網絡作文[精華9篇]

　　在生活、工作和學習中，大家都經常看到作文的身影吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的網絡作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

網絡作文 篇1

　　隨著社會的進步，科技的'發展，各種眼花繚亂的電子產品被送進了商場，其中，電腦是最普遍的，幾乎家家戶戶都有電腦，那么，電腦有什么好處和壞處呢？

　　網絡的好處非常之多，比如說：“我們可以查資料、可以看新聞、可以聽音樂、可以上qq視頻聊天、可以休閑時玩會兒游戲、可以用360安全瀏覽器來防止進入木馬病毒……”真是既方便又快捷。網絡雖然有這么多好處，但是它也有許多壞處，比如說：“網絡有騙子、有輻射、有惡意網站、會影響學習、會影響視力……”

　　我覺得我們應該控制上網時間，才能避開壞處，發揚好的一面。

網絡作文 篇2

　　網絡是現代文明飛速發展帶來的成果。對于網絡，不同的人給定了不同的意見。有人說它好，能幫助我們，有人說它不好，害了我們。但由于子女的原因，有很多人認為網絡是弊大于利的，所以去排斥網絡。我認為，好與不好，關鍵是在于你怎么用它。用在好的方面，它在你手里，就只能是工具，任你驅使，為你服務，讓你的生活更加便捷。當你把它用在壞的方面，那么就只能被它迷惑，任它擺布，成為把你引向黑暗中的.毒藥，變成惡魔。

　　但我認為還是利大于弊的。好的方面，主要體現在它提高了我們工作的效率，生活的質量。讓我在一個地方，不再像以前一樣，對于其他事一無所知了。現在，因為網絡，我們對世界的了解遠勝以前，我們的眼界開闊了，我們的朋友圈也更廣了。壞的方面，主要體現在學生和網絡范罪犯上。對于學生，大多數家長都會為他們的孩子賣手機電腦。導致了學生在意志不夠堅定的時候，接觸了虛幻，最終深深陷入在虛幻世界，不再關心學習，荒廢青春。對于網絡范罪的人，他們則是利用網絡，騙取他人的錢財。這樣就影響了社會的安定，更影響了人們對網絡的信任感。我認為網絡是現代人所必須具有的，如何做到最好的利用它，只是我們需要克服的困難罷了。

　　像學生玩網絡，只要家長注意，就能逐漸化解，像網絡犯罪，隨著教育的發展，人們文化的進步，也能逐漸消失。所以，我們不應該因為其中的一點弊端，就去排斥網絡。我們現在所處的時代叫網絡時代，我們不能不懂它。

網絡作文 篇3

　　“水可覆舟，亦可載舟。”網絡也是如此，可以給人帶來方便，也可以給人帶來禍患！

　　相對于網絡，大多數人都有所了解，是當之無愧的依靠。它帶給我們許多的便利與好處。自古以來，人們傳播信息的方式都有略有不便，從快馬送信改變為飛鴿傳書，在民國時期，人們已經使用上了郵箱，直到經濟繁榮，科技發達的今天，人們只需幾秒鐘就可以輕輕松松地把信息傳送給對方，那么是什么高科技擁有這么驚人的速度呢？是電腦，他為人類帶來了許多便捷！要知道，知識是無限的，但是書本卻是有限的，那里只有有限的知識和固定的內容，這遠遠滿足不了我們的需求，書本拿起來笨拙，看起來也很不方便，為此，電腦解決了所有的問題，他有世界上所有的知識，當天新聞第一時間在網上報道。

　　“水可載舟，亦可覆舟。”網絡可以給我們帶來很多的便利和快樂，但是同時也在我們的身心上留下了陰影！大家都知道，電腦的屏幕具有相當強的輻射，所以，如果電腦看多了的話，我們的.眼睛就會慢慢地近視，最后不得不戴上高度近視的眼鏡！可是，問題就在于現在的青少年身心還沒有發育完全，對網絡沒有任何的抵抗性，能抵制住誘惑的往往只有寥寥幾人，這幾年，青少年近視人數在迅速增長！網絡只是一個虛擬的環境，但是卻有很多人為之沉迷，學習一落千丈。

　　“花有重開日，人無再少年”為了我們無限的大好前程，大家應該一起為自己設立一個玩電腦的時間表，電腦是水，可載舟，亦可覆舟！

網絡作文 篇4

　　隨著時代的步伐，人們漸漸跨入了高科技時代——“網絡時代”。

　　說起網絡，誰人不知，無人不曉。人們談論最多的是“你上網了嗎”“你在線嗎！”“最近又網購什么了嗎？……”網絡給我們的生活、學習都帶來了許多好處，既方便，又快捷。

　　于是網絡作文應運而生。它像一位無處不在的神秘高人，全國各地的學生，只要用手輕輕敲擊鍵盤，所有的問題都迎刃而解，給人一種“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”的感受。

