【精品】萬圣節作文匯總10篇
在現實生活或工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的萬圣節作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
萬圣節作文 篇1
凱爾特人(Celtic) 相信太陽神幫助他們種植農作物。但是，每年太陽神都會被一個名叫Samhain的邪惡力量攻擊并被囚禁六個月。Samhain，還有兩個稱號，分別是"Lord of Dead(死亡領主)"以及"Prince of Darkness(暗黑王子)"，他帶著寒冷以及黑暗的冬天來到凱爾特人的土地。
凱爾特人非常害怕10月31日的夜晚，因為他們覺得這晚，有一堆邪惡靈魂潛伏在任何地方。他們在家生起火來讓那些邪惡靈魂離開他們的家(上一個沒有翻譯的段落有一句是說火焰可以把鬼魂嚇走的。)他們相信是Samhain把死人叫出來的，他們還相信Samhain會把死人變為其他東西，好像貓。凱爾特人會裝著可怕的偽裝來把那群邪惡靈魂趕走。(這就是萬圣節的原型)
后羅馬占領了凱爾特人的土地，把羅馬的節日和凱爾特人10月31日的Samhain祭典合在一起，就成了現在的萬圣節。
萬圣節作文 篇2
今天晚上我們的英語課是非常非常有趣的一次萬圣節派對。我們幾個同學有的戴著面具，有的穿著斗篷，還有一個戴著一頂很高的巫師的帽子，還化了妝。
一上課，我們發現安德森和凱瑟端著一個大盆子，里面有水，水面上還飄著很多蘋果。咦？這是什么意思呢？凱瑟說：“我們來玩一個游戲，盆子里的蘋果不能用手去拿，只能用嘴去咬出來，誰能咬出來，這個蘋果就歸誰。”安德森給我們先示范了一下，他一下就咬住了一個蘋果很輕松地把蘋果取出來了。然后輪到我們，我第一個來，結果我發現我們的嘴太小了，一碰蘋果，蘋果就飄走了，根本咬不住。怎么辦呢？我一想，一不做，二不休，我深吸一口氣，用嘴頂住一個蘋果一下把它壓到水底，然后緊緊咬住把它取了出來，所有人都歡呼鼓掌。接著還有一個新來的男同學用我同樣的辦法把蘋果咬出來了。女生就不敢了，她們都化著妝怕把臉弄濕了。
我們還玩了木乃伊的游戲，我們分了兩組，用衛生紙把凱瑟和安德森給纏起來，看哪一組纏得快。有的同學纏了紙總是掉，我纏完一截紙就把它一頭別起來，這樣紙就不會散開，結果我們這一組獲勝了。
最后凱瑟給每個人還發了甜甜圈和點心，這真是一個非常有趣的派對。
萬圣節作文 篇3
盼望以久的萬圣節終于來臨。學校組織每一個班做一個南瓜燈，我班的南瓜燈看似小巧玲瓏，其中也帶著一些陰森恐怖。它的眼睛奇形怪狀的，嘴巴張的大大，像似要吃掉我們一樣。一轉眼就夜幕降臨，我們把閃閃發亮的南瓜燈擺在中央來照明我們。（當時沒開燈）接著我們就展開了一場驚心動魄的“鬼抓人”游戲。我帶上那流著鮮血的面具，開始像鬼一樣的尖叫起來。
我和一位“土薯人”埋伏在一位女生后面，我拍了拍那個女生的肩膀，而“土薯人”卻學著鬼的冷笑。這個女生顫顫巍巍地轉過臉來，我們一齊尖叫起來，這個女生嚇得臉色發白，“啊”的一聲捂住臉飛似的逃走了，而我們卻幸災樂禍地在冷處暗笑，慶幸自己成功地嚇走了一位女生呵。另一方面，楊老師正披著一件披風，哪位同學上來她就把誰頭蒙上，誰一但被抓住，其他的鬼魂也會來幫助這個“大魔頭”一起把這個不幸的家伙扔在門外，并派兩名“護魔鬼衛”守住這個“監獄”，不讓他再次進來。玩著玩著，不知從什么地方冒出了一個“要糖隊”，專門向老師或同學要糖果，而且陣容越來越大，在小學部中循環。
我叫同學都去加入這一行列，并說要想法向別人討糖果吃。這個隊的“領魔”帶著我們這群“小魔”毫不留情地闖入一個教室，“領魔”高喊一聲：“口號！”“小魔”們便一起高聲吶喊起來：“給我糖！給我糖！給……”這個場面真是壯觀：老師把一把糖果扔在教室中間，所有“小魔”一擁而上，擠的擠，推的推，搶的搶。最終我搶到了一顆牛奶糖，沒搶到的只好灰溜溜地離開了。回到班級里，我數了數今夜的收獲，嗯，非常好，一共得了十五粒糖�？上Э鞓返臅r光總是那么短暫，愉快的萬圣節結束了。
