cái)富，它能夠讓你收獲到你無(wú)法想象的美好，它能夠?yàn)槟銈鬟_(dá)他人內(nèi)心的真誠(chéng)。
面對(duì)鏡子微笑，你看到的是什么？人生就像一面鏡子，你微笑了，鏡子中的像也沖你微笑，生活再怎么匆忙，都別忘了那最真誠(chéng)的微笑，會(huì)感染的微笑。當(dāng)你開(kāi)心時(shí)，微笑能讓許多人與你一同開(kāi)心，當(dāng)你自信地微笑時(shí)，能讓許多人給予你認(rèn)同，當(dāng)你破泣為笑時(shí)，能讓許多光注你的如釋重負(fù)。
真誠(chéng)的微笑是會(huì)感染的微笑，而那機(jī)械般的微笑只會(huì)給你帶來(lái)難以預(yù)料的結(jié)果。微笑，不需要被放大，不需要用金錢(qián)買(mǎi)賣(mài)，不需要任何理由，只需要真實(shí)的感受流露出最美的表情。
微笑，是最微末的，它從來(lái)不會(huì)扮演重要的角色。它就在你的`生活中，生活中的點(diǎn)滴表情中。
葉黃了，開(kāi)始?jí)櫬洌退闱锾斓牡絹?lái)是多么短暫，葉總要最美，它旋轉(zhuǎn)，飄落而下，無(wú)聲無(wú)息，靜默自然；花枯了，開(kāi)始凋謝，就算生命的終結(jié)來(lái)得那么快，花總要最美，它釋放出最后的力量，顯出最燦爛的表情，悄然低頭。我們釋然了這世間的一切就開(kāi)始微笑了，于是我們懂得即使生活節(jié)奏匆匆，也匆忘了那會(huì)感染的微笑。
對(duì)他人微笑作文 篇7
“您好，請(qǐng)問(wèn)需要幫助嗎？”無(wú)論白天還是黑夜，無(wú)論平日還是節(jié)假日，只要我撥通移動(dòng)公司10086的客服熱線，就會(huì)聽(tīng)到客服人員熱情的話語(yǔ)，聆聽(tīng)到她們動(dòng)聽(tīng)的微笑。
這些話務(wù)員阿姨每天要接的電話數(shù)以千計(jì)，為什么她們能始終保持這份熱情？聽(tīng)說(shuō)10086的客服人員的服務(wù)臺(tái)前有一面“魔鏡”，這面“魔鏡”會(huì)使人一直保持微笑，這面魔鏡在哪里呢？
于是這個(gè)星期天我們晨報(bào)小記者去移動(dòng)公司采訪的時(shí)候，我就開(kāi)始了我的尋寶歷程，找啊找啊，我發(fā)現(xiàn)客服人員的服務(wù)臺(tái)前并沒(méi)有那面魔鏡，難道被誰(shuí)借去了嗎？
帶著這個(gè)疑問(wèn)我采訪了移動(dòng)公司的工作人員，阿姨告訴我對(duì)客服務(wù)時(shí)如果不微笑會(huì)帶給客人不快，語(yǔ)氣也會(huì)變得生硬，所以客服人員的服務(wù)臺(tái)以前有一面鏡子，是“魔鏡！”我一聽(tīng)不禁欣喜若狂，只見(jiàn)阿姨繼續(xù)告訴我這面“魔鏡”會(huì)使客服人員時(shí)刻看到自己的表情，提醒自己保持微笑，讓顧客聆聽(tīng)她們的微笑。后來(lái)這面魔鏡的魔法已經(jīng)融入了每個(gè)客服人員的心中，哦！我恍然大悟，難怪我沒(méi)找到那面魔鏡。
不過(guò)阿姨還告訴我一個(gè)秘密，不久那面“魔鏡”又要回到她們的`服務(wù)臺(tái)了，因?yàn)樗齻兿胧棺约旱奈⑿Ω訝N爛，使更多的顧客聆聽(tīng)到她們的微笑，看來(lái)我不久就能看見(jiàn)那面“魔鏡”了。
對(duì)他人微笑作文 篇8
兒時(shí)的我是由母親帶大的，她的微笑充盈了我的童年，與其說(shuō)是一段難忘的回憶不如說(shuō)是一段美好的時(shí)光。
一對(duì)深陷進(jìn)去的眼窩，一雙清澈明亮的眼睛，一個(gè)小巧玲瓏的嘴巴，這就是我的母親。每到傍晚，她總會(huì)牽著我的手，到花園里去散步，她給我講“小兔和狼”“大灰狼和小紅帽”，我望著她，她的嘴角上揚(yáng)，眼睛彎成月亮的樣子，月光灑在她的笑容上，顯得母親的微笑更加暖人、更加甜美誘人……
仍記得剛學(xué)會(huì)走路那會(huì)兒，母親甩開(kāi)走路還踉踉蹌蹌得我的手，微笑地對(duì)我說(shuō)：“你要學(xué)會(huì)自己走路。”本來(lái)不高興的我看見(jiàn)母親的微笑時(shí)，就像吃了蜜一樣高興地使勁點(diǎn)頭。還沒(méi)走幾步呢，我便“嘭”地一聲摔到了一個(gè)石子堆里面，年少的我感覺(jué)到疼后遍哇哇地大聲地哭了出來(lái)，淚眼朦朧的`我一時(shí)間竟不知所措，只好向媽媽那邊看去，用乞求的眼光望著她，希望她能抱著我回家，但母親只是搖了搖頭，聳了聳肩，微笑地對(duì)我說(shuō)：“媽媽相信你可以自己爬起來(lái)的！”母親那好似暖陽(yáng)的笑容，就像踩在幸福的云上面一樣，“嗖”地一下就站起來(lái)了，拭干了淚，十分期待地望向母親，母親好似心領(lǐng)神會(huì)似的，漏出甜美的微笑，將我抱起，只有幾歲的我那時(shí)認(rèn)為，這，就是我最幸福的時(shí)刻了。
時(shí)光荏苒，成長(zhǎng)到現(xiàn)在的我依然離不開(kāi)母親的微笑，它能在我失敗時(shí)給我力量讓我繼續(xù)前行，它能在我失落時(shí)給予我安慰，它，成了我生活中密不可分的一部分。
母親用她的微笑照亮了我的人生新航向，點(diǎn)亮了我精彩的人生。
對(duì)他人微笑作文 篇9
在學(xué)校里我有一個(gè)關(guān)系最好的同桌，她叫朱瑄靜。雖然她的聽(tīng)力不太好，但她是一個(gè)從來(lái)都不輕易放棄學(xué)習(xí)、待人熱情真誠(chéng)的人。她還是一個(gè)愛(ài)笑的女孩，每當(dāng)她微笑時(shí)，嘴角就會(huì)露出甜甜的酒窩，眼睛發(fā)出閃亮的光，仿佛整個(gè)天空都是燦爛的。
