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小學未來作文600字

時間:2021-06-04 09:24:43 [第六單元]未來的XX 我要投稿

精選小學未來作文600字合集7篇

  無論是在學校還是在社會中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,下面是小編精心整理的小學未來作文600字7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

精選小學未來作文600字合集7篇

小學未來作文600字 篇1

  現在是三十二世紀了,這有許多新奇的事物,保證讓你大開眼界、一飽眼福。

  早上,當我還在氣船上做美夢時,機器人保姆就把我叫醒了。這種床是在水上的,冬天是溫水,感覺像是在大海上。現在是冬天,不用愁衣服太多不好穿,機器人保姆會幫你做好。她會給你一套單件的衣服,這套神奇的衣服可以保溫,還可以制冷,你只要說出來就行。

  該吃早餐了,機器人保姆送來了可口并且營養豐富的食物。這些食物很有營養,還不會發胖,真是兩全其美。機器人保姆送的食物是根據你的高矮而做的,所以你全吃完剛剛飽,很方便。

  飯后,我就坐在音樂室里聽音樂。因為這樣有助消化,并且可以提神,讓你有個清醒的大腦,好在這一天中記住許多的知識,不會死記硬背也記不住,所有的知識永遠都不會忘記。

  到了該上學的時間,我用小型遙控器找來了我的兔子行轎車,這是我最喜歡的車子,它是無人駕駛的太陽能汽車,沒有排氣管,不會污染環境,靠太陽能。只要你高興,它還會變成小型噴氣式飛機,飛起來,讓你享受高空飛行的樂趣。

  我來到了學校,走進學校,和同學一起做早操。上課了,我們一起看著大屏幕學習,沒有老師。我們也不用背書包。該上早讀課了,我們用電光筆點一下電腦屏幕,就出現了一篇優美的課文,我們一起朗讀起來。電腦還會根據你讀的感情來變換背景,如果你讀的好,背景就優美;相反,你讀的不好,背景就不好。上數學課了,電腦會出題給你,還會邊做邊講解,在數學題中學會數學。最后還有全體搶答。上語文課了,電腦會給你講解,還會借助圖片,并會提問題讓你說出來。課間,就和同學們一起完游戲,看電視……

  下午,我和同學們一起去旅游。有時去非洲;有時去意大利;有時去德國;也有時去杭州……那些地方的風景美極了,使我們留戀往返。

  一天結束了,我回到家里,看了一會電視,便進入了夢鄉……

小學未來作文600字 篇2

  “啊——噢——”大雪紛紛揚揚地下著,媽媽騎著電動車帶著我去打球,我在后面看著漫天飛舞的雪花,興奮地叫著。可我的媽媽卻叫苦不迭,原來雪下得太大,媽媽的眼鏡上蒙上了雪花,她根本就看不清。回家后,我就想能不能設計一種更先進的眼鏡,方便那些戴眼鏡的人呢?

  首先,這種眼鏡的鏡片能防水、防霧、防紫外線。大霧天氣,鏡片上會蒙上一層霧,看不清前方;下雨天,雨水淋在上面,也影響視線,騎車的時候會非常危險;夏天,強烈的太陽光會刺傷眼睛。這種新型的眼鏡是一種特殊的材料制件的,能有效地防霧、防水、防紫外線,再也不用擔心在大霧天、下雨天戴眼鏡行駛不方便了,也不需戴墨鏡來防止紫外線對眼睛的傷害。

  其次,這種眼鏡很安全。愛好運動的人,如果眼睛近視了,在運動的時候很擔心不小心相互碰到了,鏡片破碎傷著眼睛。現在不用擔心了,這種新型的眼鏡的鏡片非常輕薄而且柔軟,是一種微粒子產品,里面有一層非常非常薄的細絲。即使眼鏡破碎,鏡片還是聯接在一起,不會扎進人的眼睛里,對眼睛造成巨大的傷害。

  再次,這種眼鏡能有效地保護眼睛,防止視力進一步下降。如果你在太強烈的光線下看書或學習,燈光太強烈,會刺眼睛;而在太暗的光線下看書,你會睜大眼睛去看,眼睛很容易疲勞。如果你戴上這種新型的眼鏡,會發現眼鏡的鏡片會隨著光線的強弱來調解明暗,讓你的眼睛在最合適的光線下“工作”,而且這種眼鏡還會發出一種特殊的光波,對眼睛進行隨時的按摩,消除眼睛的疲勞。

