向未來(lái)作文（精選20篇）
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編整理的向未來(lái)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
向未來(lái)作文 篇1
書(shū)伴我走過(guò)十多年，成長(zhǎng)了我的童年，豐富了我的青春。
從我不識(shí)字開(kāi)始，媽媽每晚都會(huì)給我讀一會(huì)睡前故事，從一些幼稚的習(xí)慣故事到，《安徒生童話》。記得老媽坐在我身邊，給我講，《海的女兒》，而我認(rèn)真地聽(tīng)著，本是睡前故事，卻讓我絲毫沒(méi)有睡意，真想快快長(zhǎng)大，去閱讀更多的書(shū)，于是我便在腦海里幻想各種現(xiàn)在認(rèn)為可笑的書(shū)名，那時(shí)的夢(mèng)想，是成為一名作家，寫(xiě)好多好多書(shū)。
到了一年級(jí)，老媽停止了我的睡前故事，只是偶爾伴我讀書(shū)，那時(shí)不識(shí)得幾個(gè)字，全靠看圖，就像看漫畫(huà)一樣。
隨著我的年齡的增長(zhǎng)，老媽開(kāi)始給我買(mǎi)各種故事書(shū)，《笑貓日記》《鼴鼠的月亮河》《愛(ài)的教育》《伊索寓言》《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》這些書(shū)給了我好多感悟，讓我這幼稚的心靈十分滿足。
等到了大一些的時(shí)候，冰心的《奇小讀者》，魯迅的《朝花夕拾》笛福的《魯濱孫漂流記》等于始進(jìn)我的小書(shū)箱，給我灌入了好些心靈雞湯，并且讓我感受到社會(huì)光明的一面。
因?yàn)闀?shū)看得多的緣故，小學(xué)我的作文總是恩如泉涌寫(xiě)好多我都不肯停筆，我小學(xué)語(yǔ)文就這么著成了班上的好成績(jī)。
到了初中，要背好多門(mén)副課啊！我整天記著寫(xiě)作業(yè)，背書(shū)，有空就玩會(huì)兒。那些書(shū)，漸漸被我遺忘了，靜靜的待在黑暗的小書(shū)箱里，默默的看著我，大概是希望我能重新拾起他們吧！
但是，因?yàn)檎Z(yǔ)文老師是代課老師的緣故，我們整個(gè)班級(jí)語(yǔ)文都不是很好，最高分卻也不過(guò)九十分，我只是考七十多分的料。
后來(lái)，經(jīng)人提醒，我想起了那些書(shū)，想起了那些曾經(jīng)我恩如泉涌的'書(shū)，我打開(kāi)小書(shū)箱，一股紙張的味道撲面而來(lái)，很熟悉，又很陌生。
我一本一本的翻著那些名著，如饑似渴的溫故著它們，忘了已經(jīng)夜深人靜了。
于是我每天都會(huì)拿出這些書(shū)看一會(huì)兒。
到了期中考，我的語(yǔ)文成績(jī)提高了八、九分，作文的緣故占大部分，到了我們班語(yǔ)文成績(jī)第三，拿試卷時(shí)，我想起了那些書(shū)。
從此，我更愛(ài)讀書(shū)，《駱駝祥子》《海底兩萬(wàn)里》《少兒百科全書(shū)》《殘狼灰滿》這些我都愛(ài)不釋手。于是，我放下了手機(jī)，放下了電腦，放下了電視，每天都沉寂在書(shū)的芳香中。我翻閱著它們，就想翻閱著我的童年。
是書(shū)，讓我的童年充滿美好，是書(shū)，讓我的青春更加精彩，它成長(zhǎng)了我的童年，豐富了我的青春，我不會(huì)再將它們遺忘在昏暗的一角，我會(huì)對(duì)你說(shuō)：老朋友，好久不見(jiàn)！
向未來(lái)作文 篇2
新的一年又來(lái)臨了，大家都帶著愉快的心情回到學(xué)校上課。但是，我卻有一股莫名的失落感。雖然我可以去到我夢(mèng)寐以求的班上上課。這讓我一點(diǎn)也不覺(jué)得開(kāi)心。我的朋友們個(gè)個(gè)都離我而去，去尋找自己的理想。而留下我孤零零一個(gè)人，與那些不熟悉我的朋友在一起上課。和他們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光，我總是覺(jué)得我無(wú)法融入他們的生活當(dāng)中。我想應(yīng)該是我們之間的`溝通方式都不一樣的緣故吧!
我知道接下來(lái)無(wú)論我喜不喜歡都好，我都必須和他們一起度過(guò)這兩年的中學(xué)生涯吧! 和他們說(shuō)話有時(shí)候會(huì)讓我覺(jué)得難受，因?yàn)樗麄兛偸窍矚g無(wú)緣無(wú)故的捅我一刀。這可能就是所謂的友誼吧! 但是我想知道到底我在他們眼里是什么?是個(gè)愚蠢的人?是個(gè)容易被利用的人?還是一個(gè)應(yīng)聲蟲(chóng)?有困難時(shí)，大家可說(shuō)是大難臨頭各自飛。就連人影也見(jiàn)不著。他們就這樣狠心地丟下我。但如果他們有困難時(shí)，我就必須得幫他們。這又是什么道理呢?
昔日那真誠(chéng)且單純的友情已不再有。留下的卻是昔日我們?cè)谝黄鸫螋[的美好的回憶。我很想念我的朋友----佩尼。這個(gè)世界上除了她，沒(méi)有一個(gè)使用真心來(lái)對(duì)待我的人。但現(xiàn)在，就連她也變了。她讓我覺(jué)得好陌生。不是說(shuō)友誼是永恒的嗎?不是說(shuō)友誼是不會(huì)因時(shí)間的轉(zhuǎn)變而有所改變的嗎?為什么到頭來(lái)，這些東西都是騙人的。我寧遠(yuǎn)回到以前，天天被老師責(zé)罵都心甘情愿。有那么好且單純的朋友，為什么就不好好珍惜呢?
小學(xué)時(shí)期，我總覺(jué)得上中學(xué)念書(shū)是一件很值得高興的事情。但事實(shí)非然，上到中學(xué)我才知道什么叫痛苦。不要認(rèn)為中學(xué)沒(méi)有功課是件可以開(kāi)香檳慶祝。考試來(lái)臨時(shí)，你才知道死字怎么寫(xiě)。在這一段路上，你必須知道你自己要自愛(ài)。不然，你的前途就會(huì)因?yàn)槟愕膽卸瓒鴼Я恕６遥阋脖仨氶_(kāi)始學(xué)習(xí)獨(dú)立和堅(jiān)強(qiáng)。只有自己才能救得了自己，別人是幫不了你的。就因?yàn)檫@樣，我被迫學(xué)習(xí)獨(dú)立，堅(jiān)強(qiáng)及勇敢的走下去。無(wú)論未來(lái)的路有多坎坷，我答應(yīng)自己一定會(huì)走到終點(diǎn)。雖然現(xiàn)在念書(shū)會(huì)很辛苦，但我不怕苦。為了我的將來(lái)，我一定會(huì)堅(jiān)持到最后一刻。
但我要憑著我那執(zhí)著的精神去克服及面對(duì)所有的困難。這樣到最后，我相信我一定會(huì)獲得勝利，成為一個(gè)有作為的人。我答應(yīng)我自己，我長(zhǎng)大后，我要當(dāng)一個(gè)藥劑師。雖然家里不富裕，但我深信，有志者，事競(jìng)成的道理。總有一天，我要讓地球?yàn)槲覛g呼，為我的成功喝采。你也可能就是下一個(gè)明日之星。不要看輕自己，相信自己，就算沒(méi)有人看得起你，只要自己看得起自己就好。加油吧!未來(lái)的明日之星!
