未來的作文[精華3篇]
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編精心整理的未來的作文3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
未來的作文 篇1
未來,學(xué)校的一切都變了,教學(xué)方法更有趣了!
在未來,我和同學(xué)們一起去上學(xué),走到馬路邊一個(gè)大圓盤中間,突然我們上升了,原來這是一個(gè)直通電梯呀!電梯把我們直接送到了學(xué)校門前,幾個(gè)大字“閃亮登場“,它們就是”近星小學(xué)”,原來,未來的學(xué)校已經(jīng)搬到了太空,真有趣!
走進(jìn)學(xué)校,來到我的教室門前,“歡迎進(jìn)入近星小學(xué)”這幾個(gè)電子字又出現(xiàn)了!我剛要開門,咦?門怎么自動(dòng)開了?哦!原來每個(gè)教室的門都有自己班同學(xué)的電子掃描照片,同學(xué)們只要站在門前掃描一下門就開了。走進(jìn)教室,問題又出現(xiàn)了,為什么教室里沒有桌椅、黑板呢?原來為了防止小偷偷東西,教室內(nèi)的設(shè)備都被隱藏了,我一不小心按到了一個(gè)按扭,哇!桌子、椅子、黑板都現(xiàn)身了!學(xué)生都來齊了,我們等待著教師。教師來了!她打開一個(gè)按扭,我們桌子的右角又出現(xiàn)了一個(gè)小風(fēng)扇,我打開風(fēng)扇,啊我最喜愛的百合香味和清爽的風(fēng)飄來,我才知道,原來風(fēng)扇可以按照每個(gè)同學(xué)的心情來調(diào)節(jié)味道呀!夏天風(fēng)扇吹出的是涼爽的風(fēng),冬天吹出的是暖和的風(fēng),真是棒呀!這時(shí)教師又走了,我們每個(gè)人身邊又多了一個(gè)電子屏,一個(gè)玻璃墻把我們分開,很快又變成了“房子”,還帶了個(gè)門,原來為了不讓同學(xué)互相被打擾,我們又被分開了,在“房子”里我們聽不見別人的`聲音,我打開電子屏,選了語文來聽,原來是電子屏給我們上課呀!而且還可以隨便選課來上!上課采取了邊學(xué)邊游戲的方式,我記的很快呢!
下課了,我走出教室,電子屏也跟著,原來為了防止我們在課間發(fā)生意外,電子屏隨時(shí)跟蹤我們保護(hù)我們。
放學(xué)了,我希望第二天早點(diǎn)到來,好讓我在“近星小學(xué)”多學(xué)一會(huì)兒。
未來的作文 篇2
遙望雨后靜寂的蒼穹,想起了爺爺生前養(yǎng)的一只鳥,是我,是我毀了它的一生,毀了它的最初的夢想。
那是一次我在路邊拾來的鳥,它沒有爺爺?shù)娜魏我恢圾B好看可愛,但我很喜歡它,因?yàn)槭俏野阉盎貋淼模鼩w我管,爺爺把它養(yǎng)大后要把它放回屬于它的天地,我不允許,不同意,所以它在籠子里結(jié)束了它的一生,我親手毀滅了一個(gè)夢想。
家長們又何嘗不是呢?我毀的是鳥的一生,而家長毀的是孩子們的夢想和自主權(quán)。
每朵花的盛開都需要陽光,雨水、呵護(hù),但它們絕不需要照料者的嫁接,請不要隨便改變一朵花,好嗎?即使嫁接后是那么的鮮艷照人,但那不是花朵想要的`,花的一生,花做主。孩子們的一生,孩子自己做主。
現(xiàn)在許多孩子都在完成父母的夢想,他們忘了自己最初的夢想是什么,孩子們所做的一切都是按照家長的意愿完成,孩子們有自己的計(jì)劃,有自己的夢想,孩子們好多次想告訴家長們,可當(dāng)善良的孩子們看見疲勞的父母下班回來癱在沙發(fā)上時(shí),心,軟了。會(huì)想到,父母為我做了這么多,我怎么可以違背父母的意愿呢?父母太辛苦了,我還是不要說了。每當(dāng)你這么想時(shí),最后,你就不能完成自己的夢想,待孩子們長大之后,等他們也有了孩子時(shí),就會(huì)讓自己的孩子去實(shí)現(xiàn)自己兒時(shí)未完成的夢想,如果一直這樣下去,何時(shí)是結(jié)局呢?
自己屬于自己,我的時(shí)代,屬于我;我的計(jì)劃,會(huì)實(shí)行;我的未來,我做主!
未來的作文 篇3
我是常寂,我生活在25世紀(jì)90年代。
我們這里沒有高樓大廈,只有一個(gè)個(gè)像水泡一樣的屋子。屋子的墻壁是半透明的,淡藍(lán)色。進(jìn)入屋子,我們就會(huì)進(jìn)入虛幻的世界。屋子自動(dòng)懸浮,想去哪里都靠意念指導(dǎo)。屋子不可能撞到別的東西。因?yàn)樗鼈儽揪褪菤怏w。人在其中,也就會(huì)變成半氣體。
醒來,起床。我決定約上洛月,一起去古代“體驗(yàn)生活”。
因?yàn)槊總(gè)屋子里都有機(jī)器人管家,所以所有人都沒有“自力更生”過,所有的事情是機(jī)器人管家做好的。每個(gè)屋子只屬于一個(gè)人,而那個(gè)人也終身不能出這個(gè)屋子,只能隔著墻壁與人交流。說是保護(hù),其實(shí)不過是以保護(hù)之名的禁錮,不過是以愛護(hù)之名的囚徒。
我和洛月一起“穿越”重重地摔到了地上。
我和洛月畢竟是嬌生慣養(yǎng)的.小姐,何時(shí)被這么重地摔過。當(dāng)下就被摔得呲牙咧嘴。不過幸虧是郊外,沒有人看見。不然一看從天上掉下兩個(gè)人來,估計(jì)還以為是神仙呢!
我和洛月趕到了最近的村莊。見大家都奇怪地看著我,我非常不解。低頭一看,我竟還穿著25世紀(jì)的服裝!蔚藍(lán)的裙擺向內(nèi)卷起,露出半截纖細(xì)雪白的雙腿。但最甚的,居然是我還穿著抹胸。這在古代是不被允許的呀!慌亂中,我聽到洛月的輕笑:“誰叫你出來不換衣服的。”
對村民的生活方法,我很陌生。他們都為對方敞開心靈的大門,相互信任,但我終究是一人生活,從未體驗(yàn)過。直到鄰家小弟弟跑到了我的小屋里:“姐姐,一個(gè)人不悶嗎?”
“悶,但是我還能做什么呢?”
“你可以跟叔叔伯伯們一起干活,或者和我們一起玩呀!”
我們終于聊起來了,小弟弟是我在這里的第一個(gè)朋友。
自此,我開始像村里人一樣日出而作,日落而息,對他們敞開心靈的大門。我和小朋友們一起,玩得也很開心。這比在水屋中的日子好了不知以多少。于是我打定主意不回25世紀(jì)了!
卻不知,洛月回去后,25世紀(jì)已經(jīng)滄海桑田。人們放下戒備,和村落里的人一樣,更加快樂了。
自此,洛月只有一個(gè)愿望:常寂,快加回來吧!
但是,我不知道。這件事情,也不可能了。
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