描寫外貌的作文[推薦]
無論是身處學校還是步入社會,大家都經常看到作文的身影吧,借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么問題來了,到底應如何寫一篇優秀的作文呢?下面是小編為大家收集的描寫外貌的作文4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
描寫外貌的作文 篇1
早上我被一陣喔喔啼的叫聲吵醒了,我趕緊穿好衣服起床,看看是什么在叫?
只見外婆家的桂花樹下吊著一只雄赳赳、氣昂昂的大公雞。它有著紅紅的雞冠,小小的眼睛,尖尖的嘴巴,鋒利的爪子,尾巴上有著紅、黃、黑三種顏色的長羽毛。我抓了一小把米扔在地上,它就會低下頭用尖尖的嘴巴一粒一粒地啄,尖嘴碰到地上發出了叨叨的.聲音。當它伸長脖子昂起頭,嘴巴里就會發出一陣響亮的喔喔啼的叫聲,樣子好神氣!
我家的大公雞真可愛啊,我好喜歡它。
描寫外貌的作文 篇2
小朋友,你認識她嗎?她長著高高瘦瘦的個子,留著一頭長長的頭發,總是扎著一條馬尾辮,走起路來,帶著蝴蝶結的馬尾辮就在腦后一搖一晃,看上去很美麗。一雙靈活,敏銳的眼睛,忽閃忽閃的.。瓜子形的臉蛋,白里泛紅,一張櫻桃小嘴配上那高高的鼻子,顯得更漂亮了。她就是我的同學文文了。
文文的性格和她的名字一樣,文文靜靜的。那你別小看她啊!唱歌、畫畫、看書都是她的愛好,特別是畫畫,可厲害了,那一張張活靈活現的彩畫,都是出自她的小手,真是畫什么似什么,可漂亮了。就上一期,她畫的畫,得獎也不小呢!看書也是她另一愛好,我們全班同學都知道,文文很愛惜時間,就連生病打吊針,也忘不了帶本書到醫院去看。我真要向她學習。
文文除了看書和畫畫認真外,還是個樂于助人的好同學呢!
我們班有一個女同學,成績很差,平時很少同學和她玩。下課時,文文主動到她的座位,叫她讀課文,計數學題,背英語單詞。連老師都夸獎她是個好孩子呢!文文靜靜的文文同學,我要向你學習!
描寫外貌的作文 篇3
我們班來了一個新同學。
這個新同學,中等的個子,身體瘦瘦的,一雙亮晶晶的眼睛,一個小小的嘴巴,紅彤彤的臉蛋,又大又白的耳朵。學習很好。
他剛到我班的時候,他的膽子非常大。我們都佩服他。老師讓我現在領他認識一下學校。我想跟他交個朋友。我領他 認識我們學校的.時候,我對他說:我們交個朋友好嗎?我以為他會拒絕,不料。他爽快的答應了。我倆握了握手高興的笑了。我回到班級我還在想他真是個好伙伴。他很謙讓我們每一個同學。
我真因該感謝他,因為他讓我懂得了許多人生道理。
描寫外貌的作文 篇4
張老師,您在我的眼中,是一位和顏悅色、知識淵博、循循善誘的老師。
開學時,我看到張老師一直在帶領我們搞衛生,帶我們報到,我就知道張老師又將繼續帶我們,我高興極了!
記得二年級時,我所在的福源巷小學要拆遷,沒辦法,只好轉到銅鋪街小學讀書。因為有些同學離家比較遠了,上學途中要經過一條大馬路,不安全,所以,張老師就千叮萬囑的對我們說:“過馬路時要注意安全。”同學們聽了,都體會到了張老師對我們深深的愛。 記得有一次,張老師上課時檢查昨天古詩背得怎么樣。我這時卻很害怕,因為,我背得還不是很熟,害怕老師點我。可不巧,老師卻偏偏點了我。我哆嗦地站起來,“游子身上衣,慈母手中線……”還沒背完,同學們就“哄”地笑了起來,“不許笑!我相信她能背出來。”張老師用她那洪亮的聲音制止了同學的哄笑,又鼓勵了我,看著張老師那慈祥的面孔,我下了決心,終于一字不漏地背完了古詩。 張老師,您是這樣關心我們,愛護我們,把您淵博的知識傳授給我們,您真是值得我們愛戴和尊敬的一位好老師。篇九:馬老師
時間像流水似的過去了,親愛的馬老師,我對你的無限的依戀,對有多少話想對你說啊!
記得剛上小學的時候,膽子很小,有一次上課,你提出了一個問題,同學們都爭著舉手回答,我也想舉手,可是又不敢,我只好低著頭,心里不住地念著“馬老師,別叫我,別叫我”,可是,你還是叫到了我,當時同學們的目光都刷地落到了我的'身上,我慌極了,臉都紅了,頭一直不敢抬起來,結結巴巴,語無輪次地回答著問題,聲音小得幾乎只有我自己才感覺得到,同學們都笑了,我的頭埋得更低了,臉更紅了,心跳得更厲害了,我索性的閉著嘴巴,不敢回答老師的問題了,凡隨著怦怦的心跳,生怕你會沖我發火,可是,我沒有想到你不但沒有責怪我一句,反而親切的對我說“你不用害怕,其實你還是表現得很好的”。你用鼓勵的目光看著我,此時,一股熱流傳遍我我的全身,我慢慢地抬起頭,正好看見你那雙深情的眼睛,讓我一次次的明白了些什么,在以后的學習中,我流暢的回答著老師們的問題。
每當我回答問題時,我都很想起你,你的話語就會在我的身邊回響,你含笑的眼睛又在我的眼前出現,給我增添了勇氣和信心,正是你慈母般的關懷和鼓勵,我從一個不懂事的小孩子成為了一個合格的小學生。
我真想大聲的對您說:“敬愛的馬老師,我真的是忘不了你”。
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