向未來(lái)作文 篇3
新高考政策在廣東正式發(fā)布，因此高一同學(xué)要面臨一次選科。但是選擇物理還是選擇歷史，大家各抒己見(jiàn)。在我看來(lái)，我們應(yīng)該根據(jù)以后的就業(yè)情況進(jìn)行選科。
有的人向小吳一樣認(rèn)為選科應(yīng)該選擇簡(jiǎn)單的。但人生以后有許多挑戰(zhàn)，難易程度不是由我們決定的。況且不同的科目有不同的不同的學(xué)習(xí)方法，并不能絕對(duì)地判斷它的難易程度。物理和歷史是理科和文科的代表，物理對(duì)學(xué)生的思維和計(jì)算都有一定的要求，歷史對(duì)學(xué)生的記憶和領(lǐng)悟都有一定的要求，兩個(gè)科目的要求并不相同，所以我們不能主觀地去判斷難易。應(yīng)當(dāng)根據(jù)實(shí)際情況去考慮自身要求和為未來(lái)就業(yè)。況且高考時(shí)，理科和文科的錄取分?jǐn)?shù)線并不一樣，專(zhuān)業(yè)的選擇數(shù)量也不一樣，兩個(gè)科目的起點(diǎn)和終點(diǎn)都不相同。盲目主觀地判斷兩個(gè)事物的難易程度，是對(duì)自己的未來(lái)不負(fù)責(zé)任。
有的人向小史一樣認(rèn)為選科應(yīng)該選擇自己感興趣的。但選擇自己的興趣同時(shí)，也要根據(jù)實(shí)際情況和個(gè)人能力去選擇。僅僅只是因?yàn)榕d趣是不可取的。興趣和能力是不一樣的，你有這個(gè)興趣但不代表你一定有這個(gè)能力，現(xiàn)實(shí)是很殘酷的，有些興趣僅僅只能叫做業(yè)余愛(ài)好，而不能成為以后的就業(yè)選擇。所以，我們應(yīng)該在興趣和能力之間找到一個(gè)平衡點(diǎn)，大部分人的選科決定了未來(lái)的就業(yè)，所以我們更應(yīng)該謹(jǐn)慎對(duì)待。高考考查的是個(gè)人能力，選拔的標(biāo)準(zhǔn)是分?jǐn)?shù)。盲目地選擇自己的興趣愛(ài)好，是對(duì)未來(lái)的不負(fù)責(zé)任。
根據(jù)就業(yè)情況進(jìn)行選科，是對(duì)自己及未來(lái)的'負(fù)責(zé)。
于個(gè)人而言，總有一天，我們會(huì)離開(kāi)學(xué)校，踏入社會(huì)，找到一份符合自己專(zhuān)業(yè)并且自己滿意的就業(yè)無(wú)疑是最為重要的。國(guó)家不同的領(lǐng)域?qū)τ谌瞬胚x拔的條件是不同的，工資和待遇也是不同的。未來(lái)對(duì)于人才的選拔只會(huì)更加嚴(yán)苛。每一年的失業(yè)率都在增加，許多大學(xué)生走出校門(mén)就開(kāi)始失業(yè)，社會(huì)壓力越來(lái)越大，現(xiàn)在的學(xué)習(xí)是為了以后的就業(yè)打基礎(chǔ)。為了努力地在這個(gè)殘酷的社會(huì)生活下去，為了更好地為國(guó)家做貢獻(xiàn)，我們應(yīng)該根據(jù)就業(yè)情況進(jìn)行選科。
于國(guó)家而言，我們是國(guó)家的頂梁柱，是國(guó)家的未來(lái)。國(guó)家的發(fā)展需要人才，國(guó)家的各個(gè)領(lǐng)域都需要人才，未來(lái)對(duì)于人才的選拔只會(huì)更加嚴(yán)肅。每一年畢業(yè)的人口數(shù)量都在增加，就業(yè)崗位的增加速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)趕不上。現(xiàn)在的學(xué)習(xí)是為了以后更好地給國(guó)家做貢獻(xiàn)。我們應(yīng)盡自己所能，避免國(guó)家有人才虧缺的現(xiàn)象。國(guó)家的未來(lái)是依靠我們的，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年富則國(guó)富。為了更好地為國(guó)家做貢獻(xiàn)，我們應(yīng)該根據(jù)就業(yè)情況進(jìn)行選科。
未來(lái)的路很長(zhǎng)，選科只是人生中的一次抉擇。我們應(yīng)客觀實(shí)際地根據(jù)自身能力和就業(yè)情況進(jìn)行選擇。
向未來(lái)作文 篇4
依稀看見(jiàn)滿天星辰，醒來(lái)時(shí)太陽(yáng)高照。醒啦？看看吧。機(jī)器精靈動(dòng)著耳朵說(shuō)。
我站起身。我們?cè)诟邩琼敹耍c我們相伴的是一臺(tái)巨大的投影儀，屏幕上滾動(dòng)著當(dāng)代的新興產(chǎn)業(yè)。讓我驚訝的將平面變?yōu)榱Ⅲw的技術(shù)飛躍，已經(jīng)不值一提了。俯瞰街道，四個(gè)轱轆的汽車(chē)還在，只是輪心向下，噴射薄藍(lán)色的熱焰。偶爾也有客機(jī)從頭頂掠過(guò)，速度趕上了聲音傳播。在一生快樂(lè)的吶喊中，時(shí)空旅途正式開(kāi)始。
夢(mèng)一般的幾分鐘，子彈火車(chē)快的看不清沿途的.風(fēng)景，精靈帶著我來(lái)到了最先進(jìn)的科技陳列館。一種槍能射出彩色的泡沫，往天上射幾槍?zhuān)菽D(zhuǎn)眼間消釋了，只在半空中留下一道絢麗的彩虹。毋庸置疑，那泡沫是拿水汽做的。是誰(shuí)把水汽裝進(jìn)槍里呢？還有一套新鮮的玩意兒，分離控制飛行器。只要你綁的結(jié)實(shí)就可以利用它完成一次飛行，可是終究沒(méi)有投入使用，它的難度比開(kāi)飛行器難的多。
我在想：人們雖然進(jìn)入新時(shí)代，但是如果毫無(wú)節(jié)制，能源會(huì)枯竭嗎？
答案是不會(huì)。前面有一口機(jī)器電能爐，只要將報(bào)廢的機(jī)器裝進(jìn)去，馬上就能得到熾熱的鐵水，冷卻成嶄新的白銀。人們是先明的，在發(fā)展的同時(shí)也能明白發(fā)展的后果，及時(shí)做好準(zhǔn)備，以備不時(shí)之需。
夜幕降臨了。誒，你不是想看恐龍嗎？在中心以北的原始草原，有不錯(cuò)的恐龍展。
我應(yīng)聲而去，不少人坐在草坪上給靜謐的夜空增添一抹亮色。于是隨著旅客的增加，激光投影儀打開(kāi)了。
第一幕，是海魚(yú)登上了陸地。就像提前預(yù)謀好似的，他長(zhǎng)齊了腳蹼，第一只冒出地底的頭，是生命的壯舉。
然后經(jīng)歷幾百萬(wàn)年的變化，恐龍時(shí)代降臨，梁龍伸長(zhǎng)脖子好奇地望著大家，我很想同它打招呼，表達(dá)內(nèi)心的歡悅。但是手馬上縮回去，霸王龍睜著血紅的眼睛向我沖來(lái)。跑到天空中間仰天長(zhǎng)嘯，地動(dòng)山搖。
恐龍都跑過(guò)去，成群的龍鳥(niǎo)飛過(guò)去。熱河鳥(niǎo)有純藍(lán)相間的翎毛，中華龍鳥(niǎo)有艷麗的羽被。一片橙紅的云掠過(guò)天邊，令人目不暇接。
之后呢？一顆隕石掉下來(lái)及其無(wú)數(shù)火花，驚艷的收?qǐng)觥?/p>
夜晚又恢復(fù)黑暗，只有我的心久久不能平靜。看了三維投影儀的未來(lái)時(shí)代，讓我更好的了解世界，它幾乎滿足了我在現(xiàn)實(shí)無(wú)法觸及的事情，現(xiàn)在卻展現(xiàn)在我眼前，我多想在這里生活啊！
主人，未來(lái)之行結(jié)束。機(jī)器精靈兩只耳朵靠在一起，又創(chuàng)造出一個(gè)紫色通道，和昨晚一樣的情景。
老師評(píng)語(yǔ):充滿想象力在你的筆下未來(lái)的世界神奇而又有趣，卻不會(huì)太脫離現(xiàn)實(shí)。
向未來(lái)作文 篇5
人生有兩條路，一條用心走，一條用腳走。心走得快了，便會(huì)迷失方向；腳走得快了，便會(huì)陷入迷茫。
一陣夏雨過(guò)后，空氣中彌沒(méi)著泥土的芬芳，微風(fēng)輕拂，甚是涼爽。時(shí)至傍晚，灰藍(lán)色的天幕中透過(guò)幾縷夕陽(yáng)，在天空中舉成一片灰暗的橙色。青苔慵懶地趴在石階上，品味著靜謐的時(shí)光。
此時(shí)的我無(wú)心欣賞窗外的風(fēng)景。昏黃的燈光將房間照得影影綽，桌上杯中的咖啡早已被我喝盡咖啡漬就像枯焦的薄紙黏在杯壁上。房間中，潮的空氣彌漫著，讓人倍感不適。我坐在桌前，反復(fù)研究著試卷上的幾何圖形，鉛筆在紙上比來(lái)畫(huà)去，嘗記著添加輔助線，不知為何，畫(huà)出的卻是一條焦躁的曲線。“哼！”我憤怒地將手中的筆甩了出去，完全不去看我將它丟到了哪兒，反正我也懶得去撿。我盯著試卷上已經(jīng)變形的線條，無(wú)言力地抱著頭，只覺(jué)頭異常地沉。學(xué)習(xí)幾何有些吃力，你們家長(zhǎng)也想想辦法，都快中考了，真讓人著急。”我又想起數(shù)學(xué)老師悄悄叮囑父親的話。
嘠哎一一門(mén)被輕輕地推開(kāi)了，父親走了進(jìn)來(lái)。他盯著焦躁的我，又瞅了瞅被我甩到門(mén)口的鉛筆，沉默半。忽然，他收起我面前的試卷，說(shuō)：“走，別做了，跟我來(lái)。”我隨父親來(lái)到庭院，父親愛(ài)種花，院里擺了很多花花草草。他領(lǐng)著我來(lái)到一個(gè)白色的花骨朵前，說(shuō)道：“還記得那株曇花嗎？”
“記得，今年不是一直沒(méi)開(kāi)花嗎？”
“等等吧，我估計(jì)今天要開(kāi)了。”父親笑著說(shuō)。