記得在不久前的一堂數(shù)學(xué)課上，老師讓我們兩兩一組討論一下三角形的面積的求法。一開(kāi)始朱瑄靜對(duì)三角形的面積求法不太理解，但她主動(dòng)地向我請(qǐng)教。我耐心地為她講解，她認(rèn)真地聽(tīng)著。當(dāng)老師說(shuō)：“停，現(xiàn)在有哪一個(gè)小組能上臺(tái)來(lái)為大家講解演示。”朱瑄靜果斷地舉起了手，與我一起上臺(tái)。這次可是她第一臺(tái)主動(dòng)上臺(tái)去講解。講解演示過(guò)程中我們配合默契、思路清晰、講解有條理，獲得同學(xué)們熱烈的掌聲。回到座位上，朱瑄靜對(duì)我露出喜悅、興奮的笑容，當(dāng)時(shí)我真為她感到驕傲。攜手共同進(jìn)步是我們同桌間最美好、最快樂(lè)的事情。
還有一次上體育課，我正在跳繩，可是跳著跳著不小心被繩子絆倒了。這時(shí)朱瑄靜一個(gè)箭步?jīng)_到我身邊，連忙把我扶起來(lái)，急切地問(wèn)著：“有沒(méi)有摔痛？”“還好，沒(méi)摔痛，謝謝你。”朱瑄靜的`嘴角才上露出甜甜的酒窩，那真誠(chéng)的笑容像一股暖流涌進(jìn)我的身體，讓我感受到了同桌之間深厚的友誼。
我喜歡看她笑的模樣，因?yàn)樗男θ菹翊猴L(fēng)拂面一樣，能溫暖人心。她的笑，深深地印在我的腦海里；她的真誠(chéng)，深深地留在我的心底。
對(duì)他人微笑作文 篇10
張老師是我們的班主任，也是我們的語(yǔ)文老師，他是一位40來(lái)歲的男教師。他中等身材，雖然戴著黑眼鏡，但是有一對(duì)炯炯有神的眼睛，高高的鼻子顯得很有威風(fēng)，臉上總是帶著鼓勵(lì)、稱(chēng)贊的微笑。
每一次上語(yǔ)文課的時(shí)候，他都鼓勵(lì)同學(xué)們積極發(fā)言，無(wú)論同學(xué)們回答得對(duì)不對(duì)，合不合理，都不批評(píng)。如果說(shuō)得對(duì)，他就高興地說(shuō)：“好！說(shuō)得好！請(qǐng)坐。”相反，如果說(shuō)錯(cuò)了，他就會(huì)說(shuō)：“說(shuō)的不對(duì)，不要緊，再仔細(xì)想一想。”
有一次，我們班的陸彥達(dá)又跟一個(gè)同學(xué)打架了，在場(chǎng)的同學(xué)跟張老師說(shuō)了，老師就立刻批評(píng)了陸彥達(dá)一翻，還要求他寫(xiě)一篇500字檢討，一天之內(nèi)要寫(xiě)完，從老師的口氣中，我們知道張老師生氣了，同學(xué)們都準(zhǔn)備了“耳塞”。突然，級(jí)長(zhǎng)打電話過(guò)來(lái)，告訴張老師這個(gè)月我們班拿到了文明班，頓時(shí)，他的臉上又露出了燦爛的.笑容。
還有一次星期三，吃課間餐的時(shí)候，張老師似乎別有用心，他微笑著跟我們說(shuō)：“如果這個(gè)星期你們乖，就沒(méi)有作業(yè)，如果你們不乖，就要加雙倍作業(yè)。”聽(tīng)了這句話后，我們一直都很乖，沒(méi)招惹老師。可是到了周末，居然還有作業(yè)，全班同學(xué)都問(wèn)為什么，老師笑嘻嘻地說(shuō)：“我是怕你們的家長(zhǎng)打爆我的電話，所以才布置了一叮點(diǎn)作業(yè)。”從老師的話中，就知道張老師是一個(gè)負(fù)責(zé)的老師，擔(dān)心我們忘記了學(xué)習(xí)，才布置了作業(yè)。
我們的班主任就是這樣，臉帶微笑，對(duì)我們負(fù)責(zé)、任勞任怨、又擅長(zhǎng)教育我們的好老師，使我們?cè)诓恢挥X(jué)中學(xué)到了很多知識(shí)。
對(duì)他人微笑作文 篇11
微笑，其實(shí)我們生活的世界并不缺少微笑。一個(gè)關(guān)愛(ài)的微笑，能使我們內(nèi)心有了動(dòng)力和溫暖;一個(gè)喜悅的微笑，會(huì)讓我們心潮澎湃，有一種前所未有的自豪感;一個(gè)感恩的微笑，能讓我們獲得快樂(lè);一個(gè)溫暖的微笑，會(huì)讓我們更加幸福和美麗……
微笑，是人們表達(dá)情感最好的方法，也許，你的不經(jīng)意間的一個(gè)微笑，就會(huì)感染他人，將這個(gè)微笑一直傳遞下去。那一次，我發(fā)了一個(gè)高燒，爸媽都不在家，我難受的要命，便給爸媽打電話。在撥通了爸爸的'電話之后，對(duì)方卻一直無(wú)人接聽(tīng)，失望的我只好打給媽媽。撥通了之后，一個(gè)熟悉的聲音響起：“喂，誰(shuí)呀?”我拖著沙啞的聲音難受地說(shuō)：“媽?zhuān)野l(fā)燒了，你回來(lái)看我一下行不行啊?”
“噢，怪不得聽(tīng)你的聲音不對(duì)勁呢，家里不是有退燒藥嗎?自己先吃上幾片吧!我這里忙著，先掛了啊!”媽媽顯然有些不耐煩了。“哎，別掛!”我十分著急。“滴滴滴滴……”我還想再說(shuō)什么，可對(duì)面?zhèn)鱽?lái)的倉(cāng)促的“滴滴滴”的聲音，突然讓我好心酸。失落地放下電話，心里酸酸的，父母的工作忙，我能理解，可是對(duì)我這么不關(guān)心，我不理解!現(xiàn)在，誰(shuí)能來(lái)陪陪我呢?我對(duì)著偌大的電視機(jī)發(fā)著呆。突然門(mén)鈴聲響起，我似乎看到了一絲曙光，滿懷著期待的心情打開(kāi)門(mén)，原來(lái)是同學(xué)小雨。他看到我一身疲憊，便關(guān)心地問(wèn)：“你怎么了，不舒服嗎?我給你打電話怎么不接?”我把事情的經(jīng)過(guò)說(shuō)了一遍，她勸我：“叔叔阿姨也是身不由己，不要怪他們了。你要是覺(jué)得寂寞，我陪你說(shuō)說(shuō)話，好嗎?”
