留點(diǎn)未來(lái)給自己作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的留點(diǎn)未來(lái)給自己作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
留點(diǎn)未來(lái)給自己作文1
我曾是天空中一只自由快樂(lè)的小鳥，我的家園是大自然，我的鄰居是人類，我的朋友是大自然中所有的動(dòng)植物。我們?cè)谝黄鹕睿嘤H相愛，和睦共處。
森林為我搭起愛的小窩，在這里，我快樂(lè)。我和同伴喜歡同晨起的陽(yáng)光捉迷藏，在清晨露水未干的時(shí)候放聲歌唱。
天空為我開辟?gòu)V闊的空間，在這里，我快樂(lè)。我和朋友們喜歡高飛去聽潔白的云兒講故事，在天空中留下快樂(lè)的笑聲。
河流為我提供甘甜的乳汁，在這里，我快樂(lè)。我和水底的小魚小蝦嬉戲，在夜晚伴著流水動(dòng)聽的歌謠入眠。
如今的我，無(wú)家可歸，只能在陰暗的天空下低飛，兩行苦澀的淚一直流淌，你問(wèn)我發(fā)生了什么嗎？我不知道，我只記得……
那天我正在熟睡中，森林急切地喚醒了美夢(mèng)中的我，讓我快走，離開這里，我不懂為什么。
接著我的鄰居來(lái)了，他們揮舞著鋒利的電鋸將我的家園一片一片鋸到。我氣憤，站在旁邊質(zhì)問(wèn)，呼喊，哭泣，可沒(méi)有任何人關(guān)注我的呼喊，我的哀鳴，我的哭泣——電鋸聲覆蓋了一切。
我含淚高飛，想要找天空哭訴我的遭遇，卻怎么也找不到昔日湛藍(lán)的天和潔白的云兒。灰蒙蒙的天空似乎生病了，有氣無(wú)力地對(duì)我說(shuō)：“孩子，對(duì)不起，我?guī)筒涣四恪２灰俑唢w了，人類會(huì)將你殺害的，昨天，又新開了一家野味飯店……”說(shuō)完低著頭一陣猛烈咳嗽。我俯身往下看，一股濃濃的黑煙直沖天空，差點(diǎn)將我熏倒。又是我的鄰居們做的好事，他們將生產(chǎn)后剩余的有害氣體“無(wú)私地”贈(zèng)送給了天空，怪不得天空會(huì)生病，潔白的云兒不知所蹤。
我突然想起河流，對(duì)，找他幫忙，我急忙飛向河流，然而我卻找不到昔日清澈見底的河流——眼前是一條污濁不堪，臭氣熏天的河，我的朋友們無(wú)力地浮在水上面，奄奄一息。
不！這不是真的。我聲嘶力竭地哭喊。河流虛弱地告訴我：“孩子，走吧！人類已經(jīng)不再把我們當(dāng)朋友，看看我身旁一座座拔地而起的工廠，黑黑的濃煙直沖云霄，我的肚子里裝的不再是瓊漿而是毒液。”怎么會(huì)這樣？我不敢相信所看到的一切，我要找我的好鄰居評(píng)評(píng)理，為什么要如此對(duì)待我們？可是轟隆隆的機(jī)器聲淹沒(méi)了一切。
可是，沒(méi)有了森林，我又當(dāng)在何處安家？沒(méi)有了天空，我又該在何處飛翔？沒(méi)有了河流，我的生命將如何延續(xù)？
不！我使勁搖了搖頭，我要用我的行動(dòng)去制止人類的這種自私行為。我飛落在正在被鋸的大樹枝上，竭盡全力地哭喊著：“放過(guò)我們吧！我們?cè)窍嘤H相愛的一家，你們?cè)跄軐?duì)家人如此殘忍，毀了我的家園，不也是毀了你們的家園嗎？毀了我的幸福快樂(lè)，不也就毀了你們的幸福快樂(lè)嗎？毀了我的未來(lái)，不也就毀了你們的未來(lái)嗎？”
回應(yīng)我的是一聲槍響，我從樹枝上掉落下來(lái)，像秋天的落葉一樣無(wú)力，枯黃，凋落。用盡最后一絲力氣，我看見兩個(gè)少年正歡呼雀躍地向我跑過(guò)來(lái)。我無(wú)奈地閉上眼，這是我最終的結(jié)局，也將會(huì)是你們最終的結(jié)局！
留點(diǎn)未來(lái)給自己作文2