吃過(guò)晚飯，父親和我坐在院子里。月悄悄地探出頭，灑下一片銀揮，庭院里有種積水空明的感覺(jué)。我正體味這天地不言之美，耳邊卻突然有悉悉卒卒的聲響傳來(lái)。我立馬轉(zhuǎn)頭盯著那白白胖胖的花苞，驀然，它仿佛聽(tīng)到什么呼喚一樣，一片片潔白的花瓣慢慢綻開(kāi)了，它們?cè)谠鹿庀率幤鹆藢訉硬ɡ恕２欢鄷r(shí)，曇花完全綻放了它燦爛的'生命，然后花又很快片片凋落，最后只剩一個(gè)綠色的花托。
“你看到了什么？”父親問(wèn)道。
“盛極而衰，然后調(diào)零，化為塵土。”我的心更加煩躁。
“不，”父親笑著說(shuō)，“那只是我們以為的極而度，不是嗎？對(duì)它而言，并沒(méi)有所謂的盛和所謂的度。我們?yōu)樗_(kāi)花的那一而興奮，但對(duì)它來(lái)說(shuō)，它的生命每一秒都是花開(kāi)時(shí)節(jié)。至于化為塵上土，那是時(shí)米來(lái)的一份最美妙的獎(jiǎng)賞。若無(wú)凋零，何米再放？花總有再開(kāi)之時(shí)，未來(lái)總有無(wú)窮的期盼。你也一樣。”他笑著將一杯新泡好的茶遞給我。
人生不能徘徊不前，為了回首往事時(shí)沒(méi)有遺憾，我們只能盡力去描繪人生的美好圖景，將每一刻變?yōu)榛ㄩ_(kāi)時(shí)節(jié)。不為過(guò)去而懊惱，只為現(xiàn)在而拼搏，且為未來(lái)而期盼，面向未來(lái)，現(xiàn)在花開(kāi)。
向未來(lái)作文 篇6
在這個(gè)光怪陸離的人間，沒(méi)有人可以將日子過(guò)得行云流水。但我始終相信，走過(guò)平湖煙雨、歲月山河，那些對(duì)未來(lái)充滿希望并為之奮斗的人，那些敢于追問(wèn)“為什么不能這樣”的人，會(huì)更加生動(dòng)而干凈。
時(shí)間永遠(yuǎn)是旁觀者，所有的過(guò)程和結(jié)果，都需要我們自己承擔(dān)。只有那些向著未來(lái)敢于追尋、為夢(mèng)想風(fēng)雨兼程的人才能在人生的舞臺(tái)上綻放光彩！
要做一只翩飛的白鶴，飛渡寒苦人生。柴靜在她初入央視《東方時(shí)空》時(shí)，并不順意，遭人誤解嘲諷，可她沒(méi)有“眼空蓄淚淚空垂”，沒(méi)有失落地喃喃自語(yǔ)：為什么會(huì)這樣？她堅(jiān)定地抬起頭，繼續(xù)為自己的事業(yè)不斷奮斗。她以一名新聞?dòng)浾叩牧贾c正義，剝繭抽絲，向著那片最藍(lán)的未來(lái)海域飛翔！在向未來(lái)進(jìn)軍的道路上，她兢兢業(yè)業(yè)，甘守清貧，活得從容。當(dāng)她被評(píng)為“最美記者”時(shí)則謙遜地答道：“溢美之詞，不敢領(lǐng)受。”言有物，行有格，貧賤不移，寵辱不驚！
當(dāng)熱烈包圍世界，她以冷靜的姿態(tài)飛渡，堅(jiān)持不懈地為未來(lái)奮斗使她的人生充滿力量！
要么是你駕馭生命，要么是生命駕馭你，你決定誰(shuí)是坐騎、誰(shuí)是騎師。海子曾說(shuō)：要有最樸素的生活和最遙遠(yuǎn)的夢(mèng)，即使明天天寒地凍，路遙馬亡。的確，人生從來(lái)不會(huì)一帆風(fēng)順，但我們要始終堅(jiān)守自己的夢(mèng)想，掌握生命的方向，使自己在努力中實(shí)現(xiàn)價(jià)值。
失意不一定是生活的羈絆，敢于直面人生的人，才是靈魂最自由、人格最完美的人。新起之秀陳歐在創(chuàng)業(yè)之初，無(wú)數(shù)的質(zhì)疑和辱罵幾乎要將他淹沒(méi)。然而他想：“為什么不能這樣呢？”重重打擊下，陳歐卻越來(lái)越強(qiáng)大。“你只聞到我的香水，卻沒(méi)看到我的汗水。你有你的規(guī)則，我有我的選擇。你否定我的現(xiàn)在，我決定我的未來(lái)。你可以輕視我們的年輕，我們會(huì)證明這是誰(shuí)的`時(shí)代。哪怕遍體鱗傷，也要活得漂亮。”這是陳歐內(nèi)心的回響。毫無(wú)疑問(wèn)，陳歐在他夢(mèng)想的道路上越走越遠(yuǎn)，一個(gè)個(gè)堅(jiān)實(shí)的腳印是他存在于這個(gè)世界的最好證明！面對(duì)失敗與挫折，面對(duì)誤解與傷害，他用行動(dòng)給出了最好的回答。追夢(mèng)途中，永不言棄地為未來(lái)拼搏使他的人生無(wú)所畏懼。
蕭伯納說(shuō)：我夢(mèng)想一些從未發(fā)生的事情，然后追問(wèn)：“為什么不能這樣？”
法布爾曾說(shuō)：“你們應(yīng)該有信心，生命從來(lái)不會(huì)絕望！”沒(méi)有絕望的處境，只有絕望的人，不要在失敗中裹足不前，而應(yīng)展望未來(lái)，想著“為什么不能這樣？”這樣，我們的生活便會(huì)“柳暗花明又一村”。
走出自我設(shè)限，我們便能看到鷗翔魚(yú)游，水天一色；向未來(lái)進(jìn)軍，我們便能觸到自己的夢(mèng)想！
任他青苔滿地年年不掃，任他塵煙風(fēng)過(guò)一池萍碎，我心向天，仰面花開(kāi)。
向未來(lái)作文 篇7
在我們學(xué)校的走廊里，經(jīng)常可以在下課后看到一個(gè)趴在地上，津津有味地看書(shū)的男孩，那準(zhǔn)是小書(shū)蟲(chóng)—我。
就在我剛剛伢伢學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，我就對(duì)童話故事感興趣了，口中不時(shí)說(shuō)"講、講、講……"等到我學(xué)會(huì)說(shuō)話時(shí)，我就常吵著媽媽講故事，如媽媽不講，我就用"殺手锏"哇哇地大哭一場(chǎng)，媽媽只好放下活兒給我講故事。那時(shí)的我是每天聽(tīng)著故事進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的，也就在那時(shí)，我結(jié)識(shí)了悲慘的賣(mài)火柴的小女孩，認(rèn)識(shí)了聰明的白雪公主。
幼兒園時(shí)，我就開(kāi)始看一些注音簡(jiǎn)冊(cè)，如《成語(yǔ)故事十則》《唐詩(shī)五十首》，雖然字句簡(jiǎn)潔，但我還是看得如癡如醉，常常一回到家就看書(shū)。
上了小學(xué)后，隨著我識(shí)字量的增加，我閱讀范圍猛然增廣，對(duì)閱讀的興趣也是有增無(wú)減，從《三國(guó)演義》《水滸傳》等名著到《岳飛傳》等歷史人物傳記，再到《小銀行家許多多》等兒童小說(shuō)，都成了桌上客人。智謀超群的諸葛亮，陰險(xiǎn)狡詐的曹操，驍勇善戰(zhàn)、精忠報(bào)國(guó)的時(shí)世英雄岳飛等人物深深地印入我的腦海。
大量閱讀書(shū)籍，豐富了我的課外知識(shí)，拓展了我的思維，我的作文也在班級(jí)上屢屢受到老師的表?yè)P(yáng)。更讓我高興的是，我已有五篇作文在報(bào)紙上刊登。但是看書(shū)也讓我眼睛視力急速下降，爸爸媽媽限制我看書(shū)的時(shí)間。不過(guò)，我還是受不了書(shū)的誘惑，經(jīng)常偷偷看書(shū)，因此也不能完成媽媽布置的'作業(yè)。
今天早上，媽媽上班去了，要求我上午完成語(yǔ)文練習(xí)試卷一張，我嘴上答應(yīng)著，心里卻樂(lè)開(kāi)了花，"哈哈，作業(yè)不多，我抓緊做完，就可以看書(shū)嘍"但僅做了5分鐘，我的身子就像是一萬(wàn)只蟲(chóng)子在啃似的，不一會(huì)兒，我便被故事書(shū)們"馴服"了。我先瞄好目標(biāo)，猛撲過(guò)去，然后津津有味地"嘗"著戰(zhàn)利品。馬上把作業(yè)拋置腦后，"嘀答嘀答"時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，我也逐漸看完了這本書(shū)，看完之后，我還意猶未盡，重新又看了一遍，直到客廳上的掛鐘"鐺、鐺"響了十一下，接著聽(tīng)到媽媽汽車(chē)?yán)嚷暎乙幌伦悠鹆穗u皮疙瘩，心想完了，今天又要挨批了。
書(shū)是我的良師益友，書(shū)是我的精神食糧，"一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪"用在我身上真是貼切！
向未來(lái)作文 篇8
今年的《開(kāi)學(xué)第一課》讓我受益匪淺，獲益良多。聽(tīng)了俞敏洪的勵(lì)志演講，觀看了，“非牛頓流體實(shí)驗(yàn)”的互動(dòng)游戲，讓我體會(huì)用智慧和協(xié)作克服阻力以走向勝利的真諦，只有不斷努力奮斗才能取得成功。
告別了懵懂的年齡，或許我們還不懂得成熟的內(nèi)涵；離開(kāi)了溫室的滋養(yǎng)，或許我們還沒(méi)有堅(jiān)實(shí)的羽毛抵御嚴(yán)寒和風(fēng)霜，但人生需要“指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字”的豪情，更需要業(yè)精于勤荒于嬉的精神。祖狄聞雞起舞，匡衡鑿壁偷光，張芝臨池學(xué)書(shū)，其皆苦心孤詣，壯心不已，勤學(xué)苦練，終有所成就。因此，便有了寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)的博大精深。