我幸福地笑了。然后，小雨又趕緊找出了退燒藥，倒了一杯熱乎乎的水，讓我服下，我捧著熱乎乎的杯子，心里充滿了無(wú)限的溫暖。她看我舒舒服服的樣子，對(duì)我微微一笑，我突然感覺(jué)到了愛(ài)的味道。一個(gè)微笑，感動(dòng)他人。
對(duì)他人微笑作文 篇12
在那天，幸會(huì)遇到一個(gè)好心人幫助了我。那是一個(gè)蒙蒙亮的早晨，我騎車(chē)去上學(xué)，偏偏是在路上遇到困難是他幫助了我。
早上，我把車(chē)推出來(lái)，去上學(xué)，在半路上，只聽(tīng)“啪”的一聲響，只間車(chē)輪的氣一個(gè)勁的往外跑，不一會(huì)兒氣馬上就沒(méi)了。這下可糟了，突然一個(gè)人來(lái)了，把我的車(chē)子修修，車(chē)子不好修。我問(wèn)他是誰(shuí)，他沒(méi)說(shuō)，我以為他是壞人，于是我就大喊，來(lái)了幾個(gè)人，這幾人來(lái)到她的身邊，告訴我，他是好人，但我并沒(méi)有相信，這時(shí)來(lái)了個(gè)我認(rèn)識(shí)的人，他也是這么說(shuō)的，這我才相信了他是好人。他把我車(chē)子急忙的.推到他家，又推出一輛摩托車(chē)，讓我上去然后飛快的把我?guī)У綄W(xué)校，還有一分鐘就遲到了，我跑到教室里，看見(jiàn)老師站在那里，于是，我就把一切告訴了老師。下午放學(xué)后，我來(lái)到他家，把車(chē)子推出來(lái)，用了很大的勁。推著、推著，怎么那么輕啊，轉(zhuǎn)頭一看，是他幫助我抬的，他一直幫我抬到莊里，我問(wèn)他叫什么，他沒(méi)有說(shuō)，就走了，他一回頭，一眼的笑意，我心中涌起了暖氣，眼淚流出來(lái)了，我把車(chē)子推回家，把這件事告訴了爸爸媽媽?zhuān)职謰寢屢卜浅８袆?dòng)，過(guò)了幾天，我?guī)寢寔?lái)到他家，在他家里，只有他一人，過(guò)了一會(huì)，我們回家了。
還有一次，我練習(xí)騎自行車(chē)時(shí)，摔倒好幾次，可真疼啊。來(lái)了一個(gè)人，他幫我扶起車(chē)子，讓我騎，我騎，騎了好長(zhǎng)時(shí)間，終于我會(huì)了一點(diǎn)。一天，我又出來(lái)練習(xí)，突然下起了大雨，我就騎在路上，一下摔倒了，他馬上把我扶起來(lái)，把我送到家中，又是那個(gè)人，我非常感激他，他走時(shí)，留下一個(gè)微笑。
“弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德，引領(lǐng)幸福成長(zhǎng)“，幫助別人等于幫助自己。
對(duì)他人微笑作文 篇13
汗水，打濕了我的衣裳，我沿著沙灘緩緩地走著，空氣潮熱無(wú)比，太陽(yáng)火辣辣地炙烤著大地。我一下子坐在沙灘上，陷入了彷徨……
昨晚，那場(chǎng)令我永生難忘的暴雨，把我送到了這個(gè)荒無(wú)人煙的島上。太陽(yáng)沿著地平線滑下去，該為肚子著想了。我打起精神，走上山坡，小心翼翼地移著步子，靠近巖洞。里面伸手不見(jiàn)五指，我摸索著，確認(rèn)里面沒(méi)有野獸后，安心地坐下，平靜一下自己噗噗亂跳的心，忽然，“滴答，滴答……”我緊張地走過(guò)去，竟是一眼清泉！這下，喝水的問(wèn)題解決了。我生起火，火光映得巖壁一片赤紅，我踏著月光收集來(lái)一些干木枝，好讓火繼續(xù)燒著。又找來(lái)一些木蘭葉，這樣可以讓我舒服一些，“先應(yīng)付一宿吧！”我想，就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
第二天，我起了個(gè)大早，走進(jìn)去，喝兩口泉水，去找吃的。我仔細(xì)地“勘察”，在林中穿梭，一直忐忑不安，生怕突然竄出一只野獸來(lái)傷害我。我發(fā)現(xiàn)了一些梅果。用藤蔓編成網(wǎng)，撈到一些小魚(yú)，放在“海帶碗”里帶回去。我把食物放回“巖洞小屋”，又撿了一些小石頭，圍成一個(gè)小火塘。結(jié)束了一天的工作，我跳進(jìn)淺海，歡樂(lè)地游泳，望著躍出海面的海豚和叢林中的飛鳥(niǎo)，我突然發(fā)現(xiàn)孤島也有它美麗的一面。我濕漉漉地回到岸上，心中卻無(wú)比愉悅，與昨天的無(wú)助截然不同的是：我接受了現(xiàn)實(shí)，并發(fā)現(xiàn)了孤島的'美。回到“巖石小屋”，我自言自語(yǔ)，“品嘗美味”，晚風(fēng)吹來(lái)，我神清氣爽，對(duì)明天燃起希望。我的嘴角不由自主地向上揚(yáng)起，露出會(huì)心的微笑。
日復(fù)一日，半年后，我隨著商船回到了家，那荒島奇遇，成了我心中永恒的記憶……
即使自己身處絕境，也不能放棄希望。微笑著面對(duì)，一定會(huì)比絕望的結(jié)果更好！向著明天，我們一定要揚(yáng)起嘴角！
對(duì)他人微笑作文 篇14
夏天的雨，來(lái)得突然，來(lái)得猛烈，根本沒(méi)有過(guò)渡似的，一下就來(lái)了，行人紛紛躲進(jìn)了屋里，那棵樹(shù)，那棵窗外的高大的樹(shù)，在這風(fēng)雨中顯得有些孤獨(dú)。
我望著它，輕聲道：“你一個(gè)人在這里，真的不孤獨(dú)嗎？雨打擊著你的葉片，你真的沒(méi)事么？”
像是來(lái)自于心底，我聽(tīng)到了一個(gè)聲音：“我不孤獨(dú)，裊裊清風(fēng)與我相伴，只只小鳥(niǎo)會(huì)我歌唱，何況，還有你們?nèi)祟?lèi)在會(huì)我著想啊。”
“可是，我們也有對(duì)你不好的時(shí)候，比如有人將你的枝條折斷，有人將你的葉子扯下，更有人在你的身上刻字……這不是對(duì)你不好嗎？”
“將樹(shù)枝折斷會(huì)令我知道如何正確地生長(zhǎng)，而扯下的.葉子大多用于珍藏，你想，一個(gè)在海外漂泊的游子，帶著一片故鄉(xiāng)的落葉，看著他就想起了故鄉(xiāng)，多好啊。”
我被它樂(lè)觀的精神所折服，如果時(shí)間飛去，一切將成為過(guò)眼流云，又何必在意這些小事呢？若是不能時(shí)事，專(zhuān)心過(guò)自己的生活，是不是就會(huì)真正幸福了呢？正想著，它又說(shuō)話了：
