有關網絡作文8篇
在現實生活或工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的網絡作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
網絡作文 篇1
網絡，你近日身體如何？工作還順利嗎？人氣很旺吧！愿你一切都好！
我們認識已有兩年了，之前，我對你充滿了幻想與好奇，什么是電腦網絡？象一個謎一樣困擾了我整個童年時代。也曾問過爸爸，告訴我說：“電腦，是個好的學習工具。對一個沉迷于電腦網絡中，不能自拔的人來說，它是人體內的一顆會炸的彈”。我沒有見過你，一直很疑惑。直至兩年前，我上六年級時，爸爸給我買了臺電腦，才使我們相識。你是個世界通，沒有你不懂的，唐詩、宋詞、成語故事，你教會了我許多的知識，使我的學習成績扶搖直上。你是個能眼觀世界各地每一個角落的“飛眼”，告訴我世界奇聞。真是個很好的學習工具啊！
隨著時間的流逝，我考上了初中，對你也更想進一步的了解。我無意中打開了一個網絡游戲，開始只是覺得好玩，可是，后來玩游戲喪志，上了癮，打過一關又一關，升了一級又一級，難以自拔了。學習成績搖搖欲墜，一落千丈。使爸媽也陷入了“費力拯救我”的艱難困苦之中。你真是人體內的一顆會炸的彈��！
網絡��！有多少人因你的陪伴而考上了大學！又有多少人，因為誤解了你，而沉迷于游戲。
有首歌詞，經過改過的送給你，以供互勉吧：
是誰制造了電腦， 你在世上稱霸道
有人為你去賣命呀
有人為你去坐牢
一臺臺電腦， 一雙雙鐐銬
電腦， 有人對你離不了
你呀， 你是殺人不見血的刀
你把多少人兒迷住了
看那誘人的電腦， 在我眼前直閃耀
姑娘為你走錯了路呀
小伙子為你受改造
是因為被你迷住了心竅
電腦 讓人悲傷又苦惱
學習，生活之中不能少
我們， 不要把它看成寶中寶。
網絡，祝你能凈化社會環境，掃除黑暗，走向文明，去迎來人們的尊敬和喜愛吧！將您那美好的一面展現在人們面前。
此致
敬禮
你的朋友：xxx
20xx年12月31日
網絡作文 篇2
對于“網絡”這兩個字眼，相信大家是再熟悉不過了。如今，許多人一天離不開網絡，對于那些“網蟲”來說，沒有了網絡就像沒了他們的命一樣，網絡似乎已經是人們生活的“另一半”了。
網絡的確能給我們帶來許多東西，它能給我們提供課外百科知識，能給老師們帶來教學課件，使教學更加輕松，還能給人們帶來好玩的游戲�？墒�，網絡同時還給我們帶來傷害——輻射。有人因為整天沉迷于網絡，不務正業，不思進取，走上了不歸路；有人因為網絡害得自己近視，從此離不開眼鏡�！拔摇本褪瞧渲械氖芎φ�，我因為網絡而近視了。
剛上五年級時，我被老師安排坐在前三排，在一次的數學小測上，老師把內容投影到屏幕上，我只能瞇著眼睛才能看清楚，這才猛地意識到：我近視了，而且近視的度數可能還很深呢！
以前，因為身高的原因，我總是坐在教室里的最后一排，可是即使這樣，我還是能把黑板上的小字看得一清二楚，絲毫沒有模糊的感覺。僅僅過了一個暑假，我的眼睛就變成現在這樣。再想想在這個暑假里，我整天的活動，不是看看電視，就是玩玩電腦，而且在電腦前呆的時間不斷延長，很少去外面走走、看看。正是因為這樣長時間玩電腦，最后造成了近視。
無奈之下，我也只能去配一對眼鏡。
在此，我要呼吁大家：我們應該多到外面走走，看看綠草紅花，多運動，并合理安排好時間，做到綠色上網。大家不要像我這樣，因為沉迷于網絡而傷害了自己的眼睛。
網絡作文 篇3
信息犯罪作為一種新的范圍形式日益猖獗，為提高學生防范意識，近日，學校開展了網絡信息安全與反詐騙宣傳教育活動。各班積極配合組織，開展了班級網絡信息安全教育工作，推動日常性的網絡安全教育。