中國(guó)有句俗話：“一勤天下無(wú)難事”，闡釋了精深造詣來(lái)源于奮斗好學(xué)，唯有奮斗者，才能在無(wú)邊的知識(shí)海洋里獵取到真知實(shí)才，才能不斷開(kāi)拓知識(shí)領(lǐng)域，獲得知識(shí)的親睞，武裝自己的頭腦。因而，奮斗能成就人生。
奮斗，是成功的`奠基石。人們?cè)谧鍪轮埃偸菑?qiáng)調(diào)困難的因素，而不愿動(dòng)手，其實(shí)這不過(guò)是為自己的惰性找一個(gè)借口。大多數(shù)時(shí)候，不成功僅僅是因?yàn)榕Φ牟粔蛄T了。一位哲人曾說(shuō)：“世界上能登上金字塔的生物只有兩種，一種是鷹，另一種是蝸牛”。不管是天資奇佳的鷹，還是資質(zhì)平庸的蝸牛，能登上塔尖，極目遠(yuǎn)望，精鶩八級(jí)，都離不開(kāi)兩個(gè)字——奮斗。
奮斗，叩開(kāi)成功人生的敲門(mén)磚。著名國(guó)學(xué)大師陳寅恪先生“家學(xué)淵源”，8歲即研習(xí)《說(shuō)文解字》，熟讀《三字經(jīng)》、《二十四史》，13歲赴日留學(xué)，17歲回國(guó)，21歲又赴美。他有很高的語(yǔ)言天賦，精通并掌握了19種文字，人們尊之為“教授之教授”。一個(gè)人能有如此高的成就和業(yè)績(jī)，除了歸功于他的聰明才智，更在于他的奮斗與好學(xué)。
勤出成果，勤出智慧，勤能補(bǔ)拙。奮斗的數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)，奮斗的演說(shuō)家德摩斯梯尼，奮斗的小說(shuō)大師斯蒂芬·金，奮斗的思想家孔子，他們發(fā)憤忘食，樂(lè)以忘憂，無(wú)不在告訴我們?nèi)魏我豁?xiàng)成功的取得都是與奮斗分不開(kāi)的。
奮斗使得生命有形色，如奔涌的大河，挾卷一切入海，奔流不返，以劈山穿石的偉力咆哮，雄偉而決絕。勤使泉眼無(wú)聲惜細(xì)流，讓它總在默默無(wú)聞的流淌著自己的生命，如果有一個(gè)更廣闊的空間，它也能騰涌不止，奔流不息，這很像人生。每個(gè)人都是一口泉，如何最大限度的發(fā)揮，得靠一股內(nèi)在的力量，得靠一種曠達(dá)的精神，它就是奮斗。奮斗才是立身之本，才是成功的保障。
奮斗是風(fēng)里的一首詩(shī)，無(wú)聲卻讓人心動(dòng)，它的力量不嗅不知。奮斗是飄在生活里的一首詩(shī)，是寫(xiě)給成功的情詩(shī)，它只想留下最美的結(jié)局，那是人生最成功的一幕。奮斗是風(fēng)雨后彩虹橋上點(diǎn)綴的紅星。它凝聚了汗水和心血，同時(shí)也是成功的昭示。奮斗，成就人生。
向未來(lái)作文 篇9
1949年，這是一個(gè)激動(dòng)人心的時(shí)刻，有多少人，在看到五星紅旗冉冉上升的時(shí)候，流下了激動(dòng)的眼淚？這么多年來(lái)，中華民族遭遇了多少的大風(fēng)大浪，但，東方雄獅在經(jīng)歷過(guò)數(shù)場(chǎng)噩夢(mèng)后，終于蘇醒，仿佛告訴全世界，我又回來(lái)了。
自建國(guó)以來(lái)，東方雄獅在不斷長(zhǎng)大，不斷強(qiáng)壯，每時(shí)每刻都在向人們展示那優(yōu)美的風(fēng)采。東方雄獅在一步步進(jìn)步中，慢慢走向強(qiáng)盛，小康社會(huì)，便是我們所共同期待的下一個(gè)目標(biāo)。
有理想才能有希望，有希望才能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。正是如此，我們每個(gè)人的心里都有著這么一個(gè)小小的理想，所以我們嚴(yán)格遵守愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善這八個(gè)字，這八個(gè)字便是在走向小康社會(huì)中我們所能做到，能遵守的力所能及的方面，為能實(shí)現(xiàn)下一個(gè)目標(biāo)，大家都在奮斗。
什么是中國(guó)夢(mèng)？從1840年開(kāi)始，中華民族陷入了苦戰(zhàn)之中，中華人民陷入恐慌之中，在那個(gè)黑暗的地方，一根根小小的、發(fā)出微弱光芒的蠟燭，打破了那噩夢(mèng)般的夜，一位位先輩在這條走向向光明的路上，做出了巨大的貢獻(xiàn)，而在他們心里，就有這能夠照亮黑暗的蠟燭，這蠟燭就是希望，就是走向一條復(fù)興中華的路上的`希望，在這條路上，我們也犯過(guò)錯(cuò)，走錯(cuò)過(guò)路，但，在共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，我們找到了一條復(fù)興中華的正確道路，只是，要怎么實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)呢？
為實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)，人們的心團(tuán)結(jié)在一起，聽(tīng)從正確的指揮，在走向希望的道路上，很多先鋒倒在了前面，但，為后面的大部隊(duì)掃除了障礙。就這樣，一路下來(lái)，許多優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員犧牲了，但換之而來(lái)的，則是那嶄新的未來(lái)。
“中國(guó)夢(mèng)，我的夢(mèng)！”這句廣告詞牢牢的記在人們心里，不為別的，只是為像那些革命先輩一般，為祖國(guó)貢獻(xiàn)出自己的一份力量，哪怕是那么微不足道，但也能夠發(fā)出耀眼的光芒，為正在走向小康社會(huì)的雄獅指明方向。現(xiàn)在，我們不再置身于水深火熱之中，而且，現(xiàn)在的生活水平提高了，但，我們?nèi)詻](méi)有忘記，那顆不忘的初心，現(xiàn)在，我們的目標(biāo)不一樣了，現(xiàn)在的目標(biāo)，是能夠邁進(jìn)小康社會(huì)，是能夠走向更美好的明天。
為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，我們要有所行動(dòng)，這便是“三個(gè)必須”：中國(guó)道路、中國(guó)精神、中國(guó)力量。國(guó)家在改變，在為實(shí)現(xiàn)小康社會(huì)而進(jìn)步，所以我們也要有所行動(dòng)，需要做的就在你我的身邊，只是需要謹(jǐn)記初心，百年追夢(mèng)，全面小康！
向未來(lái)作文 篇10
我們這些簇?fù)淼幕▋海瞧压ⅲ究倫?ài)黏在一起，風(fēng)一吹，就各自走天涯。
寒去暑來(lái)，花謝花開(kāi)。在你埋頭書(shū)堆時(shí)無(wú)聲的六月在憂郁中走來(lái)。梔子花開(kāi)滿校園，宛若一片片大朵大朵的雪花。花香彌漫，其間帶著些許淡淡的傷感。花香氣散去后不知道你會(huì)在哪里？青春明媚的陽(yáng)光也會(huì)因畢業(yè)的到來(lái)而變成淋漓的雨季。離別的眼淚晶瑩剔透，折射出我們珍藏的過(guò)去和未知的道路，還有那永不消失的感動(dòng)和回憶……
記得我問(wèn)你：什么是母校？
你說(shuō)：就是那個(gè)我們一天抱怨它十次卻不許別人說(shuō)一個(gè)不字的地方。
我笑了。
于是腦海里迅速掠過(guò)我們?nèi)陙?lái)在一起的場(chǎng)景，就像電影里的最后一個(gè)鏡頭，兩旁的景色不停的向后倒退。不同的是，或許那條路我們可以重走，但這段時(shí)光，這段如日光般明亮的仲夏年華，卻是一去不復(fù)返。
我想我會(huì)很清楚的`記得我們每一天的作息——早上八點(diǎn)半到晚上九點(diǎn)半。總覺(jué)得幾個(gè)月來(lái)最大的收獲就是學(xué)會(huì)了一閉上眼睛就能睡著。我們可以平靜的看著時(shí)針兩次并攏在十二點(diǎn)的位置；我們可以在洗完一把冷水臉后開(kāi)始第二階段的學(xué)習(xí)；我們可以在朝陽(yáng)還未升起的臺(tái)燈下聽(tīng)自己的心跳。
我想我會(huì)一直想念我們每一天的課程安排——上午四節(jié)，下午五節(jié)。中考將至，教室里一排排整齊的背影如此可愛(ài)。埋頭苦讀，筆與紙的摩擦格外清晰。白色的試卷與風(fēng)共舞，輕盈，曼妙。我記得我們?cè)@著操場(chǎng)一圈一圈的奔跑，目送著夕陽(yáng)的最后一縷余暉；我們馬不停蹄的揮灑著簽字筆里的墨水，給一道道習(xí)題添上年輕的色彩；我們夜以繼日的背歷史，看政治，兌現(xiàn)著自己的青春誓言。
然而，當(dāng)自己摘下沉重的眼鏡，癱軟在桌上時(shí)，我能分明感覺(jué)到周?chē)M量壓低的聲音。于是，疲倦的心便涌起一股暖流。
是的，那些瞬間，你們給予這個(gè)教室的寧?kù)o，就是你們給予我的最好的鼓勵(lì)。
那些年，我們一起走過(guò)的路，將成為我所珍藏的回憶，我前進(jìn)的動(dòng)力。
“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。”請(qǐng)記得，以后的路，即使一個(gè)人走，也要沒(méi)有恐懼，沒(méi)有后悔。因?yàn)槲覀冎辽贀碛型瑯訙嘏挠洃洝?/p>
因?yàn)槲沂悄敲磮?jiān)定的相信，遷徙，是為了歸來(lái)；分別，是為了遇見(jiàn)。