“我在這里呆了幾十年了，我站在你們學(xué)校的對(duì)面，看著你們一天天成長(zhǎng)，也見(jiàn)證了時(shí)代的變遷，和這座城市的變化，而且人們對(duì)我的態(tài)度也變了。”它的葉子搖擺著，好像有些自豪地說(shuō)。
“以前人們對(duì)我都沒(méi)有好臉色，痰都吐在我的身上，用完的油，蒸完?yáng)|西的開(kāi)水都往我的腳下倒，我被這些東西整得不得安生。而現(xiàn)在，人們給我施上好的肥料，為我澆水、刷石灰，還在我腳邊種下了許多花。”它開(kāi)心地說(shuō)。
“原來(lái)這都是因?yàn)椤峭瑒?chuàng)’，人們?yōu)榱税炎约旱某鞘写蛟斓酶溃纪度肓诉M(jìn)來(lái)，為城市增光添彩，城市才變得更美好，我也能享福了。”它的葉子更綠更亮了。
我再去看向窗外，雨已經(jīng)停了，那棵樹(shù)呢，顯得更加挺拔，我看著它。而它，仿佛在微笑。
對(duì)他人微笑作文 篇15
上幼兒園時(shí)，媽媽為我報(bào)了一個(gè)舞蹈班。教我們舞蹈的老師姓張。
張老師年齡不大，大概25歲左右。她有一頭烏黑的頭發(fā),總是高高的盤(pán)起。她的眼睛想葡萄一樣水汪汪的，最引人注目的是張老師臉龐的兩個(gè)小酒窩。張老師很愛(ài)笑，臉龐的小酒窩也隨之深陷，也帶走了她和我們之間的隔閡。 有一天上舞蹈課時(shí)。我無(wú)意間聽(tīng)見(jiàn)有兩個(gè)小女孩在小聲議論著：“你看你看，那個(gè)叫牛禮榕的女孩好胖啊！”“是啊是啊，長(zhǎng)這么胖，真是難看死了！”聽(tīng)完她們的對(duì)話后，原本不在乎胖的我，一瞬間竟有了自卑的心理。當(dāng)舞蹈課結(jié)束后，同學(xué)們飛奔到更衣室去換衣服，而我卻無(wú)精打采，低著頭走在最后。走在前面的張老師一回頭，發(fā)現(xiàn)我慢吞吞的，便停下腳步，走到我跟前，然后蹲下來(lái)，拉著我的小手說(shuō)：“榕榕怎么啦？是誰(shuí)惹我們可愛(ài)的.小公主生氣啦？”聽(tīng)了張老師的話，我的眼淚不爭(zhēng)氣的掉了下來(lái)，結(jié)結(jié)巴巴的說(shuō)：“她...她們說(shuō)我...我好胖，難...難看死了！”張老師聽(tīng)后微笑了一下，看了老師的笑容，我的心情似乎也好多了。張老師說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)我們榕榕長(zhǎng)得難看？我們榕榕雖說(shuō)不漂亮，但我們可愛(ài)。漂亮有什么用，有些漂亮的人就像是做工精致的花瓶一樣，一摔就碎了。”“可...可是我很胖，是不是就不可愛(ài)了啊？”“不會(huì)啊，胖胖不是也很可愛(ài)嗎？肉乎乎的臉蛋和小手多可愛(ài)啊！”聽(tīng)了張老師的話后，愁容從我的臉上消失了。張老師接著給我一個(gè)微笑，然后站起身來(lái)說(shuō)：“走吧，我們?nèi)Q衣服啦！”我便一蹦一跳的拉著張老師的手去換衣服了。
這就是一個(gè)讓我難忘的老師，當(dāng)然，讓我最難忘的，是她那天使般的微笑。
對(duì)他人微笑作文 篇16
曾經(jīng)的老屋，院中的桂樹(shù)，樹(shù)下的跳棋以及那一個(gè)令我怦然心動(dòng)的微笑，一直久久縈繞在我的腦海里，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……
小時(shí)候，總喜歡在老屋里亂翻。一天，不經(jīng)意地翻出一盒圍棋后，每天定時(shí)下圍棋便成了我每天的“必做功課”。在院中桂花樹(shù)下，擺上棋桌，下一局棋，這事我和爺爺每天最享受的時(shí)刻。有時(shí)一片桂花瓣落在棋盤(pán)上，我都會(huì)調(diào)皮地?fù)炱饋?lái)放到爺爺花白的頭發(fā)上，換來(lái)的從來(lái)都是爺爺?shù)奈⑿Α?/p>
“爺爺，再過(guò)幾天，我就要考試了。”即將面對(duì)小升初考試的我，用電腦正在和爺爺視頻聊天。“沒(méi)事，放松一下，輕松面對(duì)考試。會(huì)的題一定要得分，不要粗心……”聽(tīng)著爺爺耐心的教誨，我更增加了一份勝利的信心。是爺爺，用他的微笑，為我撐起一片天，成為我最堅(jiān)強(qiáng)的后盾。
上初中后，學(xué)業(yè)繁重，我也很少再想起爺爺和桂花樹(shù)下的棋盤(pán)，直到有一天……
家里人將爺爺病危的消息告訴了我，連夜趕回老家，剛?cè)氩》浚桶l(fā)現(xiàn)爺爺那干枯的軀體還在與病魔頑強(qiáng)斗爭(zhēng)。我撫摸爺爺?shù)氖郑@雙手曾經(jīng)為支撐我們這個(gè)家做出多少貢獻(xiàn)而此時(shí)卻顯得如此冰涼。我正想安慰爺爺，他卻笑著對(duì)我說(shuō)“沒(méi)事，我這病不嚴(yán)重。”淚水奔涌而出，不是因?yàn)閭模且驗(yàn)楦袆?dòng)。一個(gè)微笑，在別人看來(lái)沒(méi)什么，但卻令我怦然心動(dòng)。一個(gè)人，能在極度痛苦的時(shí)候，還能用微笑鼓勵(lì)他人，這個(gè)人，將是非常偉大的。看著爺爺?shù)腵臉，想著曾經(jīng)發(fā)生的往事，那個(gè)總為我拍打身上塵土的人，那個(gè)曾經(jīng)親自下廚為我做飯的人，那個(gè)曾經(jīng)每晚幫我輔導(dǎo)功課的人……看著病床上的爺爺，內(nèi)心早已泣不成聲，但我會(huì)永遠(yuǎn)做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人。
一個(gè)微笑，令我怦然心動(dòng)，一個(gè)親人去世，讓我更加地堅(jiān)強(qiáng)和執(zhí)著。爺爺?shù)奈⑿τ肋h(yuǎn)是我在人生路途中最好的伙伴。
對(duì)他人微笑作文 篇17
星期六，家中的蘋(píng)果吃光了，老媽決定帶我出去外面再買(mǎi)些蘋(píng)果。
我倆很快就找到了一個(gè)叫賣(mài)紅富士蘋(píng)果的攤位，攤主是個(gè)四十多歲的女人，很精明，好像很遠(yuǎn)就看見(jiàn)我倆似的，微笑地說(shuō)：“快過(guò)來(lái)看看，我這蘋(píng)果很新鮮，不甜不要錢(qián)。”說(shuō)完，她又拿出一把小刀切開(kāi)一個(gè)蘋(píng)果，那蘋(píng)果紅彤彤的，紅得讓人找不出一點(diǎn)兒瑕疵，真逗人喜愛(ài)。我口水都流出來(lái)了，趕緊對(duì)媽媽說(shuō)：“快買(mǎi)吧，媽媽?zhuān) 薄暗葧?huì)兒！”
