學校的未來作文

時間：2021-03-29 20:46:28 [第六單元]未來的XX 我要投稿

有關學校的未來作文7篇

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的學校的未來作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

有關學校的未來作文7篇

學校的未來作文篇1

　　我乘坐著超級校車，吹著空調，聽著歌，按著摩。又對著我的小寵物說：“走，去梅村小學。”一分鐘不到，我就見到了學校的大門的。車可是沒有油煙的哦。

　　其實，我所說的寵物的，它不只是寵物。它還是保鏢，廚師，小老師，好朋友，電腦，儲存器。還有很多，但是我就不細說了。

　　這個寵物是學校給我配備的。你讓它變成什么，它就變成什么。而我則讓它變成了可愛至極的藍精靈。校門向我敞開，并說：“迎鴿同學，你好。”班門口，我的大拇指摁了上去，門開了。寵物把書給我并對我說：“主人，你這一節上語文課。”老師每人也有一個寵物，老師通過這個寵物把信息傳遞給我班各位同學。這一節課老師有公事，所以讓我們自己把課件點出來，自己在寵物的幫助下學習。

　　接下來，該上體育課了。寵物顯示的項目是跑步3圈，跳繩200個。我一想：簡單那。可是我跑到第一圈半的時候，差點跌倒，幸虧寵物速度快，扶住我。可是，腿抽筋了。主人，你應該給自己每天都安排一些體育活動，多鍛煉。”我想了想，應了一聲：“我聽你的，還是我的寵物最乖。”

　　我們的學校安裝了許多防盜系統，教室，宿舍，校門等等。那些擱著重要文件的房屋，還安裝了a型紅外線。到了班里的，按一下自己桌子上的按鈕確定了指紋以后會出現一座電腦，不過現在的電腦今非昔比。每個電腦都配上了一副特殊眼鏡。桌子里面還有筆和本。有人會問：“科技那么發達，還需要寫嗎？不要忘了，這可是我們中國上下五千年的驕傲啊。

　　除此之外，班里的環境也是特別好的。音樂室裝有藍天的熒光壁紙，還可以用電腦調換。制作室是綠色壁紙，讓你制作環保小制作。每個班里的環境都各不相同。

　　“喂，崔迎歌，你給我們講故事，你自己都入迷了。"我愣了一下，趕緊清醒過來。雖然，這是想象，不過，我相信科學家們已經加快步伐為世界做出貢獻了。

學校的未來作文篇2

　　今年是2231年，是一個智能機器人時代，在這個時代，幾乎可以用機器人的地方就不會有人。

　　首先是教師。與以前有什么不同呢？以前是真正的老師在講臺上講課，然而現在是一個機器人老師在講臺上與同學互動。同學也很喜歡這種機器人老師，因為這種機器人有感情，它會笑，會哭。這種機器教師和人的外形幾乎一樣，而且這種教師很聰明，它知道很多知識。所有數據全都儲存在一個很小的芯片中，它會根據當天給學生講的知識，及時給學生出試卷，便于更好的鞏固復習。還會根據學生各方面的情況自動調節講課的速度。

　　然后就是教室的變化了。在這個時代每個學校都有上千個教室，因為，每個教室只有一個學生和一個老師。這樣可以讓孩子們更好的學習知識，不會像以前總是有個別的學生交頭接耳，不認真聽課，導致學習一落千丈。現在雖然不會有這種讓人頭疼的現象了，也有些學生們總會感到很無聊，因為他們感受不到同學之間的友情。我們可以多交朋友，豐富我們的課余生活。

　　最后就是我最喜歡的是學校的餐廳。未來的餐廳，大家不用像以前那樣分飯，而是在進入餐廳時，機器人通過掃描你的大腦，迅速識別出你想吃的午餐是什么，五分鐘就可以搭配完成，放在你固定的座位上。但前提是你不可以有剩飯，如果有剩飯，會根據剩飯的多少來給予相應的懲罰，嚴重者會被停食1天，所以就算很方便我們也要節約呀。你如果吃完想吃點甜點，你可以到前臺選擇，你也不必擔心你想吃的甜點沒有，因為學校的廚師機器人里有一個小芯片，在這個芯片中有所有關于食物配方，不管什么吃的配方都在這個小芯片中，但機器人不會創新，所以你自己剛想出來的.新菜系機器人它是不會的。

