網絡的作文[常用6篇]

　　在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的網絡的作文6篇，希望能夠幫助到大家。

網絡的作文 篇1

　　一、“影片”作文教學模式建構的目的與意義

　　九年義務教育小語新課程標準中指出：寫作是運用語言文字進行表達和交流的重要方式，是認識世界、認識自我、進行創造性表述的過程。寫作教學應貼近學生實際，讓學生易于動筆，樂于表達。應引導學生關注現實，熱愛生活，表達真情實感。

　　百年來的世界優秀電影，人類數千年的文明成果，它為孩子們提供的整個人類的文明歷史、奇異美妙的現代科幻、栩栩如生的人物形象、絢爛多采的美麗畫面、曲折復雜且生動感人的故事情節、優美動聽的電影主題歌和插曲，令人終生難忘，甚至對于人的一生都產生重大影響。新課標中指出，現代化教學內容編制可依據兒童心理發展調整課程內容，主動適應社會需求。根據現代科學及學科發展的新變化，應組合、選擇或增加新內容，教學手段也要更新，要采用新的教育技術。而今，科學技術的發展，計算機網絡的普及，已為教育教學的改革和發展提供了一個很好的平臺。伴隨著影視文化的興起與發展，我們在語文作文教學中為小學生開創一條“影片”作文教學新模式，充分利用世界優秀影視資源，通過科學、真實、規范、有序的實驗研究，把與課本給合最緊密的、把世界上最好的影片，用最現代的網絡傳媒工具引入課堂，其目的與意義在于讓學生在最優秀的影片中陶冶心靈，塑造自我，培養學生欣賞美、鑒別美、創造美的能力。讓學生在特定的影片環境中學會運用語言文字這種學生認知和交往的工具，口頭或書面表達自己的所見、所聞、所感，培養學生的寫作能力和寫作素養。

　　二、網絡功能與“影片”作文教學整合模式的優勢分析

　　網絡的日趨完善和多媒體網絡教室的普及，為新的模式的構建和廣泛應用鋪平了道路。從學校、教師、學生、家庭、社會所處的網絡環境圖（圖一）來看，在教學的整個過程中，它具有超時空限定的特點，學生可在學校、家庭或社會任何場所獲取有關信息并進行在線協作學習的功能；具有信息的收集和處理功能；具有實時傳輸視頻、音頻、文本等多媒體信息功能；能實現網上多媒體信息傳遞和信息資源共享功能；具有信息雙向流通、星型散射、點對點、異步、同步傳輸功能，有利于師生的分層導學、交流合作、協作學習。此外，在多媒網絡教學系統條件下，還具有廣播，遙控，監察等功能，為教師組織多種教學形式提供了方便。

　　1、以計算機網絡為基礎的信息技術資源最為豐富。目前大型教育網站的完善、千兆城域網和校園網的建成，實現全世界二十二萬部影片共享，使教師、學生在網絡上查找、應用資源變得越來越方便、快捷。如教師在教學過程中需要利用影片，即可搜索到相應影片。在同一空間，教師可以下載到本地硬盤使用，也可以通過流媒體技術直接在網上放映；也可在同一時間供教師教學演示用，或讓學生在單機上自由的觀賞、品評。如學生對某一情節中某事物有不懂的地方，當即便可利用網絡查找到有關的資料，了解相關的信息。

　　2、以計算機網絡為基礎的信息技術功能十分強大。

　　（1）不但能夠提供許多新的教學形式，如師生互動、生生互動以及人機互動的多種互動形式。

　　（2）能夠改進人類已有的教學方法，如改變過去由純文本的知識學習到純文本的內容概定，上升到由真實、有趣的影片觀賞到觀后議、觀后感。變過去將寫好的文章束之高閣為學生自主將文章發表于班級、學校網頁中，或在網上直接向編輯部門發送文章，使學生具有極大的成就感。