只見(jiàn)攤主麻利地用小刀把它切開(kāi)，掰成一小片一小片的，送到我們跟前來(lái)，讓嘗嘗。我一瞅，果肉白黃相間，看上去就想咬一口，“真心不錯(cuò)！”，我暗自贊嘆道。她又面帶微笑，熱情地說(shuō)：“老妹，趕緊買(mǎi)幾斤吧！”老媽這時(shí)也動(dòng)了心，用心挑選了幾斤蘋(píng)果，津津樂(lè)道地帶著我回家了。
一回到家，我快速地把那幾斤蘋(píng)果放在桌上，迫不及待地先洗了一個(gè)，用刀一切開(kāi)，天哪！那場(chǎng)面令人慘不忍睹！整個(gè)蘋(píng)果都是被蟲(chóng)咬過(guò)的洞，有幾個(gè)洞里還有蟲(chóng)子在爬動(dòng)！我和老媽趕緊把它扔掉了，如果不是用刀切，而是用嘴啃的話，那后果……簡(jiǎn)直不敢往下想了。
微笑能給人信任與力量，但同樣，微笑也會(huì)使人上當(dāng)受騙。每一種事物都有兩面性，微笑同樣也不例外。
還有一次我們?nèi)胰ネ饷娉詿荆酝旰蠡氐郊依铮恳粋�(gè)人的'肚子里都十分難受，尤其是我，還吐了不少，被送去了醫(yī)院。肯定是那些羊肉不新鮮導(dǎo)致的。還好，我只是這一次，吃的也不多，如果有一些人長(zhǎng)期去吃呢？后果可就不堪設(shè)想了。這兩件事讓我提心吊膽。
“吃一塹，長(zhǎng)一智”。不要被微笑的假象所迷惑，做任何事都要多長(zhǎng)個(gè)心眼，因?yàn)樯钪刑幪幱邢葳濉Ｎ腋Ｍ切┥碳也灰林夹模欢ㄒ\(chéng)信經(jīng)營(yíng)，只有這樣，才能得到社會(huì)所給予你最大的回報(bào)。
對(duì)他人微笑作文 篇18
在一次回家的路上，你的那個(gè)微笑使我難忘。
火紅的太陽(yáng)烤熟了大地，你身穿一件橘紅色的馬甲，頭頂著烏黑發(fā)臭的帽子，心中不禁在想：這人在和垃圾打交道，身上又臭又臟，沒(méi)人會(huì)瞧得起他的！
抱著這樣的心思，我還在注視著這位不起眼的你，雖說(shuō)你身上臟兮兮的，但是你身上的每一塊皮膚都已經(jīng)被汗水給浸濕了。
等待了一會(huì)兒，只見(jiàn)你從垃圾車(chē)旁旁邊的袋子中取出一支黑藍(lán)相間的拖鞋，換了雙拖鞋，也改變不了你的形象，你恍如平常操作起手中又大又長(zhǎng)的大夾子，左手則提著一只深黑色的垃圾袋。看著看著我便厭煩起來(lái)，這個(gè)環(huán)衛(wèi)工人還在不在工作啊？難不成你還想要偷懶？我心里一個(gè)又一個(gè)未解的疑團(tuán)浮現(xiàn)在腦海中，再怎么說(shuō)，你還是頂著他人不能承受的氣味和無(wú)數(shù)目光來(lái)工作，這一點(diǎn)便足以讓我敬佩。
在這個(gè)偏僻的街道上，工作著的也只有你一個(gè)人。拿起夾子的你輕輕夾起地上每一個(gè)大小不等的垃圾，不厭其煩地放進(jìn)垃圾袋里。
時(shí)間漸漸流逝，一分鐘，兩分鐘。眼間骯臟的街道已經(jīng)一塵不染。
我心中已經(jīng)被你的舉止所感動(dòng)。雖然你身上的.衣服與常人不同，但是你的毅力和職責(zé)也是與常人不同的！
累壞了的他，緩緩走到垃圾車(chē)旁將垃圾袋放入垃圾箱里，把夾子放入車(chē)籃里。突然你回眸瞧了瞧這段一塵不染的街道，不禁露出了一絲滿意而欣慰的微笑，就在那時(shí)，時(shí)間仿佛靜止了，看著這干凈的街道和你那滿足的微笑，我終于領(lǐng)悟到了你這個(gè)職業(yè)的高尚所在！
難忘那次你的微笑，你的微笑證明了你的努力，你讓我領(lǐng)悟到了用微笑來(lái)面對(duì)自己的崗位，用微笑來(lái)感染別人。
對(duì)他人微笑作文 篇19
假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急，憂郁的日子里需要鎮(zhèn)靜，相信吧，快樂(lè)的日子將回來(lái)臨。
朋友，你是否因成績(jī)下降而悲傷?你是否在為朋友的離去而哭泣?你是否在為那個(gè)也許永遠(yuǎn)也實(shí)現(xiàn)不了的夢(mèng)想而失望?朋友，如果你正遭受“不幸”，那么就請(qǐng)你打開(kāi)窗戶，敞開(kāi)胸懷，換心靈以清純，給生活以微笑，微笑如此純真，微笑讓我如此美麗!
朋友，不論你面對(duì)的是成功還是挫折，請(qǐng)?zhí)痤^，真誠(chéng)的向人們微笑，你就已經(jīng)面向成功了。請(qǐng)還成功以百態(tài)，給生活微笑，給他人微笑，給自己微笑。當(dāng)，生活中遇到挫折時(shí)，微笑是成功的`起點(diǎn);遇到煩惱時(shí)，微笑是思想上的解脫。微笑讓自己燦爛，讓我如此的美麗。
給萬(wàn)物以微笑，讓快樂(lè)擁抱每一天。只要你誠(chéng)懇地面對(duì)每一天。 只要你誠(chéng)懇地面對(duì)萬(wàn)物，付出勞動(dòng)，萬(wàn)物就不會(huì)背叛你。看那出升的太陽(yáng)，紅潤(rùn)的臉蛋映紅了大地;看那枝頭上的黃鸝，圓潤(rùn)的歌聲喚醒了花朵，看那熱鬧的馬路，川流不息的人們點(diǎn)綴了他。面向太陽(yáng)，看見(jiàn)的總是遠(yuǎn)方的光明;背對(duì)太陽(yáng)，看見(jiàn)的只是自己的陰影。珍惜今天，拋開(kāi)過(guò)去的不悅;把握現(xiàn)在，給萬(wàn)物以微笑，才能充分享受現(xiàn)在的時(shí)光。讓萬(wàn)物，以及自己美麗。
讓我們微笑面對(duì)一切吧!面對(duì)家人;面對(duì)老師;面對(duì)朋友;面對(duì)同學(xué)。甚至要愈發(fā)真切的面對(duì)一個(gè)你從來(lái)不認(rèn)識(shí)的陌生人;過(guò)路人;那些善良的殘疾人......你更可以把微笑獻(xiàn)給大地;獻(xiàn)給天空;獻(xiàn)給白云;獻(xiàn)給小草.花兒.一片片綠茵......
只要我們自己善良地.誠(chéng)懇地.歡樂(lè)地微笑，微笑面對(duì)一切。一切也將會(huì)微笑著面對(duì)你!