因?yàn)槲抑溃覀冞@些如蒲公英般簇?fù)淼幕▋海词故秋w到天涯海角，也不會(huì)忘記這三年以來(lái)共度的無(wú)與倫比的仲夏年華。它將成為我們一往無(wú)前的力量，流入我們的血液，生生不息。
在這個(gè)花香四溢的燦爛夏季，我們將共同攜手走向未來(lái)……
向未來(lái)作文 篇11
成長(zhǎng)的旅程上，我們會(huì)丟掉很多東西。例如友情。當(dāng)我漸漸發(fā)覺(jué)有的人早已離我遠(yuǎn)去，友情早已不在我身邊。即使是多么努力的挽回，卻最終一無(wú)所有。我們會(huì)抱怨，會(huì)沮喪，可是，時(shí)間和距離終究是個(gè)無(wú)法忽略的因素。不是我們不再把彼此當(dāng)朋友了，也許，會(huì)是因?yàn)榫嚯x，時(shí)間，我們不再在同一個(gè)環(huán)境下成長(zhǎng)，自然而然，就不再如以往那么親密了。就算是問(wèn)候，那都可以把我們的心拉近一點(diǎn)。
當(dāng)你發(fā)現(xiàn)我們所失去的，會(huì)去抱怨，會(huì)感到失落。可是，既然是成長(zhǎng)，那肯定要在成長(zhǎng)的過(guò)程中伴隨一些東西的流逝，就連花兒，不也一樣，既然有花開(kāi)，那就必然會(huì)有花落。而我們，不應(yīng)該用一種坦然的心態(tài)去面對(duì)著所有的一切嗎。隨著成長(zhǎng)，我們有更多朋友，會(huì)和不同的人打交道。一個(gè)人，總要走陌生的路，聽(tīng)陌生的歌，看陌生的人，這是成長(zhǎng)。
內(nèi)心的想象總是被冷酷的現(xiàn)實(shí)冷冷的刺激。當(dāng)我們和朋友早已分開(kāi)，我們依舊會(huì)幻想相遇的場(chǎng)景，會(huì)將一肚子的悄悄話告訴朋友，會(huì)在迷途中想起朋友的支持，可是，當(dāng)我們?cè)偃ハ嘤觯l(fā)現(xiàn)一切都截然不同。也許，你會(huì)想，人生要只如初見(jiàn)該多好啊，可是。若沒(méi)有前進(jìn)，哪來(lái)成長(zhǎng)啊。相信吧，這是自然要面對(duì)的東西，不必哭泣，不必沮喪。
人生路，變化無(wú)常。我們改變不了什么，何不讓自己保持淡然的心態(tài)，看庭前花開(kāi)花落，望天上云卷云舒呢。沒(méi)啥大不了的，至少，沒(méi)有那么多朋友陪伴的旅途上，我們還有相信未來(lái)曙光的一顆心呢。
人生，還有那么多事要去做，何必讓自己把眼淚泛濫，何必讓心情難過(guò)，既然，我們?cè)缫阎溃瑫?huì)變化的事情，那么，何必還要這樣難過(guò)呢。不求身邊有多少朋友，只要一路走來(lái)，還有能夠支持自己，可以靠得住的'，知心的就好。不要為了不該的事情去傷心。因?yàn)椋词剐膫牟荒茉倩謴?fù)，不也還是沒(méi)什么改變嗎。
轉(zhuǎn)過(guò)頭，我們告別悲傷。告別內(nèi)心所有的怨恨。告別所有的不如意。如果心情灰點(diǎn)，那么就多往陽(yáng)光處走走。不要再聽(tīng)那么多的抱怨聲。我們微笑著前行，面向未來(lái)吧。畢竟，未來(lái)永遠(yuǎn)不會(huì)背叛你這一顆向陽(yáng)的心，因?yàn)椋谶@里，拼命努力，拼命加油，會(huì)有一個(gè)很好的結(jié)果。只有它不會(huì)讓你隨著不斷的努力而離夢(mèng)想越來(lái)越遠(yuǎn)。
那么，開(kāi)心一點(diǎn)，放寬心，讓所有的丟失的東西，既然知道這是事實(shí)，這是必然，那么就丟掉吧。我們用手寫(xiě)下未來(lái)。那才是真理。
轉(zhuǎn)過(guò)頭，我們面向未來(lái)。
向未來(lái)作文 篇12
迎接未來(lái)，我們需要心懷夢(mèng)想。薛其坤院士在一年一度的《開(kāi)學(xué)第一課》中這樣說(shuō)道。夢(mèng)想一個(gè)看似簡(jiǎn)單卻難住歷代哲學(xué)家的詞匯。為此，我專(zhuān)門(mén)查了詞典，夢(mèng)想有兩個(gè)意思：幻想、妄想與渴望。但幻想與妄想則是同白日夢(mèng)一樣，指空想自己做不到的事，而渴望則是迫切的希望，希望能實(shí)現(xiàn)的事情，而不管這件事你覺(jué)得是否能成功，都要勇于嘗試，因?yàn)椋@是你的夢(mèng)想，這也是這次《開(kāi)學(xué)第一課》的宗旨所在。
這次的開(kāi)學(xué)第一課也用各個(gè)成功人數(shù)的事例向我們?cè)忈屃藟?mèng)想這兩字。在節(jié)日中，我印象最深刻的就是紀(jì)實(shí)攝影師解海龍爺爺。他以親身感受，我們解讀親手拍攝的我要上學(xué)系列照片，這個(gè)系列主要就是講那些山溝里的孩子為了上學(xué)讀書(shū)，克服種種困難，展示了他們對(duì)知識(shí)的渴望。他們的好學(xué)不是我所擁有的.。想起今年暑假，整個(gè)暑假前半段我是各種吃喝玩樂(lè)，完全將學(xué)習(xí)二字拋于腦后，而后果就是之后瘋狂補(bǔ)作業(yè)，原來(lái)想當(dāng)北京市長(zhǎng)、要好好學(xué)習(xí)的夢(mèng)想，在那一刻立馬變成虛無(wú)。而這就是為什么北京中華之都，清華錄取人數(shù)只占8%。而最使我感動(dòng)的還是那三張有故事的照片，講述了三個(gè)小孩的動(dòng)人經(jīng)歷。大眼睛蘇明娟因?yàn)榧依镫x學(xué)校很遠(yuǎn)，所以每天要24公里的山路上小學(xué)，但她不管風(fēng)吹日曬每天都走過(guò)那條早已用腳踩出的路面，沒(méi)有絲毫怨言，她的堅(jiān)持使我感動(dòng)。
而小光頭張?zhí)炝x的故事更為感人，在他的照片被好心人看到后，這位好心人給他記了一些錢(qián)，但他卻在自己家已經(jīng)十分窮的情況下，將大部分錢(qián)給了同桌，他的分享使人感動(dòng)。
第三位小朋友大鼻涕胡善輝，在那張照片里他流著鼻涕，卻還在忘我的大聲朗讀課文，并沒(méi)有受到已經(jīng)要留下的鼻涕的影響，并且聲音越來(lái)越響亮，他的執(zhí)著更使人感動(dòng)。而時(shí)光飛逝，當(dāng)年渴望上學(xué)的孩子們都已長(zhǎng)大，是他們的夢(mèng)想支撐著他們，一步一個(gè)腳印走到了現(xiàn)在。
今年的開(kāi)學(xué)第一課以夢(mèng)想為引，通過(guò)為我們講述夢(mèng)想的崛起、探索的力量、奮斗的重要和未來(lái)的美好。夢(mèng)想像一顆種子，有大有小，即使它再渺小，將來(lái)也能頂天立地，而探索是土，奮斗是水，經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的困難、失敗，才會(huì)結(jié)出勝利的果實(shí)，才會(huì)結(jié)出勝利的果實(shí)，才會(huì)擁有美好的未來(lái)。正如那首歌詞一樣愛(ài)拼才會(huì)贏，天下永遠(yuǎn)沒(méi)有免費(fèi)的午餐，只有付出汗水與勞累，才會(huì)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
向未來(lái)作文 篇13
期盼，就是放飛心中的夢(mèng)想，翱翔于無(wú)垠的藍(lán)天之下。
春風(fēng)又吹綠了江南，春又匆匆跑去，夏接上了這無(wú)聊的班……一年四季不停的交替著，我緊緊抓住時(shí)光，不愿它從我的身邊溜走，可時(shí)光總順著我的指尖悄悄的逝去，我拼命地與時(shí)間進(jìn)行賽跑。
望著那幅《奔馬圖》，想著家人的話語(yǔ)，同個(gè)地點(diǎn)，同個(gè)場(chǎng)景，不同的事時(shí)光的流逝。“你一定要考上好的大學(xué)，不能讓我們失望。”這七嘴八舌的聲音讓我無(wú)法喘息，曾幾何時(shí)，我已讓他們有如此強(qiáng)大的期望了，肩上好重，心中好壓抑，好想爆發(fā)，好想怒吼著說(shuō)：“我沒(méi)有這么強(qiáng)大，不要把所以的期望都放在我的身上！”可我不能，不能！我只有隱忍……剎那間，我貌似有了動(dòng)力……
那幅《奔馬圖》上的幾匹馬是如此的健壯，提起腳，頭向天空仰去，就好似向天空許下了一個(gè)堅(jiān)定的意志，是一種不向上帝認(rèn)輸?shù)膱?jiān)定信念，它們想沖破一切阻礙，勇猛的，堅(jiān)定不移的.向前沖，奔向自己心中的那個(gè)夢(mèng)想，那個(gè)目標(biāo)。
沉默的我漸漸的在心中滋生了堅(jiān)定的意志“我一定不能讓我的家人失望，他們?yōu)槲腋冻隽颂嗔耍覒?yīng)該為他們支撐起一片藍(lán)天了。”
彩虹無(wú)比美麗，人人皆知，但有誰(shuí)想過(guò)，在這美麗形成之前，是先經(jīng)過(guò)狂風(fēng)暴雨的洗禮以及火球的曝曬后綻放的；有誰(shuí)想過(guò)迷人的臘梅卻是在風(fēng)雪交加的天氣下成長(zhǎng)的。在這一切美麗的事物形成之前，總經(jīng)過(guò)了各種挫折與困難的洗滌。
一只幼小的雛鷹正在漸漸的長(zhǎng)大，她漸漸的放棄了家人給予她的羽翼，不論翱翔的路有多么的痛苦，不論翱翔的路要揮灑出多少汗水，她一定要學(xué)會(huì)飛翔更高更廣的藍(lán)天。這只小雛鷹的翅膀正在漸漸硬朗起來(lái)，她要學(xué)會(huì)自己面對(duì)一切，她要解決任何一個(gè)阻礙她前進(jìn)的障礙。惋惜過(guò)去，卻又不敢面對(duì)未來(lái)的我曾被深深卡在兩堵讓我望而卻步的墻間，進(jìn)退維谷，但現(xiàn)在我已準(zhǔn)備好了，我抹去傷痛與淚水，站起來(lái)，邁開(kāi)腳步向未來(lái)奔去。