　　現在的學校到處都是機器人，簡直太方便了！

學校的未來作文篇3

　　歲月如梭，光陰似箭。轉眼到了20xx年，未來的學校有了一番新面貌！

　　未來的學校，門是自動門。老師和學生帶上證件往門上一貼；門就自動打開了，其他人一律進不來，保證了學校在校學生的安全。

　　未來的黑板是一個大屏幕；只要老師點擊教學課程就可以開始講課了。老師再也不用“吃粉筆灰了”我們的課桌上面每人一臺電腦，學生只要點擊所有課程；它們就會自動出來給你做參考，學生要是在翻頁，就點下一頁就可以了。

　　未來的課桌椅子也有變化。椅子變成了升降椅，只要學生點一下椅子上按鍵；它就會自動升高或降低而且做的非常柔軟，桌子變成了調控桌；預防近視，如果學生頭低了它就會提醒學生把頭抬高。

　　學校煥然一新，現代化的建筑，圖書館也建好了；20xx年的小朋友快樂的生活學習著！

學校的未來作文篇4

　　一天下午，我抱著《古都安陽》這本書看，我在這里看到了文字博物館、少年宮，我所在的小區，還有我們的學校。看到學校時，我忍不住遐想：要是我們的學校是高科技，那該有多好？

　　沒錯！31世紀里的學校就是這樣的。快跟我去看看吧。

　　我乘坐“WMM”號飛船向學校駛去，飛船在天空上奔馳，我低頭向下望去，一個個字母形的房子在我的眼皮底下掠過。找到了！只見我乘坐的飛船下，有三個用教學樓拼成的字母“WMM”——“文明夢小學。”

　　忘了介紹，現在小學生的校車都是印有學校縮寫的飛船，而飛船在空中行駛，為了更好的找到學校，他們把教學樓建造成字母的縮寫啦！

　　走進學校大門，大門是聲控的。只要學生說一句話，學校的大門就會打開，當你進入大門的時候。紅外線還會把你掃描一遍。

　　進入教室，便可以看見一張薄如紙的大屏，透明的柜子上還擺著一根電子筆和一瓶淡藍色的噴氣瓶，用來噴去電子筆留下的痕跡。

　　同學們的桌子上都放著不同顏色的超薄液晶筆記本，用來選擇課程和記錄筆記的。

　　現在，這是一個不可思議的想象，但是，在未來的世界里，一定會實現的。

學校的未來作文篇5

　　20xx年，我的女兒蘇珊6歲，國家為每個家庭的適齡兒童免費配備一臺AI教育機器人，AI通過8G高速無線傳輸網絡，連接到國家的"云"智能教育系統，系統會根據每個孩子的學習能力、興趣、愛好、智力水平，調整相應的課程和進度。

　　蘇姍的AI老師是索菲亞，她面容純凈，眼睛深邃，聲音柔和，白色的T恤，寶藍色的裙子，與其說是AI，不如說是真人。

　　今天是女兒最喜歡的自然與科學，索菲亞講的是青藏高原。只見地板上一座座雪山拔地而起，寒氣逼人，白雪皚皚。女兒不由得說：“好冷啊！”索菲亞把溫度調高了些，說幾千億年前，南亞次大陸板塊飄移撞擊歐亞主大陸板塊，經過數億年的演變，才形成今天的青藏高原。

　　‘‘可是，現在是夏天，為什么那里還那么冷？’’女兒用深藍色的眼睛好奇的望著索菲亞，女兒是中法混血寶寶，長著西方人的面孔，慣用的卻是東方人的思維，她從小就有很強的語言天賦和的靈活的頭腦。

　　索菲亞笑著說：“因為高原平均海拔四千米以上，喜馬拉雅山脈更是高達8千多米，它阻擋了來自印度洋的暖濕氣流，直到現在高原還在成長，它離陽光越來越近，離大海越來越遠，這就是它干燥寒冷的原因！”

