精選未來夢想作文三篇

　　在我們平凡的日常里，許多人都寫過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的未來夢想作文3篇，希望能夠幫助到大家。

未來夢想作文 篇1

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)：

　　1.知識與技能目標(biāo)

　　引導(dǎo)學(xué)生如何想象（想象要有獨創(chuàng)性，要新奇而有趣。），并把想象的內(nèi)容具體、清楚的表達(dá)出來，培養(yǎng)思維與表達(dá)的能力。

　　2.過程與方法目標(biāo)

　　通過創(chuàng)設(shè)情境、口語交際、小組合作、教師范例的方法，激發(fā)說的愿望，寫的興趣，明確要求以及寫作思路。

　　3.情感態(tài)度與價值觀

　　1、鼓勵學(xué)生大膽地想象，培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，激發(fā)作文的興趣。

　　2、針對現(xiàn)實問題展開創(chuàng)造性想象，用想象來解決現(xiàn)實問題。喚起學(xué)生對未來的憧憬和向往，激發(fā)學(xué)生探索與創(chuàng)新的精神。

　　教學(xué)重、難點：

　　1、能針對現(xiàn)實問題，激發(fā)想象欲望，用想象來解決現(xiàn)實問題。

　　2、引導(dǎo)學(xué)生展開豐富的想象并具體清楚地表達(dá)出來。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件、地球儀。

　　教學(xué)過程：

　　課前談話:

　　1、師生認(rèn)識。（5分鐘左右）

　　2、喚醒思維。（5分鐘左右）

　　師：（講臺上放一個地球儀）同學(xué)們，看這是什么？誰能快速地在上面找到中國和美國？同學(xué)們看，中國在地球的這一側(cè)，美國在地球的另一側(cè)，我們要想從中國到美國，同學(xué)們有哪些辦法

　　生：可以坐飛機(jī)去。可以乘輪船去。

　　生：可以坐汽車去。

　　師：可是中國與美國之間隔著這么大個太平洋，怎樣坐汽車呢

　　（若學(xué)生回答不出，引導(dǎo)：充分發(fā)揮你的想象力，你們想怎么去就怎么去！看誰想出的辦法最有創(chuàng)造性，最新奇最有趣！）

　　生：（撓撓首）可以在太平洋上建一座很長的橋梁。

　　師：嗯，是個辦法，還有其他辦法嗎

　　生：可以在海底建造一座海底隧道，我們可以坐地鐵去

　　生：美國在地球的另一側(cè)，可以穿過地球打一條隧道，這樣近多了。

　　師：同學(xué)們的想象力真是太豐富了。（翹大拇指！）科學(xué)家就是象你們這樣，憑借這種豐富的想象力發(fā)明創(chuàng)造了很多東西，使我們的科學(xué)突飛猛進(jìn)，給我們帶來了現(xiàn)代化的幸福生活。正如：車而尼雪夫斯基所說：“美好的幻想，可以創(chuàng)造未來，創(chuàng)造世界”。（板書：想象）同學(xué)們有這么豐富的想象力，相信你們一定可以創(chuàng)造出美好的未來。老師今天從未來給你們帶來了好東西哦。（欣賞未來事物的圖片）

　　一、導(dǎo)入。(3分鐘)

　　1、展望未來。

　　（欣賞未來事物的圖片）看了這些圖片，誰來談?wù)劯惺埽?/p>

　　2、立足現(xiàn)實，發(fā)現(xiàn)不足。

　　過渡：是呀，同學(xué)們，未來是多么美好神奇呀。隨著科技的發(fā)展，人們的生 活水平是越來越高，因此對衣食住行有了更高的要求。但在這些方面，很多事物 還不能滿足人們的要求。如：現(xiàn)在的好多食物都存在著不利于健康的隱患，汽車 尾氣污染嚴(yán)重.....你們在平時還發(fā)現(xiàn)了哪些問題? （學(xué)生發(fā)言）如果學(xué)生答不出師接著說人們冬天得穿冬裝，夏季得穿夏裝， 臟了得用水洗，水可是地球上最匱乏的資源。這些弊端，這些問題怎樣解決才能 更有利于社會的發(fā)展呢？你們是21世紀(jì)的主人，美好的未來由你們主宰，將來 人吃的食物，穿的衣服，住的房子，坐的汽車，看的電視將是什么樣子的？你們 想過嗎？

　　今天就給大家一個想象、展示的機(jī)會。好，那就讓我們趕快讓插上想象的翅膀走進(jìn)未來，設(shè)計未來的衣食住行吧！大屏幕打出半命題題目《未來的??》

　　二、奇思妙想(7分鐘)