對(duì)他人微笑作文 篇20
微笑是人類(lèi)最美的表情，給人安慰、幸福和快樂(lè)。對(duì)我來(lái)說(shuō)，媽媽的一次微笑是最美的，它一直銘記在我的記憶深處。
有一天，媽媽對(duì)我說(shuō)：“哥哥的婚禮下個(gè)月就要來(lái)了，金金，你可要好好練習(xí)《賽馬》呀！”是啊，我要把一曲二胡獨(dú)奏作為最好的禮物送給哥哥和他的新娘。《賽馬》描寫(xiě)的是內(nèi)蒙古人民在節(jié)日賽馬的歡樂(lè)場(chǎng)面，全曲熱烈奔放，激情昂揚(yáng)，我最喜歡拉這首曲子了。從那以后，我只要一有空，就會(huì)拿出心愛(ài)的二胡加強(qiáng)練習(xí)，練節(jié)奏控制，練快弓調(diào)整，練撥弦指法……拉二胡是枯燥乏味的，好幾次我都想放棄，這時(shí)，媽媽總是微笑著對(duì)我說(shuō)：“克服一下，媽媽相信你一定行！”我鼓起勇氣，虛心地向身邊的'老師討教，耐心地學(xué)習(xí)，跟著音樂(lè)一遍又一遍地練習(xí)著，周而復(fù)始。
很快，那一天就來(lái)到了。我忐忑不安地坐在臺(tái)下，耐心地等待上場(chǎng)。終于輪到我上場(chǎng)了，在簡(jiǎn)單的自我介紹與真誠(chéng)的祝福語(yǔ)后，我開(kāi)始了表演。富有特色的旋律響起來(lái)了，我的眼前出現(xiàn)了神奇的畫(huà)面：一望無(wú)際的綠色大草原，盛開(kāi)的野花，白色的帳篷，身著盛裝的男人、老人、孩子，還有那一匹匹奔騰的駿馬……我沉著地拉動(dòng)琴弦，隨著手指的撥弄，熱烈歡騰的賽馬氣氛出來(lái)了。伴隨著歡快的音樂(lè)旋律，我半瞇著眼睛，搖頭晃腦地拉著，一蹴而就一直拉到了節(jié)尾。“嘩！”一陣熱烈的掌聲把我從遙遠(yuǎn)的草原拉回到婚禮的大禮堂。我睜開(kāi)眼睛，看見(jiàn)媽媽正微笑地看著我，笑得臉都紅了。我知道，那是欣慰的笑，感動(dòng)的笑，幸福的笑……那笑容深深地銘刻在我的記憶深處。
媽媽的微笑，是一種力量，激勵(lì)我勇往直前；是一種安慰，讓我面對(duì)所有的困難；是一盞明燈，照亮我前進(jìn)的路程！
對(duì)他人微笑作文 篇21
微笑是人們見(jiàn)面時(shí)最常出現(xiàn)的表情。無(wú)論陌生或熟悉，無(wú)論老人或孩童，一個(gè)陽(yáng)光著善意的微笑總能拉近雙方的距離，讓對(duì)方感受到你的善意。有一次，一個(gè)素昧平生的快遞員，讓我感受到了最溫暖的微笑。
居家學(xué)習(xí)期間，中午9月休，我下樓去取快遞。陽(yáng)光很刺眼，上午的學(xué)習(xí)與悶熱頭的空氣使我有些昏沉，只想著趕緊拿完快遞回家躺在床上吹空調(diào)。來(lái)到快遞架旁，一個(gè)快遞員正在從快遞車(chē)上取下貨件。他皮膚黝黑，看上去二十出頭，一米八五的'身高像棵粗壯的松樹(shù)。我當(dāng)時(shí)沒(méi)太在意這個(gè)普通的“打工人”，自顧自的找著自己的快遞。他問(wèn)需不需要幫忙，我拒絕了，因?yàn)槲艺诎盐业目爝f從鐵架上拿下來(lái)。
我沒(méi)發(fā)現(xiàn)有一件快遞正壓在我快遞上面，只當(dāng)是它有些沉，便要用力搬下來(lái)。他站在一旁看得清楚，還未出言提醒，上面的快遞便因我的動(dòng)作掉了下來(lái)。他沖過(guò)來(lái)，一把將我攬?jiān)谏硐隆Ｎ疫�沒(méi)來(lái)得及反應(yīng)，只聽(tīng)得“咚”的一聲悶響，足有一個(gè)微波爐大小的箱子就砸到了他的身上。他悶哼了一聲，身體搖晃了一下，隨后松開(kāi)了我。我這才反應(yīng)過(guò)來(lái)，哪能不知道發(fā)生了什么。他開(kāi)口道：“你沒(méi)受傷吧？”我忙道：“我沒(méi)事的，你怎么樣了？”“我沒(méi)關(guān)系，小朋友注意點(diǎn)安全，別再不注意受傷了。”他見(jiàn)我沒(méi)事，松了口氣，叮囑了幾句便轉(zhuǎn)身去搬包裹。我向著他的背影喊道：“謝謝你！你真是個(gè)英雄！”他先是轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，不好意思的撓了撓頭，隨后臉上綻開(kāi)了微笑。這笑容如同這夏日的太陽(yáng)，熱情而溫暖。
他那舍己為人的精神，他那助人為樂(lè)的態(tài)度，他那溫暖的笑容，都令我記憶猶新。謝謝你，英雄！
對(duì)他人微笑作文 篇22
每天乘坐公交車(chē)上下班，一踏進(jìn)車(chē)門(mén)，接觸到的第一個(gè)面孔總是司機(jī)的。不同的面孔流露著不同的表情，或?yàn)踉泼懿迹蛞惶端浪蜿?yáng)光燦爛……不同的表情體現(xiàn)著不同的文明素養(yǎng)，帶給人的自然是不一樣的心情。
那天清早，涼涼的秋雨淋透了整個(gè)世界，天地間，到處冷冰冰濕漉漉的。也因下雨，我以幾步之差錯(cuò)過(guò)了一趟公交車(chē)。“糟糕，早上怕是要遲到了！”我沮喪地在雨中等待下一趟車(chē)。風(fēng)夾著雨點(diǎn)繼續(xù)吹來(lái)，冷得我不停發(fā)抖。等待總是難熬的，在歷經(jīng)無(wú)數(shù)次張望之后，公交車(chē)總算讓我給盼來(lái)了。
收起傘，當(dāng)我面無(wú)表情地踏上車(chē)投幣時(shí)，馬上聽(tīng)到一聲熱情的招呼：“早上好，要上班啦！”抬頭，見(jiàn)到年輕司機(jī)那陽(yáng)光般燦爛的笑臉。那樣的笑容富有感染力，笑意隨即在我臉上漾起：“早上好！今天可真冷哦！”“多穿件衣服不就不冷了嗎？”他笑著說(shuō)完，啟動(dòng)車(chē)子繼續(xù)上路。
