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老師的微笑的作文

時間:2021-12-18 19:56:07 微笑 我要投稿

關(guān)于老師的微笑的作文五篇

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你有了解過作文嗎?以下是小編精心整理的關(guān)于老師的微笑的作文五篇,希望對大家有所幫助。

關(guān)于老師的微笑的作文五篇

關(guān)于老師的微笑的作文五篇1

  親愛的同學(xué),你可曾看到,老師露出了甜蜜的微笑。當(dāng)我們寫出了愛不釋手、引人入目的文章,老師露出了幸福的微笑。

  當(dāng)我們漫游在數(shù)學(xué)的王國里攻克了一道又一道難題時,老師的心中是多么自豪。當(dāng)眼前的一張白紙,在我們手中變成五彩的世界,老師露出了滿意的微笑。當(dāng)我們朗朗上口、流利通順的用英語表演節(jié)目時,老師的臉上灑滿了燦爛的微笑。當(dāng)我們用靈巧的小手把教室空蕩蕩的白墻裝飾的五光十色,老師的微笑又一次浮上嘴角。當(dāng)優(yōu)美的交響樂音符從我們的指尖流出時,老師的臉上掛滿了陽光般的微笑。啊,看到了,看到了,老師露出了甜蜜的微笑。

  親愛的同學(xué),你可曾看到,老師露出了甜蜜的微笑。當(dāng)我們寫出了愛不釋手、引人入目的文章,老師露出了幸福的微笑。當(dāng)我們漫游在數(shù)學(xué)的王國里攻克了一道又一道難題時,老師的心中是多么自豪。當(dāng)眼前的一張白紙,在我們手中變成五彩的世界,老師露出了滿意的微笑。當(dāng)我們朗朗上口、流利通順的用英語表演節(jié)目時,老師的臉上灑滿了燦爛的微笑。

  當(dāng)我們用靈巧的小手把教室空蕩蕩的白墻裝飾的五光十色,老師的微笑又一次浮上嘴角。當(dāng)優(yōu)美的交響樂音符從我們的指尖流出時,老師的臉上掛滿了陽光般的微笑。啊,看到了,看到了,老師露出了甜蜜的微笑。

關(guān)于老師的微笑的作文五篇2

  笑,她的笑,時常浮現(xiàn)在我的面前。如慈母一般,多么自然,多么溫馨。

  她和千百位老師一樣平凡,愛學(xué)生,關(guān)心學(xué)生,理解學(xué)生,她有一顆善良的心。

  記得那是六年級的一堂語文課,教室里一片寂靜。同學(xué)們的目光都集中在老師手中那一摞后后的試卷上。隨著老師將手中的試卷慢慢地展開,幾乎每個人的臉上都布滿了驚恐與不安。老師一個一個的公布著成績。班上的大部分同學(xué)的成績都念過去了,卻仍不見念到我的名字,我的心中像揣了個小兔子似的,咚咚跳個不停。正在這時一個響亮的聲音打斷了我: xxx,七十二分。 天呀!我一下子被驚得手足無措,七十二分,可憐的七十二分!下課后,我終于抑制不住自己,眼淚沖垮了理智的堤壩,我傷心地哭了。后來,老師把我叫到辦公室,給我講了許多許多,最后,老師微笑著對我說: 你是有實(shí)力的,關(guān)鍵看你是否有信心!失敗并不可怕的是被失敗徹底打垮! 李老師那語重心長的諄諄教誨,像重錘一樣敲在我的心上,使我熱血沸騰,失敗的陰影頓時消失。而后,多少個夜晚,臺燈伴隨著我的左右,成堆的資料上留下了我的足跡和汗水。經(jīng)過幾個星期的拼搏,功夫不負(fù)有心人,再次測驗(yàn)我成功了! xxx,97分,最高分! 老師笑了,這微笑,那么燦爛,那么誠懇,在這微笑中,我得到了一切。那笑甜蜜的微笑,是一個美好的烙印,深深地印在了我的心上。可是,我看到老師的雙眼布滿血絲,雖然她放射出欣慰的閃電,但隱約中卻透漏出一絲困頓和疲倦。原來,昨晚李老師為我們改試卷,又熬夜了,但這在李老師看來,已是家常便飯了。今天她依然帶著滿面春風(fēng)的笑容走進(jìn)我們的教室,我卻難過了!再優(yōu)秀的老師,不也是血肉之軀嗎?很難相象,當(dāng)一個人的眼睛因勞累過度而罷工時,她又怎樣去履行責(zé)任呢?