　　有一次，孩子問我有關寫景狀物的作文怎么寫，我絞盡腦汁也想不出來。中午回來，呆呆地坐在電腦前面，突然，收到同學的一封郵件，我靈機一動，應該找這位高人幫忙呀！我迅速打開網頁，手指輕輕點擊，一篇篇有關寫景狀物的作文盡收眼底。其中，還有名師講解，精簡點評。慢慢地，我對寫景狀物的作文的寫法有了大概的了解，就是以某一景物，某一物體來描寫的，在寫作過程中，別忘了帶上我們的思想情感。我拿起筆，不假思索地一揮而就寫完，讀了幾遍，感覺不是很好，我不如發到網上去，讓全國各地的同學都來幫我修改。說干就干，不一會兒，我收到各種各樣的點評，“結構不嚴謹，如果在結尾處，與第一段呼應，那就完美了”。“如果把景物寫得美一點就更好了，那你的.作文肯定是最美麗，給人一種，美麗的心情”。我收到這篇評論，心里感到舒服多了。收到這么多的寶貴的意見，我又重新寫了一篇，指導孩子后，他非常滿意。后來交到了老師那里，果然受到了老師的好評。從此，我喜歡上了“網絡作文”，有空就打開網頁，尋找這些高人。

　　當然，任何事情都有他的另一面，網絡作文也不例外，很多學生成了“網蟲”，遇到問題自己不動腦筋思考，總是依賴網絡甚至有抄襲的現象，這需要家長及時地安排、監督。

　　總之，網絡作文利大于弊，我們要取長避短，好好尊重這位神秘高人，讓孩子要多在網上寫作文，這樣，既可以提高孩子的寫作水平，又可以幫助我們解決一切困難。我很喜歡這位高人，你喜歡嗎？快上網了解我們這位高人吧，它會給我們生活帶來樂趣的。

網絡作文 篇5

　　江山易改，本性難移。這不，酷愛網絡的我這幾天就走火入魔了！自從我迷上了網絡以后，我的日子便沒有一天是真正安寧過的。每天晚上寫完作業后，我都會貓手貓腳地把爸爸媽媽在干什么給偵查一遍，在心里估摸著他們什么時候可能會闖進來，接著悄悄地把房門關上，最后以“查資料”的名義偷偷摸摸地上網。我打開電腦，像一只魚兒一樣在大海般的網絡里盡情地、自由自在地暢游著。看新聞、讀小說、玩游戲、聽歌曲等等。無論是哪一項，都讓我如癡如醉。時間在不知不覺中溜走了，從我規定的半小時延長到一小時，又從一小時延長到更長。

　　過了些日子，我從原來的高興變為了煩惱：再這樣下去，我的視力肯定會下降，圣體也會漸漸變差，但每次我一打開電腦，都會不受控制，這可怎么辦才好呢？一次語文課上，林老師教我們《破釜沉舟》，她對我們說：“項羽當時為了自己的戰隊不逃命，狠下心來斷了自己軍隊的后路，我們在生活中藥多學習項羽這種“逼自己的精神。”我在心里不僅暗暗感嘆道：是啊，我們在生活中應該常常狠狠地“逼”自己一把。上網本來是一件好事，但要是太走火入魔了，也會變成了壞事。這時我們的克制力也抵抗不了網絡對我們的誘惑力，因此，只有狠狠地“逼”自己一把，才可以戒掉自己的壞毛病。

　　回到家后，我不再像往常一樣打開電腦，而是俯在自己的.桌上認認真真地完成作業，把房間的門打開，咬著牙不去開左邊的電腦。做完作業后，我的心里慢慢向電腦移動著，我覺得身體像被千萬個小蟲子咬著，痛極了，但我仍咬牙不去開電腦。剛準備往電腦桌旁移動時，便立馬轉過身奔向客廳，不讓自己碰電腦。

　　剛開始時，戒掉這個習慣非常難，但一過這個關，后面就容易多了。改掉這個毛病以后，我又給自己定了一套上網方案，什么時間上網，上網多長時間，上面寫得都很詳細，我照著這個方案做，既收獲了知識，又不會對自己有很大的影響。人的本性就是喜歡享受而不喜歡勞動，改掉也是很難得，幾乎沒什么人的克制力能達到那種水平。所以，有時候，我們要學會狠狠地逼自己一把，逼不逼得成功，就要看你自己的毅力如何了。