我，想要成為一個(gè)家人心目中的佼佼者，要期盼著學(xué)業(yè)的成功與進(jìn)步，我必須經(jīng)歷過(guò)各種的風(fēng)霜。這個(gè)過(guò)程就像是一個(gè)探險(xiǎn)游戲，在一個(gè)大森林里，只要害怕了，放棄了，走錯(cuò)一步后無(wú)法面對(duì)，我就會(huì)死亡于其中。
我期盼自己能成為家人的驕傲，我就必須努力，而且必須獨(dú)立去克服種種困難，就像那幅《奔馬圖》一樣，有著堅(jiān)定不移的決心，好好把握時(shí)間，緊緊抓住時(shí)間，在這激流中載著我的夢(mèng)想向未來(lái)?xiàng)罘鸷剑?/p>
向未來(lái)作文 篇14
小的時(shí)候，每次吃魚(yú)，媽媽總會(huì)把魚(yú)頭留給我吃，說(shuō)會(huì)變聰明；爸爸要我訓(xùn)練用左手拿筷子，因?yàn)樽笃沧痈斆鳎粩?shù)學(xué)老師總說(shuō)，把書(shū)里的題都做了，會(huì)變聰明，變聰明之后去參加智力競(jìng)賽，跟一群聰明人在一起，會(huì)變得更聰明；總之，咱們都是在這種“要努力變聰明”的氛圍里成長(zhǎng)起來(lái)的，對(duì)么？我想，可能很少有一個(gè)家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)，寶貝，一會(huì)兒吃過(guò)了飯，用腦袋撞會(huì)兒墻，媽媽想讓你變笨一點(diǎn)。但今天，我就是要在這兒，想和大家商量商量，變聰明，真的是一件好事嗎？去年年底，遇到一個(gè)法國(guó)教授，他對(duì)我說(shuō)：你們中國(guó)人太聰明了，你們不創(chuàng)造，光靠復(fù)制就掙了這么多錢(qián)。
這是第一次，“聰明”這個(gè)我一向認(rèn)為的“褒義詞”刺痛了我。
今年夏天，晚上很熱，我和哥們出去吃羊肉串，當(dāng)時(shí)很晚了，我們走到一個(gè)攤位前，我說(shuō)“大爺，麻煩您，幫我們烤幾根羊肉串”；他抬起頭跟我說(shuō)：“你這孩子挺有禮貌的，我給你烤幾個(gè)土豆和蘑菇吧。”我說(shuō)：“不是，我們是來(lái)吃羊肉串的。”
他說(shuō)：“我知道，可是你說(shuō)這2塊錢(qián)一串的肉串，要是真的羊肉串，我怎么掙錢(qián)啊？你這孩子一看就不聰明，現(xiàn)在沒(méi)這聰明勁兒做不了買(mǎi)賣(mài)。”這是什么樣的“聰明”呢？大爺，我讀書(shū)少你別騙我。
幾天之前，大學(xué)同學(xué)聚會(huì)。一個(gè)同學(xué)跟我說(shuō)：“我去年的業(yè)績(jī)?cè)谌九诺谌墒巧块T(mén)經(jīng)理有五個(gè)名額也沒(méi)輪到我，你知道為什么？因?yàn)橛袔讉�(gè)同事業(yè)績(jī)一般，給領(lǐng)導(dǎo)送禮、陪領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)酬的時(shí)候總表現(xiàn)得特積極，哎，我確實(shí)沒(méi)他們聰明，從今年開(kāi)始我得改。”
我曾經(jīng)以為聰明是說(shuō)學(xué)東西快，記憶力好，理解力強(qiáng)；可我慢慢發(fā)現(xiàn)，“聰明”好像變了味兒。
職場(chǎng)中的阿諛?lè)畛小栍菸以p成了“聰明”，商場(chǎng)里的偷工減料、投機(jī)取巧成了“聰明”，假公濟(jì)私成了“聰明”，無(wú)視規(guī)則成了“聰明”，不擇手段成了“聰明”。
我知道，在一個(gè)只看結(jié)果的時(shí)代，人人都爭(zhēng)先恐后變“聰明”，因?yàn)椤奥斆鳌比四軌虻玫礁唷?/p>
但變“聰明”的代價(jià)是什么呢？因?yàn)閺?fù)制總比創(chuàng)新容易，所以很多聰明人把心思花在制造看起來(lái)跟真品一模一樣的山寨手機(jī)、山寨名牌包包，而我們的民族品牌還是太少太少。
因?yàn)橥稒C(jī)取巧總比干實(shí)事容易，所以很多聰明的人往食品里加了廉價(jià)的原料，而我們連奶粉都要托人從國(guó)外代購(gòu)。
原來(lái)這種所謂的'聰明看似占了便宜，卻讓整個(gè)社會(huì)吃了大虧！那么，我們有沒(méi)有可能變得笨一點(diǎn)？
“笨”這個(gè)字，上面一個(gè)竹字頭，下面一個(gè)本，它的本來(lái)的意思是指的是竹子的內(nèi)壁，是白色而透明的。在古代，“笨”是專(zhuān)門(mén)形容女孩子的，是說(shuō)女孩子單純靜雅得像竹子的心兒一樣。
當(dāng)然，那是在古代，現(xiàn)在你要說(shuō)一個(gè)女孩子笨，那后果不堪設(shè)想。但我想，我們可不可以重新拾起“笨”這個(gè)字的本來(lái)含義，如果我們都變得笨一點(diǎn)，變得單純透明一點(diǎn)，這個(gè)社會(huì)是不是也會(huì)變得簡(jiǎn)單美好一點(diǎn)？
曾經(jīng)有一個(gè)笨小孩，每天都背書(shū)到很晚。一篇很短的文章，也要讀上幾十遍才能背出來(lái)。因?yàn)楸浚偸鞘苋藧u笑。
有一天晚上，他在家背《岳陽(yáng)樓記》，一個(gè)小偷蹲在他家窗外，準(zhǔn)備等他睡覺(jué)之后，進(jìn)去偷點(diǎn)東西，但因?yàn)檫@個(gè)小孩太笨了，背了一個(gè)多時(shí)辰，還背不下來(lái)，小偷實(shí)在等不及了，跳進(jìn)去“你這個(gè)笨蛋！背了這么久還背不下來(lái)！我都會(huì)背了！”小偷把岳陽(yáng)樓記從頭到尾背了一遍，忘記偷東西了揚(yáng)長(zhǎng)而去。
這個(gè)笨小孩，就是曾國(guó)藩，因?yàn)樗那趭^和努力，最終成為中國(guó)歷史上極有影響力的人物。
如果我們都變得笨一點(diǎn)，不去投機(jī)取巧，而是踏實(shí)努力，一步一個(gè)腳印，也許會(huì)被某些所謂的聰明人恥笑，但將來(lái)一定會(huì)贏得更多的尊重！
我想，我們可以一起變笨一些，遇到長(zhǎng)長(zhǎng)隊(duì)伍的時(shí)候，笨笨地跑到隊(duì)尾去；附近沒(méi)有垃圾桶的時(shí)候，先笨笨地把垃圾撿起，我相信，尊重秩序的中國(guó)一定會(huì)更美。
我也想，做餐飲的老板們也可以笨一些，笨到不知道去買(mǎi)地溝油；食品廠的老板們也笨一些，過(guò)期的原料就別用了，讓我們都能吃一頓放心的團(tuán)圓飯；我還想，重工業(yè)企業(yè)也都笨一些，笨到花大價(jià)錢(qián)買(mǎi)那些符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)的排污設(shè)備，笨到除了檢查那天其他時(shí)候也都把設(shè)備開(kāi)著，讓我們都能多幾個(gè)藍(lán)天。
看看過(guò)去，五千年勤懇耕耘的農(nóng)耕文明，一磚一瓦、萬(wàn)里長(zhǎng)城的建造，“小聰明”其實(shí)從來(lái)也不屬于我們。
看看將來(lái)，如果我們都變得笨一些，一個(gè)更加美好的中國(guó)的夢(mèng)想，會(huì)不會(huì)實(shí)現(xiàn)得更快一些？
讓我們一起笨笨噠，笨向未來(lái)吧！
向未來(lái)作文 篇15
德國(guó)歌德說(shuō)過(guò)："要成長(zhǎng)，你必須獨(dú)創(chuàng)才行。"的確，一個(gè)人要不斷成長(zhǎng)，不斷進(jìn)步，必須需要?jiǎng)?chuàng)新。
曾看過(guò)這樣一則故事：1900年，教授普朗克和兒子在自己的花園里散步。他神情沮喪，很遺憾地對(duì)兒子說(shuō)：“孩子，十分遺憾，今天有個(gè)發(fā)現(xiàn)。它和牛頓的發(fā)現(xiàn)同樣重要。”他提出了量子力學(xué)假設(shè)即普朗克公式。他沮喪這一發(fā)現(xiàn)破壞了他一直崇拜并虔誠(chéng)地信奉為的牛頓的完美理論。他終于宣布取消自己的`假設(shè)。人類(lèi)本應(yīng)因而受益，卻不料竟因而受害，由此使物理學(xué)理論停滯了幾十年。25歲的愛(ài)因斯坦敢于沖破圣圈，大膽突進(jìn)，贊賞普朗克假設(shè)并向縱深引申，提出了光量子理論，奠定了量子力學(xué)的基礎(chǔ)。隨后又隨意破壞了牛頓的絕對(duì)時(shí)間和空間的理論，創(chuàng)立了震驚世界的相對(duì)論，一舉成名，成了一個(gè)更偉大的新。
看完這則故事，我懂得了創(chuàng)新要勇于否定，在學(xué)習(xí)上，我們不能一味的接受新的知識(shí)，要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，勇于思考，不斷創(chuàng)新。現(xiàn)在，我也逐漸養(yǎng)成了獨(dú)立思考的好習(xí)慣。
創(chuàng)新是一把金色的鑰匙，打開(kāi)知識(shí)的大門(mén)；創(chuàng)新是一股清澈的泉水，澆灌枯涸的心靈；創(chuàng)新是燃燒的火把，照亮未來(lái)的路！因?yàn)閯?chuàng)新，我們才這么的幸福；因?yàn)閯?chuàng)新，我們才這么的豐富多彩；因?yàn)閯?chuàng)新，我們才這么的快樂(lè)；因?yàn)閯?chuàng)新，我們才這么的精彩。