  老師,您用辛勤的汗水培育著一代代國家棟梁,為我們鋪墊著成長之路。用您陽光般的笑容,鼓舞著我們自強(qiáng)不息!

  老師,我的好老師!那一次,您笑了,笑得那么舒心,那么甜!

關(guān)于老師的微笑的作文五篇3

  說起那位老師,我甚至不知道她的名字。但是,我卻天天見到她,因?yàn)樗霓k公室就在我們教室旁邊。

  這位老師個子不高不矮,身體不胖,經(jīng)常穿著一套黑色和紅色的運(yùn)動衣。頭發(fā)烏黑烏黑的,扎著辮子,眼睛炯炯有神,鼻梁上架著一副眼鏡。我每次見到她時,她總是微笑著走過我的身旁,就宛如一位微笑天使一樣。她雖然長得不是很出眾,但是,她的微笑卻是我認(rèn)為世上最美的微笑。我被這迷人的微笑深深吸引著,這微笑明麗,溫暖,親切,和藹,看到她的微笑,仿佛春天的太陽照在我的身上一樣舒服。從來都沒有看她板著臉過,她總是微笑著,對每一個人即使是她不認(rèn)識的人微笑著,從她的微笑里,我看到了她的心靈,也是純潔,善良,無暇的,像水晶一樣。我想,她對人生也是充滿信心,充滿希望,每一件事都以微笑面對,我也要向她學(xué)習(xí)啊。

  每當(dāng)我灰心喪氣,失去自信心時,看到她春天般的微笑,看到她和藹的目光,看到她親切的面容,就像受到了鼓勵似的,對生活充滿信心。每天,我都沐浴在老師的微笑下,學(xué)會自信,學(xué)會像她一樣對每個人微笑。雖然我們一句話也未曾說過,雖然我們都不知道對方的名字,但我卻把她當(dāng)成我最好的,最知心的朋友,仿佛我們已認(rèn)識了許多年了。我在心里悄悄的給這位老師取了一個名字:微笑老師。

關(guān)于老師的微笑的作文五篇4

  “同學(xué)們,靜一靜……”一個溫柔婉轉(zhuǎn)的.聲音從門口傳來,只見一個身著長裙,皮膚白皙,面帶微笑的老師走了進(jìn)來。“也許同學(xué)們還不習(xí)慣我的聲音,所以大家以后上課要安靜哦,希望我們上課是師生,下課是朋友。”我才懶得聽這個新老師的開場白呢,那節(jié)課我沒舉手回答問題,心思也沒在課上。課后我和張露發(fā)生了矛盾,她便去孫老師那里“告狀”,隨后孫老師把我叫過去談話。

  什么老師,指不定怎么罵我呢!真是上課一個樣,下課一個樣啊!我這樣想著。剛下樓就看見孫老師靠著柱子在等我,我納悶了:別的老師一般是在辦公室等著同學(xué)“負(fù)荊請罪”,這個老師——好特別!只見孫老師對我笑,那笑是發(fā)自內(nèi)心的,剛才我對她的壞想法瞬間就煙消云散了。“臧好學(xué),我一直想把你報(bào)到大隊(duì)輔導(dǎo)員那里,準(zhǔn)備讓你當(dāng)大隊(duì)委呢!不過在這同時你應(yīng)該團(tuán)結(jié)同學(xué),從小事做起……”我心里一震,當(dāng)大隊(duì)委?我?怎么可能?我不敢相信自己的耳朵。一陣暖流傳遍了全身,我真的好感動!