　　（3）信息反饋具有多樣化特點。多媒體網絡的信息有聲音、圖形圖像、文字等多種表現形式。信息流通具有實時高效，信息傳輸具有異步、同步等特性，改變了傳統的信息反饋形式單一、過程曲折、速度緩慢。促進了師生交流的形式多樣化，信息反饋及時化，從而提高教育教學效率。

　　3、以計算機網絡為基礎的信息技術改變了教師與學生的根本地位與作用。

　　以計算機為基礎的信息技術不但能夠輔助“教”，而且更關鍵的是還能夠直接輔助學生的“學”，可以作為學生學習的理想的認知工具。在教學過程中，學生的知識獲取不是由教師普及到或者是灌輸給學生的，而是通過網絡傳媒建構起學生與宇宙的關系，學生在這種關系中批判地解決問題，又繼續促使知識發展。在這種教學活動進程中，學生是信息加工的主體和知識意義的主動建構者。教師是教學過程的組織者、指導者、意義建構的幫助者、促進者。教材（影片）所提供的知識不再是教師灌輸的.內容，而是學生主動建構意義的對象。媒體（網絡）也不再是幫助教師傳授知識的手段，而是用來創設情境、進行協作學習、討論交流，即作為學生自主習和協作式探索的認知情感激勵工具。

　　三、“影片”作文教學模式建構的特點與結構

　　教學模式是指在一定的教育思想、教學理論和學習理論指導下的、在某種展開的教學活動進程和穩定結構形式。

　　1、基于網絡環境下的“影片”作文教學模式具有相對穩定性、實踐性、可操作性和靈活性。

　　——相對穩定性，教學模式諸要素相互作用的形成，有一定的組織和操作程序，它必須有相對的穩定性。

　　——實踐性，教學模式從教學產生，回到教學實踐中檢驗，不斷創新發展，為教學實踐服務。

　　——可操作性，教學模式的形成，必須具有很強的操作性，通過才能充分發揮其作用。

　　——相對靈活性，人是教學模式中最活躍的因素，教學的內容豐富多彩，教學的形式也異靈活多變了。

　　2、基于網絡環境下“影片”作文教學模式的結構圖

　　四、網絡環境“影片”作文教學的應用

　　從上圖我們可以看到，整個教學是在建構主義理論指導下的一種活動過程，在其中教師的主導作用表現在是學生學習活動的組織者、幫助者、協作者、促進者。學生是整個活動的積極參與者，知識意義的主動建構者。教學媒體的作用是提供情境，建構起教師、學生、教材三者的新型關系，并為學生提供成果展示的舞臺。

　　A、選擇影片組織觀看

　　就是根據不同的內容和教學需要，選擇適合兒童身心發展的影片，然后組織學生觀看。此過程可分兩個階段。第一階段由于處于一種起步期，其選片的任務主要由教師完成。在學生適應了這種教學后，即可充分地發揮學生的主動性，讓學生自選節目，以網上發布的形式，組織觀看。由于影片觀看時間較長，在常規媒體的環境下很難實現跨時間，跨空間的整體性學習。而在網絡環境下，即可采用有效的形式開組織學生觀看，如：在網絡教室可以指定影片，讓學生自由播放；在常規教室，教師可以利用網絡調用校園網或Internet網上資源來集體同步觀看。在放學回家或節假日，教師也可以有效地利用時間，指定收看內容，讓學生在家里通過網絡或其它途徑收看。值得注意的是，不管采用何種教學方式，教師都應做到教師本身的責任——“備好這堂課”，對影片的基本情節和思想內容心中有數，“以其昏昏，使人昭昭”是不行的。1、策劃如何對學生進行引導和教育，結合學生實際，確定好重點，難點，以及如何突出重占，如何突破難點。如指導學生收看《怕羞的小黃蔦時，讓學生積極a、小黃蔦是怎樣變得不怕羞的；b、看了影片后你從中懂得了什么？你準備在生活中如何去做？2、在觀看前，教師還要對學生進行觀前指導，提出觀看的要求和應注意的地方，同時也可以適當的介紹一下劇情和背景資料。如在觀看《小蜊蚪找媽媽》進，可以提出請認真觀察小蝌蚪生長變化的過程；聽一聽小蝌蚪與不同動物的對話語言等。