多可愛(ài)的司機(jī)小伙子！那燦爛的微笑真誠(chéng)的問(wèn)候，瞬間驅(qū)走了我內(nèi)心的寒意與沮喪，有份暖暖的感動(dòng)漫過(guò)心田。我不禁想，如果剛才上車(chē)時(shí)，見(jiàn)到的`是張毫無(wú)表情的臉，那么，此刻的我一定是另一種心情吧！于是，忍不住又打量起那司機(jī)來(lái)。只見(jiàn)每到一站，若是有乘客上車(chē)，他都會(huì)很自然地朝人家笑一下。熟悉的，打個(gè)招呼；不熟悉的，點(diǎn)一下頭。那彬彬有禮的言行，讓人如沐春風(fēng)，如曬冬陽(yáng)。從他身上，你隨時(shí)可以感受到文明的氣息。
原來(lái)，做一個(gè)文明的市民就這么簡(jiǎn)單，它不需要你驚天動(dòng)地的表現(xiàn)，也不用你費(fèi)盡心機(jī)去琢磨，只需你用一顆真誠(chéng)的心，用那文雅的言行，友好地對(duì)待身邊的每一個(gè)人就足矣！第六屆全國(guó)農(nóng)動(dòng)會(huì)馬上就要在我市召開(kāi)，如果我們每一位市民能像這位司機(jī)朋友般彬彬有禮，那么“做文明市民，樹(shù)文明新風(fēng)”將不會(huì)只是一句口號(hào)，它會(huì)如涓涓細(xì)流匯成一股巨大暖流，流淌在這座“國(guó)際花園城市”的每個(gè)角落里。那樣，來(lái)自全國(guó)各地的賓客們，自會(huì)被包圍在這股文明暖流中，流連忘返！
對(duì)他人微笑作文 篇23
微笑，是楊貴妃“回眸一笑百媚生，六宮粉黛無(wú)顏色”的嬌美；微笑，是彌勒佛看空一切，笑口常開(kāi)的豁達(dá)；微笑，是蒙娜麗莎那一抹嘴角的上揚(yáng)，真摯而動(dòng)人心旌。
人，應(yīng)懂得微笑。懂得微笑，就像揮灑下冬日的暖陽(yáng)，照耀了自己，溫暖了別人。
人懂得微笑，才會(huì)掩飾自己，自如出入于危難中。當(dāng)年劉備應(yīng)邀，與曹操一會(huì)庭園。曹操點(diǎn)評(píng)時(shí)勢(shì)，試言“今天下英雄，唯使君與操矣”。劉備只應(yīng)以淺淺一笑，不作他語(yǔ)。若劉備不是憑這一縷微笑，一盞溫酒，怎逃過(guò)曹操的試探？怎留下“青梅煮酒論英雄”這一佳話？當(dāng)年諸葛亮又何嘗不是靠這一掬笑容，焚香操琴，卻千兵于淺壕前，煺萬(wàn)騎于空城外？
人懂得微笑，就會(huì)有豁達(dá)的胸懷，容百川，納千刃。蘇軾厭惡官場(chǎng)，厭惡那污水淋身。然而他微笑吟唱“竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕？一蓑煙雨任平生”。李白得罪權(quán)貴，更遭“賜金歸還”。豁達(dá)的胸襟讓他微笑豪言：“且放白鹿青崖間，須行即騎訪名山”，更有“與爾同銷(xiāo)萬(wàn)古愁”的氣概。孔融一笑，讓梨兄長(zhǎng)；相如一笑，將相和睦；韓信一笑，男兒怎怕胯下辱？七擒七縱，諸葛笑迎南蠻王。一個(gè)微笑的豁達(dá)，足以包容世界！
人懂得微笑，才會(huì)得到摯誠(chéng)相待。叁國(guó)時(shí)代的蘇飛與甘寧是摯友，無(wú)奈蘇飛站在劉表一方，甘寧屬于孫吳陣營(yíng)，兩人的命運(yùn)注定了他們沙場(chǎng)的一會(huì)。雄鷹怎因折翅而壯志滅，勁松豈受風(fēng)雨而輕折腰？甘寧與蘇飛仍交如刎頸，天荒不渝。戰(zhàn)場(chǎng)上，他們甘心灑酒相對(duì)，浴血奮戰(zhàn)；帳幕中，無(wú)改舊時(shí)把酒蕩星辰。兩顆不羈的心，一靨真摯的微笑，勾勒起兩人一生的友誼。
微笑，是為人處世所必須的'。然而，現(xiàn)實(shí)生活中“遺忘”了微笑的人著實(shí)不少。自視過(guò)高，與人碰面都是昂首挺胸；嫉妒自大，看人都是用長(zhǎng)期移到眼角的瞳仁；紙醉金迷，嘴角的上揚(yáng)都是官場(chǎng)虛偽的陪笑。腳踏一方土，我們何必要橫眉冷對(duì)？共飲一掬水，會(huì)心一笑真的那么難？心生愉悅，開(kāi)懷一笑又何拘花枝亂顫？
人，要懂得微笑，笑看這一生的變幻，笑對(duì)這絢麗的人生！
對(duì)他人微笑作文 篇24
人生，不哭。如果世界拋棄了你，獨(dú)自一人，你還敢不敢微笑？
——題記
一個(gè)人，汶川大地震中失去了雙腿卻未失去夢(mèng)想，在舞林大會(huì)上，她用安裝假肢的雙腿跳舞，用懸在半空中的膝蓋跳舞，用陽(yáng)光般燦爛的笑容跳舞，她用夢(mèng)想和執(zhí)著跳了一曲名為堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀的舞，她征服了所有的人。
正如金星老師所說(shuō)，“如果你認(rèn)為你是可憐的，那你就是最可憐的；如果你認(rèn)為你是最棒的，那你就是最棒的。你在我眼里是最棒的，也是最堅(jiān)強(qiáng)的。”的確，災(zāi)難可以打倒一個(gè)人的身體，卻摧不垮一個(gè)人的信念，四川境內(nèi)，龐大的石頭四散滾落，重重碾碎無(wú)數(shù)脆弱的心靈，卻鎖不住強(qiáng)者的希望——于是廖智在舞林大會(huì)上承載夢(mèng)想起舞，她跳的是正常人的舞蹈，一支桑巴舞，性感的衣裙都不如她絕美舞姿帶來(lái)的震撼……
好一個(gè)淋漓盡致的三分鐘，她的舞姿比任何一位明星都具有感染力，因?yàn)樗奈璧钢匈x予了靈魂，那包含著她全心全意的付出，托起了她的舞者之心，堅(jiān)強(qiáng)是一種獨(dú)特的魅力。當(dāng)精神超越了生死，她將不幸過(guò)后的劫后余生化為了對(duì)舞蹈的`熱愛(ài)。她跳出了一種執(zhí)著，一份堅(jiān)強(qiáng)，這就是她得舞臺(tái)，她用蘆稈般瘦弱的雙腿支撐起身體，用懸在半空的膝蓋跳出了一支充滿希望的飛翔之舞。
你看，高難度的動(dòng)作再艱苦，再使之勞累，依然抹不去她唇邊的微笑。無(wú)論是她在跳舞時(shí)還是在講述自己被截肢后的痛苦時(shí)，她始終沒(méi)有變的是她那一臉燦爛的笑容。微笑是堅(jiān)強(qiáng)，它托起了一個(gè)人的夢(mèng)想，微笑是樂(lè)觀，它驅(qū)走人心底的陰霾。廖智，你是微笑的天使，你的笑容中讓我們看到了人類(lèi)的不屈之笑，超越之笑，夢(mèng)想之笑。無(wú)論你最后能否笑傲舞林，你都留下了一段激情蕩漾的記憶，相連了未來(lái)與永遠(yuǎn)。