此次活動，老師在各班進行宣講，通過PPT的形式讓同學們對網絡信息安全與詐騙有了一定了解。通過個別具體案列，指出了網絡詐騙行為，即他人利用偽造、信息竊取、數據篡改、破壞病毒等非法手段破壞終端數據，發送虛假信息，偽造交易信息等。并強調了學生信息安全防范意識差和安全教育現狀不容樂觀的現狀。同時，此次宣講通過著重強調信息安全問題也教會同學們具體的防范措施。告知我們在上網的同時，要注意對信息進行辨別，遠離不良信息，文明上網。并對詐騙的信息要保持警惕，形成良好的安全習慣和自我保護意識。
此次宣講活動的圓滿結束，引導同學們提升了網絡安全能力和自我防范意識，更是使大家掌握了一些防范措施。體現了學校對學生的關心，有助于構建一個局部安全、全局安全、智能安全的整體安全的學院體系，營造一個良好的學校氛圍。
網絡作文 篇4
網絡到底是好是壞？現在人們的生活離不開網絡，隨著社會的發展，科技的發達，網絡的快速的更新，人們的生活開始依賴網絡，一遇到什么問題就會第一時間尋求網絡的幫助，還可以快速的找到自己想要的答案。網絡帶來的好處說都說不完。
我可以舉幾個例子：網上有許多為青少年兒童設立的游戲網站，青少年兒童可以在閑暇時間玩游戲來充實自己的.生活。有時間還可以聽聽音樂來放松心情消除疲勞。網絡上還有正規的新聞網站讓我們可以在第一時間獲取國家最新的消息。
當然任何事情都有兩面性，網絡可以給我們帶來好處同時也可以給我們帶來壞處，網絡如同一個巨大的黑洞稍微不留意就有可能掉進去。
網絡上有許多不良信息，還有病毒，這些現象使我們憂心忡忡。還有一種情況就是在我們查閱資料的時候這個網頁上會出現許多不相干的廣告，一大片一大片的，還會遮住你想要的答案，我們必須一個一個的點掉，有的時候還會一不小心點擊進入廣告網站。這種現象普遍出現為我們的生活增添了不少的麻煩
網絡游戲本是用來充實生活的，但是長期玩游戲就會沉溺于其中無法自拔。新聞曾報道：一個中學生因為喜歡玩網絡游戲而廢寢忘食，學習一落千丈，為了不讓爸媽打擾自己玩游戲就去網吧過夜，沒錢了就向爸媽要錢，爸媽為了他好不給他錢他就轉偷了，爸媽無奈只能把他送到派出所，但是因為害怕把父母給殺了帶著錢跑了，最后被警方在某市的某網吧被抓獲。這么美好的未來就因為網絡游戲而毀了。游戲消磨了他的理智，讓他活在游戲的世界里，最后六親不認。真替他悲哀啊。
哎，網絡這個世界呢，它能帶給我們方便，也能帶給我們惶恐和不安，你說，網絡這個世界是好還是壞呢？網絡就像一把雙刃劍，很多事物都是一樣，但也有一些意志薄弱的人迷失其中。一切都取決于自己的意志。不要忘了，網絡是由人來支配的而不是由網絡來支配人的。它到底也就是個為人服務的工具罷了。
網絡作文 篇5
自從有了網絡，令我的生活充滿了喜怒哀樂，同時也讓我品嘗到了其中的的酸甜苦辣。
網絡之喜，有一次老師布置的作業中，有一道題難住了我，我苦思冥想也不知所措。這時，我靈機一動：上網查一下！沒想到網絡這個好幫手輕而易舉地幫我搞定了這個難題，還幫我拓展了許多課外知識，讓我心中大喜。
網絡之怒，還有一次，我想上網看動畫片。我好不容易早早地寫完了作業，趕緊打開電腦，好像電腦很擔心我的視力，就是上不了網。急得我上躥下跳，恨不得砸了這個破電腦，嘴里還不停的嘮叨：這是什么破網啊，關鍵時刻掉鏈子，難得我今天作業少有機會上網玩會兒，網絡還跟我作對，真是煩死了！
網絡之哀，有一天中午放學回家，我第一件事就是上網看《爸爸去哪兒》，我真看著入迷。，不知媽媽喊我做什么事，我只是在一邊應付著。一會兒，媽媽走過來，把我劈頭蓋臉地吵了一頓，說我太不像話了，一回家就上網，結果害得我一周內不準上網，真是悲哀��！
網絡之樂，我還要感謝網絡給我帶來了無盡的歡樂和一些榮譽。通過上網，我可以學到好多東西，可以學英語，看小品逗樂，心情不好時，還可以打打游戲排解心中苦悶，通過網絡寫博，我還評上了“閱讀之星”的榮譽稱號，網絡真是給我帶來了無盡的樂趣。