向未來(lái)作文 篇16
讓夢(mèng)想帶來(lái)希望，點(diǎn)燃希望才會(huì)充滿力量；讓探索成為習(xí)慣；讓奮斗成為常態(tài)。開(kāi)學(xué)了，第11屆的《開(kāi)學(xué)第一課》開(kāi)始了，讓我們懷著夢(mèng)想去看看他們?nèi)绾蝿?chuàng)造未來(lái)吧！
開(kāi)始了，新f成員唱著動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，登場(chǎng)了。
接著是成龍講話了，他講了他演戲生涯的千辛萬(wàn)苦，他開(kāi)著賽車(chē)飛撞瞭望塔，從21層大廈樓外墻上速降，連續(xù)三次飛躍在十幾米的樹(shù)間……無(wú)數(shù)的危險(xiǎn)動(dòng)作他都親自上陣，正如撒老師說(shuō)的這一道道傷，同時(shí)也都是成龍大哥的勛章，見(jiàn)證了他對(duì)夢(mèng)想的付出，接著講述了他為夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)，如何奮斗。
接著就是王桐晶王老師給大家上的數(shù)學(xué)課，王老師是一名軍人，也是世界心算能力最厲害的人之一，她雖然已經(jīng)是世界心算能力最厲害的'人之一了，但她還要挑戰(zhàn)人類(lèi)大腦極限，上演“手中無(wú)盤(pán)，心中有盤(pán)”她講到她做得卷子有100間教室，我驚嘆不已。
然后是c919試飛員登場(chǎng)了。他們挺胸抬頭，向大家介紹，撒老師說(shuō)：“試飛員和飛行員這個(gè)行業(yè)都很危險(xiǎn)，在大家眼里他們很威風(fēng)，所以你們的夢(mèng)想是試飛員和飛行員，但你們知道嗎？他們有多么危險(xiǎn)。”從中我也得到了啟發(fā)：我們不管夢(mèng)想，我們不管夢(mèng)想是什么，一定要奮斗，同時(shí)我們也要明白，每個(gè)行業(yè)的危險(xiǎn)性，不要因?yàn)閹浲L(fēng)而蒙住了眼睛。
接著是薛其坤老師及王源哥哥，演講創(chuàng)造力，薛老師是清華學(xué)校的校長(zhǎng)，他上完大學(xué)后考研究生考了三次，終于考上了研究生。是的：在前行的道路上需要我們敢于嘗試，不斷探索，只要堅(jiān)持不懈，就能創(chuàng)造奇跡。
最后是張杰老師用歌聲向大家傳遞的知識(shí)，從他的歌聲中體現(xiàn)了他的熱愛(ài)學(xué)習(xí)。
是的，少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)，少年智，則國(guó)智，少年自由，則國(guó)自由，知識(shí)改變命運(yùn)，創(chuàng)造改變未來(lái)，而未來(lái)的奇跡需要我們創(chuàng)造！讓我們懷著一顆夢(mèng)想的心去奮斗，努力吧！今后我一定要好好學(xué)習(xí)，在夢(mèng)想道路上前進(jìn)。
向未來(lái)作文 篇17
從前的日色變得慢，車(chē)，馬，郵件都慢。
十年了，親一愛(ài)一的自己，你還 好嗎？
我向往你的自一由，你卻想念年少的無(wú)知；我幻想未知的未來(lái)，你卻努力想要記住過(guò)去。你也許生活的并不那么美好，但你一定要努力，總有一個(gè)人會(huì)成功，那個(gè)人為什么不能是你呢？
你還 依舊喜歡在多風(fēng)的秋日寫(xiě)下一行行小字嗎？還 依舊喜歡在中午向陌生人道一句午安嗎？還 依舊喜歡看月光照射一到三點(diǎn)鐘方向嗎？還 依舊喜歡瓶邪喜歡到發(fā)瘋嗎？
十年前你喜歡的《盜墓筆記》還 在連載嗎？我想沒(méi)有人比我更了解你有多么喜歡他們。吉林長(zhǎng)白，你去過(guò)了嗎？十年前，你在同學(xué)面前不停嚷嚷:“我要去吉林的長(zhǎng)白山！”十年過(guò)去了，希望你實(shí)現(xiàn)了這個(gè)夢(mèng)想。
你當(dāng)時(shí)說(shuō)要和外婆一起種玉蘭花，現(xiàn)在呢？是否還 在種？外婆應(yīng)該一直在堅(jiān)持吧，畢竟外婆，認(rèn)發(fā)白眉疏，一生不改。
十年之后，你涉世已深，會(huì)有很多的憂愁，這個(gè)時(shí)候，回家看看媽媽?zhuān)俪砸煌雼寢屪龅拿鏃l，拍拍身上的塵土，繼續(xù)上路。
也許現(xiàn)在的你會(huì)不斷單曲循環(huán)一首歌:“那時(shí)候天總是很藍(lán)，日子總過(guò)得太慢……”嘻嘻哈哈打打鬧鬧，時(shí)光看起來(lái)那樣單純，那樣美好。十年之前以為時(shí)光只有歡笑。
夢(mèng)想很遠(yuǎn)，路還 很長(zhǎng)，你會(huì)不會(huì)有不可名狀的害怕，會(huì)不會(huì)懼怕未知的遠(yuǎn)方，就像一個(gè)不敢上戰(zhàn)場(chǎng)的逃兵一樣。這時(shí)你別忘了，你還 有你的伙伴們，你并不是孤軍奮戰(zhàn)，你的身后有一個(gè)集體，你們一起吶喊，一起“戰(zhàn)斗”。
也許時(shí)間已經(jīng)把你的感官磨礪的越來(lái)越粗糙，哪怕你面對(duì)真正的離合悲歡，也不會(huì)有太多的情感起伏。你也許會(huì)不自覺(jué)的拒絕那些脆薄的感傷和過(guò)于一精一致的感動(dòng)。希望你能意識(shí)到那樣的冷血，撫去心靈上的灰塵，做一個(gè)會(huì)哭會(huì)笑會(huì)感動(dòng)的最真實(shí)的你。
十年了啊，你難忘的那些歲月匆匆過(guò)去，你會(huì)淡忘嗎？希望你會(huì)饒有興致的向自己描述珍視的.那段歲月，哪怕時(shí)光走的很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，你也要把這段記憶永遠(yuǎn)印刻。
你要努力的奔跑，不為別的，只為追上那個(gè)曾被寄予厚望的你自己。因?yàn)椋\(yùn)的腳本也許是上帝寫(xiě)的，但劇情的演繹，全在自己。
十年后，五彩斑斕會(huì)成為你生活的代名詞嗎？你能彈奏出一段一精一妙絕倫的樂(lè)曲嗎？你會(huì)書(shū)寫(xiě)一個(gè)屬于自己的故事，然后親自主演這部青春劇嗎？
向未來(lái)作文 篇18
汝非醉翁，能知其樂(lè);我非山水，能悟其美。
你，如山間清爽的風(fēng)，如古城溫暖的光，從清晨到夜晚，從山野到書(shū)房。只要與你相伴，我們便可攜手一起奔赴未來(lái)。
伴隨著盛夏的蟬鳴，來(lái)到了那個(gè)黎明。操場(chǎng)上，我與你奔跑的背影，揮灑的汗水清涼了那個(gè)盛夏。我雖學(xué)習(xí)名列班級(jí)前茅，但體育實(shí)在不好，每次一千米測(cè)試，我都跑五分多。你與我總是一起在班級(jí)成績(jī)榜中墊底。
但未來(lái)不會(huì)給我們喘息的機(jī)會(huì)。很快，本學(xué)期最后一次體考如夏日暴雨，即將來(lái)臨。距離體考還有十幾天，你與我一同做了一個(gè)決定——每日一起跑1200米。
放學(xué)了，我們打起十二分精神，邁開(kāi)雙腿，似一匹匹脫韁的野馬奔跑了起來(lái)……
漸漸地，我開(kāi)始喘不上氣，雙腿變得沉重，體力正一點(diǎn)點(diǎn)地被消耗。殘陽(yáng)似火，淺藍(lán)的天光，泛紫的云層，路燈嵌進(jìn)夕陽(yáng)，樹(shù)林卷來(lái)風(fēng)聲。我的兩只腳像灌了鉛，已經(jīng)麻木了。扭頭看向你，不出所料。你滿臉漲紅，豆大的汗水潑灑在跑道上，衣服已經(jīng)濕透。你像剛從水中上岸一般，喘得上氣不接下氣。
我放慢了腳步，用盡力氣說(shuō)：“要不然休息一會(huì)兒吧，一天一天慢慢來(lái)。”可這次，與我預(yù)想的不同，你停下腳步，斷然回頭，以一種堅(jiān)定不移的口氣對(duì)我回答道：“不行，我們已經(jīng)一口氣跑800米了，再咬牙堅(jiān)持一下，未來(lái)終會(huì)屬于我們的.。”“沒(méi)關(guān)系，今天一口氣800米，明天就一口氣1000米了，先休息一會(huì)兒吧。”你用愚公移山般的意志，堅(jiān)定的目光望著我：“千里之堤，毀于蟻穴，凡事都是先苦后甜，你要堅(jiān)持下去。”見(jiàn)你如此堅(jiān)定，我便不再推辭，好似你那股堅(jiān)定不移，持之以恒的拼勁也傳染給了我。那日，是我們第一次一股勁跑完1200米。
可堅(jiān)持了幾天，你便像漏了氣的氣球，有氣無(wú)力地對(duì)我說(shuō)：“要不然還是算了吧，每天這樣，實(shí)在太累了。”風(fēng)水輪流轉(zhuǎn)，真正的友誼總是互幫互助，這下輪我一通苦口婆心勸說(shuō)。后來(lái)，我們一起堅(jiān)持了下來(lái)。時(shí)間從不說(shuō)話，但它會(huì)回答所有問(wèn)題。最終我們都在體考中及格了，1000米不再用時(shí)五分多鐘。
這一切，是我們一同攜手共同努力的成果。友誼，是一首亙古的詩(shī)，能使我們視險(xiǎn)若平地，也能獨(dú)倚長(zhǎng)劍凌清秋，更能扼住未來(lái)的咽喉。有你在，我便能做自己的主人，在未來(lái)之海中，自己輕松掌舵!
