描繪未來作文
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的描繪未來作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
描繪未來作文1
哎！我重重的嘆了一口氣。
數學試卷怎么又找不到了？我一邊長吁短嘆一邊手忙腳亂的把桌斗翻了個底朝天。
咦？！語文報紙怎么也不見了？課桌怎么這么亂？還這么臟！真是影響心情！算了！算了！哎呀呀，太累了！休息一會再找吧！我趴在課桌上不禁浮想聯翩。
時間轉眼來到了20xx年，我已經成為了世界頂級的發明家，發明了許多新東西，如：太陽能汽車、抗震設備等，但其中最受同學們喜愛的就是多功能課桌了。
多功能課桌高低大小與普通課桌差不多，但材質是由特殊材料精心打造而成，不但堅固美觀而且冬暖夏涼，還配有可自動升降的顯示屏！最讓人高興的是，它還自帶清洗消毒功能，可給那些“懶家伙”省了不少事呢！
多功能課桌是我設計的一款專門方便小學生的新式課桌。
它其中的奧妙都藏在桌面和桌斗里呢。
我先來給你們介紹一下多功能課桌的桌面吧！它的桌面由電腦顯示屏和一排排按鈕組成，而電腦的總控制系統當然就在老師講臺上咯。
而一排排按鈕呢，則各有各的用處。
平常的時候很平整，當需要看課本內容的時候，一按左邊的按鈕，一個屏幕就會緩緩的升起。
同學們只要選擇想看的課本，再選擇頁碼就可以閱讀內容了。
（當然，內容都是提前掃描輸入好的）。
在考試時，老師用電腦發給同學們考題，同學們只需按下“考試”鍵，桌面的電腦顯示屏會自動顯示出考題來，同學們用點觸筆就可以答題了，就像平常寫字一樣方便。
回答完畢后，同學們再按下“提交”鍵，就把答案傳給了老師。
我再給你們講講它的桌斗吧。
桌斗里隱藏著一雙“機械手”。
它的作用可大啦！在上課的時候，如果你的坐姿不端正，它就會自動伸出來，幫你擺好正確的姿勢，才安心的收回去，負責的很！當你把作業本、課外書放進桌斗時，它也會自動整理并分類，當你需要的時候，只要按下相應的按鈕它就會幫你快速找到并送到你面前。
“小雅，起床了。
”我突然聽見媽媽在喊我起床。
我揉揉惺忪的雙眼，從床上坐了起來。
啊！原來剛才的一切只是一個夢啊！不過我相信，只要我好好學習，善于動腦，美夢一定會成為現實的！
描繪未來作文2
同學們，你們想知道未來是什么樣的嗎？請你和我一起坐上時光機去60年后的家鄉看一看吧！
瞧，60年后的中國發生翻天覆地的變化，科學技術發展在世界名列前茅。我的家鄉化可真大呀！
你們看，東面圖書館里的書籍根據不同年齡段擺設：嬰幼兒、兒童、青少年、中年人、老年人……書籍內容豐富：烹飪、經商和育兒等。上了一定年齡會老花眼，不用擔心，走進圖書館里面書籍的字體有調節有大小的功能，讓老人享受精彩的故事；兒童書籍的功能就更多，有音樂，自動朗讀……只要你輕輕一點頁碼，就會響起美妙的音樂，讓你陶醉其中，暢游在知識的海洋里；要是學前班兒童，翻開任何一頁就會自動繪聲繪色朗讀其中的故事……
往南面走來到學校，學生的`課本、作業本裝載一個小芯片里，這個芯片安裝在學生可觸摸液晶屏幕課桌上，可以接收許多信息，老師講課沒有聽懂，可以回放；老師批改作業時發現你做錯了，可以反饋在屏幕上，你能及時糾正錯誤……這個芯片還安裝跟蹤儀，如果主人不小心丟失這個芯片，不要擔心它會發出警報。60年后的學生們可幸福了，他們只要帶著一個小芯片去學校就可以了。60年后的老師也減少了工作量，學生們的作業完全是電腦智能批改。
接著咱們去北面的智能化餐廳吃飯去！智能化餐廳的每一個座位上都會有一臺意念吸收器，你只要把你想吃的東西念一遍，意念吸收器就會把你想吃的東西傳送到機器人工作臺上，然后他們端出美食，你聽著浪漫的音樂，吃著美味佳肴，身心愉悅。
吃飽了，喝足了，我帶你們去飽覽家鄉的美景：藍藍的天空，綿延的山嶺，蔥蘢的樹木蔥蘢，自然界中的動物們與人類同呼吸著清新的空氣。大家的臉上都洋溢著幸福的笑容，享受著祖國賦予我們和平、安定、健康的生活！
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