  從那以后,我上課認(rèn)真聽講,并且經(jīng)常舉手回答問題,學(xué)習(xí)成績也有了很大的進(jìn)步。

  孫老師從來不發(fā)火,即使我們犯了錯誤,她也只是說說,雖然輕言細(xì)語,卻總能說到我們的心坎上。同學(xué)們都很喜歡她。

  孫老師是教導(dǎo)主任,又是我們的班主任,工作很多,但是她還是堅(jiān)持教了我們一個學(xué)期。當(dāng)孫老師說不能再教我們時,我有一種想哭的沖動,但我也很理解孫老師,她太累了。往日與她相聚時的一幕幕又浮現(xiàn)在我的腦海中。上完最后一堂課時,孫老師笑了,她是愛我們的。我把那笑印在心中,回味著……

  現(xiàn)在,只要見到“孫靖華”這三個字,我便會莫名地開心起來。孫老師,您是我見過的最愛笑、最愛學(xué)生、教課方法最特別的老師,如果可以,我希望您再教教我,希望再看到您的微笑……

關(guān)于老師的微笑的作文五篇5

  微笑,一個春日的艷陽,一縷夏日的清風(fēng),一片冬日潔白的雪花,它是另一種陽光。

  黃老師的微笑,和藹可親,溫暖著我幼小的心房。

  冬天的陽光很溫暖,但我的心卻似腳下這塊冰冷的土地。遲到了,該怎么和老師說呢?我焦慮著。

  我飛快地沖著教室門口飛奔,滿腦子里裝著那些亂七八糟的謊言,總希望有一句能應(yīng)付過老師。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地,我望見潘老師正從教室緩緩走來。我知道,我遲到了很長時間,甚至有些荒唐,連忙駐下足,低頭整理合適的“理由”。腳步聲由遠(yuǎn)而近,漸漸轉(zhuǎn)慢,很輕很輕,像兩片落葉輕點(diǎn)著地面,仿佛不愿驚醒地面上神秘的精靈。那雙熟悉的鞋漸漸映入了我的眼簾,鞋不算太新,邊沿都磨破了皮,可卻擦的锃亮,在東陽的照射下,折射出柔和的光澤。不知為何,我慌亂的心反而靜了,原本準(zhǔn)備著的“理由”已被我遺忘到九霄云外。我靜靜埋頭呆著,等待著那份屬于我的責(zé)備。許久,不曾見老師開話,莫不是惹老師生氣了吧!

  我緩緩地抬起頭,驀然發(fā)現(xiàn),老師正微笑著注視著我,那深不見底的細(xì)窄眸子,盛滿著溫柔,暖暖的,很親切,像這冬日的陽光。我心底的某物“咔”地融化了,融進(jìn)了這陽光中……

  那眼神并無責(zé)備之意,只是善意地對我說:怎么了,想什么呢?快進(jìn)教室吧,下次別遲到哦!老師微笑著,我深深埋下頭,慚愧得紅到耳朵根,仿佛正被無數(shù)螞蟻叮咬著,真希望能鉆進(jìn)地道,再灰溜溜地爬進(jìn)教室。我吞吞吐吐地支吾道:“老師,呃…嗯……”我不安地瞅了一眼老師,生怕會擾亂他的心情。“沒關(guān)系的啊,只是下次別做小懶蟲了啊~”老師用燦爛的微笑回答著我,如同三月清風(fēng),漸驅(qū)散了我心頭的陰云。

  我不好意思再看向那張臉,只是愣愣地從老師身邊擦過,奔進(jìn)了教室。

  潘老師,您對我的愛不像《最后的一課》中那么偉大,也沒有《雨中的一片晴空》那般濃厚,是淡淡的,細(xì)細(xì)的,一直滋潤到了我的心坎里。這份平凡卻又不顯平凡的關(guān)愛,對我來說,遠(yuǎn)遠(yuǎn)更真實(shí)美麗!

  謝謝你,黃老師!謝謝你的微笑!

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