網絡作文 篇6

　　俗話說的好：“自古英雄出少年”。我不敢把我書中的這幫年輕的主人公統稱為英雄，因為這不免有點吹噓，我要是真這么說了在座的您一定會把我和FIFAWORLDCUP20xx里的裁判相提并論（說假話，吹黑哨），但我又不能把這幫天才少年埋沒，因為在他們身上，的的確確透著一股才氣。于是，幫他們冠個命，就叫“先鋒”吧！

　　俗話又說的好：“時代造就人才”。現在是什么時代？是網絡時代，在這個網絡的時代里，孕育著一批人，一批有理想、有抱負、有志氣的年輕人。他們是時代的先鋒，是網絡時代的先鋒！

　　我不敢說我寫這本書后會有多少人去看、去買、去關注，我也不敢說我寫了這本書后我就會像韓寒一樣一夜成名，我更不敢說我寫了這本書后，從此就要立志當一名作家，兩耳不聞窗外事，一心只知寫小說。我寫這本書完全是為了個人的消遣和對自己真實寫作水平的一個見證，可能有人會說我是趕現在的出書熱，我不否認，為什么有那么多的人去出書？可能那些人根本就不是作家，或是搞文學創作的，但為了趕出書熱，為了提高自己的知名度，他們只好沒命的寫呀寫呀，費了一年半載，寫的不外乎是小說，或是自傳。

　　我喜歡讀名人的自傳，雖然他們寫的可能沒有華麗的詞藻，也沒有精辟的格言，但我就是喜歡讀，喜歡讀那種樸素，喜歡讀那種流露于言詞之中的個性。我讀了崔永元的《不過如此》，感到那里的每一句話都是那么樸實無華，而每一句話中又透露出他的那種個性――幽默風趣。這樣的書我便是愛不釋手。

　　這幾年，又有無數的青少年作家涌現出來，17歲的.韓寒寫了一本《三重門》，因此一下子成了社會談論的焦點，這本書可能沒有大文豪那樣的文筆，但寫的卻獨具一格，有個性！（話說回來，還是有點模仿錢老先生的筆墨）12歲的小妹妹蔣方舟不落其后，又寫了一本《正在發育》，這更使我感嘆如今青少年作家的早成。

　　我說了這么多，并不是反對青少年寫小說，而是要說明一點，既然是青少年寫的文章，就應該把青少年的東西變得多一點，青少年的東西，指的就是孩子的童稚，孩子的幻想，孩子的無憂無慮，為什么偏偏要把社會想得那么黑暗？為什么偏偏要把自己的內心搞得那么復雜？雖說我是一個14歲的少年，但我并不是那么老成，我是一個開心的人，我要把我的這份心情融會到我的書中，讓大家都開心。我要讓大家知道：一個少年，不要有太多的抱怨；一個少年，不要把事情想得太復雜；一個少年，不要被愛情弄得哭哭啼啼――少年，要像書中的主人公一樣，無憂無慮，在這種自然的心態下，去探索網絡的奧秘，去研究計算機的深邃，去暢談美好的明天！

網絡作文 篇7

　　曾有過一段時間，我認為網絡是我的生命，沒有它我幾乎不能存活，當這個感覺出現的時候，我被自己嚇了一大跳。于是，倉惶逃走，遠離網絡世界，遠離所謂的網絡情緣。用了好長的時間，讓自己好好清醒。當我確定可以把握自己的時候，我重新進入到網絡世界中來。

　　網絡是什么？為什么可以讓如此多的人癡迷，為什么可以讓如此多的人傷痛？為什么可以讓人痛過之后，依然還要回來？

　　每天有12個小時的時間要耗在網絡上，對著冷冰冰的屏幕，對著硬梆梆的鍵盤，對著一個個陌生而又熟悉的ID，我釋放著自己的全部熱情。

　　我們經常為了網絡中一次最深的交流而心動不已；我們經常為了游戲中的一次勝利而歡欣鼓舞；我們經常為了虛幻的追求而患得患失。就這樣，一任自己癡迷進去，把喜怒哀樂全部釋放在這里；一任自己深陷進去，把太多的感情宣泄在這里。就這樣，讓自己投入的愛一次，投入的痛一次，投入的傷一次……幾番起起落落，幾番沉沉浮浮，終于累了，厭了，倦了，然后悲傷的離去。

　　只是離開了人，卻離不開心，心中依然有牽掛，心中依然有惦記，心中依然有不悔。于是，沉寂了一段時間后，又回來，又來到這個讓人哭不得，笑不得，恨不得，罵不得的世界，又讓自己繼續沉淪。