你的舞蹈向天地驕傲地宣布著：堅(jiān)強(qiáng)是我們不變的心態(tài)，人類(lèi)比巖石更堅(jiān)強(qiáng)！巖石奪去了你的雙腿，卻讓你跳出了中國(guó)人叫囂靈魂中的堅(jiān)強(qiáng)。微笑是你最美麗的外表，是你內(nèi)心的寫(xiě)照，是用信念抒寫(xiě)，執(zhí)著支撐的生命的驕傲！
一個(gè)人的微笑，很美很美……
對(duì)他人微笑作文 篇25
老師的笑是純潔無(wú)私的笑。我們班主任張老師臨終前的笑我至今還留藏在腦海里。
張老師已經(jīng)快五十多歲，皺紋爬滿了她的額頭，她的眼睛“閃閃發(fā)光”，似乎要看透學(xué)生的心靈。
那是我讀六年級(jí)時(shí)；不知怎的，我迷上了畫(huà)畫(huà)；上課也畫(huà)，下課也畫(huà)，因此我的學(xué)習(xí)非常差。一天上課，我蹲在課桌下面畫(huà)畫(huà)；突然，傳來(lái)：“楊聰”的喊聲，我應(yīng)聲站了起來(lái)。只見(jiàn)張老師望了望我一眼說(shuō)：“坐下”。
下課后，我來(lái)到了張老師辦公室門(mén)前，等待著一頓批評(píng)。
“楊聰，你的畫(huà)畫(huà)的的確很好，值得發(fā)揚(yáng)”張老師拍了拍我的肩膀說(shuō)。對(duì)于這種迂回戰(zhàn)術(shù)，我置之不理，默默無(wú)聲。“但是，你的畫(huà)畫(huà)的好，學(xué)習(xí)不好可不行啊！”張老師此時(shí)臉上顯現(xiàn)出了嚴(yán)肅的.神情。“那我以后在也不畫(huà)畫(huà)了”我冷冷冰冰的說(shuō)，“哎！你怎么老是不和我想到一塊去呢？”老師皺紋攏在了一起，接著微笑著對(duì)我說(shuō)：“我要你畫(huà)的時(shí)候你又不畫(huà)，不要你畫(huà)的時(shí)候你又偏偏要畫(huà)。”
“真的嗎？”我懷疑自己聽(tīng)錯(cuò)了。
“以后，每個(gè)星期送一幅你畫(huà)的畫(huà)，好嗎？”張老師撫摸著我的額頭。
“好的”我?guī)缀醺吲d地跳了起來(lái)。
“好了，上課去吧”
我望了望張老師，她坐在椅子上，雙手正在理著花白的頭發(fā)，沖著我笑了，啊！這種笑是多么的和藹啊。
我也飛快的離開(kāi)了辦公司。
誰(shuí)也沒(méi)有想到，死神正在悄悄的逼近我們的張老師，至于是什么病我們自己也不知道。
這天，我抱來(lái)一幅畫(huà)來(lái)看望張老師了，不知是怎么回事，同學(xué)們也紛紛來(lái)了，剛到醫(yī)院門(mén)口。這時(shí)，一位醫(yī)生捂著臉跑了出來(lái)，看他樣子，好像剛哭過(guò)。此時(shí)，我有種不祥的感覺(jué)。啊！我看到了；張老師正努力的睜著眼睛。我連忙把畫(huà)遞了過(guò)去，可是張老師連說(shuō)話的力氣也沒(méi)有了，只是沖了我們微微的笑了。不知是什么時(shí)候，一位醫(yī)生站在了我們身后，對(duì)著我們沉痛的說(shuō)：“走吧！”
多好的一位老師啊！臨終前，還帶給學(xué)生們一種寄托著希望的微笑。
對(duì)他人微笑作文 篇26
從小我就是個(gè)愛(ài)笑的女孩，也希望把微笑帶給周?chē)拿恳粋�(gè)人。
我的好朋友（名字我就不說(shuō)了）是一個(gè)學(xué)習(xí)很好的女孩，也差不多什么都很優(yōu)秀，只是膽子很小，不過(guò)她也和我一樣愛(ài)笑。
記得上小學(xué)的一次班會(huì)課，學(xué)校要求每班舉辦一個(gè)以“學(xué)習(xí)經(jīng)歷”為話題的主題班會(huì)，老師想讓一個(gè)學(xué)習(xí)好的人在講臺(tái)上給大家講講她是怎樣把學(xué)習(xí)學(xué)得那么好的，便想了想說(shuō)：（我朋友的名字），你來(lái)給大家講講。“朋友聽(tīng)到后，很驚訝地望著老師，不知如何是好，只好慢慢地走上講臺(tái)，同學(xué)們的目光都望向她，她似乎感到更加緊張，臉都有些紅了，于是便把目光投向我，我看出她的害怕，但我也無(wú)能為力，因?yàn)槲铱偛豢赡芤恢睅退惠呑友剑∥蚁Ｍ軌蛴赂移饋?lái)，便只是對(duì)她微微一笑，因?yàn)槲艺J(rèn)為微笑是對(duì)人最好的'鼓勵(lì)，我想我的微笑能讓她不再那么緊張。她好像明白了我的意思，漸漸地，她不再結(jié)巴，聲音小地向我們說(shuō)，而是用大聲地，優(yōu)美地聲音向我們敘說(shuō)她的學(xué)習(xí)經(jīng)歷……從這件事后讓我更加的愛(ài)微笑，也把微笑傳給每一個(gè)人，希望世上每一個(gè)人像我一樣愛(ài)微笑。還記得有一次看到一篇報(bào)道，講的是：有一個(gè)準(zhǔn)備即將去大學(xué)報(bào)到的女大學(xué)生，在路上，她突然看到一個(gè)小偷被一個(gè)婦女追著，婦女口里還不停的大聲說(shuō)：”抓小偷呀……“，大學(xué)生得知后，便一把擋住小偷，小偷想推開(kāi)她跑掉，誰(shuí)知，大學(xué)生抓住他的衣服不讓他跑，眼看婦女快要追來(lái)了，沒(méi)辦法小偷只好拿出刀恐嚇?biāo)纱髮W(xué)生仍不放手，于是小偷便把刀向她捅去，但大學(xué)生還是抓著不放，小偷害怕了，扔下錢(qián)，趁機(jī)溜走了，婦女追來(lái)了，看見(jiàn)大學(xué)生的手臂滿是血，便嚇得哭了起來(lái)，大學(xué)生只好微笑的著安慰她，婦女便被她感動(dòng)了，決定以后也要做個(gè)樂(lè)觀，微笑的人……
也許現(xiàn)在你正為卷子發(fā)愁，也許你正和父母吵架，也許你正為作業(yè)而擔(dān)心……
即使因?yàn)檫@些而不開(kāi)心，何不微笑的面對(duì)生活呢！
笑一笑，也許會(huì)讓你忘記一切煩惱，讓我們多笑一笑，把微笑帶給每一個(gè)人！
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