未來的作文經典(6篇)
在現實生活或工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的未來的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
未來的作文 篇1
這支筆，不僅可以讓我們不寫錯別字，還可以提高我們的學習興趣，讓我們在輕松和快樂中學習。
筆在我們生活中是必不可少的一部分．老師辦公、學生做作業等，我們時時刻刻都要用到筆．但現實生活中的筆還有許多的不方便．比如說寫鋼筆時要經常打墨水、在冬天寫鋼筆是還非常的冷，所以我要發明一支神奇的筆．
未來的筆是一個圓柱形的，筆的功能可多拉．未來的筆的體內裝有自動控制器和一個墨水儲存器．當你的墨水寫完后，墨水就會自動加到筆尖上．這支筆的中間裝有微型空調．只要把筆上的綠色按扭一按就會特別涼快．夏天寫字時就不會感到熱了．到了冬天寫鋼筆時會很冷，那你就按一下紅色按扭，立刻有熱氣冒出寫字時特別舒服．在筆尖的上端有四顆感應燈．在離書本二十厘米時它會正常照明，如果離書本太近它就會發出刺眼的光，讓你看不清你寫的字．有了感應燈就不用擔心你的'眼睛會近視拉．另外筆內還有一個錯別字辨別器，如果你寫錯了字，它就會發出“嘟嘟＂的聲音提醒你，那樣就在也不會寫錯別字了．在筆的頂部安有一個小型的mp3在你寫作業的時候可以聽歌來放松心情。
這支筆，不僅可以讓
我們不寫錯別字，還可以提高我們的學習興趣，讓我們在輕松和快樂中學習。
未來的作文 篇2
有沒有抽空想一想，幾年后、幾十年后、幾百年后，地球、世界、人類將會是什么模樣？
我曾經聽過一堂課，課上老師對同學們說：“你們認為以后人類的生活會有什么變化？比如我們的交通工具、食品、身體構造等等。發揮你們的想象力，然后告訴老師。”同學們一下子就來勁兒了，紛紛舉手發言。
小A說：“以后我們發明機器人，可以替我們學習、工作、洗衣服，我們只需要指揮就可以了。”
小B說：“以后我們的汽車都可以飛，我們就可以在空中開車了，哇，像開飛機！”
小C說：“以后我們把海鮮餐館開在海底，要吃什么直接去抓，還可以看到很多海洋生物！”
小D說：“以后發明一種藥，里面有維生素，有礦物質，有營養成份，這樣我們每天只用吃一片這樣的藥，不用做飯了。”
小E說：“以后我們的電腦可以有更逼真的動畫游戲和更多的功能，什么問題都可以靠它解決。”
小F說：“以后……”
大家都在熱烈討論，老師也點頭夸他們想象力豐富、很有經濟頭腦，而我也隨著他們所說的聯想起來。
以后如果我們每天都盯著電腦，那眼睛一定會變很大。如果什么事都靠機器人去做，那手腳豈不是要退化？如果只吃藥片，那舌頭和胃還有什么作用？總總看來，也許以后人類會越來越像青蛙。
我更不敢想象以后汽車滿天飛是什么景象。本來陸地上就全是人了，一抬頭，看到的還是人，那會是什么樣的`心情啊。
居然還有人提議在海里吃海鮮，陸地上的不夠吃，還要禍害到海里去！大海啊，母親！
如果未來真的變成那樣，我將慶幸在我有生之年可以享受比較正常的人類生活，我也寧愿社會回到原始狀態，而不要繼續向前發展。
未來的作文 篇3
“買書了！買書了！”買書社的老板用擴音器喊道，“這里有各種各的書，有超薄式`有變形式`播音機式`升降式``````保證有您喜歡的`，快來買啊，過了這個村就沒有這個店啦。”
這種廣告詞吸引了很多顧客，我便是這種多顧客之一。人們在舞臺下越聚越多，你一言，我一語地爭論著。老板看人已經差不多了，邊開行進行介紹：“現在在我手中的是超薄式的書，看上去就是一張紙，上面有3個按鈕。只要按藍色按鈕，輸入你想看的書的名字，書的封面就出現了。黃色按鈕是翻頁，紅色按鈕是返回原樣。這種超薄士書適合喜歡出去游玩的人。”臺下一片掌聲。老板又拿出一本書說：“這本書是變形式的，有兩個按鈕，按黑色按鈕可以變大，按白色按鈕可以變長。臺下又開始議論。老板又拿出一本書，說道：“這本是波音機式的，這種書非常小，有兩個按鈕，安綠色按鈕可以一字一個段的讀下去。按膚色按鈕是停止播放，適合盲人和兒童使用。”臺下又傳來一片掌聲。“今天就介紹到這里，希望大家明天繼續捧場。要買書的請到購書處。”
話音剛落，大家紛紛向購書處跑去，幾千本書就只剩下幾十本書。啊！我光顧著說，忘了我也要去買書，不說了！不說了！再說書就賣光了，拜拜！
未來的作文 篇4