　　B、精彩回放局部評議

　　這一環節是針對影片或教師預期任務的重點內容和難點采取的解決辦法。教師可引導學生說、議，在說、議的過程中，可發揮多媒體網絡的優勢，把相關影片內容呈現在師生面前，以便學生能具體、直觀的去觀察，進一步的把握細節。在這一過程中，對于“議”，切于影片，又要離于影片。所謂切于影片，就是要以觀看為基礎，所敘所議符合劇情，其思想內涵和意義不是地編亂造硬加上去的，所謂“離”于影片，就是要提高一個層次，能過觀看電影，結合學生生活中的實際情況來談意義，由此及彼，最好能舉一反三，觸類旁通。同時，對學生見解不能強求一律，要充分的尊重學生的主觀性和價值判斷。應特別提倡和鼓勵新穎獨到的見解，以有利于培養學生的創新思維和精神品質。

　　C、選擇主題整體總說

　　一部影片它所表現的內容是豐富的，除了表現出一個特定的主題外，它還包含著一些其它的線索、情節。我們在觀看影片后，決不能統一規定學生完全按影片的同一個主題去建構知識的內容。而應該尊重學生的認識、理解的特點，針對一兩個自己感興趣的人物或是自己認為最精彩，最難忘的片斷，選擇好主題，從影片整體角度去談一談自己的認識，看法。

　　D、網絡作文互評互改

　　讓學生在觀了影片，暢談了自己的感受和想法的同時，把想定的一段話或想定的一篇文章通過鍵盤打在屏幕上。這樣就可達到讓每一個學生都積極、主動參與的目的，所以，這里的網上作文是起促進、幫助認知的作用，而不是要在這個環節讓不家務事去練打字。在“評議批改”環節中，通常是在教師指導下，由不參與評議和修改。在網絡環境下利用WORD寫作，學生還可以先自己自我修改；接著用WORD內的文字修改工具輔助修改語句和錯別字；最后能通過網絡發送給老師，讓老師幫助修改。與此同時，教師也可以通過網絡，選擇學生中的優秀作文或有典型錯誤的作文發鄭到每個學生的終端機上，供全班同學共同賞析和評議。這種基于網絡的評議批改，由于全班學生都能看到同一篇作文，就能使每個學生都來積極參與評議和修改。在這一種互助學生中，學生表現出很高的參與熱情，因面能收到比較好的教學效果。

　　E、完善作品網上發布

　　多媒體網絡的最大特點就是交互性強，能進行超文本鏈接。在這種環境下，學生就大有必要將自己的作品進行加工整理，使其成為正規發表的刊物，然后通過班級網頁或校園網甚至Internet上傳，把自己的成果呈現在網絡上，讓大家共賞。用成果展示的形式作為整個信息加式流程的終結。讓學生體驗獲得成功的喜悅，能激勵學生的創造性，培養學生的發展性能力。在此過程中，教師如在學生作文的網絡留言板上寫幾句真摯的評語，則對于學生的成長更為有利。

網絡的作文 篇2

　　在科技發達的今天，網絡對于我們來說并不陌生。

　　許嵩、徐良、汪蘇瀧，他們始終音樂排行榜的前茅，他們幾乎不曾出現在電視熒幕上，不接觸網絡的人還真不了解他們。他們三個的創作風格迥乎不同，各有各的特色，他們的音樂深受人們的喜歡，甚至走到大街上都會聽到他們的歌聲。如果你去問那些從來不接觸網絡的人，Lady GaGa是誰，那么他們不會知道她是當今歐美樂壇最具影響力的流行音樂天后，出道四年以來創下多項世界記錄。這些都是我在網絡上了解到的，如果沒有網絡，我可能連他們是誰都不知道。