萬圣節作文 篇4
上次說到汪老師為“HALLOWEEN”已經選好了選手，但還要選五個評委。老師又選了五個評委為選手們投票。汪老師對五個小評委說：你們每人給我們班其中一人投票，懂了嗎？五個評委點點頭。汪老師叫我們帶上面具，排好隊去參加“HALLOWEEN”派對。老師們把去參加萬圣節派對的必經之路裝扮得陰深可怕……“到了，到了……”同學們興奮地叫著。只看見入口是用白色桌布布置得像幽靈出沒一般。進“門”以后，看見外教老師扮成鬼，乘你不備，嚇你一跳。
比賽就要開始了，獎品為一個“杰克南瓜燈”比賽開始了！第一關是走貓步，是在48人中淘汰24人，也就是一半。同學們有的邊走邊學鬼叫，有的學僵尸行走……他們使出混身解術，都想贏得獎品。可惜第一關我們班就淘汰了三人，唉，只剩下三人了。第二關介紹自己的面具，又要淘汰14人，通過比賽這一關我們班又下來一人。第三關了，是最后一關是才藝表演，淘汰二人。我想我們班還剩兩人了，應該有一人能堅持到底吧！可比賽下來，淘汰的二人都是我們班的，可惜啊！我們班竟連一人也沒有被選上�！皠贁∧吮页Ｊ隆�，重在參與。不過我覺得今天還是很有意義的。
萬圣節作文 篇5
過兩天就是萬圣節了，為了度過一個快樂的萬圣節，老師今天教大家做萬圣節的面具，希望讓大家可以更加真實地感受這個西方的節日。
外教老師先拿出了一章PPT，給我們講了萬圣節各種各樣的怪物，把我們嚇得魂飛魄散。
接下來，老師給我們放了一些面具的圖片，讓我們對照。我拿出了一張白色的紙，找準了一張吸血鬼的臉，描了上去。上面的吸血鬼栩栩如生，嘴上還流了一小滴鮮紅的血液，似乎剛吸干過一個人的血，我也照著樣子畫了上去，接下來，我把顏色也上了上去，紙上出現了一張屬于我的吸血鬼的面具。
接下來，我又做了兩只長著紅眼睛，紅牙齒的吸血蝙蝠。
任務完成，我給外教看，她給了我們兩顆糖，請我們看了一部電影，上面全是鬼，把我們嚇了個半死。
今天雖然被嚇到了，但是我們大家都還是很開心。我相信萬圣節到來的那一天，我的面具一定可以嚇到很多人，我期待那一天趕緊到來。
萬圣節作文 篇6
十月三十一日是西洋的萬圣節，就像中國的七月十五一樣，萬圣節是外國人的鬼節，不同的是，萬圣節對小朋友而言好吃又好玩，可以打扮成鬼模鬼樣，又可以挨家挨戶要糖果吃，真是有趣。
有關萬圣節的由來，傳說德魯伊特的新年是十一月一日，新年前一晚，德魯伊特的年輕人，帶著各種面具，拎著刻好的南瓜燈，游走于村落間，在當時是一種秋收后的慶典，豐盛的款待前來造訪的鬼魂，而南瓜燈則是驅散鬼魂用的，沒想到吧。
現在的萬圣節我們會舉辦化裝舞會，打扮最酷炫的造型，記得我曾經辦過木乃伊和忍著，可惜今年班上只有辦派對，少了點熱鬧的氣氛，不過我還是可以頑皮的當個討厭鬼，敲敲你家的大門，大喊：“不給糖，就搗蛋。”
萬圣節作文 篇7
上午，陽光灑在我的身上，我非常高興，因為聽同學說必勝客的哥哥姐姐要來和我們做萬圣節的游戲。
上課了，我果然看見哥哥姐姐們邁著輕快的步伐走了進來，然后將口袋里的東西給了全班同學，我一看是一個花紙板，上面印著許多好看的花紋圖形，上面還有幾張紙，還發了一根吸管，我心想：是來做飲料杯的嗎？
結果聽老師說是做面具的，我們先要把最大的頭抽出來在用花紋形粘上去做裝扮，我的想象力非常豐富，我給大家分享一下吧。①是把三半彩長葉粘在一起，然后把它粘在頂上，再加一朵小花吧。②在眼睛下面粘上一朵花，做花花鼻子，再在下面粘上可笑的小丑大嘴巴，再掉一根可怕的大蜘蛛就更好了。
到最后，姐姐還給我們一人兩顆糖，還有彩色鉛筆，我可高興了。
今天是一個美好的一天，今天可是練習了我們的手工啊！
萬圣節作文 篇8
今天是萬圣節。中午的時候，我們各自換上各自的衣服。大家的衣服各不相同，有的扮成仙女，有的扮成巫婆，有的扮成海盜船長，就連張老師，都戴上了海盜戴的帽子。我們都迫不及待地等待著萬圣節開始的那一刻。