留心。
——題記
20xx年4月19日，上海自然博物館受到市民及游客的熱捧，連續三周創下客流量新高。然而，在眾多游客參觀的同時，也出現了一些不文明的現象：其中，屬“上海自然博物館內海星被旅客摸死，巨蜥的腳趾也被摸斷了。”的消息令人震驚。這種事，相信是誰都不愿意看到的，可它，卻實實在在地在我們眼前發生了。
我們需要尋找什么？尋找文明，尋找素質，尋找道德。是的，對于這件事，也許會有很多人發問：游客們的.素質去哪了？掉了一地的素質和品德，就這樣被他人肆意地踐踏著，沒有人拾起，甚至沒有人看一眼。是無人尋找原因？這真是太出乎人意料了，文明游覽的想法究竟是否還被人們銘記？不，不敢相信，也不會相信，中華人民共和國五千年的歷史文化就在我們手中淪陷的。
但是從真正意義上來講，若國民們還不尋找潛藏在心中的那一抹道德并為之付諸實際行動，那么當今社會的文明基礎便會因為我們，一步一步地走向衰弱，越來越向邊緣靠近。
而這一切，卻不僅僅是因為這些旅客、國民的不道德。但是實際上，若只是單純地追問關于游客的素質問題，倒不如換個角度考慮。
幾乎只有少數人能通過這件事聯想到現今的工作管理方面問題：工作到位，強化管理才是幫助公民樹立規則意識的重要途徑。然而，雖然自然博物館的開放向我們提供了可近距離觀察、親近大自然的機會，更是為了讓我們懂得環保。可大部分人并未為此有敬畏之心，這和工作人員的管理也有一定的關系。所以，要加強宣傳和防范，強調紀律，嚴格監管。
未來才會有更大的發展空間。
未來，是未知的，就如它本身的含義一樣。但我們尋找，就是為了未來，為了擁有一個讓所有人滿意的未知世界。
所以說，尋找是為了什么，它本身就是為了更好的未來。
打起精神來，迎接明天吧，現在你可以意識到，周圍的一切，都是那么美。
留個心眼吧，觀察這世界，看看你還缺少了什么，就踏上旅程，尋找。
未來的作文 篇5
早晨，我睡的特別香的時候，突然傳來媽媽的聲音。
于是，我想像著我有本未來書。未來書非常方便攜帶，可以變大變小，而且造型非常好看，可以根據我的心情變換顏色。
每天早晨起來都要讀書，如果有了一本未來書，我每天早上晨讀就不要擔心忘記帶了。比如，有一天媽媽檢查我讀過的課外書，我沒有讀，于是我按住未來書的'快速記憶，這樣就能完整復述整本書的內容。
在學校里，老師說將書打開到第二頁，我可以對未來書說：“打開第二頁。”未來書聽到后，就很快地翻到我想要的頁數。我自未來書上輕輕一按“穿越”，我便來到了南沙群島，我在南沙群島上玩得很開心：游泳、做沙堡、喝著椰汁，同時我還看到我的好多同學也來到了這里，我們玩得很開心。突然，鈴聲響了，我們就都回到了教室。
放學時，我把未來書拿出來，對它說了一聲“變”，面前出現了一輛汽車，我乘坐汽車，聽著優美的歌聲回家了。
到家，我把未來書拿出來，開始認真地完成作業。不一會就完成了，我在未來書上打開相機，對著我的作業掃描著，發現了幾處錯誤，還有錯誤解析，這對我的學習幫助非常大。
未來書有許多特殊的功能。媽媽讓我不要對未來書產生依賴，而要腳踏實地地學習。未來書還有一個強大的功能就是預防近視，所以我從不擔心我會變成近視眼。
有了未來書，生活學習樂無邊！
未來的作文 篇6
一天晚上，我穿越了時空隧道，走進了未來世界，看到了未來的城西小學的模樣。
未來的城西小學多美麗啊！那雄偉的教學樓一共有十層，共有80個教室和十個辦公室、兩個體育室。教學樓旁邊不遠處，有一個餐廳，可供1000多人同時就餐。教學樓前長著一大片的綠草地，上面有籃球場、足球場、羽毛球場、乒乓球臺、排球場、網球場等等；運動會比賽的場地有跳高場、跳遠場、賽跑場、壘球場、鉛球場等等，這個就是操場。這個操場上面放著一個超大屏幕電視機，是由電腦控制的`，同學們、老師們下課時候可以盡興地觀看球賽。教學樓后面是一個游樂場，下課的時候同學們能在這里好好地放松放松自己。
城西小學的大門是一個自動鐵拉門，也是用電腦控制的，上面裝有監視器。如果有小偷從這個自動鐵拉門爬進城西小學偷東西的話，那么，自動鐵拉門上面的監視器就會發出警報，讓老師們知道，有小偷進城西小學偷東西了，老師們就會馬上趕過來，把小偷抓住，帶到公安局去。
未來的城西小學是多么美麗，多么雄偉啊！它太令人向往了！
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