　　自從有了網絡，我便喜歡上了它——qq。它可是我的一個無形的好朋友。有了它，即使天天待在家也不會感到寂寞。在qq上可以廣交朋友，可以知道祖國各地的事情。每天我都會傻傻地對著電腦去經營我自己的qq小空間。每天放晚學，我都會第一個沖到電腦面前收獲農場里的菜和牧場里的動物，然后守著我的農場和牧場，高高興興的去“偷菜”，鼠標點擊的聲音很長時間都不會停，我忙的不亦樂乎。

　　漸漸的，這些已經成了我的家常便飯，我似乎天天想著我的菜是不是被別人偷光了，這仿佛成為了我生活中不可缺少的一部分，這樣一來，我的學習成績以直線型的趨勢下滑，看著成績單上一個個不爭氣的分數，我不禁嘆起氣來：“誒，我真沒用，我辜負了老師與家長，他們這么辛苦的教育我，我卻這樣回報他們。”就這樣，我終于醒悟了，雖然網絡很好，但是它有兩面性。它讓我了解到那么多，也豐富了我的生活，讓我結識了更多的朋友，但與此同時，在我享受這美好的一刻時，我又失去了一樣更重要的東西——對學習的熱情。

　　了解網絡，會使用網絡固然可喜，但要做到不沉迷于網絡談何容易。網絡的誘惑真得很大，以致于讓我現在才知道網絡不是萬能的，它也有弊端。了解了這些弊端后，我開始努力克制自己，制定了以下計劃：每天放學禁止玩電腦；周末只能玩三個小時；不再玩農場與牧場……雖然計劃很完美，但是實行起來總有些困難。終于，計劃趕不上變化，我終究沒有控制住自己。最后，還是爸爸出了狠招，把電腦鎖了，讓我想玩也玩不了，每天只能看著電腦發呆，手總癢癢地想要去玩電腦。日子一天天過去了，我早已習慣沒有電腦的日子里，最終我慢慢地不像以前那樣沉迷于網絡了。后來，我的成績終于提上去了，我真是長嘆一口氣，我終于擺脫了網絡。現在，網絡成為了我的`良師益友，解決了不少我的疑問，也豐富了我的業余生活。雖然現在還是會瘋玩電腦，上網聊qq，但是這再也不會影響我的學習。

　　網絡有利有弊。如果長時間沉浸在弊端里，那么它就像膠水一樣怎么甩也甩不掉；如果看清了弊端，利用它的利端，那么網絡是一個良師，一個朋友，能讓我們學習更多的知識。所以，我們的未來有無限的美好，我不能讓網絡泯滅我的未來！

網絡的作文 篇3

　　總有那么一群人每天都在這充滿虛幻的世界里游蕩著，他們或許是想在這里尋找一種希望一種寄托，將美好的希望寄托于這虛幻的世界中來。

　　當網絡已成為生活時，生活在現實中的我們也禁不住它的誘惑一腳踏進了深淵……

　　網絡、聊天、QQ逐漸變為一種伴隨人們生活的東西，讓一群人感到驚奇，讓另一群人開始陷入沉思，人們好奇進入這張網中，以不同的方式去觸摸它游戲它，并 盡力審視自己的位置，可不久發現自己好像迷路了，于是人們開始嘆息：原來網絡是虛擬的。想找到來時的路往回走，人們在回家的路上冥冥苦思，這時才發現： 哦！原來網絡也需要真誠！于是人們相信：心靈深處存在著一種最原始的色彩，如生命的本質一樣單純而透明！

　　當網戀已成為時尚 時，一天到晚 在網上徘徊的人也不禁成了他的.俘虜，當見網友已風靡網林時，有的人卻不敢去觸摸這張已成為他們生活一部分的網。因為他們怕它會在那剎那間支離破碎，或許現 實中的他們和網絡中的他們是有根本的區別。在網上他們可以暢所欲言，可在現實中卻是沉默寡言。