網絡的用途雖然很多，但上網要把握好一個度，不能無限制的上網，這樣影響視力不說，還耽誤了我們的閱讀時間，上網時間不能代替閱讀！
網絡作文 篇6
網絡的好處人人都知道，它可以讓我們更有效地學習，使我們知道更多的東西等，但別只知道網絡可以讓我更有效地學習，其實，它也有利與弊。
上網的有利之處不少，當我們不知道怎么解這道題時，網絡這個“小助手”就來幫忙了，把你的難題寫到“百度”上，點擊“百度一下”，再選擇相對應的題，你想的要的答案，就出現在面前了；在我們太緊張時打開電腦，上網玩一些小游戲，放松心情。這就是網絡的好處。
我也說過，上網有利也有弊。利跟大家講解完了，了跟大家說說網絡對我們的不利之處吧：
上網對我們最大的壞處就是會傷害我們的眼睛。我們要是上網時間太久，我們的眼睛就會近視，讓我們戴上眼鏡，變成一個丑陋的“四眼田雞”；那些玩游戲上癮的人還有可能一連幾天在游戲廳里玩，讓父母親心急如焚。
請大家合理利用電腦網絡，不要使自己變成一個“四眼田雞”，對網絡游戲上癮的同學要遠離“電子殺手”，告別網吧，使我們的未來變得更美好。
網絡作文 篇7
今天的課上，我們在班主任老師的帶領下，學習了“走進信息世界”這個綜合性學習，讓我懂得了：信息是無處不在的，無論是在課內也好，還是在課外也罷，都有信息存在。
在課堂上，老師傳授給我們知識，這是信息；校園內，聽學校領導講話，這是信息；課外，看電視、上網、與朋友交談，這也是信息……
早在2700多年前，我們的祖先便發明了幾種傳遞信息的方式――烽火。烽火，俗稱“狼煙”，是用干狼糞作燃料來焚燒的一種工具，主要用來傳送軍情。另一種方式――驛差，傳送的消息決對十分準確。到了近代，科學更是發達。19世紀30年代，莫爾斯發明了電報。后來，貝爾又發明了電話，這使信息傳遞更快了。1984年，隨著第一臺多煤體電子計算機的誕生，人們便由1993年踏上了“信息高速路”。如今，計算機飛速發展，幾乎每隔十年就會更新一代，讓人們傳遞信息能更快捷、方便。
21世紀，是信息世界，讓我們學好知識，創造美好的明天。
網絡作文 篇8
有些游戲需要買“點卡”或充Q幣，有些學生則瞞著父母進網吧上網玩電腦游戲，必然會巧立名目向父母索取，要不然就東拼西湊、挖空心思地弄錢，因此而走上了犯罪的不歸路。
有的學生長期沉迷在虛擬的網絡游戲中，不需要面對現實中的挫折，不需要接受社會規范和其他人的監督，可以隨心所欲地宣泄。長此下去，會給暴力犯罪埋下隱患。
有資料顯示，目前在中國市場銷售的網絡游戲有大約95%是以刺激、暴力和打斗為主要內容的，而且越刺激的游戲上網參與的人數越多。但中國絕大多數網絡游戲運營商并沒有開發能力，少數有網絡游戲開發能力的商家所開發的游戲，也是以暴力刺激的內容為重點來吸引人。這些打呀、殺呀的，為了達到目的，可以不擇手段。
許多暴力游戲的影響是潛移默化的，在游戲世界里，所有的問題都可以用武力解決。當學生熟悉這種解決問題的方式之后，在現實社會中遇到沖突，便會采用這種最熟悉的方式來解決，在他們看來，這和在游戲里重復過無數次的行為沒太大不同。因此引發了很多悲劇。
如，20xx年2月5日，重慶市人民小學五年級一學生因沉溺網絡游戲，與3個小孩在家模仿游戲場景，持真刀和棍棒上演一起“強盜劫持人質”的游戲。結果，一個孩子被刀劃傷，一個被棍棒打傷。
20xx年3月6日，廣州順德一所小學的六年級學生小彭、小龔在課間和同學們模仿網絡對打游戲，模仿游戲中的裝備，結果小龔被小彭殺死。
從心理學的角度分析，尋求刺激是人的一種本能，刺激性的活動可以讓人忘乎所以，沉迷不已，可以讓人失去理智，而小學生正處于模仿很強，但辨別是非能力不強的時期，一旦深陷其中，便分不清現實與虛擬世界。
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