當(dāng)金色的.晨光劃破漆黑的夜空，家家戶戶響起此起彼伏的雞叫聲，迎著晨曦中露水的微笑，我們一行人踏著清晨的第一縷陽(yáng)光走上去學(xué)校的山路。這條崎嶇不平，塵土飛揚(yáng)的山路我們已不知走過(guò)多少個(gè)來(lái)回。在這條山路上我們?cè)粝逻^(guò)童年銀鈴般的笑聲，青春苦澀的淚水，現(xiàn)在我們?cè)谶@條路上憧憬著陽(yáng)光般的未來(lái)。
我們的學(xué)校
位于鄉(xiāng)上半山腰的學(xué)校，是我們這里方圓5公里唯一的一所九年一貫制學(xué)校，校舍雖簡(jiǎn)陋但整潔寬敞。自從國(guó)家實(shí)施九年義務(wù)教育以來(lái)，這所位于山里的學(xué)校竭盡所能地培養(yǎng)出無(wú)數(shù)學(xué)生。雖然只有很少的學(xué)生升入高一級(jí)學(xué)校，這也給我們所有人看到了走出大山的希望。尤其是近幾年，國(guó)家越來(lái)越重視偏遠(yuǎn)地區(qū)教育，不僅給我們修建免費(fèi)寄住的學(xué)生宿舍，在生活上補(bǔ)貼照顧，而且還從今年開始，通過(guò)每日營(yíng)養(yǎng)餐關(guān)注我們的健康成長(zhǎng)。有了國(guó)家的這些好政策，我們?cè)僖膊挥脫?dān)心因貧困上不了學(xué)，因上學(xué)路途遙遠(yuǎn)輟學(xué)，因營(yíng)養(yǎng)跟不上影響學(xué)習(xí)。我們期待在這里創(chuàng)造出不一樣的，屬于我們的新生活。
我們的老師
自我入學(xué)以來(lái)，教我們的老師總是不斷的更換，有些老師是因?yàn)槿淌懿涣松嚼锲D苦的條件離開，有的老師是因?yàn)榭嫉胶玫膶W(xué)校而離開，有的老師是因?yàn)椴≈囟x開。走了不少，也來(lái)了不少，總有一些老師留了下來(lái)，扎根在山里，扎根在學(xué)校，扎根在我們心里。他們總會(huì)在傳授我們知識(shí)的同時(shí)，告訴我們所不了解的世界，鼓勵(lì)我們努力學(xué)習(xí)，走出大山去認(rèn)識(shí)外面的世界。每當(dāng)我們調(diào)皮搗蛋時(shí)，他們總會(huì)循循善誘的教育我們；每當(dāng)我們想偷懶時(shí)，他們總會(huì)在一旁提醒我們；每當(dāng)我們情緒低沉?xí)r，他們總會(huì)為我們加油打氣。這里的老師不僅教給我們知識(shí)，還教會(huì)我們做人，讓我們懂得自己的未來(lái)掌握在自己手中，努力奮斗，努力爭(zhēng)取，風(fēng)雨過(guò)后有彩虹，不經(jīng)歷磨難就不能品嘗到成功的甜蜜。
年輕的我們
年少無(wú)知的我們總會(huì)闖禍，總會(huì)犯渾，總會(huì)叛逆，但也總能自我反省，自我檢討。父母為了我們生活的更好，外出打工，長(zhǎng)年累月不在家，無(wú)人管束的我們像脫韁的野馬，四處奔跑。偶爾上課開小差，偶爾不完成作業(yè)，偶爾曠課上網(wǎng)玩游戲。偶爾頂撞老師，偶爾和爺爺奶奶拌嘴。不過(guò)這一切都只是偶爾，內(nèi)心里我們還是一個(gè)純真善良的孩子，我們也愿意做一個(gè)好孩子。每次事后我們總會(huì)不斷反思，檢討自己的所作所為。很多時(shí)候我們的放縱只是為了所謂的面子，為了所謂的與眾不同。當(dāng)面對(duì)爺爺奶奶的苦口婆心，老師們的諄諄教誨時(shí)，即使表面上我們不服氣，內(nèi)心里卻早已為所做的事腸子都悔青了。靜下心來(lái)，想起所做過(guò)的一切，暗自發(fā)誓從今往后要好好做人，乖乖聽話，努力上進(jìn)，為自己的美好未來(lái)而拼搏。
當(dāng)夕陽(yáng)的最后一絲余暉落下山頭，天空中的飛鳥各自回到自己溫暖的巢窩，我們走出溫暖的校園，告別和藹的老師，和伙伴們手牽手踏著最后一絲光芒，走上回家的路，走向留給自己美好的未來(lái)！
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