　　在網上他們可以張至狂野，而在現實中他們只是一個野蠻落寂。在網上他們可以出類拔萃，而在現實中他們可能是默默無聞。

　　這就是一個徘徊在網絡和現實之間的癡人，在繁華的網絡背后只是一顆空虛的心靈，不知道該怎么去拯救自己，但心靈深處卻有個聲音在說不要………。

　　其實網絡亦真亦幻，網蟲們在自編自演悲歡離合的故事，霧里看花。水中望月成了聊天的一道亮麗風景線，愿大喜大悲的朋友多一份冷靜！相信：海內存知己。天涯若比鄰！

　　曾有人說過這樣的一句話：未曾謀面的神秘在誘惑，一見鐘情的機會在招手。

　　網絡本身只是一個媒介，而以它為平臺衍生出來種種故事無論是悲是喜，都非網絡之過。網絡給我們許多快樂的同時也給我們許多的悲傷。在網上有假也有真，只 是需要你用自己的眼睛去看這一切，當你看到真時網絡也許就全部是真的，看到假時也許網絡就全部是假的，但事實是真假都有。其實從某種程度上來說網絡中的生 活與真實的生活是一樣的。這個社會上有什么樣的人，網絡中同樣也存在。至于他們的心有沒有虛擬。我想是和網絡是真是假的問題可作出一樣的回答。

　　網絡世界在許多人心中已經變成了一個發泄、空虛、失意的地方，大多的人們已經在心里給它下了錯誤的定位，于是刻意和不刻意的欺騙就這樣發生，誰相信網絡就會被看成幼稚。

　　讓我們在虛擬的世界里真誠交往，不要再去刻意的欺騙刻意的懷疑，讓這里成為心靈的休息地，不要將這里變成欺詐的角斗場！

　　網絡需要你我的真誠！

　　忘記該忘記的；記住該記住的；改變所能改變的；接受所不能改變的。想哭就哭。想笑就笑。人生不過夢一回。

網絡的作文 篇4

　　當今世界，鮮有人不會上網。而許多孩子，也迷上了電腦。就此，我對周圍的12個朋友做了調查。其中3人上網玩QQ，8人玩摩爾莊園，僅1人玩單機游戲。

　　很顯然，網絡已深入孩子們的生活。做為一個孩子，我有權這么說。其后，我又調查了另外5個同學，僅有1人不玩電腦。電腦在很大程度上成為了孩子的朋友。

　　電腦、網絡，雖然用處大，但林子大了什么鳥都有。網上也有無數對青少年成長不利的信息。既然，孩子們對電腦如此著迷，大人們就必須加強對網絡的管理，給孩子們一個干凈、美麗的網絡環境。畢竟，因網絡而走上不歸路的`孩子有不少。

　　因為網絡，我認識的很多人都放棄了其他娛樂活動。所以，家長如果不對孩子加以正確管教和引導，孩子很可能就會沉溺其中，無法自拔，直至……他再也無法從網絡中拔出自己，找回自己。

　　種種數據顯示，網絡成為了孩子生活不可或缺的一部分，孩子一旦依賴上它，就會一步步走丟。因此，家長務必要對孩子進行正確的教育。這是普天下大人的義務，也是責任。

　　調查畢竟只是一個很小很小的事情，對于整個社會來說，這無疑僅僅是一粒微塵，毫不起眼。但這多多少少可以把孩子與網絡的聯系以及這背后隱藏的千萬事露出一絲端倪來。

　　網絡的未來，還只是個未知數。但如果太多的80后、90后都沉迷于此，那社會就是負數，反之，則是正數。至于到底如何，就得讓新一代自己定奪了。

網絡的作文 篇5

　　Что такое Интернет сегодня? Можно с уверенностью сказать, что вся наша жизнь вращается вокруг Интернета, потому что в Интернете есть сейчас все. Для кого-то Интернет это среда общения, для кого-то среда развлечений, для кого-то среда ведения бизнеса, если иметь в виду, прежде всего электронную коммерцию. Есть в Интернете и рекламная составляющая. На самом деле, все больше и больше сегодня мы не представляем свою жизнь без Интернета. Почему Интернет стал сферой для всего этого?