　　1、設(shè)計室

　　請注意，我們都是未來的發(fā)明家、設(shè)計師，這是現(xiàn)在的衣服，請大膽想象， 未來的衣服是怎么樣的？比一比誰的想象最豐富，誰的表達(dá)更生動。(提升概括 可以從樣式、材料、功能的角度進(jìn)行想象。) 剛才各位發(fā)明家設(shè)計師共同設(shè)計了未來的衣服，這未來的衣服充滿了想象充 滿了神奇。可是老師知道，大家的愛好是各不相同的，想設(shè)計發(fā)明的東西也是不 一樣的。

　　所以，大家可以大家根據(jù)自己的喜歡，對未來的事物進(jìn)行想象，請看大屏 幕，(出示提示)這是一些基本的提示，大家可以選擇其他的，因為想象無限。大 家首先獨立想象2分鐘，可以邊想邊畫，也可以寫上要點，然后小組之間互相交 流。比一比誰的想象最豐富，誰的表達(dá)更生動。

　　2、小組交流。

　　請同學(xué)們把你想象到的講給同桌聽。小組同學(xué)在以下幾個方面 展開討論：要解決這個問題，想象出來的辦法好不好？好在哪里？還有什么問題， 你認(rèn)為該怎樣改進(jìn)？同學(xué)們要帶著以上問題去聽，發(fā)表意見，幫助每一個同學(xué)將 內(nèi)容說具體。學(xué)生邊交流邊指導(dǎo)如何說具體:先總說后分說,先概述再舉例,把簡 單的話加“粗”,把概括性詞語換成具體的描述,用具體的數(shù)字代替籠統(tǒng)介紹。

　　三、暢所欲言(10分鐘)

　　各位發(fā)明家、設(shè)計師、科學(xué)家，我們現(xiàn)在進(jìn)入“暢所欲言”環(huán)節(jié)，哪位閃亮登場。

　　你們對xx發(fā)明的什么有更好的補(bǔ)充嗎？

　　我對你的xx特別感興趣，能具體說說嗎？

　　好東西，我首先定購一個。

　　這句話可以怎么說？

　　想象還不夠豐富；（可多寫幾個方面）

　　內(nèi)容不具體。

　　師：如此巧妙的設(shè)計，只是三言兩語的概述太可惜了。如果增添一些描述性的文字，用上比喻夸張等修辭方法，一定會使文章錦上添花。幫助修改。你們設(shè)計的未來應(yīng)該力求完美，應(yīng)該用具體生動的語言描述。

　　師小結(jié)：通過同學(xué)們的補(bǔ)充修改，我們感到文章不僅要有豐富的想象，還要有具體的描寫內(nèi)容，只有這樣才能更好地表達(dá)真情實感。

　　四、妙筆生花

　　我相信還有更多的精彩沒有展示出來，別急，讓我們走進(jìn)“妙筆生花”，各位偉大的發(fā)明家、設(shè)計師、科學(xué)家，要把自己的發(fā)明更好介紹給大家，讓大家接受它，喜歡他，愛上他。

　　學(xué)生習(xí)作

　　教師巡查：

　　尋找一個適合“插話點評”的例子：詞語，修辭，結(jié)構(gòu)，表達(dá)。

　　尋找一個適合“師生共評”的例子：

　　五、火眼金睛(5分鐘)

　　有人這樣說，課堂上瑯瑯的書聲是最動聽的音樂，老師卻要說，課堂上沙沙的書寫聲是最和諧的旋律，因為我手寫我心，你們的奇思妙想將與人分享，請各位發(fā)明家設(shè)計師停下手中的筆，我們請紙上做有記號的同學(xué)舉手。

　　有人告訴老師，傾聽首先是一種學(xué)習(xí)，傾聽中能發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點，就是一種水平，傾聽中能給別人提出意見，就是一種智慧，你們愿意爭當(dāng)會學(xué)習(xí)的、有水平的、智慧型的學(xué)生嗎？

　　1、插話點評

　　結(jié)構(gòu)：總起分述的文章讀起來特別舒服。

　　一個好詞語體現(xiàn)了你平常很喜歡讀書。

　　這句話可以怎么說？

　　能換一個其他的詞語嗎？

　　2.師生共評：（加分制）誰能大膽地發(fā)表自己的建議，只要你能找出別人的優(yōu)點，你一樣可以加分，因為這是你水平的象征。

　　3.學(xué)生自評。

　　六、小結(jié)延伸

　　同學(xué)們，想象無限，精彩無限，發(fā)明無限，設(shè)計無限，楊老師一定相信，憑借科技神奇的力量，不久的將來，我們精彩的夢想一定實現(xiàn)。課后，我們把所有習(xí)作收集成冊，名字就叫《未來的暢想》。