  對愛美的人來說,這種眼鏡還有一個很方便的功能,就是鏡架可以很隨意地更換。你戴長了,不喜歡這種顏色、款式的鏡架,你可以輕輕按一下旁邊的按鈕,就可以很方便地更換你喜歡的鏡架了,而不必去買一個新的眼鏡,美觀又實惠。

  怎么樣,我設想的這種新型眼鏡很實用吧。

小學未來作文600字 篇3

  時間似流水,嘩嘩而過,匆匆太匆匆呀!轉眼間,我已是一名老者了。

  雖說我億已63歲了,可由于一直堅持服用老同學發明的“留青素”,看上去還只有二十來歲的樣子。“人不可貌相”,在幽默學上就是這么解釋的。

  我瞧了瞧電子日歷,“10月初6”赫然在目。我整裝后,坐上“水陸空”三用微波車,朝著自己的母校――清華北大駛去。我和老同學約好,今天去看望母校了。

  我們在校門口遇到,一陣寒暄之后共同踏入了這熟悉而又陌生的地方。水泥路已被青草所代替,邁上去,軟綿綿。在周圍,鮮花、流水、樹木、鳥兒……無所不有。鮮花點綴著琴高,流水響應著鳥兒,樹木伴隨著微風,一切都是那么清新,仿佛又回到了大自然。前方的上空中,什么在飄動?啊,看清了,“莘塍實驗小學歡迎您”,這幾個五彩的大字是如此絢麗,在空中漂浮。

  和著輕快的樂曲,我快步來到教學樓前。“樓梯呢?”我左找右尋也不見樓梯的身影,便問了一句。老同學笑了:“還想著那玩意兒呢?它早就淘汰了。看這種電椅,你只要在腦海里默念你要去的教師,就行了。”我半信半疑地照她知的方法去試。可不是嗎!那些綠色的環保椅就在眼前。雖然看去只有一把,但它其余的都隱進墻里去了呢!

  我乘坐電椅,來到了教師。可別說,那電椅還真厲害,坐上去軟軟的,仿佛置身于仙境般。我正想著,教室里的景象又令我大吃一驚。各種形狀的桌椅凌亂地擺著,講究的是自然美,桌上各有一臺電腦。沒有講臺,也沒有教師,只有學生。他們都盯著電腦屏幕。在這種時代,用電腦寫作是很正常的。你無需擔心學生們開小差,電腦會自動提醒的。老師們在電腦上監督學生,布置作業。放學了,要值日咯!學生們按下門邊的綠色按牛,教室里馬上干干凈凈了。“多么方便呀!”我感嘆道。回想以前值日時的烏煙瘴氣,我不禁對現在充滿了希望。

  隨后,我又參觀了操場、餐廳、宿舍等地方。每一處都那么令人嘆服!

  我懷著一顆無比激動的心,走出了學校。科技的發展,使我們領會到了社會的進步。我回頭望了一下母校,她屹立在繁榮的城市中,是那么美麗!

小學未來作文600字 篇4

  世間有四季更替,有風霜雨雪;人有悲喜離合,生老病死。在人生這座聳入云霄的大山面前,我們踏著時間的坡道徐徐向前。走過的路無論多么艱險也終將成為過去。正在面對的是現在,而那可望而不可及的山頂便是光明的未來。

  在英語語法中有一般過去時的did,現在進行時doing,一般將來時willdo。過去時did讀起來短促而有力,好似權威不容質疑。的確,世上沒有后悔藥。人們面對歷史只能無力地低下高貴的頭,在歷史面前任何的強詞奪理或是詭辯都顯得蒼白無力。進行時doing將音調拉長,以引起人們的注意,也許是為了告誡我們現在的重要性。確實,無論是過去的板上釘釘,亦或是未來的無從知曉。只有把握正在拼搏的現在,才能不辜負昔日未雨綢繆的付出,將理想的未來拉近自己即將行跡的道路。將來時willdo,兩個詞預示著未來好似分岔口,充滿著未知的迷途,在重重迷霧中隱藏著隱隱閃光的機遇,等待著強者去探尋。