　　‘‘它為什么還會長高，它還是個小孩嗎？’’女兒好奇的眼睛一閃一閃。

　　索菲亞說：‘‘不是的，因為兩個板塊至今還在對撞擠壓，但這過程非常漫長，漫長到可以忽略不計，幾億年才能長高一兩厘米。’’索菲亞看著女兒興奮的臉，用裸眼3D又模擬了一次板塊對撞的過程，她滿臉都是開心的笑容。

　　未來的學校就是沒有學校，家庭再次回歸到教育的本初，“學校”這個詞匯早已進入了人類的歷史，國家的教育已經簡約成了一個“云”智能系統，教育不在是面向群體，更注重的是個人能力、興趣、愛好的培養和激發。

學校的未來作文篇6

　　告別爸爸媽媽，乘著小巧的自動飛船，避開熙熙攘攘的街道，我一下子來到了未來的學校。折好飛船，同學們或一人或幾人，也坐著飛船紛紛來到。昔日人聲鼎沸喇叭陣陣，轎車、摩托車、自行車你擠我擁，堵塞的校門口現在變得流暢空曠，沒有了父母的大聲囑咐呵斥，告別了行人的埋怨，只有同學間的問候，見到老師的問好。

　　大門兩旁保安叔叔不見了，兩個微笑的機器人站在一邊。我走了過去，機器人伸出手問候：“你好！”我在他的手上一碰，驗了指紋，蹦跳著進去。盡職的機器人保安守衛者我們的學校，守護著我們。

　　走進教室，看見傳統的地板也變了，它自動調節著教室的溫度和濕度。在寒冷的冬天，這個教室依然溫和，就像春天似的；在炎熱的酷暑，教室里就變得涼爽。無論室外的溫度怎樣，室內都不會受到影響，四季如春！教室的空氣自動調節著，四五十人坐在教室里，沒有感覺到空氣的郁悶卻仿佛置身于大自然，清風拂面、清新自然。教室里空無一物，你別看沒桌椅，其實它們都藏著呢！用的時候，站在地板上，說一聲：“我的桌椅。”它就會自動上升，這樣就不占位置了，同學們有了更多的空間玩樂嬉戲，丟沙包踢毽子，不用再擔心狹小的操場容不下我們。教室的桌椅可以根據我們的身體和需要自動調節，讓同學們感到舒適自然。教室周圍的墻壁是可以變色的，在下課時，就變成綠色，保護我們的視力；上課時，就變成了藍色，可以讓我們的眼睛不那么疲勞；教室里的光線，無論何時，都是那么的明亮那么的舒暢，從不影響同學們的學習。教室的黑板變成了新型的顯示器，這是觸摸感應的，老師上課不再用粉筆寫字，直接用手在屏幕上寫字就行。這樣既方便又環保，老師也不用再吃“粉筆灰”了。而且這個顯示器，還有一個功能，就是可以照顧到坐在教室兩旁的同學，無論你坐在哪個角落，你只要用眼看去，對你來說都是正面，也就不需要擔心自己因為經常坐在旁邊而使眼睛會斜視或近視了。顯示器讓教學變得直觀形象、身臨其境，如《雅魯藏布大峽谷》這一課，老師把課寫到顯示器上，頓時，四周出現了大峽谷形象，大峽谷的山、大峽谷的水都出現在教室里，我們還聽到那嘩嘩的水聲，感受到河水的清涼，仿佛我們真正來到了大峽谷！6D教學真是太棒了！每一次上課，我們的收獲都很大，都流連忘返。這種心靈的旅程真是太美妙了！

　　上課了，我們每人身邊出現一個小機器人和一個小型的話筒。我對著話筒說：“給我語文書”。話音剛落，機器人笑著從肚子里拿出一本語文書。機器人可以監督我們，如果有同學不認真，在做小動作或發呆，它就會跳到桌子上，發出紅色警告。當然只有它的主人會注意到，機器人還隨時指導檢查我們的學習，它既是我們的助手又是我們的老師。

　　或許有人會說，這樣的未來學校離我們很遙遠，但是我想一切皆有可能，科技的力量是無窮的。想必不久的將來，未來的學校一定能夠展現在我們的面前。