　　幾番沉浮，幾番掙扎，累了自己，亂了心緒。

　　鐘情于網絡，我已經好久沒有去戶外享受陽光明媚的天氣了，我已經好久沒有陪著兒子聊天了，我已經好久沒有和家人一起出去游玩了，我已經好久沒有……

　　網絡是什么，為什么可以讓我如此深陷，而忽略了身邊的親情，友情和愛情。網絡不就是一個虛幻的.世界嗎？為什么我還要讓自己沉迷，為什么我要把自己輕易都不肯說出的話，全部在這里釋放呢？為什么我要讓自己久已塵封的心扉，要在這里打開？為什么……

　　沒有答案，找不到答案，有的只是結果。

　　總是喊著上網累，卻不知道累在哪里，累的不是網，累的是自己的心。

　　一樣的網，不一樣的人，不一樣的心境。到現在，依然還有好多東西看不透，理不清，網絡沒錯，錯的是我們自己，錯的是心境，錯的是看不開的情結……

網絡作文 篇8

　　在語文老師鼓吹上網的樂趣之際，我也騷動起來。以往我也曾想過此事，但各種原因讓我未能如愿。我也曾聽說過網上wangke、超級病毒一類的報道，特別是那昂貴的話費。作為菜鳥一只，我只得在一旁，對網絡敬而遠之，讓家中那臺極為優秀的PC盡干些386的勾當。

　　直到上周六，我還能抵檔那些蜂擁而至的.網絡誘惑——新浪的王志東身價已過億，黃健翔用他魔力的聲音勸我加入“德甲聊天”，以及那些浪漫的網絡愛情。終于爆發了!我要上網!管他三七二十一!絲毫也不管愛蟲正在全球肆虐，開始近乎瘋狂地注冊郵箱。

　　接下來便是網蟲的常去之所：聊天室。我仿佛一下子便跌入了夢境，里面猶如《星球大戰》中描寫的，各種奇怪的名字魚龍混雜。雖然一切都是虛擬的世界，但我還是無所適從。我用極不熟練的’‘智能ABC”戰戰兢兢地打上“大家好”。然后再說“有誰有空”。想不到馬上有人回應：“是girl嗎?”我猛然發現自己竟取了一個女性化的名字。我終于感受到了女性的優勢!我不動聲色地聊了起來，把自己當成一個老手。但無奈力不從心，一句話剛打一半卻忘了下個字的拼音，弄得對方連催：“快說呀，小姐，真急死我了!”

　　我感受到了類似于歸隱山林的樂趣，那里猶如無憂的天堂一般使人沉醉，既沒有年齡上的優勢與劣勢，也沒有互相見面時的尷尬。當媽媽火氣十足地把電腦啪地關掉，并訓斥：“怎么講了那么多遍都不聽。”我才明白自己所處的世界。

　　網上是一片的虛幻，使人沉迷，但我又不安起來，那一般的感覺似乎在關于什么的報道上聽到過，便如那白色的細細粉末。

網絡作文 篇9

　　“叮呤呤！”清脆的上課鈴響了，同學們趕緊跑回教室，原來吵鬧的學校一下子靜了下來，像是頑皮的小姑娘一下子羞澀、忸怩起來。

　　上課了，今天教的是“東方之珠”，只見時老師用手指點擊了一下鼠標，銀幕上便出現了一幅令人神往的美圖——“啊！香港！我國通向世界的南大門，香港！”同學們興奮地叫起來！正在大家叫的同時，我驚奇地發現圖象又變了，浪平沙細、陽光和煦的淺水灣展現在我們面前。老師接著說：“這地方雖小，但名聲不小。”我們也覺得是這要樣。突然，我們的耳邊傳來浪濤拍岸的.聲音，同學們覺得很驚奇——原來是從音響里發出來的。“同學們，讓我們一起去海洋公園玩玩吧！”伴隨著老師的說話聲，一只只海豚、海獅的錄像展現在我們的面前。看完之后，它們那些幽默的動作逗得我們開懷大笑。這時，在我們眼前的已不是那一只只可愛的海豚、海獅了，而是鱗次櫛比的玉宇瓊樓。只見商店里的商品琳瑯滿目，大街上人流如潮。背景慢慢地黑下來，“華燈初上，馬路上車水馬龍。”老師一邊說一邊用鼠標在圖上轉了幾圈，只見劃過的痕跡變成了金光閃閃的綢帶，又慢慢變成了一條金色的馬路。遠遠望去，每幢大樓流光溢彩，真可算得上是巧奪天工了！

　　下了課，我跑到老師身邊，用充滿疑惑的語氣問：“時老師，這些圖片是從哪兒來的呢？”時老師回答：“其實呀，這些圖片都是從網絡上搜索過來的，再通過信息傳送帶送到發射機上的。”

　　我明白了，看來我們身邊不能缺少信息，網絡真是無處不在啊！

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