  不僅英語語法中暗藏玄機,國語標點符號也在我的觀點中。句號代表著過去,感嘆號代表著現在,問號代表著未來。句號用于斷句,表示獨立的句子。人們常說:“一切都將結束,一切都會過去。”對于現在來說,過去的種種苦難、種種喜悅、種種經歷都已如大江東去不復回。或許“過去”這個句號畫得并不完美,但沒有關系,因為我們仍有值得警醒的現在。感嘆號表示著一種感情強烈的宣泄。現在的我們是東升的朝陽,只有抓住時機,當仁不讓,才能躍出海平線,將自己的光輝照亮通往成功圣壇的光明之路。吸取過去的經驗,把握現在的機會,才能創造未知的未來。問號代表著未知的事物。未來的事無從知曉,時間是否有長短?外太空是否存在其它高等智慧生物?20xx地球是否真的會如瑪雅預言般毀滅?這一切的一切都需要等待未來的考證。

  身處21世紀,在信息科技高度發達的現在,我們不可能身著戎甲,血灑沙場;也不可能駕駛宇宙飛船,探索外星人。現在,我們唯一能做的就是用知識武裝自己,用筆去書寫自己光明的未來。將輝煌的過去丟給歷史學家和考古學家去苦苦探究,將未知的將來任由預言家和幻想家去大膽猜測。把握現在才能成為人生的贏家!

小學未來作文600字 篇5

  你想聽故事嗎?我決定要給你講一個故事。我相信,當你聽了這個故事之后,你會立刻拿起書籍開始進行美好的閱讀。好吧,那就讓故事開始吧......

  我做了一個夢,一個關于一間名叫210青年空間閱覽室的故事。我夢見了它未來的樣子。在未來的210里,有許多的人在這里讀書。王世杰是這里書的主人,有幾萬多本書在這里,可以看很多很多的書,還可以看散文。當然,還有很多有趣的東西。

  在這里有美國地圖,頤和園地圖,北京地圖,上海地圖,世界地圖,還要波士頓地圖。還有幾百本xxxx年以前出版的書,有四大名著。窗前鳥語花香。一進門,一陣陣書香,還有美麗的鮮花。著名的書,古時候的書。

  沒來這之前我沒接觸過書,直到有一天我媽說這有閱覽室了,于是我就興奮的來了。一看,哇塞!好多書啊!我從來就沒有見過這么多本書,這么安靜,所有人都在讀書。我深深的受感染了,我決定要開始讀書。你想想,有這么好的環境,還不趕緊讀書不就浪費了嗎?

  我曾經在班里面對同學說,在210里面有幾百本書,他們都不信。我說不信你就去里搜王世杰的名字。

  我覺得,這里有很多非常有趣的書,比如說莫言的《會唱歌的墻》、《用耳朵閱讀》。還有武俠小說,比如金庸的《射雕英雄傳》,《天龍八部》,還有美國作家歐內斯特.海明威的《老人與海》。

  說實話,有時候我感受到的不是書,而是大師們的思想。總之,這里環境非常好,我一定要珍惜時間好好讀書,長大當一個作家。我相信通過書籍我可以看到一個更美好,更完整的世界。

  這里有許多的創意,比如在停電的時候,會發現好幾盞神秘的燈。只要把開關全部打開,它就會亮,放出光。這樣讀書就會覺得更加有意思了,不信的話,你可以來感受一下。

  總之,我想要告訴你們的是,有好的環境就要把機會抓住,趕快讀書。如果進入書的世界,你就會覺得收獲很多很多的東西。比如,你會知道一些名著里的故事,許多偉大的思想。我相信,讀書一定會有收獲的。

  既然是這樣,那就趕快擺脫平庸,做一個充滿智慧的讀書人吧!

  好吧,夢結束了,故事也就結束了。最后我想告訴你的是,讀書讓青春更美好!

小學未來作文600字 篇6

  抬頭望見公路上來來往往的汽車,總覺得有些欠缺,沒有多少特色。我多么夢想擁有一輛特色感豐富的汽車啊!

  20年后的一款汽車,并不像現在那么單調,四周都有防護功能。對于總設計師的我,把這一款車取名為“別具一格”。之所以取這個名字,有兩個原因:一是不用汽油,汽車在任何一個地方,都會自動汲取太陽的能量,為汽車動力提供充足的能源;二是車的內部構造很好,其舒適程度遠遠超過以前,車上安有紅,黃,藍,綠,橙五種顏色的功能鍵。有的人會問,這些按鍵有什么作用呢?這五個按鍵啊,大有作為!