未來夢想作文 篇2

　　未來是每個孩子在腦海中為自己畫的一幅多彩的圖畫，是對未來生活的一種期待。

　　在描述我們的`夢想時，我們可以大膽想象，我們可以讓我們的思想自由飛翔，讓我們自己的意識主宰我們的命運。讓我們進(jìn)行一次免費的魔法旅行，在我們夢想的未來中享受樂趣。跪著和我們的夢想交談，尋找幸福，在神秘的王國里看到奇怪的習(xí)俗，坐在我們想象的翅膀上，全力以赴。考慮到旅程中必須遵守的規(guī)則，我們相信我們的旅程將會愉快而成功。！

　　在未來的夢想中，我們可以實現(xiàn)所有的夢想，做我們想做的，說我們想說的，玩我們想玩的寶貝。我們穿梭于“削減宏偉的夢想”和無限的夢想之間，削減宏偉的夢想聚焦于夢想。夢想是自由的，我們可以自由飛翔。無限的夢想展示了我奇妙的想法，把我們對生活的熱愛轉(zhuǎn)化成小愛迪生的智慧，在生活中尋找靈感，激發(fā)創(chuàng)造欲望。

　　燦爛明天的新地平線是未來社會的前景。無論是童話還是寓言的明天，它都是我們純潔心靈和高尚情感的體現(xiàn)。童話、寓言中的思想美、情感美和形象美都反映了我們對美好未來的內(nèi)在追求。我們放飛心中的風(fēng)箏，用純潔的心編織神奇的夢。

　　我們的未來不是夢，走在夢與現(xiàn)實之間的通道上，乘著想象的翅膀旅行，讓“夢”唱響主角，放飛童心的風(fēng)箏，讓我們夢想著沒有任何意義的未來旅行！

未來夢想作文 篇3

　　深夜，我伴著柔和的月光漸漸入睡……

　　突然，一個彩色水晶球出現(xiàn)在我的上空，射出一道道光束，將我從夢中驚醒。我睜開已睡得惺忪的眼睛，一行行文字透過光束浮現(xiàn)在我眼前“20xx年3月28日，天氣晴朗……下午1：30分舉行演唱會……”

　　“主人，您今天要去開演唱會，可千萬不要忘記哦！”我的機(jī)器寵物“小娜”正在半空中賣力地舞動著水晶球。“噢”。我恍然大悟，想起了要去舉行演唱會的事。我緩緩地坐起來，轉(zhuǎn)動著身邊那個可以轉(zhuǎn)移我所在房間的“房間定位盤”。一眨眼的功夫，我就來到了廚房。我在機(jī)器上選擇了今天早餐的主食和菜單，然后開啟了廚房的自動做菜系統(tǒng)后，便來到了客廳。坐在那可以隨意變形的、軟軟的沙發(fā)上，看著眼前那個沒有一點輻射的電視，是多么舒服呀！不一會兒，早餐就做好了。一陣陣香氣撲鼻而來，令人垂涎欲滴。

　　吃過早餐后，我坐著我的“炫粉飛車”不到三分鐘就來到了會場。那里可謂是人山人海，但是空氣依舊很清新。只見幾個環(huán)保機(jī)器人在不斷地搜索著垃圾，而那些垃圾不一會就變成了氧氣，從機(jī)器人背部的小管子里釋放出來。很快我就來到了會場內(nèi)，經(jīng)過一番化妝和等待后，終于輪到我上場了。

　　我穿著那件黃色閃著金光的連衣裙登上了舞臺，臺下響起了一片掌聲與喝彩聲，我在這掌聲中開始了表演。音樂聲響起，歌聲也回蕩在舞臺上。我翩翩起舞，一邊唱出優(yōu)揚的歌聲，一邊又跳著輕盈的舞蹈。一盞盞彩燈照射在我的身上，為我的舞姿增添了幾分色彩。跳著跳著，幾只蝴蝶形狀的彩燈繞著舞臺飛了起來，它們還不時的飛到觀眾席上，引起一陣陣歡呼。當(dāng)我的表演即將結(jié)束時，那幾只蝴蝶又飛到了我的身旁，就連地板上的圖案也在迅速的變化著，真是漂亮極了！

　　還沒等我的表演結(jié)束，一陣熟悉的鈴聲就在我耳邊響起，我習(xí)慣性地用力眨了眨眼睛，突然，眼前那一片輝煌的景象完全消失了，只有那叮當(dāng)作響的鬧鐘和媽媽熟悉的身影。啊，原來一切都是一場夢啊！