讓我們掬起一抔清水，洗凈過(guò)去，一起繼續(xù)奔赴未來(lái)!
向未來(lái)作文 篇19
我整了整衣衫，走出酒店，漫步在海邊的沙難上，從海面上飄來(lái)濕濕的風(fēng)，夾雜著腥腥的氣味，海鷗在沙誰(shuí)上覓食，我捧著椰子汁躺在沙灘椅上。來(lái)啦，我來(lái)啦，我的畢業(yè)之旅！
突然，身上一涼，睜開(kāi)眼睛，果然看見(jiàn)老媽?xiě)C怒的臉龐。哦！原來(lái)那只是一個(gè)夢(mèng)，我仍在初中的最后階段“掙扎”。那么，我對(duì)畢業(yè)后的未來(lái)又有么計(jì)劃呢？
過(guò)完初中的最后一個(gè)寒假，我迎來(lái)了開(kāi)學(xué)考。瘋玩了一個(gè)寒假，就連作業(yè)也是在最后關(guān)頭補(bǔ)完，毫無(wú)效率。
可想而知，開(kāi)學(xué)考的成績(jī)一落千丈，這結(jié)果是定然的。年級(jí)排名直線下降六十名，歷史和化學(xué)更是慘淡的，以不及格收尾，成為了壓垮駱駝的`最后一根稻草。聽(tīng)到我的成績(jī)，爸爸和媽媽并沒(méi)有我想象中的那么憤怒，也不是恨不得把我胖揍一頓，而是淡淡地說(shuō)：“還有3個(gè)月就中考，你的未來(lái)將何去何從，這是你該想的事情，我們也不再多說(shuō)。”回家時(shí)的恐懼與擔(dān)憂一下子散了，但我卻又迷茫了——我的未來(lái)該怎樣呢？
問(wèn)題在我的腦中縈繞著，它就像是一個(gè)磁場(chǎng)，我看不見(jiàn)，摸不著，但卻又不停地被它吸引，不停想，但當(dāng)我要解開(kāi)這個(gè)謎題時(shí)，它又會(huì)突然改變方向，以前想的都不再作數(shù)，我陷入了無(wú)限的迷茫循環(huán)之中。
后來(lái)，我在跑操期間找到了答案。
又是一天早晨，平淡但蘊(yùn)藏著暗涌。第二節(jié)課下，又是熟悉的跑操。我愿稱(chēng)這段時(shí)間為“黑暗時(shí)光”，短短的十分鐘度秒如年，仿佛戴上痛苦面具，讓人叫苦不迭。呼哧——急促的呼吸聲在耳邊響起，我已是汗流浹背，但隊(duì)伍的速度卻絲毫不減，甚至越來(lái)越快，我已是頭昏腦脹，大口地呼著氣，大腿已經(jīng)酸痛不已，邁不開(kāi)步子，上節(jié)課拉伸的腰也在隱隱作痛，我已有些離隊(duì)了。
“要不就這樣下去吧！太累了！”我剛想離開(kāi)隊(duì)伍，但又看看旁邊的同學(xué)，也是汗流浹背，大口呼氣，但他們?nèi)詧?jiān)持努力跟上隊(duì)伍，哪怕拼盡全力。我又提了一口氣，努力向前追趕，但沒(méi)堅(jiān)持多久，昨晚熬夜留下來(lái)的頭痛，又冒了出來(lái)，眼前有些發(fā)黑，于是我又產(chǎn)生了脫離隊(duì)伍的念頭，突然，耳畔傳來(lái)一聲微弱的加油，緊接著又是呼哧的呼吸聲，我雖已是精疲力盡，但又重新邁開(kāi)步子，向前追趕。
我努力地追呀，追呀，我終于追上了隊(duì)伍，音樂(lè)聲也戛然而止。我在跑道上緩和氣息，混沌的腦中也隱隱有了答案。
我的未來(lái)該怎樣？
上好高中，上好大學(xué)，去迎接屬于我的未來(lái)！
我的未來(lái)有無(wú)限可能，只要我肯把握當(dāng)下，腳踏實(shí)地把一種可能變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，就一定會(huì)有精彩的人生。
心懷希望，努力前行，未來(lái)可期！
向未來(lái)作文 篇20
拼搏九載，贏在盛夏，不負(fù)青春，不負(fù)韶華，是我們心中的未來(lái)。
時(shí)光荏苒，如今我已經(jīng)是一名即將畢業(yè)的初三學(xué)生了。如今的我在題海中奮戰(zhàn)，即使在很嘈雜的環(huán)境里，我也會(huì)花很多時(shí)間靜坐，也許是思考當(dāng)下，又或許是在思考未來(lái)。我曾幻想過(guò)未來(lái)的自己是多么英姿颯爽，又是多么的光鮮亮麗。但是我還沒(méi)想到現(xiàn)在自己是如此不堪一擊，也許一次小小的進(jìn)步，就會(huì)讓我驕傲不已，在驕傲中迷失自我；也許一次退步，就會(huì)讓我整日精神萎靡，食欲不振。
我向往我心中理想的高中，可奈何我現(xiàn)在的成績(jī)只有500出頭。我拼命地向前沖，可還是沒(méi)有逃離出荊棘的困擾，我已經(jīng)遍體鱗傷，但還要強(qiáng)顏歡笑地向前奔跑。我在迷惘中重新爬了起來(lái)，因?yàn)槲也辉缸鍪≌撸幌氡蝗溯p視、看不起，我要成功，這才是我心中的未來(lái)。
看到別人的文章一篇又一篇在鄉(xiāng)土文學(xué)平臺(tái)推送，而我的卻石沉大海。我開(kāi)始有些埋怨自己，埋怨自己寫(xiě)不出好文章。與此同時(shí)，我也羨慕那些文章被發(fā)送的人，羨慕他們的文筆是如此優(yōu)美。終于在七年級(jí)的那個(gè)暑假，我發(fā)表了自己的第一篇文章。我第一次感受到原來(lái)寫(xiě)作文也可以是快樂(lè)的。自此，我沒(méi)了寫(xiě)作文時(shí)的那種苦惱，我開(kāi)始閱讀平臺(tái)上他人的文章，直到那時(shí)我才發(fā)現(xiàn)他人文筆的優(yōu)美是建立在讀了許許多多的課外書(shū)籍之上。此時(shí)的我才察覺(jué)到，自己真的是一只井底之蛙，我開(kāi)始不甘，于是自己也讀了許多，但也只是淺讀，并沒(méi)有深究其中的奧秘，也許現(xiàn)在問(wèn)我《羊脂球》有哪些著名故事，我早已忘卻，更別提其中的人物名稱(chēng)，故事情節(jié)。我羨慕肖雅柔的一手好字，薛伊格的詩(shī)韻美文，張書(shū)華的邏輯思維……
所以如今的我正在謹(jǐn)慎地利用剩下的.每一分每一秒，不虛擲光陰。我不會(huì)因?yàn)榍G棘阻撓而輕易放棄前行的道路，不因?yàn)榍奥房部蓝粐樧 ?/p>
文天祥寧死不屈，他希望浩氣塞天，以正天地，所以有了“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的彪悍千秋；陶淵明罷官歸隱，但他希望生命飄逸，所以躬耕隴畝，在“悠然見(jiàn)南山”的桃李縈繞中怡然自樂(lè)；杜甫不甘平庸沉淪，因?yàn)樗Ｍ白x破萬(wàn)卷書(shū)，詩(shī)成泣鬼神”，以橫溢才氣救濟(jì)蒼生，所以他“人間疾苦，波底斑斕”，以悲愴獨(dú)憂國(guó)家的“詩(shī)圣”譽(yù)滿千古！因?yàn)樗麄冃闹杏邢Ｍ形磥?lái)，所以才能留下這些名垂千古、價(jià)值不朽的詩(shī)詞文段。
錢(qián)學(xué)森、鄧稼先因?yàn)樾南底鎳?guó)未來(lái)的安全，所以毅然回國(guó)。花滑選手朱易和滑雪運(yùn)動(dòng)員谷愛(ài)凌因?yàn)樾南底鎳?guó)的榮譽(yù)，所以放棄美國(guó)國(guó)籍，即使朱易最后因?yàn)槭д`并沒(méi)有成功晉級(jí)，但是她在社交平臺(tái)上稱(chēng)，她并不覺(jué)得失望，因?yàn)樗懈冻觯凶约盒闹械奈磥?lái)。
心向未來(lái)，好好雕琢青春，細(xì)細(xì)考慮未來(lái)。那就讓我們以希望之燈，照亮人生。
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