  天氣熱的時候,你按下紅鍵,汽車里頓時清爽入骨,寒氣對流,并且會從果汁箱里出來一杯冷飲,使人心曠神怡。不過,天氣冷的時候怎么辦呢?不用擔心,你按下黃色鍵,熱氣頓時迎面撲來,籠罩整個車身,充滿了春天般的溫暖。

  我們都知道,汽車只能行駛在陸地上,船只能在水上航行,而這輛汽車,你只需輕輕地按下藍鍵,汽車的'輪胎自動變成浮力球,然后自動封鎖所有門窗,成了船的模樣,沖入海中,自動游玩,既使人驚嘆,又叫人舒服,既愿久久游玩,又想停下來低吟一首奇麗的小詩。上岸時,再次按下藍鍵,恢復成汽車的樣子。

  如果能像飛機一樣在天上自由飛翔,那該有多好啊!這個愿望對于這輛汽車來講,已經成為了現實。你按下綠鍵,汽車的兩邊沖出兩只大翅膀,噴氣機從尾部露出來,成了飛機的模樣。汽車飛上天空,自由自在地飛翔在無比美麗的天空中,讓人親近自然,享受天空中的樂趣。玩夠了,便再次按下綠鍵,恢復成原來的樣子。

  還剩下一個橙鍵了,它是干什么的呢?汽車行駛在車輛較多的公路上,加上路況不好或惡劣的天氣,往往會造成一些車禍,經常使司機心驚膽顫。這個看似不起眼的橙鍵,具有避免一切交通事故的功能。汽車在公路上行駛時,按下橙鍵,便穿越了時空,而司機的視線并沒有受到干擾,汽車川流不息,司機并無絲毫擁擠的感覺。這樣,就肚絕了一切交通事故。

  啊!這輛豐富多采,功能萬千的汽車,誰不想擁有一輛啊!

  “別具一格”還藏著無限的奧妙,讓人們去探索,去發現,去創造,使整個世界充滿了生機與活力。

小學未來作文600字 篇7

  一天黃昏,我收到了一封沒有郵票的信。拆開一看,這封信居然是未來的自己寄過來的,他還邀請我去未來的自己家做客。更神奇的我還沒說呢,這封信里夾著一架“紙飛機”——一架超乎想象的“紙飛機”。
  看完信后,我按照信中的要求朝“紙飛機”吹了一口氣,它忽地就膨脹起來,變成了一架能穿越時空的時光穿梭機。我剛坐上時光穿梭機,還來不及仔細研究這架神奇的機器,一眨眼就被帶到了未來世界。
  其實剛到未來的時候,腦袋還是有些發暈的,我也是閉上眼睛過了好一陣兒才緩過來。等我慢慢睜開眼,才發現自己來到了一幢金碧輝煌的大房子前,一位笑容可掬的中年人在門口迎接我,樣子與我有九成相似,想必這就是未來的我了。
  “別愣神了,趕緊進屋吧,還是小不點的我。”未來的我把我迎進門。
  我脫了鞋走進客廳,發現屋子里有很多機器人,有的在搞衛生,有的在接電話,有的在電腦前忙碌著。未來的我笑著說:“沒想到吧,長大后你會成為一名厲害的科學家,讓我帶你好好參觀一下我們的家!”
  接著,他先帶我去了臥室。臥室的床很是奇特,床頭有個按鈕,主人提出什么要求它都能滿足,它可以自動幫主人按摩,幫主人蓋被子,還能叫主人起床呢。參觀過臥室后,他又興沖沖地把我往衛生間里帶,我心想:衛生間能有多了不起?可未來的衛生間還真是特別神奇,里面全是智能化設備,刷牙、洗臉、洗澡都不要自己動手,真是方便極了。
  就在我感嘆連連的時候,廚房里的燒菜機器人已經把一桌豐盛的飯菜端上了餐桌,有雞有魚,有蔬菜還有甜點,當然我最愛吃的千頁豆腐也是必不可少的。看著這一桌的美食,我忍不住吞了吞口水。未來的我看到這一幕,打趣道:“你這副饞嘴的模樣,可是跟我印象中的一模一樣。”
  我不好意思地笑了笑:“是啊,沒辦法!不過沒想到這么多年過去,你的口味還是和以前差不多。”
  他笑著攤開雙手:“小時候養成的口味,變不了啰。”
  吃過飯后,我重新坐上時光穿梭機回到現在的時間。我決定從今往后要更加努力地學習,因為我可是注定要成為科學家的男人。