2點左右，萬圣節開始了。第一項是老師穿上自己的服裝，讓我們來猜這位老師是誰。第一個上場的是吳校長。吳校長穿得花花綠綠的，像童話里的小丑一樣，非�？蓯�。因為他的帽子和面具突然被風吹走了，所以我們一下子就猜出這就是吳校長了。接下來，我們又看到了郝老師、刁老師、外教老師……都穿著奇特的服裝，有的還帶著妖魔鬼怪的面具呢！然后，就輪到我們大顯身手了！我們要來一場走秀。我們是兩個班一起上場，走了好長時間，眼看著就要到我們班了，我的心都跳到嗓子眼兒啦，心里真是太緊張了！
到了場上以后，我勉強擠出一絲笑容，擺了個超級幼稚的造型，走完兩趟后，便回到了我們班的位置�！斑@下心里放松多了！”我嘟嘟囔囔地說。不一會兒，所有班級都走完秀了。張老師帶我們回到了教室，告訴我們哪個游戲場所在哪個地方以后，我們便跑得無影無蹤了。我不知道自己該去哪，真是巧巧的媽媽生巧巧——巧上加巧，李冠辰來了，他對我說：“王晏如，你愿意和我一起玩兒嗎？”“愿意啊，走吧！”我跟在李冠辰的后面，這時我發現，還有幾個同學也和李冠辰在一起。
我們想多拿些獎劵，便參加了很多游戲，但是老天不幫我們，除了玩咬蘋果的時候，我們每一次都失敗了。咬蘋果可是我最拿手的了!在咬蘋果區里擺著許多盆，盆里盛滿了水，水中漂浮著一個個香甜可口的蘋果。咬蘋果的人需要憋氣，不能用手去抓蘋果，咬到的蘋果就歸自己啦。我們來到咬蘋果區，隨便找了個盆，便開始咬。我咬咬咬，一下咬了7個蘋果，夠我吃一周了！
這一次的'萬圣節我太開心了，希望下次還能這么開心！
萬圣節作文 篇9
星期五，老師讓我們在萬圣節前做一張小報，萬圣節當天來交流。
我回到家做完作業，就興致勃勃地跑到電腦前收集資料。我想：英語老師的作業要用英語來完成。于是，在搜索資料時，我特地加上了“英語”兩字。我首先找有關萬圣節的兒歌。經過萬里挑一，我終于選出一首我認為最好的叫《五個小南瓜》的萬圣節經典歌曲。我打開了一個新文檔，把兒歌存了進去。之后，我用同樣的方法收集了與萬圣節相關的詞語，習俗和由來。接著我把這些資料歸在一起，準備排版。
在排版時，我想起以前的電腦老師曾經講過，做小報不要把內容混在一起，最好用分割線分割成塊。我找了好久，終于找到了能做圖形的功能菜單和按鍵。我做了大大小小好幾種圖形，把內容分類后，一塊一塊放進去。最后，再把網上搜集到的各種圖片依照形狀放在文章旁的空間里。
爸爸媽媽回來了，看了我的小報，又做了一些修飾，便開始打印。剛打印完，我就迫不及待地拿了過去。一看我的作品，嗯，真不錯！ 第二天我興高采烈地帶著精美的小報去上學了。
萬圣節作文 篇10
周五的早晨，外面陰沉沉的，天空還飄著蒙蒙細雨。同學們到學校時，臉上卻都個個洋溢著興奮的神情，幾乎每個人手里都拎著一個袋子。這是怎么回事呢？原來這天下午第二節課是我們學校集體的“萬圣節”活動，大家都把自己喜歡的萬圣節服飾帶來了。早在一個星期前，我們班級的教室里就貼上了可愛的南瓜水晶貼、掛上了漂亮的彩帶，萬圣節的氣氛越來越濃。
下午第二節活動課終于開始了，大家都很興奮，迫不及待地拿出自己帶來的服飾，很快都穿戴整齊。瞧，有的把自己裝扮成“鬼”，跑來跑去不時地嚇唬人；有的把自己裝扮成美麗的仙女或公主，十分優雅地邁著步子；有的扮成“邪惡”的巫婆，不停地揮舞著手中的“魔杖”……
我們都提著自己的“小南瓜”加入到了討糖的行列。大家在走廊里熱切地互相討著糖，同時開心地打趣著對方好玩又古怪的服飾。這時走廊里出現了一個大頭“怪物”，他有些笨拙地在我們身邊移動，他怪笑著向身邊的同學討糖：“嘿嘿，把糖交出來！”，同學們起初都被他的樣子嚇了一跳，當從背影發現是我們班的蘇松岳時，又都被他逗得哈哈大笑。
很快，下課鈴聲響了，萬圣節活動結束了。我們帶著自己的“戰利品”回到教室，看得出同學們都十分意猶未盡，但每個人看著自己討來的糖果，又都十分地開心興奮。
萬圣節活動是我們在愛菊參加的眾多精彩學�；顒拥钠渲兄唬覀優槟軌蛴羞@樣多姿多彩的校園生活而開心。
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