　　Если посмотреть на радио, которое зародилось в начале прошлого века, оно дошло до пятидесятимиллионной аудитории за 37 лет. Интернет достиг такой аудитории и оборота в миллиард долларов в течение всего трех лет.

　　Что произошло за последние 25 лет нашей жизни и чего мы возможно даже не заметили? На самом деле случилось три революции. Первая была технологическая. За эти годы процессоры стали в три тысячи раз быстрее и наверно вы видели это сами. Память подешевела в тридцать тысяч раз, что позволило делать все более могучие компьютеры. Самое интересное случилось в области хранения информации. Винчестеры за это время подешевели в три с половиной миллиона раз. Если вспомнить, какого объема жесткий диск можно было приобрести 5-6 лет назад за 200-220 долларов, а сегодня за те же деньги можно купить терабайтный винчестер.

　　Информация, которая создавалась специалистами, сейчас может создаваться всеми. Для этого есть все необходимые средства, все необходимые условия и легко доносится до любого человека в любой точке планеты, независимо от того, где он находится. Вся информация если не стала полностью цифровой, то стала цифровой на 90-95 %.

　　И, наконец, коммерция. Сегодня, в силу наличия Интернета и его среды общения устанавливаются прямые связи, и любая компания может выйти на любой рынок независимо от того, где она находится, со своими продуктами, если они интересны рынку.

　　Когда-то информация в мире сохранялась ревностно. Сейчас информация используется для образования, для ведения бизнеса, для принятия более обоснованных и взвешенных решений.

　　Если раньше были специальные программы для создания информации, контента, под каждый тип информации, который специалисты хотели изменить или создать, то сегодня Интернет перешел в ту стадию, которая называется контент производимой самими пользователями. Есть безумное количество сред разработки и средств разработки, позволяющие эту информацию моментально создавать и также моментально доносить до всех окружающих.

　　Однажды известный художник Энди Уорхолл произнес фразу, которую часто цитируют о том, что в будущем каждый сможет стать знаменитым на 15 минут. Если бы Энди Уорхолл жил сегодня, возможно он немного изменил бы эту фразу, сказав, что каждый может прославиться за 15 мегабайт.

網絡的作文 篇6

　　網絡是現代高科技，現代社會離不開網絡，但有的網絡游戲對青少年產生了極大的危害。

　　網絡游戲被現代人稱為“電子毒藥”，網絡游戲不但使青少年成績下降，影響視力更會使青少年走向犯罪的道路，誤入歧途。那些貪婪的制造者，制造出一個又一個看似有趣的`游戲，而且讓眾多網迷沉醉于中，網絡游戲使人變成魔鬼，使善良的青少年貶稱可怕的劊子手，網絡游戲正一步一步的蔓延而來，我們青少年是祖國的未來之花，我們應該用堅定的語言對它說‘不’，有人說網絡游戲可以玩，因為它可以讓人放松。不錯的網絡游戲是可以讓人放松，但對于沒有自制力的青少年來說網絡游戲仿佛是毒藥，它正無聲的侵蝕著我們那幼小的心靈。網絡游戲它主要的吸引在于它設置的級別，每個人心里都會有贏和升級的欲望，因為現代人太講究現實抬愛面子，都希望在同齡人那兒大贊一番，讓他們羨慕，在人類里面青少年這種不甘落后的心理現象最大，因為他們沒有自控力，一心想著玩和升級，有的甚至晝夜不分的網游戲導致視力嚴重下降，他們為了自己的一己之私害了被人也害了自己的家人，一步一步走向監獄。

　　在此我想對那些沉迷與網絡游戲的同齡人說：良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。不要再沉迷于網絡游戲了，回頭吧!后面將是大好前程，前進鍵是萬丈深淵。

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